《愛因斯坦的故事》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《愛因斯坦的故事》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《愛因斯坦的故事》讀后感1
今天，我看了一篇文章，這篇文章名叫《愛因斯坦的故事》。這篇文章主要講了愛因斯坦在小時(shí)候的事情，分別是四歲時(shí)問父親羅盤里的指針一直指向北方，１２歲時(shí)叔叔給他出了道勾股定理，跟愛因斯坦說了一些道理，就被吸引主了整整三個(gè)星期，１６歲時(shí)他給同學(xué)出了一到他自己也不知道的題”。
讀了這篇文章我知道了：“愛因斯坦從小就愛動(dòng)腦筋,一遇到不懂的問題就冥思苦想，如果他解決不了問題就會(huì)睡覺不安穩(wěn)．吃飯沒味道”。這讓我聯(lián)想到了一句名言：“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”
我覺得愛因斯坦非常熱愛學(xué)習(xí)、不懂就問，一但遇到不懂的問題他就一定要解決掉的。這使我想起了，有一次我在看一本實(shí)驗(yàn)書，突然我看見了一道題“放在碗里的瓶中水為什么會(huì)噴出水來 ”？我被這到題吸引住了，我就到處找答案。最后我終于找出了答案，原來碗里的熱水加熱了瓶子里的空氣。隨著空氣的加熱，空氣分子的流動(dòng)速度加快，并進(jìn)行擴(kuò)散。這時(shí)空氣就會(huì)膨脹，向下擠壓有色水。這就迫使水沿吸管上升，并從瓶口噴射出來。
《愛因斯坦的故事》讀后感2
同學(xué)們，你們都知道偉大的物理學(xué)家愛因斯坦吧！那肯定也聽說過他那偉大的相對(duì)論理論。眾所周知，相對(duì)論是由偉大的科學(xué)家愛因斯坦創(chuàng)立的，分成廣義相對(duì)論和狹義相對(duì)論。
而相對(duì)論是關(guān)于時(shí)空和引力的基本理論，在大學(xué)的物理學(xué)科才有所涉及，那些深?yuàn)W的理論是不是已經(jīng)讓你望而卻步了呢？別，請(qǐng)走上前來，看看這本書——云南教育出版社出版的《愛因斯坦講的相對(duì)論的故事》，跟偉大的愛因斯坦一起走上“相對(duì)論”的旅途吧！
記得小學(xué)一年級(jí)時(shí)，一位老師告訴過我，按照相對(duì)論，如果人類能夠發(fā)明比光還快的機(jī)器就能夠穿越時(shí)空，回到古代社會(huì)。如果找到蟲洞，并且能夠放大、移動(dòng)蟲洞的位置，就可以去往未來。多么神奇！
一直以來，我就對(duì)相對(duì)論很感興趣。可惜，媽媽幫我找到的資料都很難懂，不過這本書可非常有趣，讓我愛不釋手。因?yàn)樯钊霚\出是這本書的特色，高深的理論知識(shí)在一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單常見的例子中變得簡(jiǎn)單明了，蟲洞、黑洞、時(shí)間機(jī)器等不再是一個(gè)個(gè)枯燥無味的詞語。即使你是一個(gè)物理零基礎(chǔ)的孩子，只要用心讀這本書。相信它也會(huì)讓你“賴”上物理，愛上科學(xué)！
