久久综合国产中文字幕,伊人久久大香线蕉一区,夜色福利少妇专区,亚洲日本va中文字带亚洲

    我要投稿 投訴建議

    七年級社會(huì)備課組工作總結(jié)

    時(shí)間:2020-12-06 09:19:43 工作總結(jié) 我要投稿

    七年級社會(huì)備課組工作總結(jié)

      辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回想起這段時(shí)間的工作,一定取得了很多的成績,好好寫寫工作總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),指導(dǎo)將來的工作吧?墒窃鯓訉懝ぷ骺偨Y(jié)才能出彩呢?以下是小編整理的七年級社會(huì)備課組工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

    七年級社會(huì)備課組工作總結(jié)

      七年級社會(huì)備課組工作總結(jié)1

      回顧過去的一學(xué)期,在學(xué)校教科室和教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本備課組的老師自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,以勤懇、堅(jiān)持不懈的教學(xué)精神,圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,現(xiàn)在總結(jié)如下。

      一、學(xué)習(xí)新課程,提升學(xué)科教學(xué)能力

      一方面,我們加強(qiáng)課程理論的學(xué)習(xí),本學(xué)期認(rèn)真聽取學(xué)習(xí)新版思品史社課標(biāo),使我們受益匪淺;另一方面,我們更注重備課組工作的規(guī)范,精心備課,充分研討。我們不僅精心準(zhǔn)備每一課的教案,還把每一節(jié)課都當(dāng)成演練場。為避免紙上談兵,在教研組長的指導(dǎo)下,我們組內(nèi)開展了幾輪輪流聽課。

      通過聽課評課,不僅有利于組內(nèi)教師之間的互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,對于課堂教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)和困惑也能通過集體的智慧把它克服掉,并在此基礎(chǔ)上形成共識(shí),這在一定意義上來說,聽課評課對以后的課堂教學(xué)能夠起到診斷的作用,避免在視導(dǎo)或在以后的教學(xué)中出現(xiàn)同樣的問題?梢哉f,聽課評課利于經(jīng)驗(yàn)交流,更利于解決疑難。因此,我們在以后的集體備課中,將繼續(xù)把組內(nèi)聽課評課作為提升課堂教學(xué)質(zhì)量的重要手段。

      二、凸顯學(xué)科特色,細(xì)化教學(xué)過程

      1、定期或不定期地進(jìn)行備課組的.教研活動(dòng):學(xué)習(xí)兩個(gè)常規(guī)和《歷史與社會(huì)》和《思想品德》新課標(biāo),堅(jiān)持集體備課(即備教材又備學(xué)生……),認(rèn)真寫好教案,教案能體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)課時(shí)安排、教學(xué)方法、教學(xué)用具、板書設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)、作業(yè)安排等內(nèi)容;

      2、備課組教師互相聽課、取長補(bǔ)短,共同提高;

      3、教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)困生,注重對學(xué)習(xí)過程的評價(jià),多用激勵(lì)性的語言,幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)的自信心。

      4、對學(xué)生作業(yè)盡量做到全批全改,并對不同的作業(yè)情況作出不同的批語,及時(shí)反饋,使師生都能夠明確今后努力的方向,體現(xiàn)了老師批改作業(yè)時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

      三、存在問題

      回顧一年來的工作,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯怯捎诮?jīng)驗(yàn)不足和能力所限,還存在一些問題,比如教科研能力比較薄弱、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高探究能力不足等。需要在今后的工作中加以改進(jìn)。

      七年級社會(huì)備課組工作總結(jié)2

      一、布滿實(shí)力的備課組

      我們備課組里強(qiáng)手多:有理論修養(yǎng)深厚、發(fā)展全面的朱萍老師;有對教材研究較透、研究較深的徐好老師;有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,認(rèn)真虛心的陳彭玲老師;有益用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真查找資料,不斷豐富教學(xué)資源的胡靈、胡曉英老師……在工作中,大家精誠合作,共同探討,為了學(xué)生的成長無私奉獻(xiàn)自己的氣力。

      二、攜手共進(jìn)的集體備課

      在備課中,大家就取長補(bǔ)短,不但貢獻(xiàn)自己的才干,也吸取他人的聰明。《思政》與《歷史》中有些內(nèi)容是重復(fù)交叉的,如何把它們進(jìn)行整合,以到達(dá)較好的教學(xué)效果,就需要集體的聰明了。如在“各具特色區(qū)域生活”的教學(xué)中,我們是把《歷史與社會(huì)》中實(shí)現(xiàn)因地制宜整合進(jìn)思政課中,這樣在教學(xué)中始終貫徹因地制宜觀念,樹立人與自然和諧的意識(shí)。

