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讀《第十一根紅布條》有感（通用19篇）
當(dāng)看完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的讀《第十一根紅布條》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《第十一根紅布條》有感 1
這幾天，我閱讀了曹文軒先生的《第十一根紅布條》。它講述了麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛，救了十個(gè)孩子，它曾經(jīng)風(fēng)光的系上過(guò)十根紅布條，因?yàn)檫@里的風(fēng)俗是凡是在牛救活孩子以后，這個(gè)孩子家都要在牛角上拴根紅布條，是慶幸？是認(rèn)為這頭牛救了孩子光榮？還是對(duì)上蒼表示謝意而掛紅？這里的人并沒(méi)有一個(gè)明確的說(shuō)法，只知道，牛救了人，就得拴根紅布條。等于說(shuō)：獨(dú)角牛曾經(jīng)救過(guò)十個(gè)孩子，不知過(guò)了多少年，獨(dú)角牛漸漸變老了，直到有一天，村里的一個(gè)孩子亮仔，掉入水里了，大家把他救出來(lái)，但他還是昏迷不醒，大家不約而同的想到了麻子爺爺?shù)?獨(dú)角牛，不一會(huì)，獨(dú)角牛被麻子爺爺牽來(lái)了，他們把亮仔放到獨(dú)角牛背上，獨(dú)角牛艱難的跑起來(lái)，不一會(huì)兒，孩子被顛醒了，大家就將一根紅布條系在獨(dú)角牛的角上，過(guò)了幾天，麻子爺爺死了，獨(dú)角牛忘不了麻子爺爺對(duì)它的感情，就去追趕他，在路途中，獨(dú)角牛累死了，但是，掛在它角上那第十一根紅布條，在風(fēng)中飄動(dòng)著。
當(dāng)我閱讀完這篇文章，被麻子爺爺和獨(dú)角牛感動(dòng)了，麻子爺爺雖然十分冷漠，給村子里的人留下了十分不好的印象，但是也許是別人眼里的麻子爺爺，他一生里救過(guò)十個(gè)孩子，在生命的最后時(shí)刻，又拿自己的生命換來(lái)了孩子的生命，雖然他十分寡言少語(yǔ)，但是他的內(nèi)心是無(wú)比的善良，雖然村里人對(duì)他印象不怎么好，但是麻子爺爺并不計(jì)較這些，依然救落水的孩子，這點(diǎn)讓我十分感動(dòng)。再說(shuō)說(shuō)麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛吧，一生里系上了十一根紅布條，�。∧蔷褪鞘桓r艷的軍功章�。∷灰J(rèn)可酬勞，只是默默的在人們需要它的時(shí)候出現(xiàn)，這點(diǎn)讓我十分感動(dòng)。
現(xiàn)在向麻子爺爺和獨(dú)角牛致敬！
讀《第十一根紅布條》有感 2
這個(gè)寒假我讀了曹文軒作家的《第十一根紅布條》，這本書是由曹文軒作家的許多個(gè)作品拼接成的，里面包括《阿雛》、《田螺》、《第十一根紅布條》等。
這本書值得讓人們深思，麻子爺爺?shù)墓殴趾屠淠尨迕駛儩u漸忘記了他，然而在小孩子危急的時(shí)刻，麻子爺爺在他年終時(shí)卻奮不顧身的拉著牛在田地上就那個(gè)孩子，當(dāng)我們讀到“有一個(gè)叔叔看著麻子爺爺不行了，跑進(jìn)圈里要替換他。麻子爺爺用胳膊肘把他狠狠地撞開(kāi)了”的時(shí)候，我的內(nèi)心被深深地震撼了。在給麻子爺爺下葬時(shí)，從他的懷里掉出來(lái)了一個(gè)布包，里面有十根鮮艷的紅布條，加上現(xiàn)在的一根，一共有十一根，說(shuō)明麻子爺爺救活過(guò)十一條鮮紅的小生命。麻子爺爺其實(shí)是善良的'、慷慨的，樂(lè)于助人的，從他的生命中我體會(huì)到他的崇高感。
這本書寫得非常好，里面有好多好詞好句，還有許多震撼心靈的畫面，從這些畫面中，可以反映出好多社會(huì)的正能量還有人與人、人與動(dòng)物之間的感情。
讀《第十一根紅布條》有感 3
書是知識(shí)的海洋，當(dāng)我們?cè)谶@浩瀚的海洋里遨游時(shí)，總會(huì)有數(shù)不盡的收獲。書，告訴了我們?cè)S多道理，更讓我們懂得了更多的知識(shí)。
最近，我讀了一本書，名叫《野風(fēng)車》。這本書是由十幾個(gè)短篇小說(shuō)組成的，在這么多的故事里，令我感觸最深的是《第十一根紅布條》這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要寫了在一個(gè)村莊里，住著一個(gè)性格怪異、不受人歡迎的“麻子爺爺”，他只和自己的獨(dú)角牛生活在一起。有一次，一個(gè)孩子溺水了，因?yàn)閬?lái)不及送醫(yī)院，大家只好用土辦法：把這個(gè)溺水的.孩子放在牛背上，讓牛繞著打谷場(chǎng)跑，直到孩子醒來(lái)為止。村里只有獨(dú)角牛一頭牛，為了救這個(gè)孩子，麻子爺爺拖著老邁的身軀將老態(tài)龍鐘的牛牽來(lái)使勁地跑。但當(dāng)那個(gè)孩子救活時(shí)，他被累死了。這里有一個(gè)風(fēng)俗，在牛救活孩子以后，這個(gè)孩子家都要在牛角上拴根紅布條。人們?cè)诎苍崧樽訝敔敃r(shí)，發(fā)現(xiàn)他一共有十一根紅布條——他救了十一條鮮活的生命，但在救最后一條生命時(shí)獻(xiàn)出了自己的生命。而那頭獨(dú)角牛，它為了游到主人下葬的地方，拖著疲憊的身軀向岸邊游去，最終累死在了河里。
