《愛的教育》讀后感[合集15篇]
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的《愛的教育》讀后感，歡迎大家分享。
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《愛的教育》讀后感1
人生就像一道菜，要想使菜變得美味，就要添加調(diào)味品。生活中，書就是最好的調(diào)味品。
在生活中，我最好的調(diào)味品是讓我愛不釋手的——《愛的教育》這本書。
這是一本日記體的小說，記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的`眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實(shí)可愛的 “小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
《愛的教育》是由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成的偉大小說。作者于1846年10月31日生于意大利古利亞地區(qū)一個(gè)名叫奧奈季亞的小村鎮(zhèn)。他自幼酷愛學(xué)習(xí)和寫作，1868年發(fā)表處女作《軍營生活》，并由此出名。 1886年，《愛的教育》出版，使他的創(chuàng)作生涯達(dá)到頂峰。
這本書讓我感受到了 種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。
《愛的教育》讀后感2
《愛的教育》這本書是以日記的形式記錄了主人公安利柯三年10月份到第二年7月份的所見，所聞，記錄了安利柯身邊發(fā)生的故事，記錄的安利柯身邊發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有的讓人啼笑皆非，有的讓人潸然淚下。
我在看愛的教育的時(shí)候，最讓我記憶猶新的有一句話“我們仿佛是在異鄉(xiāng)的屋檐下因?yàn)槎阌昱既幌嘤觯晖Ａ�，我們又�?huì)各走各的路。人生不過一場雨那么短暫，我們要彼此珍惜，并讓對(duì)方感覺到愛中的自由自在”。的確，世界的人千千萬萬，我們能夠相識(shí)，相知，成為同學(xué)，朋友，是一件可遇不可求的事。
《愛的教育》這本書，還讓我懂得了“愛”的意義，在每個(gè)人的世界里，都不能缺少“愛”，因?yàn)椤皭邸睍?huì)給你鼓勵(lì)，勇氣，堅(jiān)強(qiáng)下去的理由�！皭邸被蛟S是老師對(duì)同學(xué)的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，也可能是需要鼓勵(lì)是的一個(gè)微笑。也許“愛”會(huì)被“污染”“稀釋”，甚至“消失”，但這本書把最樸實(shí)，最純潔的“愛”給了大家。
如果“愛”是一次旅游，那也是一個(gè)沒有盡頭并且是愉快的'旅游，能夠讓人懂得人生的旅游，旅途中美麗的風(fēng)景，或許只是你人生中的一顆流星，一閃就墜落，但那美麗的亮點(diǎn)會(huì)永遠(yuǎn)的留在彼此的心中。
如果，世界人人都獻(xiàn)出一份愛，那么該多么美好！
《愛的教育》讀后感3
今天，我讀了《愛的教育》這本書�！稅鄣慕逃肥且獯罄骷野⒚讕焖箤懙囊徊績和≌f，是一本對(duì)兒童進(jìn)行美德教育的書。這本書主要講的是一個(gè)12歲的男孩，安利柯，在學(xué)校長大一年。
《愛的教育》描述了安利柯一年來在學(xué)校和家里的所見所聞所想。通過小故事，通過一件事，通過師生對(duì)話，通過老師對(duì)學(xué)生的教育，通過安利柯父母對(duì)孩子的教育，安利柯父母給孩子的`信，安利柯自己的日記，安利柯與學(xué)生的相處，與學(xué)生建立深厚的友誼，對(duì)人進(jìn)行了詳細(xì)的描述和描述。
