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    讀《巨人的花園》有感

    時(shí)間:2024-02-06 07:51:42 讀后感 我要投稿
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    讀《巨人的花園》有感

      讀完一本經(jīng)典名著后,大家心中一定有不少感悟,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編收集整理的讀《巨人的花園》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    讀《巨人的花園》有感

    讀《巨人的花園》有感1

      上星期,我們學(xué)習(xí)了《巨人的花園》這篇童話。

      這篇童話是英國(guó)作家王爾德寫的講的是從前有個(gè)巨人,他擁有一個(gè)漂亮的花園,那里“春天鮮花盛開,夏天綠樹成陰,秋天鮮果飄香,冬天白雪一片”,是村里孩子們的樂園。但是,有一天巨人旅行回來了,他不喜歡孩子們?cè)谒幕▓@里玩耍,大聲斥責(zé)孩子們并叫他們滾出去,孩子們嚇壞了,再也不敢來這座漂亮的'花園里來玩了。很快,冬天來了,巨人孤獨(dú)地度過了嚴(yán)冬。當(dāng)村里又開出了美麗的鮮花,又傳來小鳥的叫聲時(shí),巨人的花園里仍然是冬天。有一天巨人被喧鬧聲吵醒了,他抬頭望去,發(fā)現(xiàn)春天來了,他看到花園里草翠花開,有許多孩子在歡快地游戲,可是,巨人又發(fā)脾氣了:“好容易才盼來春天,你們又來胡鬧,滾出去!”孩子們紛紛逃竄,只有一個(gè)小男孩還站在桃樹底下,他不怕巨人的斥責(zé),卻用他那會(huì)說話的眼睛凝視著巨人,小男孩一伸手,桃樹馬上綻出綠芽開出許多美麗的花朵,巨人終于明白了,原來,換來寒冬的是他那顆任性冷酷的心。拇艘院,巨人的花園又成了孩子們的樂園,巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無比的幸福。

      通過學(xué)習(xí)這篇童話,我覺得一個(gè)人不能自私自利冷酷無情,只有那些心胸寬廣、與人為善,具有高尚情操的人才能受人歡迎,從立于不敗之地!好東西要大家一起分享,幸福、溫暖和快樂!

    讀《巨人的花園》有感2

      大家一定都學(xué)過《巨人的花園》這篇課文把,巨人的自私,冷酷給我們留下了深刻的印像。

      春天到了到處都是春暖花開,只有巨人的花園仍是寒冷的冬天,又冷又靜。一次,孩子們走進(jìn)了巨人的花園,只要孩子們碰到的地方都會(huì)長(zhǎng)出美麗的鮮花,草地上長(zhǎng)滿了綠茵茵的青草;▓@里充滿了歡聲笑語(yǔ)。巨人看到了這情景,卻把孩子們趕出了花園。他的自私、冷酷換來了寒冬,后經(jīng)一個(gè)小男孩提醒,把這個(gè)花園讓給了孩子們。

      巨人的自私讓我看到了自己的影子;記得有一次,老師叫我們帶一些圖書,讓我們組建一個(gè)班級(jí)圖書角。我的家里有很多書,全都是我自己愛看的.書,我想;這些都是我的書,為什么要帶到班上去,再說了多我一個(gè)不多,少我一個(gè)不少,老師也不會(huì)發(fā)現(xiàn)的?僧(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,卻大吃一驚。有的同學(xué)帶了《作文三十六計(jì)》,有的同學(xué)帶了《神話故事》,有的同學(xué)帶了《十萬個(gè)為什么》,有的同學(xué)……看著同學(xué)們都帶來了自己最喜歡看的書,我頓時(shí)感到無地自容,慚愧不已。

      同學(xué)們,分享是一種美德,是一種快樂。正所謂“我為人人,人人為我”。當(dāng)你和別人分享快樂的時(shí)候,別人也會(huì)和你分享快樂?鞓肥腔ハ鄠鬟f的。

      真心與別人分享是快樂的,你也會(huì)覺得自己充滿了快樂。

    讀《巨人的花園》有感3

      世人都道:人要大方,不能小家子氣。可卻沒人考慮被逼迫大方的人。《巨人的花園》這篇課文讓我感到氣憤。

      課文主要講的是,巨人有事兒離家,有小孩子私自進(jìn)入巨人的花園里玩耍,巨人回來之后非常生氣,把他們趕走了。之后花園里一直是冬天。可小孩子們一回來,花園又變成一年四季都有。

