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《竊讀記》讀后感[錦集15篇]
讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的《竊讀記》讀后感,歡迎大家分享。
《竊讀記》讀后感1
今天,我學(xué)習(xí)了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書,卻因?yàn)榧彝ド罾щy沒有錢買書,只好到書店“竊讀”。 當(dāng)我一口氣把它讀完時(shí),我被竊讀者的行為深深地震撼了!
書中的小孩喜愛讀書達(dá)到了入魔的程度,可就因?yàn)榧揖池毢疀]錢買書,迫不得已,每天下課后急忙趕到“文化街”,那里書店林立,那樣她就可以混進(jìn)買書的人群中,有更多的機(jī)會(huì)去讀一些自己喜愛的書。一頁,兩頁……她如饑餓的瘦狼,貪婪地讀著。她很快樂,也很懼怕?鞓返'是讀到了自己喜愛的書,恐懼的是怕被店主發(fā)現(xiàn),可擔(dān)心的事還是發(fā)生了。一次,在一家書店讀一本書,因?yàn)槲恼绿L,每天都要去讀,終于被店主發(fā)現(xiàn),“有錢就買書看,沒錢在這里混什么!彼饬诵呷瑁悔s出了書店。我實(shí)在想不通,面對一個(gè)無錢買書又渴望讀書的窮學(xué)生,店主怎能這樣對待她? 不過,世上的愛還是很多的。當(dāng)這個(gè)小女孩抑制不住書的誘惑,膽顫地走進(jìn)另一家書店,提心吊膽地讀那沒有讀完的書時(shí),好心的店主叔叔滿足了這個(gè)窮學(xué)生的愿望。
書讀到這兒,看到家里滿屋的書,我內(nèi)心一陣?yán)⒕。我們這一代吃得好穿得好睡得香,是在濃濃的愛里長大的,為什么不緊緊抓住這寶貴的時(shí)間好好讀書呢?
《竊讀記》讀后感2
秋高氣爽的日子里,我們坐在明亮寬敞的教室,認(rèn)真的學(xué)習(xí)了語文第一課《竊讀記》。讀了這篇課文,我的心被深深的'觸動(dòng),仿佛一股清泉注入心田,喚醒我沉醒的思維。
課文按時(shí)間順序?qū)懥俗髡叻艑W(xué)后急匆匆的到書店偷偷讀書的故事。著重寫了兩個(gè)場境:一躲在大人背后讀書;二下大雨的時(shí)候如饑似渴看書的情景。全文有十個(gè)自然段,每段都可以用四個(gè)字表達(dá):腳步匆匆、憂心忡忡、貪婪讀書、我怕老板、收藏身竊讀、雨天竊讀、餓累竊讀、依依不舍、渾身輕松。文中的中心句,我很快樂,也很懼怕這種竊讀的滋味。作者的快樂是感覺到讀書能給予我們智慧和力量,是最好的精神糧食。讀到這兒我想起蒙田的話:不快樂的事我不做。讀書是件快樂的事,但也是一種略帶憂傷的享受。她怕被老板發(fā)現(xiàn)不買書只看書而趕她走,擔(dān)憂店里人少,隱藏不了自己。她這種如饑似渴,學(xué)無止境的讀書精神,讓我感動(dòng),我也要努力讀書,多讀好書,讓書精靈開啟我的智慧。
文中最后一句記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!讓我深思。她是極其喜愛讀書卻又沒有錢買書,而現(xiàn)在我們每個(gè)孩子的家庭都比較富裕,就更應(yīng)該多讀書,珍惜擁有書籍的快樂,不要肥了身體瘦了思想。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來證明自己吧!讓書香浸潤我們的身心!
