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五年級下冊讀后感（精選26篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級下冊讀后感，希望能夠幫助到大家。
五年級下冊讀后感 1
在上個月里，教師讓我們買了這本《藍(lán)鯨的眼睛》，由于這是上個月統(tǒng)一讀的一本書，并寫讀后感。
這本書講了藍(lán)鯨是大海中不容冒犯的神靈，它只吃海面上閃閃的星星，他最珍愛自己的眼睛。一個英勇但冒失的少年，卻向藍(lán)鯨發(fā)起了挑戰(zhàn)，摘下了它的一只眼睛，失去眼睛的藍(lán)鯨開頭瘋狂地報(bào)復(fù)漁民。漁村的盲女孩得到了那只眼睛，她的.眼睛一下就亮了。當(dāng)女孩知道那是藍(lán)鯨珍貴的眼睛的時候，她選擇了放棄好不簡單得到的光明，把眼睛還給了藍(lán)鯨，藍(lán)鯨得到了眼睛之后，升上了天空，但它把那藍(lán)色的眼睛留給了小女孩。
我讀了以后這個故事后很受感動，男孩為了女孩的眼睛恢復(fù)光明，冒著生命危急去搶藍(lán)鯨的眼睛，女孩得到了光明，然而漁村了漁民遭到了藍(lán)鯨的報(bào)復(fù)，爺爺為了漁民的安全，作了個打算，把藍(lán)鯨的眼睛藏起來，讓自己的孫女失去了光明，爺爺是宏大的，為了大多數(shù)人的安危，寧可讓自己的孫女看不見光明。然而在我們當(dāng)今的社會，有多少人為了自己的私欲去犧牲別人來成全自己。
《藍(lán)鯨的眼睛》沒有污濁才能越來越光明，就像我們的心靈，沒有污濁也才能更純凈。藍(lán)鯨是和善的，寬恕了漁民，把光亮留給了女孩，它是真、善、美的化身。我們需要太多像藍(lán)鯨這樣的人，給我們這個社會帶來正能量。只要大家心里布滿愛，才能寬容過錯與冒失；只有愛，才能洗清污濁；只有愛，才能讓世界更美妙。
五年級下冊讀后感 2
小時候就聽說過“孫悟空大鬧天宮”“智斗二郎神”等故事，這些都讓我充滿了好奇心。于是，媽媽給我買了一本《西游記》，它是我國四大名著之一。里面記載了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的過程，是一部怪誕離奇的神話小說。在故事里，我認(rèn)識了機(jī)智多謀的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、忠厚老實(shí)的沙僧、執(zhí)著善良的唐僧。
在這本書里，讓我印象最深刻的故事是：第86回——智斗豹子精。唐僧師徒走到一座高山上，忽然刮來一陣龍卷風(fēng)把唐僧給吹走了。徒弟們就分頭去尋找妖怪的'洞府。經(jīng)過三個人的一番努力，豹子精被孫悟空用瞌睡蟲迷倒，死于豬八戒耙下。最終救出了師傅。這個故事讓我明白了一個道理：只要大家團(tuán)結(jié)一致，就一定會成功！
這讓我想起了上個月的跳繩比賽。為了爭取一個好名次，我們每天在線上打卡、PK跳繩。有時還利用陽光體育課的時間，大家互幫互助，分享自己的經(jīng)驗(yàn)。老師還請出了幾位“跳繩王者”，讓他們對跳得慢的同學(xué)進(jìn)行一對一地指導(dǎo)。就這樣，在這些小老師的幫助下，那些跳得慢的同學(xué)也有了快速地提升。我們開心極了！
到了比賽的日子，我們個個都胸有成竹。隨著一聲令下，同學(xué)們就像站在一個五彩的光環(huán)中，像小兔子一樣蹦了起來。站在旁邊的同學(xué)們大聲吶喊助威：“加油！加油！”。到了最后十秒，同學(xué)們咬緊牙關(guān)，頭頂天，一張張紅通通的臉蛋上都流下了晶瑩剔透的汗珠，他們奮力拼搏地加快自己的速度。最終我們以優(yōu)異的成績獲得了第一名。我們激動地相擁在一起，大聲歡呼到：“我們咸魚翻身了！”。在這一片歡聲笑語中，比賽終于結(jié)束了！
我們五（10）班是一個大集體，它是由每滴小水珠組成。每滴小水珠的團(tuán)結(jié)一心，讓我們真正體會到了成功的喜悅。
五年級下冊讀后感 3
《罪與罰》這本書已經(jīng)在書櫥里擺放了兩年多，這次最終能夠在寒假里去細(xì)細(xì)地品嘗它了。
書的是陀思妥耶夫斯基，一八二一年誕生在一個俄羅斯貴族家庭，是19世紀(jì)的現(xiàn)實(shí)主義作家，一生布滿傳奇，28歲時因參加農(nóng)奴解放運(yùn)動而獲刑，出獄后重返文壇連續(xù)寫作，被人們公認(rèn)為是與托爾斯泰、屠格涅夫并駕齊驅(qū)的俄羅斯文學(xué)巨匠。