這個(gè)故事，我相信無(wú)論是誰(shuí)看了都會(huì)感概萬(wàn)千。麻子爺爺雖然性格怪異，不愛(ài)與人交往，但是有一顆十分高尚的心靈。也許，在這個(gè)小村莊沒(méi)人注意過(guò)他，但是，他卻悄無(wú)聲息地為大家服務(wù)著。他和那頭獨(dú)角牛一起，救了十一條鮮活的生命，把他們從死亡的邊緣拉回來(lái)，賜予了他們新的生命。他默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己。
麻子爺爺不僅是有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的人，更是一位舍己為人的英雄！他和那頭老牛為了救人，雖然已經(jīng)跑得氣喘吁吁，累極了，但是為了救活一條生命，還是不作聲地跑著。麻子爺爺用自己的生命從死神手中換回了那個(gè)年輕的生命，這無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神，和獨(dú)角牛對(duì)主人的服從與忠誠(chéng)之心是多么值得我們學(xué)習(xí)。他們的精神會(huì)在人們心中繼續(xù)活下去！
一本好書，能給予人的道理是無(wú)窮的，要看你怎樣去探索它，怎樣領(lǐng)悟它的真諦！
讀《第十一根紅布條》有感 4
今天，我讀完了《曹文軒作品集》這本書，這本書作者是了不起的兒童文學(xué)家曹文軒。書里的每篇文章都讓我深受觸動(dòng)，其中《第十一根紅布條》讓我印象最為深刻，心中久久不能平靜。
這篇文章向我們形象地刻畫出了一個(gè)寡言少語(yǔ)的孤僻老人麻子爺爺和他的獨(dú)角牛，他救活了十一條小小的生命的故事。
麻子爺爺不愛(ài)與人交流，性格孤僻不近人情，孩子們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲著他。村子有孩子落水時(shí)，他必定帶著他的獨(dú)角牛來(lái)?yè)尵群⒆拥纳�。后�?lái)他們村子里有了醫(yī)生，漸漸地人們就把麻子爺爺給忘記了。直到有一次又有孩子落水，正巧那天醫(yī)生不在，焦急中的人們才再一次想起麻子爺爺和他的獨(dú)角牛，病弱的麻子爺爺強(qiáng)撐著虛弱的身體，一刻也不敢耽擱，牽著獨(dú)角牛趕到打谷場(chǎng)。在救孩子的過(guò)程中，倔強(qiáng)瘦弱的麻子爺爺不畏辛苦，忘記了自己是個(gè)虛弱的老人，用盡全部的力氣牽著獨(dú)角牛一圈一圈地跑，最終孩子得救了，可麻子爺爺累的倒下了，永遠(yuǎn)睡著了，他成了人們心中唯一的大英雄。
我覺(jué)得麻子爺爺雖然身材瘦小，但是他在我心里，形象是無(wú)比高大的，是令人敬佩的`人，因?yàn)樗敲创蟮哪昙o(jì)，不求回報(bào)足足救活了十一個(gè)孩子，每救下一個(gè)孩子獲得一根象征生命的紅布條，他獲得了整整十一根紅布條。也是在救完第十一個(gè)孩子后，年邁麻子爺爺?shù)瓜铝�，永遠(yuǎn)的睡著了。麻子爺爺這種默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)精神是值得大家敬佩的。無(wú)私奉獻(xiàn)是生活中多么寶貴的品質(zhì)��！
這個(gè)社會(huì)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)類似麻子爺爺這樣的大英雄，默默無(wú)聞卻做著令人敬佩的事。如果我們的社會(huì)多一些像麻子爺爺這樣的人，一定會(huì)變的更加美好！
讀《第十一根紅布條》有感 5
曹文軒的小說(shuō)是頭透明的，光潔的，細(xì)膩的。是純而又純的，你看不到浮躁和粗糙。如果你在冬天閱讀，你能感受到冬天的爐火；如果你在夏天閱讀，你能聞到河邊薄荷草的清涼。我讀了曹文軒的《第十一根紅布條》就有這種感覺(jué)。
這個(gè)故事主要講了主人公麻子爺爺救人的'故事，以前村子里沒(méi)有醫(yī)生，麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛就用一個(gè)方法，曾經(jīng)救活了一個(gè)個(gè)孩子。但是現(xiàn)在，村子里有了醫(yī)生，麻子爺爺和獨(dú)角牛，漸漸被忘卻了。突然有一天，一個(gè)叫亮仔的小男孩落水了而醫(yī)生又去了縣城，人們這才想起了麻子爺爺和獨(dú)角牛。
麻子爺爺知道了這件事，馬上跑了過(guò)去，他跑地像年輕人一樣快，獨(dú)角牛跑不動(dòng)了，但是最后卻大顯神威，救活了亮仔。實(shí)際上他們都是被一種信仰支撐著，認(rèn)為自己還能創(chuàng)造最后的輝煌，想證明給自己看，給別人看，給這個(gè)世界看！
最后麻子爺爺和獨(dú)角牛都死了，但是，他們并沒(méi)有里去，他們把最有活力的、美麗的、最健康的元素灌注進(jìn)了新的生命去了。他們得到了永恒。
讀了這個(gè)故事，我的感受是：要信賴自己，無(wú)論你是在那里都要相信自己，我能夠獲得成功，這證實(shí)了馮驥才的一句話：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界！
讀《第十一根紅布條》有感 6
在一個(gè)古老的村莊，生活著一群人的日出和日落。在村頭，一個(gè)簡(jiǎn)單的茅草房被水的邊緣，麻面，佝僂的老人，和有角的牛老化相依為命。
麻子雖然爺爺?shù)睦淠涂膳�，遠(yuǎn)近皆知。是他，鋸斷了牛的一根角，讓它鮮血可以淋漓；是他，堅(jiān)決做到不讓我們村里的孩子摸獨(dú)角牛，為此，一個(gè)教育孩子自己被他從牛背上拽下來(lái)，摔在地上；是他，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不近人情……
