讀傅雷家書有感(合集11篇)
品味完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編為大家收集的讀傅雷家書有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀傅雷家書有感 篇1
“烽火連三月,家書抵萬金!薄}記
一封封家書,包含著濃濃的情誼;一封封家書,就象一次次珍貴的談心,拉近了距離;一封封家書,在相隔萬里,分別多年的情況下,教會兒女做人處事的道理。
傅雷先生的文化素質(zhì)極高,個人也是一位十分出色的,睿智的學(xué)者。作為學(xué)者,傅雷先生對于中華傳統(tǒng)文化的熱愛達到一定的境界,他知曉恒古至今的文學(xué)、音樂、繪畫,對這些藝術(shù)方面的研究具有一定的深度且十分細致。作為父親,傅雷先生也像我們生活中的父親那樣,是那么的簡單,平凡而又偉大。
《傅雷家書》中,是不拘束卻簡潔的語言,用不著擔(dān)心“批判”。一切的感情都顯得那么純粹而又自然,如此純真、摯樸的情感,沒有半點虛偽參雜。一封封家書中大到事業(yè)、人生、藝術(shù),小到吃飯、穿衣、花錢,事無巨細,無不關(guān)懷備至。傅雷先生對子女的關(guān)愛之心,感動,我。
傅雷先生,為培養(yǎng)兒子的愛國心,立下的三個原則:不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。同時,相隔萬里的傅雷先生為了彌補愛子因遠離故土而產(chǎn)生對祖國傳統(tǒng)文化的日漸陌生,不顧重重困難,堅持給孩子郵寄有關(guān)中國傳統(tǒng)文化的書籍。傅聰偶爾在書信中寫出錯詞,傅雷先生一次又一次給兒子糾正錯詞,為的'是讓兒子明白:作為一名炎黃子孫,他是足以驕傲的,因為祖國擁有無盡卻又瑰麗的文化財富,在一代又一代中國人的血脈里傳承著!
所有父母都期望兒女能取得成功,但當(dāng)兒子取得巨大成功,被鮮花與掌聲簇擁的時候,傅雷先生當(dāng)即寫下一封家書激勵兒子時刻保持謙卑,不懼怕孤獨,勇于攀登藝術(shù)的止境,同時他借兒子成功,向他昭示出更高的人生境界保持一顆純潔的赤子之心!睹献印るx婁下》曾有這么一句話:“大人者,不失其赤子之心也!背纱笫抡呒淳,都有那么一顆嬰兒般童真的心。唯有那童真的目光,能看到我們生活中遺失的那些美好。
不能因為走得太遠,而忘記為什么出發(fā)。藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素,但絕不是“手藝”。當(dāng)一個人將最純粹的靈魂投擲于藝術(shù)之上,那么除了藝術(shù)與人格,他早已別無所求。也許金錢物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報,但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)一定會給付出的努力以一個答案。人類最大的差距并不在于智商,亦不是可見因素,而是努力。只有靜心沉靜于某事中,心靈才會得到凈化,靈魂才會得到升華,而或許在深夜,煮一壺茶,室內(nèi)飄灑著茶香,吮吸一口茶,看一本書最是愜意了吧。文學(xué)、音樂都會給我們心靈的熏陶、精神世界的豐滿。在藝術(shù)中生活是美好的!
“我高興的是我有多了一個朋友,兒子變成朋友,世界上有什么事可以和這種幸福相長的!边@即是他對兒子的態(tài)度:“我與兒子的相處中,學(xué)得了忍耐,學(xué)到了說話的技巧,學(xué)到了把感情升華。教會我們?nèi)绾魏秃⒆酉嗵,以怎樣的一種姿態(tài)交往。”他用心詮釋什么是父愛;他用文字詮釋父親這兩個大字的書寫;他說出了世上所有父親難以表達而埋藏在心里的那份真愛!
