五年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得
有了一些收獲以后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣可以不斷更新自己的想法。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得1
《西游記》相信大家也都看過(guò)吧！雖然說(shuō)，西游記有很多的版本比如電視版本，動(dòng)漫版本，書(shū)籍版本……但是最經(jīng)典的，還要數(shù)吳承恩先生的原著了。
吳承恩先生的原著，是文言文版本的，雖然說(shuō)是文言文的，但是只要看了，看過(guò)其他版本的，人就不會(huì)感到難讀了。
我還記得第一卷，寫(xiě)的是孫悟空剛剛出世，講的是，孫悟空本來(lái)是女?huà)z補(bǔ)天時(shí)的.一塊石頭。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的孕育，一天，里面的時(shí)候打破了這塊石頭，那只石猴一伸出來(lái)，就會(huì)行走跳躍，原著中是這樣的：那時(shí)候在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹(shù)果，與狼蟲(chóng)為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親，夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。他跑到來(lái)一個(gè)，瀑布之中瀑布外，那里有一個(gè)好群，他們有點(diǎn)想知道，那里面，到底有什么東西，他們就說(shuō)誰(shuí)成功的到了花果山的這個(gè)瀑布里，誰(shuí)，就會(huì)，成為我們的猴王。那只時(shí)候聽(tīng)了，高興極了，他一跳，跳進(jìn)了那個(gè)瀑布里，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，那里有一個(gè)石墻，通過(guò)石橋走進(jìn)去，就是，差不多一個(gè)石屋了。他成功以后，就當(dāng)上了，這里的猴王。
上面的，只是《西游記》原著中的一個(gè)片段，下面的九九八十一難，東海龍王借金箍棒，大鬧天宮等等的經(jīng)典的故事將更精彩。
讀了西游記，我懂得了，要如何做人。要變成一個(gè)善良的人，要堅(jiān)持自己的理想，直到它成功。
五年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得2
人們都說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)就像一把的鑰匙，可以幫我們打開(kāi)那面神秘的大門(mén)。書(shū)就像一盞燈，為我們照亮前方的路。書(shū)就像一位知己，與我們交談。書(shū)就像一位老師，教給我們知識(shí)。
在暑假期間我讀了一本《西游記》它的作者是吳承恩，這部作品是神魔小說(shuō)里的代表作。它的前七回，介紹了孫悟空的出身其余九十三回，是全書(shū)的主要部分，講述了唐僧、孫悟空等師徒四人降妖除魔、西天取經(jīng)的故事。吳承恩子汝忠，好射陽(yáng)山人，他出生在一個(gè)小商人的家庭，年輕的時(shí)候就有文明，喜歡聽(tīng)神奇古怪的故事傳說(shuō)。
在書(shū)中， 唐僧一味的行”善”，三番五次上了妖怪的當(dāng)，差一點(diǎn)兒就成了他們的盤(pán)中餐。然而，唐僧畢竟有他的'不凡之處，他明明知道此次取經(jīng)途中必有無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，卻不顧個(gè)人安危還是接受了這個(gè)艱難的任務(wù)，唐僧在取經(jīng)途中收了三個(gè)徒弟，他們是：孫悟空、 豬八戒、沙和尚。原先我不認(rèn)為唐僧能夠西天取經(jīng)回，他沒(méi)有他三個(gè)徒弟的能力，想不到唐僧就能取得真經(jīng)，看來(lái)是我錯(cuò)了。這都是他的三個(gè)徒弟對(duì)他的照顧和他們的堅(jiān)持不懈和孫悟空的機(jī)智。