每次讀完一部小說，心里都會百感交集，這部小說也一樣，結(jié)局很好，一個人靜下來認(rèn)真想一想，卻深深的被小說中的人物震撼。小說描述了貧困交迫的大學(xué)生拉斯柯尼科夫，因痛恨放高利貸的老板娘的盤剝，憤而行兇，卻自認(rèn)為是伸張正義。然而良心的責(zé)備，使其飽受心靈煎熬，最終在朋友、家人和警官的幫助下，投案自首。小說中寫的最多的就是“罰”，“罪”只僅僅占了全書一小局部，但“罰”卻貫穿整個文章的中心，這不僅僅僅是身體上的懲處，還有的是比這更嚴(yán)峻的道德上的'懲處。所以法律只是一種懲戒犯罪的一種途徑，而另一種就是人內(nèi)心心靈深處的責(zé)備。有時候法律不能使人真正熟悉到自已所犯的罪，可是心靈深處的責(zé)備則會讓人更明白自已所犯下的錯誤，并為之深刻地懺悔、自責(zé)。這本優(yōu)秀的世界名著還包含了許多東西有待我們?nèi)ダ斫�，或許等以后我再去讀它時，又會有一番見解吧！
五年級下冊讀后感 4
這幾天，我讀了一本書，名字叫《世界上最奇的冷知識》。我太喜歡這本書了，因?yàn)闀锝榻B了許多有趣的知識，比如水也有記憶;動物中也有“天才”;石油能“種植”出來……，還有許多糾正人類錯誤認(rèn)識的知識，如世界上最早的襪子出現(xiàn)在中國;落水后抓住木頭不一定能得救;烏鴉是鳥類中最聰明的鳥……。
其中，我最感興趣的'就是“烏鴉是鳥類中最聰明的鳥”，里面寫道：烏鴉并不是厄運(yùn)和死亡的代言人，烏鴉之所以能“預(yù)知”死亡，那是因?yàn)榫貌〈刮５牟∪伺R終前新陳代謝已發(fā)生嚴(yán)重障礙，部分細(xì)胞組織已開始變性分解，其發(fā)出的氣味就會吸引喜食腐爛尸體的烏鴉。
在日本一所大學(xué)附近的十字路口，經(jīng)常有烏鴉等待紅燈的閃亮，紅燈亮?xí)r，烏鴉飛到地面上把胡桃放到等待通行的車輪底下，等指示燈變成綠燈時，車輪滾過把胡桃碾碎，紅燈再次亮起時，烏鴉們趕緊飛到地面上美餐一頓，你說，烏鴉是不是非常聰明。
讀完這本書，我不禁感慨：大自然中奇妙的知識可真多啊!
五年級下冊讀后感 5
《精彩極了和糟糕透了》這篇文章講述了這樣一個故事：一個作家小時候?qū)懥说谝皇自�，他母親對詩的評價是“精彩極了”，而父親對他的評價是“糟糕透了”，這兩個截然不同的評價，對這位作家的成長起了巨大的作用，最終使他成為優(yōu)秀的大作家。
這篇文章讓我明白了一個道理，母愛是溫暖的，父愛是嚴(yán)厲的；母愛是鼓勵，父愛是激勵。在我們成長的道路上，既要有母愛，也離不開父愛，兩者缺一不可。
記得有一次，我英語考試得了99分，媽媽說：“還不錯，繼續(xù)努力”�？砂职謪s說：“只差一點(diǎn)點(diǎn)就滿分了，遺憾了！”隨后爸爸又仔細(xì)地詢問我錯誤的`原因，并讓我把相關(guān)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)了一遍。
父愛和母愛是世間最偉大的愛，也是我們成長道路上的源泉，正是父愛和母愛一同幫我們清除了成長道路上的種種障礙，為我們打開了成功的大門，并照亮我們前進(jìn)的道路。
五年級下冊讀后感 6
我喜歡的書數(shù)不勝數(shù)，其中的知識在我的腦海里游蕩。要在那些書里選擇最喜歡的書，那可是百里挑一呀！但我會毫不猶豫地做出選擇——羅貫中寫的那本《三國演義》。
它記載了魏、蜀、吳三個國家的故事。其中有無人能敵的呂布；有忠意豪膽的趙云；有樂不思蜀的劉禪；還有實(shí)為漢賊名為漢相的曹操。不瞞你說，我最喜歡的人物就是曹操，他嚴(yán)格而且聰明，雖然他詭計(jì)多端，但是在我心目中是一個大英雄，他敢做別人不敢做的事情。在洛陽他拿刀刺殺董卓，在沙場上20萬大軍打袁紹，70萬大軍也可以勝，在冀州拿刀對著兒子的頭問事。
我最喜歡曹操的'“官渡之戰(zhàn)”，生動有趣，十二分地討我喜歡。接下來讓我做解說員，先為你講解一下：袁紹派70萬大軍去剿滅曹操，第一仗，曹操大敗，殺的他們丟盔卸甲、落荒而逃。曹操派人去許昌催糧，沒想到被袁軍發(fā)現(xiàn)，將他斬了。途中，許攸背叛袁紹，出主意讓曹操去攻打?yàn)醭�，袁軍沒了糧食，軍心大亂。去攻打許昌，沒想到半路中埋伏，只剩800人馬，曹操以少勝多，大破袁紹。
這讓我想到了我的畫畫，以前我看別人經(jīng)驗(yàn)十足，畫得活靈活現(xiàn)。畫一個蝴蝶，他好像站在花朵上飛舞；畫一個老虎，張著血盆大口，令我心驚膽戰(zhàn)；畫一個蘋果，好像能咬一口似的，好不漂亮。我要學(xué)畫畫，可我到了畫畫班，才知道畫畫太難了，想到曹操的官渡之戰(zhàn)，便又重拾信心，每天堅(jiān)持練習(xí)，終于，堅(jiān)持換來了幸福，我成功了，不知經(jīng)過了多少苦難！才有今天的成就。
