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小學(xué)《安德的游戲》讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)《安德的游戲》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)《安德的游戲》讀后感1
這是一本著名的科幻小說(shuō)，在發(fā)表當(dāng)年獲得了雨果獎(jiǎng)和星云獎(jiǎng)的雙料冠軍。雖然書(shū)名仿佛小孩的童話(huà)書(shū)，可是翻開(kāi)看過(guò)才知道是一本兒童看不懂的小說(shuō)。雖然看過(guò)的人一定會(huì)贊“好”，可是真正好在哪里還真不好對(duì)別人解釋。
全書(shū)幾乎都在講一間位于太空的戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)校，住在那里都是不超過(guò)12歲的天才兒童。這座學(xué)校就和它的`名字一樣嚴(yán)酷，學(xué)生們大多數(shù)時(shí)候毫無(wú)友情，相互爭(zhēng)斗。本書(shū)的主角安德從六歲進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，在教官的策劃下被孤立，被打，被嘲笑，卻在這個(gè)過(guò)程中得到了友情，學(xué)會(huì)了為人處世，成為一個(gè)肩負(fù)起地球命運(yùn)的軍人。
戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)校雖然不在地球上，可是其中炎涼的事態(tài)，可怕的人性，都影射出讀者身邊的現(xiàn)實(shí)世界，令人往往在閱讀時(shí)感到難以接受。可以說(shuō)讀者的心靈隨書(shū)中人的冒險(xiǎn)經(jīng)歷一起改變著。
本書(shū)的結(jié)尾可以說(shuō)是顛覆性的，令人吃驚。吃驚過(guò)后又引發(fā)深思。人生的意義無(wú)法被任何人評(píng)判，因此走自己的道路，成為自己想成為的人，那才是最幸福的。安德的天生正義善良的性格，與戰(zhàn)爭(zhēng)殺虐永遠(yuǎn)不相合，這就是對(duì)書(shū)中他的痛苦的解釋。
作者給了他一個(gè)幸福的結(jié)局——在遠(yuǎn)離地球的地方平靜地住著，最后要和他愛(ài)的人一起在宇宙里冒險(xiǎn)，這個(gè)結(jié)局令我這個(gè)讀者松了一口氣，畢竟安德已經(jīng)被太多的人恨，被太多的人操縱了。
我仍然對(duì)作者有小小怨言，書(shū)的真實(shí)感有點(diǎn)虛，還有，書(shū)中殘酷的沒(méi)有正義的生活真折磨讀者啊。
書(shū)的其它續(xù)作我還沒(méi)有看。很期待吖，不知道還能向安德學(xué)到什么。
小學(xué)《安德的游戲》讀后感2
寒假期間，我和媽媽每周三都去圖書(shū)館看書(shū)。我在閱覽室里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫安德的游戲。當(dāng)我打開(kāi)它時(shí)，我看到上面印著幾個(gè)字：湯姆露比是一個(gè)堅(jiān)持戰(zhàn)斗學(xué)院內(nèi)外信仰的人。
我想知道：為什么這本書(shū)是給湯姆的？于是我懷著強(qiáng)烈的好奇心，一頁(yè)一頁(yè)地仔細(xì)看了看。這本書(shū)寫(xiě)道，一個(gè)名叫塞克的小男孩在教堂里被lf聯(lián)合艦隊(duì)選中訓(xùn)練。塞克的父母非常不情愿，但他們被帶走了。在訓(xùn)練中，塞克堅(jiān)決不用武器傷人，因?yàn)樗男叛觯运挠涗浛偸橇�。后�?lái)，塞克看了一段蟲(chóng)族傷害人類(lèi)的視頻，明白了很多道理，他決定幫助人類(lèi)消滅蟲(chóng)族。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，他終于消滅了蟲(chóng)族。
這是一部所有男孩都喜歡讀的杰作。每個(gè)人在解讀它的過(guò)程中都能得到不同的感受和啟示。有些人喜歡它生動(dòng)的性格；有些人喜歡激烈的戰(zhàn)斗精神。但在我看來(lái)，它隱藏著人們?cè)谧非蟮那楣?jié) 信念-自由。