一提到孫悟空我就想起了幾件故事，分別是：大鬧天宮、三打白骨精等。人們總是津津樂(lè)道。孫悟空多謀善斷、濟(jì)困扶危，在取經(jīng)途中對(duì)那些危害人民的妖魔一個(gè)都不放過(guò)，多次為百姓除害。在比丘國(guó)降服白鹿精，救了一千多個(gè)小孩兒的性命；過(guò)火焰山時(shí)千方百計(jì)求借能滅火的芭蕉扇，即為西行開(kāi)辟了道路，有接除了當(dāng)?shù)厝嗣窭Э�。由于師父的誤解，孫悟空幾次都被趕走，但是，他的人雖然走了，但是心還沒(méi)有走，充分表現(xiàn)了他對(duì)唐僧的忠誠(chéng)。正是因?yàn)檫@樣，幾百年來(lái)，孫悟空在人們的心中始終是一個(gè)可愛(ài)的神話(huà)英雄，也是我心目中崇拜的偶像。
這本書(shū)讓我知道了，只要堅(jiān)持就沒(méi)有做不成的事，只要堅(jiān)持就可以達(dá)到自己的目標(biāo)！
五年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得3
這是曹文軒寫(xiě)的《草房子》。文中有機(jī)靈愛(ài)搞怪的男孩—桑桑，禿頂卻很倔強(qiáng)的男孩—陸鶴，善良而美麗的女孩—紙?jiān)拢瑘?jiān)毅而頑強(qiáng)的少年—杜小康......下面我就向你們介紹一下他們的生活吧！
首先我先向你們講一講“禿鶴”。他有著在陽(yáng)光下蹭亮蹭亮的光頭，他的`名字叫陸鶴，大家都習(xí)慣叫他“禿鶴”。有一次，油麻地小學(xué)進(jìn)行片區(qū)學(xué)校會(huì)操比賽。會(huì)操前，蔣一輪老師不讓陸鶴參加。眼看著油麻地小學(xué)就要?jiǎng)倮耍驮谶@時(shí)，陸鶴把帽子扔向遠(yuǎn)處，整個(gè)校區(qū)一片嘩然，隊(duì)伍大亂，幾個(gè)女生姿態(tài)不端了，學(xué)校里的搗蛋鬼也忍不住了，捧著肚皮哈哈大笑起來(lái)。我覺(jué)得陸鶴哥哥太調(diào)皮了，非但沒(méi)有給自己的學(xué)校帶來(lái)榮譽(yù)，還讓學(xué)校成為別的學(xué)校的笑柄。
我還要向你們介紹一下美麗又善良的紙?jiān)拢堅(jiān)虏粌H毛筆字寫(xiě)得漂亮，而且還會(huì)背很多古詩(shī)詞。最令人感動(dòng)的是，紙?jiān)聫某錾蜎](méi)有爸爸，媽媽也在她出生一個(gè)月后撒手人寰，紙?jiān)率呛退耐馄砰L(zhǎng)大的，即使這樣，她還是那么的優(yōu)秀，可真棒呀！
告訴你們，我最喜歡的一個(gè)人物是杜小康，他是桑桑班里的班長(zhǎng)，有一次，杜小康和桑桑騎自行車(chē)，半路覺(jué)得太冷了，就到草堆里準(zhǔn)備烤些紅薯，誰(shuí)知火苗引起整個(gè)草垛都燒了起來(lái)。但是杜小康在學(xué)校大會(huì)上只承認(rèn)了自己玩火，卻沒(méi)有把桑桑供出來(lái)，這讓桑桑既感動(dòng)又自責(zé)。這就是我喜歡杜小康的原因。
讀了這篇小說(shuō)，讓我感受到了小說(shuō)主人公的成長(zhǎng)歷程，并且領(lǐng)略了純凈而美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)光，收獲可真大��！
五年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得4
小豆豆，是一個(gè)生活在二戰(zhàn)時(shí)期的孩子，她是一個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)的女孩，在學(xué)校時(shí)，經(jīng)常干一些蠢事，比如在課桌上亂涂亂畫(huà)呀，上課的時(shí)候看樓底下的宣傳藝人啦，以至于換了好幾次學(xué)校。 日記
一次偶然，讓小豆豆進(jìn)入了巴學(xué)園，認(rèn)識(shí)了小林宗作校長(zhǎng)。這個(gè)巴學(xué)園可不得了，學(xué)校只有50個(gè)學(xué)生，教室是廢舊的電車(chē)，老師從來(lái)不發(fā)火，每節(jié)課由個(gè)人定，中午吃“山的味道”，“海的味道”，而且，在巴學(xué)園上學(xué)的孩子，每天都吵著要去上學(xué)！
在這個(gè)稀奇古怪的學(xué)校里，小豆豆認(rèn)識(shí)了一些好朋友：校長(zhǎng)的女兒美代，大眼睛女孩朔子，精通物理的阿泰等。
在這兒，小豆豆度過(guò)了許多快樂(lè)的`事，比如有了一棵自己的樹(shù)，
在這兒，小豆豆也度過(guò)了許多傷心的事，比如好朋友泰明死了，錯(cuò)過(guò)了巴學(xué)園有史以來(lái)第一次的演出，小狗洛基死了，最后連巴學(xué)園都在二戰(zhàn)中毀了，可是巴學(xué)園和校長(zhǎng)先生，那些好朋友和洛基都深深的記在她的腦海里。
在這本書(shū)里，我最喜歡小林宗作校長(zhǎng)。
