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幼兒園大班主題活動教案：年-設計春聯(lián)
作為一位杰出的老師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班主題活動教案：年-設計春聯(lián)，僅供參考，大家一起來看看吧。
設計意圖：
春聯(lián)文字講究對仗，注重聲律美，這些知識點對大班幼兒來說都太深、太難，不易掌握。為此，我們在寒假前設計系列主題活動，并將活動延伸到春節(jié)期間和春節(jié)后，旨在幫助幼兒積累有關春聯(lián)的知識經(jīng)驗，并進行梳理和提升，充分了解中國民間習俗，感受它們所表達的喜慶吉祥的節(jié)日內(nèi)涵，增強民族自豪感。
主題活動總目標：
1．通過調(diào)查、交流、探索、制作等活動，初步了解春聯(lián)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵、基本特征及其制作、張貼方法。
2．與家長、同伴大膽交流，合作探索，獲得有關春聯(lián)的豐富經(jīng)驗。
3．體驗探索和制作春聯(lián)的樂趣，進一步對傳統(tǒng)民間習俗產(chǎn)生興趣。
活動方案舉例：春聯(lián)的秘密
目標：
1．初步了解春聯(lián)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及基本特征。
2．能夠與同伴大膽交流，合作探索，獲得有關春聯(lián)的經(jīng)驗。
3．在教師的引導、幫助下，嘗試理解并誦讀一些內(nèi)容、結構簡單的春聯(lián)，初步體驗春聯(lián)的聲律美。
準備：
1．家長在春節(jié)期間與孩子一起買春聯(lián)，貼春聯(lián)，搜集春聯(lián)，幫助孩子積累相關經(jīng)驗。
2．創(chuàng)設情境“春聯(lián)世界”。
3．記錄表（包括春聯(lián)的形狀、顏色、字數(shù)、張貼位置等），多媒體課件。
過程：
一、感受人們貼春聯(lián)時歡慶熱鬧的氣氛，自由講述對春聯(lián)的認識教師播放人們過年貼春聯(lián)的場景并提問：他們在干什么？人們會在什么時候貼春聯(lián)？為什么？你在哪里看到過春聯(lián)？
二、觀看多媒體課件，了解貼春聯(lián)這一風俗的由來
三、到“春聯(lián)世界”欣賞各種春聯(lián)，產(chǎn)生探索春聯(lián)秘密的興趣
四、探索春聯(lián)的基本特征
1．幼兒小組合作，自由探索，完成記錄表。
2．幼兒交流與討論，教師結合課件適時地幫助幼兒總結經(jīng)驗。
(1)用來寫春聯(lián)的紙是什么形狀的？（長方形。）
(2)春聯(lián)是什么顏色的？為什么寫在大紅紙上？（中國人喜歡紅顏色，紅顏色代表喜慶、祥和。）
(3)春聯(lián)上的字是什么顏色的？
(4)-副春聯(lián)分成幾部分？（上聯(lián)、下聯(lián)、橫批。）它們分別貼在哪里？（上聯(lián)貼在門的右邊，下聯(lián)貼在左邊，門楣上貼橫批。）
(5)上聯(lián)和下聯(lián)的字數(shù)一樣嗎？一般有幾個字？（常見的多為五個字或七個字。）
五、嘗試認讀、理解。
教師出示幾副內(nèi)容、結構簡單的春聯(lián)，啟發(fā)幼兒認讀、理解并朗誦，初步感受春聯(lián)的聲律美。如：“春回大地，福滿人間”‘梅開春爛漫，竹報歲平安”“艷陽照大地，春色滿人間”“處處春光好，家家氣象新”，等等。
延伸活動：
1．繼續(xù)請家長協(xié)助搜集春聯(lián)，并幫助幼兒理解春聯(lián)所描寫的內(nèi)容。
2．組織談話“我知道的春聯(lián)”，鼓勵幼兒大膽介紹搜集到的春聯(lián)內(nèi)容，引導幼兒進一步了解春聯(lián)對仗和聲律美的特征。
3．在區(qū)域活動中投放材料和工具，讓幼兒制作春聯(lián)，張貼春聯(lián)。
4．布置主題墻“中國的春聯(lián)”，讓幼兒自主展示自己對春聯(lián)的理解和認識。
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