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讀《盛夏方程式》有感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的讀《盛夏方程式》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《盛夏方程式》有感1
南京接連的幾天雨，宣告了夏天的結(jié)束，天氣不在熱了，是這個(gè)盛夏方程式的“解”么？
日本作家東野圭吾的《盛夏的方程式》是我看過(guò)的不同于《福爾摩斯》的推理小說(shuō)，主人公湯川教授是日本東京大學(xué)的物理教授，跟福爾摩斯一樣有著異于常人的洞察犯罪的嗅覺(jué)。小說(shuō)大概講的是一個(gè)女孩殺害了勒索她的人，她的生父為了保護(hù)自己的.女兒頂替女兒入了獄，但是破案的刑警一直覺(jué)得事有蹊蹺，但是苦于證據(jù)。多年后，這位老刑警照顧著出獄后患了腦癌的這個(gè)老爸，想讓他的親生女兒在他死前來(lái)看她（他女兒不知道他是她親生父親），在老刑警找到這個(gè)女孩子的時(shí)候，女孩子的繼父以為是舊賬重算，借他上小學(xué)五年級(jí)的侄子恭平的手，殺害了這個(gè)老刑警。湯川教授一開始說(shuō)的一句話讓我印象深刻“如果這件事處理不好，就會(huì)改變某人的人生軌跡”，直到最后我才明白這句話的含義——讓一個(gè)孩子背負(fù)一個(gè)殺人犯的包袱？我能看出這一出愛(ài)的悲劇，父親守護(hù)女兒的未來(lái)，有正義感的湯川教授守護(hù)著恭平的未來(lái)。我們藍(lán)天如此的清澈，是因?yàn)榇笕藗冇秒p手為我們撥開了烏云。雨后，總是陽(yáng)光明媚，曬在皮膚上一點(diǎn)也不熱，但是心里暖暖的，陽(yáng)臺(tái)上那盆吊蘭，伸出一枝，隨風(fēng)搖曳著~~~
讀《盛夏方程式》有感2
《莎士比亞劇集》由四個(gè)經(jīng)典故事組成——————羅密歐與朱麗葉，哈姆雷特，李爾王，奧賽羅。
羅密歐與朱麗葉這對(duì)戀人被家族恩怨?fàn)砍叮瑢?dǎo)致朱麗葉喝了一種藥水，可以被誤以為死了，她這樣做是為了不被她父母把她嫁給別人，而羅密歐以為真的死了，傷心欲絕，喝了毒藥死了，雙方父母譴責(zé)不已，互相和解了恩怨。
哈姆雷特是一個(gè)王子，他的父親被他的叔父和母后殺害，哈姆雷特走上了復(fù)仇之路，最后他復(fù)仇成功了，但是他自己也死了。
接下兩篇故事都是以悲劇收?qǐng)觥?/p>
很多書都是以美好的結(jié)局收?qǐng)�，但是莎士比亞寫的都是悲劇收�(qǐng)�，他的悲劇別有一番特色。他寫的每篇故事都非常充分的刻畫每個(gè)人物，每個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)對(duì)話，又用悲劇來(lái)體現(xiàn)社會(huì)上的種種美好，骯臟。像羅密歐與朱麗葉前幾章有很多兩大家族的紛爭(zhēng)和惡俗地對(duì)話，其中又穿插了純潔的愛(ài)情，還有戀人的苦難對(duì)比、襯托，讓讀者的心情也會(huì)隨之高漲，最后用悲劇更襯托出家族紛爭(zhēng)的黑暗，而在羅密歐和朱麗葉結(jié)尾兩家人因?yàn)楹⒆拥膽K死和解，我認(rèn)為莎士比亞這樣寫有收有放，還有一層意思是莎士比亞認(rèn)為人心不會(huì)如此惡劣而寫了和解，這個(gè)和解更能令人反思這對(duì)戀人的悲劇。