看了這本書,我真正理解傅雷先生所詮釋的父親這兩個字的書寫。我的爸爸不同于其他的父親,他是一位殘疾人,但他卻給了我們多于其他父親的關(guān)愛。或許說出這些需要勇氣,但父親的意義不在于他在某一方面取得多大成功,而在于他對兒女付出了多少愛。父親的性格總是那么的溫和。在我印象中,他從未打罵過我。我是在爸爸的庇護下長大的;蛟S我父親不像傅雷那么的有文化,但我相信父親為了我,費盡了心血。這,才是真正的偉大!這,才是真正的父親!父親是我人生中的明燈,我永遠感激他,他對我的愛,世上無人能及。相信世上最愛你的男人,只有,父親!
我難忘的可能是這輩子不知多少次離家去遠行或去學(xué)習(xí),但卻是我人生第一次離開網(wǎng)絡(luò)提筆寫家書的,這個暑假的七月的團學(xué)。一封家書,傳遞幸福。這次寫家書活動被團校老師親切的稱為:“信福傳家”活動。我在信中是這么寫的:“親愛的爸爸媽媽,從未給你們寫過信,也不明白一份信的重要性。我在想一封信的重量只是那分明的數(shù)字嗎?當(dāng)我寫完后,發(fā)現(xiàn)信承載的是愛的重量!家書是有份量的!”第一次寫完信,竟會不禁熱淚盈眶,文字是有魅力的。我真的是想家了!我真的虧欠父母太多了!團校老師說得對:“這封家書可能是你這輩子寫的唯一一封,卻肯定是讓家人最暖心的一封!睂懲晷牛呕腥婚g理解了古人常說的報喜不報憂。爸爸媽媽,謝謝你們!一封家書,一片情,感恩所擁有的美麗!
我們一輩子的追求,有史以來有多少世代的人追求的無非是完美。但完美永遠是追求不到的,因為人的理想、幻想永無止境。所謂完美像水中花、鏡中月,始終可望不可及。完美永遠是追求不到的,唯有學(xué)會感恩。感恩所擁有的美麗!
時光在濃茶的飄香中散去,不留一點痕跡;蛟S,時光就是我們在世上留下的足跡!笥
讀傅雷家書有感 篇2
如果說《背影》中的父愛是含蓄的,深沉的,那么洋溢在《傅雷家書》中字里行間的父愛便是很直接的,外露的。書信中的傅雷是一個普通的父親,他害怕兒子多走彎路,就把自己的人生經(jīng)驗一遍一遍,不厭其煩地對兒子絮叨。看來再怎么嚴(yán)肅的學(xué)者在對待自己孩子時,也是那么自然可親。
《傅雷家書》中除了一些探討翻譯、藝術(shù)之類的書信內(nèi)容比較專業(yè)之外,其余的信中隨處可見一位父親對于孩子的諄諄教導(dǎo)。但誰曾想到,這樣的一位好父親,以前竟也經(jīng)常粗暴地打罵過自己的孩子。早年的傅雷脾氣暴躁,常常會因為一些瑣碎的小事打罵傅聰,使得傅聰一直很懼怕父親。早年父子關(guān)系緊張,傅雷有很大的責(zé)任。步入中年,尤其是當(dāng)傅聰遠赴波蘭留學(xué)后,他意識到自己的教育方式給孩子帶來了傷害。于是,在《傅雷家書》的第一封信中,我們可以看到傅雷對兒子的歉意。
隨著父子二人交流深入,他們的感情也愈來愈親密。1956年傅聰回國度假期間,傅雷與兒子曾整晚促膝長談。音樂,哲學(xué),美術(shù),人生等話題無一不談。哪里還能看出他們一個曾是兇狠暴躁的父親,一個是倔強叛逆的兒子呢?
