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《童年》讀后感范文通用
當(dāng)看完一本著作后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,需要回過頭來寫一寫讀后感了,F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編整理的《童年》讀后感范文通用,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《童年》讀后感范文通用1
在寒假,我讀了許多課外書,在這么多書中,最令我感動的要數(shù)《童年》了!锻辍肥歉郀柣鶎懙娜孔詡髦械囊徊俊8郀柣龤q時喪父,他的童年是在諾夫戈羅德度過的,也就是他的外婆家。這本書主要講了高爾基童年生活是怎樣的悲慘。就在一八七一年,他悲慘的命運(yùn)開始了。他的行動都被他的外公監(jiān)視著,外公不準(zhǔn)他這樣,又不準(zhǔn)他那樣,他好象在地獄中生活。
他雖然小時候生活在如此惡劣的環(huán)境下,但是競?cè)贿能成為一位如此杰出的人,真是了不起!高爾基曾經(jīng)被沙皇逮捕過,但是,因證據(jù)不足獲釋,可他還被警察秘密監(jiān)視。他發(fā)表過的`文章數(shù)也數(shù)不清。在一九二八年時,高爾基還不放棄那可貴的光陰,于是他在一九二八年至一九三六年寫了一部卷帙浩繁的長篇小說《克里母。薩姆金的一生》,這部小說他臨終前都沒有完成。這部小說作品再現(xiàn)了俄國社會生活,反映了各個階級和社會集團(tuán)在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日于哥爾克病逝。
讀了《童年》,我深深感受到了當(dāng)時俄國社會的那種黑暗,當(dāng)時人民生活的痛苦。我曾經(jīng)想過,如果我當(dāng)時是一個工人,我一定會像高爾基那樣,用我這支鋒利的筆給沙皇政府當(dāng)頭一棒。我認(rèn)為,如果我們在這樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時間是天大的錯誤。記得魯迅說過“時間就是生命”和“珍惜時間是我成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此美好的環(huán)境,是多么難得呀!這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來的。我以前是一個特別調(diào)皮的“假小子”,有時間還和小朋友打打鬧鬧,特別貪玩。但是,自從我看了《童年》這本書以后,我開始愛惜時間,我知道時間的重要性。所以,現(xiàn)在我開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門課。俗話說的好“只要功夫深,鐵棒磨成針”,“滴水穿石”也是一天一天慢慢來,循序漸進(jìn)。我們的學(xué)習(xí)也要慢慢來,不能太急于求成,揠苗助長,這樣便會前功盡棄。因?yàn)楝F(xiàn)在要求為學(xué)生“減負(fù)”,人們對自己孩子的學(xué)習(xí)更加輕視了,讓他們在外面無所事事,F(xiàn)在的家長多數(shù)都認(rèn)為只要有錢有勢,他們的兒女就一定能夠考上大學(xué)。其實(shí),光靠錢和勢力是不行的,在二十一世紀(jì)這個正在前進(jìn)的中國已經(jīng)將這些通過關(guān)系上大學(xué)的事一掃而空了。
《童年》讀后感范文通用2
《童年》是高爾基著名的自傳體三部曲中的第一部。講述的是孤獨(dú)孩童“我”的成長故事。小說以一個孩子的獨(dú)特視角來審視整個社會及人生!拔摇奔木拥耐庾娓讣沂且粋充滿仇恨,籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭,這是一個令人窒息的家庭。
此外,小說也展現(xiàn)了當(dāng)時整個社會的腐敗、沒落而趨向滅亡的過程。小說通過“我”幼年時代痛苦生活的敘述,實(shí)際反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求,同時也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國社會的廣闊社會畫卷。