      讀完后,我明白作者是想呼吁大家要學(xué)會(huì)分享,可我覺得并不僅僅是這樣;▓@是巨人的',小孩子們私自進(jìn)入巨人的家本來就是錯(cuò)的,還亂動(dòng)巨人的東西。大家說說,要是你是巨人的話,你能忍嗎?而巨人不讓他們進(jìn)來玩耍并沒有錯(cuò),因?yàn)檫@是巨人的家,他的地盤他說了算。而花園四季的變化,讓我感覺到這是在道德綁架。

      在生活中也會(huì)遇到這種人。一般遇到這種情況都會(huì)因?yàn)椴缓靡馑季芙^,但心里是真的一萬個(gè)不愿意。所以拒絕道德綁架,從我做起。

      就拿上一次來說,媽媽剛給我零用錢,小伙伴就說讓我請(qǐng)客去小賣部買零食。我說那是我吃早飯的錢,可他們卻不依不饒,說上次某某某也是有了錢,他就請(qǐng)大家吃東西了,現(xiàn)在你有錢了,也得讓大家開心開心。當(dāng)時(shí)我不好意思,沒有拒絕;氐郊液,自己反省了一下,為什么當(dāng)時(shí)我不能果斷地拒絕他們?這明明是在道德綁架。比喻一下,我就是那個(gè)巨人,而他們就是小孩子,想到這里,我非常氣憤。

      所以,如果東西是你的,別人強(qiáng)求要用你的東西或怎樣,你當(dāng)然可以義正言辭地拒絕他。我希望教育部門再三思考《巨人的花園》這篇課文。

    讀《巨人的花園》有感4

      讀了《巨人的花園》這篇課文使我明白,對(duì)人要熱情,溫和,不能任性,冷酷。不然,帶給的將是和!

      課文中的巨人,外出旅行回來。看見許多小孩子在他的花園里玩耍,所以巨人非常生氣。憤怒的把他們趕走了。

      趕走孩子以后,巨人在花園邊砌了圍墻,豎起一塊禁止入內(nèi)的告示牌。不久,雪花飛舞,寒風(fēng)刺骨,巨人的過著漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬!終于來了,院子里開滿了鮮花。但不知為什么,《巨人的花園》還是的。巨人瑟瑟發(fā)抖,心想:今年的為什么這么冷?這么荒涼啊!

      一天早晨,巨人被喧鬧聲吵醒,一縷照射在窗邊,巨人興奮的跑向花園,許多孩子在興奮的追逐著,著。巨人看見了,非常的.生氣!憤怒的訓(xùn)斥了他們。孩子們四處逃竄,只有一個(gè)小男孩站在樹后。用他會(huì)說話的小看著巨人。巨人也讓他趕快離開的花園。小男孩并沒有動(dòng),用她的手摸了一下桃花,桃花就立刻綻放了起來。

      巨人這才明白,沒有孩子的地方就沒有春天。讓他感到寒冷的,是自己那顆任性,冷酷的心。巨人把圍墻推到,讓孩子們盡情的玩耍。從此巨人在漂亮的花園和孩子們中間。感到無比的,!

    讀《巨人的花園》有感5

      《巨人的花園》是我在四年級(jí)教材里的一篇課文,這篇課文講述了在巨人外出旅行的時(shí)候,孩子們很喜歡在巨人的花園里玩。有一年秋天,巨人忽然回來了,看見孩子們?cè)谕嫠,很氣憤,把孩子們都轟了出去。然后,又砌起圍墻,豎起一塊禁止入內(nèi)的告示牌。

      冬天到了,巨人一個(gè)人孤獨(dú)地度過漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬后,春天到了,別的地方都有鮮花,有溫暖,還有孩子們的嬉戲打鬧聲,而巨人的花園里仍舊是冬天。第二天,當(dāng)孩子們偷偷溜進(jìn)他的花園時(shí),巨人驚異地發(fā)現(xiàn),春天走進(jìn)了他的花園?墒,當(dāng)巨人趕走了孩子們后,花園又被冰雪覆蓋。有一個(gè)孩子沒有走,他在桃樹下一伸手,桃樹又長(zhǎng)出了嫩芽,開出了鮮花。他終于醒悟了:沒有孩子的'地方就沒有春天;由于他自己的任性,冷酷地趕走了春天。快樂要和大家一起分享,才會(huì)感到無比幸福。于是,巨人把花園給了孩子們,他生活在孩子們中間,感到非常幸福。

      讀了這個(gè)故事,我感慨頗深。巨人以前是一個(gè)“小氣鬼”,但最后,他醒悟了。

      這時(shí),我不禁想起了我自己。同桌問我借膠帶,我不借,同學(xué)們上完體育課,非?诳剩珱]帶水,想喝我的水,我不讓……至今都不知悔改,我和巨人一樣了,我是多么的自私啊!