傅雷通過書信給了兒子許多無微不至的'關(guān)心,比如待人謙遜,做事謹(jǐn)慎,禮儀得體,勞逸結(jié)合,正確理財?shù)鹊取_@些建議或意見從來不是以“你要”“你必須”的口氣來表達的,而是站在一位良師益友的角度提出的,沒有絲毫居高臨下的態(tài)度。在他看來,兒子已經(jīng)成為了一名優(yōu)秀的青年,未來在音樂方面將會取得相當(dāng)卓越的成就,而自己只需要盡量幫助兒子走向正確的人生軌跡,而結(jié)果也正如他所愿。傅雷將兒子不看作是兒子,更看作是一位能夠與其探討音樂,藝術(shù)的對手,給予了兒子足夠的尊重與信任。
說到這里,我想到了我的父親。他很普通,不是傅雷那樣有頭有臉的人物,但他同樣對我很關(guān)心。他工作很忙,不能天天陪我,但他會用空閑的時間來與我天南地北地聊天,小到家中瑣事,大到前途未來。他很少幫我做事,卻鼓勵我一直不要放棄。當(dāng)我取得成績時,他比誰都平靜,而內(nèi)心卻早已是波濤洶涌。我雖不如傅聰那樣優(yōu)秀,能成為父親的驕傲,而父親也不可能像傅雷那樣對我無微不至。我不羨慕,因為擁有父親的陪伴與關(guān)心,就夠了。
《傅雷家書》讓我更加懂得,和母愛一樣,父愛也是同樣偉大的。但父愛往往是不動聲色的,藏在生活的點點滴滴中,父愛堅實,深沉,更多時候是默默無言的,需要我們?nèi)フJ真體會這如山一般的厚重。
讀傅雷家書有感 篇3
在我的認知中,《傅雷家書》是一本普通又奇特書,它凝聚著傅雷對祖國,對兒子深厚的愛。在書中,他為我們介紹了如何與兩輩人相處,一個年輕人如何做人如何對待生活。它使我感受頗深。
在下午,美麗的朝霞為我們送來淡淡的光,正好適合讀書。手捧《傅雷家書》,桌上放,一杯淡淡的幽香的茶葉水,讓我走進了書的世界。在書中我看見了傅雷對兒子傅聰?shù)年P(guān)心與牽掛,他不僅關(guān)心兒子的音樂,并且關(guān)心兒子的禮儀,希望他能夠做到兩方面兼得。在書中,他更是與兒子形成了一種朋友之間的交談,與兒子敞開心扉。在我看來,他們父子之間的相處模式更應(yīng)該讓我們好好學(xué)習(xí)。在我看來,隨著時代的不斷發(fā)展,父母與孩子之間的感情越來越有隔閡,像傅雷和傅聰之間的關(guān)系更是少而又少。在孩子們看來,父母,又嘮叨又煩。但在父母看來,他們覺得孩子又叛逆又不愛學(xué)習(xí)。這些促使父母與孩子之間的距離越來越遠。而傅雷與傅聰更像是處于同一種地位,他們互相探討著自己不同的看法,并采納對方的意見。這讓我想起了在我們這個時代,讓人們總感覺父母與孩子之間的地位,猶如君主與大臣之間的關(guān)系,這就使孩子們的`叛逆發(fā)揮,他們總覺得父母對自己所有的都是嘮叨與嫌棄。而父母又覺得孩子不爭氣,并不與他好好溝通。這也就成了父母與孩子之間的一大間隔。在我看來,在《傅雷家書》中,我們就可以找到答案。傅雷認為,在兩代人的相處中,青年人應(yīng)該理解長輩的感情,并尊重老人的意見,與他們好好溝通。而長輩應(yīng)該克服落伍,不夠耐心,迂腐,
不太講究說話技巧等弱點。我認為傅雷的意見十分符合現(xiàn)在大多數(shù)家庭應(yīng)克服的困難。這會使大多數(shù)家庭之間的關(guān)系變得更加和諧。使孩子更加明白父母的用心良苦,家長更加懂得孩子的內(nèi)心需求。這本書不僅讓我學(xué)到了父母與孩子之間的相處技巧,更加讓我懂得了青年人如何做人,如何對待生活。所以它不僅是一本教育書,更是一本成長書。