我也追求“自由”。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我做我想做的事。我從不聽(tīng)父母的'話(huà)，總是讓他們生氣。這種“自由”陪伴了我很長(zhǎng)一段時(shí)間。我以為這就是“自由”.看完《安德的游戲》，我重新定義了“自由”二字。你瞧塞克!他不僅是一個(gè)向往自由的男孩，也是一個(gè)聰明而有毅力的男孩。雖然每次訓(xùn)練的戰(zhàn)斗成績(jī)?yōu)榱�，但他還是堅(jiān)持了下來(lái)。真正的自由是適度的自由，世界上沒(méi)有絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由意味著放縱和一事無(wú)成。那天，我決心向塞克學(xué)習(xí)，從一個(gè)淘氣的孩子變成一個(gè)懂事、愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。我想學(xué)習(xí)賽克的堅(jiān)持精神。無(wú)論我做什么，我都必須在有限的自由中真正成長(zhǎng)。
小學(xué)《安德的游戲》讀后感3
寒假中，我和媽媽每到星期三就去圖書(shū)館看書(shū)。我在閱覽室發(fā)現(xiàn)了一本叫《安德的游戲》，打開(kāi)一看，只見(jiàn)上面印著幾個(gè)字：致湯姆露比一個(gè)在戰(zhàn)斗學(xué)院內(nèi)外都堅(jiān)持信念的人。
我感到很納悶：為什么這本書(shū)是致湯姆的呢?于是我懷著強(qiáng)烈的好奇心，一頁(yè)一頁(yè)地仔細(xì)看了起來(lái)。這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)叫塞克的小男孩在教堂中被lf聯(lián)合艦隊(duì)選去訓(xùn)練，塞克的爸爸媽媽萬(wàn)分不愿意，但還是被帶走了。在訓(xùn)練中，塞克因?yàn)樾叛�，�?jiān)決不拿武器傷人，所以他的戰(zhàn)績(jī)一直都是零。后來(lái)，塞克看了一段蟲(chóng)族傷害人類(lèi)的視頻，明白了很多道理，他決定幫助人類(lèi)消滅蟲(chóng)族。他歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于把蟲(chóng)族消滅了。
這是一部所有男孩都愛(ài)讀的大作，每個(gè)人都能在解讀它的過(guò)程中獲取不同的感覺(jué)和啟示，有人喜歡它鮮活地人物個(gè)性;有人喜歡激烈的戰(zhàn)斗精神……但我看來(lái)，它那情節(jié)中暗藏著人們都在追求的 信念——自由。
我也追求"自由",小時(shí)候，我想干什么就干什么，從來(lái)不聽(tīng)父母的話(huà)，老是讓他們生氣，這種"無(wú)拘無(wú)束"伴隨了我很長(zhǎng)時(shí)間，我以為這就是"自由".看了《安德的'游戲》，我重新定義了"自由"二字。你瞧塞克!他不僅是個(gè)向往自由的男孩，還是一個(gè)聰明有毅力的男孩。雖然每次訓(xùn)練的戰(zhàn)斗成績(jī)?yōu)榱�，但他還是堅(jiān)持了下來(lái)。真正的自由是有度的自由，世界上也沒(méi)有絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由意味著放縱和一事無(wú)成。那一天，我決心向塞克學(xué)習(xí)，從一個(gè)調(diào)皮搗蛋貪玩的小孩轉(zhuǎn)變成懂事愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，我要學(xué)習(xí)賽克這種貴在堅(jiān)持的精神，無(wú)論做什么事，都要在有限制的自由中獲得真正的成長(zhǎng)。
小學(xué)《安德的游戲》讀后感4
《安德的游戲》這本書(shū)在我的腦海中特別難忘，因?yàn)榧依镉羞@本書(shū)，去年寒假，我也去電影院看電影，尤其是我母親的嘮叨讓我不得不寫(xiě)下他，安德男孩，母親總是說(shuō)“真正高智商的孩子不是逗動(dòng)物玩，而是利用他們的高智商如何在層層拯救地球，努力掌握高科技，想想你自己，在哪里使用高智商？“我雙手捂著耳朵，不想聽(tīng)媽媽的話(huà)。
