駱駝祥子3年級(jí)學(xué)生讀后感
駱駝祥子本是一個(gè)很拼搏的人，后來(lái)因?yàn)槿松未笃鸫舐浣K于蛻變?yōu)橐粋�(gè)社會(huì)無(wú)賴。下面小編帶來(lái)的是駱駝祥子3年級(jí)學(xué)生讀后感，希望對(duì)你有所幫助！
駱駝祥子3年級(jí)學(xué)生讀后感1
在老舍筆下。有許許多多的人物。如忍辱負(fù)重的程瘋子；阿諛?lè)畛�，事不關(guān)己的掌柜王利發(fā)；人微言輕的祥子。但使我印象最深的，是那個(gè)從最初充滿希望到最后墮落的人——祥子。
祥子從農(nóng)村流落到城里，當(dāng)了人力車夫。他年輕健壯，對(duì)未來(lái)充滿信心。唯一的愿望就是自己買一輛車，做個(gè)“獨(dú)立”、“自由”的車夫。而現(xiàn)實(shí)卻沒(méi)那么美好。三起三落的買車挫折，破滅了他的人生理想。在感情上，祥子失去了自己的主動(dòng)權(quán)。最后，祥子徹底崩潰并墮落了。他吃喝嫖天，偷奸�；�，甚至出賣人命，直到最后淪為了一個(gè)社會(huì)渣滓，一具行尸走肉，靜待死亡。
祥子，一個(gè)曾經(jīng)年輕力壯意氣風(fēng)發(fā)的普通人。一個(gè)曾經(jīng)獨(dú)立自由的車夫。一個(gè)曾經(jīng)以為只要不怕苦不怕累就能有所收獲的鄉(xiāng)下漢。還是被現(xiàn)實(shí)擊垮了，但是這能全怪祥子嗎？
祥子的遭遇也是大多數(shù)人的經(jīng)歷，從最初的堅(jiān)定不移到搖擺不定，最后是完全放棄�，F(xiàn)在想一想，如果祥子有“咬定青山不放松”的意志力，結(jié)局很大可能就不一樣了。
祥子的這種遭遇也反映了我們國(guó)家近幾十年來(lái)老百姓的總體生活。讓我們更加懂得了今天的光明社會(huì)是來(lái)之不易的。我們一定要珍惜如今的幸福生活。好好學(xué)習(xí)，天天向上。將來(lái)為國(guó)家出一份力。
駱駝祥子3年級(jí)學(xué)生讀后感2
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句耳熟能詳、家喻戶曉的名言，它與我們的學(xué)習(xí)息息相關(guān)，讀書(shū)能使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)聞與知識(shí)，因此，讀書(shū)的心得感悟也非常重要，它能使我們領(lǐng)悟人生的道理，使我們接受人生的啟迪。
今天，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的書(shū)名叫《駱駝祥子》。這本書(shū)主要講述了車夫祥子的夢(mèng)想是買一輛屬于自己的車，可就在即將要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候，卻被人騙了，多年的積蓄瞬間沒(méi)有了，祥子的愿望突然間破滅了。接下來(lái)發(fā)生的一連串事情使祥子更加感覺(jué)到社會(huì)的殘酷，最終祥子因?yàn)樯畹谋瘧K導(dǎo)致了自己的自甘墮落。
這本書(shū)充分地反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷與當(dāng)時(shí)人們的生活非常悲慘，還有那些人為達(dá)到目的，不擇手段地去欺騙別人，比如本書(shū)中的孫偵探，他竟然無(wú)情地欺騙別人，使祥子眼間一無(wú)所有。接下來(lái)的虎妞難產(chǎn)以及各種各樣的困難，令祥子跌落進(jìn)人生的最低谷，最后祥子不再對(duì)生活抱有希望了，他開(kāi)始?jí)櫬洹?/p>
祥子的墮落使我們深深地體會(huì)到當(dāng)時(shí)社會(huì)上的黑暗與殘酷，還有人們都缺乏樂(lè)于助人的精神。祥子的人生雖然悲慘，但身邊的忠誠(chéng)的`駱駝是他的希望，駱駝給予了祥子希望和點(diǎn)燃了祥子實(shí)現(xiàn)愿望的斗志，但最終還是以失望落終。
讀了這本書(shū)之后的幾天，令我總是回想起來(lái)祥子那被黑暗社會(huì)摧殘的一生，這本書(shū)帶給我的心得感悟是深刻的，它令我想了很多……
駱駝祥子3年級(jí)學(xué)生讀后感3
《駱駝祥子》講述了一個(gè)發(fā)生在老北京城的一個(gè)可悲的故事。主人公祥子，一個(gè)像駱駝一樣善良老實(shí)又魁梧健壯的年輕人，在不幸的命運(yùn)中遭受了一次又一次的挫折之后，最終絕望了，沉淪了。
看了這個(gè)故事之后我覺(jué)得祥子具有不服輸?shù)木瘢皇亲龅倪�不夠，如果他繼續(xù)堅(jiān)持，就一定能戰(zhàn)勝不幸的命運(yùn)，照明黑暗的社會(huì)。
像祥子一樣有著悲慘命運(yùn)的人有很多，可是有一些就能憑著不服輸?shù)木褡呦虺晒�，而有些就慢慢墮落了。貝多芬在雙耳失聰?shù)臈l件下不是譜成了《命運(yùn)交響曲》嗎？張海迪在黑暗中不是也寫出了一篇篇歌頌光明的文章嗎？阿基米德在敵人殺入城中的時(shí)候不是還能繼續(xù)探究定律嗎？
現(xiàn)在的社會(huì)中“壓迫”這個(gè)詞確實(shí)已不多見(jiàn)，但貧窮仍然充斥著角角落落。那么那些被貧窮包圍著的人們不是應(yīng)該學(xué)學(xué)與命運(yùn)抗?fàn)庍^(guò)的偉人嗎？有了那些偉人的精神，任何不幸的事情都會(huì)變的渺小，不堪一擊。
讓“駱駝祥子”永遠(yuǎn)住在我們的心田，記住他是怎樣抗?fàn)幍�，又是怎樣因�?jiān)持不住而失敗的。以剛開(kāi)始時(shí)不服輸?shù)南樽訛榘駱�，以最后向命運(yùn)低頭的祥子為教訓(xùn)，塑造出成功的自己。
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