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    讀《草房子》有感初中

    時(shí)間:2024-05-04 08:44:47 讀后感 我要投稿
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    讀《草房子》有感初中

      當(dāng)閱讀了一本名著后,大家心中一定有很多感想,不能光會(huì)讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編精心整理的讀《草房子》有感初中,歡迎閱讀與收藏。

    讀《草房子》有感初中

    讀《草房子》有感初中1

      “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!备郀柣(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)。暑假中,我看過(guò)許多書(shū)。它們的書(shū)名我都銘記在心?墒,常常聽(tīng)同學(xué)們?cè)谟懻撘槐窘小恫莘孔印返臅?shū)。我非常好奇,問(wèn)朋友借了一本來(lái)讀。

      書(shū)的作者叫曹文軒,介紹他小時(shí)候的生活:在一個(gè)叫油麻地的地方,有著許多座草房子。這里,有一個(gè)三面環(huán)水的油麻地小學(xué),里面有許多古靈精怪的學(xué)生,在他們之間,發(fā)生了許多故事,既美麗,又動(dòng)人……

      這本書(shū)中,讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫“禿鶴”的孩子。聽(tīng)到這個(gè)名字,有的人也許會(huì)笑。其實(shí),這是他的外號(hào),他姓陸,叫陸鶴。之所以同學(xué)們給他取這個(gè)外號(hào),是因?yàn)樗念^上光溜溜的,沒(méi)有一根頭發(fā),就像一顆水晶球,從里到外都是光滑的.,在太陽(yáng)的照射下,散發(fā)出耀眼的光芒。同學(xué)們都愛(ài)捉弄他,因此,他很煩惱,經(jīng)常在河邊哭泣。他想盡一切辦法來(lái)掩蓋住自己的缺陷。但這個(gè)給他帶來(lái)無(wú)數(shù)煩惱的缺陷卻讓他在一次表演中出了彩,令同學(xué)與老師都對(duì)他刮目相看。這讓我知道:不必在意別人說(shuō)什么,做好自己的事,相信自己,是金子總有發(fā)光的時(shí)候。

      這個(gè)故事讓我想到我的表哥。他也像禿鶴一樣有著明顯的外貌缺陷,他的牙齒經(jīng)過(guò)更換以后不知道什么原因長(zhǎng)得歪七扭八的,非常難看。阿姨沒(méi)辦法,就帶他去醫(yī)院整了一個(gè)牙套,幫他矯正牙齒。為此,表哥很少開(kāi)口說(shuō)話(huà),因?yàn)樗徽f(shuō)就口齒不清,變得沉默也不少。而同學(xué)們卻沒(méi)有放過(guò)他,有幾個(gè)調(diào)皮的總是嘲笑他為什么能把牙長(zhǎng)得那么“好看”?說(shuō)起話(huà)來(lái)也那么奇怪?聽(tīng)到這些,表哥只是一笑而過(guò)。他把所有的心思都放到了學(xué)習(xí)上,最終在作文比賽和科技競(jìng)賽中獲了獎(jiǎng),以他的成績(jī)和實(shí)力,贏得了同學(xué)們對(duì)他的敬佩。從那以后,同學(xué)們就再也沒(méi)有嘲笑過(guò)他了。

      《草房子》,一本普普通通的書(shū),描繪著一群普普通通的人,卻讓我們學(xué)到不普通的道理。外表的丑陋,并不能說(shuō)明什么,只要內(nèi)在美麗,總有一天會(huì)散發(fā)出奪目的光彩。丑與美,并不絕對(duì)。

    讀《草房子》有感初中2

      金色的草房子,苦苦的艾葉,靜靜的大河,一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子:頑皮、聰明的桑桑,禿頂?shù)年扂Q,堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。

      《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑?坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事,我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良,尊嚴(yán),頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝,不斷地沖擊著我的心靈。

      故事中最撼動(dòng)人心的.莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人,在油麻地生活了幾十年,房子龜縮在小學(xué)的西北角,是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn),學(xué);ㄙM(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑校莻(gè)可惡的老婆子,總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季,她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下,半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此,她發(fā)生了巨大的變化:自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子,用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶(hù)……最后,她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜,不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。感動(dòng)之余,我不禁想;

      是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛(ài)!是油麻地人的淳樸,是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。

      書(shū)中最讓我佩服的是書(shū)中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間,他家里變得一貧如洗,學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家,和父親放鴨子,希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他,在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng),他沒(méi)有放棄生活,毅然挑起了家庭的重?fù)?dān),在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤,讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們:苦難來(lái)臨時(shí),我們不能逃避,而要滿(mǎn)懷希望,微笑面對(duì)。

      《草房子》魔力般吸引著我,蕩漾與整部作品的悲憫情懷,閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美,使我不禁贊嘆這極致的美。

      《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書(shū)!

