中學(xué)生讀《昆蟲記》有感
中學(xué)生讀《昆蟲記》有感1
放暑假了，我細(xì)細(xì)品味媽媽給我買的《昆蟲記》，這部名著的內(nèi)容生動(dòng)有趣，我明白了許多昆蟲都有自己獨(dú)特的美。
一個(gè)人耗費(fèi)畢生的心血來(lái)觀察研究大自然中許許多多“蟲子”，這需要多么大的精力呀？一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出一本巨著，這就是奇跡，并且《昆蟲記》已經(jīng)被翻譯成五十種語(yǔ)言，暢銷國(guó)際市場(chǎng)，而這部名巨著的作者就是——法布爾。
這本書里的許多的昆蟲令人眼花繚亂，有蜻蜓、蛐蛐、螳螂。每個(gè)故事的名字都非常有個(gè)性，都以擬人的手法寫了出來(lái)，讓人讀后感到惟妙惟肖，作者描寫活靈活現(xiàn)，情節(jié)跌宕起伏，法布爾用科學(xué)和研究細(xì)致的描寫了各種昆蟲的習(xí)性、繁殖和捕食的方式。
從這本書中我了解到，雌螳螂會(huì)在和雄螳螂新婚后吃掉老公，接著再找下一個(gè)老公，再吃掉它，然后繼續(xù)它那不為人理解的行為，它被認(rèn)為是昆蟲界最可怕的小動(dòng)物。我不知道雌螳螂為何要吃掉老公，也說(shuō)不上來(lái)雄螳螂為何會(huì)不反抗，難道這是動(dòng)物界那不為人知的責(zé)任，還是雄螳螂寧愿犧牲自己成全愛(ài)人繁育后代。
昆蟲和人類是一樣都會(huì)自我保護(hù)，我們平時(shí)說(shuō)毛毛蟲有毒，可實(shí)際這是毛毛蟲保護(hù)自己的一種手段，誰(shuí)又能想到丑陋的毛毛蟲卻能變成美麗的蝴蝶，毛毛蟲遭人排斥，而蝴蝶的命運(yùn)卻又不一樣，這就是感官吧，人的第一眼看到的就是外形，如果沒(méi)有法布爾，誰(shuí)能知道這美和丑也就只隔一個(gè)繭。
法布爾的家人強(qiáng)烈反對(duì)法布爾研究昆蟲，他們的阻止沒(méi)有減少法布爾對(duì)昆蟲的癡迷，反而使他越挫越勇�！独ハx記》這本書教會(huì)了我許多，對(duì)生活的平等，對(duì)大自然的熱愛(ài)。仔細(xì)觀察，勇于探索，大膽猜想，付諸行動(dòng)。只有這樣才會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。
我們都要向法布爾學(xué)習(xí)，同時(shí)也要記住法布爾在書中對(duì)每種昆蟲的描寫，為我們以后的觀察和了解昆蟲打下基礎(chǔ)。
中學(xué)生讀《昆蟲記》有感2
近日，我讀了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
這本書的作者經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描述了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動(dòng)趣味，讀者讀得興趣盎然。
整本書所寫的昆蟲都使我感到趣味之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描述。如：螳螂的大腿下頭生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)�！盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些僅有仔細(xì)觀察才能寫出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描述，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上頭疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描述，使整本書寫得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。
昆蟲世界十分奇妙!在我沒(méi)讀這本書之前，我不明白管蟲會(huì)穿“衣服”，不明白松蛾蟲會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不明白小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方。此刻我全明白了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就能夠給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就能夠使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎樣樣?聰明吧!
作者寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，所以，教師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材�？墒怯幸淮卫猓淮稳ド险n的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回去，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，但這是對(duì)我感興趣的事。此刻我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)當(dāng)對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!
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暑假里，我讀了法布爾的《昆蟲記》。這本書不同于一般的科學(xué)作品或自然百科全書，它以優(yōu)美精煉的語(yǔ)言記敘了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的昆蟲與作者之間發(fā)生的故事，讓我了解了昆蟲的知識(shí)，對(duì)大自然充滿好奇與向往，更讓我愛(ài)上了那些調(diào)皮可愛(ài)的小蟲子。
《昆蟲記》的作者法布爾，是法國(guó)的昆蟲學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家、文學(xué)家和博物學(xué)家，被稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”。法布爾一生堅(jiān)持自學(xué)，精通拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。他留下的許多圖鑒讓詩(shī)人弗雷德里克·米斯特拉爾贊不絕口，他的才華受到許多文人的仰慕，達(dá)爾文稱贊他是“不可效仿的觀察家”。
在《昆蟲記》的描述中，法布爾利用自身的學(xué)識(shí)，通過(guò)生動(dòng)的描寫，讓我對(duì)許多昆蟲刮目相看。在《伊索寓言》中，蟬總是以好吃懶做的形象出現(xiàn)，而螞蟻則是吃苦耐勞的象征�？戳恕独ハx記》后，我才知道不是那么回事�！跋s在樹(shù)上鉆孔，把吸管伸進(jìn)洞里吸取汁液。螞蟻被吸引來(lái)了，便一擁而上，咬著蟬的腿、拖著蟬的翼、爬上蟬的背。蟬被這些小人惹得心煩，放棄了自己挖的水井，螞蟻成了井的主人。”可見(jiàn)，肆無(wú)忌憚、厚顏無(wú)恥，不惜進(jìn)行搶劫的是螞蟻；而甘愿與人分享、勤勞生產(chǎn)的是蟬啊！最后，“蟬這個(gè)歌手，身衰力竭，從樹(shù)上掉下來(lái)，被螞蟻分成碎屑，變成了它們的存糧”。
《昆蟲記》的語(yǔ)言樸實(shí)清新，生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，引人入勝。你看，作者在介紹螢火蟲時(shí)就有這樣的描寫：“螢火蟲用它的工具反復(fù)輕輕敲著蝸牛的外膜，這一切都是溫溫和和的，好像是無(wú)害的接吻而不是蜇咬一樣。螢火蟲把蝸牛液化成肉粥，它盡情享用這美味的肉粥……”作者把螢火蟲吃蝸牛的過(guò)程寫得活靈活現(xiàn)，充滿情趣和詩(shī)意。
作者在介紹蝗蟲時(shí)，還提到“蝗蟲的味道有點(diǎn)兒像蝦，還有點(diǎn)兒烤螃蟹的香味，可以說(shuō)是滋味鮮美”。說(shuō)得我都要流口水了，真想親自嘗嘗可怕的蝗蟲是不是真的那么美味！
在我的眼中，《昆蟲記》像冒險(xiǎn)故事一樣精彩，比搞笑漫畫更加有趣，《昆蟲記》讓可怕的蟲子變得可愛(ài)起來(lái)，它讓我愛(ài)上了小蟲子，讓我懂得了生命的重要。難怪巴金爺爺給予它這樣高度的評(píng)價(jià)：“《昆蟲記》熔作者畢生研究成果和人生感悟?yàn)橐粻t，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化為供人類獲得知識(shí)、趣味和美感的美文�！�
這個(gè)假期，有《昆蟲記》相伴，真是太有意思了！
中學(xué)生讀《昆蟲記》有感4
法布爾是法國(guó)著名的科普家，也是著名作家。他用盡一生觀察不一樣的生命，一年又一年觀察者小蟲子。觀察，思考，研究，記錄，可以說(shuō)是他一生所在做的事，是他的執(zhí)著，成就了他的夢(mèng)想，并創(chuàng)作了一本具有人性的《昆蟲記》。
法布爾從小時(shí)候開(kāi)始，就喜歡研究各種蟲子，問(wèn)各種問(wèn)題，可以為了一只蟲子，而等上一天，寸步不離，長(zhǎng)大后，他看遍各種蟲子，比小時(shí)候更愛(ài)這種小小生命，喜歡與蟲為伴。從無(wú)知的孩子變成懂得世事的大人，法布爾從未放棄自己從小的夢(mèng)想，一直堅(jiān)持到去世，這是一種怎么樣的毅力與執(zhí)著，又或是有著對(duì)昆蟲怎樣的熱愛(ài)，令他這么一日復(fù)一日的過(guò)了一輩子。
法布爾把自己也當(dāng)成了一只小蟲，生活在蟲子的世界里，別的蟲子去哪，他也跟著去哪，蟲子的生活，居所，食物，天敵，他無(wú)一不知。法布爾似乎有了“蟲性”，哪怕是蟲子的小舉動(dòng)，也會(huì)被他所觀察。法布爾把《昆蟲記》描寫的很細(xì)致，如“螳螂生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)�！边@些我們所熟悉的熊蟲子，藏著許多小秘密，我們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
蟲子的世界很特別！赤條蜂給卵留食物的時(shí)候，是讓毛毛蟲不能動(dòng)彈，失去知覺(jué)，不一招斃命，殺死毛毛蟲，這樣，食物不失新鮮，又不會(huì)逃。讀完《昆蟲記》后，我發(fā)現(xiàn)了蟲子的大智慧，更像是人一樣，有許多“習(xí)俗”。
我并不擅長(zhǎng)觀察，甚至不喜歡有一些毛毛蟲一樣的昆蟲，在讀完“昆蟲記”后，我看到了一個(gè)不一樣的昆蟲世界，有些蟲子看起來(lái)溫順，卻很危險(xiǎn)。世界上任何一種生命，都有意義，蟲子有自己的生活方式，人也有自己的生活習(xí)慣，若仔細(xì)關(guān)注身邊的另外一個(gè)世界，另一種生命，可能會(huì)獲得很多樂(lè)趣。
法布爾用“人性”刻畫了“蟲性”，蟲子之間也有“情”，就像蜘蛛母親與蜘蛛寶寶的親情，母愛(ài)。蜘蛛媽媽用它生命最后的力氣，咬破巢的墻壁，把最后的生命獻(xiàn)給了它的孩子，自己卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了�？吹竭@里，我被深深觸動(dòng)，我知道，母愛(ài)是無(wú)私，偉大的。這小小的.蟲子，短暫的生命，卻蘊(yùn)含著動(dòng)人的情感。
《昆蟲記》對(duì)生命充滿敬畏，對(duì)“情”有了更加深刻的演繹。這一切都來(lái)源于生活，生活中有著數(shù)不清的，各樣的生命，我們要留心身邊的小小生命，發(fā)現(xiàn)各樣的小秘密。
噓，你聽(tīng)得到它們的聲音的嗎？它們正在低聲談話嘞……
中學(xué)生讀《昆蟲記》有感5
最近幾天，我讀了有趣又精彩的《昆蟲記》，它使我深有感觸，讓我明白了如何面對(duì)困難。
這本書的作者是法國(guó)著名作家亨利?法布爾。他是法國(guó)博物學(xué)家、昆蟲學(xué)家、科普作家，被雨果譽(yù)為“昆蟲世界的荷馬”。
本書只要介紹了舍腰蜂、黑腹狼蛛、樵葉蜂、蟬、白面螽斯、金布甲、赤條蜂、捕蠅蜂、迷宮蛛、菜青蟲等等許多有趣的昆蟲。其中，我最喜歡的要數(shù)黑腹狼蛛了。之所以叫黑腹狼蛛，是因?yàn)樗母共坑泻谏慕q毛，這些毛里還有褐色條紋，它的致命一招令人佩服的五體投地，在一瞬間內(nèi)刺入對(duì)方的神經(jīng)中樞，也就是腦后，致對(duì)手立刻死去。
讀完《昆蟲記》，我感受到：法布爾為了寫出讓我們身臨其境的書，付出了很多辛勞去觀察那些可愛(ài)的小昆蟲們，從而使我們學(xué)到了很多知識(shí)。因此，我們要學(xué)習(xí)法布爾在遇到困難或問(wèn)題時(shí)，哪怕花再長(zhǎng)時(shí)間也要弄明白的精神，還要學(xué)習(xí)他不怕?tīng)奚约旱捏w內(nèi)去觀察昆蟲的無(wú)限勇氣，對(duì)昆蟲沒(méi)有極大興趣的人是不可能這么做的，這也是他為什么成功的原因。其實(shí)，在生活或?qū)W習(xí)中，我們經(jīng)常是有興趣做的，可是在興趣之后遇到了困難，往往大多數(shù)人會(huì)選擇放棄，因?yàn)槌圆涣丝�。記得今年的暑假里，爸爸帶著我去學(xué)游泳，在一位專業(yè)教練的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了游泳的基本動(dòng)作和要領(lǐng)的理論知識(shí)，對(duì)游泳十分感興趣的我，在下水實(shí)踐之后，由于懶惰、怕吃苦游，最終在約2個(gè)小時(shí)后，本次的游泳以失敗而告終�；氐郊液螅瑡寢寙�(wèn)我：“你喜歡有用嗎？”我滿臉興奮地回答道：“喜歡呀！”媽媽又說(shuō)：“可是你今天的表現(xiàn)沒(méi)有體現(xiàn)出你的喜歡，你學(xué)會(huì)了游泳的理論知識(shí)，可是到了實(shí)踐環(huán)節(jié)，你卻不是吃東西就是要休息呀，這樣你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的呀！”聽(tīng)到這，我羞愧極了，頓時(shí)臉龐像被火燒似的，熱辣辣的。于是當(dāng)天晚上我開(kāi)始每天堅(jiān)持著在床上練習(xí)基本動(dòng)作，同時(shí)揣摩教練說(shuō)的要領(lǐng)。沒(méi)過(guò)幾天，在我的堅(jiān)持和媽媽的同意下，爸爸領(lǐng)著我第二次去學(xué)游泳，這次我不再三心二意，做完泳前基本運(yùn)動(dòng)后，我跳下水，不停地練習(xí)著，最終功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的蛙泳，能自行的游起來(lái)，爸爸站在泳池邊豎起了大拇指，我也看著他笑了。