讀完這本書后,我希望每個人都能夠找到自己與父母之間相處的方法,以及自己在人生路上不懂的問題的答案。
讀傅雷家書有感 篇4
家書,是親人間傾訴的媒介。以情為筆,書寫下句句行行,字里行間流露的是濃濃親情。翻過一頁頁篇篇,薄薄信紙中傳遞的是赤誠話語。傅雷父子深沉而又溫暖的情誼,皆流淌在這質(zhì)樸的家書中。
1954年1月18日,傅聰動身前去波蘭。傅雷一家“一夜都沒睡好,時時刻刻驚醒”。母親哭成了淚人,眼睛腫得不成樣子。而傅雷,他一遍遍回想著傅聰?shù)耐晟睿⒕翁顫M了他的心:“盡管我埋葬了自己的過去,卻始終埋葬不了自己的錯誤。孩子,孩子,孩子,我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛呢!”盡管傅雷一直以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求著傅聰、一直樹立著一名嚴(yán)父的形象,但他對孩子的關(guān)切、心疼永遠是同他人一樣的。只不過父親一向含蓄,如茶般淡泊,只有在這離別之際,我們才得以窺見這滔滔如江海般的深切的愛。但是,傅雷可以說是千千萬萬個父親中的一個杰出的代表。他并非一味地指揮傅聰“應(yīng)該怎么做”,而是提出建議和引導(dǎo)傅聰尋找方法。比如,傅雷就傅聰對于杰老師的看法,給予了他建議和幫助,教導(dǎo)傅聰處理事情是一定要心平氣和、冷靜理性。在那封長度可觀的回信中,傅雷慎重地考量了方方面面的影響和原因,提出了不同的解決方式,并且尊重了傅聰?shù)南敕,讓他自己仔細考慮、作出選擇。傅雷的教育是以一種“放手”的.教育。他主張“做人第一,其次是藝術(shù)家,然后才是做音樂家,最后才是做音樂家!苯虒(dǎo)傅聰如何為人處世,強調(diào)他時刻心系祖國!皽厥依锏幕ǘ涫侨醪唤L(fēng)的,大自然中的樹木才能經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨!彼麨榱烁德?shù)某砷L嘔心瀝血,讓傅聰長成不懼風(fēng)雨的大樹。
這些讓我想起了我的父親。在生活中,我的父親對我的教育比起同齡人是嚴(yán)格的、獨立的。在我小時候就要求我?guī)椭依镒黾覄?wù),也常常就一些含義深刻的問題,和我辯論、探究。在我記憶里,有很多我的朋友可以但我不可以做的事,也有一些他們不必但我必須要做的事。但是,他教育我要學(xué)會獨立,使我在面對困難時更為從容,讓我的思維更深刻,在成長的路上走得更快更遠,F(xiàn)在,我已經(jīng)知道父親在我背后的付出和良苦用心,他那含蓄的父愛就如同朗朗明月,照耀我前行的路。贊嘆偉大的親情!亦贊嘆淡泊如清茶、深沉如江海的父愛!
讀傅雷家書有感 篇5
正是他們嚴(yán)格的家教陶冶出一個世界級的藝術(shù)大師。正如好友樓適夷面對傅雷對兒子傅聰?shù)募医痰倪^嚴(yán)過細卻“不以為然”。然而就是這樣嚴(yán)格的家教,才造就了他不俗的一生,并給千千萬萬的父母留下了一面寶鏡,照一照我們給了孩子一些什么吧?為了孩子我們自己怎樣做事做人?