    讀《草房子》有感初中3

      合上《草房子》,我心潮起伏,《紅門(mén)》這篇文章里的杜小康的命運(yùn)真是悲慘呀!

      《紅門(mén)》是作家曹文軒小說(shuō)《草房子》里的一個(gè)章節(jié)。主要講的是“紅門(mén)”雜貨店老板的兒子杜小康原本過(guò)著富裕、快樂(lè)的生活,可是有一天爸爸得了重病,為了治病,他家用光積蓄,還欠下了累累債務(wù),他們?yōu)榱诉債,只好讓退學(xué)后的杜小康和爸爸一起,到荒蕪人煙的葦蕩去放鴨子。不料,鴨群誤入魚(yú)塘被扣留。這幾個(gè)月雖然一無(wú)所獲,但杜小康卻從中得到了生活的啟示。

      是啊,這艱苦的幾個(gè)月的生活怎能不給杜小康啟示呢?

      在葦蕩放鴨時(shí),有一次,他們準(zhǔn)備將鴨群趕進(jìn)鴨圈時(shí),天氣驟變,狂風(fēng)大作,受驚的鴨群四散跑開(kāi),倆人廢了九牛二虎之力才趕回大部份鴨子,杜小康趁著天還未黑盡,去尋找遺失的鴨子,這一夜。他迷了路,好不容易才找到了家。這件事讓杜小康明白:應(yīng)該面對(duì)生活中的風(fēng)雨——這正是許多同齡孩子還不能明白的道理。

      所以說(shuō),每一件事都是有兩面性的。比如:不慎被壞人騙走了一些錢(qián),讓人心灰意冷,但你又是否想過(guò),這件看似不好的事給你帶來(lái)了什么好處呢?它能教訓(xùn)你,要提防社會(huì)上的一些不法之徒,以防再次受騙;

      踩到香蕉皮摔倒了,衣服被弄臟了,真氣憤!但它教育你要愛(ài)護(hù)公共環(huán)境,不要亂扔垃圾,以免給大家?guī)?lái)不便……這樣的例子在生活中還有很多。當(dāng)然,也有好事變成壞事的例子:考試考好了,老師、父母表?yè)P(yáng)自己,沾沾自喜,成績(jī)又下將;

      有的人中了彩票不注意保管獎(jiǎng)金,結(jié)果遭遇搶竊……

      每件事都有兩面性,我們既要在壞事中保持樂(lè)觀的心態(tài),讓壞事變成好事,也要在好事中保持清醒的頭腦,不要讓好事變成壞事。

      一片金黃色的麥地,古樸的草房子,帶著苦味的艾葉地……那里就是油麻地。在哪里生活著一群可愛(ài)的孩子:頑皮、聰明的桑桑,禿頂?shù)年扂Q,以及不幸的杜小康。他們是那么純真、善良,每個(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝,不斷地沖擊著我的心靈。

      執(zhí)著、倔強(qiáng)的美。陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆,常常被人戲弄,起外?hào)叫禿鶴。陸鶴十分苦惱,孤獨(dú),常常坐在河邊偷偷的哭泣,想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對(duì)自己尊嚴(yán)的守護(hù),勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭角色,并出色的完成了任務(wù),讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看。他也明白了,只有付出,才能讓大家改變對(duì)他的看法,只要心靈美,再丑陋的形象也會(huì)散發(fā)出動(dòng)人的光芒。

      在陸鶴身上我懂得了,尊嚴(yán)的'傷害并不是不成功的理由,只有自己尊重自己,才是最好的解藥;

      每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn),我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的美,欣賞別人,別人才會(huì)尊重你。

