林教頭風(fēng)雪山神廟讀后感（精選6篇）

　　《林教頭風(fēng)雪山神廟》是林沖由逆來順受、委曲求全，走向反抗道路的重要章節(jié)，也是封建社會民反的最典型的例子。小編整理了林教頭風(fēng)雪山神廟讀后感，歡迎欣賞與借鑒。

　　林教頭風(fēng)雪山神廟讀后感 1

　　優(yōu)秀古典小說《水滸傳》，在我國人民群眾中流傳甚廣，影響深遠(yuǎn)。書中第十回“林教頭風(fēng)雪山神廟”，歷來是為人們擊節(jié)稱賞的著名篇章之一。在這一章中，作者運用了多種藝術(shù)表現(xiàn)手法，著力描寫了林沖從一個封建統(tǒng)治集團(tuán)的依附者，被徽宗皇帝的寵臣太尉高俅陷害得家破人亡，終于投奔梁山，成為農(nóng)民革命英雄的轉(zhuǎn)化過程。在人物性格的精細(xì)刻劃和故事情節(jié)的生動描寫上，取得了很高的成就。

　　在燦若群星的“梁山泊”英雄形象中，林沖是人們十分喜愛的一個。他是東京八十萬禁軍教頭，這不算低的社會地位，加上優(yōu)厚的俸給、溫暖和美滿的小康家庭等多種社會因素，使他對封建統(tǒng)治者和自身的前途存在幻想。雖然他武藝高強，對“屈沉在小人之下”也有一腔怨憤，卻養(yǎng)成了他逆來順受、忍辱妥協(xié)的性格。他在小說中剛一出場，就遇到高俅的干兒子“花花太歲”高衙內(nèi)攔路調(diào)戲他妻子。當(dāng)他聞訊趕來，于怒喝聲中舉拳欲打時，一看“是本管高太尉螟蛉之子高衙內(nèi)”，“先自手軟了”。在愛妻遭調(diào)戲的奇恥大辱面前，職任八十萬禁軍教頭，英名遠(yuǎn)播的林沖，居然咽下了一腔盛怒，不但自己不敢打，甚至阻攔魯智深去追打高衙內(nèi)，說是：“自古道：不怕官，只怕管。林沖不合吃著他的請受，權(quán)且讓他這一次�！边@里，第一次顯示了林沖屈辱忍讓的思想性格。但是，逆來順受并不能解脫林沖的困境，當(dāng)陸謙設(shè)計調(diào)開林沖，妄圖讓高衙內(nèi)引誘他妻子時，林沖按捺不住了，他把咽下去的一腔憤怒，全部傾瀉到無恥走狗陸謙身上。這時，林沖仍然避免觸及“本管高太尉”，但從他拿了尖刀，追尋陸謙的激烈行動中，可以看出林沖反抗性格的緩慢發(fā)展過程。后來，他在陸謙與高衙內(nèi)進(jìn)一步設(shè)下陷阱，陰謀迫害下，誤入白虎堂、刺配滄州道、遇險野豬林……在一個接一個的打擊迫害中，林沖的反抗性格逐步發(fā)展和增強。盡管如此，他依然想從妥協(xié)退讓中尋求茍安，沒有放棄“掙扎著回來”的幻想。林沖思想性格上這種矛盾斗爭，在“風(fēng)雪山神廟”這一回中，達(dá)到高潮，發(fā)生了突變，在嚴(yán)酷的現(xiàn)實面前，他終于掙斷了逆來順受、忍辱求生的思想繩索，反抗性高度升華，走上了造反、起義的道路。

　　第十回一開頭，作者先寫了李小二和小酒店，這是一個不可缺少的重要安排。林沖被誣陷下獄，刺配滄州，在難中忽然間遇見故人李小二。作者順筆交待了林沖在東京時曾救助過他，使李小二免遭官司，還為他賠了錢財，又接濟(jì)他路費。這一簡短的插敘，既表現(xiàn)了林沖扶危濟(jì)困的性格特征，又使李小二夫妻感恩戴德的`行為顯得合情合理。林沖告訴李小二“我因惡了高太尉，生事相害，受了一場官司，刺配到這里。”對自己遭受統(tǒng)治者陷害的冤情，講述中雖含有怨意，但更多流露出的卻是一種無可奈何的情緒。由此可以看出，林沖此時的思想性格，還沒有完全擺脫忍辱負(fù)重、聽天由命的軟弱的一面。他心中仍舊抱有刑滿釋放、重獲生路的愿望。林沖還對李小二說：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻兩口”。這淡淡的一句話，分量卻不輕：它表明扶危濟(jì)困的英雄林沖，身在危難之中，依然不顧自己的苦難，一心為別人著想的高貴品質(zhì)。