不須浪飲丁都護(hù)，世上英雄本無主……
五年級下冊讀后感 7
這個星期，我讀了一篇文章——《頂碗少年》，使我心里久久不能平靜。少年那種面對困難而永不氣餒的精神更讓我經(jīng)久難忘！
本文記敘了作者在二十多年前去露天大世界看雜技表演，一位頂碗少年第一次失敗，不放棄；第二次又失敗了，也不氣餒，終于在老者的鼓勵下和自己非凡的勇氣與信念取得了成功。
是的，人的一生不可能是風(fēng)平浪靜的.，總得經(jīng)歷大風(fēng)大雨，才可能取得成功。人生路上難免會遇到挫折，而成功與失敗的區(qū)別就在于有沒有一顆敢于拼搏的心。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。人生的旅途中一定會遭遇一次又一次的挫折；面對一次又一次的失��；經(jīng)歷一次又一次的大風(fēng)大浪。但在失敗面前，也許再試一次，可能你將會邁進(jìn)成功的大門。“前者抗?fàn)帲笳咔��！?/p>
五年級下冊讀后感 8
唐太宗時期，長安，靈山，天庭，受難，師徒……
這所有的詞融合在一起就是一本名著——《西游記》。
《西游記》是我國四大名著之一，是一部老少皆知的經(jīng)典作品。其中充滿了離奇、精彩的神話故事。每當(dāng)讀起《西游記》，總會被里面精彩的情節(jié)所吸引。
小時候父母總會說我們是從石頭里蹦出來的，其實(shí)我非常喜歡這個說法，因?yàn)楹芟胂駥O悟空一樣，嫉惡如仇，神通廣大。
其實(shí)我們每個人都是孫悟空，或者說，都能在他身上找到自己的影子。他在花果山無憂無慮和群猴玩耍時，就像我們充滿童趣的童年；他大鬧天宮時，就像調(diào)皮的'我們在大人的世界里隨意搗蛋；他被如來佛祖壓在五指山下時，就像大人嚴(yán)厲制服調(diào)皮的我們。
學(xué)習(xí)好比取經(jīng)。在學(xué)校里，我們會遇到形形色色的人，有的像豬八戒那樣好吃懶做，做事心不在焉；有的像孫悟空，活力十足，謀才果斷；有的像唐僧，堅(jiān)定不移，不言氣餒；有的像沙僧那樣誠懇老實(shí)。而在學(xué)習(xí)中，我們又是否像悟空、唐僧、沙僧那樣堅(jiān)定不移呢？
或許有，又或許沒有。我們要像唐僧師徒那樣，克服取經(jīng)中的困難，在學(xué)習(xí)路上大踏步走�；蛟S我們沒有孫悟空那樣的神通廣大，但我們有一支筆，一個頭腦和一顆堅(jiān)定不移的心。“功夫不負(fù)有心人”用在我們身上再合適不過了。只要我們不怕困難，一拼到底，也許就能取到真經(jīng)，實(shí)現(xiàn)自己的愿景。
亦如人言：心性志誠，回首便是靈山。
五年級下冊讀后感 9
今年寒假，我看了放許多部小說，雖然寒假已經(jīng)過去許久了。但是那本俗世奇人還令我記憶猶新。
《俗世奇人》主要講述了天津碼頭上的奇人發(fā)生的奇事，作者眼中有醫(yī)術(shù)了得的蘇大夫，有心靈手巧的刷子李，還有力大無窮的張大力……這些人物各有各的本事，這些技能都是獨(dú)一無二的，我常常看得入迷。作者眼中有醫(yī)術(shù)了得的蘇大夫，有心靈手巧的刷子李，還有力大無窮的張大力……這些人物各有各的本事，這些技能都是獨(dú)一無二的，我常�？吹萌朊�。
俗世奇人中奇人的名字一般把這種人的姓和他們拿手擅長的生當(dāng)連在一起稱呼。這奇人中我敬佩的那就要數(shù)刷子李了。刷子李是個刷漿的，他刷的屋子那叫一個完美。他還給自己立下了一條門規(guī)：只要刷完后身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。有一次，刷子李去幫李善人新造的洋房刷漿，他拿起刷子，蘸了稀溜溜的粉漿，往墻上一劃，立刻勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。刷完最后一面；坐下來休息的時候，他的徒弟看見他身上有一個白點(diǎn)，嘲笑道：“你也不過如此�！彼⒆永畎蜒澴油弦惶幔c(diǎn)立刻沒了，原來是剛才抽煙時燒的，里邊的白襯褲打小洞透出來的'。刷子李就是刷子李，刷漿就是厲害。
讀完了這個故事，我不由得聯(lián)想到了天才鋼琴家貝多芬，雖然從小雙耳失聰無法聽見鋼琴的聲律，但是也不能阻擋他對音樂的追求，從此他堅(jiān)持練習(xí)鋼琴，持之以恒。到了中年，貝多芬已能彈出一首優(yōu)美的歌曲，一個跳躍的音符，他的代表作——《第九交響樂》已聞名世界。
