（精華）《綠山墻的安妮》讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時就有必須要寫一篇讀后感了！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的《綠山墻的安妮》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《綠山墻的安妮》讀后感1
在這個寒假我讀了一本書，名叫《綠山墻的安妮》。這本書的作者是加拿大的露西。蒙哥馬利。
這本書是講述了綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特夫婦想領(lǐng)養(yǎng)一位男孩，幫田里干活。就要亞歷山大。斯潘塞太太從新思科夏帶的孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一位男孩。讓卡思伯特夫婦吃驚的是斯潘塞太太從新思科夏帶的孤兒院領(lǐng)養(yǎng)的是一位愛幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩，像一個小精靈似的。這個小精靈像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村。這個紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮，天性活潑樂觀，想像力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個人。這種愛使她隨時得到回報，因而生活得快樂充實、生氣蓬勃。人生世間，最讓人感動的莫過于這少女純真的`愛。安妮最拿手的就是夢想，她夢想遠(yuǎn)大的成功，也夢想秘密的白馬王子。但她不像別人，長大了就把夢想丟進(jìn)垃圾筒里，而是將它變成了對平庸現(xiàn)實的包容和超越。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。令人十分感動。
安妮生性樂觀，盡管總是喋喋不休，還愛幻想，但是她的天真讓我感到無比可愛——把止痛藥當(dāng)作香草漿加在蛋糕里;臭罵林德太太;因為“胡蘿卜”這個外號與班上最帥的男孩鬧別扭……安妮的童真無邪令我哈哈大笑。
安妮長得并不漂亮——紅頭發(fā)、還有滿臉的雀斑，但是安妮有著一顆純潔善良的心，她愛幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在1歲的時候就失去了父母，雖然她在孤兒院里沒有朋友，雖然她生來并不美……但是上帝很公平，賜予了安妮生性樂觀、愛幻想……
我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著;學(xué)習(xí)安妮的純潔;學(xué)習(xí)安妮擁有一顆純潔無瑕的心靈。大家一起向安妮學(xué)習(xí)吧!
《綠山墻的安妮》讀后感2
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家蒙哥馬利于1904年創(chuàng)作的小說。書中敘述了安妮來到綠山墻后，在親人、朋友的陪伴下逐漸成長的故事。
女孩兒可以不漂亮，但是她們必須有一顆善良純潔的心。安妮就是一個這樣的女孩兒，她有著豐富的想象力，一切平平無奇的事物在她的眼里都變得妙趣橫生；她渴望親情和友情，因為她小時候就失去了雙親，在孤兒院里也沒有朋友，長得并不好看，且一臉雀斑，還有一頭紅發(fā)，但是上天贈予了她那顆熱愛大自然、熱愛生活的心。雖然安妮來到綠山墻時總是錯誤百出，但是每個錯誤都讓她改掉了一個缺點。在瑪麗拉的胸針失而復(fù)得后，安妮不再亂拿別人的東西；在給新牧師做的`蛋糕中，安妮錯把香草精放成了鎮(zhèn)痛劑，安妮做事不再三心二意；在安妮把頭發(fā)染成綠色后，她便甩掉過多的虛榮心……
