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《神奇校車(chē)》讀后感15篇（熱）
當(dāng)品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的《神奇校車(chē)》讀后感，歡迎大家分享。
《神奇校車(chē)》讀后感1
《神奇校車(chē)——水的故事》這本書(shū)我學(xué)到了水是怎樣流入我們的家里的。
水在太陽(yáng)公公強(qiáng)烈的照射下慢慢蒸發(fā)，形成水蒸氣升到空中�？諝庵械�'溫度降低，水蒸氣形成水滴降落下來(lái)形成雨，降落下來(lái)的雨水有的流入到河流中流入水庫(kù)。進(jìn)入水庫(kù)后進(jìn)入第一個(gè)混合池，接下來(lái)進(jìn)入沉淀池，然后進(jìn)入砂石過(guò)濾池，最后經(jīng)過(guò)層層過(guò)濾流入存儲(chǔ)罐。在進(jìn)入存儲(chǔ)罐之前要加入一些物質(zhì)，它們叫氟化鈉(它是防止蛀牙的)和氯(它是殺滅細(xì)菌的)。經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程，水通過(guò)城市地下管道流入我們的家。
我非常喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗屛覍W(xué)到了更多關(guān)于科學(xué)的知識(shí)。
《神奇校車(chē)》讀后感2
《神奇校車(chē)》是由美國(guó)作家喬安娜�？�?tīng)枌?xiě)的。這套書(shū)很神奇，神奇校車(chē)能帶你上天入地。我最近看的是這套書(shū)中《把熱留住》，講的是卷毛老師和她的學(xué)生們北極探險(xiǎn)的故事。
神奇校車(chē)把大家?guī)У奖睒O，去找熱氣跑到哪里去了，如何把熱留住。他們穿上厚衣服，找到一些木頭生起火堆圍坐在一起取暖�？赡绢^的.熱量維持不了多久，然后阿諾用紙張把身體和冷空氣隔開(kāi)，阻止熱量跑掉。后來(lái)他們從海象的身體獲得靈感：海象用脂肪保存住體內(nèi)的熱量，于是大家用厚厚的油脂來(lái)從頭到腳裹住身體，熱量就跑不掉了。
只要開(kāi)動(dòng)腦筋，就能想辦法把熱留住�？戳恕渡衿嫘＼�(chē)》我學(xué)到很多知識(shí)，真有意思。
《神奇校車(chē)》讀后感3
我最喜歡的書(shū)是《神奇校車(chē)》，這本書(shū)的主角是卷毛老師，阿諾和一輛神奇的校車(chē)，卷毛老師曾經(jīng)開(kāi)著這輛校車(chē)帶著他的學(xué)生經(jīng)歷過(guò)一次又一次驚心膽戰(zhàn)的.奇怪旅程，比如海底探險(xiǎn)、追尋恐龍、探訪感覺(jué)器官或迷失在太陽(yáng)系等等，一共有11部。
里面的阿諾表現(xiàn)的非常搞笑，每一次看都把我逗得捧腹大笑，神奇校車(chē)對(duì)我而言，這是最新鮮有趣，最富創(chuàng)意想象的科學(xué)啟蒙方式，里面有精彩的圖片，每個(gè)人的衣服都是奇形怪狀的，其次還有豐富的科學(xué)知識(shí)。
《神奇校車(chē)》讀后感4
最近我看了一本書(shū)叫《神奇校車(chē)——海底探險(xiǎn)》我喜歡這本書(shū)是因?yàn)�，我喜歡大海，并且這本書(shū)能讓我學(xué)到很多關(guān)于大海的知識(shí)。
書(shū)里卷毛老師帶我們?nèi)ズ５滋诫U(xiǎn)，乘著校車(chē)去了海里的大陸架、大陸坡、深海海床、海溝、水下的山。書(shū)里講了關(guān)于食物鏈的`知識(shí)，就是大魚(yú)吃中魚(yú)，中魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃小水生動(dòng)物，小水生動(dòng)物吃微小的浮游生物。浮游生物是通過(guò)吸收陽(yáng)光生長(zhǎng)的。深海很深，陽(yáng)光照射不到深海，所以很黑，很少有動(dòng)物生活在這里。而大海里珊瑚礁是許多海洋生物居住的好地方。
大海真奇妙，珊瑚礁要幾千年才能形成，我們要愛(ài)護(hù)珊瑚，不要污染它，不要破壞他。我希望大海變得更好。
《神奇校車(chē)》讀后感5
