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《竊讀記》讀后感(精品15篇)
品味完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編整理的《竊讀記》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《竊讀記》讀后感1
竊讀記這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀,從書中得到了很大樂趣的事,她常常光顧書店,卻從不購買書,所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香,書店的日光燈也亮起來的時(shí)候,她才不舍的地離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的讀書欲望真令人感動(dòng)。
文章里令我感受最深的句子是:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”仔細(xì)想想,這句話有著很深的含義。老師告訴我們,糧食哺育的是身體,而書籍哺育的`是靈魂。對我們來說,書籍和糧食同樣重要,因?yàn)闀褪俏覀兊木窦Z食,它可以使我們增長知識(shí),豐富我們的精神世界?梢姡x書是多么重要啊
暑假期間,爸爸給我辦了一張讀書證,雖然我可以時(shí)時(shí)刻刻去圖書館借書看,但我就是堅(jiān)持不下去,原來借幾的書我還看些,現(xiàn)在不知怎么就是看不下去。想一想小女孩要讀一本書有多困難,我要珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì)。
這篇竊讀記給我的體會(huì)很大。我要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
《竊讀記》讀后感2
學(xué)完《竊讀記》課,我感慨萬千。文章《竊讀記》主要敘述了作者林童年貧困,沒有錢,買不起書,不能滿足自己的閱讀欲望,只能偷偷看書。
林之所以成功,是因?yàn)樗裏釔圩x書,刻苦學(xué)習(xí),達(dá)到了忘我的境界。這不是我們學(xué)的《我的長生果》嗎?正是因?yàn)樽髡邿釔坶喿x,渴望學(xué)習(xí)知識(shí),所以他如此熱愛閱讀,以至于他不得不閱讀煙盒上的'連環(huán)畫,從而提高自己的寫作能力,踏上成功之路。
比如我的好朋友小明,他是我們班“足智多謀的明星”。是他不斷從書中汲取知識(shí)?荚嚂r(shí),他總是名列前茅。我們讀書的時(shí)候,他也在讀書。我們玩的時(shí)候,他還在看書。就是因?yàn)榉e累,他和我們差距很大。如果長此以往,他怎么會(huì)不成功呢?再看看我們。當(dāng)我們說我們想買書時(shí),我們的父母同意了。我們買書后,大多數(shù)學(xué)生都不看書。不是浪費(fèi)父母的錢。薩斯曾經(jīng)說過:書籍是人類的養(yǎng)料。買了書不看,就是買了飯不吃,人類思維無法進(jìn)化。有些學(xué)生根本不讀書。如果你不喜歡讀書,你學(xué)不到知識(shí),也不會(huì)取得好成績,這可能意味著你將來無法成就一番事業(yè)。
同學(xué)們,讓我們熱愛書籍,從書中學(xué)習(xí)更多。我相信你在不久的將來會(huì)成功的!讓祖國更加強(qiáng)大!
《竊讀記》讀后感3
在假期的時(shí)候媽媽在哥哥那借了一本九冊語文書讓我看,那是我們新學(xué)期要學(xué)的課本,打開書第一課就讓我受益匪淺。這篇叫《竊讀記》的課文我看了愛不釋手,讀了一遍又一遍,回味無窮。讀書怎么用“竊”字呢?難道讀書也要偷嗎?我就問媽媽,媽媽說:“自己想辦法”。為了弄清楚,我特意查字典了解了,字典上解釋“竊”為“竊取”趁人不知道拿別人的東西占為己有。難道讀書也要偷嗎?帶著疑問我貪婪允吸著這篇課文。原來在文章中少年時(shí)的林海英一放學(xué)就讀書,為了不被書店的老板發(fā)現(xiàn)和懷疑,林海英一會(huì)兒貼在大人的.身邊裝著是他的小妹妹或小女兒,一會(huì)兒又去另一家書店繼續(xù)看,盡管又餓又累,他卻天天去讀書。哦,原來他是去書店悄悄的看書,這個(gè)“竊”應(yīng)該是偷偷學(xué)知識(shí)吧。
《竊讀記》這篇課文,我?guī)硇撵`上的震撼,我不禁想到想到自己生活條件這么優(yōu)越,父母把我送到最好的學(xué)校讀書還為我買了好多名著,我卻很少花心思去閱讀,好多書想看草書一樣,所以沒有從書本上學(xué)到知識(shí),自然寫起文章困難重重!陡`讀記》一文教會(huì)我做好每一件是要有恒心和毅力,還教會(huì)我明白了一個(gè)道理:我們是吃飯長大的也是讀書長大的!