因?yàn)樗f(shuō)：“不可以欺騙動(dòng)物。動(dòng)物很信任你們，如果你們有事情欺騙它們，它們就太可憐了。如果你對(duì)狗說(shuō)：‘握一握手，就給你點(diǎn)心吃’，那么握手之后，絕對(duì)不能什么也不給它。如果那樣的話(huà)，狗就不再信任你，它性格也會(huì)變壞�！�
從中我懂得什么是信任。
“世界上最可怕的事情，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè)，有心靈卻無(wú)法理解什么是真。不會(huì)感動(dòng)，也不會(huì)充滿(mǎn)激情……”
“讓我們?nèi)ふ乙幌伦匀唤缰械墓?jié)奏吧！”
他讓我知道，應(yīng)該不斷能去探索、尋找美，用心靈去感受大自然、體會(huì)我們生存的世界。
“吃飯的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)盡量讓心情愉快。所以不要急匆匆地吃完，而要花點(diǎn)時(shí)間，一邊說(shuō)著各種話(huà)題一邊吃比較好�！�
“你們大家都是一樣的，無(wú)論做什么事情，大家都是一樣的�！�
“無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周?chē)沫h(huán)境的，也有來(lái)自成人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人�！�
“你絕對(duì)能做到�！�
“你真是一個(gè)好孩子！”
“無(wú)論什么樣的身體，都是美麗的�！�
我很喜歡小林宗作校長(zhǎng)對(duì)孩子們的話(huà)。因?yàn)檫@些話(huà)讓我感覺(jué)到聽(tīng)到的孩子們一定會(huì)覺(jué)得他們很棒，這些話(huà)可以一直鼓勵(lì)他們，讓他們的夢(mèng)想成真，而其中那個(gè)小豆豆，就是日本著名作家：黑柳徹子。她應(yīng)該已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了她夢(mèng)想，她用筆告訴我們，因?yàn)樗?jīng)有這樣一個(gè)校長(zhǎng)，幫助她創(chuàng)造了她認(rèn)為的美好未來(lái)。
窗邊的小豆豆，可愛(ài)的小女孩。
五年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得5
今天我為大家推薦一本書(shū)，他的名字叫《紅豹》。大家都知道豹和狼是兩種不同的物種，動(dòng)物行為學(xué)有一條定理：兩個(gè)物種行為和習(xí)慣相像的話(huà)，爭(zhēng)斗就會(huì)越激烈，豹和狼由于體型大小比較接近，都是以長(zhǎng)途奔襲作為主要狩獵手段，都撲食中小型食草動(dòng)物，它們的習(xí)性很相像，所以這兩種動(dòng)物是你死我活的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
但是，在《紅豹》這本書(shū)里的母豹卻養(yǎng)育著一只幼狼，并且幼狼的母親卻是以前咬死過(guò)紅豹的親生骨肉，它猶豫過(guò)，悔恨過(guò)，它仁慈過(guò)，割舍過(guò)，它無(wú)法忽視小狼崽的依戀，為了挽救狼崽甜點(diǎn)心，它與猛獸搏斗過(guò)，九死一生。為了心中激蕩的母愛(ài)。它放棄了它精心挑選的伴侶黑尾巴公豹。甜點(diǎn)心長(zhǎng)大后，愛(ài)上了大公狼勛章，大公狼勛章是皮威風(fēng)凜凜的公狼，灰色的背脊閃爍著金屬的`光澤，風(fēng)度翩翩，但是大公狼勛章不同意紅豹的存在，甜點(diǎn)心只得把心愛(ài)的公狼趕走，紅豹很感動(dòng)，它用自己的生命與烏雕對(duì)抗保護(hù)甜點(diǎn)心的骨肉，為了救出甜點(diǎn)心與大花狗牧羊犬同歸于盡，它用生命為甜點(diǎn)心撐起了最后一片安寧的白天。這只紅豹它的名字叫做火燒云。
這本書(shū)讓我體會(huì)到并非人類(lèi)想象的那么低能蠢笨，它們的感情世界也并不比人類(lèi)遜色。動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)一樣，也是有血有肉，有愛(ài)有憎，有家庭親情，在生死抉擇的關(guān)頭，許多動(dòng)物表現(xiàn)出來(lái)的忠貞和勇敢，常常令我們?nèi)祟?lèi)汗顏，讓我們自愧不如。我們應(yīng)該尊重關(guān)愛(ài)周?chē)磺猩?/p>
五年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得6
