小學(xué)四年級讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級讀后感，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級讀后感1
今天我讀了《秘密花園》一書，這個故事講的是，一個名叫瑪麗·雷諾克斯的小女孩，長相難看，脾氣古怪。她剛生下來就由奶媽照顧。因為一場霍亂，她的父母都死了，她被送到米瑟斯韋特莊園去投靠她的姑父。在那里她慢慢的改變她的壞脾氣，在孤單中也找到了許多快樂。
這個故事告訴了我們不要亂發(fā)脾氣，而快樂需要自己去慢慢的發(fā)現(xiàn)，有些人，總認(rèn)為快樂很遙遠(yuǎn)，即使有再豐富的物質(zhì)，也整天愁眉苦臉，那是因為他們對生活失去了信心；有些人，卻總是沉浸在快樂的`海洋中，那是因為他們知道生活的魅力，用一顆樂觀向上的心面對生活，面對挫折。
我們都生活在文明和諧的社會里，過著衣食無憂的生活，可是卻不知道什么是快樂。生活在農(nóng)村里的小孩雖然過著沒有空調(diào)，沒有凈水，甚至連一個像樣的超市都沒有，但他們依然過的很快樂。所以讓我們感受生活的魅力，從中找到快樂。
小學(xué)四年級讀后感2
《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯是一個跟我們同齡的小男孩，他引誘敵人上當(dāng)，還用夜鶯那美妙的歌聲為埋伏在叢林中的游擊隊發(fā)情報，體現(xiàn)出了小夜鶯機智、勇敢和愛國主義的精神。我非常敬佩他的機智、勇敢。因為他對那些敵軍非常膽大，與那些敵軍對話時的神態(tài)、表情都非常自然，所以我非常敬佩他對敵軍的'膽大、自然。
看完了這篇課文心里久久不能平靜，我常想：如果我是引誘敵人上鉤的小夜鶯，我該怎么辦？如果要讓我跟敵人對話，我該怎么說？如果讓我傳遞情報，我該怎么辦？如果……。我們現(xiàn)在在這么幸福的世界里還不知足，何況那是在戰(zhàn)爭時期啊！所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福時光，好好讀書，好好學(xué)習(xí)，為祖國獻(xiàn)出一份力量，增添一份光彩。
小學(xué)四年級讀后感3
今天我拿著一本書不放，這本把我誘惑了的書叫《巧克力味的暑假》。
“畢業(yè)好過關(guān)，但畢業(yè)時心理這道坎卻難過——對于小學(xué)畢業(yè)生項心儀來說，這個暑假她嘗到了畢業(yè)的獨特滋味。在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中那無限的'孤獨和無奈，只有自己才能體會。所幸的是，她遇到了新的同學(xué)和朋友……友誼的滋味，對她來說，由如巧克力一般苦而又甜美�！笨戳诉@一小段，我心里不緊有了兩項想法：一、為什么她即開心又孤獨無奈呢？二、畢業(yè)有什么可傷心的？又不是只有那幾個朋友。
可等我一看完就明白友友誼不是什么東西都能買的。這讓我更加明白友誼的重要性。
小學(xué)四年級讀后感4
今天，我讀了一本書，書名是《賣水藻的小青蛙》，作者是英敬，圖片是樸鐘蓓畫的，譯文是伍彤寫的。
這本書講的是一只名叫大眼睛的青蛙，想和一位叔叔到都市去賣水藻，叔叔不讓他去。他想了一個辦法，偷偷地跑到車廂里。這段話讓我想起自己偷偷跑到體育廣場去玩，不跟爸媽說一聲。到了那里，叔叔賣了一箱水藻，賣了25元。大眼睛以為他是個騙子，明明賣20元，怎么會賣25元，他肯定是個騙子。這段話讓我想起了我騙媽媽買一本書要15元錢，其實這本書要10元錢，我多要了5元錢。最后不知不覺的他看見了自己的爸爸，爸爸也看見了他，急忙跑過去打了他幾下。
