四年級讀《魯濱遜漂流記》有感范文

四年級讀《魯濱遜漂流記》有感范文1

　　《魯濱遜漂流記》是一本好書，它的作者是英國作家笛福。如果你沒看過這本書的話，請聽我的簡介。

　　魯濱遜是這本書的主人公，出生在一個優(yōu)越的家庭里，但卻執(zhí)著著一個航海旅行的夢。因此，魯濱遜長大后曾三次出海，在第三次出海時遇到海嘯，來到一個渺無人煙的荒島生活了8年。這中間，他歷盡各種艱辛，終于回國，并成為巨富。

　　魯濱遜從小就有著遠航冒險的理想。而我呢，整天被家人寵，夏天在空調房里吃雪糕，冬天在溫室里睡大覺。與魯濱遜小時候敢于冒險的精神和遠大的理想相比，真是大相徑庭。魯濱遜長大后坐船去做生意，不幸遇到海嘯，他被沖到一個荒島上，但他卻很快平靜下來，并到殘船上搬東西。假如是我，很可能是大哭大鬧，埋怨命運的不公�，F(xiàn)在的我，學習上總抱怨作業(yè)太多，題目太難，書包太重，出門旅行路途太艱辛，飯菜差不適口，嫌這嫌那。與魯濱遜比較，我真的自慚形穢，無地自容。

　　魯濱遜有著超乎常人的毅力，是一個堅持不懈的行動者。讀了這本書，我明白一個道理：一個人想要成功，將面臨重重坎坷和磨難，成功者要有遠大的理想和剛強的毅力。因此，在今后人生的旅途中，我將以魯濱遜為榜樣，勇對困難，挑戰(zhàn)困難，堅定信心，爭取成功。

四年級讀《魯濱遜漂流記》有感范文2

　　在暑假中，我讀了一本令人贊不絕口的書---《魯濱遜漂流記》。

　　魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后, 他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他用自己的雙手和智慧，利用槍和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養(yǎng)了獸類。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。

　　魯賓遜是一個善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活了28年。后來，一艘英國船只經過荒島，魯賓遜幫助船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。

　　這本書使我明白了:要不畏困難，即使面臨絕境，也不能沮喪，更不能絕望，要敢于同命運抗爭，用自己勤勞的雙手和聰明的大腦創(chuàng)造幸福的生活。

四年級讀《魯濱遜漂流記》有感范文3

　　讀完這本書我感到非常的震撼，我體會到了人性的堅強與堅持。在經過這次魯濱遜生命中最大的冒險后，魯濱遜成為了一個具有堅強不屈性格，有一顆不畏困難的心的人。而我也懂得了在遇到困難的時候要不氣餒，并且要有獨自戰(zhàn)勝困難的信念，遇到困難勇往直前，腳踏實地，哪怕前方是荊棘的道路，也要一步一步走向勝利的重點。主人公魯濱遜在被海盜抓走時，被野人追殺時并沒有絕望，反而非常淡定而又很智慧的脫離了危險。在他的身上我看到了他具有一種非常樂觀的心態(tài)，以及他坐懷不亂，頭腦冷靜的性格。然而，主人公又是非常具有正義之心的。他救了一名被其他族群追殺的野人，并且給他起名字叫“星期五”，還教星期五一些先進的文化知識。

　　魯濱遜的經歷之所以具有傳奇性是因為在一個特定的環(huán)境中，困境被放大了，對抗困境的時間被拉長了。如果我是他，當船遇到暴風中失事的時候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒有自信。如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災難，積極自救，因為我沒那個能力。生活就像是一幅畫，有的人畫出了春天的生機，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫的色彩如何，全取決于作畫人本身對生活的態(tài)度。魯濱遜那種對生活不斷追求，對交往的向往都源于他那對生活無比熱愛崇尚的精神。我崇尚著我的生活，盡管它很普通。我熱愛生活，我要用我笨拙的筆去畫，畫出一張最美的生活！

四年級讀《魯濱遜漂流記》有感范文4

　　坐在窗前，炎炎夏日，知了都伏在樹上歌唱，青蛙呱呱呱地成了這些“音樂家”最忠實的聽眾。當處在這種生靈的`環(huán)境中，能使人的內心多么放松。

　　翻開笛福的《魯濱遜漂流記》，細細品讀，當他違抗父命，執(zhí)意要出海時，我為他難過，難過他不做一名正緊的侓師，硬要從事航海這份危險的工作。當他乘坐的船被海盜襲擊時，我為他擔心，擔心他會死在海盜的槍下或被他們大家奴役。當他成功從主人手里逃脫時，我為他高興，同時高興中帶著一份迫切的希望，希望他能重新回到父母的關切中。當他再次乘船出海時，我為他的魯莽感到失望，失望中帶這一絲希望，希望他這次能平安歸來。可是，命運的雙手將他推到了孤島中，船上的十多個人除他外無一生還，他成了這座島上唯一的人……