在書中我們不光看到了一個嚴(yán)格的戒子而又親切關(guān)子的父親,同時也看到了父子的共同成長。他的音樂譯著和兒子溝通交流,他把對祖國的發(fā)展的關(guān)切之情,以及對祖國的熱子同樣流露給學(xué)生,傅雷以高度負責(zé)的精神和心力,在對社會祖國和人類世界盡自己的責(zé)任。兒子傅聰,在異國漂流生涯中,吸取了多么豐富的養(yǎng)料,但父親使他在海外孤兒似的`處境里,好像父母仍在他的身邊,時時給他指導(dǎo)、鼓勵和鞭策,使他有勇氣和力量去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障和阻力,踏上自己正當(dāng)成長的道路,通過這些書信,不僅兒子和親人之間,建立了牢固的紐帶,也通過這一條紐帶,也使傅聰與遠離的祖國牢牢地建立了心的結(jié)合。后來的事實證明不管國內(nèi)家庭所受到的殘酷遭遇,不管他自己所蒙受的惡名,他始終沒有背棄他的祖國,不受祖國敵對者多方的威脅利誘,沒有說過或做過有損祖國尊嚴(yán)的言行,這就是一個父親對一個兒子的熏陶,這與父親在數(shù)萬里外,給兒子殷切的子國主義教育是分不開的。時間,距離都不是問題,有心的父母,你那顆不眠的子子之心,就是不可替代的教科書,人生的加油站。
這種關(guān)子不是意識一個階段,而是伴父子而來。這位嚴(yán)肅的父親,從來就沒有推卸自己的責(zé)任,即使在上海被日本包圍成孤島時,他就把孩子關(guān)在家中,而且很早發(fā)現(xiàn)在他幼小的身心中,有培養(yǎng)成為音樂工作者的素質(zhì),正如他對自己對人對工作對生活各方面都要求嚴(yán)肅認真,一絲不茍的精神一樣,對待幼小的孩子一樣,他親自編制教材,給孩子制定日課,一一以作則,親自督促,嚴(yán)格執(zhí)行,他規(guī)定孩子怎樣說話,怎樣行動,做什么,吃什么,不能有所逾越。他做到了,也一同要求兒子做到了。真乃真父子。我為人間的這一遭父子情驚嘆,對,是朋友,是同志。
讀傅雷家書有感 篇6
《傅雷家書》一直被中國的家長們認為是教育的寶典,簡直是親子關(guān)系的《圣經(jīng)》。隨著時代的變遷,萬事萬物都在變,但不變的其實只有中國式的教育和中國式的家長。
傅雷的愿望是讓他的兒子傅聰成為一名出色的藝術(shù)家——要超脫鋼琴家的境界,成為藝術(shù)家。而傅聰本人的愿望,我們就無從得知了,畢竟書里并沒有收錄傅聰?shù)幕匦。從傅雷比關(guān)心傅聰本人身體條件還要關(guān)心他的演出情況和在鋼琴學(xué)習(xí)方面的情況,我們可以合理推測傅聰并不想成為鋼琴家:起初只是他的興趣,或者干脆是完全被逼迫的。而從傅雷一封接著一封(我的版本是按信件類型編排的,體現(xiàn)得不明顯)的書信和每次有意無意地提起“要給我們多寫信啊”的叮囑中可以看出傅雷完全是一個自私的父親,完全沒有考慮到孩子的感受。如果傅聰不喜歡寫信呢?如果他太忙而沒有時間寫信呢?如果是因為他病倒了,才沒有時間寫信呢?可見傅雷并沒有深入思考這個問題的本質(zhì),而是像復(fù)讀機一樣催促。
傅雷說老舍的《四世同堂》寫的不好,“發(fā)覺文字的毛病很多,不但修辭不好,上下文語氣不接的地方也很多。還有是硬拉硬扯,啰里啰嗦,裝腔作勢,……現(xiàn)在竟發(fā)現(xiàn)他毛病百出!闭垎柲蛯懙帽人茫课矣X得您的家書才是“硬拉硬扯,啰里啰嗦,裝腔作勢”,還多一個“又臭又長”?催^《紅星照耀中國》的文化人都知道斯諾在開頭那一段一長串問題是想吊起讀者的胃口,但疑問過多過長,效果適得其反。傅雷也運用了大量如是的疑問段,經(jīng)常一寫就是幾百字。我在看那些問號時,我甚至在想傅雷是不是一個被翻譯耽誤的哲學(xué)家——估計蘇格拉底都沒有那么多問題要問。
但是也并不能說《傅雷家書》就全是壞的.。那種設(shè)身處地與兒子共勉的精神值得學(xué)習(xí)。不過有時候會有點過,幫兒子做決定和打著“過來人”名號的道德綁架我實在是看不下去。傅聰?shù)奈磥硎歉德斪约旱,他的腦子、他的心也只是他的,父母只是充當(dāng)一個把他接來世上的角色罷了,只有傅聰自己才會做出不會令他后悔的決定。
讀傅雷家書有感 篇7
風(fēng),輕搖著柳枝;天,灑下一抹殘霞的殷紅;云,領(lǐng)著余溫悄悄離去,只剩下一片朦朧的夜幕。
月光灑在《傅雷家書》的蔚藍色封皮上,傅雷用他那真摯的父愛,傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳。一張張信紙,傳遞出一份份動人的舐犢之情。當(dāng)我從書中感受著父愛的力量,即使身陷痛苦之中,因虛無的名利而苦不堪言之時,我也能感受得到那多么溫暖,多么神圣,我逐漸明白了,“那是愛的力量!
