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寫春聯(lián)日記
已到了一天的末尾，我相信大家都是有收獲的，想必是時候?qū)懸黄沼浟��？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？以下是小編精心整理的寫春�?lián)日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫春聯(lián)日記1
今天晚上，我和爸爸興高采烈地去書法班，因為我們的老師要給我們寫春聯(lián)。
當(dāng)我們到了書法班，看見有很多小朋友在寫書法作業(yè)。老師坐在那兒等著我們請他寫春聯(lián) 。然后，老師遞給爸爸一張紙，說：“你自己選一副對聯(lián)，我來給你寫!”爸爸拿著紙認真的挑選了一副對聯(lián)，他非常感激地對老師說：“我喜歡這個春聯(lián)，上聯(lián)：金龍含珠辭舊歲，下聯(lián)：銀蛇吐寶賀新春;橫批是：五福臨門�！崩蠋熉犃司湍闷鹈P，開始非常認真的寫起春聯(lián)來�？粗蠋煂懙拿P字那么好，我們都很佩服老師，不愧是一個書法家。
老師終于寫完了，我們拿著春聯(lián)跟老師說了感謝的.話，還祝賀他新春快樂!
在回家的路上，我問爸爸：“為什么過年的時候，家家戶戶都要貼春聯(lián)?”爸爸笑著回答：“春節(jié)貼春聯(lián)給節(jié)日添喜慶，春聯(lián)是我國春節(jié)傳統(tǒng)文化的一部分，在春聯(lián)中寫下吉祥的祝福語，許下來年的愿望�！蔽艺f：“哦，原來是這樣的，就像我們過生日的時候許愿一樣的嗎?”爸爸回答說：“是的。”
回到家，我趕緊叫爸爸貼春聯(lián)，爸爸說：“現(xiàn)在貼春聯(lián)還早了一點，再過幾天，再貼春聯(lián)就剛好合適，”我希望時間快快過去，那就可以貼春聯(lián)咯!
寫春聯(lián)日記2
今天清晨，曚昽的東方如魚肚吐白，一輪紅日逐漸升起。家鄉(xiāng)的人們早已開始忙忙碌碌地準(zhǔn)備除夕的年夜飯了。街上的道路已有人給它們換了“盛裝”，干凈的路面，鮮紅亮麗的紅燈籠高高地懸掛在蒼勁挺拔的樹桿上……小院里，家人們也忙得不可開交。媽媽、奶奶、堂姐負責(zé)做午飯；堂哥、姐夫負責(zé)灑掃庭院；而我和爸爸、爺爺負責(zé)貼春聯(lián)。爸爸將少許面粉做成漿糊，爺爺把一幅幅寫好的對聯(lián)，精心地對折、裁剪、擺放，那動作就像身經(jīng)百戰(zhàn)的水手使舵一般，熟練自如，一絲不茍。爸爸和爺爺整理完畢后，我催促他們和我一起去貼對聯(lián)。
春聯(lián)看似平常，卻蘊含著人類歷史的奧秘。春聯(lián)很有講究，字體是又黑又粗的`仿宋體，主體色是紅色，紅色代表吉祥、安康。但是，傳說在以前春聯(lián)可不是為了圖個喜慶，而是說有一個叫“年”的怪獸專吃小孩，人們?yōu)榱藝樑芩�，就在它來的那一天放鞭炮、貼春聯(lián)……
貼好了春聯(lián)，以示慶祝，爸爸還放了鞭炮，貼春聯(lián)便是新年這首歡快曲子的前奏。村莊里那一個個跳躍的“音符”激起人們的快樂，那紅色的春聯(lián)縈繞在我的心頭，帶來的只有那揮之不去的幸福！
寫春聯(lián)日記3
今天，我和爸爸、小叔一起貼對聯(lián)。今年貼對聯(lián)，我不僅見識到了一幅幅含義深刻的對聯(lián)，還知道了關(guān)于對聯(lián)的一些知識。大年三十早上，爸爸大聲喊：“快起來了，今天貼對聯(lián)！”一聽貼對聯(lián)，我從被窩里趕緊爬起來。吃完飯，我們就貼起對聯(lián)來。�。β�(lián)好多呀，真令我目不暇接。爸爸讓我分一下類。我在那分類，爸爸一本正經(jīng)地說：“來，我給你講一講關(guān)于對聯(lián)的知識吧！”我舉起雙手同意�！拔覈钤绲拇郝�(lián)是五代時期孟昶寫在桃木板上的‘新年納余慶，嘉節(jié)號長春�！眉t紙寫春聯(lián)始于明朝。春聯(lián)的種類很多，有街門對、屋門對、短春聯(lián)、大春條。每幅春聯(lián)都有橫批和一個‘�！�，還有斗方和影壁單貼、門心和抱柱�！�
爸爸得意洋洋地對我說。爸爸又靈機一動，說：“由你幫對聯(lián)找家吧！”我信心十足地說：“好！”春聯(lián)找家開始了�！吧咸煅院檬�，下界保平安”肯定是灶王爺旁的；“一庭多樂事”是哪的？噢，是餐廳的；“喜慶福有魚”就是堂屋檐下的；“招財進寶”應(yīng)貼在最顯眼的地方了……沒過多會兒，我就給春聯(lián)找到家了，爸爸撫摸著我的.頭，笑嘻嘻地說：“嗯，關(guān)于春聯(lián)的知識沒白講，我希望你能對中國傳統(tǒng)節(jié)日的有關(guān)常識了如指掌！”
寫春聯(lián)日記4
今天是正月初一。中國人也迎來了他們最古老的節(jié)日——春節(jié)。在這個節(jié)日里，我們有很多的習(xí)俗，如吃團圓飯、貼春聯(lián)、拜年、放炮竹、守歲等一些習(xí)俗。我今天要介紹的是貼春聯(lián)。
貼春聯(lián)的來源是因為古時風(fēng)俗的遺傳，在古代過年時，人們在桃木板上寫上神荼、郁壘兩位神靈的名字，懸掛在門旁，以用來壓邪。所以就流傳下了貼春聯(lián)。
今天，媽媽說：“寶貝，我們一起貼春聯(lián)吧！”我說：“好��！我就來一顯身手啦！”“貼春聯(lián)可不好貼哦！”我回答：“沒關(guān)系，有我在，一定能貼好的'�！眿寢屝α恕Ｓ谑�，我們就定了一個“計劃”，我撕舊春聯(lián)，媽媽貼新春聯(lián)。我開始撕舊春聯(lián)了，媽媽在一旁對我說：“撕不下的可以用濕毛巾擦后，用力一撕，春聯(lián)便可以撕下來了�！�
撕掉舊春聯(lián)后，媽媽就開始貼新春聯(lián)了，我在一旁當(dāng)“參謀”和“小助手”。我?guī)蛬寢尠阉幸N東西的背面貼好雙面膠，就開始往門上貼了。上聯(lián)貼右邊，下聯(lián)貼左邊，記得要和上聯(lián)對齊哦！福還要倒過來貼，這樣才有福（到）的意思呢！忙活了好一陣子，終于貼好了春聯(lián)。
呵，貼春聯(lián)真好！過年真好！
寫春聯(lián)日記5
今天我寫奶奶家春聯(lián)。聽奶奶說，哥哥第一年寫春聯(lián)，寫的不成樣，竟然把字都寫錯了，但是也得到了奶奶的表揚。奶奶說：“只要有勇氣寫，就是好孩子。”今年我一定要好好的表現(xiàn)一下，讓爺爺奶奶也高興高興。
說干就干，我和媽媽去買了紅紙，在媽媽的幫助下，我把紅紙用刀子裁成了一條一條的。然后又拿來筆和墨，我把筆在墨汁里蘸了蘸，在紅紙上寫了幾個大字，第一次在紅紙上寫字還有點緊張，最后在媽媽的建議下，先在報紙上練了幾遍，又回憶了一下老師曾經(jīng)教導(dǎo)我的話：“在寫每個字時，用的力量要有輕重之分，這樣寫出的字才有筆鋒，也更加美觀！