雖然安妮生活在20世紀(jì)的加拿大，但時至今日，她在成長中的種種快樂與苦惱仍讓我們感同身受。我們仿佛和安妮共同經(jīng)歷了一次成長，從初到綠山墻的那個戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的小女孩兒，長成了樂觀沉穩(wěn)、心智成熟的大姑娘。在這個成長的過程中，馬修和瑪麗拉令人動容的愛，戴安娜讓人幸福的陪伴，斯塔西小姐和阿倫太太使人受益匪淺的教導(dǎo)……這一切都讓安妮在綠山墻這個真正的家中健康快樂地成長著。
《綠山墻的安妮》講述了一個溫馨有愛的故事，讓我們在開心輕松的閱讀氛圍中受益良多。時代會發(fā)生變化，但有起有伏的成長過程，人人都會經(jīng)歷，這樣生活才會變得豐富多采；物質(zhì)環(huán)境會不斷改變，但樂觀與善良的精神品質(zhì)卻經(jīng)久不衰。
《綠山墻的安妮》讀后感3
開滿花的櫻桃樹，潔白的馬路，綠茵茵的草地，長滿薔薇和蕃紅花的湖邊以及枝繁葉茂的白樺樹林……恬靜而又令人向往的亞芬里曾經(jīng)住著一位天真、可愛的小姑娘——安妮。
陰差陽錯被馬修接回家的安妮·雪莉很小的時候就父母雙亡，在多次的轉(zhuǎn)折后來到了綠山墻。安妮有著自己不滿意的紅發(fā)和雀斑，絢麗多彩的想象和天真可愛的性格使她贏得了深厚的.友誼和真摯的愛，同時也成為了一名優(yōu)秀的教師。但馬瑞拉的眼疾卻又讓安妮放棄了自己的學(xué)業(yè)，回到了馬瑞拉的身邊。
在安妮進(jìn)入學(xué)習(xí)時期時，她的幾何很差，為此老師和同學(xué)曾經(jīng)嘲笑過她�？墒撬齾s沒有氣餒，而是花更多時間，費更多力氣去努力克服這個問題。在這個過程中，無論誰來嘲笑或訓(xùn)斥她，她都坦然面對，堅持不懈地努力探索問題所在，并解決了問題。在我的學(xué)習(xí)當(dāng)中也有我不會的問題，可我沒有像她那樣努力克服、堅持不懈地解決問題，而是浮在表面上，不肯深入。
安妮也是個愛幻想的小姑娘，她天馬行空的想象力會讓人哭笑不得。想象對于安妮來說是一種樂趣，于是就發(fā)生了一些很可笑的事情：因為對著森林幻想，而把它的幽靜茂盛想象成了恐怖可怕；因為想象自己變成了一個樹神，而忘記給瓶子蓋蓋子，從而讓一只老鼠淹死在里面……我和安妮一樣都是愛幻想的小女孩，我最喜歡的就是靠在老家的樹木旁，望著高聳的山，想到自己是一棵直通天空的樹木，想到自己是一只自由自在的鳥兒……
《綠山墻的安妮》這部書雖然看完了，可安妮的形象卻始終在我心里，她永遠(yuǎn)是那個天真、愛幻想、堅持不懈的小女孩。
《綠山墻的安妮》讀后感4
最近，我看了一本由加拿大蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》這本書書，書中主要講了一個關(guān)于友情、責(zé)任與愛的故事。
綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪麗拉想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩兒，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、說話喋喋不休的紅發(fā)小女孩兒——安妮。她獨特的性格使她頻頻闖禍卻令人忍俊不禁，因而改變了兄妹二人，牽動著兩人的'心。安妮憑借著自己的聰明與勤奮考上了大學(xué)，可為了照顧瑪麗拉她卻毅然放棄了自己的學(xué)業(yè)留下來照顧瑪麗拉。
