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雪的讀后感
當(dāng)看完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的雪的讀后感，歡迎閱讀與收藏。
雪的讀后感1
下了好幾天的雪，屋頂、樹枝、田野、大地到處都是白茫茫的一片。兔媽媽要出門尋找食物，她不放心小白兔一個人在家，便給小白兔堆了一個漂亮的.雪人。她們不停地唱啊跳啊玩的好開心！玩著玩著小白兔累了，就回到木屋里，木屋非常的冷，小白兔抱了些木柴加到爐子里，木屋越來越暖和了，小白兔睡著了�；馃迷絹碓酱螅雅赃叺哪静褚�，接著木屋也著火了。
雪孩子看見著火了立刻沖進去救火，火滅了，小白兔得救了雪孩子因為怕熱熔化了，這時小白兔醒了，發(fā)現(xiàn)自己躺在地上，雪孩子呢？雪孩子變成了天上很美、很美、很美的白云了……
雪的讀后感2
從小到大，幸福就像空氣一樣包圍著我們。
在這個寒假，我讀了《青鳥》這一本書。
它講述了砍柴人的兒女——糠糠和咪糠受仙女之托千辛萬苦的尋找青鳥。圣誕前夕，糠糠和咪糠在看人家過節(jié)這時來了一位又老又丑的老太婆，自稱仙女。仙女請兄妹倆為她生病的女兒尋找青鳥，并送給糠糠一頂鑲有神奇鉆石的帽子，按動鉆石就可以看到事物的'靈魂�？房穾厦弊雍�，眼前的一切都變了。孩子們在光神的引導(dǎo)下，去尋找青鳥，但還是沒有找到青鳥。
其實，我也很幸福。記得有一次，才6點多，天還沒有亮。奶奶和爺爺都不在。我迷迷糊糊地睜開眼，發(fā)現(xiàn)肚子痛得厲害，就趕緊穿好衣服，赤著腳丫子跑到媽媽房間，對媽媽說：“媽媽，我肚子痛。”媽媽聽了，連忙坐起來，穿好衣服，跑到廚房，拿了一根泡好的年糕，放在蒸爐里。過了幾分鐘，一根年糕放在了桌子上。我拿起筷子，扎在年糕上，慢慢地吃。
那時，我覺得真幸福。
雪的讀后感3
暑假里，爸爸帶我去海邊玩了。到了海邊，我看到海水和天空連成一片，真是海天一色、一望無垠啊!遠處的海浪很高很大，像騰空而起的鯨魚一樣，近處海浪很小，伴隨著呼呼的聲音，空中盤旋著幾只白色的`海鷗。海邊的沙子有的是金色的，有的是銀色的，沙灘上有各種各樣的貝殼、海蜇、小石子、小螃蟹。我逮了幾只小螃蟹，撿了一些小石子，收獲可真多啊!
我們穿著泳衣來到了海水里，開始海水很涼。我?guī)е救�，在海水里都能仰泳了，我像小魚一樣游來游去，可開心了!
接著，我們?nèi)ニ瞎珗@玩了。然后，我們又去劃船了，我發(fā)現(xiàn)船行駛的方向和我操作的方向是相反的，真有趣!
