測量實(shí)習(xí)第二天(1月6日)

　　今天的任務(wù)是將普通水準(zhǔn)測量完善，做完四等水準(zhǔn)測量。

　　昨天不僅從學(xué)長那邊學(xué)到了全站儀的使用，還學(xué)到了很多正確的調(diào)儀器的方法，還有四等水準(zhǔn)測量的快速檢核，依然是分了三棟樓，讓每個(gè)人有鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　今天天氣狀況通視良好，，我們采用雙面尺法進(jìn)行測量。觀測程序如下：

　　1)在至前，后水準(zhǔn)尺視距大致相等處安置水準(zhǔn)儀，后視水準(zhǔn)尺黑面，用上下視距絲讀數(shù)，記錄，讀出中絲記錄

　　2)轉(zhuǎn)尺讀出中絲，快速判斷是否符合。(黑-(紅+13))

　　3)前視水準(zhǔn)尺黑面，用上，下視距絲讀數(shù)，記錄，讀出中絲記錄

　　4)轉(zhuǎn)尺讀出中絲，判斷

　　注意其中的校核，我們由原來的不熟練到可以迅速判斷數(shù)據(jù)是否符合要求，進(jìn)度很快，中午我們沒有回去，一直堅(jiān)持到結(jié)束，中午大家都沒有吃飯，最后有些疲勞作業(yè)，決定明天再接著干活。

　　晚上整理數(shù)據(jù)，真是收獲頗豐的一天。

　　測量實(shí)習(xí)第三天(1月7日)

　　今天的任務(wù)是測量導(dǎo)線點(diǎn)間的角度，即導(dǎo)線測量外業(yè)。

　　實(shí)行方法如下：

　　1)在盤左情況下，瞄準(zhǔn)目標(biāo)1點(diǎn)，將讀數(shù)置零度(附近)，記錄，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到2點(diǎn)，讀數(shù)，記錄

　　2)在盤右情況下，瞄準(zhǔn)目標(biāo)2點(diǎn)，撥至2點(diǎn)讀數(shù)+180附近，記錄，逆時(shí)針轉(zhuǎn)向1點(diǎn)，讀數(shù)記錄

　　求出此水平角的半測回值和一測回值。

　　由于配合默契，完成的很快，吸取昨天的教訓(xùn)，我們中午回去休息了一會(huì)，下午接著測量，用皮尺拉了一些細(xì)部尺寸。

　　晚上回去聽龔老師的介紹畫圖的課程，安裝并開始著手畫圖。

　　測量實(shí)習(xí)第四天(一月8日)

　　外業(yè)基本完成，開始進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算以及畫圖。

　　內(nèi)業(yè)計(jì)算時(shí)才發(fā)現(xiàn)很多的誤差，有些導(dǎo)線點(diǎn)間需要重新測量，周五我們又對(duì)一些嚴(yán)重誤差的路線重新測量。因?yàn)檫B續(xù)幾天的奮戰(zhàn)還有周一物理考試的壓力。我們決定周末到下周一休息，復(fù)習(xí)應(yīng)考。

　　測量實(shí)習(xí)第五天(1月15號(hào))

　　忙完了物理考試后我們開始進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算，以及畫圖，在周五測量考試結(jié)束后，我們小組帶上經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，標(biāo)尺，木樁，錘子再一次“出征”

　　我們的放樣地點(diǎn)選在建工樓以西的空地上，采用極坐標(biāo)的放樣方法進(jìn)行放樣。方法如下：

　　1)將經(jīng)緯儀安置在導(dǎo)線點(diǎn)(道路拐角處)瞄準(zhǔn)向南方向的另一導(dǎo)線點(diǎn)，將水平讀數(shù)置零，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60度，在此方向上用皮尺拉20米，定點(diǎn)，埋樁

　　2)在在此基礎(chǔ)上繼續(xù)順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60度，即120度，在此方向上用皮尺拉20米，定點(diǎn)，埋樁