每個(gè)人心中都會(huì)有想要守護(hù)的東西，親情、友情、自然如果這份守護(hù)的代價(jià)是犧牲一切，你有沒(méi)有信心抵達(dá)終點(diǎn)？塵世的浮與沉，不過(guò)一念之間。歲月蹉跎，滄海桑田，我們的內(nèi)心卻始終要保持著清醒。愛(ài)是自由的，父母對(duì)孩子的愛(ài)更是超越一切，只有這種愛(ài)才會(huì)束縛理智，使他們冷靜的大腦變的混沌不堪，父母作為守護(hù)者，可以犧牲一切，我們是被暖陽(yáng)守護(hù)著的天使，父母希望我們不被卷入這光怪陸離的塵世，永遠(yuǎn)做一個(gè)天真純凈的孩子。奈何年齡的增長(zhǎng)，心智的成熟，我們漸漸明白一切，面對(duì)父母的“犧牲”此時(shí)我們要做出怎樣的選擇？活在愧疚中，承受苦痛，亦或大步向前，守護(hù)父母的秘密？《盛夏方程式》中的川畑成實(shí)是幸運(yùn)的，有拼命守護(hù)她的父母，她也是不幸的，她用逃避的方式自我安慰，我并不贊同……
已經(jīng)不是第一次讀東野圭吾的書了，在《嫌疑人X的獻(xiàn)身》中，“神探伽利略”湯川學(xué)追求的唯有真相，而這年夏天，他沒(méi)有止步于簡(jiǎn)單的是非善惡。如何在不讓警方觸及真相的情況下，讓兇手得到應(yīng)有的懲罰、無(wú)辜者盡量少受到傷害，逝者安息。對(duì)湯川來(lái)說(shuō)，這是一道極難解的方程式。
在探尋真相的'過(guò)程中，今年盛夏，這位理智穩(wěn)重，不諳世俗的'帝都大學(xué)物理學(xué)教授，展現(xiàn)了頗有趣味的人情味。一個(gè)不相信大人的少年—恭平，遇上了討厭小孩的湯川學(xué)，兩人又無(wú)辜卷入一場(chǎng)“意外事故”實(shí)則是一起不折不扣的殺人案中。恭平初入人世，在毫不知情下，一個(gè)細(xì)微舉動(dòng)讓他成為真兇的“幫手”，他是無(wú)辜的，他不應(yīng)該為此承受代價(jià)與苦痛，他的人生軌跡不因就此改變。一向追求真相的湯川學(xué)選擇守護(hù)他。
其實(shí)書中的每個(gè)人都有自己想要守護(hù)的東西，老刑警就是想守護(hù)16年前的真相；成實(shí)的生父仙波就是想守護(hù)自己的女兒，即使他的女兒在沖動(dòng)下成了16年前的殺人犯，仙波也不惜犧牲一切為女兒頂罪；成實(shí)一心想要守護(hù)的玻璃大海，其實(shí)就是在守護(hù)生父心中的執(zhí)念……東野圭吾的書依然是那樣感性，即使是兇手，也讓人恨不起來(lái)。
在湯川的守護(hù)下，恭平在這年盛夏學(xué)到了很多，從不相信大人不愛(ài)學(xué)習(xí)，到自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，愛(ài)上物理愛(ài)上科學(xué)，在這起意外事故中，他不是孤單一人，他有湯川的守護(hù)與陪伴，不可謂不幸運(yùn)。
在仙波的守護(hù)下，成實(shí)遠(yuǎn)離塵囂，茁壯成長(zhǎng)，可生父卻鋃鐺入獄，晚年十分凄慘，靠他人扶持住進(jìn)臨終關(guān)懷醫(yī)院，就這也不愿打擾女兒的生活。成實(shí)一心想為父親守護(hù)美麗的玻璃大海，可當(dāng)湯川提出去東京再見(jiàn)他最后一面，而她卻顫抖忍住眼淚，視線投向遠(yuǎn)方選擇了回避，她這種逃避式的自我安慰，始終讓我意難平。
海面上波光閃閃，海天交界處漂浮著鮮奶油一樣的云朵，在每個(gè)人的守護(hù)下，這世間是那么的每秒與和諧。任何問(wèn)題都一定有答案，任何動(dòng)作都一定有緣由，但問(wèn)題的答案不一定能馬上推導(dǎo)出來(lái)。人生也是如此，現(xiàn)在無(wú)法立即回答出來(lái)的問(wèn)題，將來(lái)我們可能還會(huì)遇到很多。每一次煩惱都有價(jià)值，沒(méi)必要焦慮，很多時(shí)候?yàn)榱苏业酱鸢�，我們必須要成長(zhǎng)，所以人類要學(xué)習(xí)，努力，不斷磨練自己。
