有關(guān)學(xué)校年度工作總結(jié)匯編5篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校年度工作總結(jié)5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校年度工作總結(jié) 篇1
本期學(xué)校工作已結(jié)束，現(xiàn)就我校預(yù)防傳染病工作作如下總結(jié)。
1、加大了傳染病預(yù)防的宣傳力度。
本期利用主題班會和宣傳欄等多種形式對全校師生進行了傳染病預(yù)防知識的宣傳，師生們明白了預(yù)防傳染 三種有效途徑。①控制傳染源②切斷傳播途徑③保護易感人群，收到了良好的效果。
2、對缺勤學(xué)生進行了嚴格的登記并追蹤調(diào)查收到了好的效果。
3、對感冒發(fā)燒、頭痛、咳嗽、嘔吐、拉肚子等傳染病疑似病進行了及時的診治，有效杜絕了傳染病在校內(nèi)的傳染。
4、加強了學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣的'培養(yǎng)。利用班會等多種形式教育學(xué)生勤洗手、勤換衣、勤洗澡個人衛(wèi)生習(xí)慣，現(xiàn)已初步形成，學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣較好，教室內(nèi)經(jīng)常保持通風(fēng)，加強學(xué)生體育鍛煉，學(xué)生搞抵抗力明顯增強。
5、食堂小賣部的管理。食堂和小賣部的采購食品嚴格執(zhí)行了登記制度，嚴把了質(zhì)量關(guān)，食堂三餐飯菜都有留樣。
食堂餐具嚴格執(zhí)行了消毒制度，食堂工作人員的健康證齊全，都能著裝上班。食堂小賣部運轉(zhuǎn)正常。
6、學(xué)校衛(wèi)生狀況良好。學(xué)校一直執(zhí)行教室和公共區(qū)域一日三次小掃除（早、中、晚）和每周五一次大掃除的制度。各班還安排保潔員保潔，學(xué)校對清潔衛(wèi)生實行了每日考核制度并納入了班主任的考核，學(xué)校清潔衛(wèi)生狀況良好。
7、對校園室內(nèi)外進行了三次消毒處理，及時殺滅蚊子等害蟲，效果明顯。
學(xué)校年度工作總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼間，xx年就過去了。展望未來，我對今后的工作充滿了信心和希望，為了能夠制定更好的工作目標(biāo)，取得更好的工作成績，我把參加工作以來的情況總結(jié)如下：
看似簡單的賬單制作→日常收費→銀行對接→建立收費臺賬，一切都是從零開始。我自覺加強學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，在領(lǐng)導(dǎo)們和同事們的幫助指導(dǎo)下，從不會到會，從不熟悉到熟悉，我逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法，積累經(jīng)驗;另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。
出納工作首先要有足夠的耐心和細心，不能出任何差錯，在每次報賬的時候，每筆錢我都會算兩遍點兩遍;每日做好結(jié)賬盤庫工作，做好現(xiàn)金盤點表;每月末做好銀行對賬工作，及時編制銀行余額調(diào)節(jié)表，并做好和會計賬的對賬工作;工資的'發(fā)放更是需要細心謹慎，這直接關(guān)系到職工個人的利益，因為日常的工作量已經(jīng)基本飽和，每次做工資的時候，我都會主動加班，保證及時將工資發(fā)放給員工。
一、主要經(jīng)驗和收獲
1、只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能盡快適應(yīng)新的工作崗位。
2、只有主動融入入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)；
3、只有堅持原則落實制度，認真理財管賬，才能履行好財務(wù)職責(zé)；
4、只有樹立服務(wù)意識，加強溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好；
5、只有保持心態(tài)平和，“取人之長、補己之短”，才能不斷提高、取得進步。
二、確立工作目標(biāo)，加強協(xié)作
財務(wù)工作象年輪，一個月工作的結(jié)束，意味著下一個月工作的重新開始。我喜歡我的工作，雖然繁雜、瑣碎，也沒有太多新奇，但是做為學(xué)校正常運轉(zhuǎn)的命脈，我深深的感到自己崗位的價值，同時也為自己的工作設(shè)定了新的目標(biāo)：
1、在日常的財務(wù)管理中加強與管理處的溝通，充分發(fā)揮預(yù)算的目標(biāo)作用，不斷完善事前計劃、事中控制、事后總結(jié)反饋的財務(wù)管理體系。
2、實抓應(yīng)收賬款的管理，預(yù)防呆賬，減少壞賬，保全管理處的經(jīng)營成果。
3、積極參預(yù)，配合管理處開拓新的經(jīng)濟增長點。
