經(jīng)典傅雷家書讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的經(jīng)典傅雷家書讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
經(jīng)典傅雷家書讀后感1
我相信在讀了《傅雷家書》后，就有許多同學(xué)敬佩傅雷是一個(gè)好父親，羨慕傅聰有一個(gè)好父親，并且認(rèn)為《傅雷家書》里承擔(dān)的那一份父愛是多么的偉大。
可以在自己對(duì)孩子不舍的情況下，還能給傅聰寫信寬慰兒子不要想家，要專心在波蘭留學(xué)；可以在自己要工作的情況下，還能關(guān)心傅聰學(xué)琴期間的問題并幫他解決；可以在工作繁忙的情況下，擠出時(shí)間給兒子寫信并給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)；可以在自己工作十二小時(shí)后，還對(duì)兒子平時(shí)的'壞習(xí)慣進(jìn)行改正。
父愛呀！可是你有沒有想過，其實(shí)你的父親對(duì)你也像傅雷對(duì)傅聰一樣。當(dāng)然我相信肯定有許多的同學(xué)不相信，等我說幾件生活中的事，你回憶一下在你生活中有沒有這一份父愛。
不知道你有沒有注意到過，你的父親把你送到學(xué)校后，總是等到看不到你的身影后再離開；不知道你有沒有注意到，你的父親總是在茶余飯后與你談一些課外的知識(shí)；不知道你有沒有注意過，你的父親總是會(huì)在繁忙的工作中，關(guān)心你的生活起居問題；不知道你有沒有注意到，你的父親總是在空閑時(shí)給你傳授著學(xué)習(xí)上的知識(shí)。
這些難道還不夠嗎？這些難道還不能證明，世間父愛一般大嗎？
經(jīng)典傅雷家書讀后感2
昨天大晚上的看完這本書，真的太難受了，每次看到“此信寫于一九六六年八月十二日，離凌霄兩周歲生日僅二天；離他們走上不歸路，也不過三周左右的時(shí)間。這是父母親給兒子兒媳的最后一封信。”真的不忍心看下去，好希望他們能繼續(xù)通信，等到傅雷能親眼看見凌霄的那天，想象如果那天到來，傅雷的文字會(huì)有多開心。
第一次看傅雷家書，看的是譯林版，傅雷和傅聰?shù)臅乓粊硪换�，�?dāng)時(shí)看只知道傅雷對(duì)兒子的`諄諄教誨，第二次看更多的是體會(huì)傅雷對(duì)兒子的感情，要有多想念，才能讓爸爸多次寫信直言，想要兒子回信寄照片呀，每次看都好有感觸“有空多寫信來，我們太孤獨(dú)了，需要孩子的溫暖！”
大部分書信都是和兒子探討藝術(shù)，為他翻譯書籍，傳授自己的語言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，談到自己學(xué)習(xí)法文的時(shí)候“一切學(xué)問沒有速成的，尤其是語言”。教導(dǎo)他為人處事，特別是當(dāng)傅聰想要換老師的時(shí)候，傅雷給傅聰提出一系列問題，要傅聰一一作答，在回答問題的過程中分析換老師的利弊，那封書信是我對(duì)“學(xué)做人”這個(gè)主題感觸最深的地方。
正如傅敏所提的，此書獻(xiàn)給一切“又熱烈又恬靜，又深刻又樸素，又溫柔又高傲，又微妙又率直”的人們。
經(jīng)典傅雷家書讀后感3
傅雷家書中，人本觀念熠熠生輝。除了教導(dǎo)兒子將為人為人生的重中之重，還時(shí)常關(guān)心兒子的身心健康，這在家書里比比皆是，譬如，傅聰即將出國留學(xué)時(shí)傅先生寫道，“可是關(guān)于感情問題，我還是要鄭重告誡：無論如何要克制，以前途為重，以健康為重。在外好好利用時(shí)間，不但要利用時(shí)間來工作，還要利用時(shí)間來休息，寫信�！备德敹啻伪荣惽�，傅雷都會(huì)耐心教導(dǎo)兒子，“比賽以前的幾個(gè)月，必須要把身心的健康保護(hù)得十分好，才能有充沛的精力出場(chǎng)競賽。俗語說‘養(yǎng)兵千日’，‘養(yǎng)’這個(gè)字極有道理�！痹谡劶案德斁毲贂r(shí)，傅雷囑咐兒子：“可是身體還得保重，別為了多爭半小時(shí)一小時(shí)，而弄得筋疲力盡。