在這世間，我們每個(gè)人都是被人守護(hù)的小天使。我們的使命就是珍惜自己的人生。如果可以，請(qǐng)多奉獻(xiàn)。
哈姆雷特的故事也是如此，莎士比亞將愛(ài)情、親情、仇恨幾個(gè)詞匯聚集在故事中，寫出復(fù)仇之路的曲折和犧牲，還表明了仇恨冷化了人的心靈，犧牲和付出是必要的。
悲劇才有生活的意義。
讀《盛夏方程式》有感3
這個(gè)夏天，我的大學(xué)四年即將落下帷幕。每天早晨醒來(lái)，聽(tīng)著宿舍窗外傳來(lái)的鳥聲和午睡時(shí)分的蟬鳴，想想這樣的日子就要結(jié)束了，心里是滿滿的不舍和眷戀。
在宿舍花了兩天的時(shí)間把東野圭吾《盛夏的方程式》看完，到結(jié)尾的那一刻，我深深地嘆了一口氣，也仿佛舒坦了許多。面對(duì)這樣的結(jié)局，文中似乎還存在一些疑點(diǎn)，但物理學(xué)家湯介對(duì)恭平的一番話，又是我覺(jué)得疑點(diǎn)變得不那么重要了。恭平作為一個(gè)小學(xué)生，無(wú)意之中被自己的姑父利用殺了人，自然對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是一件非常不可思議的事情，并且可能會(huì)深深影響恭平未來(lái)的生活。湯介作為一位老師，深知事實(shí)的真相會(huì)影響孩子的一生，但他以一種慢慢讓恭平自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的方式去逐漸了解真相，而且告訴他，“不管什么問(wèn)題，都必然存在著答案�！薄暗�，答案卻未必都是能夠立刻導(dǎo)出的。這一點(diǎn)，同樣適用于人生�！薄盀榱藢で蟠鸢�，很多時(shí)候你必須讓自己長(zhǎng)大。所以，人必須學(xué)習(xí)、努力，磨煉自我。”我覺(jué)得湯介的這些話，不僅僅是說(shuō)給恭平聽(tīng)，也是東野圭吾想要告訴眾人的。
喜歡東野圭吾小說(shuō)的人大致都知道，除了這部《盛夏的方程式》外，還有一些小說(shuō)也是帶溫情多一點(diǎn)的，像比較出名的《嫌疑人X的獻(xiàn)身》和《解憂雜貨店》等，這類小說(shuō)有懸疑、偵探，但更多展現(xiàn)的是關(guān)于人性的溫情。這些所謂的.“壞人”都帶著不得已的苦衷，去謀劃一些殺人的案件，最后為的是保護(hù)某一個(gè)人的人生。
一個(gè)人的一生到底有多重要這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是得有一定的閱歷的人才能夠回答的吧�！妒⑾牡姆匠淌健分�，成實(shí)就背負(fù)著自己生父的責(zé)任和心愿。為了保護(hù)自己的女兒，成實(shí)的生父仙波替她接受牢獄之苦。如果沒(méi)有仙波的舉動(dòng)，成實(shí)的人生也許一輩子都籠罩在殺人的黑暗之中。湯介也看到如今三十歲的成實(shí)過(guò)得還好，至少活得還不錯(cuò)，所以他也不愿打破成實(shí)眼前的生活狀態(tài)。事實(shí)上，湯介是在保護(hù)兩個(gè)孩子的人生——恭平和成實(shí)。