      在日常生活中我有時(shí)也像文中的巨人一樣任性、自私。我吃東西時(shí)總是只把自己喜歡吃的部分吃掉,而把不喜歡吃的剩下。那時(shí)我真的沒考慮到別人,現(xiàn)在想想真的很慚愧。我以后一定要把這個(gè)壞習(xí)慣改掉。并且以后我一定要努力做得更好,有好東西要和大家一起分享,因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)這篇課文使我懂得了分享。

      我讀了《巨人的花園》以后,深受啟發(fā),巨人后來熟悉了自己的錯(cuò)誤,知道悔改,成了一個(gè)和藹可親的巨人了。做人不可以任性、自私,要學(xué)會(huì)用寬容的心去對(duì)事、對(duì)人。要學(xué)會(huì)與人交往,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作,學(xué)會(huì)幫助別人,而這些品德的培養(yǎng)需要我們從小做起,從小事做起。有人說:“幫助別人,快樂自己。”我很贊同這句話,我也希望我能成為一個(gè)寬容、樂于助人的人。

      同學(xué)們?cè)谖倚枰獛椭臅r(shí)候,都會(huì)伸出情誼之手。我想到這里,暗暗下定決心,以后一定要慷慨大方,把快樂分享給別人,成為一個(gè)思想好、品德好、愛學(xué)習(xí)、樂于助人得好學(xué)生。

    讀《巨人的花園》有感6

      《巨人的花園》的創(chuàng)作者是美國(guó)的王爾德。他以聰明、狂猖、唯美的手法寫下了許多感人的童話故事。

      作者奧斯卡-王爾德,1854年生于愛爾蘭首都都柏林,是著名詩(shī)人、戲劇家、小說家、童話家,他的童話作品可以和格林童話相提并論,他的作品充滿了美感,讀來朗朗上口,富有韻律,猶如把人們帶入了一個(gè)如夢(mèng)似幻的世界?墒1900年,不到50歲的王爾德帶著他的才華永遠(yuǎn)的離開了人世。他捧著一顆心來,不帶半根草去,卻留下了他那美麗的文采。

      在《巨人的花園》這本書里,我最喜歡《快樂王子》和《巨人的花園》這兩篇童話。

      《快樂王子》寫了在高高的城市上空,聳立著一尊外表華麗的王子雕像。他親眼目睹了這座城市的丑惡和貧苦,他同情受苦難的人民,所以一次次無私地奉獻(xiàn)出了自己最寶貴的東西,因?yàn)樗?善良而被感動(dòng)的小燕子一次次放棄了去南方的機(jī)會(huì),幫快樂王子送去幸福?鞓吠踝訌囊蛔A麗的雕像變成了一座黯淡無光的廢品。作者以優(yōu)美的構(gòu)思和文字歌頌了人類高貴的品質(zhì),善良的愛心,讓我們體會(huì)到了樂與助人的高尚品質(zhì)。

      《巨人的花園》寫巨人十分自私,不準(zhǔn)孩子們?cè)谒幕▓@里玩耍,因?yàn)榫奕藠Z走了孩子們的快樂,所以花園里的春天慢慢變成了無邊的冬天,直到有一天孩子們鼓起勇氣悄悄翻進(jìn)墻去玩耍,孩子們給他的“世界”重新帶來了期待已久的春天,巨人恍然大悟,他明白為什么春天不光臨他的“世界”,是因?yàn)樽约簥Z走了孩子們的歡笑,又封鎖住了自己的內(nèi)心,于是巨人打開心扉接納孩子們到花園里來玩,直到巨人變老,有一天死在了一顆白花樹下,正是因?yàn)榫奕藢?duì)孩子們無邪的愛,所以使他得到了上帝的引領(lǐng)。這個(gè)故事讓我明白了,自私的人疏離了別人,守護(hù)不了自己的快樂,也將被繽紛的世界遺棄,只有心中充滿愛,走出孤獨(dú)的世界,才能獲得真正的快樂。一個(gè)人的世界是孤獨(dú)的,而多個(gè)人的世界是與眾不同的,所以快樂要與人同享。