張海迪，一個(gè)平凡的人，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)不平凡的事例。
張海迪小時(shí)候的名字叫玲玲，他小時(shí)候愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)舞蹈，還有當(dāng)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想�？墒牵崃崾畾q時(shí)，她憧憬的未來(lái)就像夢(mèng)一樣幻滅了：她得了骨髓血管瘤，下半身癱瘓了。但是她依然勇敢的面對(duì)著這一切，后來(lái)，他去了尚樓村經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)醫(yī)，他醫(yī)治好了她人生中第一個(gè)病人，然后，來(lái)這里看病的人絡(luò)繹不絕。然而，病歷卡來(lái)了，卡上赫然醒目的`寫(xiě)著兩行字：脊椎胸?cái)辔骞?jié)，髓液變性，神經(jīng)阻斷，手術(shù)無(wú)效。當(dāng)她看到這個(gè)時(shí)，心里頓時(shí)生出一個(gè)小小的“陰謀”——一個(gè)驚人之舉——她要自殺。當(dāng)她快死之時(shí)，她似乎想起了什么，努力的喊叫。然后，她被人們救了。她說(shuō)：活，一定要努力的活著，死也要在大笑中死去......
我覺(jué)得玲玲的不畏死亡，用愛(ài)來(lái)醫(yī)治別人又那么勇敢的榜樣值得我學(xué)習(xí)。是啊！正如張海迪所說(shuō)：活，就要讓人生綻放光輝，死也要在大笑中死去！！
五年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得7
在湘西有一個(gè)叫茶峒的小鎮(zhèn)，那里有安寧的白水，溫柔的燈塔，和一個(gè)很質(zhì)樸的女孩子……
所謂“一方水土養(yǎng)一方人”，潺潺流水，細(xì)細(xì)涓流，沒(méi)有一絲雜亂與喧嘩，生活在這里的人們也一樣的淳凈質(zhì)樸，人們的內(nèi)心一片祥和。翠翠，這個(gè)女孩子，她就是這座城的化身，從戀上了那個(gè)在夢(mèng)中可以用歌聲將她帶到很遠(yuǎn)地方的人兒開(kāi)始，她便選擇了沉默，雖然內(nèi)心起伏不定，表面卻始終如一。文中的結(jié)局疼愛(ài)她的祖父在雷雨夜里去世，天保淹死，白塔坍塌，默默相愛(ài)的.青年戀人離去。翠翠依然重復(fù)著母親的命運(yùn)，惟有等待，“那人也許永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)，也許明天就會(huì)回來(lái)�！�。
沈從文先生從一開(kāi)始便用細(xì)膩的筆觸，描繪著如水一般的人情，但卻不像水那樣單薄。每個(gè)人心上有一個(gè)心結(jié)，但人性的芬fang已足以化解這份悲情。從人物情節(jié)來(lái)看，這份溫柔和寧?kù)o究竟來(lái)自哪里?或許是爺爺對(duì)翠翠幸福的關(guān)懷，也可能是兩兄弟沒(méi)有反目為仇的坦蕩胸懷，總之，一切的美柔得讓人心碎，一切的愛(ài)脆得讓人心疼。
整本小說(shuō)都在敘述著人性美，以水鄉(xiāng)畫(huà)卷，寫(xiě)柔情似水，寫(xiě)人之樸素。在那個(gè)世外桃源中，有愛(ài)情，有親情，但終究會(huì)伴著時(shí)間與之破碎。但即使這些，也沒(méi)能打破翠翠內(nèi)心的那份寧?kù)o和溫柔，她會(huì)永遠(yuǎn)記得在燈塔旁有一個(gè)愛(ài)她的爺爺和能夠使她歡喜的兩個(gè)少年。雖然最后剩下的只有自己孤寂的背影，但自己的雙眸永遠(yuǎn)望著遠(yuǎn)方，等待那個(gè)“可能明天就回來(lái)”的人。
五年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得8
書(shū)，陶冶了我的性情;書(shū)，豐富了我的知識(shí);書(shū)，開(kāi)闊了我的視野;書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì)有大不一樣。生活能夠清貧，但不能夠無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，所以能使人喜歡讀書(shū)，將使他終身受益。
雖然我們都明白要多讀書(shū)，讀好書(shū)�？扇匀挥幸恍┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的教師!