羨慕著傅聰?shù)玫降膼,我不禁想起了我的家人?/p>
四年前,媽媽的離開并未帶走我一滴眼淚。是絕情?不,是幼稚。懵懂的只被我棄之于野。漸漸的,外婆逐漸占據(jù)了媽媽在我心目中的.位置。關(guān)心、疼愛、信任只是冰山一角,我曾無比幸運地度過我的童年,充滿了歡聲笑語,也曾一度認為,我是多么重要。我漸漸地明白了“被愛的感覺像棉花糖,柔軟而又甜蜜!编蓿@不是《傅雷家書》中傅聰被愛的感覺嗎?
時至今日,媽媽拋棄了事業(yè),沒有一句怨言。當(dāng)我叫出“媽媽”兩個莊嚴(yán)而神圣的字時,我分明看到了她臉上洋溢著幸福和快樂,當(dāng)她用那黝黃粗糙、茍勻無力的雙手整理行裝時,我分明看見了幾件穿來穿去,洗了快發(fā)白的T-恤衫和外套。我在心底吶喊:“媽媽!”長大了,也明白了:“愛,其實無須證明,真情其實就在我的身邊,經(jīng)過時間的沉淀,早已變成了獨一無二的無價之寶。”
愛的感覺,是一種享受,享受浴火涅槃的重生愉悅;
愛的感覺,是一種誡勉,鞭策靈魂深處的懶散傲慢;
愛的感覺,是一種震撼,震撼精神境界的酣暢淋漓。
讀傅雷家書有感 篇8
《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編,寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。
這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒讀物,也是一部充滿著父愛的教子篇,傅雷夫婦是中國父母的典范,他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子:傅聰--著名鋼琴、傅敏--英語特級教師,是他們先、后成“家”,思考,因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。輯印在這本小書里,不是普通的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說:“長篇累犢的給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的gossip,而是有好幾種作用的.。第一,我的確把你當(dāng)做一個討論藝術(shù),討論音樂的對手;第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,同時也可以間接傳布給別的青年;第三,借通信訓(xùn)練你的--不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想,隨處給你做個警種,做面‘的鏡子’,不論在方面,在生活細節(jié)方面,在藝術(shù)方面,在演奏姿態(tài)方面。”貫穿全部家書的情意,是要兒子知道國家的,藝術(shù)的,能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切,做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家!奔視懈改傅恼佌,孩子與父母的真誠交流,親情溢于字里行間,給天下父女強烈的感染啟迪。