“三百六十行，行行出狀元“，記住這句話只要我們向著某一技藝不斷練習(xí)，必定會有好成果的。希望大家也來讀讀這本書，相信你們也會受益匪淺。
五年級下冊讀后感 10
我讀過許多的書本，有匪夷所思的《俗世奇人》，有讓人一把心酸淚的《紅樓夢》……這些心動神怡的書本中，我最喜歡的《西游記》，這是吳承恩寫的。
這本書主要寫了唐僧師徒去西天取經(jīng)發(fā)生的事情，這本書里的人物栩栩如生，有神通廣大的孫悟空，有心地善良的唐僧，還有任勞任怨的沙和尚……這些都是《西游記》里的`重要人物，他們讓我心動神怡。
從這本書中看到了唐僧師徒去西天取經(jīng)遇到了各種磨難，看到他們不怕辛苦、不畏艱難的精神�？吹剿麄冞@些精神，我不由想起我們不正是缺少這種精神，好多次經(jīng)歷過困難的我們就半途而廢，無法堅(jiān)持下去。比如說有一次，我學(xué)騎自行車，我左腳一踩上自行車就摔下來了，我一直試了三次，都沒有成功，我卻沒有找原因，反而生氣的丟下了自行車回家了，回到家，媽媽對我說：“你不要害怕失敗，要勇于戰(zhàn)勝困難�！碑�(dāng)時我并沒有理解媽媽說的話什么意思，可是自從我讀了《西游記》這本書我才真正明白了媽媽說的話是什么含義。
《西游記》這本書使我明白了永不畏懼，不怕困難，要努力的去常試做，最終一定會成功的。
五年級下冊讀后感 11
湯姆叔叔是個頑強(qiáng)、和善。有一天仆人由于做投機(jī)生意失敗，打算將他和女奴艾麗莎的兒子哈雷出賣以抵債。必竟湯姆是和善又頑強(qiáng)的人，所以他幫愛麗莎和她的.兒子逃了出去。他的和善又一次得到了表達(dá)，而他的頑強(qiáng)更是無人倫比，令人敬佩。即使到了生命的最終關(guān)頭，他依舊頑強(qiáng)的忍受著。
記得那是我六歲的時候，我纏著爸爸，讓他教我溜旱冰，爸爸無可奈何，只好同意了。誰知，我剛穿上滑冰鞋就重重地摔倒在地，我不但沒哭，而且還英勇地站起來。爸爸夸我真英勇，我心里很快樂。爸爸扶著我一步一步向前走，我覺得很好玩。爸爸看我已經(jīng)快要學(xué)會了，便把手松開，我又重重地摔倒在地，而且腿上還流血了。我再也忍不住了，“哇”地一聲大哭起來……唉，真丟人！比起湯姆叔叔，我那點(diǎn)兒小傷算什么，還值得一哭。
現(xiàn)在懊悔也沒有用，我應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，做一個英勇的人，遇到困難或挫折，我再也不哭了，而是英勇地去面對。
讀了《湯姆叔叔的小屋》我明白了：生活除了賜予我們陽光，也讓我們經(jīng)受風(fēng)雨。只要擁有一顆英勇、和善、正義的心，就會活出風(fēng)采！
五年級下冊讀后感 12
書中每個人物都生動鮮明，心胸狹窄的周瑜，寬厚老實(shí)的魯肅，勇猛的張飛，重情重意的.關(guān)羽，納賢劉備，足智多謀的諸葛亮等等。其中我最欣賞的人就是諸葛亮了，他上知天文下知地理，并且神機(jī)妙算聰明絕頂草船借箭，這一情節(jié)更加突出了，諸葛亮是一個足智多謀、聰明博學(xué)的人，而周瑜則是一個小肚雞腸、心胸狹窄的人。
讀完三國演義后，我懂得了，在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該以周瑜為鑒，當(dāng)別人的成績超過自己時，我們應(yīng)該認(rèn)真分析一下自己退步的原因，虛心向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足，同時我們還應(yīng)該虛心聽取爸爸媽媽的勸告，不應(yīng)該因?yàn)榭荚囀Ю褪バ判模覀儜?yīng)該像諸葛亮一樣，心胸寬闊、寬宏大量，以積極樂觀的心態(tài)去面對生活的挑戰(zhàn)。
五年級下冊讀后感 13
《精彩極了和糟糕透了》這篇文章講述了這樣一個故事：一個作家小時候?qū)懥说谝皇自�，他母親對詩的評價是“精彩極了”，而父親對他的評價是“糟糕透了”，這兩個截然不同的評價，對這位作家的成長起了巨大的作用，最終使他成為優(yōu)秀的大作家。
這篇文章讓我明白了一個道理，母愛是溫暖的，父愛是嚴(yán)厲的；母愛是鼓勵，父愛是激勵。在我們成長的道路上，既要有母愛，也離不開父愛，兩者缺一不可。
記得有一次，我英語考試得了99分，媽媽說：“還不錯，繼續(xù)努力”�？砂职謪s說：“只差一點(diǎn)點(diǎn)就滿分了，遺憾了！”隨后爸爸又仔細(xì)地詢問我錯誤的原因，并讓我把相關(guān)的`知識認(rèn)真復(fù)習(xí)了一遍。