讀完這本書后，我深深地喜歡上了這個善良又愛幻想的女孩兒。她整天沉浸在幻想的世界里，櫻花是他的白雪皇后；蘋果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑；她還把影子與回聲當(dāng)做知心朋友，向她們訴說自己的心事……讀著安妮的幻想，自己好像身臨其境，感受到了安妮的那份童真。可能是我本身的原因吧，因為我自己也是個愛幻想的女孩子，喜歡跟娃娃們聊天；喜歡對著空氣說話；每當(dāng)看到星星與月亮更是會讓我幻想出一些凄涼的故事……而為此，媽媽總是叫我傻丫頭�，F(xiàn)在，我又認(rèn)識了一個比我更愛幻想的女孩兒安妮，我真想與她交朋友！
安妮雖然是個孤兒，但她卻樂觀、積極、開朗、善良，她憑借著自己的努力成功地考上了女王學(xué)校還獲得了艾弗里獎學(xué)金，但因瑪麗拉又毅然放棄了學(xué)業(yè)。而如果讓你來做安妮這個選擇，可能大部分人都會選擇學(xué)業(yè)，只有像安妮這種善良的人才會選擇瑪麗拉，因為大部分人覺得瑪麗拉是一個累贅照顧起來不簡單，會很累。安妮的善良真令我們敬佩。
安妮你就像一盞照明的燈，指引著我在生活與學(xué)習(xí)上的路！
《綠山墻的安妮》讀后感5
前段時間，我看了一本好書，它的名字叫《綠山墻的安妮》，里面的主人公安妮給我留下了一個深刻的印象。
披著紅頭發(fā)的小姑娘安妮，本來是不會與馬修和瑪麗拉兩兄妹成為一家人的，因為年事已高的他們本想領(lǐng)一個男孩兒，可是由于孤兒院工作人員的陰差陽錯，給他們帶來了一個女孩安妮，但就是因為她，為這個綠山墻吹進(jìn)了一股清新的風(fēng)，給這個寂寞的農(nóng)家增添了生活中的種種樂趣。她憑著自我堅持不懈的努力，以優(yōu)秀的成績考上了夏洛科鎮(zhèn)“女王學(xué)院”，可是為了照顧她的`養(yǎng)母——失去了馬修、又瞎了眼的孤身的瑪麗拉，毅然放棄自我的大學(xué)夢。
我從安妮的身上讀出了許多讓我學(xué)習(xí)的地方：有自尊心，有職責(zé)感，不懈努力的勤奮，尤其是她那樂觀向上頭對現(xiàn)實生活的精神，讓我感慨不已�？墒窃诂F(xiàn)實生活中有許多人都是悲觀的，比如說碰到了一些困難、一些挫折，先是自我重復(fù)地弄幾遍，等還是得不出結(jié)論，就瀉氣了，就把這些困難、挫折忘掉或跳過，如果我們每次都這樣，那么我們就會失去對自我的信心，甚至有人還會感嘆命運：“哎，我今日真倒霉啊，我運氣不好��！”這樣，我們就會因悲觀而被一點點侵蝕自我，緩緩地倒下。
職責(zé)，對每一個人來說都是一項不可推卸的義務(wù)，安妮是一個答應(yīng)別人就必須會做到的人。更讓我感動的是她以第一名的成績考上了大學(xué)，沒想到安妮居然放棄了，因為她要負(fù)起照顧為自我付出許多心血而如今影只形單的瑪麗拉的職責(zé)。
樂觀向上的精神讓每個人都充滿朝氣，而悲觀的人生卻是一潭死水。讓我們都像綠山墻中的安妮一樣，從她的身上吸收閃光點，在生活的每一處閃爍。讓我們都用美的眼睛看世界吧，這個世界將會處處充滿愛心、充滿歡笑、充滿鳥語花香。
《綠山墻的安妮》讀后感6
我這個暑假讀完了《綠山墻的安妮》這本充滿快樂的書。書里講了住在綠山墻房子里的馬修和馬瑞拉姐弟本想要領(lǐng)養(yǎng)一名男孩來家里幫著干農(nóng)活，可卻陰差陽錯地來了一個女孩子——安妮。安妮有比常人更豐富的想象力，嘴巴里總是說個沒完沒了，即使犯了錯也能讓人開心不已。她非常樂觀，身邊總有好多朋友。在馬瑞拉危難時她放棄了大學(xué)來幫助馬瑞拉，她相信風(fēng)雨過后一定會有彩虹。這本書讓我懂得了對待事物要樂觀的道理。