《竊讀記》讀后感3
開學(xué)了,我們的第一篇課文是《竊讀記》,這篇課文主要講林海音小時(shí)候,每天在書店里竊讀的事。讀了這篇課文后我了解了林海音在書店里竊讀的滋味,了解了她讀書的苦與樂。林海音小時(shí)候讀書十分艱辛,可她還是那么愛讀書,文中有幾句話用得很好:“一頁,兩頁,我像一匹餓狼貪婪地讀著!边@句話寫出了她對讀書的渴望和對知識的熱愛!拔液仙蠒,咽了一口唾沫,好像把所有的'智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把書放回書架。”這句話更是寫出了“我”把書當(dāng)“精神的食糧”。課文的最后一句:“這時(shí)我會(huì)想起國文老師鼓勵(lì)我們:記住你們是吃飯長大的!也是讀書長大的!”這句話也將鼓勵(lì)著我勤奮讀書,我要把它當(dāng)著座佑銘。
林海音讀書要躲躲藏藏的,我們卻可以光明正大地看。林海音為了讀書常常站得腰酸腳麻,我們卻可以買本書回家躺在沙發(fā)舒舒服服地看。林海音讀書總在人群里看,熱得汗流浹背,我們可以坐在空調(diào)房里看書。林海音為了讀書常常饑腸轆轆,我們則是吃飽了撐著沒事干。林海音為了讀書要擔(dān)心會(huì)不會(huì)被老板發(fā)現(xiàn),我們則是擔(dān)心爸爸媽媽罵我們不看書。林海音是怕沒書看,而我們是有書懶得看,真是身在福中不知福!
我們有些同學(xué)和林海音一樣愛讀書,成績優(yōu)異,有的同學(xué)課外不愛看書,上課開小差,考試變成“長頸鹿”。有時(shí)我覺得很奇怪,讀書是那么多的快樂,為什么有些人卻十分厭倦學(xué)習(xí)?
光陰似箭日月如梭,我們?nèi)绻俨缓煤脤W(xué)習(xí),時(shí)間就會(huì)在玩耍中偷偷溜走。
到那時(shí)是“白色了少年頭,空悲切。”讓我們一起向林海音學(xué)習(xí),與書為友,勤奮學(xué)習(xí)吧。
《竊讀記》讀后感4
《竊讀記》中“竊”總有一絲不光彩的含義,“竊讀”?懷著好奇,我仔細(xì)地品味這篇文章!胺艑W(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”這多少有點(diǎn)逆向思維,回家去美美地往嘴里塞著零食,還欣賞著電視機(jī)奉獻(xiàn)的精彩卡通,多帶勁呀!干嘛跑去書店站酸了腿呢?讀到這里,我忽然對作者有了第一印象:傻里傻氣——因?yàn)闀 皬拇笕说囊赶绿悠薄睘檫M(jìn)書店門口,小作者首闖第一關(guān);“逢上顧客滿盈”,學(xué)會(huì)把自己隱藏起來,貼在大人身邊,至少可以光明正大讀上幾本書;逢上下雨,以避雨為由,在書店“磨蹭”時(shí)光……這一切“花招”,給了我第二個(gè)印象;聰明絕頂——因?yàn)闀!在書海中暢游,忘記了一切概念!爱?dāng)飯店飄來一陣陣菜香,當(dāng)書店的日光燈忽然地亮了起來”這時(shí)的“我”才也猛然發(fā)現(xiàn)自己處于現(xiàn)實(shí)這個(gè)空間
空著肚子看書可不是一件舒服事,我在如此惡劣的環(huán)境下,竟能熬過兩個(gè)多鐘頭,看著作者的身影,我的第三感也油然而生;執(zhí)著——因?yàn)闀!百思不得其解,小女孩的?dòng)力從何而生?回答是:書的魅力!書,我素不知道竟能擁有如此強(qiáng)效的魔力。作者結(jié)尾處作了精辟地回答:“你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”每逢讀書,難道沒有一種汲取智慧的愉悅嗎?難怪她“腳站得有些麻木,卻渾身有輕松之感!弊屑(xì)地品嘗完《竊讀記》,腦中浮現(xiàn)出了寫自古勤讀書的'程度的詞兒:“手不釋卷,如饑似渴,孜孜不倦……”這些詞兒,仿佛在鼓勵(lì)我,嗯,我想,從今以后,我一定要勤讀書,積累更多的詞匯,讓我的“優(yōu)勢”如虎添翼,“足不出門能知天下事”從書中了解世界,我正陶醉其中,又有一種沖動(dòng)勁涌上心頭,我甚至還想寫一本書呢!在品讀《竊讀記》中我發(fā)現(xiàn)我正在一點(diǎn)點(diǎn)長大……
《竊讀記》讀后感5