父愛和母愛是世間最偉大的愛，也是我們成長道路上的源泉，正是父愛和母愛一同幫我們清除了成長道路上的種種障礙，為我們打開了成功的大門，并照亮我們前進(jìn)的道路。
五年級下冊讀后感 14
我興奮地讀完了《水滸傳》這本書。里面的英雄和英雄氣概讓我難忘。《魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西》《吳用智取生日綱》《宋江三打祝家莊》……但讓我百讀不厭的是《武松打虎》這一輪。
講述了吳松在景陽岡喝了18碗酒，不顧店主的勸阻，剛上山，遇到老虎不怕，赤手空拳殺死老虎，保護(hù)自己，也為人民消除了傷害，成為老虎英雄。在故事中，作者生動地描述了吳松與老虎搏斗時的一系列動作，特別是吳松與老虎搏斗時的一系列動作，生動生動。作者的語言準(zhǔn)確性達(dá)到了完美的水平。如聞其聲，如見其人。它不僅生動地再現(xiàn)了當(dāng)時的驚心動魄的場面，也體現(xiàn)了武松的機(jī)智和勇氣。
讀完《武松打虎》的故事后，我真誠地喜歡武松這個角色，不是因?yàn)樗麣⒘死匣�，而是因�(yàn)樗慌聶?quán)力，敢于戰(zhàn)斗，勇往直前的精神。面對龐然大物老虎，很多人選擇了回避，只有武松知道山上有老虎，偏向虎山。
在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常遇到障礙，數(shù)學(xué)問題，作文，我看到頭痛，害怕。要么問我父親，要么請我母親幫忙。后來，我的'父母發(fā)現(xiàn)這樣的幫助對我有害，所以他們讓我用我的大腦來解決它。我別無選擇，只能用我的大腦，收集我自己的寫作材料。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我可以解決學(xué)習(xí)中的困難！
面對學(xué)習(xí)中的障礙，事實(shí)上，只要我們不退縮，敢于挑戰(zhàn)，用自己的智慧和正確的學(xué)習(xí)方法與障礙作斗爭，我們就能成為學(xué)習(xí)中的障礙英雄。
精彩生動的故事《武松打虎》，栩栩如生的打虎場面，至今仍深深印在我的腦海里。
五年級下冊讀后感 15
“平實(shí)的語言卻滲透出堅(jiān)實(shí)的力量，凱瑟琳·佩特生筆下的角色緊緊抓住你的心靈，讓你為之著迷。”在《通往特雷比西亞的橋》這本書的封底，《出版社周刊》是這樣來評價這本書的作者——美國作家凱瑟琳·佩特森的那種簡潔、清晰的文筆以及一幕幕扣人心弦的畫面。
沒錯！凱瑟琳·佩特森就是有這樣能力的人，簡潔清晰的文筆，扣人心弦的劇情，就是它的`獨(dú)特代表！而這本國際大獎小說《通往特雷比西亞的橋》，也獲得了其他許許多多的殊榮：紐伯瑞兒童文學(xué)金獎、波蘭雅努什·科扎克獎、法國青少年讀者大獎、荷蘭銀鉛筆獎……
這些獎項(xiàng)就是對這本書的肯定。所以，毋庸置疑的是：這本書不大有名，而且內(nèi)容也使人贊嘆不已！這本書也是凱瑟琳·佩特森筆下歡迎的一本著作。
佩特森說過：“一個孩子應(yīng)該在親歷生命消逝之前，有這樣一本書。在我們做決定之前需要有準(zhǔn)備的時間，同樣，我們也需要有時間，應(yīng)該練習(xí)面對死亡，學(xué)會悲傷。”
如果你還沒有真正親歷生命消逝，就可以捧起這本《通往特雷比西亞的橋》也應(yīng)該需要有準(zhǔn)備的時間——練習(xí)面對死亡，從而學(xué)會悲傷。
五年級下冊讀后感 16
《俗世奇人》是馮驥才寫的一本小說。里面有各式各樣的人物，他們栩栩如生，各行各業(yè)有的手藝高超好似活神仙，有的遵守規(guī)矩不判任何條約，還有的`老實(shí)、忠誠做事一絲不茍。這些匪夷所思的人物，讓我有了許多感觸。
看完《俗世奇人》，令我記憶猶新的是認(rèn)牙這個故事。故事講的是：華大夫他瞧牙的技術(shù)牙超只要別人一張嘴。什么牙病都能知道，也能把假牙做的和真的一樣，不過有一毛病，記性不好。這天他協(xié)助偵探讓牙發(fā)現(xiàn)了這個要犯并捕獲。
其中我最感興趣的是。華大夫雖然記性不好，但認(rèn)牙也發(fā)現(xiàn)了罪犯。我感受頗深，讓我想起了我曾經(jīng)看到過的一個紀(jì)錄片，里面介紹的是一家馬戲團(tuán)的一名演員，他胳膊斷殘，可這些都阻止不了他，他每天起早貪黑，完成了一項(xiàng)項(xiàng)高難度的練習(xí)，雖然有時也失足掉在地上。但他也立即站起來忍著疼痛，說我能行。臺上一分鐘臺下十年功。他還是在舞臺上用盡了自己最大的努力，順利完成了表演。俗話說得好。時間不負(fù)有心人。讓我懂得了，只有無限的努力才有最后豐滿收獲，同時告誡那些偷懶的人們一分耕耘一分收獲。