回想我自己學(xué)架子鼓的五年時間，其實也是靠著樂觀的態(tài)度才堅持下來的。5年前，當(dāng)我剛開始上鼓課，一看見那滿紙的黑蝌蚪（鼓譜），我立馬就懵了，當(dāng)初覺得學(xué)鼓很酷的感覺一下子煙消云散了。那蝌蚪們在五條河中上下游動，更是讓我看得眼花瞭亂，老師教完后，回家睡一覺，各種鼓譜符號又全混一起了。那一段時間，我無奈地接受著暴風(fēng)雨的洗禮：識譜、忘鼓、混音符……我郁悶得想放棄，但是又不甘心，就調(diào)整心態(tài)，不斷給自己打氣，告訴自己能行，要抱著樂觀的態(tài)度對待困難。爸爸媽媽也經(jīng)常鼓勵我。就這樣我渡過了最初的'沮喪期，步入正常的學(xué)習(xí)階段。時間一年一年過去，我已經(jīng)練得越來越熟練了，慢慢地可以打出幾首完整的曲子了。
整個學(xué)架子鼓的階段，我始終以積極樂觀的態(tài)度對待學(xué)習(xí)過程中的困難。隨著一級一級等級考試的通過，我就象有了呼風(fēng)喚雨的能力，我支開風(fēng)，趕走雨，叫出了太陽，它為我架起了一座橋——成功之橋。積極樂觀的心態(tài)讓我獲得了回報，這個暑假我通過了架子鼓十級考試，并獲得了優(yōu)秀成績。
樂觀面對，困難便能迎刃而解。
《綠山墻的安妮》讀后感7
很小的時候，爸爸就開始帶著我讀書。爸爸是個老書蟲，我也慢慢地就成為了一個小書迷！
在讀書的歷程上，有時看完一本書要幾經(jīng)坎坷呢！記得在三年級一天晚上，我正聚精會神的看著一本名叫《綠山墻的安妮》的書。書中的主人公是安妮，安妮是一個孤兒，從小在孤兒院長大，她的身世讓我為她感到凄涼，不過，安妮的生命中出現(xiàn)了一絲曙光，他被馬修和馬莉亞這一對善良的夫婦領(lǐng)養(yǎng)了，這讓我為她感到高興。我正看到精彩之處，門啪的一聲被人打開了，背后傳來媽媽的聲音：“這都幾點了，還不睡，明天還得上學(xué)呢！書先別看了，快睡覺。”我拿起手表一看，呀！9：50啦�。∫驗槊魈煸撐抑等账悦魈爝�得早到校呢！我風(fēng)風(fēng)火火的'奔向浴室。
急急忙忙的洗完澡，上床，蓋好被子，怎么也睡不著�。。∥以诖采戏瓉砀踩�，我閉著眼睛，讓自己什么也別想，但還是不行，我滿腦子想的都是安妮，想她在新家過得好嗎？后面的劇情是什么樣的？終于，我再也忍不住了，我躡手躡腳的從床上下來，偷偷摸摸的走到書柜旁，接著月光，我摸索著把《綠山墻的安妮》拿到手了，我又睜大了眼睛，想尋找臺燈在何處，但月光太暗，只能照到書架，終于，臺燈拿手了，我斂聲屏氣的聽了聽，外面沒動靜了，嘻嘻，媽媽睡了，我開著小臺燈，繼續(xù)讀著。
《綠山墻的安妮》一書我終于看完了，我高興的歡呼道，讀完這本書，我頗有感受，安妮是我的榜樣，她善良、懂事、知恩圖報、愛學(xué)習(xí)，她身上的閃光點還有很多，我要向她學(xué)習(xí)。在文章的最后，安妮考取了她夢寐以求的多蒙大學(xué)的機會，但他考慮到失去哥哥馬修的眼瞎的瑪利亞，她毅然放棄了上大學(xué)，回到綠山墻照顧馬修和馬莉亞，這里更突出了安妮知恩圖報的精神。
俗話說：“好讀書，讀好書�！敝灰阏J(rèn)真的去讀書，去品味它，去理解它，自然會有受益之處。
《綠山墻的安妮》讀后感8
《綠山墻的安妮》是加拿大作家蒙哥馬利的著作之一。這本書的主人公是一個叫安妮。雪莉的紅發(fā)女孩，安妮從小就是個孤兒，被馬瑞拉和馬修兄妹倆意外收養(yǎng)。可是因為自己的長相而得到一些人的嘲笑，但安妮憑借著自己的聰明能干、能說會道得到了許多人的歡心。最后通過自己的不懈努力考取了雷多蒙大學(xué)，可因要照顧年老眼花的馬瑞拉，于是就放棄讀大學(xué)，選擇做一名教師。