今天我看到這樣一則故事,題目是《竊讀記》。這則故事寫了一個(gè)人把讀書看成吃飯一樣。其實(shí)讀書不僅沒有壞處,而且對人有益的。 這個(gè)人,一有時(shí)間就跨進(jìn)書店急忙打開書,躲在一角邊,一頁,兩頁,像一匹餓狼,貪婪地讀著。她很快樂,也很懼怕—— 這種讀書的滋味!她害怕被書店的老板發(fā)現(xiàn),所以進(jìn)來看書時(shí),把自己藏起來。
每當(dāng)書店的`日光燈忽地亮了起來,才合上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把書放回書架 現(xiàn)實(shí)生活中,只要一打開書,我們每一個(gè)人都會(huì)面臨一個(gè)非,F(xiàn)實(shí)的問題——書的征服;是你征服了書,還是書征服了你,還是書與你之間正在互相征服之中? 這是一個(gè)非常有意思的問題。答案是多種多樣的。但是,不管答案是什么,都包含著一個(gè)意思——成長。 或許書征服了你,那就意味著你被書迷住了。這時(shí)的你,沉迷在書里,忘了吃飯;忘了睡覺……祖宗的遺訓(xùn),先哲的思想,人類幾千年的文明,都通過書向你灌輸,默默地影響著你,教育著你,陶冶著你……在這樣的氛圍里,你長大了。 或許你和書之間在互相征服,那就更有意思了。你的腦海中會(huì)有各種各樣的問題。一個(gè)問題解決了,又出現(xiàn)了新的問題,問題層出不窮,征服永無止境,你每時(shí)每刻都處于成長之中。
我們小學(xué)生正處成長階段,讀書與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。讓我們記住《竅讀記》這個(gè)故事,在平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中多讀書,靈活運(yùn)用大腦,讓它在我們將來學(xué)習(xí)和事業(yè)中,發(fā)揮其作用,發(fā)揮其威力。
《竊讀記》讀后感6
我讀了《竊讀記》這篇課文后,深受啟發(fā)。
這篇課文寫了一個(gè)小女孩,由于貧窮而買不起自己喜歡的書,所以她只能偷偷的到書店中讀書。因?yàn)榕伦约罕粫甑睦习灏l(fā)現(xiàn)而被訓(xùn)斥。她自己的心里是多么渴望讀幾本好書啊,可是家里沒錢買。
我讀了這篇課文深受啟發(fā),讀書不僅僅能增長知識,開闊眼界,開啟智慧,而且會(huì)使一個(gè)人快樂的成長起來。閱讀這篇文章時(shí),我們不僅感受到“竊讀”那五味俱全的滋味—與書相逢的驚喜、匆忙竊讀的懼怕、雨天讀書的快樂與興奮、與書相別的留戀與滿足,而且領(lǐng)悟到了讀書的真諦。同樣年少的我們,真應(yīng)該向作者學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,在讀書,在讀書不斷成長。
相比之下,我們現(xiàn)在的讀書條件不知要比那個(gè)時(shí)代好上多少倍,可對讀書的熱愛,對知識的`渴求相差很遠(yuǎn),相比,我們要向小主人公學(xué)習(xí),讓讀書伴隨著我們成長。
體會(huì)到了竊讀的百般滋味,感受到她對讀書的熱愛、對知識的渴望。像作者童年時(shí)候的經(jīng)歷一樣的著名作者也有很多。他們年少時(shí)代讀書是多么不容易啊!但在這時(shí)代的我們,讀書是很容易的,可是根本都不喜歡讀書。
我在這里面感受最多的是:你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。這是包有多么大啟發(fā)的語句。所以,我們從小要愛讀書,多讀書,讀好書。
《竊讀記》讀后感7
月亮從東方悄悄露出笑臉,她像一個(gè)文靜含羞的姑娘,一會(huì)兒躲進(jìn)云間,一會(huì)兒又撩開面紗,露出嬌容,整個(gè)世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。我坐在書桌旁,隨手翻開語文書中的第1課《竊讀記》,不禁細(xì)細(xì)地品味起來。
《竊讀記》一文主要講了海音童年時(shí)代因無錢買書,所以只好在書店里竊讀,竊讀的滋味讓海音感到快樂、懼怕。其中使我感動(dòng)、深有體會(huì)的句子很多,下面就由我來和你們分享分享吧!
