小學(xué)一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)單元試卷質(zhì)量分析-數(shù)學(xué)工作總結(jié)
這次考試是一年級(jí)小學(xué)生入學(xué)以來的第一次考試，試題難度不大，從總體來看大部分同學(xué)發(fā)揮了應(yīng)有的水平，但也有個(gè)別同學(xué)發(fā)揮失常，相對(duì)來說考的不是很理想。這一個(gè)月學(xué)習(xí)了數(shù)一數(shù)、比一比、1~10的認(rèn)識(shí)及比較，從這次考試中也發(fā)現(xiàn)了問題，首先，這份題是“小學(xué)AB卷”的單元檢測，這份題的題量比較大有十三道大題，最后幾個(gè)題較難，區(qū)分度較大，這就在考試中出現(xiàn)了很多問題，做題速度慢的同學(xué)做不完，由于一年級(jí)學(xué)生的識(shí)字量有限所以做題時(shí)有一定的困難，所以在今后的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的做題速度與學(xué)會(huì)讀題、理解題意!
第一題填一填讓孩子按照規(guī)律填10以內(nèi)的數(shù)，大部分學(xué)生都能熟練準(zhǔn)確的寫出。
第二題畫一畫有幾個(gè)同學(xué)出現(xiàn)了問題，應(yīng)該按照上面出示的圖形數(shù)量在下面的方格里相應(yīng)畫幾個(gè)圓圈，有幾個(gè)孩子不認(rèn)真畫錯(cuò)了。在今后的做題中要培養(yǎng)他們仔細(xì)檢查的習(xí)慣。
第三題數(shù)一數(shù)和第四題邊讀邊畫中只有少數(shù)學(xué)生不認(rèn)真做錯(cuò)，還需要單獨(dú)輔導(dǎo)；
第五題連線題學(xué)生在用尺子連線時(shí)，題能夠做對(duì)但是連的線不夠美觀，不夠連貫，這樣熔體造成視覺錯(cuò)誤，這需要在今后的聯(lián)系當(dāng)中教會(huì)方法；再有的是學(xué)生太粗心共有5個(gè)數(shù)，他總要掉一個(gè)還是說明不認(rèn)真。
第六題數(shù)一數(shù)，填括號(hào)。是先數(shù)完線上串了幾個(gè)圓形，幾個(gè)三角形、幾個(gè)正方形然后填在括號(hào)里，有很多孩子數(shù)錯(cuò)了，原因是數(shù)數(shù)的方法不對(duì)，在今后教學(xué)中需要給孩子強(qiáng)調(diào)怎樣正確數(shù)數(shù)的'方法。
第七題小小畫家。大部分同學(xué)都做對(duì)了，只有個(gè)別孩子沒有仔細(xì)審題做錯(cuò)了，本來該畫紅旗和蘋果，結(jié)果畫成了圓圈，今后要讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)審題的好習(xí)慣。
第八題涂一涂。根據(jù)前面的數(shù)字涂圓圈，第九題劃一劃根據(jù)下面的數(shù)字把圓圈劃掉，只有個(gè)別孩子做錯(cuò)，需要單獨(dú)輔導(dǎo)。
第十題歡樂對(duì)對(duì)碰（把同樣多的用線連起來），大部分同學(xué)都理解題意能夠正確連線，但只有一個(gè)孩子把第一小題的圖形和第二小題的圖形連在一起，原因是孩子還不明白，每個(gè)小題的分界，下去要單獨(dú)輔導(dǎo)。
第十一題數(shù)數(shù)寫寫，第一小題把方框里的蘋果、梨、桃子、花數(shù)出來，填在下面的括號(hào)里，這個(gè)題考試的是統(tǒng)計(jì)的知識(shí)，這個(gè)題很多孩子做錯(cuò)了，今后教給孩子遇到這種題時(shí)數(shù)數(shù)的正確方法。第二小題出示了一個(gè)機(jī)器人，讓孩子數(shù)出組成機(jī)器人的圓形有幾個(gè)，三角形有幾個(gè)，長方形有幾個(gè)，很多孩子在數(shù)長方形的時(shí)候不知道其實(shí)機(jī)器人的肚子、脖子、嘴巴都是有長方形組成的，下去要重點(diǎn)講解。
第十二題一筆成畫（從0出發(fā)）。要求孩子把數(shù)從0按順序用直線連起來，看看組成了什么圖形。只有兩個(gè)孩子做錯(cuò)，其中一個(gè)是把每個(gè)數(shù)和0連在了一起，另一個(gè)孩子是沒有用直線連起來。
第十三題想一想，填一填。這個(gè)題有一定的難度，很多孩子做錯(cuò)。原因是孩子不明白從葡萄開始數(shù)是什么意思，其實(shí)就是正著數(shù)看看第幾個(gè)是蘋果、第幾個(gè)是梨、第幾個(gè)是香蕉。第二個(gè)小題正好反過來從桔子開始數(shù)，也就是倒著數(shù)，桔子是第幾個(gè)、桃子是第幾個(gè)、葡萄是第幾個(gè)，很多孩子不明白這個(gè)題的意思，下去之后要重點(diǎn)講解，強(qiáng)化練習(xí)。
這份試題對(duì)于知識(shí)點(diǎn)總體來說學(xué)生可以掌握，但問題就出現(xiàn)的做題的仔細(xì)程度上，這就是一個(gè)很嚴(yán)重的問題，一年級(jí)的是剛剛接觸學(xué)習(xí)，所以要重點(diǎn)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在以后的練習(xí)中要要求他們按照一定的順序來做題，做完之后要仔細(xì)檢查是否漏題，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣！
【小學(xué)一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)單元試卷質(zhì)量分析-數(shù)學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
蘇教版小學(xué)一年級(jí)上冊語文第一單元試卷01-10
小學(xué)一年級(jí)語文上冊第八單元試卷和答案01-09
語文版小學(xué)一年級(jí)上冊第一單元試卷01-10
蘇教版一年級(jí)上冊語文第六單元試卷08-09
關(guān)于小學(xué)一年級(jí)語文上冊單元質(zhì)量檢測試題08-20
高一語文試卷質(zhì)量分析02-08
人教版小學(xué)一年級(jí)語文上冊第四單元測試題試卷08-15