故事中的安妮雖是一個孤兒，且長相平凡、衣著樸素，再加上自己的活潑好玩，經(jīng)常惹出一些亂子，得到一些人的不滿。同時也因此使自己傷心、自卑。但是在馬瑞拉的教育下，她慢慢變得有修養(yǎng)、有自信�；氐綄W(xué)校后，她同尖子生吉爾伯特成為競爭對手，兩人的學(xué)習(xí)不相上下，互相為學(xué)業(yè)而努力。在今后的日子里，她憑借著自己的努力考上了皇后學(xué)院，并獲得了艾普林獎學(xué)金。
生活中，你身邊是否有像安妮一樣聰明能干的人？是否有像安妮一樣勤奮努力的人？是否有像安妮一樣自信勇敢的.人？你是否以這些人作為自己的學(xué)習(xí)榜樣？如果你說沒有，那就錯了。
古今中外的名人不都是嗎？如著名數(shù)學(xué)家華羅庚，初中時因為學(xué)費交不起不得不退學(xué)，可他并沒有放棄學(xué)習(xí)，在家里頑強自學(xué)，用五年的時間學(xué)完了高中和大學(xué)所有的數(shù)學(xué)知識。可不幸的是他患上了傷寒病，落下左腿殘疾，可他還是堅持刻苦鉆研數(shù)學(xué)，以一篇論文轟動數(shù)學(xué)界，被清華大學(xué)請去工作。這不就類似于故事中的安妮嗎？
再把鏡頭轉(zhuǎn)向我們，有良好的家庭，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，很多貧困家庭的孩子都羨慕不已，一些同學(xué)為什么不趁現(xiàn)在奮發(fā)圖強、努力學(xué)習(xí)呢？
花兒是美麗的，它是借助一點陽光努力生長的；火爐是溫暖的，它是借助一些火炭拼命燃燒的；小鳥是可愛的，它是借助一棵大樹筑巢生存的。我們是快樂的，讓新時代的我們迎著朝陽努力奮斗吧！
《綠山墻的安妮》讀后感9
我讀了加拿大女作家蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》這本書，深深地被書中那個純真可愛的小女孩安妮所吸引，在她身上時時都會放射出人性美的光芒。安妮是個自幼失去父母的孤兒，多次被人領(lǐng)養(yǎng)，又多次被人拋棄，經(jīng)歷了不少苦難，按常理推想，這些都會在她幼小的心靈留下創(chuàng)傷和陰影，但卻恰恰相反，她始終懷著一顆感恩的心，樂觀地面對生活，她走到哪里，就把心中的陽光播灑到哪里。
安妮擁有活潑、爽朗的性格，雖然稍有一些任性，但她熱情、頑強、能干、淳樸，同時又有著非凡的想象力。這個女孩子的到來，像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)綠山墻，給沉寂的綠山墻帶來了蓬勃的生機。在她的眼里，生活是那樣美好，自然是那樣的美妙。她把開滿白花的野李子樹想像成“一個身穿潔白婚紗，頭戴薄霧般美麗面紗的新娘子”，把五月花想像成“上個夏季死去的花的靈魂”。除此之外，她還給林蔭道取名“潔白的歡樂小路”，給池塘取名為“閃光之湖”，她還想象出“樹兒能在夢中說話”。在人們眼里那么尋常的花、鳥、魚、蟲，在安妮眼里都變幻出奇麗的光彩。
困難就是最好的試金石，艱難的生存環(huán)境，不僅沒有摧垮安妮，反而使安妮內(nèi)心充滿美好的幻想，也培養(yǎng)了她在任何困境中都不輕易放棄自己夢想的'品質(zhì)。通過頑強的努力和勤奮，安妮不斷地完善著自己。她不但是倍受馬修和瑪麗拉的寵愛，也贏得了周圍人的喜愛與尊重。