我們要不斷努力，勤學(xué)苦練才能得到許多知識，成就更大的未來。讀了《俗世奇人》后，似乎又明白了什么，又陷入沉思……
五年級下冊讀后感 17
同學(xué)們，你們一定看過許多名著吧，我也和你們一樣是個愛讀書的人，其中三國演義就給我留下了深刻的影響。
三國演義是我國明朝著名小說家——羅貫中所寫。并且與水滸傳，紅樓夢，西游記齊名為“中國四大名著”。
這本書寫了蜀魏吳三國為了爭奪天下，計(jì)謀，戰(zhàn)爭頻頻。可最后卻被司馬懿坐收其成，成為三國最后的主宰。
書中寫了許多生動形象，驚心動魄的故事。
諸葛亮，周瑜火燒赤壁，讓人不得不佩服他的機(jī)智，諸葛亮草船借箭，又讓人不得不感嘆他的智慧，劉備三顧茅廬顯現(xiàn)出他的'求賢若渴，關(guān)羽大意失荊州，告誡我們不能狂妄自大……
最讓我佩服的要數(shù)諸葛亮了。他未出茅廬先知“魏蜀吳三分天下”。“博望坡”設(shè)計(jì)火燒曹營，以“三寸不爛之舌”，舌戰(zhàn)群儒，使東吳百官大臣無言以對，智激周公瑾，聯(lián)蜀吳之力，共謀大業(yè)。
孔明一生短暫，但又長久。他耗盡心血，鞠躬盡瘁，鬼蜀漢基業(yè)無私奉獻(xiàn)自己的全部力量，這點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
《三國演義》上百回，介紹了許多有血有肉的英雄人物，他們的聰明忠義勇敢……
朋友們聽了我的介紹，你一定心動了吧？那快來讀讀這本流傳千古的——《三國演義》吧！
五年級下冊讀后感 18
《武松打虎》的故事流傳已久，知道山里有老虎，但偏向虎山的精神值得大家學(xué)習(xí)。
《水滸傳》中我最喜歡的部分是《武松打虎》。
這部分講述了武松獨(dú)自帶著木棍去景陽岡的故事。晚上，一只白虎從山上跳了出來。武松拿起木棍打老虎，但被老虎躲開了。
這時，吳松并不害怕危險(xiǎn)。他趁酒興把老虎壓在坑里。他的左手緊緊抓住老虎頭上的花皮，伸出右手，舉起錘子般的`拳頭。他用盡全力打了老虎幾十次，直到老虎快死了。書中曲折的故事描寫可以體現(xiàn)吳松高超的武功，徒手殺死老虎令人震驚。
作為一名小學(xué)生，我的力量和能力還不夠強(qiáng)大，所以我秘密決定學(xué)習(xí)武松打虎的精神，提高我的學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗力，不斷提高我的能力。
在學(xué)習(xí)中會遇到一些困難，如寫作能力、閱讀理解能力、英語詞匯，它們是學(xué)習(xí)道路上的障礙。此時，我想發(fā)揚(yáng)松打虎的精神，不要害怕，不要放棄，有信心面對困難，有勇氣挑戰(zhàn)，反復(fù)學(xué)習(xí)，利用自己的知識，一步一步地分析，回答。
在日常生活中，我的父母照顧得很好。我認(rèn)為一個有自理能力的學(xué)生會有足夠的耐心認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，成為生活中的打虎英雄。
武松打虎的故事流傳已久，知道山里有老虎，但偏向虎山的精神值得學(xué)習(xí)。
五年級下冊讀后感 19
號“行者”，因在家排行老二，又名武二郎，武藝高強(qiáng)，有勇有謀，是俠義之士。崇尚的是忠義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)，梁山排名十四位。
他就是武松。
武松打虎是因?yàn)樗臋C(jī)智和勇敢。
這個故事講述了武松在三碗但岡上吃了18碗酒后固執(zhí)地去岡的故事，不聽餐廳的勸阻。我不想遇到一只白色的大蟲子，傷害了幾十個男人的`生命。武松并不害怕。最后，他用酒的力量和機(jī)智勇敢地殺死了大蟲子。
為什么？是一種精神！是一種堅(jiān)持！
其實(shí)，武松完全可以中途逃走，但是，他沒有，他依靠高強(qiáng)的身手和不放棄的毅力將大蟲打死，為民除了大害。
在生活中，也有很多這樣的例子。例如，我，有一次測試，碰巧又生病了，我父親幫我請了一個好假，但我堅(jiān)持要去，在考試過程中，頭暈，但仍然堅(jiān)持做問題。雖然最終的結(jié)果不是很好，但我仍然很高興。因?yàn)槲遥瑳]有放棄！
清潔工在烈日下沒有放棄；醫(yī)生在病人死亡時沒有放棄；救援人員在余震中沒有放棄……
我明白一個道理:堅(jiān)持不放棄就是勝利！
五年級下冊讀后感 20
古人云：“書讀百遍，其義自見”在我漫長的假期中，我又重新閱讀了《三國演義》這本書小說。