讀書(shū)不僅僅能夠讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一齊讀書(shū)，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自我也養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，明白怎樣才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的'世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話(huà)，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)經(jīng)過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。
讀書(shū)的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的本事，培養(yǎng)自信心，構(gòu)成實(shí)踐本事。有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，所以，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不知所措。
五年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得9
媽媽給我買(mǎi)了一本《魯濱遜漂流記》，這時(shí)候我讀《魯濱遜漂流記》時(shí)讀的津津有味，《魯濱遜漂流記》讀后感葉詠汶。如今老師讓我們寫(xiě)一篇《魯濱遜漂流記》的讀后感我高興的不得了。
這是一個(gè)關(guān)于漂流者的故事。魯濱遜1632年出生，在英國(guó)約克城里長(zhǎng)大，是家中最小的兒子。魯濱遜的腦子里整天想著去周游世界。滿(mǎn)足一下自己的好奇心�？墒撬赣H卻不同意一再反對(duì)他的做法。一年后魯濱遜的朋友約他坐船到倫敦去。魯濱遜只好偷偷溜走。1651年9月1日魯濱遜登上了去倫敦的船，因辦逆風(fēng)所以要停留幾天，等到第八天忽然一股巨浪向往倫敦船上撲過(guò)來(lái)，船長(zhǎng)告訴了船客們，趕緊登上小船去岸邊，船客們登上了陸地，魯濱遜卻漂去了一個(gè)無(wú)人小的山島。他在小島上生活的不憂(yōu)食，不憂(yōu)穿，魯濱遜看見(jiàn)附近有一個(gè)山島，便做了一只小船劃去那個(gè)小島，魯濱遜在這個(gè)小島上住丁15年，才確定這是一個(gè)無(wú)人的小島，一天晚上魯濱遜在山洞里吃飯的時(shí)候看見(jiàn)，海岸邊來(lái)了一群不速之客，魯濱遜用望遠(yuǎn)鏡觀(guān)看了一下，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)白人被令外幾個(gè)白人用槍威脅著上岸，魯濱遜就山心地靠近他們了解情況，想把事情弄清楚，如果是好人或許可以得到他們的.幫助可以早日回國(guó)，。魯濱遜確認(rèn)了這是壞人后，就用烏槍把這幾個(gè)壞人給殺了，然后救出被困的白人。其中一個(gè)是船長(zhǎng)。因?yàn)轸敒I遜是船長(zhǎng)的救命恩人，這以船長(zhǎng)為了報(bào)答魯濱遜，船長(zhǎng)決定免費(fèi)送魯濱遜且國(guó)。魯濱遜1686年12月19日離開(kāi)海島，在無(wú)人島上住了28年2個(gè)月19天，加起來(lái)魯濱遜離開(kāi)故鄉(xiāng)己經(jīng)有35年了�，F(xiàn)在他終于回土到了自己的故鄉(xiāng)―英國(guó)。
讀了這個(gè)故事我體會(huì)到了如果你想有收獲就必須先付出你的勞動(dòng)和汗水，這樣才會(huì)有收獲。
五年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得10