在《綠山墻的安妮》這本書里，我們認(rèn)識了安妮這一個可愛的女孩，她的善解人意，她的樂觀豁達(dá)，她的勤奮執(zhí)著，她的知恩圖報——無不讓人心生敬意，她的這些美德就會像涓涓細(xì)流一樣滋潤每一個讀者的心田，從而綻放出真善美之花，去裝點我們的生活，讓我們的生活更加美好。
《綠山墻的安妮》讀后感10
這個寒假，我讀了《綠山墻的安妮》，這本書既有趣，又感人。
馬修和瑪瑞娜兩兄妹終身未婚，他們在綠山墻農(nóng)舍過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找一個幫手，他們打算在孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個十一歲的男孩，卻在陰差陽錯之下收養(yǎng)了女孩安妮。從此以后，安妮在綠山墻里快樂成長，卻也因為冒失的性格闖了許多禍。
《綠山墻的安妮》前半部分俏皮而輕松，都是寫安妮小時候因冒失而發(fā)生的許多趣事。時光匆匆，安妮長大了，她用功讀書，考上了“女王學(xué)院”，獲得了獎學(xué)金，正準(zhǔn)備去大學(xué)繼續(xù)進(jìn)修�？墒菤q月不饒人，馬修和瑪瑞娜漸漸老去、行動的不便，甚至是馬修的'死亡，都令安妮不忍心背井離鄉(xiāng)。于是，她放棄了上大學(xué)，留在綠山墻陪伴瑪瑞娜。我一直隨著情節(jié)發(fā)展，先為安妮開心大笑，再為安妮提心吊膽，為她的緊張而緊張，為她的悲傷而悲傷。
合上這本書，我的心情是沉重的，同時也為安妮的成長感到欣慰。我曾看過《目送》這篇文章，從龍應(yīng)臺的筆下看到了一位不斷目送孩子遠(yuǎn)去，為孩子的成長與獨立而感到驕傲，卻又為孩子的離開而心酸的母親。天下的父母子女都是如此。父母一次又一次目送我們懷揣著希望邁向遠(yuǎn)方，而我們卻只留給他們一個清晰到模糊的背影，告訴他們，不必追。
瑪瑞娜是幸運的，因為安妮并沒有給她目送的機會。
現(xiàn)在的我們無疑是幸運的，沒有被生活所累，沒有面臨安妮的兩難選擇�？捎袥]有人想過，現(xiàn)在的我們雖然不能夠為父母分擔(dān)太多事，但也可以在父母疲憊時為他們泡一杯茶，分擔(dān)一些家務(wù)……
長大離我們還很遙遠(yuǎn)，但時光流逝得太快，我們要緊緊抓住在父母身邊的每一分、每一秒。
《綠山墻的安妮》讀后感11
《綠山墻的安妮》是一部甜蜜溫馨的兒童小說，講述的是在愛德華王子島上生活的一對兄妹馬修與馬麗娜，陰差陽錯地收養(yǎng)了孤兒院一個名叫安妮的女孩兒，從此，兄妹倆的生活因為這個精靈一般的女孩兒的介入，發(fā)生了一系列意想不到的變化。安妮長著一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，出生不久便父母雙亡，幾經(jīng)波折后被馬修兄妹收養(yǎng)，從此開始了她的新生活。
小說主人公安妮·雪莉天真爛漫、淳樸坦率，尤其愛幻想，她可以把自己的灰眼睛想象成紫羅蘭色，把窄小樸素的衣服想象成華麗時髦的泡芙袖長裙。她想象自己是一個國王的女兒，被海盜偷了出來；看到自己鏡子中的自己，想象那是另外一個被魔法捆住的小姑娘。在安妮的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；會說話的玫瑰能夠講出許多有趣的故事；她的影子和回聲是她的兩個知心朋友，可以聽她訴說心事。同時她熱愛大自然和生活，對大自然的一花一草、一樹一木，都充滿了愛心。她待人真誠，對親人朋友、同學(xué)老師，都懷著一顆真摯熱情的心。她不但有著天馬行空般的想象力，嘴里還時刻閑不住，想說什么就說什么，時不時冒出夸張的語言，做出一些讓人啼笑皆非的事情。