《三國演義》記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280年之間的歷史。這本書以陳壽的三國志為模板，經(jīng)過羅貫中的大膽創(chuàng)作而完成，這就是《三國演義》這本書小說的由來了。
拼讀三國感受的不僅僅是那一段歷史，更是天下興亡匹夫有責(zé)的思想，這種思想與我埋藏心底的理想發(fā)生碰撞產(chǎn)生串串火花，鼓勵我成為實(shí)現(xiàn)生命的價值而奮斗。
雖然時間流逝硝煙散去，英雄已經(jīng)不在，千年故事化為塵土，但是《三國演義》始終是我心中的'經(jīng)典。他不會隨著時間的流逝而流逝，至少他在我心中永遠(yuǎn)不滅。
我喜歡《三國演義》這本書小說，現(xiàn)在正是萬物生長的春天，讓我們行動起來，抬頭仰望星空低頭撒播種子吧，《三國演義》值得你去閱讀。
五年級下冊讀后感 21
這篇文章是根據(jù)《晏子春秋》改寫的，主要講述了春秋末期齊國大夫晏子出使楚國，與楚王三次斗智的故事。
第一次，他想利用晏子身體不足，讓他出丑，顯示自己的威風(fēng)，可沒想到卻被晏子機(jī)智地駁回了，“只有訪問狗國，才能從狗洞進(jìn)去”，這樣的話讓楚王的詭計(jì)難以得逞;第二次斗智，楚王說晏子是不中用的'人，晏子則回答：“我國的才人都去訪問上等國家，我這種不中用的人就被派遣訪問下等國家。”這話，又使楚王自討沒趣，沒有撈到半點(diǎn)好處。第三次，楚王讓士兵抓來兩個齊國的賊，污蔑齊人都是偷雞摸狗之輩，晏子舉例反駁，駁得楚王無言以對。
晏子的每一次回答都那么巧妙，他并沒有直接說對楚王不滿的話，而是以其人之道還治其人之身，婉轉(zhuǎn)不失禮儀地應(yīng)對了楚王，實(shí)屬外交家才能與智慧的典范!
五年級下冊讀后感 22
《三國演義》是四大名著之一，在這本書的閱讀中，我看到了很多才智過人、有勇有謀的英雄形象。他們的故事讓我深有感觸。
在這本書里，我最喜歡的人物當(dāng)然要數(shù)諸葛亮了！他足智多謀，神機(jī)妙算。他的這些優(yōu)點(diǎn)，在《草船借箭》的故事中表現(xiàn)得淋漓盡致。
這個故事講的是周瑜想陷害諸葛亮，他讓諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮說只要三天，并在第三天四更的時候趁著大霧天向曹操成功“借”到了十萬支箭。怪不得周瑜要感嘆：“既生瑜，何生亮�！�
劉備也讓我印象非常深刻。他曾經(jīng)三顧茅廬請諸葛亮出山。諸葛亮覺得他很有誠心，于是諸葛亮決定出山幫助劉備。劉備的誠心打動了諸葛亮，而諸葛亮的才能也打動了劉備，正是這樣，蜀國才能在強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手的'魏國和吳國中“幸存”下來。也正是這樣，蜀國才讓許許多多別國的大將投靠他們，一起合作，讓蜀國更強(qiáng)大。
魏蜀吳三國之間你來我往，爾虞我詐，給后人留下一個個精彩的故事。
這本書里的人物將一直陪伴我學(xué)習(xí)很成長，讓我更加懂得怎樣思考，怎樣閱讀。
讓我們一起從閱讀中學(xué)習(xí)和成長吧！書會給你帶來快樂的！
五年級下冊讀后感 23
在我讀到許多書中，只有馮義財(cái)先生所著的《俗世奇人》讓我難忘。
書中的人物個性鮮明，其中有一絲不茍的刷子李，愛喝酒的酒婆以及神醫(yī)王十二。
王十二那是十分的'厲害，整個天津衛(wèi)就屬他是神醫(yī)一次他走在路上，只聽咦一聲叫喚忙循聲而去，一看原是那鐵叫師傅被鐵渣蹦到了眼睛。眼睛又疼又流血。他用從洋貨店抵押來的磁鐵把鐵渣子吸了出來。
王十二的醫(yī)術(shù)非常高明，但是讀到這不由得讓我想起了那些奔波在一線的白衣天使，他們勇敢無畏，幫助那些患者，有一位男護(hù)士，他是從江蘇醫(yī)療隊(duì)來的�，F(xiàn)在在湖北黃石工作，他沒有告訴自己的父母，生怕他們知道了為他擔(dān)心，他十分精心的幫助患者們。當(dāng)然他是為數(shù)不多的男同志。所以有時候女護(hù)士做不了的體力活由他來做。他每天要用三個手套來扎針。起初不會扎。然后只要有一段休息時間，他便會不停的練習(xí)扎針�，F(xiàn)在她扎針總是一針見血，這樣患者們，沒有疼痛，他正如王十二，都是精心的對待患者。
從古至今，是因?yàn)樗欠N精神和他那種對患者的責(zé)任。讓我十分的敬佩。
五年級下冊讀后感 24
這幾天我們學(xué)了一篇課文，叫《草船借箭》，文中的諸葛亮給我留下了深刻的印象。