三國(guó)演義是中國(guó)四大名著之一，其中我認(rèn)識(shí)了料事如神的諸葛亮，故事有：火燒連環(huán)船、三顧茅廬等，我最喜歡的是諸葛亮七擒孟獲，故事是這樣的：劉備去世前，囑托諸葛亮盡力地輔助劉禪治理蜀國(guó)。諸葛亮不負(fù)重托，將國(guó)家治理得井井有條。
這時(shí)，南蠻又來(lái)犯蜀。南蠻是當(dāng)今蜀國(guó)的威脅。叛亂的首領(lǐng)是孟獲，他在當(dāng)?shù)睾芡L(fēng)。諸葛亮本能輕松地平定叛亂，為了讓南蠻真心地歸附于蜀國(guó)，諸葛亮采用“攻心”策略。
諸葛亮利用孟獲的'弱點(diǎn)將他第一次生擒。當(dāng)孟獲被帶到諸葛亮面前時(shí)，孟獲心里一點(diǎn)也不服輸，說(shuō)是自己不小心上了諸葛亮的當(dāng)。為了讓孟獲心服口服，諸葛軍師讓人放孟獲走孟獲回去后，重整軍隊(duì)，再次進(jìn)攻蜀國(guó)，卻又一次被諸葛亮活捉，孟獲任然不服，諸葛亮二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把孟獲放走了。
就這樣孟獲被捉了放，放了又被捉，直到第七次諸葛亮放他走，孟獲不走，要求永遠(yuǎn)歸順于蜀國(guó)。
讀過(guò)這篇，我知道諸葛亮不僅才華橫溢，而且懂得人心，心胸非常寬廣。孟獲被抓后，諸葛亮給他吃大魚(yú)大肉，美酒給孟獲喝。經(jīng)過(guò)七次，孟獲誠(chéng)心誠(chéng)意地當(dāng)上一名大將。諸葛亮知道不是戰(zhàn)爭(zhēng)才能統(tǒng)一天下，而是信任。
比如我們班上打架，不都是不信任造成的嗎?甲把乙的鋼筆不小心摔壞了，乙氣沖沖地說(shuō)話(huà)，很有可能發(fā)生沖突，如果乙說(shuō)沒(méi)關(guān)系，甲會(huì)愧疚地說(shuō)對(duì)不起，甚至?xí)䦶某匈I(mǎi)一個(gè)偷偷地還給乙。
是的，天地間最廣闊的不是大海，不是天空，不是沙漠，而是人們心胸。有廣闊的心胸自然會(huì)交到許多朋友。朋友間有寬廣的心胸固然重要，但更重要的是朋友間要以誠(chéng)相待將心比心。只有得到朋友的心，才算交到真正的朋友。諸葛亮七擒孟獲實(shí)際上擒的不是孟獲的人，而是孟獲的心。
五年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得11
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說(shuō)一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家，航海家魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的`一個(gè)人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難，對(duì)于他也更具有挑戰(zhàn)性！
魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。
這本書(shū)教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要……
我的人生也會(huì)隨著這本書(shū)而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！
五年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得12
今天，我閑著沒(méi)事干，從書(shū)柜上隨手拿起一本書(shū)，看了起來(lái)。沒(méi)想到我一下子就被書(shū)中的內(nèi)容，所吸引住了。