這本書分成九課，都是以愛因斯坦為主講老師，給孩子講課的形式來給我們傳播知識(shí)的。
分別是第一課什么是速度？
第二課光的速度不會(huì)變？
第三課能夠到達(dá)未來嗎？
第四課
對(duì)于運(yùn)動(dòng)中的人來說，距離變短了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)使物體的重量發(fā)生變化。
宇宙是什么樣的呢？
地球拉住了布娃娃。
重力使光線變得彎曲。
能夠吸引一切的黑洞。其中我最感興趣的是第九課，因?yàn)樽x了這一章節(jié)之后，我解開了一直藏在心里的謎團(tuán)——為什么地球沒有被蟲洞吸進(jìn)去。
這是因?yàn)椋褐亓υ酱笪σ苍酱�，黑洞是一個(gè)擁有巨大重力的天體，到了黑洞附近，任何物體都逃脫不了它那強(qiáng)大的吸引力。那么為什么地球還依然存在呢？因?yàn)�，雖然宇宙里有很多黑洞，但是那些黑洞只能吸引一定距離內(nèi)的物體，距離越遠(yuǎn)，黑洞的引力就越小。也就是說，地球是位于黑洞的邊界線之外，所以它不會(huì)被黑洞吸進(jìn)去。哈哈，可真有趣。
愛因斯坦說過：學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思考.我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。我們小學(xué)生也要通過閱讀，思考，讓自己有更多的收獲。即使不能成為科學(xué)家，也可以豐富自己的學(xué)識(shí)，讓有趣的科學(xué)知識(shí)伴我們成長(zhǎng)。大家一起來讀書吧！
《愛因斯坦的故事》讀后感3
愛因斯坦——一個(gè)偉大的物理學(xué)家，也就是“相對(duì)論”的創(chuàng)立者：阿爾伯特.愛因斯坦。有可能會(huì)有人覺得愛因斯坦會(huì)比別人稍微聰明一些;也有人覺得他可能是別的普通人的能力強(qiáng)很多;其實(shí)不然，愛因斯坦出生時(shí)還要比普通人遲鈍許多呢!
當(dāng)時(shí)，很多人都覺得他很笨，可是，他們誰也沒有想到，當(dāng)時(shí)呆頭呆腦的愛因斯坦會(huì)成為如今聞名世界偉大的物理學(xué)家，是啊!他們都只看到了愛因斯坦的缺點(diǎn)，誰也沒有去注意他的過人之處，雖然愛因斯坦3歲時(shí)還不會(huì)說話，可是就是4歲時(shí)，父親給他的一個(gè)羅盤，給了他啟發(fā)，改變了他那(我自己認(rèn)為)‘枯燥’的命運(yùn)……
愛因斯坦雖說不是很聰明，可是他也有他的過人之處，那就是：他很愛動(dòng)腦筋，遇到不明白的問題他會(huì)問老師，同學(xué)，或者家長(zhǎng)，如果實(shí)在找不到解決問題的根源，那他便連續(xù)幾天飯吃不飽，穿不暖…這樣的'情況直到維持到把這個(gè)辦法解決為止。
12歲那時(shí)，愛因斯坦的叔叔又給小愛因斯坦出了一道物理難題，叫做勾股定理，讓愛因斯坦來證明這條定理，愛因斯坦花了3個(gè)星期的時(shí)間，終于“功夫不負(fù)有心人”，把這個(gè)難題解決了，要知道，愛因斯坦那時(shí)才12歲啊!
愛因斯坦也曾經(jīng)自己回憶過：“主要的弱點(diǎn)是記憶力差，特別苦于記單詞和課文�！睈垡蛩固闺m然有少許的不及它人，可是，愛因斯坦卻懂得勤學(xué)苦練，樂于探索，有所發(fā)現(xiàn)，更能究根問底——善于探索，樂于發(fā)現(xiàn)，也是愛因斯坦的成功秘訣之一。
《愛因斯坦的故事》讀后感4
“其實(shí)，愛動(dòng)腦筋，鉆的深些，是愛因斯坦成功的秘訣之一�！边@是《愛因斯坦的故事》中的一句話，我體會(huì)很深。是啊!在少年時(shí)代的愛因斯坦在同學(xué)們和老師眼里是個(gè)十足的笨蛋，反應(yīng)遲鈍，專提怪問題，記憶力差，三歲還不會(huì)說話……
“其實(shí)，愛動(dòng)腦筋，鉆的深些，是愛因斯坦成功的秘訣之一。”這是《愛因斯坦的故事》中的一句話，我體會(huì)很深。是啊!在少年時(shí)代的愛因斯坦在同學(xué)們和老師眼里是個(gè)十足的笨蛋，反應(yīng)遲鈍，專提怪問題，記憶力差，三歲還不會(huì)說話……
然而，令人驚嘆的是，愛因斯坦卻并沒又被謠言和困難擊倒，他頑強(qiáng)的持續(xù)自己的優(yōu)點(diǎn)，“是金子總會(huì)發(fā)光!”這是我大舅舅常跟我說的一句話，我覺得這句話用在愛因斯坦的身上再適合不過了。愛因斯坦愛動(dòng)腦筋，鉆的深些的這些優(yōu)點(diǎn)使他的金子終于把那小小的，薄薄的塵埃擦洗干凈，發(fā)出了耀眼的光芒，引導(dǎo)愛因斯坦走向了成功的道路。
一提起愛因斯坦，我突然想起一句話“上帝是一位精明的商人，他給你一分天才，就給你好幾分困難。”愛因斯坦人生的道路的確很坎坷，但是他不受外界影響，自信心就像一把舉世無雙的寶劍，劈開了重重困難。
我覺得，對(duì)于愛因斯坦來說，自己真是沒有顏面和他老人家相比。自己的自信心很少，受到外界影響，被謠言所擊敗，因?yàn)槲彝蝗幌肫鹞易约旱囊淮谓?jīng)歷：
我剛剛開始接觸鋼琴的時(shí)候，是在學(xué)前班幼兒時(shí)代。
那個(gè)時(shí)候，我剛剛開始學(xué)鋼琴，對(duì)鋼琴的興趣很濃厚，所以很是用功，好幾次比賽都拿獎(jiǎng)，我高興極了!爸爸也很高興，給我買了一臺(tái)鋼琴。
后來，事情就不一樣了。
我對(duì)鋼琴有了枯燥乏味的感覺，每次彈鋼琴都是把時(shí)間混過去就好了，一點(diǎn)也不講究質(zhì)量方面，一到鋼琴老師那兒，我就做好了要接受批評(píng)的心理準(zhǔn)備，果然，每次去，大都是在運(yùn)用“鐵頭功”來抵擋老師的批評(píng)，父母的責(zé)怪。后來我的媽媽給我買了一本書，是《勵(lì)志故事》，其中我看到了愛因斯坦的故事，突然恍然大悟，在幼年時(shí)代那么弱小的愛因斯坦都能夠堅(jiān)持自己的一技之長(zhǎng)，我顯然比他老人家的環(huán)境好些，優(yōu)點(diǎn)更多些，我又為什么要去放棄?我開始發(fā)奮發(fā)奮用功，終于，一分耕耘，一分收獲，我考過了國(guó)家五級(jí)鋼琴的重重障礙，現(xiàn)在我學(xué)的輕松容易，準(zhǔn)備考過國(guó)家六級(jí)的跨欄，我做好了充分的準(zhǔn)備，我也更自信了，我終于找回了我的“自信寶劍”
愛因斯坦成功的秘訣之中，他的自信，只占百分之六十，剩下的百分之四十，都是刻苦研究的成果啊!所以俗話說的好，勤能補(bǔ)拙。每個(gè)人都是最棒的，只要你發(fā)奮努力，你就是人群中的豪杰。
《愛因斯坦的故事》讀后感5
前幾天，我讀了《愛因斯坦的的故事》這本書，深受啟發(fā)。這本書主要寫愛因斯坦的成長(zhǎng)經(jīng)歷和他取得巨大的成就的原因。
有些人整天都很忙，但不知道在忙什么，所以他們不如愛因斯坦。因?yàn)閻垡蛩固箷?huì)充分利用時(shí)間，在等人時(shí)，喝咖啡時(shí)都會(huì)做題目。有一次因?yàn)樽鲱}目沒草稿紙，就拿支票當(dāng)草稿紙。有人問愛因斯坦成功的秘笈是什么，他做了個(gè)概括：W=x+y+z，也就是說，成功等于艱苦的勞動(dòng)，正確的方法和少說空話的總和，這也是愛因斯坦悟出的成功秘笈。