這個故事讓我明白了：騙人不會有好處的.。還有出去玩的時候要跟爸爸媽媽說。
小學(xué)四年級讀后感5
“記住，從現(xiàn)在開始，誰要敢欺負(fù)奈利，我就對他不客氣了。費蘭蒂不相信，成心走到奈利背后，用筆記本在他的駝背上打了三下。卡隆憤怒了，像一頭小獅子朝費蘭蒂沖過來，一只手抓住他的衣領(lǐng)，另一只手上去就是一拳，打得費蘭蒂眼冒金星連轉(zhuǎn)三圈，差點摔倒在地。從此，沒有人再敢欺負(fù)奈利了。老師不但沒有批評卡隆，還表揚卡隆能堅持正義，是個善良的孩子〞……
善良、正直、懂事的卡隆浮現(xiàn)在我的面前，久久不能忘記，因此我都有點文章開頭說的“雖然只有兩天的假日，可我好似已經(jīng)很長時間沒有見到卡隆了，〞心里怪想念他的“〞，這就是卡隆，他深深的吸引了我，并活在了我的'心中。
在學(xué)校這個“大社會里〞，有人因為伸張正義得到了“全社會〞的成認(rèn)。想想我們今天社會上的一些現(xiàn)象，有人在馬路上跌到了，卻因為怕自己被家屬誤會牽連自己而不敢把人扶起來，有人到了醫(yī)院卻因為沒錢而將病人耽誤死……
讀完十一月這局部，我思緒萬千，久久不能入睡。
小學(xué)四年級讀后感6
《昆蟲記》這本書是法國科學(xué)家讓—亨利·法布爾寫的，我非常喜愛這本書。
《昆蟲記》的內(nèi)容豐富而有趣。從中，我知道了許多小昆蟲的知識，如蟬、螳螂、黑腹狼蛛、金錢蟹蛛、迷宮蛛、螢火蟲等等。每次一拿起它，我就愛不釋手。我已經(jīng)讀過很多遍了，可我仍然想讀它。尤其，在我碰到一只小昆蟲的時候，我就回到家，把《昆蟲記》拿出來，查看昆蟲的有關(guān)知識。
從《昆蟲記》的“序言”我了解到，《昆蟲記》一共有十卷，我讀的只是插圖本，但也夠厚了。法布爾用了幾十年的時間才寫出了這本書，每一只小小的昆蟲，竟能寫的那么細(xì)致入微，真厲害，我太佩服他了！如果我在學(xué)習(xí)中和做每一件事情的時候，能有他這樣的.精神，我一定會成功的！我決定向法布爾學(xué)習(xí)，做一個刻苦、認(rèn)真，多才多藝的人。
小學(xué)四年級讀后感7
最近，我讀了一本關(guān)于古人用功讀書的文章，令我大受啟發(fā)。
文章寫了一個古代人很用功的讀書，可以做一個報效國家的人，他為了讓自己多讀書，夜里挑著燈讀書，可是，他發(fā)現(xiàn)自己看書時總是打瞌睡，他就想怎樣才能不讓自己讀書時瞌睡呢？他便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在上面，把另一個懸在了梁上，還準(zhǔn)備了一根針，一打瞌睡就扎自己。只要一睡著勒頭就會低下來，就會被梁上的繩子一扯，就這樣，他日夜苦讀，成了一個對國家有用的人。
讀了這篇文章，我深感啟發(fā)，古人這么用功讀書，還日夜苦讀，我們現(xiàn)代人不僅要學(xué)習(xí)古代人的刻苦，還要認(rèn)真的讀書，《懸梁刺骨》這篇文章深深地啟發(fā)了我。古人曾經(jīng)以那樣古老的'設(shè)施都要挑燈讀書，而我們現(xiàn)在別說是燈了連復(fù)讀機都有了。我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)古人那刻苦向上的精神，我們要好好的學(xué)習(xí)，像古人一樣功成名就報效國家�！稇伊捍坦恰纷x了之后，我會倍加努力。
小學(xué)四年級讀后感8
這本書描述了海倫·凱勒生過一場病之后，成了又盲又聾又啞的人，在這么艱苦，艱難的情況下，她是怎樣克服的。