這是個(gè)幾乎被人遺忘的老人。村里的婦女主任登記人口時(shí)，把他遺漏了；分產(chǎn)到戶時(shí)，他分到的是無(wú)人肯要的獨(dú)角牛；當(dāng)亮仔因落水而生命垂危時(shí)，人們才想起將進(jìn)黃土的他——不是他本人，而是他的獨(dú)角牛。
但是當(dāng)梁仔掉進(jìn)水里昏迷不醒的時(shí)候，朝子爺爺來(lái)了！他移動(dòng)著僵硬的雙腿，解開(kāi)了他那只獨(dú)角牛的韁繩，他認(rèn)出那是他的主人。他把梁放在背上，牽著牛在打谷場(chǎng)上跑來(lái)跑去。和我一起跑步的最強(qiáng)壯的人喘著粗氣... ... 而且他還活著！老人，當(dāng)人們想起他的時(shí)候，他躺在干草堆上，睜開(kāi)眼睛，永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)世界，只有他的獨(dú)角牛，永遠(yuǎn)不會(huì)被拋棄。
村里的人們，似乎醒來(lái)。他們記得：有角的牛是在拐角處幾乎傷害孩子老人被截肢后，老人保存的十面布，這意味著他和他的.十個(gè)孩子救牛人們的生活......無(wú)聲，欲哭無(wú)淚。
人啊，總是在我們失去時(shí)才懂得如何珍惜！曹文軒兒童在這這一篇文章——《第十一根紅布條》的結(jié)尾這樣寫道：“拴在它角上的第十一根具有鮮艷的紅布條，在河上吹來(lái)的風(fēng)里飄動(dòng)著……”
紅色的緞帶，似乎在呼喚人們?nèi)ニ伎? 生活，友誼，珍惜。
讀《第十一根紅布條》有感 7
讀了《第十一根紅布條》這篇文章后，我忍不住哭了。麻子爺爺長(zhǎng)得很難看但他心。麻子爺爺生活在一個(gè)窮村莊里，因?yàn)樗憩F(xiàn)出來(lái)的冷漠，村民們都不喜歡他，甚至忽視他，對(duì)此他從來(lái)沒(méi)有一句怨言，只是默默地看守著他的那間破舊的小茅屋。每當(dāng)村里分糧食和牲口時(shí)，他只要了那頭跟了他已十幾年的獨(dú)角老牛�？吹竭@里，我的心隱隱的痛：他畢竟是一個(gè)年過(guò)七旬的老人了，村民們非但不尊敬他，還忽視他，麻子爺爺那顆溫暖的心，包容了鄉(xiāng)親們對(duì)他多多少少的冷淡。與其說(shuō)麻子爺爺對(duì)村民們冷漠，還不如說(shuō)鄉(xiāng)親們對(duì)老人更冷漠。直到再次有小孩掉入水中，人們才想起麻子爺爺和他的老牛，讓牛馱著孩子跑。而這次，孩子得救了，麻子爺爺卻再也沒(méi)有醒來(lái)。鄉(xiāng)親們這才知道麻子爺爺是個(gè)心地善良的`人，可現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了。一個(gè)最強(qiáng)壯的年輕人拿出十根紅布條，加上最后的一根。人們把這十一根紅布條掛在老牛的獨(dú)角上。那十一根紅布條象征著老牛和麻子爺爺光榮的一生——一起救活過(guò)十一個(gè)小孩的生命。
看完了這個(gè)故事，我不禁揮淚聚下，那十一個(gè)孩子的生命是多么的來(lái)之不易，那是麻子爺爺用生命換來(lái)的�，F(xiàn)在很多人都是這樣的，只有在沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)別人表示歉意的時(shí)候，才知道自己錯(cuò)了，一些人一生雖然做了很多好事，但他卻不被大家真正地，這將是他一生中最大的遺憾。
讀《第十一根紅布條》有感 8
在這世間，最平凡、最隨處可見(jiàn)的便是愛(ài)�？墒敲總�(gè)人對(duì)愛(ài)的理解，表達(dá)卻不一樣，但愛(ài)卻是善良，樂(lè)于助人最好的表達(dá)方式，因?yàn)橹挥猩屏疾艜?huì)去愛(ài)每一個(gè)人。
《第十一根紅布條》便是這個(gè)故事的題目，第一次看這個(gè)題目時(shí)，我的心中出現(xiàn)了很多疑惑：紅布條與這個(gè)故事有什么關(guān)系？為什么前面會(huì)有十根紅布條？我?guī)е@些疑惑讀了下去。
這篇故事主要是由麻子爺爺和他的獨(dú)角牛為題寫的。剛開(kāi)始讀時(shí)，我非常討厭麻子爺爺，因?yàn)槲矣X(jué)得他不僅不喜歡孩子，并且對(duì)于他的獨(dú)角牛更是不讓人碰，而且是他親手把獨(dú)角牛的一只角鋸下來(lái)的，可想而知，當(dāng)時(shí)獨(dú)角牛的痛苦，但孩子們卻很想逗弄他的獨(dú)角牛。想要在他的背上騎。有一次，一個(gè)孩子趁麻子爺爺不注意，便騎上了他的獨(dú)角牛，可是麻子爺爺一下子就看到了，甚至不出一聲，就追了過(guò)來(lái)，還把那個(gè)孩子從牛背上拽了下來(lái)，摔到了地上，那個(gè)孩子頓時(shí)就哭了，可麻子爺爺一點(diǎn)都不在意，還用眼睛瞪著孩子，便把牛拉走了。這可能就是我討厭麻子爺爺?shù)脑�。因�(yàn)槲覍?shí)在想不明白，畢竟孩子還小，貪玩也算正常，可是麻子爺爺為什么會(huì)這么做呢？是因?yàn)樗憛捫『簡(jiǎn)�？我也不知道真正地原因什么。接著我又讀了下去。
讀著讀著，我便慢慢的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，麻子爺爺并非我想象地那樣。在他們那個(gè)村里，有許多的大河小溝縱橫交錯(cuò)，家家戶戶都挨著，到處都是水，可是，他們都十分的擔(dān)心孩子在玩耍時(shí)，掉入水中淹死。所以這便想出一個(gè)辦法：把孩子放在牛背上，讓牛在谷場(chǎng)上跑，讓孩子把水吐出來(lái)，而麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛是全村最勝任的一頭牛。