成實(shí)的成長(zhǎng)過(guò)程中已經(jīng)由她父母保護(hù)著，并且她也已經(jīng)長(zhǎng)大成人，明白父母這樣做的意義。而恭平年紀(jì)還小，他的父母不了解情況，所以由湯介來(lái)幫助恭平解決關(guān)于這段時(shí)間內(nèi)發(fā)生事件所產(chǎn)生的疑惑，緩解孩子的心理壓力。湯介的做法，很值得我們深思。
這個(gè)夏天即將結(jié)束，未來(lái)還有無(wú)數(shù)個(gè)夏天。在以后的日子里，還會(huì)有很多很多的問(wèn)題需要解決，需要我們?nèi)ふ掖鸢�，所以，依舊要好好學(xué)習(xí)呀！
讀《盛夏方程式》有感4
東野圭吾的小說(shuō)目前讀了快十本了，這本在我看來(lái)閱讀體驗(yàn)是最差的。就我看過(guò)的幾本來(lái)說(shuō)，從閱讀體驗(yàn)方面，排名是白夜行、嫌疑人、惡意、放學(xué)后、圣女的救濟(jì)、幻夜、單戀、盛夏方程式，還看過(guò)幾本中短篇，暫不放在排名之列。什么本格啦，社會(huì)派啦，我也不太懂，作為普通讀者，還是更在乎情節(jié)的流暢性、人物的塑造等，比如和盛夏方程式同時(shí)購(gòu)買的惡意，我是分兩天看完的`，情節(jié)的流動(dòng)會(huì)讓你忍不住一直看下去，但這本我用了兩周，分了十多次才勉強(qiáng)看完，實(shí)在看不下去啊，里面出現(xiàn)好多警察的名字啊，可是真的有用么...這篇行文也太拖沓了，東一榔頭西一棒槌的，如果情節(jié)緊湊些用一半篇幅就可以講完吧，感覺(jué)很多人物的設(shè)置并不是那么的必不可少吧，反而增添了讀者的負(fù)擔(dān)。很多關(guān)于海洋保護(hù)，湯川和恭平的對(duì)話，對(duì)于我這樣更多關(guān)注案情本身的讀者來(lái)說(shuō)，顯得有些冗長(zhǎng)拖沓，可能是作者對(duì)自己寫作的試驗(yàn)和提升吧，不滿足于只寫案件本身，要投入更多筆墨反映社會(huì)問(wèn)題什么的...案情設(shè)計(jì)嘛，還是關(guān)于守護(hù)與救贖的，由于過(guò)于拖沓冗長(zhǎng)，看到后面早就忘了前面的清節(jié)了，作者在前面設(shè)置的伏筆，什么成實(shí)在會(huì)場(chǎng)遇到向她微笑的人啊，恭平姑父手拿濕的硬紙板啊，讀到后面早就忘了啦。作者如果再精心安排一下，完全可以再把清節(jié)設(shè)計(jì)的更精巧緊湊一下，人物再精簡(jiǎn)一些，什么西口對(duì)成實(shí)有好感這些情節(jié)，完全沒(méi)有意義啊。
看了一下，這個(gè)小說(shuō)好像拍成電影了，可能一些情節(jié)和人物的安排是為了今后更好的影視化吧，總之作為小說(shuō)，感覺(jué)不是一部精雕細(xì)琢的用心之作，比較敷衍，不太推薦。
讀《盛夏方程式》有感5
我現(xiàn)在總是很謹(jǐn)慎地使用一些我稱之為大詞的字眼，比如：人性，比如：絕望，比如：愛(ài)，又比如本書中經(jīng)常提到的守護(hù)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我越來(lái)越難以用文字來(lái)給這些詞下一個(gè)定義，或者用一些場(chǎng)景來(lái)再現(xiàn)它們的意境，總之時(shí)我越來(lái)越難以把握它們了，所以每次要用到它們時(shí)，我總是小心、小心、再小心，反復(fù)思忖：用在這里合適嗎？甚至有時(shí)都有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐的感覺(jué)。就像本書中的湯川學(xué)，看過(guò)《嫌疑人X的獻(xiàn)身》的人應(yīng)該清楚他對(duì)于真相的執(zhí)著，可是在本書中他卻似乎在真相前猶豫了起來(lái)。