快到中午了，我們戀戀不舍的離開了大海，回到了家。
雪的讀后感4
我跟著國學(xué)經(jīng)典小組一起學(xué)了《江雪》這首詩：
千山鳥飛絕，
萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨釣寒江雪。
前兩句在“山”前面加了一個修辭詞“千”，又在“徑（小路）”前面加了一個“萬”，一個是表示“山”很多，另一個是“徑”很多。后面的“鳥飛絕”“人蹤滅”讓人出乎意料，這么多的山、這么多的路、怎么連一只鳥都沒有、一個人都沒有？原來是天氣太冷了，人都不敢出家門，鳥都不敢展翅而飛。
后兩句中，“孤舟蓑笠翁”寫出了作者孤獨的心情。作者是在釣魚嗎？他是在釣魚。但是，釣的.不是魚，而是“雪”。
這一首詩我們估計學(xué)前班時就已經(jīng)背會了，但是程老師教的更詳細！
雪的讀后感5
上節(jié)晚自習(xí)，我把川端的《雪國》看完了�，F(xiàn)在想寫讀后感，可是又不知道怎么寫。
對《雪國》中的細節(jié)描寫和環(huán)境描寫挺佩服的，而且對《雪國》這篇大約5萬多字的小說的構(gòu)思也挺佩服的'。故事圍繞島村(男主人公)，駒子(女主人公)，還有葉子(副女主人公)之間的感情關(guān)系展開，故事主要發(fā)生在大山中的溫泉村，那里有純凈的雪，火紅的楓葉，溫柔美麗多愁善感對愛情充滿向往和執(zhí)著追求的藝妓——駒子。
小說開頭以稻村和葉子說起，結(jié)尾又以葉子的死結(jié)書。雖然葉子不是整個小說的女主角，但卻也是男主角——島村傾慕的女子，盡管駒子也是他深愛的和同樣深愛他的女人。
小說的整個格調(diào)是一種純潔的顏色，有點冷，可能和作者描述的雪國世界有關(guān)巴。
寫得不錯，不愧是亞洲第2位獲得諾貝爾文學(xué)獎的川端筆下的。
讀后感寫成這樣恐怕也只有我了，呵呵，不過我真得挺喜歡這部小說的。
雪的讀后感6
在今年暑假，我讀了著名作家曹文軒寫得名著——雪柿子。
這本書講了一個因秋季干旱無法豐收導(dǎo)致冬天沒糧食的村莊里的，孩子們再找食物時發(fā)現(xiàn)了一顆野生柿子樹。有些孩子想吃柿子充饑，班干部丘石兒覺得應(yīng)該在餓得受不了是在吃，大家經(jīng)過討論后都打應(yīng)了。有些孩子一餓就打起了柿子樹的念頭，但他們一想起諾言就打消了柿子樹的念頭不摘柿子了。
我最喜歡丘石兒，丘石兒是個班干部，他為了給同學(xué)做好榜樣，他帶頭遵守諾言，最后是被餓死的。他依舊尊重諾言，沒摘柿子樹上的柿子。那些想摘柿子樹上的柿子的.人都被班干部偉大的表現(xiàn)給感動了。
丘石兒是我最敬佩的一個人，他不僅自己遵守諾言，還帶領(lǐng)別人遵守諾言。在生活中，我們也應(yīng)該遵守承諾給別人的話，即使有再大的困難也要堅守、實現(xiàn)自己的諾言。因為遵守諾言是一種美德。
雪的讀后感7
今天，我和媽媽一起讀了一篇雪孩子的文章，文章說的是一個叫小彬的男孩子，他非常自私，一天他的舅舅給他們幼兒園的小朋友每人都送來一個雪糕，小彬卻不分給大家吃，自己一個人坐在教室里吃啊吃，一口氣吃完了所有的.雪糕。突然間，小彬就變成了一個雪孩子，渾身都是雪白的冰霜，一動也不能動，幼兒園阿姨回來了馬上把小彬送到醫(yī)院，醫(yī)生都沒有辦法治療，這時，一個小精靈出現(xiàn)了，她說：“讓幼兒園最好的孩子擁抱一下小彬，他就會好了”。