可是如今，麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛也很少被人提到了，因?yàn)樗狭耍芷饋?lái)非常慢，甚至有孩子掉落水中時(shí)，村中也有醫(yī)生。
有一天，一個(gè)孩子落入水中，一個(gè)打魚(yú)的叔叔看見(jiàn)了便大喊，有孩子落水了！河邊的人都紛紛跑過(guò)去，焦急地問(wèn)著，忽然有人看出那個(gè)孩子是亮仔，這時(shí)河邊已經(jīng)圍滿了人。亮仔的媽媽聽(tīng)到消息后，立馬來(lái)到了出事地，緊緊地抱著亮仔，巧的是，這天剛好醫(yī)生去城中買藥了，大家緊張著，立即有人說(shuō)：快去，找麻子爺爺，牽他的獨(dú)角牛來(lái)。說(shuō)完后，便有人跟向了麻子爺爺住的.那片林子，當(dāng)時(shí)麻子爺爺躺臥在小鋪上，像快入土的老人一樣，大多數(shù)時(shí)間都在床上度過(guò)。聽(tīng)完小伙子的話后就顫顫微微的下了床，牽了牛就往林子外跑。人們把孩子放在獨(dú)角牛身上，而麻子爺爺緊緊地抓住牛尾，讓牛去跑，亮仔的媽媽呼喚著：亮仔，乖乖，回來(lái)吧！村上的人們都在喊著，讀到這兒，我的心也揪起來(lái)了，仿佛我的心也在吶喊著：“亮仔，回來(lái)吧�！币捕嗝吹南Ｍ磷心芷鹚阑厣吘惯�是那么小的生命。經(jīng)過(guò)一翻斗爭(zhēng)，獨(dú)角牛站住了，麻子爺爺看了一眼亮仔，他活過(guò)來(lái)了，麻子爺爺把牛繩放在地方，朝前面草垛走著，倒在了草垛上，人們把一根紅布繩拿出來(lái)拴在牛角上，只知道，一頭牛，救個(gè)孩子便拴一根紅繩。
過(guò)了一會(huì)兒，人們打算離開(kāi)了，這時(shí)獨(dú)角牛朝天空叫著，并在草垛那兒來(lái)回走動(dòng)，人們想起了麻子爺爺，走到草垛前發(fā)現(xiàn)麻子爺爺已經(jīng)睡覺(jué)了，而獨(dú)角牛在那來(lái)回走動(dòng)著，喉嚨發(fā)出“嗚嗚”聲，一個(gè)老人說(shuō)：“他已經(jīng)死了�！鳖D時(shí)，人們便哭了起來(lái)……
讀完這個(gè)故事后，我深深地進(jìn)入了反思，其實(shí)麻子爺爺表面上雖然是非常地冷漠、古怪、不近人性，而實(shí)際上卻非常的善良、樂(lè)于助人，剛讀時(shí)，我只是微觀地看出麻子爺爺表面做的事，非常令人不解，而沒(méi)有宏觀地看到他做這件事的目的。
他不讓孩子騎牛，是怕孩子受到危險(xiǎn)，他鋸掉獨(dú)角牛的角，是因?yàn)楫?dāng)?shù)鬲?dú)角牛沒(méi)有聽(tīng)他的話，去求人，才這么做的。
在這個(gè)世界上，有大多的人，因?yàn)樗麄儛?ài)的人，因?yàn)樗麄兩屏嫉男娜プ鲆恍�，很讓人不解地事情，但是總是�?huì)在關(guān)鍵時(shí)刻去舍命相助，其實(shí)當(dāng)我們誤解一個(gè)人的時(shí)候，不應(yīng)該去指責(zé)、厭惡他，而是應(yīng)該去深度的了解他，明白他的良苦用心，希望我們都能做一個(gè)善良的人，一個(gè)愛(ài)他人的人。
讀《第十一根紅布條》有感 9
讀完《第十一根紅布條》這個(gè)故事，我被它深深地震撼和感動(dòng)了。
在一個(gè)水鄉(xiāng)村莊里，住著一位麻子爺爺。麻子爺爺性格怪異，無(wú)論大人小孩，都不太喜歡他。麻子爺爺靠著一頭獨(dú)角牛，孤獨(dú)地耕地生活著，沒(méi)有人注意過(guò)他，只有在有孩子落水時(shí)，人們才會(huì)想起他的那頭獨(dú)角牛。這天，一個(gè)名叫亮仔的孩子掉進(jìn)了河里，而醫(yī)生進(jìn)城購(gòu)藥了，情況十分危急。這時(shí)，人們才再次想起麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛，立即跑去告訴麻子爺爺，麻子爺爺二話不說(shuō)，牽著獨(dú)角牛就跑。亮仔被放到牛背上，麻子爺爺帶著牛全力跑動(dòng)，終于救活了亮仔，二麻子爺爺卻累死了。沒(méi)過(guò)多久，獨(dú)角牛撞到了麻子爺爺曾經(jīng)所住的茅屋，隨麻子爺爺而去，但他角上的那根象征榮譽(yù)的紅布條，依然隨風(fēng)飄蕩……
讀完這個(gè)故事，我不禁潸然淚下。多么無(wú)私的麻子爺爺！為了救活小亮仔，他不顧人們對(duì)他的忽視，他只想救活孩子，只想拯救那些鮮活的生命！大家對(duì)麻子爺爺?shù)?不滿、冷落，麻子爺爺不是不知道，但在那危難時(shí)刻，他沒(méi)有多考慮，他沒(méi)有在意別人對(duì)他的態(tài)度，這種精神是多么崇高！麻子爺爺老了，但他還是拽著獨(dú)角牛一圈一圈地跑，他心里裝的不是自己，而是他人，這就是舍己為人！麻子爺爺硬使用自己的生命換回了孩子們的生命。在他那看似可怕甚至是恐怖的面孔下，是一顆火熱的心！麻子爺爺之所以不讓孩子們逗弄獨(dú)角牛，是因?yàn)榕滦愿窬髲?qiáng)的獨(dú)角牛脾氣上來(lái)使他們出危險(xiǎn)。麻子爺爺永遠(yuǎn)的走了，再給他換衣服下葬的時(shí)候，從他懷里落下一個(gè)布包，人們打開(kāi)一看，里面有十根紅布條，這里的風(fēng)俗，凡是在牛救活孩子以后都要在牛腳上拴根紅布條。也就是說(shuō)，加上亮仔，麻子爺爺用他的獨(dú)角牛救活了十一個(gè)小生命！可惜的是人們不懂感恩，他們竟然忘記了他們的救命恩人！麻子爺爺安詳?shù)淖吡耍瑸榱藙e人，他走得無(wú)怨無(wú)悔……人們悔恨歉疚，都再也來(lái)不及了……