說(shuō)實(shí)話，這一點(diǎn)的確讓我覺(jué)得有點(diǎn)意外，那么理性的湯川學(xué)居然也會(huì)有那么感性一面，想必在這些大詞面前，我們的物理教授也開始倍感壓力了吧？而書中的那些真正的犯人似乎也因此逃脫了本應(yīng)得到的懲罰，尤其是那些利用無(wú)知者的人，無(wú)論犯人的目的與初衷為何，我只想問(wèn)對(duì)于無(wú)辜的被害者，這樣公平嗎？
其實(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了有一種比較奇怪的邏輯在類似本書這樣的'日本推理小說(shuō)中彌漫，那就是一旦使用我在文章開頭提到的那些大詞來(lái)包裝目的、或者初衷時(shí)，人們所采取行動(dòng)將會(huì)變得很極端，有時(shí)真的只是為了“守護(hù)”、“夢(mèng)想”之類的詞語(yǔ)，就可以伐害生命，甚至是無(wú)辜者的生命。不是說(shuō)眾生平等嗎？那么為什么可以為了一方，就可以犧牲另一方呢？這里的標(biāo)準(zhǔn)和邏輯又是什么嗎？
我想這里面一定有這些“大詞”的“功勞”，因?yàn)槲铱偢杏X(jué)這些詞本身就帶有某種催眠的力量，它們總是會(huì)不知不覺(jué)地影響人們的思維，讓人們?cè)跐撘庾R(shí)中感到為了這些“大詞”做什么都是值得的，甚至有時(shí)人們都沒(méi)能理解這些詞背后真正的意義是什么、真正的目的是什么，就憑著近乎本能的反應(yīng)去采取行動(dòng)了�？此扑麄兪沁@些“大詞”的信徒與殉道者，而其實(shí)他們更像這些“大詞”的奴隸，自己早已難辨是非。
而這其中我們每個(gè)人也許也都有責(zé)任，我們總是不停地感嘆這些“大詞”的偉大，不停地頌揚(yáng)為之殉道的人高尚，至少也會(huì)為之尋找些開脫的理由，而全然不顧他們以這些“大詞”名義都做了什么。
其實(shí)，寫到這里我也很糾結(jié)，我現(xiàn)在真的無(wú)法給出當(dāng)這些“大詞”出現(xiàn)在我們的選擇中時(shí)，究竟該如何取舍，也許我只能說(shuō)，當(dāng)要一個(gè)選擇涉及到無(wú)辜者的生命時(shí)，請(qǐng)好好想一想這樣作到底值不值得，即使“守護(hù)”很偉大，“夢(mèng)想”很高尚，在生命面前其實(shí)都是可以先讓一讓的。
最后我還想說(shuō)，“血緣”這個(gè)詞也是屬于這類大詞，人們似乎總是在意自己這方面的異同，人們似乎總是害怕一旦缺失了這上面的聯(lián)系，人與人之間的關(guān)系就會(huì)變得脆弱無(wú)比，所以有人為之惶恐，有人以之要挾，有人憑之取舍。而其實(shí)雖然血緣的聯(lián)系確實(shí)存在，但它卻未必真有家長(zhǎng)里短、雞毛蒜皮中的歲月來(lái)得真實(shí)與堅(jiān)固！
如果滿分五顆星，我給本書打三顆星。
讀《盛夏方程式》有感6
南京接連的幾天雨，宣告了夏天的結(jié)束，天氣不在熱了，是這個(gè)盛夏方程式的“解”么？日本作家東野圭吾的《盛夏的方程式》是我看過(guò)的不同于《福爾摩斯》的推理小說(shuō)，主人公湯川教授是日本東京大學(xué)的物理教授，跟福爾摩斯一樣有著異于常人的洞察犯罪的嗅覺(jué)。