　　讀到這，讓我想起以前讀過的一個小故事，故事的主人公也像魯濱遜一樣漂落到這樣一座孤島上。開始他很聰明，將船上能用的東西搬了下來，等待救援，可誰知一個閃電將他搬得所有東西化為烏有，心痛不已的他相信這是上帝給予他的懲罰，于是在一棵樹上了解了自己的生命。魯濱遜會像這樣嗎？我懷著好奇的心情往下讀。

　　魯濱遜來到孤島上時，他將能用的東西搬了下來，并找了個洞藏好。當我讀到他想做一個層時，不禁驚訝不已，在這個荒島上沒人沒工具的他要怎么去做，我對他的能力產生懷疑，可最后魯濱遜不僅做出了房子，還做得十分精巧，既能防曬，又能防水，我對他已經佩服的五體投地。

　　糧食也是一個問題，魯濱遜該怎么解決呢？他難道會餓死在島上嗎？讀到后面，我對他的生活已經完全放下心來：他抓了幾只山羊圈養(yǎng)在自己做的籬笆里，而且還開始播種麥子，將收獲的做成了面包，更重要的是他能制作葡萄干。在島上還養(yǎng)了一只山羊陪伴，日子過得十分充實。

　　直到有一天，巧然遇到了將要被野人吃掉的星期五，并出手救了他，星期五的到來使他不在只能和鸚鵡說話，星期五成為了魯濱遜的仆人和朋友，魯濱遜將自己的經驗傳授給星期五，兩個人過得十分舒服。

　　命運鬼使神差的把船長送上了岸，魯濱遜救了船長，并聽他說明了一切：原來船員反判，將船長和大副扔在了這座島上，想讓他們餓死，可沒想到碰上了魯濱遜，魯濱遜帶領著船長和大副將反判的船員逐一擊破，順從的當了仆人，最后終于得到了船長的主控權，回到了英國。

　　合上書，腦海里全是魯賓遜的經歷，每一次都充滿危險和挑戰(zhàn)。其實想想生活也不過如此，沒有風平浪靜的人生，只要努力就能成功。

四年級讀《魯濱遜漂流記》有感范文5

　　《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福的作品，二十多歲的他是個商人，但后來又破產了，之后當過情報員，設計過開發(fā)事業(yè)。他還從事過寫作，早年以寫政論文和諷刺詩著稱。1719年，笛福的第一部小說《魯濱遜漂流記》出版了，大受讀者喜愛。這本書講的是魯濱遜·克魯索的冒險之旅。出身在中產階級的魯濱遜本可以按照父親的安排，依靠殷實的家產過一種平靜而優(yōu)裕的生活。然而，一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當上了水手，航行于大海上。但一次貨船失事，魯濱遜獨自一人流落到一個荒島。身處絕境的魯濱遜以難以想象的勇氣和毅力克服困難，依靠自己的智慧和辛勤勞動，開荒種地，砍樹建房，圈養(yǎng)山羊，修造船只，還救出了將要被土著人吃掉的土著俘虜“星期五”。最后，魯濱遜救下了一艘船，結束了他長達20多年的荒島生活。

　　小說的第一章描寫魯濱遜的家庭。他有兩個哥哥，一個當兵在戰(zhàn)場上犧牲，一個一直下落不明。所以，魯濱遜的父母也就不想再失去這最后的一個兒子。魯濱遜從很小開始，腦子里就充滿了闖蕩世界和外出冒險的念頭。他的父親本來是想讓他學法律的，但他除了航海冒險對其他一律都不感興趣，家人一再開導他，但他不聽。一天，魯濱遜的朋友叫他一起出航，他沒和父母商量就走了，結果遇上了一個可怕的大風浪，發(fā)誓如果回到大陸一定聽父母的。最后，他們終于得救。第一次航海就不順利，使他灰心喪氣，本想回到家里，但又想起小時候的志向，又繼續(xù)出海。

　　看來，一個人小時候的目標還是決定著一個人的人生道路。我們要從小離目標，并朝著這個目標而奮斗。如果沒有這個目標，那我們就會迷失方向，不知道下一步該怎么走。我們設立目標一定要符合自己的能力和條件，不能太高，也不能太低。而且不能光是嘴山說說，說到要做到。有時候會認為自己不行，然后就不干了，半途而廢，我們千萬不能這么做，這樣會使自己大失信心。如果這個目標實在是沒有辦法完成時，我們可以適當?shù)恼{整目標，保持到最佳狀態(tài)。

　　小說中魯濱遜漂到荒島后，沒有食物了，不懂農業(yè)的魯濱遜只能硬著頭皮去耕作，第一波種子種下，剛好遇上旱季，結果種子全廢了，魯濱遜受到了打擊。慢慢地他發(fā)現(xiàn)旱、雨季的規(guī)律，收獲了一大批的糧食。

　　一份耕耘一份收獲，只有踏踏實實地學習，勤奮努力，才能收獲成功。我們初中生的主要任務就是學習，我們要做好自己的本分。

　　魯濱遜的離奇遭遇告訴人們，當遇到困難、挫折、不幸時，只要有勇氣、毅力，并充分調動自己的智慧，就可以創(chuàng)造出超乎想象的奇跡來。我們就應該學習他的這種精神，克服困難，努力學習，這樣，必定會使我們的人生充滿意義。