      在信息社會(huì),可供選用的教學(xué)資源是非常豐富的,如何取材很重要。面對紛紛復(fù)雜的教學(xué)資料,備課時(shí),為了能激起學(xué)生的愛好,滿足他們的發(fā)展需求,我們不但要考慮材料顯現(xiàn)情勢的多樣性,又要考慮材料的應(yīng)用應(yīng)有一定的教育意義。這類重視以正面積極的、與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的材料來引導(dǎo)學(xué)生的教學(xué)方法能避免產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng),有助于學(xué)生構(gòu)成正確的世界觀、人生觀、良好的品德。在多種情勢的材料中,視頻材料是最受學(xué)生歡迎的,但是假如我們發(fā)現(xiàn)視頻資料拖沓易分散學(xué)生留意力的,就棄之不用,代之以簡潔的文字材料或漫畫、圖片等。

      三、共性中凸顯個(gè)性的時(shí)政演講

      時(shí)政演講是《思品》課教學(xué)的常規(guī)環(huán)節(jié)。由于七年級學(xué)生對時(shí)政缺少了解,我們備課組的老師都要求學(xué)生結(jié)合課本知識(shí),幫助學(xué)生選擇具有時(shí)效性的重大國內(nèi)外新聞,與我們的生活密切相干的社會(huì)新聞作為演講的內(nèi)容。演講的成績作為期末結(jié)構(gòu)評分的一部份(演講表現(xiàn)滿分10分,演講稿滿分10分)。具體到演講進(jìn)程和演講稿的要求,根據(jù)各班級實(shí)際情況和教師的特點(diǎn),又顯示了一定的個(gè)性。如徐好老師要求學(xué)生預(yù)備演講時(shí)先熟習(xí)理論基礎(chǔ),演講時(shí)把理論和時(shí)勢結(jié)合起來,在她的輔導(dǎo)下,學(xué)生的小論文寫作水平有了很大程度的進(jìn)步。朱萍老師重視培養(yǎng)學(xué)生對重大事件的看法,發(fā)表自己的觀點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生分析和辨別是非的能力。而胡靈和潘建祥老師則鼓勵(lì)學(xué)生做成時(shí)政小報(bào)的情勢,除摘錄的新聞,還要有該生對該新聞事件的看法和評論,答應(yīng)其他學(xué)生根據(jù)演講內(nèi)容提問,要求演講者應(yīng)對,答應(yīng)學(xué)生之間就不同的觀點(diǎn)展開爭辯。為了既能讓學(xué)生充分發(fā)表自己見解又不影響課堂教學(xué),每次演講安排一人,時(shí)政演講的時(shí)間給予一定的限制(7分鐘之內(nèi))。通過這類模式,可在一定程度上進(jìn)步學(xué)生觀察分析社會(huì)現(xiàn)象的能力,選擇處理信息材料的能力和思辯能力。

      四、夯實(shí)基礎(chǔ)的平時(shí)教育

      每個(gè)教師承當(dāng)一部份出題任務(wù)后,在進(jìn)行試題整合時(shí)還需要仔細(xì)斟酌,精選精練。我們更重視講評課堂作業(yè)、測試卷。要求學(xué)生認(rèn)真訂正錯(cuò)誤,講評完后,作業(yè)本和試卷還要再交上來進(jìn)行批改,評價(jià),以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。固然,學(xué)生的作業(yè)、測試、講評、訂正等都是在課堂中完成的,也為學(xué)生學(xué)習(xí)其它學(xué)科備戰(zhàn)中考勤儉了寶貴的課余時(shí)間。固然這樣做給我們增加了很多的工作負(fù)擔(dān),但是我們無怨無悔。所以,當(dāng)中午時(shí)分,我們辦公室經(jīng)常有學(xué)生來訂正作業(yè);當(dāng)天氣已黑,辦公室里還燈火通明,我們總是批完作業(yè)或試卷才離開學(xué)校;當(dāng)學(xué)生在上課的時(shí)候違反紀(jì)律,我們也是各顯神通教育他們,有和學(xué)生個(gè)別談話的,有找班主任一起協(xié)商的,有通過家校通與家長聯(lián)系的,有請家長來學(xué)校進(jìn)行溝通的……總之,為了學(xué)生能夯實(shí)學(xué)業(yè)基礎(chǔ),我們愿意奉獻(xiàn)自己。

      五、與教學(xué)工作相伴的科研意識(shí)

      固然我們目前沒有備課組的課題,但是我們備課組的教師都有較強(qiáng)的科研意識(shí)。在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中留意積累經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教學(xué)論文。我們備課組四位教師所寫的論文都取得了獎(jiǎng)項(xiàng)。

      老師曾參與市級課題的研究,并承當(dāng)區(qū)課題的研究任務(wù),現(xiàn)已陸續(xù)出了成果,已有多篇論文在省市區(qū)獲獎(jiǎng)。老師負(fù)責(zé)的課題《歷史與社會(huì)》教學(xué)中鄉(xiāng)土資源的開發(fā)和利用研究在區(qū)立項(xiàng)。老師在本學(xué)期共成功開出三節(jié)縣公開課,老師在縣初中歷史與社會(huì)思品復(fù)習(xí)會(huì)上上公開課一節(jié)復(fù)習(xí)課《走進(jìn)新疆》。

    【七年級社會(huì)備課組工作總結(jié)】相關(guān)文章:

    淺析《周易》的人生社會(huì)價(jià)值觀05-17