最后在媽媽的鼓勵下，我鼓足了勇氣，在紅紅的`紙上寫下了”歲歲平安日，年年如意春。橫批是新春快樂“爸爸媽媽看了都夸我寫的很棒。于是，我們帶著春聯(lián)去送給爺爺奶奶，爺爺看了我給他們寫的對聯(lián)，高興的把眼睛笑成了一條縫，而且還給我了一個大大的獎勵。
新的一年，我還要繼續(xù)努力練好字，等到明年的春節(jié)到來時，我還為爺爺奶奶寫春聯(lián)。
寫春聯(lián)日記6
過年啦！媽媽買了一大包紅紙,紅紙上面有精美的金色花紋。我好奇地問媽媽：“你買這么多紅紙干嗎？”原來，媽媽叫我寫春聯(lián)。
要寫春聯(lián)得先練習(xí)寫“�！弊�。我在報紙上用毛筆寫了一個福字。媽媽說：“橫要先往左寫一點，再往右邊，收筆的時候要回一點�！庇谑�，我按照媽媽的說法又練習(xí)了三四個“福”字。等練習(xí)完了，我在大紅紙上寫了一個“�！弊�。但是，那個“�！弊直容^小，我要再寫一個。爸爸和媽媽也一個人寫了一個“�！弊�。爸爸的“�！弊质菔莸�，媽媽的`“�！弊峙峙值�。我們?nèi)胰艘还矊懥怂膫�“�！弊�。
該寫春聯(lián)了。媽媽查了一下百度，挑了四句上下聯(lián)，讓爸爸挑一個。爸爸挑了“富貴三春景，平安兩字金。”這句春聯(lián)。橫批聯(lián)就讓我自己想。我想到了：雞年大吉。爸爸媽媽都覺得不錯。我在報紙上練習(xí)了一番后，決定在大紅紙上寫這14個字。剛拿起毛筆，我就感覺很緊張，生怕寫壞。媽媽在一旁鼓勵：“沒事的，我們這種紙有很多，寫錯了也沒關(guān)系�！庇谑�，我寫了上聯(lián)、下聯(lián)和橫批。
爸爸把我寫的“福”字、春聯(lián)貼在門上。媽媽用手機拍了照，說：“以后我們家的春聯(lián)都歸你寫了。”
我要在書法課上認真聽，爭取下一年的春聯(lián)比這一年的寫得更棒！
寫春聯(lián)日記7
今年春節(jié)我回到老家，在姥姥家過年。
農(nóng)歷臘月二十九 早晨我剛要起床，就聽見啪啪的'鞭炮聲。我忽然想起要幫姥姥貼對聯(lián)。我很快穿好了衣服，姥姥早已做好了飯。姥姥說：“吃飯了，吃過飯咱們貼對聯(lián)�！薄拔姨吲d了，我也要幫老爺寫對聯(lián)。”
老爺搬了一張桌子放在炕上，我拿來了毛筆和墨汁。姥姥也取來了大紅紙。我們一起用小刀把大紅紙拆開，拆成長條狀的橫批和豎聯(lián)。
要開始寫了，我都還沒有準(zhǔn)備好寫什么呢?老爺寫了一組：門迎百福添新景，戶納千祥耀華庭。我寫了：招財進寶.肥豬滿圈.還有合家歡樂一些簡單的詞。老爺笑著對我說：“我給你出個上聯(lián)你來對下聯(lián)，你能對出來嗎?”“小菜一碟，你盡管出。”老爺說：“上聯(lián)是：春夏秋冬春為首，你對下聯(lián)。”我想了想：“刮風(fēng)下雨真好玩�！崩蠣斦f：“不行不行。”老爺看我實在不會對，就給我講了如何對對聯(lián)。我一下子想到了鼠�；⑼门Ｊ菍殹＠蠣斦f這回還有門兒，但還不對。最后對聯(lián)都寫完了，我還沒有對上。老爺把它當(dāng)成了作業(yè)留了我。
直到今天我還沒有想到合適的下聯(lián)。大家來幫幫我吧。
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