小說(shuō)大概講的是一個(gè)女孩殺害了勒索她的人，她的生父為了保護(hù)自己的女兒頂替女兒入了獄，但是破案的刑警一直覺(jué)得事有蹊蹺，但是苦于證據(jù)。多年后，這位老刑警照顧著出獄后患了腦癌的這個(gè)老爸，想讓他的親生女兒在他死前來(lái)看她（他女兒不知道他是她親生父親），在老刑警找到這個(gè)女孩子的時(shí)候，女孩子的繼父以為是舊賬重算，借他上小學(xué)五年級(jí)的'侄子恭平的手，殺害了這個(gè)老刑警。湯川教授一開始說(shuō)的一句話讓我印象深刻“如果這件事處理不好，就會(huì)改變某人的人生軌跡”，直到最后我才明白這句話的含義——讓一個(gè)孩子背負(fù)一個(gè)殺人犯的包袱？
我能看出這一出愛(ài)的悲劇，父親守護(hù)女兒的未來(lái)，有正義感的湯川教授守護(hù)著恭平的未來(lái)。我們藍(lán)天如此的清澈，是因?yàn)榇笕藗冇秒p手為我們撥開了烏云。雨后，總是陽(yáng)光明媚，曬在皮膚上一點(diǎn)也不熱，但是心里暖暖的，陽(yáng)臺(tái)上那盆吊蘭，伸出一枝，隨風(fēng)搖曳著~~~
讀《盛夏方程式》有感7
南京接連的幾天雨，宣告了夏天的結(jié)束，天氣不再熱了，是這個(gè)盛夏方程式的“解”么？日本作家東野圭吾的《盛夏的方程式》是我看過(guò)的不同于《福爾摩斯》的推理小說(shuō)，主人公湯川教授是日本東京大學(xué)的物理教授，跟福爾摩斯一樣有著異于常人的洞察犯罪的嗅覺(jué)。
小說(shuō)大概講的是一個(gè)女孩殺害了勒索她的人，她的生父為了保護(hù)自己的女兒頂替女兒入了獄，但是破案的刑警一直覺(jué)得事有蹊蹺，但是苦于證據(jù)。多年后，這位老刑警照顧著出獄后患了腦癌的這個(gè)老爸，想讓他的親生女兒在他死前來(lái)看她（他女兒不知道他是她親生父親），在老刑警找到這個(gè)女孩子的時(shí)候，女孩子的繼父以為是舊賬重算，借他上小學(xué)五年級(jí)的侄子恭平的手，殺害了這個(gè)老刑警，讀后感《《盛夏的方程式》讀后感作文》。湯川教授一開始說(shuō)的一句話讓我印象深刻“如果這件事處理不好，就會(huì)改變某人的人生軌跡”，直到最后我才明白這句話的含義——讓一個(gè)孩子背負(fù)一個(gè)殺人犯的.包袱？我能看出這一出愛(ài)的悲劇，父親守護(hù)女兒的未來(lái)，有正義感的湯川教授守護(hù)著恭平的未來(lái)。
我們藍(lán)天如此的清澈，是因?yàn)榇笕藗冇秒p手為我們撥開了烏云。雨后，總是陽(yáng)光明媚，曬在皮膚上一點(diǎn)也不熱，但是心里暖暖的，陽(yáng)臺(tái)上那盆吊蘭，伸出一枝，隨風(fēng)搖曳著~~~
讀《盛夏方程式》有感8
或許與海有關(guān)的故事，離不開成長(zhǎng)，離不開等待，更離不開愛(ài)情。
小學(xué)五年級(jí)的恭平，被父母安排到親戚在玻璃浦經(jīng)營(yíng)的「綠巖莊」過(guò)暑假。同時(shí)帝京大學(xué)物理系副教授湯川學(xué)，也因海底礦物開發(fā)計(jì)畫，來(lái)到這個(gè)擁有美麗海景卻沒(méi)落的小鎮(zhèn)。隔日，距離綠巖莊四百公尺外的堤防下，發(fā)現(xiàn)一具男屍。死者是另一名房客，而且竟是位退休刑警……交錯(cuò)在海岸邊的殺意、親情、守護(hù)、罪惡感……各種人性掙扎，最後，又該由誰(shuí)付出代價(jià)？帶著與人命有關(guān)的回憶度過(guò)餘生……
從某個(gè)午后翻開大叔的《嫌疑犯X的獻(xiàn)身》篤定了我的戀愛(ài)觀之后，東野圭吾一直是我最熟悉的日系作家，《盛夏的方程式》是我閱讀的第三十四部作品。當(dāng)然由于執(zhí)迷的閱讀速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)大叔碼字的速度，大概近一年沒(méi)有讀到新作了。（之前有讀到《以眨眼干杯》，不過(guò)略有失望）