讀了感覺到的是一種感動,書中描寫的外婆,就是作者自己心中的圣母,通過大師的筆端,煥發(fā)出這種神圣的、圣潔的光芒,感動了因?yàn)樽x了這本書而感悟的讀者。
小說中的主人公同樣是三歲喪父,由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主,但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈,甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的.家庭中飽受虐待:外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們,有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺,結(jié)果大病了一場。
處在這樣丑陋的社會,我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面,身邊還會有善良正直的人存在,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過去,未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母,她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。
作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象,她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子,種子發(fā)芽了,長成了參天大樹,有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的世界就不會再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里。
當(dāng)然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難,但他卻被兩個舅舅給害死了。高爾基正是以他無產(chǎn)階級作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧,根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。
《童年》讀后感范文通用3
《童年》是高爾基的一部自傳體小說,故事的主人公是阿廖沙,本書記錄的大都是他在父親去世以后,到外祖父家生活的故事。在高爾基的童年里,是充滿悲傷的。
高爾基在他外祖父那里生活得卻并不怎樣好,外祖父本性貪婪、吝嗇,而且脾氣特別暴躁,特別愛挑毛;外祖母卻與他截然不同,外祖母非常溫和,就算是別人打她一下,她也不會計較。有一次,阿廖沙因?yàn)楹闷,把桌布染成了藍(lán)色,外祖母就趕過來安慰他,并讓所有人都不要告訴外祖父。
一天晚上,他們正準(zhǔn)備做禱告的時候,外祖父不知怎么知道了這件事,他瘋狂地把阿廖沙按在長凳上,瘋狂的用濕了的樹條抽擊他,把他抽的幾個星期都下不了床。從這里也可以看出外祖父的殘暴,外祖母在一旁說過這樣一句話:“暴君,自己訂規(guī)矩讓別人遭罪!”這句話用來描寫外祖父,是一點(diǎn)也沒錯。然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里,也不乏溫暖與光明。
外祖父還是十分挑剔,他讓家里的人,去買東西,在別人回來的時候,外祖父站在一旁,眼睛在東西上瞟來瞟去,嘴里還問道:“讓你買的東西都買齊了嗎?”外祖父都挑剔到連別人給他買東西都管。
本書里面有一個細(xì)節(jié)部分,寫出了外祖父的吝嗇。當(dāng)他的女婿,也就是阿廖沙的父親來見他的時候說:“我不是來向您討嫁妝的!蓖庾娓割D時眉開眼笑。這里不僅讓人感覺到他的吝嗇,還讓人感受到了他的吝嗇是人人皆知的。
沒想到到了后來,祖父的這些缺點(diǎn)變得更加惡劣,他和外祖母喝茶,都要注意茶汁的分配均勻,而且還跟外祖母分家了,他分給外祖母的,都是一些鍋碗瓢盆,而剩下的都是他自己拿著,連外祖母的衣服他都給賣了。為了生計,他只好和外祖母想辦法掙錢。