傅雷和傅聰?shù)募視o了我許多。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關(guān)系,養(yǎng)了十幾年,卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣,他們因為迫切地望子成龍,望女成鳳,對待孩子的心態(tài)扭曲了,各種揠苗助長的措施出籠了。有些家長盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,可他們想過沒有,他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個“打”字,打得出一個好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭,孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了,他的晚年雖然由于的原因,但在這一點上他是幸福的,因為他和兒子成了最知心的朋友。
現(xiàn)在,很多家長也爭相效仿傅雷的教子方式,因此,這就成了親子教育的典范。
讀傅雷家書有感 篇9
父母的心始終念著孩子,孩子從小的一顰一笑一直印在他們的腦海里。他們渴望孩子能時刻相伴左右,但又希望孩子能在國外得到更好的教育,更大的發(fā)展。面對這樣的矛盾,他們的內(nèi)心是復(fù)雜的。
傅雷對兒子的教育可謂嘔心瀝血,讓我佩服。有人說,傅雷對兒子是“大到事業(yè)人生藝術(shù),小到吃飯穿衣花錢,事無巨細,無不關(guān)懷備至。”看了一封又一封書信,確實如此。這樣用心,讓人潸然淚下。
書信里字里行間流露出的這種感情,撥動著我心中的漣漪,讓我不時想起爸媽對我的愛。
《傅雷家書》是一本很特殊的書,他不是跟市面上的大多數(shù)書籍一樣,《傅雷家書》收錄的是一位父親對于教育子女的語言,總的'來說,就是一封封的信構(gòu)建自己對于子女的諄諄教誨,體現(xiàn)了作為爸爸的他對兒子苦心孤詣。
《傅雷家書》中傅雷沒有用華麗的語言來傳達自己的人生經(jīng)歷,自己的總告。他用最樸實無華的語言和真誠的心來和自己的兒子進行心靈的交流。
每一位父親對于教育自己的子女都會很用心,而傅雷更是對于兒子在音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方位教育,從中,我們能夠體會到傅雷對于孩子的教育的重視程度,同時也看出了傅雷與兒子之間的友好關(guān)系。
讀傅雷家書有感 篇10
讀一本好書,就如同上了一堂好課;讀一本好書,就如同向成功行了一段好路。書是我們一生的導(dǎo)師!}記
《傅雷家書》是傅雷夫婦與其兒子傅聰間往來的書信。不僅是一本充滿了親情的家信,更是一本充滿哲理的好書。
傅雷的童年,是在他母親幾乎不近人情的教育與監(jiān)視中度過的。受此影響,他對傅聰?shù)慕逃簿脱匾u了他母親的風(fēng)格,教子嚴(yán)格,家規(guī)嚴(yán)厲,加之傅雷脾氣暴躁,父子之間的關(guān)系極其僵硬。有一次僅為一點小事就大吵一架,傅聰離家出走長達一個月才被接回。
后來,為了深造,傅聰出國了,傅雷給兒子寫了很多的書信,而這些書信最后集結(jié)成了《傅雷家書》。在這些信中,我們能夠看出一顆深切的父愛之心,即使到現(xiàn)在讀來,歲月都無法磨滅那種父親對兒子的思念和關(guān)愛。
在這些信中,最與一般父親不同的是,一開始傅雷在信中不斷地向兒子表達了自己的愧疚,訴說自己的后悔之情,后悔兒子在身邊的時候待兒子太嚴(yán)格、太狠,并說到“這愛的最深切的關(guān)頭,偏偏來了離別”。傅雷表現(xiàn)出的知識分子那種敢于反省的優(yōu)良品質(zhì),更體現(xiàn)出作為父親對兒子的真切的愛。