其實(shí)本作的開篇是比較沉悶的，但隨著故事的深入，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，親切的老朋友們，又回來(lái)了。
忙碌的夏天
盡管背著小書包的恭平一個(gè)人走在夏天的林蔭路上的開局會(huì)給人一個(gè)閑適的第一印象，但這個(gè)夏天的海邊卻不太寧?kù)o。一群來(lái)自大都會(huì)的人可能會(huì)給這片美麗的大海蒙上陰霾，而對(duì)于寧?kù)o的小旅館，亦敵亦友的湯川學(xué)教授和前刑警的入駐似乎并不那么簡(jiǎn)單；緊接著發(fā)生離奇命案又牽出多線敘述，案情漸漸導(dǎo)向復(fù)雜卻突然峰回路轉(zhuǎn)，一個(gè)簡(jiǎn)單的難以置信的解答浮出水面似乎昭示著悲劇的未來(lái)，卻不曾想那陰影只是為了遮蔽更慘淡的悲慟……
1958年出生的東野圭吾是憑借本格推理作品《放課后》一舉成名的。盡管銷量上始終可以交出令人滿意的成績(jī)單，但在一段時(shí)間之內(nèi)他始終面臨“全能的八面玲瓏”和“東野圭吾路線”（五度入圍大獎(jiǎng)決選終獲勝）的尷尬，被業(yè)內(nèi)外“津津樂(lè)道”。其實(shí)對(duì)于一個(gè)作家而言，處于上升期這樣的瓶頸實(shí)屬在所難免，“八面玲瓏”意味著沒(méi)有特點(diǎn)，而無(wú)法得到專業(yè)的認(rèn)可同樣是因?yàn)楸孀R(shí)度上的缺失。但正是湯川學(xué)的出現(xiàn)改變了這一切。湯川系列首作《嫌疑犯X的獻(xiàn)身》榮獲第一三四屆直木獎(jiǎng)，也奠定了他“充滿機(jī)巧、不失深邃”的.作品風(fēng)格。
那么到了《盛夏》，東野對(duì)于這種風(fēng)格依然駕輕就熟，而在恪守風(fēng)格的同時(shí)，一丁點(diǎn)真誠(chéng)，便可帶來(lái)慢慢一夏的感動(dòng)。
海邊的卡夫卡
海的美麗依然如故，只是時(shí)間改變了太多。沒(méi)有人能與時(shí)間抗衡，除非賭上性命，去堅(jiān)守。
看到對(duì)東野作品很官方的評(píng)價(jià)“擅長(zhǎng)從極不合理之處寫出極合理的故事”。好的作家在成長(zhǎng)到成熟的時(shí)候，一定會(huì)開啟對(duì)于文字、對(duì)于故事之外的探討。犯罪小說(shuō)家們尤其是這樣，從1942年埃勒里在《兇鎮(zhèn)》中看到世界的真實(shí)樣貌之后，名偵探的世界便不再只是由邏輯主宰。他們也不能在超脫于世俗之外，而是要更深刻的追究世界的定則。
在《圣女的救濟(jì)》中，東野曾探討了虛數(shù)解的問(wèn)題：每個(gè)問(wèn)題一定會(huì)有合理的解釋，只是有些時(shí)候，窮其所有尋找的解釋只會(huì)令人更困惑——這樣的困惑，顯然來(lái)自對(duì)人最本質(zhì)的叩問(wèn)。而在《盛夏》之中，東野似乎找到了解答困惑的方法——其實(shí)解答已經(jīng)在人們的心中，當(dāng)某一個(gè)時(shí)刻你愿意，一切都會(huì)水落石出。
同樣，你也要承擔(dān)相應(yīng)的改變。
至于所謂的“法”，僅僅是人為的度量。
just，let it be。
在海邊，且聽(tīng)風(fēng)吟。
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