《第十一根紅布條》是一個(gè)悲慘的故事，它深深地震撼、感動(dòng)著我的心靈，麻子爺爺是一個(gè)值得我尊敬和學(xué)習(xí)的人，他讓我懂得了，人生在世就要對(duì)他人有所貢獻(xiàn)，并不求回報(bào)；但別人對(duì)自己給予幫助時(shí)，一定不能忘記，要懷有一顆感恩的心。
讀《第十一根紅布條》有感 10
暑假里，媽媽給我買了一本書，叫《為我唱首歌吧》。這是一本散文集，也有一些兒歌，其中我最喜歡《第十一根紅布條》。
它講的是一個(gè)發(fā)生在水鄉(xiāng)地區(qū)的小村子的故事，這個(gè)村子經(jīng)常發(fā)生孩子落水的事件，原先孩子落水的搶救辦法是把孩子放在麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛背上，讓牛一圈圈的跑，直到孩子吐出水，哭起來(lái)為止。但時(shí)間長(zhǎng)了，麻子爺爺和獨(dú)角牛也老了，大家把他倆淡忘了。后來(lái)有一個(gè)孩子落水了，人們又想起了麻子爺爺和他的獨(dú)角牛，當(dāng)把孩子救醒之后，人們按習(xí)俗給牛系上第十一根紅布條時(shí)，麻子爺爺卻因高速奔跑和年邁去世了，第二天牛也因想過(guò)河去看主人的墳?zāi)苟退懒恕Ｗ髡邔懙溃骸八哪侵华?dú)角朝天豎著，拴在它角上的第十一根鮮艷的紅布條，在從河面上吹來(lái)的風(fēng)里飄動(dòng)著……”
雖然平時(shí)麻子爺爺看上去對(duì)孩子們很兇，性格古怪，但其實(shí)他很愛(ài)孩子，心地善良。他不讓孩子騎牛，對(duì)他們很兇是怕孩子們出意外。麻子爺爺?shù)弥泻⒆勇渌笏龀龅姆磻?yīng)讓我感動(dòng)——“他的眼睛不看腳下坑洼不平的路，卻死死盯著朝打谷場(chǎng)擁去的人群，那里有一個(gè)落水的孩子！”字里行間充滿著麻子爺爺對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)。獨(dú)角牛也很讓我感動(dòng)，它雖然很衰老，但為了救孩子仍然拼命地跑，它是那么的`忠實(shí)，和麻子爺爺相依為命幾十年，主人雖然去世了它還是忘不了他！
麻子爺爺和獨(dú)角牛是可敬可愛(ài)的，他們不僅救了十一個(gè)孩子的生命，不僅僅是為了落水的孩子，犧牲了自己；更重要的是我從他倆的故事中理解了什么是愛(ài)——愛(ài)可以超越年齡、時(shí)間，也可以超越血緣和物種。讓我們一起學(xué)會(huì)去愛(ài)——關(guān)愛(ài)你身邊的人和動(dòng)物，保護(hù)你生活的環(huán)境。
讀《第十一根紅布條》有感 11
昨天，我去圖書館買了一本書。書的第一個(gè)故事名字叫《第十一根紅布條》故事主要講的是：一位滿臉黑麻子的爺爺，總是孤身一人，和一頭獨(dú)角牛相依為命。但也因?yàn)橛兄粋�(gè)怪脾氣，而弄得大家都害怕他。但麻子爺爺?shù)呐５拇_是好牛，據(jù)說(shuō)，小孩子落水后，只要立馬放到牛背上，只要牛跑起來(lái)了，那孩子就有救，越跑越快，孩子肚子里的水就會(huì)噴出來(lái)，就得救了，而麻子爺爺?shù)呐＞驮?jīng)救過(guò)許多落水的孩子。但是，卻沒(méi)有人能記住麻子爺爺?shù)拇嬖�，更不愿意去搭理他。直到一個(gè)孩子落水時(shí)，由于醫(yī)生不在，大人們趕緊去找麻子爺爺?shù)呐＃⒆颖慌５募彼俦寂芙o救活了。不過(guò)麻子卻永遠(yuǎn)地倒下了，牛也為了麻子爺爺而死了，但是唯一沒(méi)有改變的就是牛角上的那十一根紅布條，這個(gè)紅布條原來(lái)代表的就是十一條鮮紅的生命，麻子爺爺?shù)?獨(dú)角牛曾經(jīng)救了十一條生命��！
生活是多姿多彩的，同時(shí)又是美中不足的。那是因?yàn)�，生活中的每一個(gè)人，都不一定是幸福的，也有人因?yàn)樨毟F、地位卑微而被人嫌棄，被人忽視，其實(shí)，一句不信任的話語(yǔ)，一種誤會(huì)的目光，都會(huì)在人的心里留下永久的疤痕。但是相反，往往經(jīng)歷過(guò)苦難的人更懂得生活，更懂得去關(guān)心別人，去用愛(ài)幫助他人。麻子爺爺，或許就是周圍人的冷漠，讓他覺(jué)得孤單，要是村里的人能多去關(guān)心他，給他溫暖，那麻子爺爺就不會(huì)帶著遺憾走了。所以，我們應(yīng)該多關(guān)心我們周圍的人，他們都需要我們的關(guān)懷與支持。
這樣的故事提醒我們，要常常懷著感恩的心來(lái)感激那些幫助過(guò)我們的人
每個(gè)人，都有被愛(ài)和給予別人愛(ài)的機(jī)會(huì)。我們?cè)谏钪校鄮椭枰獛椭娜�；相同的，在我們需要幫助的時(shí)候，別人也會(huì)義不容辭地來(lái)幫助我們的。看一個(gè)人，不能光看表面，不能光看他對(duì)別人的態(tài)度，重要的是他有一個(gè)充滿慈祥和愛(ài)意的心。因此，我覺(jué)得：愛(ài)往往都出現(xiàn)在一些擁有著透徹心靈的人身上，讓愛(ài)溫暖每個(gè)人！
讀《第十一根紅布條》有感 12
在牛角上掛一根紅布條，代表著這頭牛立了大功——救了一位落水孩子的命。這是水鄉(xiāng)人們的習(xí)俗。
麻子爺爺與他唯一的一頭獨(dú)角牛相依為命在一片竹林中，這頭牛前后一共救了10條小生命。可是，盡管如此，麻子爺爺因?yàn)樽屓烁械嚼淠疅o(wú)情，而時(shí)常被村民們遺忘。
