劉黃堡村主任助理的工作總結
農(nóng)村是一個豐富多彩的大舞臺。隨著改革的進程，社會管理重心下移，農(nóng)村里除了正常的離退休人員，還有單位解體后由單位人變成社會人的，還有待業(yè)的、以及曾因違法犯罪受到過處理的等等，人員構成十分復雜，是一個名符其實的小社會。作為這里的一名管理者，社會治安、低保救助、糾紛調解，啥事都牽扯到你。農(nóng)村工作者沒有文化、沒有全面的素質、沒有新的理念和開拓精神是不行的，農(nóng)村工作急需大學生的參與。在這樣的形勢下我做了一名村主任助理。作為村主任助理，從基層踏實做起，可以全面鍛煉自己的能力，積累社會經(jīng)驗，為將來的發(fā)展打下良好基礎。崗位上鍛煉成長、發(fā)揮才智創(chuàng)造條件，要盡最大努力去為農(nóng)村服務，用自己專業(yè)知識和熱情為劉黃堡的經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。
自20XX年4月開始參加村主任助理工作，試用期在楊村鄉(xiāng)馬家底村，在此期間利用節(jié)假日到村中走訪了解村情，完成7000余字的社會主義新農(nóng)村調研論文，并在校團委網(wǎng)站發(fā)表。后被聘為劉黃堡村村主任助理，并于20XX年10月份開始進行新的工作�，F(xiàn)將工作情況簡介如下：
一、 工作的起點——了解村情、奠定基礎
力劉黃堡基本情況：劉黃堡村位于楊村鄉(xiāng)、有兩個自然村組成，、交通便利，離示范區(qū)僅1500左右，附近有小學和中學各兩所（北楊村中心小學和西農(nóng)附中和窯山中學），常住人口89戶378人，耕地面積400余畝，主要種植獼猴胡、小麥，玉米等作物，一般家庭不養(yǎng)家禽，主要收入為種植和外出打工，人均收入2000元左右，總體水平一般，在教育情況方面，根據(jù)我的調查，該村村民的總體文化水平偏低。35%的村民接受過小學六年義務教育，30%的村民小學沒有畢業(yè)，20%的村民沒有接受過教育（未進過學堂），10%的村民接受過高中階段的教育，而接受高等教育的村民僅有5%。這在調研的`過程中，廣大村民迫切要求相關部門加大周邊農(nóng)村的義務教育度。村中村風良好，無現(xiàn)象，鄰居關系融洽，有利于社會主義新農(nóng)村建設。
二，工作開展——腳踏實地，兩方受益
1）開展義務支教。10月20日組織06級生技3班同學到村中調查開展一對一支教活動，自20XX年11月到2007年7月份一直在開展，在此期間我和學院幾名同學利用禮拜天到村中下鄉(xiāng)去支教過程中，我們幫助他們解答作業(yè)和練習中的疑難問題，還憑借我們的學習經(jīng)驗向他們傳授了一些學習方法。我們認真教授，學生認真學習。每周4個小時時間里都取得了很好的成效。在與他們交流的過程中，我們逐漸了解了受助學生的家庭情況。我們的活動受到村民的趁贊，他們說道：“我們娃平時學習時遇到難題，我們也沒辦法，有了大學生的輔導，這下可好了，娃們學習用功了，成績也上去了，幸虧大學生村長主力呀！”
2）發(fā)放科技資料。10月29日和班上幾名同學到村中發(fā)放《有關獼猴桃的常見病的預防方法》和《冬小麥常見病的防治》共500余份。在10月份的一次走訪中，劉黃堡村農(nóng)民有的說，到冬天了每年都會遇到獼猴桃的一些疾病，還有小麥過冬時也沒辦法�；氐綄W校后我查閱了相關文獻，并復印了500余份相關的科技資料，解決了農(nóng)民的燃眉之急，受到了農(nóng)民朋友的好評
3）關注貧苦家庭。11月6日到貧苦家庭中走訪，幫忙做力所能及的事，并上報到校時間部。
4）幫村中出宣傳資料。12月8日，在村長的要求下，我和另2名學生到村中出有關“農(nóng)村新型醫(yī)療合作社的有關內容”的板報。解決村長出板報的難題，村長對大學生做助理的我很是滿意。
5）捐助活動。2007年3月在了解村中有兩戶貧困戶后，我一直在聯(lián)系捐助事宜，后在陽光團工委幫助下，給貧困家庭劉世偉和劉佳各送去學習用品生活用品，并不定時到家中幫忙。
6）幫助農(nóng)民收糧食。2007年2007年6月25日下午，我與生命學院義務服務隊隊員朱懷杰、馬慶林、蔣興龍等10名同學與往常一樣來到楊凌鎮(zhèn)劉黃堡村進行義務支教活動。村里有一名叫劉世偉的小學生,學習很刻苦，由于家庭條件不好,小小年紀就干很重的家務活。給他輔導了語文、數(shù)學之后,他告訴我們父母這些天都在晾曬場忙著收小麥，還沒有回來。得知這一情況后,我立即通知了其他幾名正在輔導的隊員，等到下午6：30以后所有輔導結束后，一起去晾曬場幫忙收小麥。隊員們分成了幾個小組。各小組將小麥堆成小堆,然后揚場。將小麥揚干凈裝袋后又用手推車一趟一趟運回了劉世偉同學家中。勞動一直持續(xù)到晚上8點以后。農(nóng)民們都很感動，懇切的邀請我們留在村里吃飯，但被我們婉言謝絕。
7）和村中小朋友在一起娛樂。利用節(jié)假日到村中和小朋友一起娛樂，豐富課余生活，學到更多的知識。
雖然開始時我與村民還有些語言交流上的障礙，不過，真誠的態(tài)度彌補了語言交流上的不足，使我依然能夠與村民進行熱情和耐心的交流。在走村串戶中，在田間地頭上，我親眼看到了農(nóng)村村民的勤勞與節(jié)儉，親身體會到他們的淳樸與善良。尤其是通過一段時間與他們同勞動、同吃飯、了解了很多當?shù)剞r(nóng)村的實際情況，完成了一本民情筆記，很多農(nóng)民也成了我的老師和朋友。農(nóng)村中的貧困戶是非常艱苦的，當我面對他們那破舊的房屋、簡陋的家具以及飯桌上簡單的不能再簡單的飯菜時，我感受到內心有一種強烈的震撼，于是我經(jīng)過與村干部協(xié)商與貧困戶倪銀狗結對，日常中，幫助其打掃屋子，為其女介紹學習方法，與村干部一道盡力拓寬其家人就業(yè)渠道等等。在新學期之際，我還自發(fā)聯(lián)系為其捐物。
一年來，自己利用課余時間在劉黃堡村工作的過程是我學習和生活的過程，工作雖然得到村干部和村民的肯定，但也一定有不足的地方，我會在以后的工作中再接再厲。
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