課文中有這樣一段話,“急忙打開書,一頁、兩頁,我像一只餓狼,貪婪地讀著……”海音將滿懷讀書渴望的自己比作一只餓狼,一頁頁貪婪地閱讀,猶如餓狼撲食,寫出了海音強(qiáng)烈的求知欲和對讀書的渴望。
看看作者,再想想自己,覺得十分慚愧。有哪位同學(xué)能說,你要買對學(xué)習(xí)有幫助的書而家長不同意呢?沒有。家長一聽,就會(huì)立刻去買,一分鐘也不會(huì)耽誤。可我們有海音那樣熱愛書籍、渴望讀書嗎?看書,不是走馬觀花,簡簡單單看一看,就是只看頭、不讀尾,還有的是書買回來后,連翻也不翻;甚至有時(shí)候是家長逼著看書?纯窗!我們與海音的.差別多大啊!
記得有一次,我回到家,早早地做完作業(yè),以飛快的速度跑到電腦前,將電腦打開,進(jìn)入4399小游戲這個(gè)網(wǎng)站,玩起了電腦游戲。一玩就是一兩個(gè)小時(shí),絲毫不管書架上的那些書,白白浪費(fèi)了時(shí)光,現(xiàn)在想起來,真是后悔莫及呀!
朋友們,讓我們記住課文中國文老師的一句話吧:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!笔前!吃飯能提供我們物質(zhì)營養(yǎng),而讀書是給我們提供精神營養(yǎng)。這兩種營養(yǎng)都不能少,只有這樣我們才能更加健康地成長的!
《竊讀記》讀后感8
今天,老師教我們學(xué)了《竊讀記》這篇課文,文中的小主人公給我的印象非常深刻,和小主人公相比,我感到非常慚愧。
小主人公大約生活在上世紀(jì)二、三十年代,也許是她家里條件不好,沒錢買課外書給她閱讀。但小主人公自有辦法,她總是擠出時(shí)間,尋找一切機(jī)會(huì)讀書。看到這里我真想把我家里的所有圖書送到她面前,那她也就不用再跑書店竊讀了,也不用擔(dān)心被老板發(fā)現(xiàn),就可以踏踏實(shí)實(shí)地在家里看書了。
小主人公每每放晚學(xué)后就往書店跑時(shí),街上不時(shí)飄來陣陣菜香。這時(shí)小主人公多想吃一碗熱熱的面條呀!可這并沒有阻止她前進(jìn)的步伐,書店里像磁石一樣的圖書深深地吸引著她。書難道真有如此大的魅力,難道她就不感覺餓嗎?
小主人公手里捧著那本書,如饑似渴地讀著,以致顧不上老板的白眼?淳昧耍≈魅斯耐纫菜崃,她不得不用一條腿支撐著。這時(shí),我真想把我坐的椅子遞給小主人公,讓小主人公舒舒服服地看,腳也就不酸了,那該多好啊。我真佩服小主人公這種廢寢忘食的讀書精神,她的這種精神將激勵(lì)我在書的海洋里遨游……
想想文中的.主人公,再看看自己,我真是慚愧萬分。每年爸爸給我買的新書,我只是三分鐘的熱情,看個(gè)新鮮。如果小主人公要有這些圖書,肯定愛不釋手?晌覅s將書束之高閣,我真不配和文中的小主人公相比啊!