《愛的教育》中的故事讓人感動(dòng)，淚水一次又一次地濕潤了眼眶。在上學(xué)的路上，一個(gè)同學(xué)Loppetti看到一個(gè)大三的同學(xué)甩開媽媽的手，摔倒在路中間。眼看一輛車要碾過他，洛佩迪沖上去救他，但不幸的是，他的腳被壓碎了，導(dǎo)致他的腳粉碎性骨折，終身殘疾。另一個(gè)學(xué)生在一艘正在下沉的船上，把對(duì)生活的希望留給了別人，讓一個(gè)小女孩上了救生艇，卻被海水淹沒了。一個(gè)叫卡隆的男孩總是幫助別人。另一個(gè)克洛斯出身貧寒，但他熱愛學(xué)習(xí)，有毅力，保持著優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績……感人的故事，關(guān)愛的人，同學(xué)，老師，父母，社會(huì)上每個(gè)人都充滿了愛。
《愛的教育》是一本培養(yǎng)人的愛心、毅力和意志力的書。看完這本書，你就知道什么是愛，怎么去愛了�！稅鄣慕逃肥且槐居�(xùn)練男人的書�？赐赀@本書，你就知道什么是責(zé)任，如何承擔(dān)責(zé)任，你就會(huì)慢慢成長。
《愛的教育》讀后感4
《愛的教育》是意大利作家�！さ隆ぐ⒚灼嫠箤懙氖撬拇碜�，原名《心》。它是用小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯的語氣寫的。愛的教育引導(dǎo)我們關(guān)注、欣賞、品味和思考生活，讓我們用愛與作者交談。
埃·德·阿米奇斯不僅寫下了愛和被愛的感覺，還把人物寫得栩栩如生：天真善良的安利柯，愛保護(hù)弱小的卡隆，品學(xué)兼優(yōu)的代洛西，努力學(xué)習(xí)的代洛西，待人友好的克萊迪，愛讀書的斯帶……
我最喜歡的日記之一是《爸爸的教誨》。是我父親告訴我，在我的生活中，我可能會(huì)遇到各種各樣的痛苦，最痛苦的事情之一是失去我的母親，母親對(duì)我們的'愛，是世界上最無私的愛，親戚之間的愛，是世界上所有感情中最神圣的感情。雖然有些人是殺人犯，但只要他還愛媽媽，心里就會(huì)有美好的回憶。相反，即使有些人是名人，只要他不愛他的母親，他也是一個(gè)可鄙的人。
這本書讓我明白，愛是一種感覺、信仰、追求、追求……永遠(yuǎn)無法用文字來形容，但我知道，有愛的人，付出愛，才能真正體會(huì)到愛和被愛的滋味，因?yàn)樯畋仨毘鋵?shí)而無怨無悔。
《愛的教育》讀后感5
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。小說以一個(gè)學(xué)齡前男孩恩里克的眼光，從10月份4年級(jí)開學(xué)的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。全書共100篇文章，包括發(fā)生在恩里克身邊各式各樣感人的小故事、父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。自1886年該書誕生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年來，始終暢銷不衰，并且多次被改編成動(dòng)畫片、電影、連環(huán)畫、影響遍布全世界。
《愛的教育》是一部極富感染力的兒童小說，它通過一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生寫的日記，抒發(fā)了人類最偉大的感情——愛。本書講述了無數(shù)個(gè)發(fā)生在學(xué)校和生活中的`小故事，它告訴我們的小讀者：一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長、對(duì)同學(xué)、對(duì)周圍所有人的愛與尊重。書中的每一個(gè)故事都讓人動(dòng)情，字里行間洋溢著兒童的純真與情趣。本書譯文因其優(yōu)美生動(dòng)的傳神于20xx年榮獲意大利駐華使館頒發(fā)的意大利政府文化獎(jiǎng)。
《愛的教育》這本書里每個(gè)人都是用真誠的愛來對(duì)待每一個(gè)人，就讓我們「化感動(dòng)為主動(dòng)」用愛來灌溉這個(gè)世界吧！
《愛的教育》讀后感6
《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的名著，它以日記的方式呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)精彩的小故事。