書(shū)中講了一個(gè)名字叫做魯濱遜的航海家，他在一次航海中，遇到暴風(fēng)雨，可是卻非常幸運(yùn)地抓住了一塊木板，隨水漂蕩了三天三夜。終于，被海沖到了一處小島的沙灘上，他非常興奮在島上亂跑，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)島上根本沒(méi)有一個(gè)人，一所小房子，他怕極了，回到沙灘，在一個(gè)山洞里安了家，又游到破船前，在三個(gè)星期內(nèi)，就去船上十七次，把船里面的東西都拿走了，在最后一次，他還準(zhǔn)備下次把船折成塊木板帶回來(lái)�？傻诙齑灰�(jiàn)了。他雖然只是一個(gè)小島上的`一個(gè)人，可是加上從船上拿的東西，真像一個(gè)“富人”，船上有許多東西，可是只有一個(gè)最有用的東西是麥子，是它讓他有了吃的，山羊也一只只的被訓(xùn)服了，他的生活中，突然闖入了一群野人，他打敗了他們得了一個(gè)“星期五”。最終，他救了一位船長(zhǎng)，終于回到了約克市�？赐陼�(shū)后，我合上書(shū)，心情卻久久不能平息。
想想自己：體育課時(shí)，我覺(jué)的自己太肥，跑起來(lái)很累，于是我沒(méi)有認(rèn)真跑，只是慢慢的跑，結(jié)果到了體育考試，我就考不好了，只得了A一，如果我能像魯濱遜一樣勇敢面對(duì)，我還會(huì)落得這個(gè)下場(chǎng)嗎？我一定要像魯濱遜一樣勇敢面對(duì)困難,不能輕易放棄，像一個(gè)膽小鬼一樣縮頭縮腦的，如果每次都這樣，我還能做好事嗎？所以我一定要吸取教訓(xùn)，以后遇到事情都要勇敢的面對(duì)，不再退縮。
五年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得13
書(shū)是不說(shuō)話(huà)的老師，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。讀書(shū)的益處十分得多。我喜歡讀書(shū)那是因?yàn)樗粌H讓我學(xué)到一些我們?cè)谡n上學(xué)不到的東西，而且能讓我知道一些人生的哲理和在遇到困難時(shí)如何以的心態(tài)去面對(duì)。
由于爸爸媽媽小時(shí)候特別愛(ài)書(shū)，所以，爸爸和媽媽讀書(shū)的興趣感染了我。因此，我也不時(shí)會(huì)拿出一本課外書(shū)來(lái)閱讀，慢慢地我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣�，F(xiàn)在，我已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)了。
媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了四冊(cè)少兒百科全書(shū)。要知道這買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，還是媽媽從牙縫里擠出的錢(qián)買(mǎi)的，如果不買(mǎi)這四冊(cè)書(shū)的話(huà)，媽媽還可以買(mǎi)好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當(dāng)我大概了解了這四冊(cè)書(shū)的內(nèi)容后，我感受到：一本好書(shū)，蘊(yùn)涵著許多豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是要跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對(duì)話(huà)，這是多么美妙的事情啊!所以，我一定要好好珍惜。
也許有人會(huì)問(wèn)，讀那么多書(shū)你不感到累嗎?我不但不感到疲倦，相反，讀書(shū)讓我心情愉快，書(shū)店里各種各樣的書(shū)應(yīng)有盡有，周末，我喜歡在書(shū)店自由自在地看書(shū)，我想看哪類(lèi)書(shū)都可以，沒(méi)有座位，就站著那看，一看就怎么也舍不得放手，一點(diǎn)也不覺(jué)得疲累。
讀書(shū)還有一個(gè)很大的好處，就是讓我寫(xiě)作文時(shí)不用發(fā)愁。我的作文在班里經(jīng)常受到尚老師的`表?yè)P(yáng)。我能把作文寫(xiě)好，看書(shū)多是一個(gè)十分重要的原因，書(shū)能告訴我許多我以前不知道的事情，給我很多的啟發(fā)。
古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴，做一個(gè)知識(shí)淵博的人吧!
五年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得14
綠野仙蹤的作者是（美）萊曼.弗蘭克.鮑姆。他在1856年出生，于美國(guó)的紐約奇特南戈的富商之家。他患有先天性心臟病，不宜多活動(dòng)，所以，童年時(shí)代幾乎都是在閱讀中度過(guò)。大量的閱讀 ，拓寬了弗蘭克.鮑姆的知識(shí)視野，豐富了他的想象力，為以后的兒童文學(xué)創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。因此，他才創(chuàng)造了《綠野仙蹤》這本充滿(mǎn)了神奇和幻想的書(shū)。
《綠野仙蹤》講的.是這樣一個(gè)故事：美麗善良的小姑娘多夢(mèng)茜和她的叔叔嬸嬸住在堪薩斯大草原上。一天，一場(chǎng)龍卷風(fēng)把她刮到了一個(gè)神奇的國(guó)度——奧茲國(guó)。在那里，她陸續(xù)結(jié)識(shí)了稻草人，鐵樵夫，膽小獅。他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的愿望而辛苦奔波，在路上相互幫助，抵達(dá)了翡翠城，發(fā)現(xiàn)了奧茲大王的秘密后，他們的理想都如愿以?xún)敗?/p>
我認(rèn)為《綠野仙蹤》表面看起來(lái)荒誕離奇，可實(shí)質(zhì)上都是合情合理的。書(shū)中表現(xiàn)出的對(duì)友誼的珍惜和對(duì)幸福、智慧、愛(ài)心、勇氣的追求，則是許多文學(xué)作品的主題。它贊美了真、善、美，譴責(zé)了假、惡.、丑，對(duì)比強(qiáng)烈。這本書(shū)很適合我們讀。我建議大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣才能學(xué)好語(yǔ)文，對(duì)我們現(xiàn)在和未來(lái)都有良好的影響。
五年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得15
暑期，我讀了一本《城南舊事》。它講述了小英子童年時(shí)住在北京城南的一些事，也記錄下了小英子的成長(zhǎng)過(guò)程。
六年后，“我”如愿當(dāng)了代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證和讀致謝詞�？砂职謪s不能參加畢業(yè)典禮，因?yàn)樗昧酥夭�。爸爸叮囑“我”說(shuō)：“明天要早起，收拾好就到學(xué)校去，這是你在小學(xué)最后一天，可不能遲到！”這使“我”回想起了六年前的一件事。一天早上，雨“嘩嘩”的下著。當(dāng)“我”醒來(lái)時(shí)就知道時(shí)間不早了，可是想到要被媽媽打扮上肥大的棉襖和不和腳的油鞋，我竟賴(lài)在床上不起來(lái)。爸爸進(jìn)來(lái)后命令我起床，可我卻還躺在床上，這讓爸爸氣急了，便狠狠地打了我。有了這次嚴(yán)厲的教訓(xùn)，不管春夏秋冬，我都會(huì)早早的在校門(mén)外等著開(kāi)門(mén)。
最后知道爸爸去世的消息后，小英子覺(jué)得自己已不再是小孩，而是四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟的.大姐姐。這是《城南舊事》中最后一個(gè)故事之爸爸的花兒落了。
《城南舊事》是故事，是夢(mèng)幻，讀時(shí)仿佛音樂(lè)，輕輕扣動(dòng)人心，字里行間所隱含的深意更令我撼動(dòng)，久久不能自己。
暑期，我讀了一本《城南舊事》。它講述了小英子童年時(shí)住在北京城南的一些事，也記錄下了小英子的成長(zhǎng)過(guò)程。
六年后，“我”如愿當(dāng)了代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證和讀致謝詞�？砂职謪s不能參加畢業(yè)典禮，因?yàn)樗昧酥夭�。爸爸叮囑“我”說(shuō)：“明天要早起，收拾好就到學(xué)校去，這是你在小學(xué)最后一天，可不能遲到！”這使“我”回想起了六年前的一件事。一天早上，雨“嘩嘩”的下著。當(dāng)“我”醒來(lái)時(shí)就知道時(shí)間不早了，可是想到要被媽媽打扮上肥大的棉襖和不和腳的油鞋，我竟賴(lài)在床上不起來(lái)。爸爸進(jìn)來(lái)后命令我起床，可我卻還躺在床上，這讓爸爸氣急了，便狠狠地打了我。有了這次嚴(yán)厲的教訓(xùn)，不管春夏秋冬，我都會(huì)早早的在校門(mén)外等著開(kāi)門(mén)。
最后知道爸爸去世的消息后，小英子覺(jué)得自己已不再是小孩，而是四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟的大姐姐。這是《城南舊事》中最后一個(gè)故事之爸爸的花兒落了。
《城南舊事》是故事，是夢(mèng)幻，讀時(shí)仿佛音樂(lè)，輕輕扣動(dòng)人心，字里行間所隱含的深意更令我撼動(dòng)，久久不能自己。
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