以上是我對自己工作的總結(jié)匯總，敬請各級領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。在今后的工作當(dāng)中，我將一如既往的努力工作，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗;努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，以新形象，新面貌，為學(xué)校的發(fā)展而努力奮斗。
學(xué)校年度工作總結(jié) 篇3
不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期的音樂社的活動中，我擔(dān)任了音樂社的輔導(dǎo)老師。通過本學(xué)期的活動開展，使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能，活動中提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，使學(xué)生擴大了視野，增長了知識，陶冶了情操，活躍了身心，鍛煉了意志，增長了才干，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將本期音樂社活動總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一、進行了簡單的識譜教學(xué)，學(xué)生很想自己能夠識譜唱歌，學(xué)習(xí)時積極性較高；教學(xué)了四二拍的節(jié)奏，教學(xué)時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學(xué)，經(jīng)過多次訓(xùn)練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏；教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂術(shù)語和記號。
二、加強科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。訓(xùn)練學(xué)生唱歌要統(tǒng)一的姿勢，訓(xùn)練隊員正確、統(tǒng)一的呼吸，在練習(xí)中向?qū)W生時時提及氣息的控制，掌握了氣息的控制后，進行發(fā)聲的練習(xí)，發(fā)聲練習(xí)曲由淺至深，簡單到復(fù)雜。在訓(xùn)練時，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習(xí)。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的.發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。練習(xí)優(yōu)秀合唱歌曲，作品的選擇由易漸難。
通過這一學(xué)期的訓(xùn)練，小組成員大有收獲，掌握了一些術(shù)語和記號，懂得了音的強弱規(guī)律，能識簡單樂譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進步。我深信，有領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有小組成員的不懈努力，我們的音樂社會越辦越好。
學(xué)校年度工作總結(jié) 篇4
××中學(xué)現(xiàn)有29個教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)2432人，是全縣一所規(guī)模較大的初級中學(xué)。20xx年度，是極不平凡的一年。在這一年里，我們堅持以人為本、求真務(wù)實的方針，探求素質(zhì)教育目標(biāo)下的管理新路和教學(xué)摸式，努力工作，使學(xué)校工作呈現(xiàn)出勃勃生機。而隨著以貫穿先進教學(xué)理念為中心的教育改革的逐步推進，踐行新理念、造就新人才、創(chuàng)辦有特色的學(xué)校成為學(xué)校教育教學(xué)工作的—個重要目標(biāo)。
一.創(chuàng)設(shè)宜人環(huán)境，營造人文氛圍
在今年的工作中，我們始終把環(huán)境育人作為一項重要工程來抓，在綠化、美化、凈化校園的同時，強化學(xué)校的人性化治理，校園的警句名言構(gòu)成—道道亮麗的育人風(fēng)景，文化長廊的各種學(xué)生書畫作品凸顯出學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，校訓(xùn)、校刊潤澤著學(xué)校的辦學(xué)理念。
各個班級根據(jù)各自的特點建起了宣傳牌，貼上了警示語。教育學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生的新理念在校園、在班級得以充分的彰顯，在工作中，教師經(jīng)常地不定期地與學(xué)生談話，了解學(xué)生動態(tài)，化解學(xué)生心結(jié)，同時老師還經(jīng)常深入學(xué)生家庭，與家長聯(lián)系，密切了學(xué)校與社會、與家長學(xué)生的聯(lián)系。目前，心境愉快、待人寬容已成為校園中跳動的最美的音符。
二.凸現(xiàn)科學(xué)管理，激活工作機制