從今以后,我要向小主人公學(xué)習(xí),多讀書,多積累,做一個(gè)具有書香氣的人。
《竊讀記》讀后感9
書,是寒冷中的一個(gè)暖爐;書,是口渴時(shí)得一口甘泉;書,是黑暗中的一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的道路。自從我讀子《竊讀記》,我會(huì)時(shí)不時(shí)臉紅。
這篇回憶童年時(shí)期的散文是林海音寫的,這主要寫的作者在書店讀書,她高興,也懼怕,因?yàn)樗x到了書而不怕書店老板發(fā)現(xiàn),只能像一滴水似的藏身在人群之中,她并不引人注目,她只能默默地、偷偷地讀書。
想到自己,我感到很慚愧,因?yàn)槲覜]有真真正正的認(rèn)真讀過一本書,只是為了應(yīng)付一下爸媽,每次找不到一本喜歡讀的'書,我就耍無賴不讀了,再想想林海音,她只要拿到書,就如饑似渴地讀起來,她不會(huì)說這個(gè)不好看,那個(gè)不好看,只會(huì)認(rèn)真看書。
不管你喜歡讀書,還是不喜歡讀書,你也要認(rèn)真地讀,不要只是為了應(yīng)付,林海音不像我們現(xiàn)在,現(xiàn)在是有求必應(yīng),而她卻只能在書店讀,每次我把書買回來了,就不會(huì)認(rèn)真讀,而林海音卻費(fèi)盡心機(jī)的要讀書,我每次一回家,就開始看起電視來,我心想:反正一天有這么多時(shí)間,就算每天只看20頁,十天可以看完了?墒沁^了二十天,我還沒有讀書,想想林海音讀書的速度,她是要一口氣就看完。
所以我們不要做到“好讀書,不好讀書;好讀書、不好讀書”。我要學(xué)習(xí)林海音這種對閱讀如饑飯莊渴的精神,讓我們記住一句話:“你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”
《竊讀記》讀后感10
我讀過一篇課文叫《竊讀記》,《竊讀記》的作者林海音給我留下了深刻的印象。
《竊讀記》中作者林海音為讀書,跑到書店里,想盡一切辦法讀到書。她經(jīng)常和買書的人一起走進(jìn)書店,假裝買書的人的妹妹或女兒,讓自己可以讀到書。我覺得她真聰明。她一走進(jìn)書店,就拿起書像匹餓狼一樣看了起來。買書人走光了的時(shí)候,書店老板望著她,她感到十分尷尬。正在這時(shí)外面下起了大雨。她十分開心,她在心里吶喊著:下大點(diǎn)!再下大點(diǎn)!雨停了,她的書也讀完了,她如愿以償?shù)幕丶伊恕?/p>
我也很喜歡讀書,但沒有像林海音那樣愛書成癡。有一次我把我最喜愛的書《三國演義》藏在衣服里,用我的褲子夾住。我悄悄地走出房門,快走進(jìn)衛(wèi)生間的.時(shí)候,我心里暗自高興,爸爸沒有看見我。這時(shí)爸爸突然出現(xiàn)在我的面前,不知我是做賊心虛還是被嚇到了,我往后退了幾步。爸爸問我:“你要干什么去呀?”我吞吞吐吐的說:“我,我上廁所!卑职肿尩揭慌宰屛疫M(jìn)去了,剛才真是有驚無險(xiǎn),不過還好沒有被爸爸發(fā)現(xiàn)。我把書從衣服里拿出來,津津有味的看了起來,我任意徜徉在書的海洋里,我忘記了時(shí)間。爸爸說:“快點(diǎn),吃飯了!蔽翼樋谡f了一句:“快好了!卑职值鹊貌荒蜔┝耍骸翱禳c(diǎn)出來!”爸爸大聲的說。我不得不走出衛(wèi)生間去吃飯。吃完飯后,我把《三國演義》放在床里。我藏在被窩里用電燈照著看。半夜,爸爸過來查看時(shí),看見被窩里有光亮,爸爸掀開被子,看見我在看書。爸爸對我說:“你看看已經(jīng)幾點(diǎn)了!蔽乙豢词直,已經(jīng)十一點(diǎn)了。
我以后也要像林海音一樣,寫出好文章。
《竊讀記》讀后感11
今天我剛上完《竊讀記》這篇課文,我被作者這種渴望知識愛讀書的精神深深地感動(dòng)了。
課文的主要內(nèi)容是這樣寫的:“我”因?yàn)榧揖池毢,買不起自己喜歡的書,于是便在放學(xué)后急匆匆地趕往書店,偷偷地在書店里看書,一直到書店的日光燈全部亮起來的時(shí)候,“我”才依依不舍地把書放回書架,然后離開書店。有時(shí)候的“我”隱藏在眾多的顧客之中,既慌慌張張,又貪婪地閱讀著;有時(shí)候的“我”利用下雨天來為借口,享受閱讀的快樂。在竊讀中“我”收獲了知識與智慧,不斷地成長。
從作者渴望知識愛讀書的`事例中,我也想出了有一件事。
有一次,爸爸帶我去xx書店里買兩本書,我很高興。
到了xx書店,爸爸先讓我選擇兩本書。我先后選擇了《苦兒流浪記》和《呼蘭河傳》。買回家以后,先是飛快的讀了一遍,之后也沒抄好詞好句,就把這兩本書丟在一邊不讀了。爸爸問我時(shí),我輕松地說:“書我已經(jīng)讀完了。”爸爸先是很驚訝,然后說:“讀書可要積累好詞好句呦!”“知道啦!”爸爸的話我左耳朵進(jìn),右耳朵出,根本沒有放在心上。
果不其然,爸爸說的真的靈驗(yàn)了!過了幾天后,老師叫我們寫一篇作文,名字叫《春游》。我打草稿時(shí),因?yàn)閷懖怀鰜,所以急得抓耳撓腮。爸爸看到了我這一副焦急的模樣,不慌不忙地說:“我說吧,讀書時(shí)應(yīng)該積累好詞好句!你先看看《小學(xué)生多功能分類作文》里人家寫的作文吧!”聽了爸爸的話,我茅塞頓開,立即看了這本書,結(jié)果寫出的作文還被老師在班上朗讀了呢!