小時侯的海倫·凱勒非常聰明活潑的`小女孩，6個月的時候就會說一些簡單的語言，剛滿1歲就會走路，海倫·凱勒幸福時光過得很快，就在她19個月的時候一場突如其來的高燒，使她失去了視力和聽力，過了不久，她又喪失了語言表達(dá)能力，心情不好，脾氣也變壞了，1887年3月3日安妮·莎莉文老師天使般的降臨，使海倫·凱勒重新恢復(fù)語言表達(dá)能力，她還使海倫·凱勒敢于挑戰(zhàn)自我，走上了演講臺。最后，海倫·凱勒說了，假如給她三天光明，她最想見到老師，親人和朋友們，去感受大自然，品味藝術(shù)世界，到劇院里看演出。
海倫·凱勒給我最大的啟發(fā)：無論在什么時候都不要向困難低頭，要勇敢地去面對！
小學(xué)四年級讀后感9
林海音筆下的城南舊事，講述的是林海音從七歲到七十三歲的生活背景，在她的筆下，這一個個文字里都散發(fā)著溫暖的氣息。
故事中的人物都有自己的性格：秀貞對生活命運的堅強不屈；蘭姨娘面對困難和挫折時的樂觀；宋媽的`質(zhì)樸與善良給這個故事帶來了新的色彩。其中令我印象最深的是《冬陽 童年 駱駝隊》，里面那駱駝吃草的樣子描繪地像真的一樣，駱駝溫暖的鼻息仿佛迎面撲在英子的臉上，那樣細(xì)致動人。
這本書的每一篇文章從頭到結(jié)尾，主角仿佛總是離開英子：玩伴妞兒、瘋子秀貞、《我們看海去》遺憾的是那個“小偷”失去兒女而離去的宋媽、最后連英子自己的父親也離她而去了。
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“善良是一種世界通用的語言，是盲人可感之，聾人可聞之。”英子的善良與純樸打動了每一個人。
讓我們也用自己在善良與純樸來幫助每一個人！
小學(xué)四年級讀后感10
童年不幸，青年游走異國他鄉(xiāng)，壯年壯志躊躇奔赴新中國的夢想，最終卻憤然棄世，悲壯的離開自己的夢想�！拔覀円仓馈瓏也粫蛑兄刈铮皇呛┎话�，無法洗刷的日子比坐牢還要難過�！绷_曼。羅蘭的英雄，扼住命運的咽喉，狂野的暴力，意志堅強。
而命運反復(fù)敲門挑釁，如此長久，一次次的掙扎，耗盡最后一絲精氣。他有沒有扼住命運的咽喉，還是在掙扎中放棄了?“掙扎了一輩子以后再放棄掙扎，當(dāng)然比一開始就奴顏卑膝的屈服高明得多，可以美其名曰皈依，曰覺悟，曰解脫……”
先生沒有解脫，他用自己的'生命，殺死了命運。人可不就是生活在矛盾中的嗎?“沒有矛盾的一片恬靜只是一個崇高的理想……一泓死水有什么可羨呢?”“江聲浩蕩…鐘聲復(fù)起”先生自身就是這“貝多芬式的精神與東方的恬淡與明哲!”肉搏著命運的雄獅，吟唱著彌撒的使徒……
小學(xué)四年級讀后感11
這天我讀了一本書，書的名字叫《愛的教育》，書中一個又一個感人的故事，他讓我深刻的領(lǐng)悟了一個愛的世界。
《萬里尋母記》講的是：“馬爾可的媽媽為了掙錢養(yǎng)家，所以在美洲當(dāng)傭人。雖然離得那么遠(yuǎn)但是媽媽還常常給馬爾可寫信，寄錢。忽然有一天媽媽大病一場，因此他們和媽媽也就失去聯(lián)系了。馬爾可發(fā)現(xiàn)很長時間媽媽沒有來信于是他決定到美洲尋找媽媽。他在眾人的`幫忙下經(jīng)過了很多地方，很多挫折，但是他始終沒有放棄尋找媽媽。最后有一天他找到媽媽，媽媽生命垂危，拒絕醫(yī)生的治療。直到媽媽看到馬爾可的時候?qū)ι畛錆M了期望，理解了治療，手術(shù)很成功。媽媽得救了!這充分體現(xiàn)了母子情深�！�
這本書有母子之情、師生之情、愛國之情、朋友之間的情感……讓我們在愛的世界里快樂的成長。
小學(xué)四年級讀后感12
今天上午，老師帶著我們學(xué)習(xí)了《孝經(jīng)》里面的《開宗明義章》。
老師讓我們先看看，可我看著迷迷糊糊的，不知道這些都是什么意思。老師站起來，開始對我們講意思了！我認(rèn)真的聽著，我已經(jīng)有點開竅了！里面大部分都講的是孔子在用心地教著曾子。還有的地方寫的.是，對自己的父母不能不孝順?biāo)麄�，不能對他們吵架，不能對他們犟嘴。我們的身體都是爸爸媽媽給我們的，我們不能對我們的身體有任何毀傷。因為這篇名字叫《孝經(jīng)》，所以里面主要是講跟孝有關(guān)的。