　　林教頭風(fēng)雪山神廟讀后感 2

　　說起這篇文章，還要從讀研期間做家教的經(jīng)歷談起。為了養(yǎng)家糊口，讀研期間帶了幾個初中學(xué)生，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)語文。在這個過程中，我特別重視對他們閱讀的指導(dǎo)，鼓勵他們多讀書。我?guī)缀踅o每一位同學(xué)都講過《林教頭風(fēng)雪山神廟》這篇小說，當(dāng)時《水滸傳》也是中考必考內(nèi)容，而我也希望通過一篇的“解剖”，為學(xué)生提供閱讀經(jīng)典小說的方法。果然，幾位同學(xué)在我的指點下，將整部《水滸傳》讀完了，還時不時交流心得體會，我自然十分自豪。既然要講這篇小說，我就想一定要讀出自己的體會，也要給學(xué)生講出自己對這篇小說的理解，讀了幾遍之后，有了一些心得體會。但畢竟不夠系統(tǒng)，也不夠深入，這時我想起了金圣嘆的評點本，于是便去圖書館借到了金圣嘆的注本。不得不說，金圣嘆是一位藝術(shù)感非常強的評點家，他對細(xì)節(jié)的揣摩、對人物的分析以及比較閱讀的方法，都很有啟發(fā)性，可以說他才是施耐庵的“知音”，是理想的讀者。只言片語的評點，往往包含著十分豐富的信息，我正是將自己的心得體會與金圣嘆的點評有機融合，形成了自己對這篇小說的獨特解讀。

　　2012年，我開始試著發(fā)表文章，首先便想到了《林教頭風(fēng)雪山神廟》以及金圣嘆的評點，于是便糅合成一篇文章《金圣嘆的評點與<林教頭風(fēng)雪山神廟>》，可能這篇文章更像是材料的堆積，后來一直沒有發(fā)表。過了三年，當(dāng)我把粵教版語文教材的部分篇目研究之后，開始將目光轉(zhuǎn)向人教版教材。2015年高考之后的20天，我又對這篇文章進(jìn)行重讀，連續(xù)寫成了4篇論文，分別是《細(xì)微之處見功力》《十五里——<林教頭風(fēng)雪山神廟>一處細(xì)節(jié)探究》《李小二眼中的“狐疑”——<林教頭風(fēng)雪山神廟>的細(xì)節(jié)探究》以及《<林教頭風(fēng)雪山神廟>敘事視角探究》。前3篇文章從題目上就可以看出，是屬于“細(xì)讀文本”的產(chǎn)物，文章題目中雖然都有“細(xì)節(jié)探究”的字樣，但內(nèi)容并沒有什么重復(fù)。第一篇抓住了“營前”“迎著朔風(fēng)與背著朔風(fēng)”等細(xì)節(jié)，對作家的縝密心思進(jìn)行分析；第二篇專門闡述“此間東門外十五里有座草料場”中的“十五里”的妙處，為什么不是三五里或者四五十里，這個“十五里”肯定不是作者隨便虛構(gòu)的，而是經(jīng)過了生活邏輯方面的推算。第三篇專論李小二的“狐疑”，即透過李小二的`眼光來看兩個陌生的客人，即陸虞候和富安。這些心得，多數(shù)是在讀研期間研讀的成果，現(xiàn)在按照中學(xué)論文的模式，將其形成了教學(xué)論文。第四篇專門闡述《林教頭風(fēng)雪山神廟》的敘事視角，是借用了西方結(jié)構(gòu)主義敘事學(xué)的研究成果。文章寫成之后便陸陸續(xù)續(xù)投了出去，但剛開始效果并不理想，很長時間文章都沒有機會面世。