學(xué)校要發(fā)展，管理是關(guān)鍵。在當(dāng)今物質(zhì)需求凸現(xiàn)的時代，我們緊扣“目標(biāo)引領(lǐng)，機制激勵、評價導(dǎo)向”的方法，充分啟動內(nèi)部活動，把科學(xué)管理與人文關(guān)懷、“法治”與“德治”結(jié)合起來，營造出團結(jié)向上的學(xué)校風(fēng)貌。
1.堅持目標(biāo)管理
學(xué)校教育要為每一個學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，“教育學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”這一新理念已植根于每個教師的腦海。在教學(xué)管理中，我們以激發(fā)教師的工作熱情為目標(biāo)，并把這—理念和具體工作結(jié)合起來，實行“分層負責(zé)，條塊結(jié)合，管小查細，周報月評，獎懲兌現(xiàn)”的管理方式，認真落實各項工作計劃，實施責(zé)任追究制，使每個管理者、每個教師都能做到“心中有位，行為有為”。
在學(xué)校，每個教師守衛(wèi)的就是一塊陣地，學(xué)校對教師的備、教、輔、改、考、研各環(huán)節(jié)制定了適合實情的周工作標(biāo)準和期工作標(biāo)準，對教研組學(xué)校依照教研室制定的教研專題，細化了工作程序，強化了活動過程，明確了研究目標(biāo)。整個學(xué)校工作做到了既有長遠規(guī)劃，又有短期安排。
學(xué)校進一步規(guī)范和完善學(xué)校管理制度，注重學(xué)校長遠發(fā)展，與時俱進，對教研、教學(xué)制度、獎懲條例、教師評價體系進行了修訂。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂、教研組，抓管理，促質(zhì)量。全校領(lǐng)導(dǎo)分管教研組，實施年級組與教研組雙軌管理系統(tǒng)，權(quán)責(zé)對應(yīng)，分層管理，增強了教學(xué)管理的有效性。
在課堂教學(xué)的主戰(zhàn)場，學(xué)校以課改為突破口，探索充滿活力的課堂教學(xué)機制，取得了明顯成效，讓課堂教學(xué)促進學(xué)生發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，已成為老師上課追求的目標(biāo)。目前，教師通過參與“課改”己實現(xiàn)了理念和方法的大轉(zhuǎn)變，形成了為學(xué)生發(fā)展而教的新的課堂運行機制。
“營造情景，利用情景，促變情景”的課堂情景機制;著眼“參與度，親和度，自由度”的課堂平等對話機制，學(xué)用結(jié)合，課堂相機而為的“應(yīng)變”機制;教學(xué)反思，作業(yè)批改記錄，建議卡，座談會等。信息整合后的回授機制：日記對話，聊天談心，共同活動的課堂延伸的“場外交流”機制。種種教學(xué)機制的建立，學(xué)生的主體地位得到了充分的凸現(xiàn)，個性得到了充分的張揚。同時，在教學(xué)中，學(xué)校大力倡導(dǎo)和推動自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，在學(xué)生中，通過開展撰寫小論文，評說身邊事，幫助一群人等活動，使學(xué)生能力獲得深層次的發(fā)展。
2.強化激勵機制
在教育教學(xué)工作中，教師的主人翁意識和進取精神是影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的至關(guān)重要的因素，為了充分調(diào)動教師的工作激情，我們重點以把“制度用活，人員盤活，工作搞活”為核心，在學(xué)校建立起“充分激活機制”實行“四激四提高”，即激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高綜合素質(zhì)，激發(fā)敬業(yè)精神，提高工作質(zhì)量;激勵進取精神，提高創(chuàng)新能力;激發(fā)創(chuàng)優(yōu)爭先欲望，捉高競爭能力。
與之相配套，我們在管理上，建立了整套適于把工作搞活的管理方案，實行行政領(lǐng)導(dǎo)周會制，校級領(lǐng)導(dǎo)值周制，科室主任督辦制，學(xué)生干部值日制，管理評價周報制。在實施各項管理的過程中，學(xué)校杜絕了各種空洞的說教，強調(diào)干部以身作則，吃苦在前。每個領(lǐng)導(dǎo)除分管工作以外，都帶好一門課，管好一條線，抓好一個年級。近幾年來，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都兼帶與教師同等工作量的課程，且教學(xué)效果均居學(xué)校的前列，真正做到一個領(lǐng)導(dǎo)就是一面旗幟。
在評價工作中，學(xué)校通過抓典型、樹標(biāo)兵，著力打造一只卓越的教師隊伍。長期以來，學(xué)校建立并實行了“雙學(xué)制”，要求教師一是通過學(xué)習(xí)提高學(xué)歷層次，增強知識儲備;二是通過崗位練兵，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論、新方法，提高自身專業(yè)化素質(zhì)，通過“雙學(xué)”活動的開展，我校教師本科層次學(xué)歷達到50％，同時，培養(yǎng)了一批學(xué)習(xí)型的教師。