晚上，當(dāng)我靜靜地躺在床上時(shí)，安德會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里。我非常崇拜安德。我喜歡這個(gè)和我年齡一樣的小男孩。他的智力、手段和思想深深地吸引了我。他勇敢的精神讓我學(xué)會(huì)了。在他的時(shí)代，他是如何成為領(lǐng)導(dǎo)地球戰(zhàn)士、抗擊強(qiáng)大蟲(chóng)族進(jìn)攻的統(tǒng)帥的？書(shū)中安德有兄弟姐妹。他們?nèi)齻�(gè)兄弟姐妹都很聰明。他們善良溫柔，兇猛雄心勃勃。他們的弟弟安德剛剛中和了他們的妹妹和哥哥的性格，被送到太空中的“戰(zhàn)斗學(xué)�！睂W(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的方式是玩游戲——這是科幻小說(shuō)的一部分。其實(shí)就是培養(yǎng)他的心理，磨練他的心智，看能不能吃苦耐勞。
在學(xué)校里，安德非常害怕，孤獨(dú)，沒(méi)有朋友，沒(méi)有溫暖，沒(méi)有燦爛的.微笑，只有同學(xué)欺負(fù)，挑釁，他耐心，但耐心是極限，被迫無(wú)助，為了生存，安德利用他的高智商激怒他的同伴。但他也很內(nèi)疚，因?yàn)樗幌Ｍ魏稳耸艿絺�。他克制自己的勇氣，幫助同學(xué)，最終贏(yíng)得同伴的支持。我也想向安德學(xué)習(xí)，去安德的世界，成為一個(gè)像他一樣勇敢的人，敢于與破壞地球的昆蟲(chóng)作斗爭(zhēng)。
我也意識(shí)到我的性格中有一些東西需要學(xué)習(xí)，缺乏耐心，粗心大意。我特別喜歡飼養(yǎng)小昆蟲(chóng)和動(dòng)物，但也很有愛(ài)心，只要我想堅(jiān)持掌握和熟悉這些昆蟲(chóng)和動(dòng)物的習(xí)慣和特征，這樣我就像安德一樣，當(dāng)?shù)厍虬l(fā)生災(zāi)難時(shí)，我就可以拯救它們。
小學(xué)《安德的游戲》讀后感5
晚上，我揉著疲憊的眼睛，心情十分舒暢。因?yàn)椋裉旖K于啃完了一塊大骨頭——《安德的游戲》。安德的游戲是由美國(guó)的卡德先生所著�？ǖ孪壬趦赡陜�(nèi)，連續(xù)獲得了星云獎(jiǎng)和雨果獎(jiǎng)，這個(gè)是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的壯舉啊!
文中的安德，有一個(gè)美好的家庭。他的姐姐叫華倫蒂，還有一個(gè)“邪惡”的弟弟彼得。在他六歲那年，IF國(guó)際星球艦隊(duì)聯(lián)盟召喚了安德，將他送上了飛船，投入到太空的戰(zhàn)斗學(xué)校中。安德在戰(zhàn)斗學(xué)校是個(gè)最不起眼的小不點(diǎn)兒，大家都蔑視他，認(rèn)為他是個(gè)打下手的料�？墒牵驳略趹�(zhàn)斗學(xué)校的表現(xiàn)令大家大吃一驚。他漸漸地從他差生變成了戰(zhàn)斗學(xué)校的第一名。教官們看中他，認(rèn)為他是未來(lái)摧毀蟲(chóng)族的.料。難得不負(fù)重望，他越來(lái)越出色。從火蜥蜴戰(zhàn)隊(duì)的小不點(diǎn)兒，一直升到了飛龍戰(zhàn)隊(duì)的總指揮官。要知道，飛龍戰(zhàn)隊(duì)里全是新兵和一些最不顯眼的老油條�？墒墙�(jīng)過(guò)安德的訓(xùn)練，他們?cè)趹?zhàn)斗演練中沒(méi)有輸給過(guò)任何一個(gè)隊(duì)，成為了戰(zhàn)斗排名榜上穩(wěn)居第一的明星!
教官們不斷地給安德施壓，當(dāng)他要快要崩潰的時(shí)候。安德不斷地提醒自己再往前走一小步，正是這許多的一小步，讓安德走向了勝利，走向了輝煌。最終毀滅掉了人類(lèi)的一大威脅——蟲(chóng)族。
在生活中，一小步，可以存在于各個(gè)領(lǐng)域。當(dāng)我完成一系列的繁瑣計(jì)算時(shí)，我總是提醒自己，別氣餒，再做一道題就完成了。最直觀(guān)的問(wèn)題，就是爬樓梯。學(xué)校上學(xué)時(shí)，我們的教室在三樓，背著又大又沉的書(shū)包，提著兩公斤重的飯盒，再拿一個(gè)葫蘆絲。想要爬上三樓，還真的很不容易。每當(dāng)我氣喘吁吁，累得滿(mǎn)頭大汗時(shí)。我總是提醒自己，別嚷嚷，學(xué)學(xué)安德，再走一步，就到教室了。
社會(huì)中，有許許多多的困難也需要我們?nèi)タ朔�。別忘了啊，小目標(biāo)成就大夢(mèng)想。
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