      勇于承擔(dān),堅(jiān)韌無(wú)比的美。杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家,生活在高大闊氣的紅門(mén)里,但是一夜之間,父親病了,為了給父親治病,他的家里變得一貧如洗,學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的他,不得不輟學(xué)在家,和父親一起到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨,當(dāng)他們的鴨終于下蛋的時(shí)候,又不小心把鴨放進(jìn)了別人家的魚(yú)塘,吃光了人家的小魚(yú)苗,鴨子和船統(tǒng)統(tǒng)被扣留了,他們的希望又一次破滅了。

      但杜小康他并沒(méi)有自己憐憫自己,更沒(méi)有讓別人來(lái)憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重?fù)?dān),在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤,讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。

      杜小康的故事告訴我,富有的時(shí)候,不能浪費(fèi),不能高傲自大,貧窮的時(shí)候,也不要自卑,盡自己所能,克服種種困難,想盡一切辦法渡過(guò)難關(guān)。

      成長(zhǎng)的美。這一切看似平常的往事深深地觸動(dòng)了主人公桑桑的心,在他的心里埋下了愛(ài)的種子,他再也不會(huì)搶了陸鶴的帽子,掛在高高的旗桿上,再也不會(huì)把父母的蚊帳拿去捕魚(yú)……他幫細(xì)馬放羊,陪孤單的秦大奶奶聊天,賣(mài)掉心愛(ài)的鴿子,把錢(qián)借給杜小康當(dāng)做生意的本錢(qián),忍著病痛的折磨堅(jiān)持上學(xué),最終戰(zhàn)勝了病魔,考上了中學(xué)。

      這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量,《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們:每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的,都充滿(mǎn)了酸甜苦辣,苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣,永遠(yuǎn)與我們相伴,當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候,我們不能逃避,要滿(mǎn)懷希望,微笑著去面對(duì)。

    讀《草房子》有感初中4

      金色的草房子,苦苦的艾葉,靜靜的大河,一望無(wú)際的蘆葦蕩,這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子:頑皮、聰明的桑桑,禿頂?shù)年扂Q,堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@就是我剛剛讀到的純美小說(shuō)《草房子》。他是著名作家曹文軒所著的一本兒童讀物,描寫(xiě)的是一個(gè)名叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說(shuō)通過(guò)四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫(xiě),讓我們感受到了孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情,以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。

      這本書(shū)早已經(jīng)在我的書(shū)柜里,但以前媽媽讓我讀的時(shí)候,我總是看不進(jìn)去,前幾天拿出來(lái)翻看,發(fā)覺(jué)很有味道,這是本有品位的書(shū),之前由于年齡小我沒(méi)法體會(huì)。

      本書(shū)的文筆極其優(yōu)美,寫(xiě)了作者已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活,這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活,我們現(xiàn)在的時(shí)代難以經(jīng)歷,但我們都能體悟得到,那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的少男少女之間的純真故事,有許多偶然,但也是必然。看書(shū)的時(shí)候,我仿佛穿越到桑桑的身邊,同他一起把碗柜改成了鴿子的“高級(jí)別墅”,把蚊帳做成漁網(wǎng)一起捕魚(yú)……和他一起淘氣;

      當(dāng)他生病并被診斷為絕癥的時(shí)候,我也幾乎要絕望了,終于在名醫(yī)的治療下,桑桑痊愈了,我流下了高興地淚水。我們一起經(jīng)歷了那一段刻骨銘心,看到不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣恚?jiàn)證殘疾少年對(duì)尊嚴(yán)的'堅(jiān)守……在這所其實(shí)并不大的草房子里,每一個(gè)故事地上演,都動(dòng)人心魄,每一段經(jīng)歷都催人淚下。

      書(shū)中的人物的描寫(xiě)非常有特色,給人啟迪。在“禿鶴”的行為中,我們體驗(yàn)到了什么是真,什么是純。在“細(xì)馬”的身上,我們體驗(yàn)到了什么是美,什么是善。在杜小康富有戲劇性變化的生活中,我們體驗(yàn)到了什么是憂(yōu)傷,什么是勇氣。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害,但是孩子的心底還是純真的。這種感情也正是我們這個(gè)年齡最為珍貴的東西,是最值得我們珍惜的情感。

      讀完《草房子》,我久久地沉浸其中,久久地回味書(shū)中的每一個(gè)情節(jié),每一個(gè)人物。這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝,不斷地沖擊著我的心靈。也請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)《草房子》,走進(jìn)油麻地的世界,看看你有著怎樣的感悟吧。

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