3.推進管理民主
在教學(xué)管理工作中，學(xué)校始終把調(diào)動教職工的積極性放在首位，在校內(nèi)，我們堅持實行“三會”制度，即重大決策召開教代會，重大問題組織咨詢會，群眾有建議開座談會。同時繼續(xù)深入開展“社會評校，學(xué)生評教，師生評干”的三評活動�！叭龝薄叭u”活動的開展，暢通了言路，收集了信息，激發(fā)了激情。在管理工作中，我們還力求按現(xiàn)代教育的理念把“法治”與“德治”結(jié)合起來，領(lǐng)導(dǎo)通過自身的努力工作，融匯于教師隊伍，讓教師真切感受到領(lǐng)導(dǎo)就是他們中的一員，領(lǐng)導(dǎo)就是示范者。同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還及時了解教師的學(xué)習(xí)、生活狀況，為他們創(chuàng)造展示才華的平臺，解決他們的實際困難。
三.架設(shè)教改之橋，推進自我發(fā)展
在今年的教學(xué)工作中，我們確定工作目標(biāo)就是兩個同步。即科研與教學(xué)同步發(fā)展，素質(zhì)與特長同步提高。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，學(xué)校堅持以科研為先導(dǎo)，構(gòu)建以文化課為主體，實踐課和藝術(shù)課為兩翼的.整體課程體系，實現(xiàn)學(xué)生主動和諧的發(fā)展。
我校承擔(dān)的全國中語會“十五”重點科研課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實驗”的研究今年已經(jīng)順利解題。在教學(xué)實驗中，實驗教師積極探索，勇于實踐，本期末，劉金漢、易先才被總課題組評為全國優(yōu)秀實驗學(xué)校校長，易先才、鄒惠的科研成果獲國家科研成果一等獎，郭朝玉、謝圣猛兩位教師被全國中語會評定為“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實驗”課題研究優(yōu)秀教師。易先才撰寫的《例說考場作文的開頭創(chuàng)新》、鄒惠老師撰寫的《淺談文章結(jié)尾之創(chuàng)新》、郝登柏老師撰寫的《用比較法指導(dǎo)學(xué)生寫記敘文的實踐與思考》獲全國一等獎，馬宏愛撰寫的《寫作教學(xué)需要創(chuàng)新意識》獲全國二等獎，黃發(fā)蓮的教學(xué)實例《學(xué)會講故事》獲全國三等獎，學(xué)校被授予“全國優(yōu)秀實驗學(xué)�！钡臉s譽稱號。
在工作中，教師們既注重科研創(chuàng)新，又注重成果轉(zhuǎn)化，不少研究成果在提高教學(xué)質(zhì)量上起到了“四兩撥千斤”的作用。英語教師在教學(xué)中積極探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識與能力培養(yǎng)的途徑與方法，取得了優(yōu)秀的成績。龔保安老師撰寫的《文化差生的體育道德培養(yǎng)》獲國家一等獎，同時物理、化學(xué)學(xué)科競賽活動也開展得如火如荼。
四.立足素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才
在研究課堂、研究教學(xué)的同時，一批教師的教學(xué)研究開始向更高層次進軍，他們把教學(xué)與學(xué)生人格塑造和文化素養(yǎng)的培養(yǎng)結(jié)合起來，取得了豐碩的成果。
1. 中考目標(biāo)不放松
學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)親臨教學(xué)第一線，堅持充分發(fā)揮畢業(yè)班各備課組的力量。在抓基礎(chǔ)年級課改的同時，畢業(yè)年級備考工作緊鑼密鼓地展開，經(jīng)常性的備課組、教研組和年級組會議使工作措施真正落實，使三年級工作方向?qū)︻^，程序到位，效率增強。
2.培優(yōu)工作出成果
通過全校領(lǐng)導(dǎo)和教師的辛勤工作，20xx年中考成績顯著：黃秦月同學(xué)以630分的成績獲得了全縣中考狀元，全校600分以上的特優(yōu)生10名，英語、政治學(xué)科在全縣排名第五，語文、歷史名列第六，有381人進入升學(xué)線。
學(xué)科競賽成績突出。全國中學(xué)生英語競賽，我校學(xué)生李丹一等同學(xué)獲國家一等獎，肖凱同學(xué)獲得全國奧賽一等獎，數(shù)學(xué)教師洪祥勝輔導(dǎo)的毛歡、王淼同學(xué)在全國中小學(xué)數(shù)學(xué)公開賽中獲一等獎、李根同學(xué)獲三等獎。
教育創(chuàng)新是沒有止境的。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！痹诮窈蟮墓ぷ髦校覀儗⑦M一步解放思想，求實創(chuàng)新，努力探求有活力、有特色的學(xué)校發(fā)展思路，造就有文化品位和人格魅力的教師隊伍，培養(yǎng)有個性特長的優(yōu)秀學(xué)生，為英雄的學(xué)校再添光彩!