      這本觸動(dòng)靈魂的優(yōu)美文字,使我明白了一個(gè)又一個(gè)做人的道理。在翻開的書頁(yè)上,一段段炫眼的文字里,一個(gè)個(gè)人生的哲理在我腦海中慢慢敞開,一篇篇華美的童話,一個(gè)個(gè)做人的道理,將陪伴我一路遠(yuǎn)行。

    讀《巨人的花園》有感7

      人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元是以“童話”這一專題編排的,第一篇課文是《巨人的花園》,主要講的是巨人有一個(gè)美麗的花園,孩子們都想在那里玩可是巨人卻不讓,結(jié)果村子里處處洋溢著春天的溫暖的時(shí)候,花園里還是寒冷的冬天,一個(gè)孩子的提醒讓巨人幡然醒悟:原來有孩子的地方就有春天,有孩子的地方充滿著快樂……

      這篇課文讓我有了另外一種想法:我們老師就好比那位巨人,每天圖干凈、寧?kù)o而去驅(qū)趕孩子們那天真的舉動(dòng)——他們疊個(gè)紙飛機(jī)因?yàn)榕玫教幎际菑U紙,我們嚴(yán)厲制止;他們從外邊帶進(jìn)課堂里一只小蛐蛐,因?yàn)榕赂蓴_上課,我們厲聲斥責(zé);因?yàn)閷W(xué)校要評(píng)比衛(wèi)生,我們批評(píng)他們?cè)趬ι蟻y涂亂畫……孩子們?cè)絹碓揭?guī)規(guī)矩矩,慢慢的似乎沒有一點(diǎn)活力,課堂上沒有一點(diǎn)激情,我們埋怨他們課堂上不能積極參與,回答問題的聲音不洪亮……那平淡無奇的課堂跟巨人那寒冷的花園有什么兩樣?

      相反,如果我們讓孩子們把那份最珍貴的天真、快樂顯現(xiàn)出來——跟他們一起做手工,一起游戲,課堂上不用拘束地有問題就問,教室的'墻上不定時(shí)的組織他們畫出他們心中最美的圖案……那充滿生機(jī),充滿歡聲笑語(yǔ)的課堂不正是巨人領(lǐng)悟后的美麗的花園嗎?

    讀《巨人的花園》有感8

      巨人,你的花園里由春色滿園變成了死氣沉沉,到最后,又變成了春滿花開,一幅美麗的景象。這一切并不是季節(jié)在捉弄你,而是由你一手造成的。

      快樂是要與他人分享的,人不能太自私。在你去朋友家的七年當(dāng)中,孩子們都紛紛來到你的大花園玩。這時(shí),它是一個(gè)可愛的大花園,花香鳥語(yǔ),讓人贊嘆不已。這花園的春景都是孩子們帶來的。這么大一個(gè)花園,不于他人分享,有何意義?他自私的人什么也得不到。

      關(guān)愛他人,自己才能得到快樂。你如果當(dāng)時(shí)考慮、考慮孩子們的想法,讓他們留在大花園里玩,春天就會(huì)永遠(yuǎn)留在這里,當(dāng)你看到孩子們面發(fā)紅光,開心地大笑時(shí),你也會(huì)感到心中十分溫暖,十分高興。

      孩子是最純潔的,而春天也像孩子一樣純真、充滿活力。只要你真心的.對(duì)孩子們好,愛他們,孩子們也會(huì)給你一筆最豐厚的回報(bào)——會(huì)心與春天的美景。當(dāng)那花香鳥語(yǔ)、草木蘇醒、春風(fēng)拂面的時(shí)候,一定是孩子們來了。

      還好,你知錯(cuò)能改,最終,你把圍墻推倒,把牌子也摘了,從此這片花園永遠(yuǎn)屬于孩子們,春天也就不走了,永遠(yuǎn)都同孩子們?cè)谝黄鹆恕?/p>

      巨人,這雖然只是一個(gè)童話,但卻讓我和你明白了許多……

    讀《巨人的花園》有感9

      巨人的花園是我小學(xué)四年級(jí)所學(xué)到的一篇優(yōu)秀文章,它充滿了作者豐富的想象力和編想力,這篇文章是英國(guó)作家王爾德的作品,也是著名童話家之一,不說了就讓我們進(jìn)入這篇文章吧!