時(shí)光飛逝，麻子爺爺與獨(dú)角牛也漸漸老去，同時(shí)，也愈發(fā)被人遺忘。直到有一天，遇到了一個(gè)落水的孩子，麻子爺爺見(jiàn)了，立刻將落水的孩子抱到牛背上，哆哆嗦嗦地牽上牛繩，奮不顧身地跑起來(lái)，有幾次摔倒了也不停。就這樣，麻子爺爺牽著牛跑了好幾圈后，牛背上的孩子終于“哇”地吐出一肚子的水，孩子被救活了。當(dāng)?shù)谑桓t布條掛在牛角上時(shí)，卻成了最后一根紅布條---麻子爺爺不行了。麻子爺爺走后不久，獨(dú)角牛也悲痛欲絕，竟隨主人而去……
這個(gè)感人的故事來(lái)自曹文軒的小說(shuō)---《第十一根紅布條》。故事中的麻子爺爺雖然外表冷漠古怪，但他有一顆無(wú)比溫暖善良的心，有一種極其高尚的愛(ài)，有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。而獨(dú)角牛又是那么真誠(chéng)忠實(shí)地對(duì)待主人，以至于獻(xiàn)出寶貴的.生命，追隨主人而去……在獨(dú)角牛走時(shí)，那根獨(dú)角上飄揚(yáng)著十一根象征著榮譽(yù)的紅布條，向人們?cè)V說(shuō)著一段段不同尋常的經(jīng)歷與愛(ài)。
在5.12汶川大地震中，當(dāng)搜救隊(duì)員挖開(kāi)一片廢墟時(shí)，看見(jiàn)一位弓著身體的媽媽，她已經(jīng)死去多時(shí)，可懷里抱著一個(gè)孩子，正睡得香甜。搜救隊(duì)員打開(kāi)孩子的包裹時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一部銀色的手機(jī)，里面有一條未發(fā)出的短信，寫著：親愛(ài)的孩子，如果你能活著，一定要記住，我愛(ài)你!是啊，盡管媽媽走了，卻把希望與生命寄托給了孩子!這就是無(wú)私、偉大的母愛(ài)，不求回報(bào)的母愛(ài)！
麻子爺爺和獨(dú)角牛雖然走了，但他們?cè)诹硪粋�(gè)世界可以繼續(xù)將這種精神發(fā)揚(yáng)下去。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)可以跨越年齡、跨越時(shí)間、跨越血緣、跨越物種，愛(ài)是沒(méi)有界限的。那十一根鮮艷、明亮、耀眼的紅布條，也將會(huì)永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的人們的心中！
讀《第十一根紅布條》有感 13
今天，我在書店讀了《第十一根紅布條》這本書，很有感觸。
這本書是著名兒童文學(xué)作家曹文軒所著。麻子爺爺是一個(gè)讓村里的孩子們很不愉快、甚至感到可怕的老頭兒。他住在一間低矮的舊茅屋里，他還有一頭獨(dú)角牛。在孩子們的印象里，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)他笑過(guò)。他總是獨(dú)自一人，從不搭理別人。漸漸地，大家都把他忘了。
終于有一天，一個(gè)孩子--亮仔落水了。亮仔被救上來(lái)后，雙眼緊閉，手腳發(fā)白，臉色青紫，渾身癱軟。這時(shí)，大家才想到去牽麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛。
麻子爺爺讓亮仔趴在牛背上，自己帶著牛瘋跑起來(lái)。跑了好幾圈之后，亮仔終于醒了過(guò)來(lái)。而麻子爺爺卻因過(guò)度疲勞去世了。
在安葬他時(shí)，從他懷里掉下了一個(gè)布包，里面有十根紅布條。也就是說(shuō)，加上亮仔，他用他的獨(dú)角牛救活了十一條小小的生命!
幾天后，大家在村頭發(fā)現(xiàn)那只獨(dú)角牛死在了灘頭。
它的那只獨(dú)角朝天豎著，拴在它角上的第十一根鮮艷的紅布條，在河上吹來(lái)的風(fēng)里飄動(dòng)著……
多么感人的故事呀!麻子爺爺?shù)墓殴趾屠淠�，是一種表象，這種印象是他本人的行為給別人造成的，是別人眼里的麻子爺爺。一個(gè)人古怪的話，容易引起我們的好奇。但是，日久天長(zhǎng)，就沒(méi)有人愿意懷著好奇心，去了解了。
更要命的是，他還很冷漠。這種冷漠容易產(chǎn)生拒人千里之外的感覺(jué)。所以，麻子爺爺被所有人忘記，屬于很正常的事。但這又是極大的不正常。因?yàn)�，麻子爺爺和他的�?dú)角牛曾經(jīng)挽救過(guò)十個(gè)孩子的`性命。而在生命的最后時(shí)刻，他又挽救了一個(gè)生命�？梢哉f(shuō)，最后這個(gè)孩子的性命是他用他自己的生命換來(lái)的。這樣的一個(gè)老人被人忘記是頗具諷刺意味的，足以見(jiàn)我們現(xiàn)代人是多么功利和現(xiàn)實(shí)呀!所以，我們要常常懷著感恩的心理去感謝那些幫助過(guò)我們的人和對(duì)公眾事業(yè)作出過(guò)貢獻(xiàn)的人。
讀《第十一根紅布條》有感 14
紅色，象征著熱情與豪邁，象征著一顆熾熱的心，正如麻子爺爺那平凡而又樸實(shí)的心。