學(xué)校年度工作總結(jié) 篇5
20xx年xx區(qū)學(xué)校后勤管理工作堅持“服務(wù)師生，高效節(jié)能”的指導(dǎo)思想，不斷創(chuàng)新管理工作方式，拓寬管理工作覆蓋面，為全區(qū)教育改革和發(fā)展提供有力后勤保障。
一、整合資源，優(yōu)化后勤工作職能
隨著全省對學(xué)校后勤管理服務(wù)工作職能的不斷轉(zhuǎn)變和工作程序的不斷規(guī)范，我區(qū)從實際工作出發(fā)，根據(jù)上級要求，通過職能歸并和資源整合，對學(xué)校后勤管理工作任務(wù)進一步明確，工作程序進一步規(guī)范。
一是統(tǒng)籌指導(dǎo)學(xué)校后勤保障設(shè)施設(shè)備配置及管理，促進公共機構(gòu)節(jié)能降耗。20xx年投資700萬元為全區(qū)45所寄宿制學(xué)校安裝了太陽能供熱系統(tǒng)，全區(qū)近萬名住宿學(xué)生享用熱水。投資380萬完成了全區(qū)學(xué)校直飲水系統(tǒng)建設(shè)，解決了4萬多在校學(xué)生的飲水問題。在去年投資100萬的基礎(chǔ)上再次追加投資50萬配齊了全區(qū)所有住宿生的床被。同時對學(xué)校其他物質(zhì)設(shè)備采購也提出了規(guī)范管理的指導(dǎo)意見。制定了《xx區(qū)教育系統(tǒng)公共機構(gòu)節(jié)能工作實施方案》，在鄢家河初中開展了節(jié)能工作試點。
二是強化學(xué)校食品衛(wèi)生安全監(jiān)管，從源頭保障師生飲食安全。按照“資格準入、學(xué)校使用、勤辦監(jiān)管、學(xué)校考核”的原則繼續(xù)深化大宗物資集中采購配送制度，面向社會公開招標(biāo)建立xx區(qū)學(xué)校后勤服務(wù)企業(yè)庫，對學(xué)校商店食堂米、面、油、蔬菜、肉食、冷凍食品等物資實施全區(qū)集中招標(biāo)采購并統(tǒng)一配送，減少中間環(huán)節(jié)，降低采購成本，保障食品安全。
三是細化學(xué)生資助，搭建學(xué)生求學(xué)綠色通道。認真落實國家政策性資助資金和地方資助資金，廣泛籌集社會各界資助資金，為貧困大學(xué)生辦理生源地貸款及還貸工作，保障我區(qū)貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。完善資助體系，開展學(xué)前教育資助工作。
四是圍繞學(xué)校中心工作需要提供配套服務(wù)，化解學(xué)校風(fēng)險。結(jié)合學(xué)校工程前期手續(xù)辦理的復(fù)雜性和時間長的特點，為了減輕學(xué)校負擔(dān)，根據(jù)教育局安排，啟動了學(xué)校工程前期手續(xù)的服務(wù)，為25所學(xué)校代辦了工程前期手續(xù)，全部按要求進入招標(biāo)程序。針對當(dāng)前學(xué)校存在的諸多安全隱患，建立校（園）方責(zé)任保險、城鎮(zhèn)居民和新農(nóng)合醫(yī)療保險和學(xué)生家長自愿參保的學(xué)生平安保險“三位一體”的保障體系。校方責(zé)任險參保率為100%；城鎮(zhèn)居民和新農(nóng)合醫(yī)療保險參保率達95%。從20xx年起，還將校園超市和食堂食品安全納入統(tǒng)籌保險范圍，有效化解學(xué)校風(fēng)險。
二、培訓(xùn)強基，提高管理隊伍素質(zhì)
