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讀《做有出息的孩子》有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的讀《做有出息的孩子》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《做有出息的孩子》有感1
今日，我與媽媽讀過(guò)《做有出息的小孩》�？赐旰�，心里免不了有一定的感受。
如同書里常說(shuō)，“有著宏大理想是邁進(jìn)取得成功的第一步”。我的理想，便是考入英國(guó)的哈佛大學(xué)。因此，因?yàn)槲乙呀?jīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，也期待自小就可以把出色的學(xué)業(yè)成績(jī)展現(xiàn)給大伙兒。為了更好地完成自身的理想，因?yàn)槲以诤芮趭^的學(xué)英語(yǔ)，勤奮校準(zhǔn)自身的音標(biāo)發(fā)音。由于我堅(jiān)信只需投入了，就一定會(huì)有獲得。自然，在朝著理想努力的中途，也會(huì)碰到許多艱難。還記得那一次，我為了更好地提前準(zhǔn)備幾日后的考試，正很勤奮的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，備考，但考試時(shí)，我卻發(fā)覺了很多自身不明白的，搞不懂的，可當(dāng)我們考試后，了解同學(xué)們時(shí)，她們那嘲笑聲直到如今仍在我的`耳旁回蕩。盡管經(jīng)歷了幾回的艱難，我出芽了舍棄的想法，可當(dāng)我明白了以后的路還較長(zhǎng)，這幾回的艱難，卻更為堅(jiān)強(qiáng)不屈了我的信念。今日，我明白了徐悲鴻，。我感覺我心越來(lái)越比之前更為熱，更為有拼勁，要我緊握著理想的風(fēng)帆，逆風(fēng)飛翔。
是的，做一個(gè)有出息的小孩。由于有理想，才可以給與大家動(dòng)力發(fā)展；由于有理想，才會(huì)發(fā)生諸多的驚喜。教師常說(shuō)：“不愿當(dāng)大將的戰(zhàn)士并不是好戰(zhàn)士�！闭捎趽碛欣硐�，連結(jié)巴的小孩都能歷經(jīng)自身的勤奮當(dāng)上演講家。理想給與大家動(dòng)力，動(dòng)力促進(jìn)大家勤奮，投入勤奮才使我們?nèi)〉贸晒Α４蠹腋闱宄�，理想是大家的總體目標(biāo)，是大家動(dòng)力，可是要是沒有投入勤奮，就不容易有向著理想前行的路面，便會(huì)讓理想成為泡影。有時(shí)候的挫敗，是針對(duì)大家的磨煉。只需擁有磨煉，才可以使我們學(xué)好堅(jiān)持不懈，使我們加重對(duì)理想的追求完美。
“梅花香自苦寒來(lái)”，沒有挫敗，沒有艱難困苦，又為什么會(huì)有將來(lái)的光輝。讀過(guò)這本書的第八章，我明白了，名利有時(shí)候在你邁向取得成功的道路上是一塊巨大的攔路虎�！胺堑春我悦髦恰�。欠缺了名利，才可以確立你的理想。也許名利針對(duì)你，是一種磨練，僅有根據(jù)了磨練，你才可以能夠更好地完成自身的理想，取得成功�？赐赀@本書，我只想之后更強(qiáng)的朝理想前行，擊敗一切艱難，取得成功！做一個(gè)有出息的小孩！
讀《做有出息的孩子》有感2
我讀過(guò)許多的書，但只有這本書——《做有出息的孩子》讓我印象最深刻。這本書讓我明白很多道理。我最喜歡里面的《淘汰自己》我沒讀時(shí)感到很奇怪，我想到一些問(wèn)題，為什么要淘汰自己？我們爭(zhēng)還來(lái)不及呢，淘汰自己對(duì)自己有好處嗎？......我想著種種問(wèn)題開始讀了文章。
讀完了我最喜歡最后一小節(jié)：“善于自我淘汰者才能不被他人淘汰。學(xué)會(huì)每天淘汰自己，實(shí)際是緊繃競(jìng)爭(zhēng)壓力這根弦，卸掉昨天的包袱輕裝上陣，始終保持著飽滿的激情。在處處充滿競(jìng)爭(zhēng)力的.社會(huì)大舞臺(tái)你唯有學(xué)會(huì)每天 淘汰自己才能甩掉身后緊追你的獅子�！�
我也有自己的感悟：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手無(wú)處不在，人應(yīng)有危機(jī)意識(shí)，稍有懈怠可能就會(huì)成為失敗者。所以我們要學(xué)會(huì)淘汰自己，這樣才不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而抱憾終身。書上說(shuō)喬丹也是這樣，因?yàn)榻叹毜脑挘骸白晕?淘汰，淘汰昨天的你，淘汰自我滿足的你 �！� 他才成了現(xiàn)在家喻戶曉的“飛人喬丹”。
讀了這一篇淘汰自己，我想到了我自己 ，我從沒自我淘汰過(guò)，我也沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)。有時(shí)數(shù)學(xué)好，有時(shí)語(yǔ)文好，有時(shí)英語(yǔ)好。希望我們都做一個(gè)有出息的孩子，會(huì)自我淘汰，淘汰昨天的我們，淘汰自我滿足的我們。
讀《做有出息的孩子》有感3
在這個(gè)暑假里，我反復(fù)讀了《做有出息的孩子》這本書。這是一本很有教育意義少兒讀 物。書中通過(guò)簡(jiǎn)潔精練的語(yǔ)言，采用圖文并茂的形式，將深?yuàn)W的國(guó)學(xué)經(jīng)典思想精髓展現(xiàn)出來(lái)，書中的每一個(gè)故事都非常經(jīng)典，帶給我們非一般的閱讀體驗(yàn)，真使我愛不釋手！
這本書一共有80個(gè)動(dòng)人的故事。我印象比較深刻的有《成功就是翻越遠(yuǎn)方的大山》、《不要放棄你的夢(mèng)想》、《在自卑中爆發(fā)》……
我最喜歡看的是〈看見世界的時(shí)候〉這個(gè)故事。因?yàn)檫@是一個(gè)非常感人的故事。
有個(gè)小男孩，他生下來(lái)就是個(gè)盲人。開始父母把他留了下來(lái)，可是當(dāng)他們聽醫(yī)生說(shuō)治好他的這雙眼睛要花5萬(wàn)元而且還沒有十足的把握時(shí)，父母很絕望，把他丟在一個(gè)陌生城市的火車站里。
后來(lái)，有一雙粗糙的大手拉起他的小手，把他拉到一個(gè)溫暖的地方。這個(gè)人說(shuō)：“這是我的家，以后也是你的家�！边@個(gè)大手叔叔一點(diǎn)點(diǎn)地讓他熟悉這個(gè)家，告訴他什么什么在哪兒，哪兒有什么……
這個(gè)小盲童慢慢地長(zhǎng)大了。有一天大手叔叔興奮地告訴他，已經(jīng)攢夠5萬(wàn)元錢了。他激動(dòng)地拉著小男孩的小手來(lái)到醫(yī)院。七天后，醫(yī)生幫他拆繃帶，他終于看見了！他發(fā)現(xiàn)，此時(shí)此刻，站在自己面前和自己相依為命的叔叔竟然是一位盲人……
看到這里我哭了，因?yàn)檫@個(gè)故事太感人了。一個(gè)盲人用他粗糙但溫暖的大手給了一個(gè)毫不相識(shí)的孩子家的溫馨、親人的關(guān)愛，更重要的.是他給了他光明的未來(lái)。我想：“有了愛，無(wú)星的夜幕依然閃亮；有了愛，有雪的冬日依然令人感到溫暖！盲人叔叔，我想對(duì)您說(shuō)：“你的愛是最偉大的！”
讀《做有出息的孩子》有感4
今天，我和媽媽讀了《做有出息的孩子》。讀完后，心中不免有所感觸。
正如書中所說(shuō)，“擁有遠(yuǎn)大理想是邁向成功的第一步”。我的理想，就是考上美國(guó)的哈佛。為此，我也正在努力學(xué)習(xí)，也希望從小就能把優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)展示給大家。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我也在很努力的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，努力校正自己的發(fā)音。因?yàn)槲蚁嘈胖灰冻隽�，就一定�?huì)有收獲。當(dāng)然，在向著理想拼搏的途中，也會(huì)遇到很多困難。