- 讀烏龜和兔子有感 推薦度：
- 能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 推薦度：
- 讀《能聞出孩子味的烏龜》有感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀《烏龜》有感（通用11篇）
當(dāng)細細地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的讀《烏龜》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《烏龜》有感 1
在我眼里，我一直認為烏龜是一種非常軟弱的動物，當(dāng)我在《讀者》讀了烏龜這篇文章，我對烏龜?shù)恼J識好像一下就改變。
烏龜它呆頭呆腦，身材矮小，行動笨拙，簡直是天下最沒有本事的動物。他的天敵很多，幾乎所有的動物都能打敗他，于是，他常常在河邊，當(dāng)天敵來得時候，他就躲進河里，剛開始，他在河里呆不了多長時間，只能被迫出來換氣，這一換氣，就會被其他動物吃掉。所以，他就拼命的鍛煉自己的耐力，過了一段時間，烏龜?shù)母冻鼋K于有了成效，經(jīng)過這樣反復(fù)的試煉，烏龜?shù)哪土υ絹碓綇�，最后他打敗了所有人，現(xiàn)在烏龜能在水里自由的生活。他戰(zhàn)勝了自己，也戰(zhàn)勝了他人，
讀了這篇文章，我感悟很大。發(fā)現(xiàn)我們的潛力是不可估量的，正如上面的烏龜一樣，剛出生是那么的不中用，可是，他最后卻打敗了所有的人。這其中的原因就是烏龜有一種精神，一種堅持不懈，永不放棄的.精神，也同時烏龜激發(fā)了他體內(nèi)的潛力才最終成功。在我們身邊也需要這種精神，無論是學(xué)習(xí)還是生活上。想貝多芬，你也應(yīng)該聽說過吧~他是一位著名的音樂家，但是他雙耳聾了，對他來說是一個多么大的打擊，一個酷愛音樂的人失去了耳朵就好比一個畫家失去了眼睛啊。但是他并沒有放棄。而是堅持創(chuàng)作，經(jīng)過艱苦的努力，他終于成為了一位偉大的音樂家。他們都是靠著這種精神最終取得成功。
讀《烏龜》有感 2
在閱讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書后，我深受觸動。這本書以一只神奇的烏龜為主角，它不僅能聞出孩子身上的獨特氣息，還蘊含著深刻的教育理念。烏龜說：“只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老�！边@句話讓我深刻反思了現(xiàn)代家庭教育中存在的問題。
書中的烏龜，仿佛是一位智者，它見證了孩子們純真的笑容和無憂無慮的童年。然而，隨著社會的快速發(fā)展，越來越多的孩子被繁重的學(xué)業(yè)和補習(xí)班壓得喘不過氣來，他們的童年變得灰暗無光。正如書中所描述的，馬小跳和安琪兒等孩子，雖然他們內(nèi)心充滿了對世界的好奇和熱愛，但他們的父母卻往往忽視了這些，只關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績。
讀完這本書，我不禁想起了自己的童年。那時候，沒有繁重的作業(yè)和補習(xí)班，我們可以自由地奔跑在田野間，與小伙伴們嬉戲打鬧。那種純真的快樂，是任何物質(zhì)都無法替代的。然而，現(xiàn)在的孩子們卻很難再體驗到這種快樂了。
我認為，作為家長和教育者，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，尊重他們的興趣和愛好，給予他們足夠的自由空間。只有這樣，孩子們才能在快樂中成長，保持那份難能可貴的.“孩子味兒”。同時，我們也應(yīng)該反思自己的教育方式，是否過于功利和急躁，是否忽略了孩子們的情感需求和心理健康。
總之，《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書讓我深刻認識到了家庭教育的重要性，也讓我更加珍惜自己曾經(jīng)擁有的純真童年。我希望每一個孩子都能在一個充滿愛和自由的環(huán)境中健康成長，讓他們的心靈永遠年輕、永遠充滿活力。