　　3)在已定好的木樁上安置儀器，按旋轉(zhuǎn)90度的方法依次將剩下的了兩個(gè)樁放好

　　4)將水準(zhǔn)儀放置在導(dǎo)線點(diǎn)和第一個(gè)放樣點(diǎn)之間，測出導(dǎo)線點(diǎn)的高程，將其高程加減后得合適的值在木樁上劃線，使得標(biāo)尺底部在線上時(shí)讀數(shù)符合得到的高程。

　　5)四個(gè)點(diǎn)依次進(jìn)行此操作。

　　6)放好樁后，用皮尺檢查兩個(gè)樁之間的長度是否符合要求。

　　我們?cè)谶@塊空地放了20×10的建筑物，經(jīng)檢驗(yàn)樁之間的距離，符合長度要求，示意圖如下

　　內(nèi)業(yè)計(jì)算成果見附表

　　結(jié)束語

　　為期兩周的測量實(shí)習(xí)在這份實(shí)習(xí)報(bào)告完成時(shí)要結(jié)束了，回想這兩周，不可能不想到一個(gè)字，冷，可雖然在寒風(fēng)中，我們沒有退縮，在最冷的背陽的風(fēng)口我們依然把標(biāo)尺扶的筆直;在不好的角度，我們彎著腰以奇怪的姿勢讀數(shù);在路上實(shí)習(xí)的同學(xué)多的時(shí)候，我們執(zhí)著的向前請(qǐng)他們讓一讓，就算這些天再苦，我們依然想把它做好。

　　通過兩周的實(shí)習(xí)我可以有底氣的說這門測量課我沒白學(xué)，懂得了基本儀器的使用方法，可以熟練地進(jìn)行水準(zhǔn)測量，導(dǎo)線測量，可以簡單的放樣。通過自己的實(shí)地演練對(duì)書上不理解的文字，看不懂的內(nèi)容有了直接的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，提高了自己的動(dòng)手能力，也通過實(shí)地定點(diǎn)，了解了如何繪制地形圖，同時(shí)在嚴(yán)寒中也磨礪了自己的意志。

　　測量實(shí)習(xí)不是一個(gè)人可以完成的了的工作，更多的是需要小組成員的合作，測量過程中不免大家都有火氣，作為組長如何協(xié)調(diào)好組內(nèi)成員關(guān)系也是這些天實(shí)習(xí)必須面對(duì)的問題，簡明扼要的提出對(duì)大家對(duì)自己的要求，提前告知我們今天需要完成的任務(wù)，分配好每個(gè)人的工作，注意隨時(shí)溝通聽取建議可能是作為組長最大的收獲，在這個(gè)組需要你做決定，為組內(nèi)爭取利益的時(shí)候，絕對(duì)要毫不猶豫的表明自己的態(tài)度和解決方案，讓成員清楚的知道我們現(xiàn)在需要做什么，而不是盲目的浪費(fèi)時(shí)間。

　　外業(yè)完成后，進(jìn)行內(nèi)業(yè)時(shí)也讓平時(shí)我們對(duì)數(shù)據(jù)處理欠缺的情況有所改觀，將原來不是很會(huì)用的公式用到熟練的不用翻書查找，明白了許多原來生疏的專業(yè)詞匯，提高了自己的計(jì)算能力，以及看圖，繪圖能力。

　　測量實(shí)習(xí)定在寒冬一直是大家談之色變，現(xiàn)在還記得在沒開始之前，上一屆的學(xué)姐，學(xué)長都笑著說到時(shí)候你們就知道什么叫做冷了，現(xiàn)在終于理解為什么要笑著說了，這樣的體驗(yàn)也許對(duì)于不從事測量方面工作的同學(xué)來說，就算是人生中一次不可多的體驗(yàn)，一種人生經(jīng)歷。

　　現(xiàn)在我可以自豪的說，在校園的西南角，我丈量過每一寸土地。

　　【2016測量畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告2】

　　難忘的工程測量實(shí)習(xí)生活剛剛結(jié)束。兩周共九天里，我們付出了努力，也得到一個(gè)滿意的成果。至此緊張而又難忘的兩周測量實(shí)習(xí)生活在一片歡呼聲中結(jié)束了。