幼兒園最好的孩子是薇薇，雖然小彬經(jīng)常欺負她，但薇薇還是毫不猶豫地上前擁抱一下小彬，不一會兒，小彬的寒霜融化了，看著身邊的薇薇，小彬不好意思地低下了頭。
這個故事告訴我們不能做一個自私的孩子，要學(xué)會分享才能得到真正的快樂和大家的友情，還有就是別人有困難的時候也要去幫助別人，這樣大家才可以開心地在一起。
雪的讀后感8
我今天讀了曹文軒的作品《埋在雪下的小屋》。
這篇短文主要講了大野、雪丫、棟娃和森森等人去尋找一只白色的鹿時，不小心引起了雪崩，結(jié)果被困在了學(xué)下的一座小屋里。為了出去，他們只好不停地挖雪。他們嘗試過用手挖，但手凍的不行，只好用板子挖，挖了四天才挖出來。在這幾天，他們沒有飯吃，沒有水喝，只好吃雪。雪丫不由的想起了媽媽，唱起了關(guān)于媽媽的歌給大家鼓勁。當(dāng)他們挖出來的時候，雪丫被困在了小屋里，然后他們把她救了出來。
讀完以后，我感動不已。感動的`是他們那堅不可摧的友誼，感動的是難能可貴的堅持；感動的是那振奮人心的勇氣，感動的是那互相謙讓的禮儀。所以，我要向他們一樣，永遠堅持到底！
雪的讀后感9
星期六的下午，媽媽帶我去人民劇院看舞臺童話劇《雪孩子》。舞臺劇剛開始，整個劇場就飄起了飛飛揚揚的雪花，我伸手去接小雪花，太美了！
這個童話劇里的主要人物有雪孩子、小兔子、小刺猬、小貓、小鴨、小雞、汽車人、大灰狼和狐貍。
這個童話劇講述的是每當(dāng)餿主意最多的狐貍和兇狠的大灰狼抓住森林里的小動物，準備吃掉它們的時候，雪孩子都會勇敢的把大灰狼打敗，救出小動物們。最后大灰狼和狐貍又想出一個壞主意，它們燒了小兔子的.家，當(dāng)小兔子被困在家高呼救命的時候，雪孩子不顧自己沖進了小兔子家，小兔子得救了，而雪孩子融化了。小動物們都特別難過，我看到這里都感動的哭了。
通過這個童話劇，我明白了我要做一個勇敢、熱情、智慧、團結(jié)同學(xué)、互相幫助的好孩子。
雪的讀后感10
今天看了虐戀小說《千山暮雪》，哈，糾結(jié)啊，要命啊，各種虐，自虐與他虐，各種戀，自戀與他戀 ，標(biāo)準虐戀。
千，莫紹謙，看標(biāo)題就知道他不該是禽獸，欲揚先抑而已。
山，乃蕭山，年少的陽光的初戀，代表了回不去的.美好。
暮該是慕振飛吧，他對女主多的是呵護和守望，是一份誠摯而陽光的友情，但由于他胞姐——莫紹謙的妻子慕永飛的存在而添加了寒意。
雪，童雪，感情低能生？雪一樣的身世，雪一樣的親人，雪一樣的情感（對謙對山，一是冰冷，一是純潔），回不了過去，看不清現(xiàn)在，如此智商情商怎么考得上名牌大學(xué)的？呵呵，虐人�。�
著急啊，看書中人物的各種虐，我只能說匪我思存也地虐了我。
雪的讀后感11
寒假里，我讀了《聽聽雪的聲音》這一本書，這本書非常有趣，也深深的吸引了我。
當(dāng)我拿起這本書，看到標(biāo)題時說實話我不是很感興趣，當(dāng)時心想這個作者真無聊，下雪都能寫一本書，但是我一翻開書，內(nèi)容就深深的吸引了我，內(nèi)容雖沒有繁華的`辭藻，但到也樸實。
這本書以散文形式描繪了作者經(jīng)歷過的各種各樣的趣聞趣事，讓讀者仿佛身臨其境。這本書讓我印象最深的一句話就是：“哦，夠了�！敝皇沁@一句話就嗆出了我的淚水，作者以為爸爸媽媽有了妹妹就不愛她了，于是和爸爸媽媽慪氣，卻被一碗蛋炒飯所征服，其實作者的這種心理，大多數(shù)孩子都有。我也是小的時候見到爸爸媽媽抱別人家的孩子，我就很生氣，生氣了就不吃飯，而我也是被媽媽的一盤糖醋排骨打敗了。
還有就是作者描寫露天電影，在作者那個年代看場電影應(yīng)該不易，我相信，那一段時間應(yīng)是作者童年最快樂的吧這本書讓我感觸深久，切合生活時機，更以散文的形式讓人印象深刻。
雪的讀后感12
冬天又來了，小白兔在屋子里烤火，屋子外大雪紛飛。這時它聽見窗外有一種熟悉的聲音：”小白兔，我回來了！“小白兔急忙跑到屋外，呀，外面白白的'，好多好多小雪花飄落下來�！毙“淄茫“淄谩靶“淄靡幌旅靼琢�，這是雪孩子的聲音呀！
于是小白兔用雪，胡蘿卜，還有紐扣堆了一個和雪孩子一模一樣的小雪人，和它一起玩。它們一起又唱又跳，玩得真開心呀！
它們玩著玩著，太陽出來了，雪孩子說：”小白兔，我明年冬天還會回來的！“
雪的讀后感13
寒假期間，我讀了沈石溪寫的《睡蟒邊的雪兔》。這本書主要寫了許多動物間的趣事，通過這些故事與人類世界的現(xiàn)象相對比，從而深入淺出地告訴了我們發(fā)人深省的道理。
我最喜歡的故事就是睡蟒邊的雪兔。它主要講述了昆明圓通山動物園用雪兔喂睡蟒。雪兔被放進蟒舍后，面對死亡和絕境，表現(xiàn)各異：有的不吃不喝等死來消極面對；有的徹底絕望拼命吃喝；還有的受了驚嚇直接瘋掉了。讓我感觸最深的'是那種不服從命運安排，敢于與命運抗?fàn)幍谋憩F(xiàn)。
大耳朵母兔被放進蟒舍后，一開始也很害怕，但出于母愛，為了保護自己的孩子，積極主動想辦法，跟睡蟒斗爭，終于取得了勝利。
通過這個故事，讓我懂得了：母愛是無私的、偉大的。還懂得了，當(dāng)陷入絕境或面對困難時，不能，要鼓起勇氣，勇敢面對，積極主動地想辦法，與命運抗?fàn)�，才能取得最終的勝利。
雪的讀后感14
故事主要講述一個作家哈里去非洲狩獵，途中汽車拋錨，皮膚被刺劃破，染上壞疽病。他和他的情人在等待一架飛機來把他送到醫(yī)院治療，最終死去的故事。
《乞力馬扎羅的雪》是海明威最直接描寫死亡，以生與死為主題的作品。其中哈里作為主人公，在病重將死之際半昏迷半清醒的狀態(tài)下回顧了自己一生中腦海中還存有的一些記憶，而這些都籠罩在死亡的陰影下，尤其是戰(zhàn)爭帶給哈里的巨大創(chuàng)傷，對死亡他由原先的恐懼，暴躁到憤怒，厭倦最后是坦然的接受了。同時在這些記憶片段中還有著哈里對自己以前人生的一個不算總結(jié)的總結(jié)：大部分是對自己過著紙醉金迷，不思進取的庸庸碌碌的生活，蹉跎歲月，浪費自己的`才華的無盡的后悔和感嘆中，在自己人生那一刻的冥想中，他夢見自己的靈魂攀上了乞力馬扎羅山的頂端，肉體雖然死去，靈魂卻得以提升。就小說內(nèi)涵而言，這是一篇討論“死亡”的作品，表現(xiàn)出作者客觀對待死亡的態(tài)度和對死亡由恐懼到平靜的心理歷程。
雪的讀后感15
一天，小兔的媽媽要出去找蘿卜，它讓小兔待在家里。小兔非得要出去，媽媽說就和它一起堆了個雪人，讓雪人和小兔玩。媽媽就出去找蘿卜了。
雪人活了，變成了可愛的`雪孩子。小兔就和雪孩子一起玩了。小兔怕雪孩子冷，它想把雪孩子帶到家里。但是雪孩子不敢進去，因為屋里太熱。雪孩子就自己去滑雪了。
結(jié)果小兔家著火了，小兔還正在房子里睡覺呢。雪孩子就趕快進去救小兔去了，它把小兔抱起來逃了出去。小兔得救了，結(jié)果雪孩子融化了，只留下了兩只種子做的眼睛。小兔很傷心。
冬天過去了，春天來了。雪孩子飄到了天空中，它飛向了遠方。
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