記得那次，我為了準(zhǔn)備幾天后的考試，正很努力的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，但考試時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)了許多自己不懂的，不明白的，可當(dāng)我考試后，詢問(wèn)同學(xué)時(shí)，他們那嘲笑聲直至現(xiàn)在還在我的耳邊回響。雖然經(jīng)歷了幾次的`困難，我萌發(fā)了放棄的念頭，可當(dāng)我明白未來(lái)的路還很長(zhǎng)，這幾次的困難，卻更加頑強(qiáng)了我的意志。今天，我知道了齊白石，我才覺得我的心變得比以前更加熱，更加有沖勁，讓我緊握理想的風(fēng)帆，逆風(fēng)飛翔。
是的，做一個(gè)有出息的孩子。
因?yàn)橛欣硐耄拍芙o予人們動(dòng)力進(jìn)步;因?yàn)橛欣硐�，才�?huì)出現(xiàn)眾多的奇跡。老師常說(shuō)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”正因?yàn)橛辛死硐�，連口吃的孩子都能經(jīng)過(guò)自己的努力當(dāng)上演說(shuō)家。理想給予我們動(dòng)力，動(dòng)力推動(dòng)我們努力，付出努力才讓我們成功。我們明白，理想是我們的目標(biāo)，是我們動(dòng)力，但是如果沒有付出努力，就不會(huì)有朝著夢(mèng)想前進(jìn)的道路，就會(huì)讓理想成為泡影。
偶爾的挫折，是對(duì)于我們的磨練。只要有了磨練，才能讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，讓我們加深對(duì)理想的追求�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”，沒有挫折，沒有磨難，又怎么會(huì)有未來(lái)的輝煌。
讀了這本書的第八章，我明白，名利有時(shí)在你走向成功的路上是一塊極大的絆腳石�！胺堑礋o(wú)以明志”。淡薄了名利，才能明確你的志向�；蛟S名利對(duì)于你，是一種考驗(yàn)，只有通過(guò)了考驗(yàn)，你才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的理想，獲得成功。
讀完這本書，我只想以后更好的朝理想前進(jìn)，戰(zhàn)勝一切困難，獲得成功!做一個(gè)有出息的孩子!
讀《做有出息的孩子》有感5
暑假過(guò)去，擺在許多家長(zhǎng)朋友面前的當(dāng)務(wù)之急是如何讓孩子“收心”，重新將注意力集中到學(xué)習(xí)上，殊不知教育并不是一蹴而就的時(shí)效工程，而是隨風(fēng)潛入夜的漫漫潤(rùn)化過(guò)程——是終生的事業(yè)。
隨著電話與網(wǎng)絡(luò)的普及，書信已經(jīng)被大多數(shù)人遺忘，可是人與人之間距離并不見得比舊時(shí)代近多少，反而生出很多的隔膜和冷漠。父母比以往的任何一個(gè)時(shí)代更關(guān)心與孩子的交流，卻極少有機(jī)會(huì)為兒女寫下點(diǎn)什么來(lái)供其慢慢品讀。其實(shí)，講給孩子聽的.道理，因?yàn)閭}(cāng)促與即興，父母來(lái)不及細(xì)細(xì)思考潤(rùn)色，孩子也多半聽過(guò)便忘，而寫給孩子看的家書，卻能將情感與道理沉淀下來(lái)，百讀不厭，歷久彌新。
盡管從表面上來(lái)看，“家書”的形式已經(jīng)落伍于這個(gè)時(shí)代，然而，一封家書的力量卻是不容小覷的。如今，我們與別人的交流幾乎都是口頭表達(dá)，或極為簡(jiǎn)短的即時(shí)文字交流，很少有人再通過(guò)大段的文字來(lái)與別人進(jìn)行溝通。但是，正是這種大段的文字，豐富、拓展了交流的信息，加深了情感的濃度，并且由于書寫與閱讀是一個(gè)緩慢的過(guò)程，使得人與人之間思想的交流彰顯得更為明顯和徹底。也正因?yàn)檫@種慢教育，才使得溝通的結(jié)果更能深入到彼此的內(nèi)心中去，更有引人深思和覺醒的力量。