麻子爺爺只是那璀璨的星空中一顆最渺小的星，可他確是最最耀眼的，最最不平凡的。麻子爺爺也心疼那只牛，他只是為了馴服那只“不聽(tīng)話”的牛，他不為別的，只為了救更多的孩子，一條條無(wú)辜的小生命。那被鋸斷的角，正如在麻子爺爺心頭的那道傷痕，稍一動(dòng)，就會(huì)撕裂，劇痛無(wú)比，而誰(shuí)又會(huì)看到他眼里的.不舍和眼神中的無(wú)奈？面對(duì)一個(gè)個(gè)活潑的孩子在生死邊緣上徘徊，他又能怎樣？他不顧自己的年老體弱，拼命地驅(qū)趕著，跑著。你可以想象到嗎？一個(gè)瘦骨嶙峋的老人奮力地追趕著一匹瘦弱的老馬，汗水一滴一滴地留下，卻還是不停下來(lái)，那汗水，在空中形成了一個(gè)優(yōu)美的拋物線，滴落到地上，與那馬蹄濺起的灰塵融會(huì)在一起，散發(fā)著余熱……他不愿不給予他人希望，他要證明著，這個(gè)孩子還有救，還有救……孩子最終活了，這不是奇跡么？他們留了一根紅布條，系在那獨(dú)角牛的角上，便拂袖而去，留下的只是麻子爺爺那疲倦的笑容，那深邃得望不到底的眼神。麻子爺爺?shù)哪樕蠋е鴷?huì)意的笑容，離開(kāi)了這個(gè)世界。當(dāng)他死后，人們才關(guān)注到他，這又能怎樣，逝者已矣，留下的也只有后悔。只有獨(dú)角牛懂他的無(wú)奈，愿隨主人生死與共，那麻木不仁的人們，連一個(gè)牲畜也不如嗎？人們留給麻子爺爺?shù)闹皇悄鞘桓t布條，而那紅布條，不正是他無(wú)私的標(biāo)志嗎？他渺小，沒(méi)有人會(huì)在歡樂(lè)或是團(tuán)聚是想起他，他“兇狠”，孩子們一直誤會(huì)著他。但是，他真的不平凡。他用自己一顆正直的心拯救了一個(gè)個(gè)的小生靈，難道你不覺(jué)得他偉大嗎？
其實(shí)偉大并不專屬于偉人，偉大同樣適合著這一位也許是頭發(fā)早已花白、臉上滿是皺紋、眼里盡是滄桑的老人。他用自己的行動(dòng)詮釋著真正的偉大。第十一根紅布條飄蕩著，麻子爺爺也永遠(yuǎn)閉上了眼睛。
布條紅，紅得像晚霞落在了天邊；布條紅，柔得像絲絨纏繞在你身邊；布條紅，紅得像思念浸透了靈魂。那象征著麻子爺爺?shù)募t布條，為我們照亮了前面的光明大道，它們讓黑夜不再漆黑，也不再孤寂。飄蕩在空中的紅絲帶啊，你不正是麻子爺爺?shù)哪穷w心么？你帶走了我們心中的多少的期盼？
讀《第十一根紅布條》有感 15
這次寒假作業(yè)陳老師布置我們必讀曹文軒爺爺寫的《學(xué)會(huì)感動(dòng)》書，可是由于年前我媽媽的事情太多，等她到新華書店買的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有了，春節(jié)臨近網(wǎng)購(gòu)也停止發(fā)貨，沒(méi)辦法媽媽只能另找了幾本曹文軒爺爺寫的書給我先看，我在閱讀完曹文軒爺爺寫的《云霧中的古堡》中的第十一根紅布條這篇文章后，深受感動(dòng)。
這篇文章主要講的.是：一個(gè)村子里有一位麻子爺爺，他有一頭獨(dú)角牛，村子里經(jīng)常有孩子落水。孩子落水后，要這樣救他：牽頭牛來(lái)，把孩子橫睡在牛背上，讓牛瘋狂奔跑，在牛跑一會(huì)后，有救的孩子就會(huì)醒來(lái)。有一次，亮仔落水了，村醫(yī)生也不在。人們趕緊叫來(lái)麻子爺爺牽牛救亮仔。因?yàn)槁樽訝敔數(shù)呐Ｖ荒芙o麻子爺爺牽，所以麻子爺爺只好拼盡全力牽著牛奔跑，跑了好一會(huì)亮仔醒了，牛被系了根紅布條，麻子爺爺卻因?yàn)樘狭硕疫^(guò)度勞累，便走了。下葬時(shí)，從他懷里落下一個(gè)布包，人們打開(kāi)一看，里面有十根紅布條，也就是說(shuō)，他一生救過(guò)十一個(gè)小小的生命。真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的確不一定做到故事里的英勇救人，但幫助別人總是能做到的。例如：幫忙別人撿東西，幫家人做家務(wù)這樣都可以。 上次我們班楊睿的書不見(jiàn)了，起先，大伙都幫著找，一天過(guò)去了書還沒(méi)找著，第二天已經(jīng)有部分人放棄了，就只剩幾個(gè)人幫忙了，我也不例外。最后是文瑞鈺幫他找到了，我以后也要向文瑞鈺學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的好精神。
讀完這篇文章，麻子爺爺令我感動(dòng)不已，也讓我學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)是長(zhǎng)久的事情。麻子爺爺令我受益匪淺�。�
讀《第十一根紅布條》有感 16
讀了《第十一根紅布條》這篇文章后，我忍不住哭了。是的，麻子爺爺長(zhǎng)得很難看，還駝背。他不愛(ài)搭理人，會(huì)令人感到他是一個(gè)無(wú)情的老人。但他卻擁有一顆最美的心!文中，生著病的麻子爺爺為了救一個(gè)孩子，耗盡了全身的力氣——死了!后來(lái)，人們又從麻子爺爺?shù)膽牙锇l(fā)現(xiàn)了一個(gè)布包，里面有十根代表著救過(guò)人的紅布條。也就是說(shuō)，麻子爺爺一生一共救了十一條生命。麻子爺爺舍生取義，為了救那個(gè)孩子，而犧牲了自己。
麻子爺爺平凡的生活其實(shí)并不平凡。在我們的生活中，像雷鋒叔叔，他也是一個(gè)“舍生取義”的人。他常常為了幫助別人，而忘記了自己的事。老師也是如此，他自己的一生都獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè)，卻從不奢求什么。還有交通警察。他們每天都早出晚歸，遭受著日曬雨淋、酷暑嚴(yán)寒，卻從不叫苦叫累，每天都監(jiān)守崗位……記得有一次，我回家時(shí)看見(jiàn)一位清潔工正在打掃水渠里的垃圾。她掃了幾次沒(méi)有掃干凈，但她并不灰心。她低下頭，彎下腰，把一些掃不出來(lái)的果殼用手挖了出來(lái)。清潔工們每天早出晚歸，辛勤工作，他們從街頭掃到街尾;他們把汗水灑滿了整條街，只是為了大家能夠生活在干凈的環(huán)境里，呼吸到清新的空氣。
在國(guó)慶節(jié)期間，大家都在家里休息，有的人出去游玩，然而清潔工卻在默默無(wú)聞地工作，而且，他們比平時(shí)干的了。清潔工那樣無(wú)私奉獻(xiàn)，多么感人啊!
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，繼承這種精神，把這種精神發(fā)揚(yáng)光大!