讀《烏龜》有感 3
《烏龜》這本書不僅讓我對烏龜這種生物有了全新的認識，更讓我從中領(lǐng)悟到了許多人生的哲理。在大多數(shù)人的印象中，烏龜總是行動遲緩、呆頭呆腦的，但在這本書中，烏龜卻展現(xiàn)出了它堅韌不拔、勇往直前的精神風(fēng)貌。
書中的.烏龜，雖然一開始是一個不折不扣的弱者，但它并沒有放棄自己。為了生存，它不得不努力練習(xí)水中潛伏的能力，最終竟然能夠隨心所欲地在水中生活。這種不屈不撓的精神讓我深受感動。我想，這正是我們每個人在面對困難和挑戰(zhàn)時應(yīng)該具備的品質(zhì)。
此外，烏龜還教會了我一個重要的道理：潛力是無窮的。就像烏龜一樣，我們每個人的體內(nèi)都蘊含著巨大的潛力，只要我們勇于發(fā)掘、敢于挑戰(zhàn)自己，就一定能夠創(chuàng)造出令人難以置信的奇跡。因此，我們應(yīng)該時刻保持對未知的好奇心和探索欲，勇敢地走出自己的舒適區(qū)，去追尋更加廣闊的天空。
同時，這本書也讓我更加珍惜與朋友之間的友誼。在故事中，烏龜和它的朋友們相互幫助、共同成長，這種深厚的情誼讓我感動不已。我想，在現(xiàn)實生活中，我們也應(yīng)該珍惜身邊的每一個朋友，與他們攜手共進、共同面對生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。
總之，《烏龜》這本書不僅讓我對烏龜這種生物有了更深入的了解，更讓我從中領(lǐng)悟到了許多人生的哲理。我相信這些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)將會伴隨我走過未來的每一段路程，成為我人生道路上最堅實的基石。
讀《烏龜》有感 4
在最近的一次閱讀旅程中，我有幸邂逅了《烏龜》這部作品，雖然這里的“烏龜”可能指的是多種書籍或故事中的主角，但讓我印象最為深刻的是《能聞出孩子味兒的烏龜》這一篇。這本書以生動幽默的筆觸，描繪了一只神奇的烏龜與一群孩子之間的故事，讓我在閱讀過程中不斷反思現(xiàn)代教育與家庭關(guān)系。
故事中的烏龜，不僅擁有千年的壽命和神秘的甲骨文背甲，更神奇的是它能聞出孩子身上的“孩子味兒”。這種“孩子味兒”，在我看來，是純真、活潑、好奇與自由的象征。然而，隨著現(xiàn)代社會競爭的加劇，越來越多的孩子被繁重的學(xué)業(yè)和補習(xí)班壓得喘不過氣來，他們的天性被束縛，快樂與自由被剝奪，那份本該屬于他們的“孩子味兒”也在逐漸消失。
烏龜?shù)某霈F(xiàn)，像是一面鏡子，映照出了當(dāng)下教育環(huán)境的種種弊端。它用自己的'行動告訴我們，只有在充滿愛與自由的環(huán)境中成長的孩子，才能保持那份最寶貴的“孩子味兒”。而家長們，則應(yīng)該像烏龜一樣，學(xué)會傾聽孩子的聲音，理解他們的需求，給予他們足夠的空間去探索、去犯錯、去成長。
讀完這本書，我深感震撼。它讓我意識到，作為家長或教育者，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績，更要關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。我們應(yīng)該努力營造一個充滿愛與自由的家庭和教育環(huán)境，讓孩子能夠自由地呼吸、快樂地成長。同時，我也希望所有的孩子都能像故事中的馬小跳一樣，擁有屬于自己的快樂童年和純真天性。
讀《烏龜》有感 5
在另一篇關(guān)于《烏龜》的閱讀體驗中，我感受到了烏龜這一生物所蘊含的堅韌與毅力。雖然在我最初的印象中，烏龜總是與緩慢、笨拙等詞匯聯(lián)系在一起，但通過閱讀，我逐漸發(fā)現(xiàn)了它身上那不為人知的堅韌品質(zhì)。
故事中的烏龜，從一出生起就面臨著生存的挑戰(zhàn)。它們行動遲緩，身材矮小，在自然界中幾乎處于食物鏈的最底端。然而，正是這樣的生存環(huán)境，鍛煉了烏龜們強大的生存能力和堅韌不拔的毅力。它們學(xué)會了在水中長時間潛伏，躲避天敵的追捕；它們也學(xué)會了在困境中堅持不懈，直到找到出路。