      從前,一個(gè)小村子里面有座漂亮的花園,一年四季都很飄亮,那里,春天生機(jī)勃勃的時(shí)候:草地里鮮花盛開,夏天烈日炎炎的時(shí)候:樹木綠樹成蔭,秋天豐收糧食的時(shí)候:果園里鮮果飄香,冬天冰雪覆蓋的時(shí)候:大地白雪一片,這就是花園一年四季的景色。

      這個(gè)花園的主人是一個(gè)巨人,出外旅行好久,一年四季花園里都蘊(yùn)含孩子們的歡笑聲,突然有一年秋天巨人回來了,看孩子們?cè)诓莸乩锊葋聿热,巨人想到:他們一定是來破壞花園的,還趕踩自己養(yǎng)的小花,于是生氣的把它們趕出了花園,還在門口沏起圍墻不讓他們進(jìn)來。

      第二天早上又發(fā)生了這樣的事情,孩子們又被巨人訓(xùn)斥了一頓,于此同時(shí)鮮花凋謝,樹葉飄落,花園被冰覆蓋住了,巨人這時(shí)候才明白了沒有孩子的地方就沒有春天的存在,于是把花園的圍墻拆掉,并答應(yīng)把花園給孩子們現(xiàn)在花園成了一片樂土。

      在巨人的.花園中,那里面的春天是無處不在的,現(xiàn)在社會(huì)上也是,冬天是媽媽的關(guān)愛添加了一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng),讓我感受到春天的溫暖,秋天雖然大地沒有了生命,但孩子們的娛樂聲讓我感受到春天的存在,夏天是孝敬長(zhǎng)輩的人,用身遮擋這炎熱的太陽(yáng),小朋友請(qǐng)明白春天是無處不在的。

    讀《巨人的花園》有感10

      故事情節(jié)

      《巨人的花園》是一部童話式的小說,講述了一個(gè)男孩杰克進(jìn)入巨人的花園,與巨人相遇,成為了好朋友。巨人的花園原本是一個(gè)美麗的地方,但因?yàn)榫奕说淖运胶桶谅,?dǎo)致花園里的花兒不再開放,只有冬天。后來,杰克幫助巨人悔過自新,花園重新變得美麗,花兒再次綻放。

      主題思想

      本書主要講述了自私和傲慢對(duì)人們生活的影響,以及友誼和愛的重要性。巨人原本是一個(gè)自私自利的人,但是在杰克的幫助下,他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,悔過自新,最終得到了真正的幸福。書中也強(qiáng)調(diào)了友誼和愛的重要性,杰克和巨人之間的友誼讓人感動(dòng),也讓人明白了友情的珍貴。

      人物形象

      本書的人物形象豐富多彩,其中最突出的是巨人和杰克。巨人原本是一個(gè)兇狠的人,但在杰克的幫助下,他變得慈善和善良。杰克則是一個(gè)勇敢和善良的男孩,他的行為和言語(yǔ)都充滿了正義和勇氣。書中還有其他一些形象鮮明的`角色,如小鳥和花兒,它們的形象也讓人印象深刻。

      文學(xué)價(jià)值

      《巨人的花園》是一部?jī)?yōu)秀的童話小說,它深刻地描繪了人性的復(fù)雜性和友情的珍貴。小說中的語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂,情節(jié)緊湊有趣,讓讀者容易沉浸其中。小說還蘊(yùn)含著深刻的道德教育,讓讀者在閱讀中領(lǐng)悟到了人生的真諦。本書不僅適合兒童閱讀,也適合成年人閱讀。

      《巨人的花園》是一部值得一讀的優(yōu)秀童話小說,它的主題思想、人物形象和文學(xué)價(jià)值都讓人印象深刻。通過閱讀本書,讀者可以領(lǐng)悟到人性的復(fù)雜性和友情的珍貴,也可以獲得深刻的道德教育。