　　2015年11月，終于等來了第一篇關(guān)于《林教頭風(fēng)雪山神廟》的論文的發(fā)表，即《李小二眼中的“狐疑”——<林教頭風(fēng)雪山神廟>的細(xì)節(jié)探究》，發(fā)表在《語文報·教師版》第310期。過了三四個月，《中學(xué)語文》雜志要發(fā)《十五里——<林教頭風(fēng)雪山神廟>一處細(xì)節(jié)探究》，這是我第一次在《中學(xué)語文》雜志上發(fā)表文章，當(dāng)時感覺很開心。2016年的5月份左右，《中學(xué)語文教學(xué)參考》編輯張曦女士通知我《<林教頭風(fēng)雪山神廟>敘事視角探究》通過了復(fù)審，如果通過終審的話就會發(fā)表在該雜志的第8期上。2016年9月初，我剛到教研室上班，有一天突然在《語文教學(xué)與研究》上看到了《細(xì)微之處見功力》的發(fā)表，當(dāng)時感覺很意外。這四篇文章的發(fā)表，說明了我對文本細(xì)節(jié)研讀的方向是正確的，中小學(xué)教材的文本解讀確實還有很大的研究空間。而且，文本解讀與我讀研時期的專業(yè)高度契合，最終成為我主要的研究方向。可以說，這些文章的寫作與發(fā)表，正是對文本進(jìn)行“窮追猛打式”的解讀的結(jié)果，是“秋風(fēng)掃落葉式”的解讀。這種解讀，不是一般的教學(xué)閱讀，而是“細(xì)讀”，抓住文本的細(xì)節(jié)，進(jìn)行全面深入的剖析，從細(xì)節(jié)之處探究文本的精妙與藝術(shù)成就。

　　后來，我將文本解讀與教學(xué)內(nèi)容的確定結(jié)合了起來，這一點也成為我教學(xué)研究的新方向。順著這個方向，我寫成了幾篇關(guān)于教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)的文章，也陸續(xù)發(fā)表了一些。2015年12月份，我開始寫作《文本解讀與教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)》一書，這時我就在想，可否將此前對《林教頭風(fēng)雪山神廟》的解讀成果有機轉(zhuǎn)化為“教學(xué)內(nèi)容”的研究，過了一個月，我將想法付諸實踐，形成了《轉(zhuǎn)變“要素板塊框架”，重構(gòu)小說教學(xué)內(nèi)容》的綜合性文章，發(fā)表在《中學(xué)語文》2017年第4期上。至此，五篇文章形成了一個從文本解讀到教學(xué)內(nèi)容研究的內(nèi)在脈絡(luò)，最終全部發(fā)表。遺憾的是，我一直沒有機會給學(xué)生講這節(jié)課，教學(xué)設(shè)計與教學(xué)課例一直沒有寫作。

　　去年10月份，我從廣州二中跟剛回來，有一次讀《林教頭風(fēng)雪山神廟》，突然對“管營”這個不起眼的人物產(chǎn)生了興趣，因為這個幕后主使、罪魁禍?zhǔn)鬃罱K安然無恙，對文本進(jìn)行前后勾連，寫成了《一個被忽視的人物——略論<林教頭風(fēng)雪山神廟>中的“管營”》，不過這篇文章還沒有發(fā)表，是一條“漏網(wǎng)之魚”。

　　這幾篇論文的寫作，我有兩個心得體會。首先是要有獨立的文本解讀的意識，通過行動與實踐，形成過硬的解讀能力，最好能夠在細(xì)節(jié)處深挖，讀出作家的匠心所在。教材篇目，還有大量的“空白”，等著教師去“填空”。當(dāng)然，這需要坐得住冷板凳，需要靜下心來，真正回到文本本身。第二就是要確定自己的研究方向，用一定的語文觀或者教研觀，去指導(dǎo)論文寫作。例如我自己最基本的語文觀就是，要通過文本解讀確定這節(jié)課“教什么”，即教學(xué)內(nèi)容。我在寫文章時，便會有意識地運用這種方法，去指導(dǎo)我的教學(xué)研究。這樣，寫出來的文章，便會形成一個系列，將來出版成書，也就指日可待了。