她天性愛美，為了不再被同學(xué)叫“紅蘿卜”，她用積攢的`零錢買了一瓶染發(fā)劑，結(jié)果卻把頭發(fā)染成了綠色。她總是有出人意料的舉動，鬧出一連串的笑話，要么把葡萄酒當(dāng)果汁給客人喝，并讓客人喝醉；要么在蛋糕里放止痛藥粉；要么讓老鼠跑進(jìn)果醬瓶子里。安妮又是一個自尊心強的女孩兒，雖自幼失去父母，多次被人收養(yǎng)，但生活的挫敗感沒有讓她自暴自棄。相反，她更加熱愛生活，對知識和學(xué)習(xí)有一股狂熱的勁頭，憑借著自己的刻苦勤奮，贏得了領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛、老師的夸獎和同學(xué)的友誼！
這部小說文字清新流暢、生動幽默，以細(xì)膩的筆觸來描寫主人公安妮內(nèi)心深處的情感變化，故事一波三折，引人入勝。馬修和馬麗娜兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘！
《綠山墻的安妮》讀后感12
我們都是幸福的孩子，沒有受過戰(zhàn)亂的熏陶，不是孤苦伶仃的一個人，但我們并不樂觀，也不敢向前大邁步。
然而在今年暑假里，我讀了一本叫《綠山墻的安妮》的書，它教會了我很多。
書中講述的是綠山墻農(nóng)舍的一對兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院卻陰差陽錯的送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩。
她叫安妮，天性活潑樂觀，想像力非常豐富。她的.天真和幻想使她鬧了不少的笑話，但她的善良和樂觀也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛周圍的每一個人。這種愛使她隨時得到回報，因而生活得快樂充實。
她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了女王學(xué)院，但為了照顧農(nóng)舍的瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。令人十分感動。
雖然她長得不漂亮，紅頭發(fā)、還有滿臉的雀斑。但是安妮有著一顆純潔善良的心，她愛幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在很小的時候就失去了父母，雖然她在孤兒院里并沒有什么朋友，但是上帝很公平，賜予了安妮樂觀、愛幻想。
讀了這本書，我頓時喜歡上了這個愛幻想的女孩，她整天沉浸在自己的幻想世界中。
我也和安妮一樣愛幻想，我會對著自己的玩具娃娃說話，好像它們都有生命一樣......雖然安妮是一個孤兒，但她并沒有被這個不幸所擊倒，她還在綠山墻快樂地生活著。
而我們呢，遇到一點點的困難就馬上退縮，所以我們都要向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著，學(xué)習(xí)安妮的純潔，學(xué)習(xí)安妮對人生的態(tài)度。
書中的安妮就像黑暗中的一盞燈，給了我一絲驚喜和一絲觸動，她引領(lǐng)著我向前奮進(jìn)。
《綠山墻的安妮》讀后感13
春天來了！春天來了！春雨姑娘駕著她的“馬車”，如箭一般駛來。一到“達(dá)目的地”，就走下“馬車”，背上“降落傘”，迫不及待地跳向地面,瞬間給大地洗了個澡。這就變成了細(xì)雨綿綿的天氣了。
今天傍晚，我懷著好奇心讀了《綠山墻的安妮》，這本書讓我受益匪淺。