    讀《巨人的花園》有感11

      王爾德的作品有很多:《幸福的王子》、《忠誠(chéng)的朋友》、《公主的生日》等等,讓我印象最深刻的是《巨人的花園》。

      這個(gè)故事主要講述了一個(gè)自私的巨人在自己的院子里砌上一堵墻,不準(zhǔn)孩子們進(jìn)來玩,花園里一直都是冬天。春天來了,鄉(xiāng)下開著小花,到處有小鳥唱歌,只有巨人的花園仍然是冬天的`景象。小鳥不肯在花園里唱歌,因?yàn)闆]有孩子們的蹤跡,桃樹也忘了開花,偶爾有一朵美麗的花叢,草叢中探出頭來,可是一看到布告牌就馬上縮回去睡覺了;▓@里只剩下了北風(fēng),冰雹和霜,他們?cè)谠鹤永锢@著圈用力地跑。巨人坐在窗前,望著外面凄涼的花園,希望天氣變好一些。

      一天早晨,巨人還在睡覺。突然聽見了小鳥在院子里唱歌,覺得這是全世界最動(dòng)聽的音樂。一縷陽(yáng)光從窗外射過來,春天到底來了!他看見一副奇特的景象,孩子們從墻角上爬進(jìn)了花園,他們都坐在桃樹上面,桃樹看見孩子們十分高興,紛紛把自己的花裝飾起來,還在孩子們的頭上輕輕地舞動(dòng)著胳膊,小鳥唱起了歡快的歌曲,花兒們從綠草叢中伸出頭來,巨人看到這一個(gè)情景,心軟了,他對(duì)自己說,我多么自私呀,我現(xiàn)在明白,為什么春天不肯來到這兒?他十分后悔自己的舉動(dòng)。巨人立馬拿著斧頭把她的告示牌拆除了,巨人陪著孩子們盡情的玩耍。

      從此,巨人的花園始終是生機(jī)勃勃的景象,這個(gè)故事告訴我們,做人不要太自私,要懂得分享才能更快樂,只有懂得分享人生才能充滿陽(yáng)光!

    讀《巨人的花園》有感12

      《藍(lán)兔子的秘密樹洞》是一本讓孩子明白許許多多道理的書。里面收藏的故事有:《半只雞》《巨人的花園》《愛心樹》《小麻雀》等,我最喜歡看又最讓我感動(dòng)的就是《巨人的花園》。

      英國(guó)作家王爾德所寫的《巨人的花園》主要講了:一群孩子們喜歡到巨人的花園里玩耍,而巨人卻討厭孩子們的到來,他沿著花園筑起了一堵墻,還掛出告示不讓人進(jìn)花園,不然違者重罰。從此以后,外面是春、夏、秋、冬四季交替,可巨人的.花園依然還是冬天。有一次,孩子們通過墻上的小洞爬進(jìn)了花園玩耍,花園的春天又回來了,巨人也明白到春天不來他的花園的原因,他連忙把墻推倒了,把告示給拆了,從此巨人的花園又成了孩子們游戲的場(chǎng)所,巨人也和孩子們一起玩耍,直到他死去。

      真正的快樂不是自己獨(dú)自快樂,那是自私,只有和大家一起分享快樂,才能算上真正的快樂,和別人一起快樂,就有了笑聲,有了笑聲,春天就無所不在,喜歡幫助別人的人,就能做到心胸寬廣、不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,與同學(xué)鬧矛盾,要多為集體班級(jí)做事情,不要老是計(jì)較自己的得失!

    讀《巨人的花園》有感13

      分享與快樂——讀《巨人的花園》有感

      自從孩子們?cè)俅瘟镞M(jìn)花園,使原本北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛、死氣沉沉的花園恢復(fù)了以往的勃勃生機(jī)后,巨人便把圍墻推倒,與孩子們一起分享花園,更和孩子們成為了好朋友,快樂的生活著。

      春天,鳥語(yǔ)花香,鮮花盛開,樹木抽出了嶄新的枝條,巨人和孩子們被喜鵲婉轉(zhuǎn)的歌聲驚醒了,一齊來到花園,映入眼簾的是高貴清雅的桃花,秀麗淡雅的薔薇和火紅火紅的石榴花……巨人和孩子們?cè)诨▍仓g,快樂地玩耍。瞧!他們又在玩躲貓貓了!30、29、28、27……10、9、8、7、6……”巨人靠在樹下面認(rèn)真地?cái)?shù)著30秒!昂美玻乙獊碚夷銈儑D!”巨人說道。巨人來到大樹前,翻開茂盛的樹葉,沒有;來到花叢中,又沒有;又來到房子里,還是沒有。“咦,人呢?”巨人摸摸自己光禿禿的后腦勺,說著,看來他只能拿出最后一個(gè)辦法了——裝肚子痛。嘿嘿!說來就來,只見巨人捂著自己的肚子,大叫道:“哎呦,誰(shuí)來救救我,肚子好痛呀!”演的還怪像,把善良的孩子們都騙了出來!肮 本奕伺醺勾笮Γ骸澳銈兩袭(dāng)了,你們輸啦!”孩子們只好垂頭喪氣地坐了下來,開始新的游戲。