　　通過實(shí)踐，我們學(xué)會(huì)了很多。在實(shí)習(xí)中注重我們獨(dú)立工作能力、自我管理能力、動(dòng)手操作能力及開拓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與鍛煉。使我們?cè)诠こ虒?shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)我們工作的責(zé)任感和事業(yè)心，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，即收集處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，語言文字表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)能力等，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)，同時(shí)也可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格高職人才積累經(jīng)驗(yàn)。

　　我們是第二組，老師把學(xué)校分成兩半，其中的一半就是給我們組的。需要測量的東西和內(nèi)容也是挺多的。最初和最后的下雨天給我們組測量帶來了比較多的麻煩。因?yàn)槲覀円獜哪沁吂さ厣线^去測量，都是泥土的，測量起來也就有一定的難度，再加上下雨天，難度就更加大了。但我們不畏艱難，風(fēng)雨兼行，最后還是按時(shí)完成了老師交給我們組的任務(wù)。測量的過程是堅(jiān)辛的，一路上坎坎坷坷、風(fēng)雨兼程，我們嘗遍了所有的辛酸苦辣，也吃盡了所有的苦頭。但完成任務(wù)后的心情則是興奮的!

　　因此，我們收獲了很多。同時(shí)也領(lǐng)悟到了很多!

　　更深層次地懂得了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練了測量儀器的操作技能，提高了計(jì)算和繪圖能力，并對(duì)測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我們?cè)趯W(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)，使我們學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。

　　人與人之間的關(guān)系我也更加的認(rèn)識(shí)到了“團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證”。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。 我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。例如：

　　(1)立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

　　(2)要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。

　　付出了堅(jiān)辛的勞動(dòng)、努力后，才真正體會(huì)到啊那種“苦盡甘來”的喜悅感。測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，在課本里所學(xué)不到的，以及對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)控制測量和地形圖測繪過程有了一個(gè)良好的了解。學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的諄諄教誨和同學(xué)的殷勤幫助。當(dāng)我們每個(gè)組都完成單項(xiàng)任務(wù)后，老師每個(gè)組的檢查，同時(shí)，我們也認(rèn)真的檢查，出現(xiàn)問題就及時(shí)去改正。其實(shí)想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯(cuò)的風(fēng)景。記得一天，其他班的同學(xué)都下課了，而我們因?yàn)橐粋�(gè)站點(diǎn)的錯(cuò)誤我們不得不重新測量，忙了一整個(gè)下午，直到天快黑了才收工回去。總之，兩周中我們也體會(huì)了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至誤差很小，有時(shí)測量處處碰壁，拿著課本在一旁慢慢去琢磨，還跑到處去請(qǐng)教人，但也算挺過去了。完成了測量我們還是很高興的.雖然測量過程中大家都很累、很苦，都有曾發(fā)過一點(diǎn)牢騷，也有懶的時(shí)候不想測了,但也挺過去了。都嘗到了，付出勞動(dòng)之后換來的成果的那種喜悅感與成就感!

　　以前最常說的一句話“失敗是成功之母”，在些次測量實(shí)習(xí)啊我們也更深地體會(huì)到啊。這兩周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)，由于剛開始的時(shí)候不太懂得，在某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)后都會(huì)給我們帶來了不少麻煩。在接下來的測量中，從之前的得到教訓(xùn)了，我們知道了做任何事都要認(rèn)真。從失敗中得到通往成功的重要秘決!當(dāng)然一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)認(rèn)真的安排，徹底解決了以上問題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。

　　我們都未曾想過，原來測量實(shí)習(xí)會(huì)這么累，這么苦，但我們都都很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會(huì)了實(shí)物與圖紙以及理論與實(shí)踐之間那種密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實(shí)物的面前就顯的那么簡單明了。明白了，理論是要表達(dá)那些最基本的東西，而實(shí)踐是將理論上的那一些更深層次的應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去�？傊�，要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí)，我們將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷。

　　我們重視并珍惜這段實(shí)習(xí)生活，在這期間我們有過歡聲笑語，留過堅(jiān)辛汗水，我們?cè)谶@期間過得很充實(shí)!同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我大學(xué)生活中最值得難忘的。