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活,好好學(xué)習(xí)。記得有一位名人高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笔前,就讓好書與我們相伴一生吧!
《竊讀記》讀后感12
書,是人們的精神糧食;沒了書,人們便沒有了知識。沐浴在“知識溫泉”當(dāng)中,翱翔在知識的天空中,遨游在書的海洋當(dāng)中,那該是一件多么愜意的事!渴望讀書,熱愛讀書,讓我們一起坐享“知識的寶座”!
《竊讀記》由林海音完成,講述了作者小時(shí)候好讀書,而生活又比較窘迫,不得不偷偷在書店里看書。她是那么的認(rèn)真,每天放學(xué)不管三七二十一,火速趕往“文化街”;在狂風(fēng)暴雨的時(shí)候,人們都很心煩,可作者的心卻依舊在喊:“再大些!再大些!”是呀!貧困是多么可怕呀!可這樣艱苦的情況下,作者卻還能逆境求生,堅(jiān)持讀書,雖是“竊讀”,可誰又能體會(huì)她的不容易!即使那天她被趕了出來,她一忍再忍,卻還是下意識地走向那條熟悉的街!那本書被看完了,作者林海音是如此激動(dòng)!書可以轉(zhuǎn)為自己的知識,知識可以轉(zhuǎn)為自己的力量!
冰心奶奶說過,讀書好,讀好書,好讀書。這不正是提高寫作水平的首則,這不真是見多識廣的第一方法么?書,是自己的防御盾,有了書,就知道別人是否在騙自己;書,也是自己的`武器,可以利用自己的知識,與別人斗文,分析一件事的好與壞,是否應(yīng)該做這件事!
我們的第二次月考,有一道寫歇后語的題目,同學(xué)們冥思苦想了很久,還是沒想出來,所以全班沒有幾人答對。只要我們多看書,記住這些經(jīng)典,便可以知道這條歇后語,我們的月考排名,也不至于還在第四。
朱熹也曾說過,問渠那得清如許?為有源頭活水來。書就是新的領(lǐng)悟,是人類文明的“功臣”,只要我們遨游在書的海洋,乘著知識的“小船”,終有一天,我們將到達(dá)知識的頂點(diǎn)?
《竊讀記》讀后感13
讀書破萬卷,下筆如有神。今天,我讀了一篇課文,題目是《竊讀記》,讀后,我被文中那位小女孩的那種愛讀書的精神深深地感動(dòng)了。 課文主要講了:作者家里很窮,買不起書,所以便常常到書店讀書,她很快樂,也很懼怕。快樂的是:她可以通過讀書獲得更多的智慧與知識;懼怕的是她只看書不買書怕被老板發(fā)現(xiàn)被趕去。為了不讓老板發(fā)現(xiàn),她常常貼在一個(gè)大人身邊,仿佛她是那位大人的小妹妹或小女兒。
再想想我自己,生長在一個(gè)充滿愛的家里,想要什么就有什么,家里的書多得像一座小山,而我卻不珍惜這來之不易的美好時(shí)光,不愛看書。記得有一次,老師要求我們寫一篇作文,題目是《可愛的小狗》,我記得抓耳撓腮,也想不出該寫點(diǎn)什么,我記得跑去問爸爸,爸爸說:“以前叫你多看書你不愛看,現(xiàn)在沒東西可寫了吧?”我回到房間,爬上書柜,隨手拿了一本《少兒優(yōu)秀作文選》。
就坐下來看,忽然,我眼前一亮,看見許多篇,描寫動(dòng)物的作文,我看了一遍又一遍,腦子里不像之前那樣沒東西可寫了,我迅速拿起筆,把記在腦子里的`東西統(tǒng)統(tǒng)寫了下去,不到一個(gè)小時(shí),一篇作文就寫好了。我立刻拿去給爸爸看,爸爸仔細(xì)地看了一遍說:“嗯,寫的不錯(cuò),你剛剛不是說沒內(nèi)容可寫嗎?現(xiàn)在怎么又來靈感了呢?”我笑著說:“我現(xiàn)在明白看書有多么重要了。”所以我剛才看了作文,就知道該怎么寫了。”
俗話說:書讀百遍不嫌多,遍遍都有新收獲。我要學(xué)習(xí)文中作者愛看書的美好品質(zhì)。讓我們永遠(yuǎn)記。何覀兪浅燥堥L大的,也是讀書長大的!