隨著我對《傅雷家書》進一步的閱讀,我越來越感覺到傅雷是一個好父親,雖然脾氣暴躁是他的`缺點,但是這一切都是源自于他對兒子的嚴(yán)格要求和望子成龍的那種期盼。在一天又一天、一月又一月不斷的思念之中,在一字又一字、一封又一封訴衷腸的信件之中,一種微妙的感情與關(guān)系在傅雷與兒子傅聰之間產(chǎn)生了—那是一種宛若朋友的父子情。在信中,他告誡兒子與人說話時不要把雙手插在口袋中,脫下大衣時要把圍巾也一起拿下,還建議兒子專注于學(xué)業(yè),將談情說愛暫且擱下,教他說話要學(xué)會委婉,要懂得感恩,要時常與幫助過自己的人通信等等,點點滴滴,不一而足。
可以說,傅雷把自己對人生的認識和經(jīng)驗毫無保留地授予傅聰,希望對他有用。傅雷日日夜夜期盼兒子的來信,那種思念的感情透過書和歲月不斷地向我們涌來。對于兒子的來信,我們幾乎感受到了像“烽火連三月、家書抵萬金”的那種珍貴和期待。讓人不得不感嘆“封封信,涓涓情”了。也正是因為這樣,作為在外面求學(xué)的兒子傅聰,沒有讓父親失望,早早地取得了傲人的成績,成為新中國第一代杰出的音樂家,也成為中國人的驕傲。
對于我來說,讀《傅雷家書》可以說收獲頗多,除了書中傅雷說的那些諄諄教誨外,我對于父母親的那種深切的愛的理解也就更加深刻,我深覺對自己的要求應(yīng)該更加嚴(yán)格。
是的,讀一本好書,就如同與一位賢人促膝長談;讀一本好書,就如同受到一位嚴(yán)師的教誨,閱讀的甘露將會伴心田一生。而《傅雷家書》就是一本好書。
讀傅雷家書有感 篇11
父子關(guān)系一直以來都是一個容易被忽視的話題,生活中最能讓人羨慕的父子關(guān)系,我認為非傅雷傅聰父子莫屬了。
《傅雷家書》這本書記錄了傅聰在波蘭留學(xué)時與父親13年的通信,在一百多封信中不僅有父親的懺悔和對兒子的思念,還包含了對孩子的鼓勵開導(dǎo)。傅雷是一名父親,更是一名良師,但我從中感受最深的是作為父親的傅雷對兒子深深的愛。他給孩子提出了很多寶貴的建議,教會他如何面對困難與挫折,并用克利斯朵夫的事例來激勵他。當(dāng)傅聰向傅雷報喜時,他是這樣回復(fù)的:“親愛的孩子二月二十日報告的喜訊使我們心中說不出的歡喜和興奮!毙胖羞這樣寫道:“我高興的是我又多了一個朋友;兒子變成朋友,世上有什么事可以和這種幸福相比的!”傅先生把孩子當(dāng)成了朋友,把自己的經(jīng)驗毫無保留的交給了孩子。因此甚至有人這么評價:《傅雷家書》就是一位君子在教他的孩子成為一名真正的中國君子。
是的,站在傅聰?shù)慕嵌瓤,父親不僅是一位良師,也是一位益友。父親的信是他人生中最寶貴的財富,讓遠在異國他鄉(xiāng)的傅聰感受到家的溫暖,即使相隔數(shù)萬里之遙,也仿佛感覺愛無時無刻不在身邊。事實上,正是因為父親獨特的教育態(tài)度與教育方式,才讓傅聰在藝術(shù)方面有如此高的成就。我相信當(dāng)他獲得成就時,最感謝的也一定是他的父親。因此,我讀出了父親對兒子的教誨與鼓勵,讀出了兒子對父親的理解與感激。
我曾經(jīng)讀過一篇文章,意思是說父母和孩子,從來都是一種相互成全的狀態(tài):孩子的`愛,可以治愈父母生活的苦,給到父母最柔軟、最溫情的力量;同樣,父母的愛與陪伴,也是孩子成長過程中非常重要的營養(yǎng)液。我從傅聰與傅雷之間濃濃的父子親情中,我想到自己父母給予我的愛,也如此偉大。不是嗎?他們常常利用生活中的每一個細節(jié)和碎片時間,關(guān)注我生活與學(xué)習(xí)的點點滴滴,用溫暖、藝術(shù)的方式去溝通。因此我在成長中學(xué)會了一些面對挫折的方法,懂得了要冷靜、沉著的面對問題。
此刻,讀《傅雷家書》,一瞬間,我的心情便平緩下來,感受到了一種溫暖。藏在《傅雷家書》中的愛讓我深深感動;寫在書中的建議,也讓我深受啟迪。這是一本留給后人的最寶貴的精神財富。
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