這種堅韌與毅力，讓我深感敬佩。它讓我明白，無論面對怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要我們不放棄、不氣餒，就一定能夠找到解決問題的方法。同時，烏龜?shù)墓适乱矄⑹疚�，在生活中我們�?yīng)該學(xué)會自我反思和自我提升，不斷挖掘自己的潛力，讓自己變得更加堅強和勇敢。
此外，烏龜還教會了我一個重要的道理：那就是在追求目標(biāo)的過程中，我們要善于聽取他人的建議和意見。就像故事中的小烏龜一樣，它在迷路時得到了蝸牛的`善意勸告，從而及時調(diào)整了方向，避免了更多的錯誤和浪費。這讓我明白，在人生的道路上，我們不僅要堅持自己的信念和追求，還要學(xué)會傾聽和接納他人的意見，這樣才能更好地走向成功。
總之，《烏龜》這部作品給我?guī)砹松羁痰膯⑹竞透形�。它讓我看到了烏龜身上的堅韌與毅力，也讓我更加珍惜自己的成長過程。我相信在未來的日子里我會像烏龜一樣勇敢地面對生活中的各種挑戰(zhàn)和困難不斷追求自己的夢想和目標(biāo)。
讀《烏龜》有感 6
在閱讀了《烏龜》這部作品后，我深感觸動。這部作品不僅僅講述了烏龜這一動物的故事，更通過烏龜?shù)男蜗�，揭示了深刻的生活哲理和教育意義。
烏龜，一種常被我們認為是行動遲緩、軟弱的動物，在故事中卻展現(xiàn)出了堅韌不拔、勇往直前的精神。它們從誕生時的.弱者，通過不斷的努力和練習(xí)，最終能夠在水中自由生活，這種轉(zhuǎn)變令人驚嘆。這讓我意識到，無論是人還是動物，都蘊含著巨大的潛力，只要勇于挑戰(zhàn)自我，堅持不懈，就能實現(xiàn)自我超越。
同時，這部作品也讓我反思了當(dāng)前的教育環(huán)境。正如書中所描繪的，許多家長和老師過分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，卻忽視了他們的身心健康和個性發(fā)展。他們?yōu)楹⒆訄蟾鞣N補習(xí)班，布置堆積如山的作業(yè)，讓孩子失去了自由玩耍和探索世界的時間。這種教育方式，無疑會磨滅孩子的天性，讓他們失去童年的快樂和純真。
烏龜?shù)墓适绿嵝盐覀�，大自然希望孩子在成人之前，都能保持孩子的樣子。如果過早地讓孩子承受過多的壓力，只會讓他們變得早熟而不豐滿，既不甜美，也很快就會失去活力。因此，作為家長和老師，我們應(yīng)該給予孩子更多的理解和寬容，讓他們在自由輕松的環(huán)境中健康成長。
此外，烏龜?shù)膱猿趾鸵懔σ步o了我很大的啟示。在生活中，我們難免會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們像烏龜一樣，保持堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠克服困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
讀《烏龜》有感 7
當(dāng)我讀完《烏龜》這部作品時，心中充滿了感慨和共鳴。這部作品以烏龜為主角，通過一系列生動有趣的故事，向我們展示了烏龜?shù)闹腔�、勇氣和堅韌不拔的精神。
首先，我被烏龜?shù)闹腔鬯鄯�。在故事中，烏龜不僅能夠聞出孩子身上的“孩子味兒”，還能根據(jù)這種氣味找到有孩子味的地方。這種神奇的能力讓我驚嘆不已，也讓我對烏龜這種動物有了更深的了解。同時，烏龜還懂得很多教育理念，能夠給予孩子們正確的引導(dǎo)和幫助。這讓我意識到，智慧不僅僅是人類所獨有的，動物也同樣擁有。
其次，烏龜?shù)挠職夂蛨皂g不拔的精神也深深地打動了我。在故事中，烏龜面對各種困難和挑戰(zhàn)時，從未退縮過。無論是大雨滂沱的夜晚還是烈日炎炎的白天，它都堅定地向前行進。這種勇氣和堅韌不拔的精神讓我深受啟發(fā)。在生活中，我們也會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們像烏龜一樣保持堅定的信念和勇往直前的.精神，就一定能夠戰(zhàn)勝困難取得成功。