困難永遠(yuǎn)只是暫時(shí)的，只有你勇于面對(duì)和戰(zhàn)勝它。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
中學(xué)生讀《昆蟲記》有感6
《昆蟲記》是法國(guó)的法布爾以畢生的時(shí)間和精力，通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)和觀察編寫而成的，文中的一字一句都體現(xiàn)了作者的感情，同時(shí)也展現(xiàn)了昆蟲獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性。
在書中，法布爾運(yùn)用巧妙的擬人和他自身的幽默詼諧，促使著我?guī)е闷嫘暮吞剿鞯木袢ド衩赜腥さ睦ハx王國(guó)探秘�？吹竭@么多調(diào)皮可愛(ài)的小生命，我忽然意識(shí)到，原來(lái)昆蟲也有著和人類一樣的生活和情感，同時(shí)也懂得喜怒哀樂(lè)。
這使我們?cè)僖膊桓倚∮U這些看似弱小的小家伙兒，敬佩之意油然而生。
《昆蟲記》中所描寫的昆蟲非常多，其中最令我感興趣的是蟬和天牛幼蟲，下面我就簡(jiǎn)要講一下這兩種昆蟲。
蟬是我們大家都十分熟悉的一種昆蟲。在炎熱的夏天，我們時(shí)常聽(tīng)到蟬在窗外的大樹(shù)上高聲歌唱，捕捉蟬也成為我們最喜歡的運(yùn)動(dòng)。以前聽(tīng)著蟬的歌唱，我總以為蟬的一生都生活得很陽(yáng)光，很燦爛。但是，在書中我了解到，這種小生命在成長(zhǎng)的路上面臨著無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)。蟬卵有被異類毀滅的可能；剛孵化出來(lái)的小幼蟲十分虛弱，它們有被風(fēng)刮倒堅(jiān)硬的巖石上、路上的積水中、什么也不生長(zhǎng)的沙地里、或者是不能鉆下去的黏土上的可能，如果他們不能及時(shí)躲到地下，那只有死路一條了。幼蟲要在地底下經(jīng)過(guò)四年的黑暗之旅，才能重見(jiàn)天日。難怪蟬見(jiàn)到陽(yáng)光之后，會(huì)喜不自禁地整天趴在樹(shù)上不停的歌唱，原來(lái)它得到自由，得到陽(yáng)光是那么的不容易，生命苦短，所以它要在有生之日盡情歌唱，表達(dá)自己的快樂(lè)之情。這不息地向往陽(yáng)光的歌者是值得尊敬的。
我們都知道天牛幼蟲喜歡蛀食樹(shù)干和樹(shù)枝，這樣一來(lái)病菌就會(huì)侵入樹(shù)體，樹(shù)木的生長(zhǎng)發(fā)育就會(huì)受到影響。但是法布爾并沒(méi)有去寫它的危害而是從天牛幼蟲自身的生活習(xí)性出發(fā)，向我們介紹了它鮮為人知的一面。這種幼蟲要在樹(shù)干中生活上三年才能變?yōu)槌上x，它雖然聽(tīng)不到，看不到，卻是個(gè)能掐會(huì)算、未雨綢繆的小神仙。他在樹(shù)干中認(rèn)真地建造蛹室挖掘通道，為將來(lái)變成蟲做著準(zhǔn)備。它的這種預(yù)測(cè)能力和工作的細(xì)致認(rèn)真，讓我們嘆為觀止。
法布爾在《昆蟲記》中以人性關(guān)照蟲性，并以蟲性反觀社會(huì)人生。他出于對(duì)社會(huì)的熱愛(ài)之情，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將人的心理活動(dòng)賦予昆蟲，并把人類社會(huì)的道德、認(rèn)識(shí)也搬到了昆蟲世界中。在觀察昆蟲時(shí)，他又通過(guò)昆蟲的習(xí)性來(lái)傳達(dá)著他對(duì)人類社會(huì)的見(jiàn)解，從而把人性和蟲性完美的結(jié)合在一起，增加了文章的閱讀價(jià)值，豐富了文章的內(nèi)涵。
《昆蟲記》的卻是一個(gè)奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂(lè)章。讀完后，相信每一個(gè)讀者都會(huì)得到不同角度的深刻啟示。
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