《竊讀記》讀后感4
《竊讀記》這篇課文講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀的故事。為什么要竊讀呢?因?yàn)樾∨⒓依锓浅X毟F,買不起書,所以她只能去書店偷偷地讀書。
為了不讓書店老板發(fā)現(xiàn),她想了很多辦法,有時(shí)她貼在一個(gè)大人的身邊,仿佛她是那個(gè)大人的小妹妹或小女兒。她還喜歡到顧客多的書店,因?yàn)槟菢硬粫?huì)輕易被書店老板發(fā)現(xiàn)。每當(dāng)她覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候,她就會(huì)知趣地放下書,走出書店,再走進(jìn)另一家書店繼續(xù)讀哪本書。
課文中令我感受最深的句子是:記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。仔細(xì)思考,這句話有著很深的`含義。糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂。對于我們小學(xué)生來說,書籍與糧食一樣重要,因?yàn)闀俏覀兊木袷臣Z,它可以使我們增長知識(shí),豐富我們精彩的童年世界?梢姡x書是那么重要!
讀了這篇課文,是我懂了很多。主人公小女孩這種對讀書的渴望令我感到深深的敬佩。
《竊讀記》讀后感5
這個(gè)單元,我最喜歡的課文就是《竊讀記》了。
竊讀?很多人都會(huì)誤以為是偷竊的意思。其實(shí),這篇課文講的是一個(gè)窮女孩去書店竊讀,從中得到了很大樂趣的事。她常常光顧書店,卻從不購買書,所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來,藏在人群中或大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香,書店的日光燈也亮起來的時(shí)候,她才依依不舍地離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。他這種強(qiáng)烈的求知欲望和對讀書的渴望真令人感動(dòng)。
高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。杜甫也說過:讀書破萬卷,下筆如有神。想一想從前,作者要讀一本書有多困難啊,我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì)。讀書不僅僅可以拓展我們的.知識(shí)面,還可以提高我們的寫作水平。
讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣,一生與好書相伴吧!
《竊讀記》讀后感6
我讀過許許多多關(guān)于名人讀書的文章,有匡衡的《鑿壁借光》、孫敬的《懸梁刺股》式的讀書……但我印象最深刻的就是《竊讀記》這篇文章了,這篇文章與我們的現(xiàn)實(shí)生活太接近了,所以令我深有感觸。
《竊讀記》寫的是一個(gè)小女孩急匆匆的到書店看書,又怕被老板發(fā)現(xiàn),便躲到角落看書,看到書店的日光燈亮了,才依依不舍的離開書店。我想:我和作者相對比來看,我是多么的幸福!現(xiàn)在書店的大門都向我們敞開著,各種書籍應(yīng)有盡有,我們可以自由自在地在那里閱讀,在知識(shí)的海洋里遨游,書店的阿姨也不會(huì)趕走我們,我們真是很幸福。
有一句話:讀萬卷書,行萬里路。一個(gè)人不讀書,沒有才學(xué),那么他說的話、做的.事我想一定是蒼白而缺乏影響力的。古人言:讀書破萬卷,下筆如有神。只有讀好書,才能寫出精彩的作文。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,通過讀書取得成功讓自己過上更好的生活是完全正當(dāng)?shù)氖虑,通過讀書獲取知識(shí)也是人生一件快事,何樂而不為,你說呢?
