看《變形記》有感700字
篇一：看《變形記》有感
湖南衛(wèi)視播出了一檔名為《變形記》的節(jié)目。這檔節(jié)目主要是讓山村三好學生與城市不良少年互換，體驗生活。變缺點為優(yōu)點，讓山村孩子走出大山，開拓眼界，以確立自己的奮斗目標，向理想努力，進發(fā)。
《變形記》播出了很長時間，其中的主人公數(shù)不勝數(shù)，但令我印象最深，感觸最大的算是易虎臣與吳宗宏了吧。
每個孩子都是追夢的少年。易虎臣是“家喻戶曉”的“公子哥”、“富二代”。他的父親白手起家，打拼了大半輩子才在深圳闖出了一片天地。為了不讓自己的兒子重蹈覆轍，讓兒子有一個金色而快樂的童年，他疏忽于教育，只是一味的對兒子言聽計從，他認為，只要滿足兒子的物質需求兒子就會快樂，但是，易虎臣卻成為了一個厭學，把老師當做空氣，性格煩躁不安的少年。他被室友標榜為“最不受歡迎的人”。而在思茅—一個名不見經傳的小山村里，求學少年吳宗宏每個星期都要背糧食到學校，從一年級開始，懂事的孩子們就自己做飯，他們吃的最多的—洋瓜，因此孩子們都是瘦骨嶙峋。他們除星期天回家以外，其余的時間都在學校里。學校的宿舍簡陋的讓人出乎意料，幾塊磚頭，爛床板，破舊的被褥變成了這些山村孩子們口中的宿舍。床上老鼠泛濫成災，肆意妄為……
白駒過隙，很快一個星期的交換生活過去了…易虎臣和吳宗宏都依依不舍的告別了自己相處了一個星期的“父母”和“家”。易虎臣回家后，一反公子哥常態(tài)，而是為父母妹妹做了一頓他們期望已久的飯菜。
假如我到了那貧困潦倒的山區(qū)別說那般勤奮的求學，就是在那兒呆上一兩天估計都會吃不消吧。我也是土生土長的農村孩子，但是我們的條件同思茅相比簡直就是天壤之別。當編導問起吳宗宏時。吳宗宏卻一臉風輕云淡的說：“只有上學才會走出大山，讀書是我們唯一的機會�！�
對，他說的沒錯，我們應該好好學習將來才會成為祖國的棟梁，民族的希望，為祖國走向繁榮富強做貢獻。
篇二：看《變形記》有感
學校利用中午課余時間，給我們播放了《變形記》�！蹲冃斡洝分饕v了城市兒童和山里兒童互換7天生活的故事，它深深地觸動了我。
一個是城市公子哥叫易虎臣，今年13歲，家境富裕，他討厭上學，在學校里上課說話、和同學打架，當老師是空氣，讓老師頭痛，生活中和同學攀比，被同學戲稱“公子哥”并被評為是“最不受歡迎”的人。在家里，他以自我中心，自私和冷漠，不知道關心家人，常常惹爸爸媽媽生氣。他成了爸爸媽媽的一塊心病，為了改變他，爸爸承諾事后給他買手機，他才答應參加這個節(jié)目。
另一個是云南大山里的孩子吳宗宏，今年14歲，家境貧寒，他積極上進，學習努力，脾氣倔強，自尊心很強。在家里是父親的好幫手，照顧弟弟妹妹，幫家人干活。在學校里他是同學們的好榜樣，幫助小同學，愛好廣泛，同學們都很喜歡他。上學他要走5個小時的山路才能到學校。他的父親為了供他們上學，每天辛苦地采松脂。所以他十分珍惜這個學習機會。
互換一共是7天，易爸易媽迎接這個新兒子，對他特別好，給他不少零花錢，帶他去吃海鮮大餐，帶他去歡樂谷玩……來到這個新環(huán)境，吳宗宏覺得一切都是那么新鮮和刺激，城里的世界讓他經歷了太多的
這幾天爸爸叫我看湖南衛(wèi)視的《變形計》，在節(jié)目中，講述了兩個小主人公七天的互換生活，讓我深刻地感覺到城市里與山里的生活完全不一樣。
山上有許多樹木和雜草，而且還有許多沒有融化的`積雪，山里的的路很崎嶇，一不小心就會滑倒，不像我們城市里的路那么平坦、那么寬廣。山里的孩子來到了城市，城市的生活和學習環(huán)境比山里的好多了，大家都來幫助他、關心他，給他吃好的、穿暖的。城市里的孩子來到了山里，他身上穿戴的比山上的任何人都要好。走進黑漆漆的家里，他從未見過這么破爛的家，吃的都是青菜和土豆，根本沒有一塊肉，睡覺蓋的是薄薄的被子，更沒有好的學習環(huán)境，每天上學都要走幾個小時才能到學校，不像我們每天有爸爸媽媽接送。最終他終于知道爸爸媽媽賺的錢是多么不容易��！什么事情都要靠自己努力，才能有收獲。
我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活環(huán)境和學習環(huán)境，好好學習，來回報老師和父母。
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