諸葛亮身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙氣概。就是這樣的一個人才會使周瑜妒忌，想要借與曹操交戰(zhàn)，造十萬只箭為由來刁難諸葛亮。
我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機(jī)妙算，我還佩服他為了天下黎民，放棄了安靜的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。我還鄙視他大公無私，為江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)，我覺得做人就應(yīng)當(dāng)這樣，不能為自己的.一點(diǎn)利益而不顧他人，不顧全大局，不能由于自己的瑣事而背信棄義。
我的家人有時也非常機(jī)靈，一次媽媽接到電話稱家里安裝的寬帶電視中獎了，按下“1”號鍵即可獲得寬帶免費(fèi)使用一個月，但媽媽掛掉了電話，我非常懷疑，媽媽說這都是騙人的。前幾天爸爸也接到過類似電話，結(jié)果一照做手機(jī)就被扣了30元，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。心想：以后接到這種電話肯定要當(dāng)心慎重。
相比周瑜的氣賢妒能，我更喜愛諸葛亮的足智多謀，寬宏大量，同時我也懂得了做人要寬宏大量，不能總想著算計(jì)別人，要跟其他人和平相處。
五年級下冊讀后感 25
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅�！泵慨�(dāng)讀到這首詞，都會想到三國的故事，它道盡了“天下大事分久必合，合久必分”的嗟嘆，也道盡了英雄事跡隨時間流逝而成為人們茶余飯后談資的無奈。
首先來談?wù)勀菚r的武將吧！他們從小習(xí)武，滿懷信心與熱情。在戰(zhàn)亂年代里，一個優(yōu)秀的武將甚至關(guān)系到一個國家的存亡。戰(zhàn)爭對武將來說好似一場場賭博，成敗不僅關(guān)乎名譽(yù)，更關(guān)乎生死。一張軍令狀便把性命押上了。
再來說說那些料事如神的謀士吧！他們手中掌握著上萬人的生命和一個國家的.存亡，一個優(yōu)秀的謀士幾乎抵得上百萬雄師。正如諸葛亮，在人們心中簡直是神一樣的存在，似乎天下沒有他破不了的困局，沒有他識不破的計(jì)謀。劉備有了他便如魚得水，可放心施展自身抱負(fù)。但是由于操勞過度，早早撒手人寰，若是他能多活些年月，與司馬氏父子一較高下，想必天下大事又是另一番模樣。
三國后代繼承了父輩們的基業(yè)，卻沒有了父輩們的雄心壯志，他們沒有了老臣們的輔佐，漸漸丟失了曾經(jīng)的戰(zhàn)時記憶。三國歸晉也許是最好的結(jié)局，可當(dāng)初那一代人的打拼似乎都覆水東流，叫人唏噓不已，真是“古今多少事，都付笑談中�！�
作為我國的四大名著之一，《三國演義》已融進(jìn)了民族的血液。品讀傳統(tǒng)文化，就是感悟中華民族的精神。
讀完這本書，也讓我更加懂得了做人做事要心胸開闊，顧全大局的道理。同時，還要刻苦學(xué)習(xí)，習(xí)得一身真本領(lǐng)，才能成為國家的棟梁！
五年級下冊讀后感 26
在假期里，我讀了一本書叫《窗邊的小豆豆》。這本書的小女孩叫小豆豆，由于特別調(diào)皮，一年級就被退學(xué)，她就到巴學(xué)園來了。
我最喜愛這本書中的小林校長，由于他不會像別的教師或校長那樣，總會說“肯定、必需、不能、不行以”等。在巴學(xué)園里，不會強(qiáng)逼著孩子學(xué)習(xí)，而是用歡樂的方法讓孩子們喜愛上學(xué)習(xí)，從而喜愛學(xué)習(xí)。因此，巴學(xué)園的孩子們都盼著早上快點(diǎn)到來。
我印象最深的一個片段是：小林校長和教師帶著孩子們做“試膽識”的'嬉戲。有好幾組沒有等到“鬼”，就回來了。固然，小豆豆他們組也不例外。也有好多“鬼”由于可怕，嗚嗚地哭了。從今，巴學(xué)園的孩子們再也不怕鬼了，由于他們知道鬼也會可怕。
通過看這本書，我懂得了很多道理。世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)覺不了美；有耳朵卻不會觀賞音樂；有心靈卻無法理解什么是真，不會感動，也不會布滿激情。我想，假如現(xiàn)在還有巴學(xué)園，孩子們就不會厭煩上學(xué)了吧！
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