      夏天,綠樹成蔭,驕陽(yáng)似火。知了在樹上不停的叫著,樹枝都“無精打采“地彎下了腰,孩子們都熱得不可開交,連玩耍的'力氣都沒了,巨人決定挖一個(gè)巨大的游泳池給孩子們消暑,他挖呀挖,挖了好久,終于把游泳池挖好了,孩子們歡快地跳入游泳池,一會(huì)兒來個(gè)狗刨,一會(huì)兒來個(gè)仰泳,一會(huì)兒來個(gè)水上飄移……最滑稽的要數(shù)水上飄移:巨人浮在上面的時(shí)候,孩子們各個(gè)都跑到他的肚子上,把他當(dāng)做船,在肚子上唱歌、跳舞……自由自在,玩得可開心啦!

      秋天,一棵棵果樹上都掛滿了成熟的果實(shí)。你看:蘋果露出了紅紅的笑臉,梨樹上掛起了金黃的燈籠,石榴咧開了鮮紅的嘴……花園里到處鮮果飄香,碩果累累。孩子們站在巨人的肩上摘果子,吃水果。你聽,“來,巨人叔叔,你也吃一個(gè)!”“嗯,謝謝!”“哇!真甜呀,比我以前吃的甜多了!”他們相處得多么的和諧呀?粗鴿M筐的果子和琳瑯滿目的果樹,巨人的心里美滋滋的。

      冬天,寒風(fēng)刺骨、雪花飛舞,花園里到處銀裝素裹,巨人和孩子們?cè)诨▓@里打雪仗,堆雪人,玩的不亦樂乎,完全忘記了冬日的嚴(yán)寒。

      如今的巨人的花園,無論是什么時(shí)候,什么季節(jié),總是一幅生機(jī)勃勃的景象,巨人也終于明白了只有有孩子的花園,才是快樂的花園!只有能與別人分享的快樂才是真正的快樂。

    讀《巨人的花園》有感14

      這是英國(guó)作家王爾德寫的一篇童話故事,講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍,很生氣,他在花園周圍筑起了高墻,將孩子們拒于墻外。從此,園里花不開,鳥不語(yǔ),一片荒涼,春、夏、秋都不肯光臨,只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天,孩子們從墻洞爬進(jìn)來,春天也就跟著孩子們來了,園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后,花園又被冰雪覆蓋了。后來,在小男孩的啟發(fā)下,巨人醒悟了,隨即拆除了圍墻,花園成了孩子們的樂園,巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無比的幸福。從這篇童話中,我們可以體會(huì)到,能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。

      本文的顯著特點(diǎn)是運(yùn)用對(duì)比的方法展開故事情節(jié)、揭示道理。文中有許多處進(jìn)行了對(duì)比,如,巨人砌墻與拆墻后花園情景的對(duì)比,巨人砌墻與拆墻后態(tài)度的對(duì)比、感覺的'對(duì)比,正是在這些對(duì)比中,故事的情節(jié)變得跌宕起伏,故事所揭示的道理也自然地顯現(xiàn)出來。告訴人們:自私自利最終自食孤獨(dú)郁悶的惡果,而寬宏大度終將利人利己又悅?cè)藧偧骸?/p>

    讀《巨人的花園》有感15

      巨人有一個(gè)美麗的大花園,一放學(xué),孩子們就到巨人的`花園里玩耍。一天,巨人回來了,看見在園中玩耍的孩子們,把孩子們?nèi)珖樑芰。花園里從此沒有了鳥叫,巨人感到非常孤獨(dú)。直到有一天,巨人被鳥叫聲吵醒了,原來孩子們又在那玩了,巨人后悔趕走了他們,于是又讓孩子在花園玩了起來。

      這個(gè)故事告訴我們:要做一個(gè)能給別人帶來很多快樂的人,只要愿意給別人帶來快樂,自己也一定會(huì)因此而得到更多的快樂。方便他人,快樂自己。這個(gè)故事讓我明白了,能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂!