大四班務(wù)工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的大四班務(wù)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讓所有人都盼望的新年已在眼前，一學(xué)期的工作也在繁忙而緊張的氣氛中即將結(jié)束。在這半年中，我班三位老師團(tuán)結(jié)一心，認(rèn)真配合，踏踏實(shí)實(shí)做好班級(jí)的每一項(xiàng)工作，孩子們也在我們和家長(zhǎng)的共同關(guān)懷下，一天天成長(zhǎng)起來�；仡欉@一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，現(xiàn)將這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望未來。
一、加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理，引導(dǎo)幼兒較快適應(yīng)大班生活，形成良好的行為習(xí)慣
我們班是老生班級(jí)，又有一名跟班走的老師，所以對(duì)于本班幼兒情況三位老師很快就有所了解。加上升入大班后孩子們都明顯長(zhǎng)大了，自我控制能力較中班有了很大的提高。因此，在常規(guī)教育方面我們利用對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助的方法以此來加強(qiáng)幼兒常規(guī)。
1、培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣和自理能力：
�。�1）進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒，在平時(shí)的談話中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長(zhǎng)離不開這種食物，進(jìn)餐過程中多注意。并且在這些幼兒中進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，孩子們從不愛吃到少吃，最后到愛吃。使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。
（2）盥洗方面：每天在吃點(diǎn)心、吃飯前我們都會(huì)提醒幼兒洗手，并利用晨間談話活動(dòng)為幼兒講解洗手方法以及飯前便后需要洗手原因，讓幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。通過不斷的督促和鼓勵(lì)我班幼兒都能較自覺的養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。
�。�3）自主勞動(dòng)方面：鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng)，這學(xué)期我們會(huì)在每個(gè)星期選六個(gè)小組長(zhǎng)幫助老師收碗、收書、整理玩具等，讓幼兒知道為別人做事的意義，使他們從完成任務(wù)的喜悅中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)在每個(gè)星期我班幼兒都會(huì)爭(zhēng)做小組長(zhǎng)，并樂意為班集體做事，養(yǎng)成了良好的自主勞動(dòng)意識(shí)，大部分幼兒回到家也會(huì)為家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。同時(shí)，我們還利用集體活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行了不隨便亂扔垃圾、看到垃圾要撿起來扔進(jìn)垃圾桶的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒有“人人都是環(huán)保小衛(wèi)士”的責(zé)任感，通過活動(dòng)，我們班的幼兒看到園內(nèi)的垃圾都會(huì)跑去撿起來扔到垃圾桶里。
2、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強(qiáng)師幼的交流
孩子們升入大班后，自我控制能力雖然有了很大的提高，但是，傾聽能力的培養(yǎng)還是常規(guī)教育方面的重點(diǎn)。通過交流我們發(fā)現(xiàn)，以往我們總是要幼兒去傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。所以我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，當(dāng)孩子們主動(dòng)來和我們說話時(shí)，我們兩位老師會(huì)認(rèn)真傾聽他們的想法，然后再與他們交流，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且我們通過傾聽幼兒的表達(dá)，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。
3、提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
大班孩子雖然求知欲旺盛，但是我們不能單純的讓他們?nèi)ザ嗦�、多看，而是要引�?dǎo)他們有選擇有方法的去學(xué)習(xí)。如我們利用“快樂讀書之約”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在家與父母、在園與同伴與老師共同讀書，并引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看圖講述故事，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒在集體面前講述，很多孩子都很樂意在集體面前表現(xiàn)自己。通過這個(gè)活動(dòng)，很多孩子都喜歡上了讀書，語言表達(dá)能力也有了很大的提高。在幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)很多幼兒的坐姿和握筆姿勢(shì)都不正確，所以我們?cè)谄綍r(shí)的活動(dòng)中會(huì)多提醒幼兒利用正確的坐姿和握筆姿勢(shì)，通過我們的不斷提醒與鼓勵(lì)，幼兒的坐姿和握筆姿勢(shì)有了明顯的進(jìn)步。為提高幼兒的唱歌興趣，在我園舉行的幼兒唱歌比賽活動(dòng)中，我們精心策劃，鼓勵(lì)幼兒積極參與，并利用每天下午的離園活動(dòng)時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行排練，通過我們與幼兒的共同努力，我班在園唱歌比賽中獲得了大班組二等獎(jiǎng)的成績(jī)。雖然成績(jī)并不是最優(yōu)異的，但是孩子們感受到了唱歌的樂趣，在之后的音樂活動(dòng)中，孩子們對(duì)唱歌興趣越來越濃。通過一系列的活動(dòng)，孩子們的學(xué)習(xí)興趣有了很大的提高，在學(xué)習(xí)中他們也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、開展主題教育，豐富區(qū)域活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的教育環(huán)境
1、以主題為主線開展教學(xué)活動(dòng)
綱要中指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。因此，在教學(xué)中我們結(jié)合主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣。本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開展了“認(rèn)識(shí)我自己”、“我的祖國”、“你我他”、“生日”主題活動(dòng)。在我們的主題環(huán)境中，我們結(jié)合小朋友平時(shí)學(xué)的.語言、科學(xué)、音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)等知識(shí)，通過創(chuàng)編、折疊、剪貼、繪畫等形式，注重利用廢舊材料精心設(shè)計(jì)，引導(dǎo)孩子創(chuàng)造性地制作，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境育人的功效。比如我們引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)設(shè)《交通安全我知道》主題墻，鼓勵(lì)幼兒共同收集汽車圖片、交通標(biāo)志和交通規(guī)則，并引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)汽車和車牌號(hào)碼，通過幼兒的共同收集和創(chuàng)作，幼兒對(duì)交通安全的知識(shí)有了很多的了解，同時(shí)在美術(shù)和數(shù)學(xué)方面也得到了鍛煉；在“我的祖國”主題活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)幼兒與父母共同收集了解有關(guān)祖國各地的不同氣候和風(fēng)俗，并結(jié)合語言《我們的祖國真大》、《從小愛祖國》、社會(huì)《祖國媽媽過生日》、《他們的生活真有趣》等活動(dòng)，讓幼兒知道我們祖國的全稱、首都以及祖國各民族的風(fēng)俗人情，通過活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒的愛國熱情，以及對(duì)祖國的了解。
2、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒的區(qū)域活動(dòng)
本學(xué)期我們通過鼓勵(lì)幼兒帶來了很多的鞋盒紙箱等廢舊物品，利用廢舊物品等創(chuàng)設(shè)了五個(gè)區(qū)角。雖然班級(jí)比較小，但我們通過上網(wǎng)查資料、大膽想象等利用鞋盒創(chuàng)設(shè)出的《圖書區(qū)》和《小超市》大大節(jié)約了班級(jí)空間，同時(shí)又美觀大方，并利用別的廢舊物品創(chuàng)設(shè)出《美發(fā)店》和《美工區(qū)》等區(qū)角。在區(qū)域材料的投放過程中我們也仔細(xì)探討共同研究，投放了適宜本班幼兒發(fā)展的材料。我們還利用剩余的廢舊材料，制作了一些體育玩具，在戶外活動(dòng)中供幼兒使用。通過我們的共同努力，我們創(chuàng)設(shè)的區(qū)角很受我班幼兒喜愛。同時(shí)，在幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)時(shí)我們還鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進(jìn)行交往，互相謙讓，輪流擔(dān)任主角和其他角色，使幼兒在游戲中感到快樂。通過區(qū)域游戲的創(chuàng)設(shè)，我們自身的能力得到提升的同時(shí)也讓幼兒體會(huì)到了區(qū)域游戲所帶來的快樂與滿足。
三、保教并重，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展
我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥�，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，班級(jí)三位老師相互配合每天做好清潔、通風(fēng)、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的活動(dòng)環(huán)境，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。我們每周都會(huì)提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把手和臟東西放入口中，以防止病從口入。每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)天氣情況以及活動(dòng)量的大小及時(shí)提醒幼兒增減衣服。每次的活動(dòng)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。另外每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。
四、加強(qiáng)一日活動(dòng)的組織與管理，切實(shí)保證幼兒安全
幼兒在園的安全是每個(gè)家長(zhǎng)所重視的，所以切實(shí)保證每個(gè)孩子的安全是我們教師工作的重中之重。因此，安全教育是幼兒園教育內(nèi)容中不可缺少的重要環(huán)節(jié)�；顒�(dòng)中，我們通過語言、社會(huì)、安全教育、健康等教學(xué)傳授給幼兒怎樣避免危險(xiǎn)保護(hù)自己安全的知識(shí)；戶外活動(dòng)和游戲活動(dòng)時(shí)，我們時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全并予以悉心看護(hù)，盡力為幼兒創(chuàng)造豐富多彩的活動(dòng)機(jī)會(huì)，讓他們玩得既愉快又安全；與此同時(shí)，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，采取相應(yīng)的保護(hù)措施，確保幼兒安全。同時(shí)，在當(dāng)班、值班期間我們做到眼睛時(shí)刻注意幼兒，視線不離開幼兒。我們班級(jí)沒有廁所，所以上廁所的安全是我們班特別需要注意的，每次幼兒上廁所時(shí)我們班級(jí)兩位老師都會(huì)相互配合共同照看幼兒，眼睛時(shí)刻注意幼兒，嘴巴時(shí)刻提醒幼兒。在我們的共同努力下，班級(jí)安全工作做的越來越好。
五、密切家園聯(lián)系，努力做好家園同步教育工作。
在注重保教工作的同時(shí)，我們利用多種形式、多途徑地開展家園工作。通過家園聯(lián)絡(luò)窗、晨間接待和離園活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)、校訊通等形式和途徑，從多角度向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，我們每天都會(huì)將當(dāng)天的教育內(nèi)容，通過校訊通的形式發(fā)給家長(zhǎng)，同時(shí)向家長(zhǎng)介紹每周具體的教育目標(biāo)，并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。本學(xué)期我們還通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)直觀的了解幼兒在園的一日活動(dòng)以及本學(xué)期班級(jí)開展的工作。通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的。本學(xué)期，我們的工作得到了家長(zhǎng)的大力配合，家園合作開展順利。
六、取得的成績(jī)
本學(xué)期，在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο�，在園櫥窗評(píng)比中獲得了二等獎(jiǎng)、瓷磚畫評(píng)比一等獎(jiǎng)、園廣播操比賽、園唱歌比賽中都獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，還多次被評(píng)為文明班集體。
七、總結(jié)與反思
一個(gè)學(xué)期的工作就要結(jié)束了，雖然在班級(jí)三位老師的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，但仍存在一些不足，比如：班級(jí)個(gè)別幼兒不夠大方，不敢在集體面前大膽發(fā)言；幼兒的思維不開闊，導(dǎo)致幼兒不敢大膽想象等。因此，在下學(xué)期，我們會(huì)繼續(xù)努力讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并讓家長(zhǎng)密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
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