《竊讀記》讀后感14
今天我看到這樣一則故事,題目是《竊讀記》。這則故事寫了一個(gè)人把讀書看成吃飯一樣。其實(shí)讀書不僅沒有壞處,而且對人有益的。
這個(gè)人,一有時(shí)間就跨進(jìn)書店急忙打開書,躲在一角邊,一頁,兩頁,像一匹餓狼,貪婪地讀著。她很快樂,也很懼怕——
這種讀書的滋味!她害怕被書店的老板發(fā)現(xiàn),所以進(jìn)來看書時(shí),把自己藏起來。每當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來,才合上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把書放回書架
現(xiàn)實(shí)生活中,只要一打開書,我們每一個(gè)人都會(huì)面臨一個(gè)非,F(xiàn)實(shí)的問題——書的`征服;是你征服了書,還是書征服了你,還是書與你之間正在互相征服之中?
這是一個(gè)非常有意思的問題。答案是多種多樣的。但是,不管答案是什么,都包含著一個(gè)意思——成長。
或許書征服了你,那就意味著你被書迷住了。這時(shí)的你,沉迷在書里,忘了吃飯;忘了睡覺……祖宗的遺訓(xùn),先哲的思想,人類幾千年的文明,都通過書向你灌輸,默默地影響著你,教育著你,陶冶著你……在這樣的氛圍里,你長大了。
或許你和書之間在互相征服,那就更有意思了。你的腦海中會(huì)有各種各樣的問題。一個(gè)問題解決了,又出現(xiàn)了新的問題,問題層出不窮,征服永無止境,你每時(shí)每刻都處于成長之中。
我們小學(xué)生正處成長階段,讀書與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。讓我們記住《竅讀記》這個(gè)故事,在平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中多讀書,靈活運(yùn)用大腦,讓它在我們將來學(xué)習(xí)和生活中,發(fā)揮其作用,發(fā)揮其威力。
《竊讀記》讀后感15
初讀課文后我覺的作者怎么會(huì)用“竊”字呢,難道讀書也得偷嗎?為了弄清楚,我特意查字典了解了一下,字典上解釋“竊”為“竊取,趁人不知道拿人東西據(jù)為己有!彪y道讀書也是竊取別人的東西嗎?
《竊讀記》這篇課文講述的是作者去書店竊讀,從書中得到了很大得快樂,她常常光顧書店,卻從不購買書,所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香,書店的日光燈亮起來的時(shí)候,她才依依不舍地離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的`求知欲和對讀書的渴望真令人感動(dòng)。
文章里令我感受最深的句子是:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”仔細(xì)想想,這句話有著很深的含義。老師告訴我們,糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂。對我們來說,書籍和糧食同樣重要,因?yàn)闀褪俏覀兊木窦Z食,它可以使我們增長知識,豐富我們的精神世界。可見,讀書是多么重要。
現(xiàn)在,雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都在讀書,但是卻有些同學(xué)不愛讀書。想一想從前,作者要讀一本書有多困難啊,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì)。
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!倍鸥σ舱f過:“讀書破萬卷,下筆如神。”讀書不僅可以拓寬我們的知識面,還可以提高我們的寫作水平。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣,一生都與好書相伴吧!
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