《竊讀記》讀后感7
這本書的主人公是林海印,她當(dāng)時(shí)還是個(gè)小女孩。她很愛看書,但是她口袋里沒錢,所以她買不起一些她喜歡的書,所以她不得不偷。
每次放學(xué)后,她都會(huì)跑到酒店附近的書店看書。她每天都會(huì)來,人越多越開心,因?yàn)椴粫?huì)被書店老板發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槿硕,小姑娘可以鉆到大人的腋下,但為什么怕被書店老板發(fā)現(xiàn)?就是因?yàn)橄袼@樣經(jīng)常光顧,從不買書的`人很少,所以書店老板想把她趕出去。
這個(gè)小女孩很喜歡看書,有時(shí)候想看也看不懂。想想我們現(xiàn)在,有些人不讀它。比起這個(gè)小女孩,我們開心多了。對她來說,閱讀是一種享受。有一本課外書有多難!所以,我們要像這個(gè)小女孩一樣珍惜每一本來之不易的書。她每天去書店看書。看看我們現(xiàn)在。放學(xué)后,我們只是看電視和玩電腦。怎么能讓小姑娘這么快就看書呢?
所以要向她學(xué)習(xí)!愛看書,好好學(xué)習(xí)!
《竊讀記》讀后感8
《竊讀記》是我們新語文書的第一課,是作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后,我感觸很深。
這篇課文樸實(shí)而又感人,以“竊讀”為線索,以作者放學(xué)后急匆匆地趕到的書店,到晚上依依不舍地離開的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客,借雨天讀書兩個(gè)場景的插入,細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味,表現(xiàn)了作者對書的熱愛和對書的渴望。
當(dāng)我讀到課文中主人公放學(xué)后匆匆地從學(xué)校離開趕到書店,急切地跨進(jìn)店門,渴望知識(shí)的場景時(shí),我被他感動(dòng)了。我每天也是匆匆地離開學(xué)校,可心中想的是寫完作業(yè),玩一場電腦游戲該多好!
和書中的主人公相比,我是多么不知道珍惜時(shí)間。尤其是當(dāng)我讀到主人公在人群中讀書的恐懼和在借雨天讀書的快樂時(shí),這時(shí)候我想和作者相比我是多么幸福呀!我們現(xiàn)在的書店寬敞明亮,各種書籍應(yīng)有盡有。而且所有書店都向我們敞開著大門,我們在那里可以無憂無慮,自由自在地暢游在書的'世界里。我有什么理由不珍惜今天的美好時(shí)光呢?
因此,我要向冰心奶奶所說的:“讀書好,讀好書,好讀書!焙脮巧钪凶顚氋F的財(cái)富之一,誰擁有知識(shí),誰就是精神上的富翁。我愿意成為精神上的富翁!
《竊讀記》讀后感9
這次,已經(jīng)不知是我第幾次讀《竊讀記》了,每一次讀,我都有不同的感悟,也多了不少感動(dòng)。
故事的主人公是一名小女孩,她無力購買書,每天放學(xué)后去書店竊讀,在那蹲著兩個(gè)多小時(shí),不嫌苦,不嫌累,主人公是多么如饑似渴的讀書!我真佩服。有一次,我試著像《竊讀記》里的.主人公一樣去書店讀書,可是,我站得腰酸背疼,半小時(shí)就堅(jiān)持不住了,F(xiàn)在想想,主人公是多么辛苦。《覀,有好好的書不讀,卻想著怎么玩,這個(gè)小女孩和我們比起來,我們顯得多么微不足道!我覺得很慚愧。自從看了《竊讀記》這個(gè)故事,我每天都會(huì)去書店看課外書,使自己增加知識(shí)、智慧;每次媽媽給我買的書,我都愛不釋手;每次外出,我都會(huì)捧著一本書,津津有味地讀著。。。。。。這一切的一切,都要感謝《竊讀記》這本書。
正所謂“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,讓我們一起好好讀書吧!
《竊讀記》讀后感10
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文《竊讀記》,有一句話讓我印象很深,“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!蔽易x了一遍又一遍,百思不得其解。難道,我們不讀書就不會(huì)長大嗎我有翻來覆去仔仔細(xì)細(xì)得讀,也沒讀懂。就在這時(shí),老師叫一名同學(xué)解釋這句話,可是她也沒能理解明白。突然,老師問:“不吃飯會(huì)餓死,對嗎”我一想,這也太簡單了,一定對。老師接著又問:“不讀書不讀書你們也會(huì)長大,但在你們精神上你們會(huì)長大嗎”我似懂非懂,問老師為什么老師告訴我們“吃飯長大是物資上的需求,而讀書長大則是指精神上的.成長,心靈上的成長;食物哺育得是我們的身體,書籍哺育地則是我們的靈魂;只有知識(shí)不斷增長,才是一個(gè)健康的人。能讓數(shù)成為你們終生的朋友嗎”
我豁然開朗懂了這句話的含義,我一定會(huì)把它銘記在心。
《竊讀記》讀后感11
《竊讀記》中,作者因?yàn)榧彝ヘ毟F,買不起書,因此常到書店“竊讀”。對此,我有很深的感觸。
作者雖然貧窮,但她并沒有放棄讀書的愿望,這一點(diǎn),是非常值得我們學(xué)習(xí)的,F(xiàn)在,我們都買得起書里,可有些同學(xué)卻并不喜歡讀書。你知道,在貧困的偏遠(yuǎn)地區(qū),還有多少人渴望讀書,卻讀不到書嗎?我們不能“身在福中不知!卑。∏,“急忙打開時(shí),一頁、兩頁,我像一匹惡狼,貪婪地讀者”,作者是多么熱愛讀書。∥覀円惨獡碛羞@種愛讀書的的精神!
文章末尾的一句話“你們是吃飯長大的,也會(huì)是讀書長大的”對文章進(jìn)行了總結(jié)與升華。它讓我們知道,在一個(gè)人的身體成長的同時(shí),他的心智也需要逐漸成熟。而一個(gè)人心智的`成熟,離不開書本。書是人類的精神糧食,讀書哺育的是人的靈魂,是人的內(nèi)心。如果不讀書,一個(gè)人長得再高大,再健壯,又有什么用呢?
讓我們珍惜自己能夠讀書的幸福。一起閱讀,一起成長!
《竊讀記》讀后感12
我們學(xué)了《竊讀記》一課,我深受感動(dòng)。這篇課文講的是一位小姑娘,特別愛看書,由于家里很窮,沒錢買書。她就偷偷到書店里讀書。她每次去書店首先要想:昨天讀到什么地方了,然后找書,找到了,她像一匹餓狼貪婪的`讀著書。有時(shí)候她都餓的饑腸轆轆,但是她也不放棄讀書。讀書時(shí)間長了,腿酸了,腳麻了,她都不顧繼續(xù)讀書。她從書中獲得了知識(shí),讀書使她長大。以前我不愛學(xué)習(xí),有時(shí)連作業(yè)都不寫。有一次老師給我們留了預(yù)習(xí)筆記和作文。我作文沒有寫,上學(xué)的時(shí)候。我的心跳得很快,還很緊張。上課老師要收作業(yè),我因?yàn)闆]有寫作文嚇的直哆嗦。當(dāng)老師問我作文呢?我說落家了。我沒有完成作業(yè)還欺騙了老師。我覺得跟這個(gè)小姑娘相比差得太多了。我比她條件好,但沒有她學(xué)習(xí)好,我覺得很慚愧。我已后要像她學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),我要學(xué)她那種如饑似渴的讀書精神,F(xiàn)在爸爸把我從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)到了清原著名的實(shí)驗(yàn)小學(xué),所以我更要好好學(xué)習(xí),用知識(shí)改變我的命運(yùn)。
《竊讀記》讀后感13
今個(gè)學(xué)期,我讀了《竊讀記》這篇課文,林海音這種熱愛讀書的品質(zhì),令我受益匪淺。
《竊讀記》這篇課文主要內(nèi)容描寫了作者去書店“竊讀”時(shí)的心理和樂趣,讀明了作者熱愛和渴望讀書,這種熱愛讀書的精神令我深受啟發(fā)。
林海音這種熱愛讀書的精神,讓我想起了平時(shí)自己讀書的態(tài)度,真是太不應(yīng)該。比如有一次,老師讓我們默寫課文。同學(xué)都在很認(rèn)真地讀,認(rèn)真地背,我非常不認(rèn)真,我一會(huì)兒玩玩筆頭,一會(huì)兒又和同桌說說悄悄話,一會(huì)兒又喝幾口水。時(shí)間過得飛快,老師說:“好,現(xiàn)在把書放回書包,開始默寫,”我緊張極了,因?yàn)閯偛乓恢痹谕妫愿緵]有背出。沒辦法,老師在看著,我只好拿起筆裝一下樣子。一會(huì)兒,老師說要把默寫本交上來,我只寫了幾個(gè)字,只好硬著頭皮交上本子。結(jié)果得了個(gè)不及格,被老師叫過辦公室狠狠地批評了一頓我這樣讀書和林海音比,真是天淵之別呀!