讀了《孝經(jīng)》，我知道了，我以后再也不和爸爸媽媽犟嘴了。要聽爸爸媽媽的話。
小學(xué)四年級讀后感13
升旗手，多么神圣的職務(wù)！升旗手，多么光榮的名稱！一個學(xué)校幾千人，有幾個學(xué)生優(yōu)秀得能當(dāng)上升旗手？《今天我是升旗手》中的肖曉，就是一個出類拔萃的升旗手。
肖曉無私，正直，樂于助人，勇于舉報不良行為，重視榮譽，嚴(yán)格要求自我。他更是個愛國愛黨的`孩子，一心想當(dāng)上升旗手，把五星紅旗送上藍(lán)天。
跟肖曉比起來，我可差遠(yuǎn)了。撿到巨款，我雖然不會私吞，但當(dāng)巨款被搶走時，我就隨他便了；當(dāng)同學(xué)出現(xiàn)意外時，我不是去幫同學(xué)，而是“看好戲”；當(dāng)我親眼看到有人犯法時，我不會去制止，不會跟蹤，不會報警，更不會與壞人搏斗；對自己的要求也非常低……當(dāng)不當(dāng)升旗手，對我來說更是“身外之物”。
讀了這本書，我被深深地打動了。我要學(xué)肖曉，不但要學(xué)那種助人為樂、無私正直的精神，更要在生活和學(xué)習(xí)中以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，只有這樣，我才能做得更好！
小學(xué)四年級讀后感14
《青銅葵花》這本書中，青銅與葵花的做法是完全不同的。在苦難面前，他們是強者。青銅與葵花的貧窮，使他們的命運變得讓人心痛不已，他們兄妹倆從未吃上一頓好的飯菜，也沒有住上一間溫馨的房屋，青銅還在一場大火中變成一個啞巴。他們在幼小的`年齡里經(jīng)歷了各種各樣的痛苦，可是他們卻沒有因此退縮，因為他們知道幸福之花總有一天會綻放。
在我們漫長的人生道路上，苦難也許就在突然間毫不留情地降臨到我們身上。有些人面對苦難，他們選擇的就是毫無風(fēng)度地去叫苦連天，不尋找解決的方法，導(dǎo)致的后果也許就是讓苦難永遠(yuǎn)伴隨一生。其實苦難并不可怕，我們要成長，就不得不與苦難結(jié)伴而行，它給了我們最好的鍛煉機會！
簡評：如能緊扣書中某些感人的情節(jié)或精妙的用詞展開自己獨特的理解與感悟，感受和收獲將更全面。
小學(xué)四年級讀后感15
暑假中，我又讀了一本書，名子叫《時代廣場的蟋蟀》，是蟋蟀作家喬治.塞爾登寫的，這本書內(nèi)容豐富多彩，讓我久久難忘。
書中寫了一只住在鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特，因為它貪吃，不小心，跳進(jìn)了一個野菜籃，被帶到了紐約時代廣場的地鐵站，遇到了小主人瑪利歐，還與塔克老鼠和享利貓成了非常要好的朋友。柴斯特用它美妙的音樂幫助瑪利歐一家克服了困難，自己也成為了整個紐約的`演奏家。但是柴斯特卻時常思念他的家鄉(xiāng)，在塔克和享利的幫助下，終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
其中，我最喜歡蟋蟀柴斯特，因為它在書中說了一個讓我非常難以忘記的話，那就是“自己做錯了事，自己承擔(dān)�！�
從這本書中，我懂得了友誼是可貴的，在我們的身邊，在充滿歡樂的操場，在書聲朗朗的教室，同學(xué)們你幫我，我?guī)湍�，使我們都會感到友情無處不在。
在生活上，我們應(yīng)該多一雙觀察的眼睛，去了解有困難的人。多一分愛的心靈，讓世界充滿歡樂……
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