我在暑假里讀了《神奇校車(chē)—有趣的食物鏈》這一本書(shū)。我想到如果我在校車(chē)上，校車(chē)翻過(guò)來(lái)又翻過(guò)去，就像海豚一樣一定很好玩。在海洋里潛水就能看到綠色的海草、漂亮的海膽、正在游泳的海獺。我覺(jué)得海洋真美麗!我發(fā)現(xiàn)海洋除了美麗之外，我還明白了海洋里有一條鏈子，比如藻類(lèi)是浮游植物，浮游植物被浮游動(dòng)物吃掉，浮游動(dòng)物被鳳尾魚(yú)吃掉，鳳尾魚(yú)被體型大些的'魚(yú)吃掉，例如，金槍魚(yú)就是一種很大的魚(yú)，它最?lèi)?ài)吃鳳尾魚(yú)。
我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多海洋里的知識(shí)，但我還想看其它關(guān)于恐龍、蜜蜂等動(dòng)物的書(shū)籍，學(xué)更多的知識(shí)。
《神奇校車(chē)》讀后感6
今天我讀了《神奇校車(chē)》，卷毛老師很神奇而且這輛校車(chē)很古怪，也很酷，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入了人體的每個(gè)部位，紅細(xì)胞要氧氣才能變成鮮艷的紅色，她們也進(jìn)入了大腦、心臟、小腸、胃、血管……，最后她們從鼻腔噴出來(lái)，也平平安安著陸而且她們回到教室，他們有畫(huà)了一幅人體結(jié)構(gòu)。我想解剖人體觀察，我覺(jué)得目前不能實(shí)現(xiàn)，還是好好看書(shū)吧。
《神奇校車(chē)》讀后感7
卷毛老師帶領(lǐng)同學(xué)們的旅行有很多很多。但是，我最喜歡的是《地球內(nèi)部探秘》的故事，因?yàn)闀?shū)中提到了地球內(nèi)部神秘的結(jié)構(gòu)和很多稀有的'巖石，總能勾起我的興趣。
我看完這本書(shū)，覺(jué)得這是一類(lèi)非常好看，非常有意義的書(shū)，就像快樂(lè)閱讀一樣!
《神奇校車(chē)》讀后感8
在我上幼兒園大班時(shí)，媽媽給我訂了一套《神奇校車(chē)》。原來(lái)我看過(guò)幾遍，今年暑假又拿出來(lái)翻了幾遍。
《神奇校車(chē)》真有趣！里邊講了地球內(nèi)部探秘、人體的科學(xué)知識(shí)、電的基本知識(shí)、水的故事、海底探險(xiǎn)、奇妙的`蜂巢、探訪感覺(jué)器官、追尋恐龍、迷失在太陽(yáng)系、穿越颶風(fēng)等內(nèi)容。尤其是里邊的弗瑞絲小姐，她非常古怪，但又很搞笑，把內(nèi)容講地很生動(dòng)，很吸引人。
這套書(shū)讓我了解了很多知識(shí)，我推薦同學(xué)們有空也看一看這套書(shū)。
《神奇校車(chē)》讀后感9
我讀了《神奇校車(chē)——奇妙的蜂巢》這本書(shū)后，知道了蜜蜂的`變態(tài)過(guò)程，它是從卵變態(tài)到幼蟲(chóng)，在變態(tài)到蛹，最后生長(zhǎng)成成年峰。蜂王和雄蜂舉行完“飛行”婚禮后，就生下了很多蜜蜂小寶寶。
我還知道蜜蜂不但非常勤勞，而且還很勇敢，我非常喜歡它們。真希望弗瑞絲小姐也帶我乘坐蜜蜂車(chē)變成小蜜蜂去它們的王國(guó)去旅行。
《神奇校車(chē)》讀后感10
我今天看了《神奇的校車(chē)》，知道了恐龍生活在侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)時(shí)代，懂得了恐龍分為食肉性恐龍和食草性恐龍，其中還有一種恐龍連石頭都吃啊。
我覺(jué)得卷毛老師是個(gè)奇怪的.老師，她喜歡帶同學(xué)們出去玩(實(shí)踐觀察)，我喜歡這樣的老師。
《神奇校車(chē)》讀后感11
我讀完《神奇校車(chē)——水的故事》后，我覺(jué)得書(shū)中的弗瑞絲小姐是一位很奇怪的老師，最特別的就是他們的那輛神奇校車(chē)了。
他們的神奇校車(chē)可以千變?nèi)f變，可以帶著老師和同學(xué)們?nèi)プ詠?lái)水廠進(jìn)行神奇的`旅行。神奇校車(chē)出發(fā)了，他們先是進(jìn)入一個(gè)黑暗的隧道，還在隧道內(nèi)游泳;接著他們個(gè)個(gè)又飄起來(lái)，鉆進(jìn)云里;然后他們又個(gè)個(gè)跳入水中，分別進(jìn)入江河湖海;最后他們又集中到大水庫(kù)里面，先后經(jīng)過(guò)了混合池——沉淀池——過(guò)濾池——貯水罐進(jìn)行殺菌后，通過(guò)自來(lái)水管送往千家萬(wàn)戶。一場(chǎng)又驚險(xiǎn)又刺激的神奇旅行終于結(jié)束了，我好羨慕呀!
《神奇校車(chē)》真神奇，我很喜歡�！端墓适隆纷屛颐靼琢怂膩�(lái)源，水對(duì)人類(lèi)的重要性，我以后要節(jié)約用水。
《神奇校車(chē)》讀后感12
今天我和媽媽讀了《神奇校車(chē)——?dú)夂虼筇魬?zhàn)》這本書(shū)，懂得了全球變暖帶來(lái)的災(zāi)害，北極熊沒(méi)有家了、農(nóng)田干旱了、許多小島不能居住了、氣候變得更加糟糕了。引起這些可怕的變化的主要原因是人類(lèi)過(guò)度的使用化石燃料，而產(chǎn)生了太多叫做二氧化碳的氣體，這種氣體會(huì)阻擋熱量的'散發(fā)，所以我們的地球越來(lái)越熱啦!怎樣才能阻止全球變暖呢?一個(gè)辦法是盡量減少使用能源，另一個(gè)辦法是使用替代能源，比如風(fēng)電、水電、核電。人人節(jié)能、環(huán)保、回收，減少能源的使用，積少成多從我做起。
《神奇校車(chē)》讀后感13
《神奇校車(chē)》是孩子很喜歡的一套書(shū)，前幾年我無(wú)意中在網(wǎng)上看到推介這部書(shū)，我覺(jué)的非常適合孩子看，可是當(dāng)時(shí)咱們安陽(yáng)書(shū)店根本就沒(méi)有，我托朋友在我買(mǎi)，朋友說(shuō)先買(mǎi)一本吧，因?yàn)樗X(jué)的這套書(shū)我女兒看起來(lái)會(huì)有點(diǎn)困難，因?yàn)槟菚r(shí)燦燦才剛上幼兒園中班，是我講給孩子聽(tīng)的.，她非常感興趣，覺(jué)的很好玩，這套書(shū)是在燦的一再堅(jiān)持下才買(mǎi)的。鑒于她以前經(jīng)常吵著嚷著要這本、要那本，可結(jié)果書(shū)會(huì)在某個(gè)角落睡大覺(jué)。
為了避免再次出現(xiàn)這種情況，我和燦約定，這套書(shū)我們共讀，讀完后談?wù)劯髯缘淖x書(shū)心得。
《神奇校車(chē)》讀后感14
《神奇的校車(chē)》是一套美國(guó)著名的科普?qǐng)D畫(huà)書(shū)，既妙趣橫生，又耐人尋味。
《有趣的食物鏈》這本書(shū)講了弗瑞絲小姐和同學(xué)們?nèi)ズ５讓?shí)地考察，發(fā)現(xiàn)了一組食物鏈：浮游植物→浮游動(dòng)物→鳳尾魚(yú)→金槍魚(yú)。
最讓我覺(jué)得有驚無(wú)險(xiǎn)的一個(gè)片段就是：本來(lái)大鯊魚(yú)要吃掉被弗瑞絲小姐變成的`“迷你型”神奇校車(chē)，大鯊魚(yú)剛一張開(kāi)血盆大口，在海面上垂釣的阿姨竟然掛住了神奇校車(chē)的尾部。這才使神奇校車(chē)“鯊口脫險(xiǎn)”，轉(zhuǎn)危為安。
看完我介紹的《神奇校車(chē)》，你也很想看看吧？
《神奇校車(chē)》讀后感15
《神奇校車(chē)》是我最喜歡的漂流書(shū)之一�！睹允г谔�(yáng)系》講的`是和星球有關(guān)的東西。太陽(yáng)系包括水星、金星、天王星等等。有些星球是紅色的比如火星，還有些星球是藍(lán)色的比如天王星和海王星。聽(tīng)說(shuō)土星是最美的一顆行星。我還知道了小行星帶是什么。行星吸引力強(qiáng)的，我們的體重就會(huì)更重。在太空中吸引力弱的就會(huì)讓我們變得更輕，就像羽毛一樣飄在空中。
太空好神奇，我也好想去太空看看它到底長(zhǎng)什么樣?