2016年度控輟保學(xué)自查報告
切實推行《義務(wù)教育法》、鞏固“雙基”成果，控制學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，最大限度減少學(xué)生輟學(xué)流失數(shù)量。下面是語文迷小編整理的2016年度控輟保學(xué)自查報告，歡迎大家閱讀!
【2016年度控輟保學(xué)自查報告1】
“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求。“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的工作任務(wù)，“不讓孩子失學(xué)”是“控輟保學(xué)”工作的奮斗，是工作的重中之重。自1986年7月開始實施義務(wù)教育法，就非常“普九”工作，是“控輟保學(xué)”工作。曾會議，作好規(guī)劃，制定好實施方案。在實施“控輟保學(xué)”工作中，強化學(xué)校辦學(xué)，加大對教育的投入，社會各界捐資助學(xué)，集資辦學(xué)，辦學(xué)條件。在上頭各級的下，措施，“控輟保學(xué)”工作，使本轄區(qū)適齡兒童和適齡少年“進得來、留得住、學(xué)得好”。2003年，轄區(qū)11個自然村，10條街道，共有368個適齡兒童和適齡少年均入學(xué)，入學(xué)率100%，了“普九”工作任務(wù)。小學(xué)階段基礎(chǔ)教育的普及程度，師資，辦學(xué)條件，教育經(jīng)費的投入，教學(xué)質(zhì)量的等均規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
“控輟保學(xué)”工作能了優(yōu)異的成績，主要是了幾個：
一、，認(rèn)識到位。
各級黨政教育管理的，各級教育行政的都學(xué)“控輟保學(xué)”工作，在教育的各樣的會議上曾強調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了的指示。班子在上頭各級的下，都視“控輟保學(xué)”工作。“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作，一勞永逸的事情。每年每學(xué)期都要“不讓孩子失學(xué)”的目的要求，才算是真正“控輟保學(xué)”，才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。，對“控輟保學(xué)”工作從絲毫松勁的思想，全體都工作，管理。成立了學(xué)生入學(xué)。校長兼組長，副校長兼副組長，當(dāng)組員。分片包干適齡兒童入學(xué)，入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織捐資助學(xué)等工作。
二、制度，到位。
應(yīng)管轄范圍的適齡兒童入學(xué)，適齡兒童輟學(xué)，學(xué)校于2002年9月2日，經(jīng)會議制訂了《譚文小學(xué)關(guān)于轄區(qū)適齡兒童入學(xué)的工作規(guī)定》。2003年9月2日又了修改規(guī)定。規(guī)定里面對、各片、各班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。將這項工作也納入到學(xué)量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。，從學(xué)校到每一位教師都能按規(guī)定要求，、、地工作，管理，成績。
三、措施得力，工作到位。
“控輟保學(xué)”工作，采用了措施：
1、分片包干適齡兒童入學(xué)。將本轄區(qū)分成六個片：譚文墟新建街道，由符永順校長;譚文墟三個經(jīng)濟社，由張明山政教處主任;田頭、佳山三個村，由副校長王尤教;羅邊、龍灣兩個村，由張昌裕教導(dǎo);東昌、昌禮兩個村由蔡于極總務(wù);仙坡、譚文坡村，由張運民副，各片每學(xué)期初要填寫好適齡兒童，入學(xué)情況調(diào)查表，送交校長處。對適齡入學(xué)兒童做工作，想方法其入學(xué)。
2、各班主任、科任教師要各片工作。教師村或街道，模底、家仿，家長送子女入學(xué)。在工作中，了勤跑腿，多蹬門，好磨嘴。
3、對未入學(xué)的`適齡兒童，學(xué)校視其情況，了免、減、緩交學(xué)雜費的方法，了那些貧困生入學(xué)。本學(xué)期被免費的貧困生有12人，被減免的貧困生有20人，允許緩交學(xué)雜費的有42人。
4、學(xué)校規(guī)定，對貧困生，每位教師都要找扶助，最少扶助一名貧困生，讓其讀完小學(xué)。并將被扶助的學(xué)生姓名、家長、住址等情況送交學(xué)校。共有34位教師，共扶助了楊元召、梁昌智、張少馨等38名貧困生。
5、學(xué)校組織師生“捐資助學(xué)、獻愛心”活動。2016年全校師生都、熱情、參加了活動，共捐資4628元幣，
用扶助那些貧困生。學(xué)校視其情況發(fā)放扶助款或以款購物發(fā)放給貧困生使用。
6、學(xué)�？刂朴袃斴o導(dǎo)、亂搭車收費、亂訂資料、亂給學(xué)生加班加點上課輔導(dǎo)等既學(xué)生經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，又學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的。
的措施得力，工作到位。，的“控輟保學(xué)”工作了的，也博得了家長的信賴和了社會各界的好評。
【2016年度控輟保學(xué)自查報告2】
“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求，“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)。國家自1986年7月開始實施義務(wù)教育法以來，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。我的具體做法是：
一.不斷提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。
開學(xué)初，學(xué)校召開了全體教師會議，使我充分認(rèn)識到了“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情，從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，同時學(xué)校還采取有力措施，切實做好“控輟保學(xué)”工作，使我校學(xué)生 “進得來、留得住、學(xué)得好”，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
二.堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍。
學(xué)期初我校廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實施細(xì)則等法律法規(guī)，以提高學(xué)生和家長的思想認(rèn)識，增強法制觀念，并把學(xué)校的各項規(guī)定深入宣傳到位。
三.關(guān)心學(xué)困生，照顧特困生。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在本學(xué)期，為了我班的控輟工作，我結(jié)合班主任采取了各種措施。
1.摸清學(xué)困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點。在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標(biāo)。每周寫好周記，對照自己確定的目標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，我在附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。
2.建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。
3.實行經(jīng)常家訪的措施。對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作，全面了解學(xué)生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪;增強學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持，為控輟工作掃清了許多障礙。
四.配合學(xué)校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。
1.后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥�。針對這種情況，我故意讓后進生來做一些事，增強他們的責(zé)任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
2.為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。做為一名老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。
五.開展“看誰進步大”評比活動。
每個人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學(xué)和老師的視線。
面對這些成績，我確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責(zé)任的重大。但我有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)我的學(xué)生譜寫龍湖二中更加輝煌的明天!