今后,我一定要向林海音學(xué)習(xí)這種愛讀書的'品質(zhì),還要多讀些有益的課外書籍,開闊視野,增長見識(shí)。
《竊讀記》讀后感14
《竊讀記》是我們語文書的第一課,這篇課文主要講了作者每天放學(xué)都去書店看書,到晚上才依依不舍地回家,還借這下雨天這個(gè)充足的理由在書店看書。
每當(dāng)我讀到作者放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到書店,急切地跨進(jìn)店門,渴望知識(shí)的場景時(shí),我被她感動(dòng)了。想想我,也是每天急匆匆地放學(xué),想回家好好完成作業(yè),玩上一回電腦,那該有多爽啊!讀了這篇文章,和書中的`主人公相比,我是多么不知道珍惜時(shí)間,尤其是我讀到主人公在人群中讀書的恐懼和在借雨天讀書的時(shí)候,,我想和作者相比,我是多么的幸福啊!我們現(xiàn)在的書店寬敞明亮,書籍應(yīng)有盡有,而且書店向我們敞開著大門,我們可以在那里無由無慮,自由自在地在那里看書。
合上書本,我暗暗對自已說:我們要珍惜眼前的時(shí)光,不浪費(fèi)一分一秒,好好讀書,將來和作者一樣成為一名作家,那是一件多么美妙的一件事啊!
《竊讀記》讀后感15
《竊讀記》是臺(tái)灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后,我感觸很深。
這篇課文樸實(shí)而又感人,以“竊讀”為線索,以作者放學(xué)后急匆匆地趕到書店,到晚上依依不舍地離開的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客,借雨天讀書兩個(gè)場景的插入,細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味,表現(xiàn)了作者對書的熱愛和對書的渴望。
當(dāng)我讀到課文中主人公,放學(xué)后匆匆地從學(xué)校趕到書店,急切地跨進(jìn)店門,渴望知識(shí)的場景時(shí),我被深深感動(dòng)了。我每天也是匆匆地離開學(xué)校,可心里想的是寫完作業(yè),吃一頓豐盛的晚餐!
和書中的主人公相比,我是多么不知道珍惜時(shí)間啊。尤其是當(dāng)我讀到主人公在人群中,讀書的.恐懼和在借雨天讀書的快樂時(shí),我和作者相比,我是多么幸福呀,我們現(xiàn)在的書店寬敞明亮,各種書籍應(yīng)有盡有。而且所有書店都向我們敞開著大門,我們在那里可以無憂無慮,自由自在地暢游在書的海洋里。我有什么理由不珍惜今天的美好時(shí)光呢?
因此,我要像冰心奶奶所說的:“讀書好,讀好書,好讀書!焙脮巧钪凶顚氋F的財(cái)富之一,誰擁有知識(shí),誰就是精神上的富翁。我愿意成為精神上的富翁!讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣,一生都與好書相伴吧!
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