最后，這部作品還讓我思考了人與自然的關(guān)系。烏龜作為大自然的一部分，它的存在和命運都與自然環(huán)境息息相關(guān)。然而在現(xiàn)代社會中，隨著人類活動的不斷增加和環(huán)境的不斷惡化，許多動物都面臨著生存危機。因此我們應(yīng)該更加珍惜和保護自然環(huán)境讓動物們能夠在更加安全和舒適的環(huán)境中生存和繁衍。
總之，《烏龜》這部作品不僅讓我對烏龜這種動物有了更深的了解也讓我從中獲得了許多啟示和感悟。我相信在未來的日子里我會像烏龜一樣保持智慧和勇氣堅韌不拔地追求自己的夢想和目標(biāo)。
讀《烏龜》有感 8
在閱讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書后，我深受觸動。這本書以一只神奇的烏龜為主角，它不僅能聞出孩子身上的獨特氣息，還蘊含著深刻的教育理念。烏龜說：“只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。”這句話讓我深刻反思了現(xiàn)代教育中存在的問題。
書中的烏龜，仿佛是一位智者，它見證了孩子們純真的笑容和無憂無慮的童年。然而，隨著社會的快速發(fā)展，孩子們的自由時間被各種補習(xí)班和作業(yè)占據(jù)，他們的天性被逐漸磨滅。正如書中描述的那樣，馬小跳雖然孩子味最濃，但在他表妹和姨媽的逼迫下，也不得不面對無盡的學(xué)習(xí)壓力。烏龜用它的仙氣讓杜真子的媽媽暫時無法進入家門，這一幕既幽默又引人深思。
讀完這本書，我不禁想起了自己的童年。那時的我們，沒有繁重的作業(yè)，沒有無休止的補習(xí)班，有的`是和小伙伴們在田野間奔跑的歡笑，是在河邊捉魚的樂趣。而現(xiàn)在，這樣的場景似乎越來越少了。大人們總是以“為了你好”為名，剝奪了孩子們的自由和快樂。
我認為，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)孩子們的興趣和創(chuàng)造力。讓孩子們在輕松愉快的氛圍中成長，才能讓他們保持那份純真的孩子味兒。正如烏龜所說，大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。
因此，我希望大人們能夠多給孩子們一些理解和寬容，讓他們在自由輕松的環(huán)境中健康成長。同時，我也呼吁所有的孩子們，要珍惜自己的童年時光，勇敢地追求自己的夢想和快樂。
讀《烏龜》有感 9
《烏龜》這本書不僅讓我對烏龜這種生物有了全新的認識，更讓我從中領(lǐng)悟到了許多人生的哲理。
在我的印象中，烏龜總是那種行動遲緩、呆頭呆腦的動物。然而，在《讀者》中的一篇關(guān)于烏龜?shù)奈恼轮校覐氐赘淖兞诉@種看法。文章中的烏龜雖然起初看似弱小，但它們?yōu)榱松妫坏貌黄疵毩?xí)水中潛伏的'能力，最終竟然能夠隨心所欲地在水中生活。這種堅韌不拔、勇于挑戰(zhàn)的精神讓我深受感動。
烏龜?shù)臐摿κ遣豢晒懒康�，它們用實際行動證明了“勤能補拙”的道理。同樣地，我們?nèi)祟愐矒碛兄薮蟮臐摿�。只要我們勇于挑�?zhàn)自我，不斷努力學(xué)習(xí)和進步，就一定能夠取得令人矚目的成就。
此外，烏龜還教會了我一個重要的道理——堅持與毅力。在《龜兔賽跑》的故事中，烏龜雖然速度緩慢，但它憑借著堅持不懈的精神最終贏得了比賽。這告訴我們，在人生的道路上，我們可能會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，實現(xiàn)自己的夢想。
總之，《烏龜》這本書讓我受益匪淺。它讓我重新認識了烏龜這種生物，更讓我從中領(lǐng)悟到了許多人生的哲理。我相信在未來的日子里我會以烏龜為榜樣不斷挑戰(zhàn)自我、勇往直前！
讀《烏龜》有感 10
讀完《烏龜》這本書，我的內(nèi)心充滿了深刻的感悟。這本書以烏龜為主角，通過一系列生動的故事，向我們展示了生命的堅韌、成長的艱辛以及對自由的渴望。
書中的烏龜，從初生的弱者，到最終能在水中自由生活，這一過程充滿了挑戰(zhàn)與不易。它們起初呆頭呆腦，行動遲緩，面對天敵幾乎毫無還手之力。但正是這些看似不可能的'困境，激發(fā)了它們生存的斗志。烏龜們不斷練習(xí)，提升自己在水中的潛伏能力，最終實現(xiàn)了在水中自由生活的壯舉。這不禁讓我聯(lián)想到人生，每個人的成長都伴隨著困難和挑戰(zhàn)，但正是這些經(jīng)歷，讓我們變得更加堅強和勇敢。
同時，這本書也讓我對自由有了更深的理解。烏龜對自由的追求，讓我看到了生命中最本質(zhì)的需求。它們不愿意被束縛在固定的環(huán)境中，而是渴望探索更廣闊的世界。這不禁讓我反思，在現(xiàn)實生活中，我們是否也給了自己足夠的自由空間？是否讓心靈得到了真正的釋放？
此外，這本書還讓我感受到了生命的堅韌和毅力。烏龜在面對困境時，沒有選擇放棄，而是堅持不懈地努力，最終實現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這種精神讓我深受鼓舞，也讓我明白，無論遇到多大的困難，只要我們不放棄，就一定能夠找到解決問題的方法。
總之，《烏龜》這本書給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞透形�。它讓我看到了生命的堅韌和毅力，也讓我對自由有了更深的理解。我相信，在未來的日子里，我會更加珍惜自己的生命，勇敢地面對挑戰(zhàn)，追求屬于自己的自由和幸福。
讀《烏龜》有感 11
最近，我讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，書中的故事情節(jié)深深地吸引了我，讓我對“孩子味兒”這個概念有了更深的理解。
書中的烏龜是一只神奇的生物，它能聞出哪些孩子身上有“孩子味兒”。這種“孩子味兒”不僅僅是孩子身上特有的味道，更是一種純真、活潑、好奇、熱愛生活的精神狀態(tài)。然而，隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，越來越多的孩子失去了這種“孩子味兒”，他們的童年被各種補習(xí)班、興趣班填滿，失去了應(yīng)有的自由和快樂。
讀完這本書，我不禁想起了自己的童年時光。那時候的我們，沒有繁重的課業(yè)負擔(dān)，沒有各種興趣班的壓力，我們可以盡情地玩耍、探索世界。那種無憂無慮、純真快樂的感覺，是任何物質(zhì)條件都無法替代的。
然而，現(xiàn)在的孩子們卻很難再擁有這樣的童年了。他們被各種補習(xí)班、興趣班壓得喘不過氣來，失去了探索世界的興趣和勇氣。作為家長和教育者，我們應(yīng)該深刻反思這個問題，重新審視我們的教育方式和方法。
我認為，我們應(yīng)該尊重孩子的天性和興趣，給予他們足夠的自由和空間去探索世界、發(fā)展自己的潛能。同時，我們也應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的情商和綜合素質(zhì)，讓他們學(xué)會關(guān)愛他人、樂于助人、勇于擔(dān)當(dāng)。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出真正有“孩子味兒”的.孩子，讓他們在成長的道路上保持純真和快樂。
總之，《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞透形�。它讓我更加珍惜自己的童年時光，也讓我更加關(guān)注現(xiàn)代孩子的成長和教育問題。我希望每個孩子都能擁有一個純真快樂的童年，讓他們的心靈得到真正的滋養(yǎng)和成長。
【讀《烏龜》有感】相關(guān)文章：
讀《能聞出孩子味的烏龜》有感08-22
讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感05-01
讀烏龜和兔子有感（通用13篇）07-23
烏龜10-03
《烏龜和老鷹》讀后感08-28
小烏龜10-02
小烏龜09-29
小烏龜10-10