本書的特點(diǎn)之一就是選取的這些人物不囿于一國(guó)一時(shí)代，既有中國(guó)當(dāng)代的成功人士，例如李開復(fù)；有文壇名作家，例如董橋、劉墉、舒婷；也有知名教育家，例如李鎮(zhèn)西、竇桂梅、蔡笑晚。
讀《做有出息的孩子》有感6
周末,和妮妮去《彩虹魚》繪本館借書,我給自己借了一本《做有出息的孩子——影響你一生的名人演講2》,本來(lái)看著封面沒有什么出奇,但看了內(nèi)容,里面有不少觸動(dòng)我思考的共鳴點(diǎn),所以看得頗為投入,一天時(shí)間都賴在床上,沉浸其中,欲罷不能。
本書收錄了俞敏洪、鄧亞萍、李嘉誠(chéng)、楊瀾、李開復(fù)、陳魯豫等各行業(yè)的知名人士在高校的演講,都是結(jié)合自己的成長(zhǎng)、創(chuàng)業(yè)等總結(jié)的人生經(jīng)驗(yàn),很勵(lì)志,鼓舞人心,是開班會(huì)的理想素材,呵呵,班主任的職業(yè)病又犯了。不過(guò),對(duì)我個(gè)人而言,也同樣能激發(fā)我的工作熱情和生活激情,人活在世上,有時(shí)靠的就是一股勁,用現(xiàn)在的常說(shuō)的詞就是正能量,一旦內(nèi)心有了這股力量,干什么都是快樂的,高效的!
其中俞敏洪的演講最得我心,語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,好像是跟大家話家常一般,但調(diào)侃中富含諄諄教導(dǎo),隨意中有著真知灼見。俞敏洪是老師出身,這樣的老師是最受學(xué)生歡迎的老師,是我學(xué)習(xí)的榜樣,他的幾個(gè)觀點(diǎn),我都非常贊同。比如說(shuō)關(guān)于讀書方面的,他說(shuō)“新東方流傳一句話叫做‘底蘊(yùn)的厚度決定事業(yè)的高度’。底蘊(yùn)的厚度主要來(lái)自于兩方面,第一多讀書,讀了大量的書你的知識(shí)結(jié)構(gòu)自然就會(huì)完整,就會(huì)產(chǎn)生智慧;第二就是多人生經(jīng)歷。把人生經(jīng)歷的智慧和讀書的智慧結(jié)合起來(lái)就會(huì)變成真正的大智慧,就會(huì)變成你未來(lái)創(chuàng)造事業(yè)的無(wú)窮無(wú)盡的源泉和工具�！边@些話太能與我產(chǎn)生共鳴了,我是一個(gè)天資很愚笨的人,從小學(xué)習(xí)不好,學(xué)歷也不高,但就因?yàn)槲蚁矚g讀書,一直保持著讀書的習(xí)慣,所以,走到現(xiàn)在,我感覺自己在工作中并不落后,并且,每教一屆,我的課都有新鮮的內(nèi)容,不僅能夠與時(shí)俱進(jìn)地給學(xué)生營(yíng)養(yǎng),我自己也有莫大的成就感!
現(xiàn)在一直提倡“終身學(xué)習(xí)”,其實(shí)就是“終身讀書”。很多孩子小學(xué)的時(shí)候語(yǔ)文成績(jī)挺好,上了初中漸漸就不行了,就說(shuō)明沒有真正養(yǎng)成持續(xù)讀書的習(xí)慣。光靠小學(xué)時(shí)讀的那幾本書,學(xué)的那點(diǎn)兒寫作秘籍,靠吃老本,是走不遠(yuǎn)的,知識(shí)必須時(shí)常更新,與時(shí)俱進(jìn),只有“源頭活水”,才能“文思泉涌”。有人說(shuō),讀過(guò)了忘了跟沒讀過(guò)有什么區(qū)別?當(dāng)然有區(qū)別!俞敏洪就說(shuō)了“就像你談戀愛,一個(gè)談過(guò)戀愛后又變成光棍漢的人和一個(gè)光棍漢相比是有自信的。”這和泰戈?duì)枴疤炜罩袥]有留下痕跡,但我已經(jīng)飛過(guò)�！笔且粋�(gè)道理。所有我們經(jīng)歷過(guò)的見識(shí)過(guò)的,構(gòu)成我們的整個(gè)思想,我不知道我的這個(gè)思想是來(lái)自于哪本書或是哪件事,但它們已經(jīng)化成了我們思想的底蘊(yùn)!
俞敏洪還有一個(gè)觀點(diǎn)就是“人活著要過(guò)一種詩(shī)意的生活�！边@一點(diǎn)我也很認(rèn)同,人應(yīng)該有精神追求,這個(gè)無(wú)關(guān)乎金錢、名望、地位,當(dāng)然,一般情況下,你有了精神追求,就會(huì)成長(zhǎng),有成長(zhǎng),就會(huì)取得某些方面的成功。如果你的精神追求和工作相關(guān),那就更好了,那樣就會(huì)獲得雙贏。工作時(shí)的心情是愉悅的,會(huì)主動(dòng)地找尋解決困難的方法,自然也會(huì)有所收獲的。魯豫也是這樣的觀點(diǎn),她說(shuō)“如果能夠把你的興趣和你的工作很好地結(jié)合起來(lái)的話,你不會(huì)在乎你的待遇是什么,你不會(huì)在乎你累不累,周圍的人如何看待你。因?yàn)樵谀愎ぷ鞯倪^(guò)程中,在你創(chuàng)造的過(guò)程中,你已經(jīng)很快樂了,這就是工作最美麗的地方!”這一點(diǎn)我也深有體會(huì),回想起前一段時(shí)間,為了寫“學(xué)生最喜愛的班主任”演講稿,還有撰寫“濮商之光”新年詩(shī)會(huì)主持詞的時(shí)候,我反復(fù)推敲琢磨,幾經(jīng)易稿,有四五天都是熬夜到2點(diǎn)多,毫無(wú)睡意,并且極為亢奮。當(dāng)然“有付出就有收獲”,最后都很成功!
楊瀾主要的觀點(diǎn)也是“談成長(zhǎng),不談成功�！币�?yàn)椤笆欠菍徶谝?毀譽(yù)聽之于人”,是否成功,更多是受很多外在因素左右,自己不可把握。但成長(zhǎng)更多的是關(guān)注自己的內(nèi)心,是否快樂,是否有成就感,這是自己可以把握的。楊瀾還說(shuō),自己在采訪時(shí)都要做大量的工作,閱讀完所有相關(guān)的資料,事先準(zhǔn)備的程度和做出來(lái)的節(jié)目效果完全是成正比的。沒錯(cuò),“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢�！逼綍r(shí)備課,我也是一直保持著這樣的習(xí)慣,大量地搜集和查閱資料,這個(gè)過(guò)程就是一個(gè)學(xué)習(xí)的.過(guò)程,可能你用到的素材并不多,但在查閱中你對(duì)這一課的把握更全面了,在講課的時(shí)候,就能更從容地應(yīng)對(duì)學(xué)生的任何“生成”。如果僅僅是光看教參和已有的教學(xué)設(shè)計(jì),那就是“只知其一,不知其二”或是“知其然,而不知其所以然”,課堂上自然被動(dòng)。另外,養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,你的“檢索能力”會(huì)大大增強(qiáng),同時(shí),也煉就了你的一雙“火眼金睛”,哪些資料是你需要的,能很好的為你所用,你會(huì)很迅速地做出判斷,那種過(guò)程是快樂的!
其實(shí)很多的名人的觀點(diǎn)都是大致相同的,都有相通之處。也可能他們的很多觀點(diǎn)你也想到過(guò),只是沒有用很明晰的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),現(xiàn)在一看,恍然大悟,他們說(shuō)出了“人人心中有,筆下無(wú)”的東西,所以你會(huì)很佩服,就是這樣的。
讀《做有出息的孩子》有感7
做有出息的孩子，這肯定是每個(gè)兒童心中的夢(mèng)想，也是每個(gè)做父母的最大希望。
寒假期間，我認(rèn)真閱讀了《做有出息的孩子》，這本書收錄了李開復(fù)、李鎮(zhèn)西、舒婷等十幾位名人寫給孩子們的信，在這些信中，他們都說(shuō)出了自己對(duì)孩子們的愛，還給孩子們說(shuō)了人生的經(jīng)驗(yàn)。書中滲透了對(duì)孩子濃濃的愛，特別是人生的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一筆豐厚的財(cái)富。
這本書的勇敢、愛、溝通、財(cái)富、善良、生活、學(xué)習(xí)、信念、信任、堅(jiān)持、實(shí)踐、自信、善惡，包涵了人生道路中的所有問(wèn)題。學(xué)習(xí)成績(jī)并不重要，重要的是用心靈去感受別人，不能只顧到自己，批評(píng)的語(yǔ)言，不是罵，而是關(guān)心。每個(gè)人都需要不同的兩種愛，母親的愛是慈祥、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)；父親的愛是嚴(yán)厲、批評(píng)、警告，但是它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是真正的愛。在愛的鼓舞下，我們都要努力地向前駛?cè)�。自信，做每一件事，必須都要有著自信，不能氣餒，要相信自己。堅(jiān)持，每一個(gè)人都需要堅(jiān)持，不能遇到一點(diǎn)點(diǎn)兒事，太困難就哭，要迎難而上，堅(jiān)忍不拔。
從這篇文章中我還感受到了，成為有出息的孩子，做起來(lái)輕松自然，只要自己認(rèn)真地去讀這本書，你就會(huì)明白成為有出息的孩子并不難。要學(xué)會(huì)去體驗(yàn)，學(xué)會(huì)善于觀察，華羅庚的一句名言說(shuō)過(guò)“科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的'發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種’偶然的機(jī)遇’只能給學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢�！睆倪@句名言中讓我理會(huì)到了，如果你在家里無(wú)聊的時(shí)候還不如看看書，去尋找書中的快樂，去尋找書中的樂趣。如果你是家長(zhǎng)的話，那更要看看這本書了，因?yàn)檫@本書告訴了家長(zhǎng)怎樣去教育孩子，怎樣去告訴孩子做有出息的孩子。
要成為有出息的孩子，必須做到那十三個(gè)方向，向著目標(biāo)沖吧！現(xiàn)在讓我知道了做有出息的孩子原來(lái)這么容易，只要去認(rèn)真觀察，去認(rèn)真讀書，在困難面前不低頭，所有的失敗也打不敗一個(gè)有出息的孩子的！
讀《做有出息的孩子》有感8
今天女兒給我介紹了一本深受教育的書—《做有出息的孩子》讓我深刻的體會(huì)到教育的方法是多姿多彩的。
如今女兒都是一名六年級(jí)的學(xué)生了，也是人生中的第一個(gè)小起步，以后她的人生也將會(huì)隨著學(xué)業(yè)的增高變得更加豐富！
從前我一直以為嚴(yán)厲就是對(duì)她的培養(yǎng)，只要我們認(rèn)為是正確的，她都要接受事實(shí)。現(xiàn)在我終于明白了，原來(lái)作為家長(zhǎng)的我錯(cuò)了，沒有真正的.去了解孩子心里想的是什么，需要的是什么。而我的一意孤行只會(huì)讓我和孩子交流的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，導(dǎo)致她一看到我就害怕，當(dāng)我做了錯(cuò)誤的事情時(shí)，她也不敢指出來(lái)反駁。
都說(shuō)老師會(huì)在教育孩子的方面有很大優(yōu)勢(shì)，而作為孩子父親的我，也應(yīng)該好好的反思，反思對(duì)女兒的教育不足。要學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法來(lái)教育孩子，當(dāng)孩子思想和學(xué)習(xí)有進(jìn)步的時(shí)候，我們不僅將給予獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，而且還應(yīng)將滿足她心里的愿望。
在生活中，我們要鼓勵(lì)孩子樹立目標(biāo)，而且目標(biāo)要實(shí)實(shí)在在，不能只是隨口說(shuō)說(shuō)。家長(zhǎng)也要用自己的行為來(lái)影響、感染和帶動(dòng)孩子，使孩子直接受到教育。做家長(zhǎng)的我，不應(yīng)該拿工作當(dāng)理由，從而錯(cuò)過(guò)了對(duì)孩子教育的最好時(shí)期。更不應(yīng)該沉迷在吃喝玩樂之中，給孩子帶來(lái)不良的影響和習(xí)慣。
希望作為父親的我，和作為女兒的你，無(wú)論是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要好好的溝通，而且能從教育中得到快樂，從快樂中成為一名有出息的人！
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