暑假里，我從圖書館借來(lái)一本好書《第十一紅布條》。從書里，我“結(jié)識(shí)”了妞妞、灣、麻子爺爺、何九叔叔、銀嬌奶奶、六順和秋秋。第一次感受到了人間真正的`友誼。
一個(gè)人的生命是短暫的，關(guān)鍵是在人世的時(shí)候生活得好不好，幸福嗎?如果真的是這樣的話，那么那個(gè)人也就死而無(wú)憾了。如果在生命的短暫一刻的時(shí)候，曾經(jīng)用自己的雙手幫助過(guò)別人，那么你就算很早死亡的話在天國(guó)就高枕無(wú)憂了。
而書中的麻子爺爺恰好是那樣，在生命的最后一刻，用自己虛弱的身體換來(lái)了一個(gè)孩子鮮活的生命。而他的那頭獨(dú)角牛，恰恰也是善解人意的，在麻子爺爺安息后，想從這岸游到那岸去看麻子爺爺，但是由于體力不支，游到河中心的時(shí)候，淹死了。過(guò)了幾天，被幾個(gè)在河邊摸螺螄的小男孩發(fā)現(xiàn)了。牛頭上的第十一根紅布條在風(fēng)中飄揚(yáng)……
在看完這個(gè)故事的時(shí)候，我不禁熱淚盈眶。我，第一次被真正的感動(dòng)了，啊，多么好的一頭牛啊，啊，多么富有人情味的一頭牛啊。雖然被自己的主人——麻子爺爺鋸斷了一只角，但就在被鋸斷的那一天，它比任何人都早很久了解自己的主人，那個(gè)既兇狠有善良的麻子爺爺。
在這個(gè)故事中，我知道了人世間，友誼是最珍貴的，時(shí)間是最令人類珍惜的，人類的生命是最寶貴的。
讀《第十一根紅布條》有感 17
寒假里，我閱讀了曹文軒寫的《第十一根紅布條》。我感受很深�！暗谑桓t布條”，閃耀著人道主義的光芒。
它講述了麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛，救了十個(gè)孩子，他曾經(jīng)風(fēng)光地系上過(guò)十根紅布條。因?yàn)檫@里的風(fēng)俗就是凡是在牛救活孩子以后，這個(gè)孩子家都要在牛角上拴根紅布條作為慶幸。幾年后，麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛漸漸衰老下去了，不幸的是麻子爺爺還得了重病，而且就是恰恰在這個(gè)時(shí)候，有個(gè)孩子亮仔落水了，大家把亮仔救了上來(lái)，但是他還是昏迷不醒，大家這才想起麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛，麻子爺爺氣喘吁吁地牽著衰老的牛過(guò)不了，大家把亮仔放到牛背上，麻子爺牽著它小跑了兩圈，獨(dú)角牛艱難地回來(lái)了，孩子被顛醒了，大家就將一根紅布條系在獨(dú)角牛的角上。過(guò)了幾天，麻子爺爺死了，獨(dú)角牛不忘麻子爺爺對(duì)它的感情，就去追趕他，在路途中，獨(dú)角牛累死了，但是，掛在它角上的那第十一根紅布條仍在風(fēng)中飄動(dòng)著……
當(dāng)我讀完這篇文章，被麻子爺爺和獨(dú)角牛感動(dòng)了，麻子爺爺雖然十分孤僻，因?yàn)樗?dú)自己一人與牛為伴，終年寡言少語(yǔ)，所以給村子里的.人留下了冷漠的印象。他一生救過(guò)十一個(gè)孩子的命，在生命的最后時(shí)刻，又拿著自己的生命去換不了一個(gè)孩子的生命，雖然默默無(wú)語(yǔ)，但是他的內(nèi)心還是無(wú)比的善良。雖然村里的人對(duì)他缺少關(guān)愛(ài)，但是麻子爺爺并不計(jì)較這些，依然救落水的孩子，這讓我很感動(dòng)。在說(shuō)說(shuō)麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛吧！它的一生里總共系上了十一根紅布條，啊！那就是十一根鮮艷的軍功章��！它不要任何酬勞，只是默默地在人們需要他的時(shí)候出現(xiàn)，哪怕是付出自己的生命。從老人和獨(dú)角牛的身上，讓我真正感受到了舍己為人的精神，這種精神將在我幼小的心里生根，發(fā)芽，長(zhǎng)大。
讀《第十一根紅布條》有感 18
曹文軒的作品都是經(jīng)典的文學(xué)作品，他寫的作品既精彩又富有哲理，因而讀他的書我百讀不厭，特別是《第十一根紅布條》。
這本書中，有許多小故事，其中最吸引我的是《槍魅》。這個(gè)故事主要講了野鴨阿西不慎被獵人抓住了，獵人沒(méi)有殺它，而是將它馴成了一只出色的槍魅，阿西一次又一次將同類引到了獵人的槍口下，一次的意外，引誘下來(lái)了一支它妹妹所在的.鴨隊(duì)，最后它為了讓妹妹活下去，它選擇了死亡。故事的主人公阿西雖然被抓住了，雖然一次又一次將同類送上了“黃泉路”，成了名副其實(shí)的人類的“幫兇”，但是這個(gè)“幫兇”并沒(méi)有完全喪失了人性，這最大的因素在于它有一個(gè)妹妹。這個(gè)故事讓我看到了深深的兄妹之情。有人說(shuō)“親情是永不熄滅的燈火。”“撼山易，撼親情難”。是的，親情是一種強(qiáng)大的力量。無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論遇到了多么大的困難與艱險(xiǎn)，這血濃于水的親情是無(wú)法改變的。親情是一條永不干涸的河流，在困難面前不用低頭，因?yàn)槟阌屑胰�，家人是你�?jiān)強(qiáng)的后盾，他們會(huì)給你戰(zhàn)勝一切困難堅(jiān)不可摧的力量，這種力量是十分強(qiáng)大的！親情是無(wú)法用金錢衡量的，因?yàn)樵谟H情面前，金錢簡(jiǎn)直一文不值！你可以一無(wú)所有，但是要有親情。
這篇小說(shuō)看起來(lái)揭示一種可悲的強(qiáng)權(quán)，但其中又貫穿著美好的親情，讀起來(lái)心里暖暖的。你也可以讀一讀，體會(huì)體會(huì)什么是親情哦！
讀《第十一根紅布條》有感 19
暑假，我閱讀了大作家曹文軒的經(jīng)典作品《第十一根紅布條》，其中，麻子爺爺和那頭牛，讓我記憶深刻。麻子爺爺是一個(gè)讓村里孩子感到很不愉快，甚至感到可怕的老頭兒。
麻子爺爺長(zhǎng)的非常不好看，他有讓人害怕的容貌和孤僻的性格，他還有一頭獨(dú)角牛，很多孩子都想騎騎獨(dú)角牛，但孩子們只要一騎，麻子爺爺就去追，并且不客氣地將孩子拽下牛背，摔在地上。麻子爺爺住的這一帶是水網(wǎng)地區(qū)，水，水，到處都是水，這里的人十分擔(dān)心孩子掉進(jìn)水里會(huì)被淹死，清澈的小河誘惑著這里的孩子，給這里的孩子帶來(lái)了危險(xiǎn)。這是發(fā)了秋水后一個(gè)少有的好天氣，太陽(yáng)在陰了半個(gè)月后的天空終于出現(xiàn)了。這時(shí)，有一個(gè)孩子落水了，在大家在想怎么去叫醫(yī)生的同時(shí)，終于有人想起來(lái)：“快去牽麻子爺爺?shù)?獨(dú)角牛！”麻子爺爺?shù)莫?dú)角�？梢跃然詈⒆樱灰押⒆臃旁谂１成�，牛走，孩子就有救；
牛不走，孩子就沒(méi)救了。牛來(lái)了，麻子爺爺牽著牛走起來(lái)了，孩子被救活了，麻子爺爺累的氣喘吁吁，過(guò)了一會(huì)，有人喊道：“麻子爺爺死了！”大家悲傷的走了過(guò)去，這時(shí)，大家看見(jiàn)地上有個(gè)繡包，把它撿起來(lái)一看，里面有十根紅布條，加上這一根，是十一根，麻子爺爺救活過(guò)十一個(gè)孩子。這個(gè)故事告訴我們，愛(ài)可以超越年齡、時(shí)間，也可以超越血緣和物種。
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木偶奇遇記 第十一章07-15