我媽媽單位里有個(gè)小女孩，媽媽說她沒我聰明，但考試比我好�，F(xiàn)在我明白了，因?yàn)樗任遗Α＞拖駩垡蛩固剐r(shí)候不聰明，但他勤奮，所以能成為天才。
我要向愛因斯坦學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)的人。
《愛因斯坦的故事》讀后感6
這本書幫助我了解了許多科學(xué)的小奧秘，讓我知道了很多簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)。
比如，空氣的阻力就是運(yùn)動(dòng)的物體在空氣中會(huì)受到相反方向的力量;相對(duì)性就是兩個(gè)相反方向運(yùn)動(dòng)的物體，其中一個(gè)物體相對(duì)另一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)速度就是兩倍。同時(shí)，這本書讓我了解到愛因斯坦作為一名偉大的科學(xué)家，其實(shí)他的童年也很煩惱，他小的時(shí)候，由于是猶太人，也經(jīng)常被人欺負(fù)，而且由于他總喜歡對(duì)老師的講解有不同的意見，所以也不受老師喜歡，但是他并不灰心，堅(jiān)持自己的理想，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究科學(xué)，最終通過自己的努力，成為了一名世界著名的科學(xué)家。他這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，科學(xué)是永無止境的，只要你愿意去研究它，它就確實(shí)存在。
《愛因斯坦的故事》讀后感7
讀完了《愛因斯坦傳》，我了解了愛因斯坦對(duì)物理方面的貢獻(xiàn)。
愛因斯坦是猶太人，出生于德國(guó)的美籍著名物理學(xué)家、思想家和哲學(xué)家。在1905年和1915年，他先后提出了狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論，他還做出了許多貢獻(xiàn)。
愛因斯坦從小就愛動(dòng)腦筋，有時(shí)因?yàn)榫襁^度專注甚至忘記了自己在干什么，比如：有一次，愛因斯坦的妻子為了節(jié)省愛因斯坦看書的時(shí)間，常常把洗澡水燒好后，才叫愛因斯坦來洗澡，愛因斯坦在洗澡時(shí)竟忘了脫衣服，妻子發(fā)現(xiàn)了愛因斯坦的異常，提醒他。愛因斯坦思考問題太專注了，居然不知道自己已經(jīng)進(jìn)了浴池，并已經(jīng)把衣服脫掉了。
《愛因斯坦傳》這本書不但讓我了解了愛因斯坦，也讓我學(xué)會(huì)了勝不驕，敗不餒的品質(zhì)。
《愛因斯坦的故事》讀后感8
愛因斯坦出生時(shí)在別人的眼里是個(gè)反應(yīng)遲鈍的人3歲時(shí)音樂觸動(dòng)了他幼小的心靈，從此音樂伴隨了他的一生。6歲時(shí)小小得羅盤激起了他對(duì)科學(xué)的興趣，叔叔和朋友送給他一把鑰匙這把鑰匙使他慢慢的走進(jìn)了科學(xué)的殿堂。家境的窘迫和學(xué)校嚴(yán)格的校規(guī)使他離開了德國(guó)到了瑞士在蘇黎士大學(xué)享受自由學(xué)術(shù)的空氣，讓他有了更好的發(fā)揮空間。大學(xué)畢業(yè)后，通過不懈的努力終于提出了相對(duì)論，使他登上了物理科學(xué)的新抬階。
這個(gè)20世紀(jì)的物理天才科學(xué)巨人對(duì)科學(xué)的探索執(zhí)著的精神和熱愛和平，他偉大的人格，高尚的品德，正直的行為，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，值得我們學(xué)習(xí)和敬佩。孩子們要像愛因斯坦一樣有著執(zhí)著的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力你離學(xué)習(xí)，將來你們都是愛因斯坦的接班人!
《愛因斯坦的故事》讀后感9
今天，我看了《愛因斯坦》，深有感觸。愛因斯坦是當(dāng)代偉大的物理學(xué)家，他把一生精力都獻(xiàn)給了物理學(xué)的理論研究，人們稱他為“20世紀(jì)的哥白尼”、“20世紀(jì)的牛頓”。
愛因斯坦一生中最重要的貢獻(xiàn)是相對(duì)論。1905年他發(fā)表了題為《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》的論文，提出了狹義相對(duì)性原理和光速不變?cè)恚⒘霜M義相對(duì)論。隨后，經(jīng)過多年的努力，1915年他又建立了廣義相對(duì)論，進(jìn)一步揭示了四維空時(shí)同物質(zhì)的統(tǒng)一關(guān)系，指出空時(shí)不可能離開物質(zhì)獨(dú)立存在。根據(jù)廣義相對(duì)論的引力論，他推斷光在引力場(chǎng)中不沿著直線而會(huì)沿著曲線傳播，這一理論在1919年得到證實(shí)。1938年，他在廣義相對(duì)論的運(yùn)動(dòng)問題上取得重大發(fā)展，更深一步揭示了空時(shí)、物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)和引力之間的統(tǒng)一性。60年代以來，廣義相對(duì)論和引力論的研究，由于試驗(yàn)技術(shù)和天文學(xué)的巨大發(fā)展受到重視。
愛因斯坦能夠成為物理學(xué)史上的一課耀眼的明珠，是因?yàn)槭裁茨?因?yàn)樗幸活w積極進(jìn)去的心、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的態(tài)度和持之以恒的精神。如果他缺少了其中的哪一個(gè)，就不可能會(huì)成功。當(dāng)你擁有一顆積極進(jìn)取的心時(shí)，哪怕跌倒了，都能夠站起來，勇敢的邁出下一步，并能夠充滿信心的期待著美好的明天。如果沒有，將會(huì)覺得生活失去了樂趣，每天沉浸在悲傷痛苦之中。我們應(yīng)該做好屬于我們的每一件事情。不管我們做的事情有多渺小，我們都應(yīng)該腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真的去完成。只要我們一心一意的做，不拖拉，不馬虎，相信自己一定會(huì)受到別人的認(rèn)同。當(dāng)然，做事情也不能做到一半就不做了，我們應(yīng)該持之以恒，不能覺得太累或其他理由就不做了，這樣下去就會(huì)養(yǎng)成壞毛病，永遠(yuǎn)改不掉了。可見，愛因斯坦的三個(gè)品格有多么重要。
愛因斯坦能成功，還有一個(gè)重要的因素，那就是他愛動(dòng)腦筋。小時(shí)候，他爸爸給了他一個(gè)羅盤，他感到很新奇，就對(duì)著這個(gè)羅盤思考了半天。我們有時(shí)候也會(huì)對(duì)著某樣事物思考半天，也無法回答身邊的許多事情，但當(dāng)我們不懂的時(shí)候卻抱著無所謂的態(tài)度，就算知道了答案也過一會(huì)兒就會(huì)忘記。也許就是天才和煩人差的那一步。
愛因斯坦不僅是一個(gè)偉大的科學(xué)家，還是一個(gè)有高度世界責(zé)任感的正直的人。在他小時(shí)候，有一次德皇軍隊(duì)通過慕尼黑的市街，好奇的人們都涌向窗前喝彩助興，但愛因斯坦卻恐懼得躲了起來，他瞧不起又害怕這些“打仗的妖怪”，并要求他的母親把他帶到永遠(yuǎn)也不會(huì)變成這種妖怪的國(guó)土去。中學(xué)時(shí)愛因斯坦放棄了德國(guó)國(guó)籍，可他并不申請(qǐng)加入意大利國(guó)籍，他要做一個(gè)不要任何依附的世界公民。
愛因斯坦一心希望科學(xué)能夠造福人類，但他卻目睹了科學(xué)技術(shù)在兩次世界大戰(zhàn)中所造成的巨大破壞。因此，他認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的問題是當(dāng)代的首要問題。大戰(zhàn)過后，愛因斯坦試圖在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上建立他的世界和平的夢(mèng)想，并且在“敵國(guó)”里作了一連串“和平”演說。為了使自己與這個(gè)世界保持“和諧”，愛因斯坦加入了美國(guó)國(guó)籍。他認(rèn)為，在美國(guó)這個(gè)國(guó)度里，各階級(jí)的人們都能在勉強(qiáng)過得去的友誼中生存下去。
從愛因斯坦的經(jīng)歷上，我懂得了：我們應(yīng)該有一顆積極進(jìn)取的心，不管我們做什么事情，只要我們能堅(jiān)持自己喜歡的，擁有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的決心，扎實(shí)進(jìn)取的行動(dòng)，持之以恒的精神，金子就一定能夠發(fā)光的。
《愛因斯坦的故事》讀后感10
1879年3月14日，愛因斯坦出生于德國(guó)東部的烏爾姆，猶太血統(tǒng)。他的父親海爾曼·愛因斯坦很有數(shù)學(xué)天賦，但父母沒錢供他上學(xué)，只好棄學(xué)經(jīng)商，愛因斯坦的母親保里諾·愛因斯坦是富有糧商的女兒，很有音樂天賦。年幼時(shí)，愛因斯坦就開始學(xué)習(xí)音樂，六歲開始練習(xí)拉小提琴，音樂幾乎成了愛因斯坦的"第二職業(yè)"，小提琴終身陪伴著他。在愛因斯坦上學(xué)之前，他父親給了他一個(gè)羅盤，羅盤的指針總要指著南北極，使小愛因斯坦研究和著迷了很久，直到成年，他都還記得這件使他印象深刻的事。另一次經(jīng)歷給他的印象也很深刻。在上學(xué)幾年后，他領(lǐng)到一本歐幾里德幾何學(xué)課本，書中論證得無可置疑的許多公理，使他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，以至于無法按照課程進(jìn)度學(xué)習(xí)，而是一口氣就將它學(xué)完。愛因斯坦和牛頓一樣并不早慧，他到3歲還不會(huì)說話，在整個(gè)學(xué)習(xí)期間也無"神童"的表現(xiàn)，甚至在教師眼里顯得平庸遲鈍，他主要是對(duì)教師的呆板教學(xué)方法感到不滿，而具有很強(qiáng)的獨(dú)立自主、勤奮自學(xué)的探索能力。他在中學(xué)時(shí)代就自學(xué)了包括微積分在內(nèi)的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)及某些理論物理知識(shí)，進(jìn)入大學(xué)后，他經(jīng)常缺課，獨(dú)自修讀了經(jīng)典理論物理，研究了麥克斯韋電磁理論。愛因斯坦不拘成見，勇于創(chuàng)新。"懷疑一切"的信條始終貫穿他的整個(gè)科學(xué)生涯。當(dāng)然，愛因斯坦的杰出科學(xué)成就來之于他堅(jiān)持不懈的毅力。一次，有個(gè)青年人請(qǐng)教愛因斯坦成功的秘訣，愛因斯坦給他寫下了一個(gè)公式：A=X+Y+Z。他解釋說，A代表成功，X代表你付出的努力和勞動(dòng)，Y代表你對(duì)所研究問題的興趣，而Z表示少說空話，要謙虛謹(jǐn)慎。愛因斯坦有句名言："科學(xué)研究好像鉆木板，有人喜歡鉆薄的，而我喜歡鉆厚的。愛因斯坦的這種勇于探索的高貴品質(zhì)值得我們欣賞和學(xué)習(xí)。
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