阿廖莎的童年在他母親去世時就結(jié)束了,他需要擔(dān)負(fù)著重大的`責(zé)任,靠撿破爛來維持生活。從此,他開始了在人間的坎坷旅程。想想我們的童年,是多么的幸福,美好,這些美好的生活,是來之不易的。
讀過高爾基的《童年》之后,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬別身在福中不知福。在這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中,在這樣美好的童年生活中,我們再不好好學(xué)習(xí),那就太對不起父母了。
《童年》讀后感范文通用4
老師推薦我們?nèi)ベI高爾基的《童年》來看,我被主人公阿廖沙凄慘的童年生活深深刺痛了:高爾基筆下的阿廖沙四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親到專橫的外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打,幸虧善良、慈祥的外祖母處處護(hù)他。在外祖父家,他認(rèn)識兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的舅舅。樸實(shí)、深愛阿廖沙的“小茨岡”每次都會用自己胳膊為阿廖沙擋鞭子,盡管每一次會被抽得紅腫,他也不后悔。最后這個善良的,強(qiáng)壯的人,卻被活活的壓死了,看到這里我情不自禁地流下了眼淚。
我覺得阿廖沙的童年是令人窒息的,那時候的人沒有親情可言,他們貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……如果不是有一個勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母的支持與愛護(hù),阿廖沙的童年生活就更加黑暗了。
比起阿廖沙的童年,我真是太幸福了,享受父母無微不至的呵護(hù),親人親切無比的疼愛,伙伴們天真無邪的友愛,還有老師慈母般的.溫暖,歡樂的音符每時每刻都在我身邊跳動。我問過許多同學(xué),“挨打”是是什么滋味?他們都說不知道,因?yàn)槲覀兊母改笍膩聿粫嬲亩敬蚝⒆樱覀冏匀粺o法經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。但是我從書上的描述中可以知道那一定是一種無法想象的,痛入骨髓的痛苦。
我們生活在一個與諧溫馨的大家庭里,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有暴力,更沒有層出不窮的暴行與丑事。這里的人是善良、純潔、樂觀,我們似一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤,在吸取更多更好的知識的過程中茁壯成長,因而我們的童年是充滿幸福與快樂的。
天哪,不比不知道,這樣一比較,終于明白了“天壤之別”這個成語的意思了。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡,花花綠綠的錢堆,被愛包圍……但是我們總是不知足,總是想奢求更多。
從現(xiàn)在開始吧,我決定不再奢侈,不再浪費(fèi);開始為長輩想,為他人想,體諒他們,愛護(hù)它們;更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活,努力學(xué)習(xí),為自己的童年生活留下一點(diǎn)值得驕傲的東西。
《童年》讀后感范文通用5
最近,我讀了高爾基的書《童年》,這本書生動地描述了主人公阿麗莎悲慘的童年。每個人都有自己的童年,無論是快樂的還是無聊的,都是我們一生難忘的。
“童年”反映了我們童年的歡樂和悲傷,但我認(rèn)為我們可能是童年中最純潔、最善良的。不管怎樣,和阿麗莎相比,我們的童年是輝煌而快樂的。沒有痛苦和掙扎,一直過著無憂無慮的生活。從這一點(diǎn)上來說,我們和阿萊莎非常不同。我們有很多,但我們?nèi)匀徊粷M意。我們只想期待世界上更好的東西和更多我們想要的東西。但是你不覺得我們太自私了嗎?
是的,我們經(jīng)常生活。衣服伸手,飯送到嘴邊”生活,只是想讓父母給自己遮風(fēng)擋雨,而永遠(yuǎn)不需要一個人在“世界。徘徊;這種生活太漫長了,心里自然不覺得不是滋味。阿麗莎的時間呢?很少有平靜的日子。幾乎每天都有人傷害他,虐待他,欺負(fù)他。我有時想知道為什么那些人會做這樣的事情,傷害別人,卻不造福自己。這些毫無意義的事情值得做嗎?難道他們沒有發(fā)生這種事情嗎?然而,阿麗莎純潔完美的心靈并沒有被這些消極的態(tài)度所同化。相反,它一直保持著它的崇高思想。然而,這種思想貫穿了他的一生,體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。
阿萊莎的童年就是這樣,讓人不禁對他產(chǎn)生一種敬佩。童年屬于我,也屬于你。當(dāng)我們內(nèi)心感到空曠時,回想一下我們的.童年,它會凈化你的靈魂,讓你感受到無限的情感。因此,我們應(yīng)該更加珍惜今天的幸福生活。
我們必須抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí)。我們絕不能對幸福一無所知。如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境和如此美好的童年生活,如果我們不努力學(xué)習(xí),我們會對父母非常抱歉,F(xiàn)在,我們應(yīng)該后悔我們的奢望和欲望,停止浪費(fèi)任何東西,學(xué)會珍惜我們現(xiàn)在所擁有的。當(dāng)我們進(jìn)入校園時,我們變成了大量的學(xué)生。一整天從閱讀的聲音開始。老師熱情地教我們知識,學(xué)生們互相討論。像小樹苗一樣,我們被春風(fēng)和雨水滋潤,吸收更多更好的知識。我們在不斷成長。在這知識的海洋中,我結(jié)束了快樂的童年,開始慢慢成熟。
今天,童年即將離開。我們歡迎的是一個充滿活力的年輕人。讓我們珍惜童年的最后一刻。如果我們不小心,童年就會離我們而去。抓住童年的最后一刻,給我們留下童年最好的印象。
《童年》讀后感范文通用6
這幾天,我讀了老師推薦的名著——《童年》。這部舉世聞名的小說,深深地吸引了我。捧著它我經(jīng)常忘記吃飯,放下它我感慨萬千,心情久久不能平靜。
這是部自傳體小說,寫的是作者高爾基悲慘的童年生活。主人公阿廖沙是個孤兒,寄居在外祖父家。外祖父吝嗇、殘暴,兩個舅舅自私、粗野,只有外祖母疼愛他,給他講故事,教他怎樣做人。阿廖沙受盡苦難與折磨,十一歲時,他被外祖父趕出了家門。
我是非常投入地讀這本書的。我常常覺得自己就是書中的主人公阿廖沙,他快樂,我和他一起快樂,他痛苦,我和他一起痛苦。讀到“為了能生活下去,阿廖沙只好去揀拾破爛賺錢”那部分時,我讀得特別仔細(xì),讀著讀著,我仿佛走進(jìn)書中所描繪的情境中。我的眼前出現(xiàn)了瘦弱的阿廖沙頂著烈日,背著口袋尋找破爛的身影,聞到垃圾堆里散發(fā)著沖天的腐敗臭氣,置身于同學(xué)們嘲笑、侮辱的環(huán)境中……淚水模糊了我的眼睛。阿廖沙的生活太難了,他真是太可憐了!
與阿廖沙相比,我的.生活無憂無慮,沒有煩惱與痛苦,就像在蜜罐里。父母每天無微不至地照顧著我,我吃著可口的飯菜,穿著漂亮的衣服,爺爺奶奶都疼愛我,我還有零花錢……阿廖沙的痛苦童年讓我覺醒,我真正地認(rèn)識到自己的生活是多么的幸福與美好啊。我應(yīng)該知足并珍惜這種快樂生活,感謝為我創(chuàng)造這一切的父母。
在這部小說里,我十分喜歡外祖母。她善良、慈愛、堅(jiān)強(qiáng)、寬容、快樂,她有講不完的故事。她“腰彎得幾乎成為駝背,肥肥胖胖,可是舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷,并且柔軟得也像這個可愛的動物”的形象讓我一閉眼就看見。我慶幸阿廖沙有這樣一位外祖母。在她的教育、影響下,阿廖沙無論生活怎樣惡劣,始終都能保持一顆正直、善良、健康的心靈,這顆高尚的心靈以及不斷地追求、學(xué)習(xí),使他日后成為偉大的作家。
讀《童年》,我明白了一個道理:每個人的童年都不一樣,有的快樂,有的悲慘。我們要學(xué)會珍惜或承受。只要心中有夢想,再大的困難也能克服,再多的痛苦也都會過去。
《童年》讀后感范文通用7
這個學(xué)期,我讀的第一本書就是《童年》,它是高爾基自傳體三部曲的第一部,講述了主人公阿廖沙三歲至十歲這一段時間的生活。在阿廖沙三歲喪父后,由母親帶到外祖父家,這個家里彌漫著仇恨,而阿廖沙卻沒有染上仇恨的毒素,反而成長為一個光明的人。這本書反映了俄國社會的諸多問題。
在書中,首先反映的就是當(dāng)時社會中男尊女卑的現(xiàn)象。雅科夫舅舅打死了自己的妻子,外祖父不止一次暴打過外祖母,母親因自己做主結(jié)婚而被扣留了嫁妝,這些都是因?yàn)楫?dāng)時女性地位偏低,不能反抗男權(quán)的欺壓。文中寫到:“他媳婦兒偏偏軟得像塊涼粉”,正說明了當(dāng)時女性社會地位的低下,造成了她們性格上的懦弱。
其次,小說反映了當(dāng)時巨大的貧富差距。在那時,工廠主以糧票的方式代替薪酬發(fā)放給工人,借此盤剝工人的工資,減少他們的應(yīng)得收入,貧窮之人甚至形成了偷竊的風(fēng)氣。大部分財產(chǎn)掌握在少量的富人手中,而窮人甚至連解決溫飽都十分困難。貧富的“兩極分化”使得窮人越來越窮,富人越來越富,因此,“解決溫飽”成了窮人一生的奢望。
最后,小說也反映了當(dāng)時民眾文化程度普遍較低的狀況。積極投身于科研的“好事情”,竟成了房客們討厭的'人。當(dāng)時的學(xué)校也以教導(dǎo)《圣經(jīng)》的內(nèi)容為主,人們過度信教,死守教條,不接受這世間的真理,多少人都固執(zhí)地堅(jiān)信上帝就是一切,而忽視了一些基本的科學(xué)原理。正是因?yàn)槿藗儾恢匾暱茖W(xué),才使“好事情”被大家視為“異類”。而民眾文化程度的低下也是導(dǎo)致社會一直停步不前的原因之一。
回想一下中國,我們也有過這些狀況并存的時代。在封建社會,我們也一樣“男尊女卑”,在舊中國,我們也曾經(jīng)是貧富懸殊,老百姓沒有受教育的權(quán)利。而在新中國,男女地位平等、機(jī)會均等,女性也頂半邊天。封建社會常常是“朱門酒肉臭,路有凍死骨”,現(xiàn)在我國全面進(jìn)入小康社會,北京、上海等已經(jīng)成為國際化大都市。曾經(jīng)我們因閉關(guān)鎖國而錯過了多次工業(yè)革命,而現(xiàn)在,我國的科學(xué)技術(shù)水平已躋身于世界先進(jìn)行列。
在我看來,男尊女卑、貧富懸殊、教育落后是阻礙當(dāng)時俄國社會發(fā)展的絆腳石,因此我們必須追求公平、重視教育、發(fā)展科技,才能不斷推動社會發(fā)展。
《童年》讀后感范文通用8
19世紀(jì)七八十年代的俄國,是我們想象不到的黑暗。
小主人公阿廖沙在小說中出現(xiàn)時年僅3歲,丑惡的社會使他的家庭沒有一點(diǎn)溫暖,只有弱肉強(qiáng)食,爾虞我詐,為爭奪財產(chǎn)而爭吵打架是這個小市民家庭司空見慣的事情,再加上喜怒無常的外祖父大動肝火時無比的可怕,只有外祖母是真正關(guān)心與愛護(hù)阿廖沙的人,這是何等的可憐!
不過這讓我自然而然想起祥子,同樣淪落在這樣一個黑暗世界,一個可以堅(jiān)強(qiáng)地站起,一個卻向黑暗屈服,或許祥子沒有人可以去挽救他,可阿廖沙不同,他還有個和藹可親的外祖母,無論是生活艱苦的日子,還是被外祖父打罵的日子,至少他曾經(jīng)有個家,車夫彼得伯伯和街頭窮苦孩子的友誼,有外祖母動人的歌聲以及優(yōu)美的民間故事,至少他1/10的童年是快樂的。
再相比起生活在21世紀(jì)的我們,沒有喪父那般悲痛,不是一個孤苦無依的孤兒,我們卻成天抱怨生活的艱辛。我們是父母手中的掌上明珠,不必受阿廖沙外祖父那般無情的打罵。再者,我們有優(yōu)越的生活條件,不用賣房子或者是窮到連茶葉片都要分?jǐn)。高爾基把?dāng)時黑暗的俄國社會縮影全扣在阿廖沙與他周圍的人身上,但阿廖沙并沒有因?yàn)檫@么窮苦的`生活而放棄了希望,而且阿廖沙在最后堅(jiān)強(qiáng)地告別飽嘗善與惡的童年,或許說高爾基對當(dāng)時的俄國社會還有希望。而且阿廖沙從小就善良的內(nèi)心深深打動了我,特別是在外祖母的哺育下,生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí),刻苦耐勞,嚴(yán)峻的生活使他成長為一個意志剛強(qiáng)、有理想有作為的人。他性格中最重要的東西是對知識的渴望,對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻,他堅(jiān)信黑暗終將過去,未來將會一片光明。換作是我,我難以想象自己該如何生存下去,如何在這丑惡的社會尋找生存之道!
阿廖沙是黑暗社會下的幸存者,他堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地去面對黑暗,阻擋黑暗,在那些眼里只有錢的勢利鬼下頑強(qiáng)地生存,在懸崖的邊沿一次次地徘徊著。童年結(jié)束,但黑暗的噩夢還在蔓延,走向苦難的人間。
《童年》讀后感范文通用9
世界文學(xué)巨人高爾基的小說《童年》是作家的自傳體小說,它是高爾基成長的第一個足跡,書中描繪了十九世紀(jì)末俄羅斯的社會生活畫面。
今年暑假,我認(rèn)真地閱讀了這部作品,有太多的感受和感悟。說起童年,在我的眼里,是陽光、幸福和快樂,可是,讀罷高爾基的《童年》,我發(fā)現(xiàn)主人公阿廖沙的童年真是太艱辛了!阿廖沙童年時寄居在外祖父家,一個典型的俄羅斯小市民的家庭:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆。外公嚴(yán)厲而暴躁,經(jīng)常打阿廖沙;兩個舅舅更是不喜歡阿廖沙;幼年喪父,十一歲時母親去世,外祖父破產(chǎn),走上社會,獨(dú)立謀生……似乎一切的不幸都降臨在阿廖沙的頭上。只有勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母如一盞明燈,照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心。她常常給阿廖沙將好聽的'神話故事,潛移默化地教阿廖沙做一個樂觀、善良,富有同情心但不向丑惡現(xiàn)象低頭的人。
阿廖沙的童年又是一個熱愛學(xué)習(xí)的童年,阿廖沙在書中說道:小的時候,我想象自己是一只蜂窩。各種各樣普通的粗人,全像蜜蜂似的把生活的知識和思想送進(jìn)蜂窩里,阿廖沙們盡自己所能,慷慨大量地豐富著我的心靈。這種蜂蜜常常是骯臟而味苦的,但只要是知識,就是最好的蜜!
這段話充分表達(dá)了當(dāng)時俄國的孩子多么渴望學(xué)習(xí)。‘(dāng)時的學(xué)校少得可憐,大多數(shù)孩子只能在街上玩耍,雖然很想上學(xué),但條件不允許啊。阿廖沙們只能像這樣,抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,學(xué)習(xí),充實(shí)自己。相比起來,我們現(xiàn)在簡直和阿廖沙們是天壤之別。我們的學(xué)校,一棟棟教學(xué)樓拔地而起,操場平坦寬闊,一間間教室寬敞明亮,窗明幾凈,空調(diào)電視,投影儀電腦,各種各樣的現(xiàn)代化裝備一應(yīng)俱全,再加上認(rèn)真負(fù)責(zé),循循善誘的老師,我們現(xiàn)在的條件當(dāng)時的俄羅斯兒童聞所未聞,估計想都不敢想,但我們很多同學(xué)卻還身在福中不知福,不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,不求上進(jìn),得過且過,虛度光陰。
讀完《童年》這部作品,我深深地意識到,我們的童年,看起來平平淡淡,有時候還有些小小的不如人意,但是比起阿廖沙的童年來,那簡直是天壤之別,不知要幸福多少倍!我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,遇到再大的困難也不能低頭,做一個樂觀、向上、充滿信心和勇氣的人!
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