　　林教頭風(fēng)雪山神廟讀后感 3

　　一大篇文字之中，先是星星點點的小火，隱隱綽綽地由老軍“向火”引起，中經(jīng)草料場大火燃燒后，又忽明忽暗地以老莊客的“向火”了結(jié)，這與情節(jié)漸漸推進(jìn)，矛盾步步激化；與林沖性格漸漸發(fā)展，以至于升華突變，都自然而又緊密地結(jié)合在一起。能達(dá)到如此和諧神妙的藝術(shù)境地，實在是罕見的！

　　“風(fēng)雪山神廟”這一章對風(fēng)雪的描寫，也是成功的'，與人物性格的變化，故事情節(jié)的進(jìn)展，斗爭高潮中環(huán)境、氣氛的烘托緊密結(jié)合，其作用與藝術(shù)效果跟寫火有異曲同工之妙。試看林沖剛到草料場，“正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來”，矛盾沖突的浪頭也漸漸涌起；到林沖買酒時，“那雪正下得緊”了，情節(jié)的緊張氣氛也在不斷增濃；最后到林沖在山神廟前手刃仇人時，“那雪下得更猛”。這些描寫不但很好地渲染了氣氛，為塑造人物服務(wù)；而且對雪的本身描寫也生動逼真。從“紛紛揚揚卷下一天大雪來”，到“那雪正下得緊”，接著“越下得緊”，到最后“那雪越下得更猛”；作者巧妙地抓住了下雪各個階段的不同特征，用準(zhǔn)確、簡練的語言，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來，使人讀了如臨其境。魯迅先生在他題名為《“大雪紛飛”》的雜文中，曾經(jīng)這樣說道：“《水滸傳》里的一句話‘那雪下得正緊’，就是接近現(xiàn)代的大眾語的說法，比‘大雪紛飛’多兩個字，但那‘神韻’卻好得遠(yuǎn)了�！边@種評價是中肯而又恰當(dāng)?shù)摹?/p>

　　林教頭風(fēng)雪山神廟讀后感 4

　　《水滸》中英雄人物斗爭的故事，一直在廣大人民群眾中流傳，有的至今還展現(xiàn)在舞臺上，如“三打祝家莊”、“武松打虎”、“李逵下山”、“林沖發(fā)配”等等。林沖是《水滸》中的重要人物之一。他原是東京八十萬禁軍教頭，受人敬重，生活富裕，有個美滿的小家庭。

　　他對封建統(tǒng)治階級抱有幻想，本無造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干兒子高衙內(nèi)蓄意霸占林沖的妻子，雖多次調(diào)戲都遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用權(quán)勢指使他的狗腿子陸謙（陸虞候）、富安等人設(shè)下毒計，誣陷林沖手執(zhí)利刃故入軍機重地白虎節(jié)堂，圖謀行刺，把他送交開封府發(fā)落。開封府尹明知林沖冤屈，但迫于高太尉威勢仍判定脊杖二十刺配滄州。高俅又令陸謙買通押差，要在赴滄州途中的野豬林害死林沖，幸被魯智深救了。

　　林沖和魯智深分手后路過柴進(jìn)莊院，受到殷勤接待；柴進(jìn)又寫信給滄州官府托請照顧林沖。林沖到了滄州牢營，由于送了銀子給差撥、管營，又有柴進(jìn)薦書，不僅免了一百殺威棒，還被派去看管天王堂。此后（課文節(jié)選的'內(nèi)容由此開始），陸謙、富安奉高俅之命追蹤來到滄州，與差撥、管營合謀，必欲置林沖于死地。林沖被殘酷的現(xiàn)實步步緊逼，雖忍辱求全而不可得，終于殺死仇敵，投奔梁山，走上反抗的道路，成為宋江起義軍中著名的首領(lǐng)之一。

　　林教頭風(fēng)雪山神廟讀后感 5

　　在《水滸傳》里，有許許多多的英雄，像智多星吳用，黑旋風(fēng)李逵，一丈青扈三娘等等，而豹子頭林沖則是比較早出現(xiàn)的其中一位。他有一個美麗且賢惠的妻子，有美滿的家庭和很高的社會地位。可在民反的背景下，卻使林沖這位本不會造反的人偏偏鋌而走險，走上了梁山。