從此刻起，你尤其要保養(yǎng)得好，不能太累，休息要充分，常常堅(jiān)持fresh的`精神。好比參加世運(yùn)的選手，離上場(chǎng)的日期愈近，身心愈要調(diào)養(yǎng)得健康，精神飽滿比什么都重要�！毕嘈我娊I，今昔的人父人母，尤其是都市里的爹媽，有幾人能像傅雷這般照顧子女的精神成長有幾人能犧牲一丁點(diǎn)時(shí)間去關(guān)照子女的情感問題有幾人能奉行“人本主義”呵護(hù)子女的身心健康錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)體制又容許我們的人父人母能做到幾分“人本”呢這是體制問題或者是人文問題我們更明白的是這些問題一時(shí)間難以明辨，但這并不影響我們對(duì)人生觀的深刻反省。
經(jīng)典傅雷家書讀后感4
再次翻開《傅雷家書》，傅聰在精神消沉?xí)r，傅雷告誡傅聰：人生必定充滿了情緒上的起伏跌宕，只有庸碌和超然的人的人才不會(huì)浮沉。我再看看自己，我看到了一個(gè)在寒假中頹廢的自己。別人是在消沉中奮起，而我卻是在玩樂中逐漸頹廢自我。
有時(shí)我會(huì)望向窗外，過去的點(diǎn)滴在腦海中漸漸浮現(xiàn)，我尋找著以前的記憶，我看到了剛放假前立誓在寒假逆襲的`我，再看看這幾天放假的我，我完全違背了剛放假前的誓言。我想了半天，一股慚愧感漸漸涌上心頭，寒假不過彈指一瞬，如果我現(xiàn)在還不反省自己不改變自己的話，我恐怕又將頹廢一個(gè)假期。
于是我翻開《傅雷家書》，將書中那些傅雷告誡傅聰?shù)木渥诱J(rèn)真地看了一遍。我似乎看明白了傅雷的意思，我又沒辦法將他讀透，但我一定要改變現(xiàn)在這個(gè)頹廢的自己。
“人一輩子都在高潮低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無淚，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢就好了。太陽太烈會(huì)把五谷曬焦，雨水太猛也會(huì)淹死莊稼。”我反復(fù)將這幾句話看來看去，寒假算不上高潮也算不上低潮，但是我卻不能在寒假中頹廢了自己。
假期確實(shí)是用來休息的，可是我的身份畢竟是學(xué)生，我不能讓娛樂沖昏了頭腦，不能讓頹廢吞噬了身心。頹廢，滾開吧！
經(jīng)典傅雷家書讀后感5
第二次讀，仍用了很長時(shí)間，我個(gè)人覺得這本書的價(jià)值和有趣的地方并非育兒，而是特殊時(shí)期的知識(shí)分子的生活處境、親情交流，精神世界追求和對(duì)藝術(shù)對(duì)人生對(duì)世界的看法。
之前看到很多宣傳推薦《傅雷家書》是經(jīng)典育兒書，于是很多家長很功利地當(dāng)做育兒攻略，實(shí)在不能茍同。
誠然，書信讀的過程中常有共鳴，比如再三叮囑要注意理財(cái)，注意身體，對(duì)感情始終如一，對(duì)待親朋要感恩……經(jīng)濟(jì)困難時(shí)向兒子索要經(jīng)濟(jì)幫助卻未得到回應(yīng)的難過和慚愧，等信的煎熬，收信后幸福得飄飄然，這種真摯的情感通過一封封書信顯得綿長動(dòng)人，這是所有做父母良苦用心，在育兒方法上來說并沒有什么特別的`地方。
從現(xiàn)在傅聰多任太太來看，他們的教育囑托并未成功，而傅雷一向脾氣暴躁，要說傅聰?shù)囊魳烦删屯耆且蛩麌?yán)厲的教育（書信里提到虐待）方法也是片面的，恐怕是繼承了母親的基因，父親的文藝，加上傅雷的身份，讓傅聰從小擁有很好的教師和學(xué)習(xí)環(huán)境，而在書信中，可以看出，父母都是他的音樂知己，完全可以很專業(yè)地指導(dǎo)和交流，傅雷還翻譯各種作品給他增加學(xué)識(shí)，到最后兒子越來越厲害，他就開始期待兒子談藝術(shù)來提高自己。所以我不免感嘆，所謂教育兒女，最好的方法，就是父母強(qiáng)大自己，如果我們只學(xué)教育方法，多少是有形無神，要給孩子最好的教育，就是家長不停地學(xué)習(xí)和成長啊。
經(jīng)典傅雷家書讀后感6
《傅雷家書》是一本書信集子，主要收集了1954年到1956年之間傅雷夫婦和兒子的書信內(nèi)容。這本書不僅在問世之初轟動(dòng)了世界，更是對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，尤其是對(duì)于我們這個(gè)時(shí)代的學(xué)生，根據(jù)教育價(jià)值，可以指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和成長。
起初我拿到這本書的時(shí)候，并沒有立刻去閱讀，因?yàn)槲矣X得書信體的著作沒有完整的故事情節(jié)，但一讀之下，感觸頗深！書中不僅有傅雷夫婦和兒子之間對(duì)于家庭瑣事的交流，也有大量對(duì)人生的探討，還有對(duì)文學(xué)藝術(shù)的思索，其中不少內(nèi)容具有很強(qiáng)的哲學(xué)反思和教育學(xué)價(jià)值。例如：“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了�！弊x后感。這句話表達(dá)了傅雷夫婦對(duì)兒子的關(guān)心，尤其是對(duì)他們的成長十分關(guān)切，也讓我們看到了父子親情的深厚。再譬如：“特別是閱歷方面，我一直放心不下。從今以后，處處都要靠你個(gè)人的毅力、信念與意志，實(shí)踐的意志�！边@句話讓我們看到了傅雷夫婦的人生觀，他們認(rèn)為人需要閱歷才會(huì)真正的成長，成為一個(gè)有意志力的人，而得到這些，需要從實(shí)踐中獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
這本書涉及的領(lǐng)域很多，政治思想、文學(xué)藝術(shù)、家庭與相處、人生觀、世界觀等等，是一個(gè)父親對(duì)兒子的'諄諄教導(dǎo)，是一個(gè)父親對(duì)兒子深厚情感的表達(dá)，傅雷的教子之道讓我們收益良多。
我向同學(xué)們推薦這本書，因?yàn)樗梢詥⒌衔覀兊闹腔�，幫助我們更好的成長，同時(shí)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)性意義！
經(jīng)典傅雷家書讀后感7
初讀此書，會(huì)感到乏味，無趣，因?yàn)槲矣X得這只是一堆雜亂的書信，甚至連成書都太過牽強(qiáng)。但是，讀完我才恍然大悟，這并非只是父子之間瑣碎的家常話，這其中包含了許多。
這是傅雷對(duì)于兒子傅聰?shù)臓繏熘�，也是父親深沉而又嚴(yán)格的愛，傅雷是一位文化素養(yǎng)，高學(xué)識(shí)淵博的'父親，他能夠理智的教育孩子，幫助孩子，他總是會(huì)預(yù)料到一切，可能發(fā)生之事，給兒子提出建議，當(dāng)然也愛說些瑣事家常。
這本《傅雷家書》真的讓我懂得了非常多的道理，也讓我更加了解父母的心里都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。理解他們。
從這本書中我知道父母的心總是向著孩子，無論是嚴(yán)愛還是溺愛，他們只是方式不同。
傅雷仿佛是一棵樹，無私的為傅聰提供著養(yǎng)料，讓他在異國他鄉(xiāng)茁壯成長，令我印象最深的是傅雷給傅聰寄翻譯的音樂筆記，翻詳，是傅雷擅長的領(lǐng)域，給兒子的翻譯，必是馬虎不得，足有十幾張用毛筆寫的紙共計(jì)四萬余字，這是怎樣的付出。于此間，傅雷的關(guān)心可見一斑。
經(jīng)典傅雷家書讀后感8
人們常說‘在寒假期間，是我們超越其他學(xué)生的關(guān)鍵時(shí)期’，這不，這個(gè)假期我便拿起了課外讀物，來增加我的閱讀能力。大部分學(xué)生都認(rèn)為學(xué)校推薦的書肯定會(huì)很無趣，但是我卻認(rèn)為那正好可以磨練自己的意志。《傅雷家書》，這本書讓我倍受感觸。
《傅雷家書》是傅雷夫婦給他們孩子寫的書信，信中包含了他們對(duì)自己孩子的思念之情以及對(duì)孩子的諄諄教誨。在信中，傅雷還常常那自己的事例來去告誡自己的孩子，并教導(dǎo)自己的`孩子一定要謹(jǐn)言慎行，自己的事自己完成。
同時(shí)，傅雷在聽到孩子出什么事時(shí)，他也會(huì)在信中給自己的孩子一些建議。當(dāng)他聽到自己的孩子做錯(cuò)事時(shí)，他也會(huì)在信中教導(dǎo)孩子。他不僅是孩子成長路上的引路人，還是孩子情感道路上的伙伴。當(dāng)孩子在情感路上受阻時(shí)，他也會(huì)給孩子一些指導(dǎo)。他給孩子的每一封信中都充滿了他對(duì)孩子的殷切期望與喜愛。估計(jì)世上的父親都是如此，他們總在無形中透露出濃濃的愛。
在這本書中，我感受到了一位父親用自己獨(dú)特的方式來表達(dá)自己對(duì)兒子的愛，他的這種方式也在無形中影響著一代又一代的青年人。
經(jīng)典傅雷家書讀后感9
讀完《傅雷家書》后，給我的感受這不僅僅是家書，更是一本育人的書。
傅雷作為一位父親，他對(duì)孩子的愛是嚴(yán)肅的，他反復(fù)地與兒子討論藝術(shù)上、事業(yè)上的問題。當(dāng)他細(xì)細(xì)回想孩子小時(shí)候的情景，醒來后因想念兒子而無法入眠時(shí)，更多的溫情彌漫在字里行間，催人淚下。傅雷在信中經(jīng)常提到對(duì)兒子的愧疚，認(rèn)為在兒子的童年時(shí)代沒有給他足夠的愛與溫暖，更多的只是批評(píng)、指責(zé)和條條框框的禁錮。也正因?yàn)檫@些，傅雷后悔不已，他用自己的余生為兒子在藝術(shù)事業(yè)上指引方向。他不僅是一位兒子的父親，也是兒子最好的朋友，他說：“我高興的是我又多了一個(gè)朋友，兒子變成朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的�！币喔敢嘤眩@就是傅雷，一位偉大的.父親。
看完傅雷對(duì)自家孩子的教誨，我不禁想到我的父親，我的父親文化程度不高，但常年打拼積累了豐富的人生閱歷。父親把教育我當(dāng)成首要任務(wù)，他在我身上耗費(fèi)的精力和心血有目共睹。父親對(duì)我的成績并不是很注重，反倒更注重我為人處事的原則和做人的道理。父親常常給我講他小時(shí)候的故事，雖然我不是很能理解父親“苦口婆心”的教誨，但是我知道父親想讓我做一個(gè)真真正正的人、一個(gè)大寫的人。雖然父親并不是像傅雷一樣偉大的人物，但因?yàn)楦赣H豐富的人生閱歷是我這個(gè)年齡沒有經(jīng)歷過的，所以在我的心目中他是一個(gè)值得我一生去敬仰、佩服、學(xué)習(xí)的人。
認(rèn)真品味這本好書，我發(fā)現(xiàn)了不一樣的親情世界，理解了不懂得的人情世態(tài)。
經(jīng)典傅雷家書讀后感10
在寒假里，我又進(jìn)一步的了解了《傅雷家書》這本書籍。很高興能和大家一起分享討論。
《傅雷家書》整本書的內(nèi)容都是給他與兒子之間的書信，字里行間體現(xiàn)了作為父親的他對(duì)兒子苦心教導(dǎo)，都體現(xiàn)的濃濃的父愛。其中主要講了傅雷在國外學(xué)習(xí)期間給兒子和彌拉寫的書信內(nèi)容。這些信是從1954年傅雷遠(yuǎn)赴波蘭留學(xué)時(shí)開始寫的，到1966年傅雷夫婦自盡。在這整整十二年間寫了上百封信件給兒子，貫穿兒子留學(xué)，結(jié)婚生子的這幾個(gè)人生重要階段。也同時(shí)對(duì)兒子全方面的教育和認(rèn)知。一封封書信中表達(dá)濃濃親情，體現(xiàn)了中華民族的.優(yōu)秀品德。讓我明白了許多做人做事的道理。
這本書也對(duì)我有很深的感觸，我的爸爸也經(jīng)常是長時(shí)間出差在外，回家的時(shí)間少之又少，每天為公司里的事?lián)鷳n，白頭發(fā)也是一根一根的增多。雖然我很心疼爸爸，但多少有些不理解，和爸爸的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)。但我看完這本書后，讓我感受到了濃濃的父愛，雖然爸爸不善表達(dá)，但仍然用自己的方式去關(guān)心愛護(hù)我們，讓我多了一份理解與包容：理解了他們平日中的嚴(yán)厲和責(zé)罵聲，包容了他們平日里的疏遠(yuǎn)。畢竟父愛如山，我們身后總是有一種力量去激勵(lì)鼓勵(lì)我們，更是無聲、深沉的；母愛如水，溫柔細(xì)膩的情感總是能包容我們所有的任性，使我們總是感到愛的源流。
總之，我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望的，往后的學(xué)習(xí)旅途雖漫漫，但一路上有你們相伴，我一定會(huì)盡我最大的努力，為以后的道路鋪上一片藍(lán)天！
經(jīng)典傅雷家書讀后感11
傅雷是一個(gè)真誠的人，能有這樣一個(gè)爸爸，我想當(dāng)子女的應(yīng)該是榮幸的，因?yàn)樗炎优闯墒仟?dú)立的個(gè)體，有錯(cuò)就認(rèn)，而且非常真誠。在一九五四年一月十八日晚/十九日晚的信中寫到：我良心上的責(zé)備簡直消釋不了。孩子，我虐待了你，我永遠(yuǎn)對(duì)不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過!
這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦，只是不敢向媽媽說。人生做錯(cuò)了一件事，良心就永久不得安寧!
真的，巴爾扎克說得好：有效罪過只能補(bǔ)贖，不能洗刷!
18日晚。我想任何一個(gè)看到身為爸爸的寫出這樣道歉的話，不論受到多大的委屈都會(huì)釋然的。
傅雷是一個(gè)尊敬的長者，能夠給孩子提出批評(píng)和要求，也是在溫和而鮮明中指出，在一九五四年四月七日的信中寫到：“自己責(zé)備自己而沒有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的。這是做人的基本作風(fēng)，不僅對(duì)某人某事而已，我以前常和你說的'，只有事實(shí)才能證明你的心意，只有行動(dòng)才能表明你的心跡。待朋友不能如此馬虎。”不僅指導(dǎo)孩子的學(xué)業(yè)，還關(guān)心孩子為人處世的方法，而且態(tài)度鮮明，傅雷是一個(gè)有著豐富情感和博學(xué)的人，對(duì)音樂的分析和認(rèn)識(shí)，都是令人敬佩的，不僅指導(dǎo)傅聰?shù)膶?duì)音樂的理解，而且還能指出孩子在藝術(shù)修養(yǎng)和音樂學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，包括對(duì)作品的理解，都讓人敬佩。從對(duì)作品的理解到演奏技巧的提高，每一個(gè)階段都會(huì)表達(dá)自己的理解，并傳遞給孩子。
經(jīng)典傅雷家書讀后感12
在寒假這一個(gè)漫長的假期，我以為會(huì)無聊至極，說實(shí)話，我是真的不怎么喜歡放假。
但是有一本書拾起了我的興趣，那就是《傅雷家書》。書里面記錄了一個(gè)父親對(duì)孩子的愛與無形的力量關(guān)懷，字字感人肺腑，動(dòng)人心弦。
《傅雷家書》是我國翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他對(duì)兒子提出的意見，對(duì)青年人都有幫助。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國家的`榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。
傅雷在藝術(shù)上有很深的造詣，他總是在信中和兒子討論藝術(shù)和技巧，讓兒子養(yǎng)成一些藝術(shù)修養(yǎng)，十分關(guān)心兒子在藝術(shù)道路上的成長，無論是去波蘭學(xué)習(xí)，還是參加比賽，他總是在不斷指點(diǎn)他、幫助他。傅雷以自身經(jīng)歷，教導(dǎo)兒子如何在藝術(shù)上有更高的成就，如何在生活中做人做事。這些道理對(duì)作為讀者的我受益匪淺。能閱讀到這樣一本好書，是一種幸運(yùn)。
書中雖然沒有特別華麗出色的語言，但是絕對(duì)的精品，畢竟，還有哪本書像這本書一樣能做到既能教育人，又可以讓人深深的感受到愛與期望啊。