建立素質(zhì)優(yōu)良、管理方法得當(dāng)?shù)暮笄诜⻊?wù)隊伍，是做好學(xué)校后勤工作的基本前提。但長期以來，在學(xué)校以教學(xué)為中心的大背景下，從事學(xué)校后勤服務(wù)管理工作的人員，多以從教學(xué)一線退下的“老弱病殘”人員或教學(xué)能力稍差的人員為主力。而學(xué)校后勤管理工作，本身繁雜瑣碎，甚至盤根錯節(jié)，加之師生對其要求甚高，而且從事后勤管理服務(wù)工作的同志認為“工作辛苦卻受到尊重不夠”的偏見，勢必給后勤管理工作帶來嚴峻挑戰(zhàn)。為改變學(xué)校后勤管理服務(wù)工作“做起來重要而提起來不被認可”的.被動局面，我區(qū)從隊伍自身建設(shè)入手，多方位開展崗位培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，提高服務(wù)工作的價值觀念，打開學(xué)校后勤服務(wù)管理工作的局面。
一是全員管理服務(wù)人員跟蹤培訓(xùn)，增強工作的主動性。20xx年秋季，xx區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心學(xué)校實施片區(qū)管理，為使后勤管理工作較好銜接跟上節(jié)奏，我們及時召開后勤管理人員培訓(xùn)會，同時調(diào)整工作方法，對學(xué)校后勤管理采取片區(qū)負責(zé)制，分片分人負責(zé)指導(dǎo)與管理，堅持每月下到片區(qū)學(xué)校，深入調(diào)查研究，查實情、辦實事、講實效并嚴格遵守下校紀律；從群眾反映的熱點、難點問題抓起，進一步加強自身建設(shè)，樹立良好社會形象；著力解決當(dāng)前后勤管理亟待解決的問題。
二是管理隊伍骨干培訓(xùn)，增強工作活力。在區(qū)教育局組織的全區(qū)教育管理干部集訓(xùn)會期間，專門安排培訓(xùn)課程，對全區(qū)教育管理干部進行后勤管理工作的內(nèi)容、方法培訓(xùn)，區(qū)教育局明確要求，學(xué)校后勤管理工作是涉及民生的大事，各學(xué)校一把手要負總責(zé)。結(jié)合每月的工作小結(jié)和下月的工作安排，分層次召開管理者會議，及時反饋工作情況，研究新問題，探討新辦法，提出新思路，保證后勤工作有效為教育教學(xué)中心工作服務(wù)。
三是技能操作培訓(xùn)，增強服務(wù)品質(zhì)。為了全面落實我區(qū)學(xué)校食堂“五員”制管理模式，推進學(xué)�！肮獗P行動”，從全面提高學(xué)校食堂技能操作員操作水平入手，于20xx年10月5日至10月28日分9期對全區(qū)學(xué)校321名食堂技能操作員實行了全員培訓(xùn)，全區(qū)師生食堂全部實行了持證上崗，大大提高了學(xué)校食堂服務(wù)質(zhì)量，提高了學(xué)生生活質(zhì)量。區(qū)政府、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)多次到校查看學(xué)校的“光盤行動”，并給予了充分肯定。
三、效率當(dāng)先，提供精心優(yōu)質(zhì)服務(wù)
一是全面落實“標(biāo)準化建設(shè)、星級化管理、母愛般服務(wù)”的學(xué)校后勤管理總要求。突出為學(xué)生健康成長需要提供母愛般服務(wù)，著重抓了食堂精細化管理、食品質(zhì)量和宿舍管理三大工作。通過在丁家壩小學(xué)試點的典型帶動和共同努力，全區(qū)學(xué)校食堂精細管理的模式基本形成，并推出了丁家壩小學(xué)、上海中學(xué)、三峽高中、鄢家河小學(xué)、鴉鵲嶺初中、黃花初中等一批先進典型。在全區(qū)學(xué)校聘請了236名食品安全監(jiān)管員。通過調(diào)研，制定了《xx區(qū)學(xué)校營養(yǎng)菜譜指導(dǎo)意見》，為學(xué)校食堂制定每周菜譜提供技術(shù)指導(dǎo)，要求全區(qū)學(xué)校食堂每餐為學(xué)生提供的食品不能少于兩葷兩素一湯，且葷菜中葷的比例不能低于50%，每月督查通報，學(xué)校飯菜質(zhì)量大幅度上升，學(xué)生和家長反響很好。圍繞為學(xué)生提供舒適的住宿環(huán)境這一要求，著重抓了學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理、文化建設(shè)和安全管理，全區(qū)學(xué)生宿舍管理水平明顯提高，涌現(xiàn)出鄢家河小學(xué)、丁家壩小學(xué)、上海中學(xué)、鴉鵲嶺鎮(zhèn)等一大批學(xué)生宿舍管理樣板。
二是大力實施藍天助學(xué)工程、“五個親情”工程。繼續(xù)落實義務(wù)教育學(xué)校免費配送教科書，金額283、01萬元；落實普通高中國家助學(xué)金240萬元，資助貧困學(xué)生1598人。發(fā)放特困生資助資金50萬元，資助特困生1152人。政府投入，試點鄧村、下堡坪、樂天溪三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活補貼全覆蓋。廣泛籌集資金，爭取社會各界捐資助學(xué)。樟村坪鎮(zhèn)政府安排學(xué)生生活免費供給制資金250萬元；區(qū)總工會救助中心到鄧村初中、下堡坪初中資助學(xué)生27人，共計4、05萬元；xx市駐漢辦資助貧困學(xué)生30人，共6萬元，xx市駐漢辦王主任一行到太平溪鎮(zhèn)看望三名貧困學(xué)生，并現(xiàn)場捐贈人民幣0、7萬元；區(qū)民政局設(shè)立“xx區(qū)關(guān)愛困境少年兒童陽光基金”項目，第一批資助17人，計5、1萬元。大力宣傳大學(xué)生生源地助學(xué)政策，為620名貧困大學(xué)新生辦理了生源地助學(xué)貸款預(yù)申請，同時筑牢誠信，認真做好生源地貸款還貸工作，20xx年完成還貸合同371份，催還貸款490人，歸還貸款本息297萬元，連續(xù)三年回收率達100%，同時被評為xx市資助工作先進單位。
四、評價驅(qū)動，提升后勤保障活力
一是以“四個創(chuàng)建”為載體，以“后勤管理標(biāo)準化、服務(wù)精細化”為抓手，更新觀念，堅持評價標(biāo)準，精細管理，狠抓落實。20xx年有五所學(xué)校順利接受了市花園式學(xué)校驗收、有兩所學(xué)校獲省綠色文明校園稱號、區(qū)勤辦獲省后勤宣傳工作先進單位。
二是對從事學(xué)校后勤服務(wù)管理工作的人員實施工作業(yè)績評價。制定了《xx區(qū)后勤人員工作業(yè)績評價方案（試行）》、《xx區(qū)食堂工作人員考核細則》，把學(xué)校后勤工作人員，包括合同工，一并納入?yún)^(qū)教育局業(yè)績獎勵范圍，20xx—20xx學(xué)年度拿出40多萬資金，對全區(qū)16個先進單位、308名后勤人員進行表彰獎勵。
20xx年，我區(qū)的學(xué)校后勤工作在上級行政和業(yè)務(wù)部門的重視、關(guān)心和指導(dǎo)下，各項工作取得了可喜成績。省學(xué)校后勤管理現(xiàn)場會4月中旬在我區(qū)召開，為省會議提供了學(xué)習(xí)借鑒的后勤管理現(xiàn)場，受到省廳領(lǐng)導(dǎo)和與會人員的高度贊譽，先后接待了xx市、xx市、xx市等12個縣市區(qū)近300人次的參觀學(xué)習(xí)。在新的一年，我們將牢記服務(wù)宗旨，不斷創(chuàng)新工作思路，為更好地服務(wù)全區(qū)教育教學(xué)中心工作再作新貢獻。
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