　　林沖從屢遭迫害卻不愿反抗，到橫豎是沒有活路，只有奮起反抗在災(zāi)難中殺出一條血路。使他成為農(nóng)民代表和象征，終于顯露出真英雄的本色。

　　在林沖上梁山故事的前一部分，《水滸》以十分細(xì)膩的藝術(shù)筆觸，反復(fù)描寫林沖雖屢受迫害，卻不愿反抗的心態(tài)。在高衙內(nèi)調(diào)戲他的妻子時，他為了不得罪他的頂頭上司，而又保住他那八十萬禁軍槍棒教頭的職位，所以他忍受了這奇恥大辱，以求平安無事。

　　誤入白虎節(jié)堂是高俅陷害林沖的一個大陷阱。由于當(dāng)時上司如父母的.封建社會，他怎么也不敢把上司往壞處想，更不會想到上司還會無端地陷害他。此外，恐怕他想得最多的是如何利用這次機會與高俅套近乎。所以，他把一個騙局當(dāng)真了，自己把自己的眼睛捂起來，往陷阱里跳。直到被捉，才醒悟過來。

　　到了被刺配滄州牢城，由于柴進(jìn)的書信，他暫時在牢中過得還不錯，也只等著有一天遇赦，便回東京去。然而高俅仍然不放過他，派陸謙和富安來謀害他。草料場得一場大火，林沖僥幸沒有被燒死，可是會東京的路卻被燒斷了。于是林沖只好把陸謙三人都?xì)⒘�，并且剖開了陸謙得心。盡管林沖的殺人手段是殘忍了一些，可是他有好好的一個家庭，這樣頂天立地的一個禁軍教頭卻被高俅，陸謙迫害得家破人亡、有國難投，就更應(yīng)該用這種嚴(yán)厲的手段懲罰仇人！只是這個時候，林沖才顯露出他那真英雄的本色！終于是氣魄宏大得造反英雄！

　　林沖在奔往梁山的途中，在朱貴酒店的粉墻上寫了一首詩：

　　仗義是林沖，為人最樸忠。

　　江湖馳譽望，京國顯英雄。

　　身世悲浮梗，功名類轉(zhuǎn)蓬。

　　他年若得志，威震泰山東。

　　這首詩概括了一個朝廷命官被逼上梁山的原因和經(jīng)過，顯示了林沖丟掉幻想以后激發(fā)出來的反抗精神，回蕩著一股悲壯的英雄氣。

　　總而言之，林沖終于是英雄了，終于是一個氣魄宏大的造反真英雄！

　　林教頭風(fēng)雪山神廟讀后感 6

　　您請聽茶，對茶菊花，抑或是閑敲棋子落燈花，都是令人向往閑適只景。

　　但是，這樣的閑適并不是一個向往馬革裹尸，血濺沙場的七尺男兒所向往的。

　　電視劇有一幕，生動的詮釋了林沖的悲涼。

　　鵝毛大雪，獨自一人，長槍銀影如無邊星河，颯颯生輝，所向必披靡，若說舊漢飛將軍李廣拔箭能箭汲石群，那他林沖長槍也能以一敵百。

　　一句“好槍法！”怎不令人心痛：何以英雄要自賞，何以英雄不在邊疆殺敵報國，而在此風(fēng)雪間自遣自愁？

　　英雄要有用武之地方為英雄，正如駿馬遇到伯樂才是千里良駒，一代京城教頭，朝尚寶槍意風(fēng)發(fā)，晚競面刺字發(fā)配滄州，威嚇為何？

　　又為向區(qū)區(qū)一個太尉之子，能隨意調(diào)戲良家婦人？區(qū)區(qū)一差史，小許錢財便置國家利益不顧，一把火便燒掉草料場七十二堆！

　　一個昏庸的朝代，一個飽受外族欺侮卻不圖反抗的國家，醉生夢死不是英雄之花盛開的土地，

　　記得有人說過：“人生有許多扇門，有些門是永遠(yuǎn)不會為你打開的'，選擇了不打開門，只會傷害自己！”

　　可惜的是，當(dāng)非人人能參透千奇百怪的門，畢竟世上高人不多，再者連王勃，李商隱等一代天才也參不透，他們的枉自辛勞，更何況一個武將？

　　幸而有火，當(dāng)雄雄大火燒斷了一切不應(yīng)有的譽戀，燒掉了纏在天地的雪花是，長影便毅然翩轉(zhuǎn)離去，僅留下一絲清風(fēng)與絕唱。

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