讀《愛的教育》，我走進(jìn)了安利柯的生活，目睹了他怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個(gè)孝順的孩子，是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，身邊還有那么多的好朋友，好榜樣，時(shí)常鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才得以快樂成長。
在這本書里，我最喜歡的故事是《賣炭者與紳士》，這一節(jié)寫了一個(gè)父親對(duì)他兒子諾皮斯的愛。諾皮斯罵培諦的父親是個(gè)“叫花子”，諾皮斯的父親知道后，一定要兒子道歉。從這里可以知道，諾皮斯的父親是多么正直的人啊！他想用自己的愛、自己的行為，來告訴他的兒子要關(guān)心別人，不取笑他人。
讀完這本書，我真的'是受益匪淺，在學(xué)校、在家里學(xué)習(xí)這種關(guān)愛他人的精神，真的很重要！同時(shí)，這本書閃耀著崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我以心靈的震撼。人間情，不分天南地北，暖你暖我，莫談貧富貴賤，人人可為。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛心，留給自己一份快樂。
愿生活中處處開滿真善美的鮮花！
《愛的教育》讀后感7
《愛的教育》是我十分喜歡的一本書。書中的故事十分精彩，讀后很受啟發(fā)。我把這本書介紹給同學(xué)們，有空的時(shí)候，大家能夠讀一讀。相信我，閱讀之后，你們也必須會(huì)有所收獲，覺得它是一本好書。
書中的主人公，是一個(gè)叫安利柯的三年級(jí)小學(xué)生。在學(xué)校里，他有可愛、善良的同學(xué)和親切、寬厚的教師;在家里，他有關(guān)心、愛護(hù)他的父母和姐姐。安利柯用筆記錄了一個(gè)學(xué)年中，在學(xué)校和家里發(fā)生的一件件平凡的、趣味的'、又感人的事情，其中還有教師給學(xué)生講述的每一個(gè)真實(shí)、完美的“每月故事”。如其中的《小抄寫員的故事》，講述了朱里奧的爸爸是個(gè)鐵路工人，為了能多掙一些錢，還要接一些抄寫文件的工作，每一天很晚才休息。朱里奧看到父親很幸苦，于是每一天等父親休息后，悄悄地熬夜為父親抄寫沒有抄寫完文件的。朱里奧白天用功學(xué)習(xí)，晚上堅(jiān)持抄寫。最終，朱里奧熬夜抄寫的事情被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸心疼得流下了淚水，為有這樣一個(gè)懂事的兒子而感動(dòng)。
書中共講述了37個(gè)這樣感人的小故事。這些故事表現(xiàn)了人與人之間純潔、溫馨的情感，我深深地被吸引了。我明白了：愛讓世界變得完美，僅有愛才是打開心靈的鑰匙，僅有愛才是溝通的橋梁。
《愛的教育》讀后感8
愛是什么？是生病時(shí)父母擔(dān)心的目光，是考試考砸時(shí)親朋好友的安慰，是同桌之間的友好相處，是陌生人之間伸出的援手。讀了《愛的教育》，我對(duì)愛有了更深刻的理解。
《愛的教育》是意大利著名兒童文學(xué)家亞米契斯耗時(shí)十年完成的。里面記錄了一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的小故事。在《遇險(xiǎn)的船中》，我讀到了小男孩舍己為人的愛；在《萬里尋母》中，我讀到了男孩為找到母親，歷經(jīng)千親萬苦的執(zhí)著的愛；在《一個(gè)貧苦的`愛國少年》中，我讀到了少年深深的愛國心。
所有的故事中，最令我感動(dòng)的就是《卡隆的俠義行為》了，里面寫了卡隆替克洛西頂罪的故事，展現(xiàn)了同學(xué)之間的美好情誼和卡隆的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。這不由地讓我想起了一件事。那一天中午，余睿涵氣喘吁吁地跑來向我借鉛筆，我只瞥了他一眼，態(tài)度堅(jiān)決地說：“不借！”他傷心地走開了。想起他無助的背影，我后悔了。我應(yīng)該借給他，同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助��！
愛是一把金鑰匙，打開通往心靈深處的大門，再邪惡的人也會(huì)變得正直、善良。為貧困的人送去一份仁愛，為生病的人送去一份關(guān)愛，為父母師長獻(xiàn)上一份敬愛，為年幼的孩子送上一份疼愛。
愛無處不在，讓真愛之花永遠(yuǎn)在我們心中開放！
《愛的教育》讀后感9
這部作品作者是德亞米契斯，他憑借著自己對(duì)于生活的熱愛，對(duì)孩子的了解關(guān)懷，已經(jīng)成為影響世界家庭教育的一位重要人物�！稅鄣慕逃愤@本書很吸引我，它訴說著人與人之間最純真的愛，最真誠的愛是教育，在教育中，愛得到了升華。每個(gè)人都有不同的社會(huì)閱歷，不同的社會(huì)經(jīng)歷，但是你在這本書中，會(huì)體會(huì)到那種升華的感情。
愛，隨處可見卻也隨處不見，因?yàn)槠錈o影無形常常會(huì)被我們所忽略，但是我們的生活不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入到我們生命。就拿父母的愛來說，安利柯有一本與父母共同讀寫的日記，現(xiàn)在很多學(xué)生都會(huì)在自己的日記本上加上一把鎖�！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M陽光活力，積極上進(jìn)的少年，他們有的家庭貧窮，有的`身體殘疾，當(dāng)然也有一部分沐浴在幸福之中。
他們經(jīng)歷不同，但是卻共同擁有者一種東西——那就是對(duì)自己祖國的熱愛。這讓我深深感觸。
面對(duì)我們的教育，愛應(yīng)該是教育的源泉，目前我們都有自己的家庭，有自己的子女，身為父母的我們?cè)诠ぷ髦幸ぞI(yè)業(yè)，給孩子樹立榜樣，在生活中，也要充滿熱愛，全身心的用愛教育孩子。夏丐尊先生在翻譯這本書時(shí)，說過這樣一段話，教育之沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成為池塘，沒有愛就沒有教育。
讀《愛的教育》我走入了安利柯的生活，目睹了他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)、生活，以及怎樣去愛。書是進(jìn)步的階梯，讀書讓我們的靈魂得到升華，從中得到最多更好的知識(shí)。
《愛的教育》讀后感10
今年暑假，得閑在家，于是，我讀了艾德蒙多·德·亞米契斯的《愛的教育》。
這本書以“愛”為主題，它集中表達(dá)了親情、友情等其它人與人之間最美好的情感。
這本書以一個(gè)小男孩安利柯的眼光去看待身邊的每一件小事，并從中感悟了幸福。
這本書的主人公安利柯純真善良，學(xué)習(xí)勤奮，待人誠懇、友善，而且他其實(shí)就是作者艾德蒙多的童年真實(shí)的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓作者在愛的海洋中成長，從而使得他以后成了一個(gè)大作家。
書里的很多故事都是我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈拢芏辔叶加龅竭^。所以，我讀起來很有趣，很生動(dòng)、也很感人。他讓我明白，感動(dòng)就在生活的.每一個(gè)小事里，也許是一句問候、也許是一個(gè)微笑、也許是一聲祝�！ぁぁぁぁぁみ@些都讓我們幸福。
書中，我還喜歡斯戴蒂，他雖然長相不太好看，但他有有堅(jiān)忍心，學(xué)習(xí)刻苦，愛讀書，自己買了很多書，在家設(shè)了個(gè)小小的圖書館，曾帶安利柯去參觀過呢；我還喜歡潑來可西，他是鐵匠家的兒子，他雖然身體瘦弱，但學(xué)習(xí)十分用功。原來常遭受酗酒的父親的打罵，但只是忍氣吞聲，不愿讓同學(xué)知道。后通過努力獲得過獎(jiǎng)牌，也使得父親發(fā)生改變。這就是愛的力量！
愛的教育讓世界充滿愛，讓我們共同成長！
《愛的教育》讀后感11
這本書是意大利的亞米契斯寫的作品。主人公是一個(gè)名叫安利柯的意大利的小學(xué)生寫的日記，日記中寫了發(fā)生在安利柯身邊的各種各樣感動(dòng)人心的故事。整本書都寫滿了愛，每一篇日記都離不開“愛”字，讓我覺得世界上每個(gè)地方，每個(gè)角落都充滿了溫暖和愛。
讀完這本書后，我感覺到人與人之間的愛是多么偉大的呀！書上就有很多例子，比如：安利柯的老師病了，安利柯每天都去探望他；安利柯的同學(xué)去他家玩，見同學(xué)普萊可西對(duì)他的小火車愛不釋手，就大方地送給他；同學(xué)耐利被別人嘲弄，好朋友卡隆挺身而出，讓他不受傷害……
其實(shí)，在學(xué)校里，在日常中，我也碰到過類似主人公的事，也許其他同學(xué)也碰到過。比如：在公交車上，有人給老人讓座；在學(xué)校里，有人摔倒了，看見的人就會(huì)把他扶回教室；有人考試考不好，另一些同學(xué)就會(huì)安慰和鼓勵(lì)他，分?jǐn)?shù)高的.人就會(huì)教他……
因?yàn)閻�，我們才生活得多姿多彩，因�(yàn)閻�，我們才覺得自己存在的意義！我們要接受所有關(guān)于愛心的教育，不要因?yàn)橐恍┬∈露茐膼郏屛覀儼褠蹅鬟f下去，愛，永遠(yuǎn)存在！
《愛的教育》讀后感12
這個(gè)寒假媽媽給我買了一本《愛的教育》，這本書是教育人們?cè)鯓訍鬯说暮脮?/p>
我把這本書看了3次，這本書是日記的形式，講了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的小故事，記敘了少年安利柯一學(xué)期以來的事情，以及父母兄弟姐妹寫給安利柯的一些勸戒、教育性的信件，還有每一個(gè)月老師給他們講的關(guān)于意大利少年的故事。里面有許多小伙伴，雖然有的'貧窮、有的富有、有的殘疾、有的學(xué)習(xí)落后，但安利柯從不計(jì)較，與他們玩得很開心，并且慢從快樂中得到了教育。
書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆品學(xué)兼優(yōu)的代洛西。堅(jiān)強(qiáng)勤奮的斯代第滑稽的小鐵匠玻菜克西。寫的都是長輩們對(duì)孩子的一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民同情人民的一切不幸與苦難。
我非常喜歡《新老師》中老師說的一段活：＂我愛你們，希望你們也喜歡我！你們這些學(xué)生真認(rèn)真。
讀完這本書后，我覺的自己沉在愛的海洋中，愛是黑暗的一束陽光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。
同學(xué)們你們也來買一本這樣的書吧，可以從中懂得了父母對(duì)你的愛、朋友對(duì)你的愛、兄弟姐妹對(duì)你的愛，不管是愛，還是被愛都是幸福的，珍惜別人給予的受，也會(huì)讓你懂得怎么去愛人。
《愛的教育》讀后感13
《愛的教育》是一本日記體的小說，記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。愛是整篇小說的主題，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛。對(duì)此我深有感觸。愛是陪伴我們成長道路必不可少的情感，每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。
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父親的愛如山一般，如大山般厚實(shí)，給我以堅(jiān)實(shí)的支撐。記得有一次我得了腸炎，肚子痛得滿頭大汗哇哇大哭在床上打滾，這次可把爸爸嚇壞了，急忙把我送到醫(yī)院看，看完剛回到家不久，我又覺得疼痛又大哭起來，爸爸又要把我送到醫(yī)院，媽媽問爸爸到底是不是在醫(yī)院工作的，藥又不是仙丹，哪能那么快見效�？砂职植挥煞终f又把我送到醫(yī)院，在爸爸的背上我感覺到他的緊張，最后打完了針回家已經(jīng)凌晨兩點(diǎn)多了。在父親的背上我讀懂了如山的父愛。
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有人說父愛如山，母愛如水，但我更想說母愛似火，火一般的熱辣。我媽是個(gè)急性子。對(duì)我很嚴(yán)厲。做事一懈怠就會(huì)被媽媽痛罵，甚至還會(huì)受一些皮肉之苦。有一次考試，做錯(cuò)了幾道題，我只考了七十一分，媽媽看完后，臉色陰沉，劈頭蓋臉地罵了我一通，幫我分析錯(cuò)誤的原因，并責(zé)令我重做。媽媽的嚴(yán)厲曾讓我難以接受。但我明白媽媽的`嚴(yán)厲也是一種愛，像火一般，照亮著我前進(jìn)的道路。
愛是我們成長道路的力量，我相信有如山的父愛，似火的母愛陪伴，我的人生會(huì)更精彩。
《愛的教育》讀后感14
我讀了《愛的教育》里的一文，感受很深。其中有一篇是這樣的：作者來了一位叫裴寶尼老師，沒有親人，所以，他對(duì)學(xué)生像自己的孩子一樣。一次，一位同學(xué)跟老師惡作劇，老師居然不罵他，反而，跟他講道理。我覺得吧！這位老師，真好！
說到文章里面的老師，可真是可憐！你們看看，如果我們沒有爸爸媽媽，也沒有爺爺奶奶，在生氣時(shí)，在傷心時(shí)，沒有陪伴，也沒有了安慰，那得多傷心，多么孤獨(dú)�。∷炎约旱膶W(xué)生當(dāng)作自己的親生孩子，的確呀！當(dāng)我們沒把作業(yè)做完，老師會(huì)發(fā)脾氣，但是，老師也是為我好��！重做幾遍，寫檢查，其實(shí)寫檢查是老師想我們知道自己錯(cuò)在哪兒，好好反思一下！再做一遍，就可以記在腦海中啦！
在這里，我體會(huì)到了，人們常說：“老師像一支蠟燭，燃燒著自己！”其實(shí)，我要有這樣的經(jīng)歷，呵呵，她是我和老師發(fā)生的一件事。
有一次，我們班測(cè)完驗(yàn)，老師看過每一位同學(xué)的`作文，都不是很滿意。然后再用自己吃飯的時(shí)候，給每位同學(xué)講解該怎么才能寫好。差點(diǎn)兒到睡午覺時(shí)老師都還沒有吃飯，還在改我們的試卷，一句一句，老師看得可認(rèn)真了，連眼睛也不眨一下。
呵呵！老師真是正在燃燒自己，照亮我們。
《愛的教育》讀后感15
在寒假里我讀了一本意大利作家——亞米契斯寫的作品——“愛的教育”。許多同學(xué)讀起來可能會(huì)很枯燥，但我讀起來卻津津有味。
“愛的教育”這本書主要描寫了小主人公安利柯四年級(jí)時(shí)的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷。以日記的形式記述了從開學(xué)的十月份到第二年的七月份一學(xué)年的故事。有某天發(fā)生在身邊的小事，也有發(fā)生國家和社會(huì)的大事，故事無論大小都能從中處處體現(xiàn)出“愛”。某天發(fā)生在身邊的小事有：《災(zāi)難》，在《災(zāi)難》這一章節(jié)中記述了開學(xué)第一天羅伯特為了救一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生把自己的腳被馬車的輪軋到了。還有《頒獎(jiǎng)儀式》，在這一章節(jié)人們意外地發(fā)現(xiàn)二等獎(jiǎng)的得主是波列科西，他熱愛勞動(dòng)·成績優(yōu)異·品德高尚，但他的父親不務(wù)正業(yè)，整天在外面喝的酩酊大醉，但最終波列科西的`懂事·堅(jiān)強(qiáng)感化了他的父親。國家和社會(huì)大事有每月故事里面有一篇記述《客船失事》的故事，兩個(gè)在船上偶遇·年齡相仿的兩個(gè)少年，在客船失事面對(duì)只有一個(gè)救生位子時(shí)，他們互相謙讓，最后男孩馬里奧把女孩扔到了救生圈上，自己沉入了海底。
在《愛的教育》里，無論是親人·師生，還是朋友間都處處體現(xiàn)著愛·流露著愛，還有愛的力量的偉大，雖然平實(shí)·細(xì)微，但處處扣人心弦·感人肺腑。我嫩以后也要在生活中發(fā)現(xiàn)愛享受愛付出愛，用愛心來看待事物，我們的生活一定會(huì)溫馨·和諧·快樂的。
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