主要記錄了安妮和馬修、瑪麗拉一起生活，他們時而歡樂，時而悲哀。每一篇都是感人的故事，讓我們懂得了許多道理�，F(xiàn)在我們一起來了解《綠山墻的安妮》吧。
安妮是個孤兒，因為她不到一歲，父母就去世了。有一天，馬修、瑪麗拉收留了她。并向照顧自己的女兒一樣照顧安妮。從此，安妮就生活在這溫暖的“家”里，天天游山玩水。
瑪麗拉覺得安妮已經(jīng)長大了（11歲），不該總是玩，該上學(xué)了。安妮也對上學(xué)很感興趣。所以，每天都?xì)g天喜地跑向?qū)W校，并努力學(xué)習(xí)，還考上了大學(xué)。
但瑪麗拉生病了，所以安妮放棄了上大學(xué)，留下來照顧瑪麗拉。不過，她沒有放棄學(xué)習(xí)。一邊照顧瑪麗拉，一邊學(xué)習(xí)。最后成為了一名優(yōu)秀的.教師。
安妮性格開朗、樂觀、助人為樂，并且她愛幻想。
一看到植物或景物都會給它們?nèi)∷孟氲拿�。比如：“閃光之湖”、“白雪皇后”等等。
同時，我想到了，我也有一次幻想：每次休息的時候，我都會把周圍幻想成一個花園，因為我很喜歡花草樹木。
安妮也很幽默。因為她做事情的時候總是幻想，事情做的一團(tuán)糟，弄得瑪麗拉哭笑不得。讀完這段話時，你肯定也會笑得前仰后翻。
安妮雖然有缺點，但也有優(yōu)點——學(xué)習(xí)成績好。你看她小時候努力，長大就有很多選擇權(quán)。
俗話說得好：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
所以，我們小時候要努力學(xué)習(xí)、天天向上，長大才有更多的選擇權(quán)。
安妮是一個太陽，照亮了我通往知識大門的路。我們要向你學(xué)習(xí)，用樂觀的心態(tài)去對待生活！
《綠山墻的安妮》讀后感14
世界上的經(jīng)典作品，都是沉甸甸的，它們是經(jīng)過歲月磨礪而沉淀下來的作品，是經(jīng)過時間檢驗而存留下來的作品。大浪淘沙，江水滔滔，留下來的就是閃閃發(fā)光的金子。世界上的書很多，好書卻又太少，《綠山墻的安妮》便是我最喜愛的一本書。
《綠山墻的安妮》講述了在綠山墻里，住著特別古板的馬修和瑪麗拉兄妹倆。由于年事日高，而且馬修又患有心臟病，他倆想從孤獨院領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，幫他們倆干活。不料陰差陽錯，當(dāng)馬修趕到車站時，只有一個滿頭紅發(fā)名叫安妮·雪莉的小女孩孤單的站在那里，等著來接她的人。
馬修帶著差異把她領(lǐng)回了家。
小安妮天性單純好奇，腦子里面全是稀奇古怪的東西，在她的世界里，小溪在冰雪覆蓋下歡笑，倘若玫瑰會說話，一定會給她講許多有趣的故事，自己的影子與回聲和她是知心好朋友，向她訴說心事…然而，因為她的酷愛想象，也給她惹了不少麻煩，她不斷的'去嘗試，但也不斷的惹禍，也會不斷的去改正她的錯誤。小安妮憑著自己的率真、純潔，在老師和家人的關(guān)愛中，變成了綠山墻里最快樂的小主人，最后走上人生的正軌。
安妮是一個值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的人，她有著金子般善良的心，遇到困難從不氣餒不哭泣，她從不快樂的事里找到快樂的理由，把生活中痛苦的事轉(zhuǎn)化成快樂的事，她心胸寬闊，心里裝著堅強、勇氣和快樂。
在人生的道路上，我們總會遇到很多挫折，只要我們像小安妮一樣，時刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對世界，你就會發(fā)現(xiàn)，原來天空中那些陽光是多么的燦爛耀眼！要相信，生活中的陽光與微笑無處不在。
《綠山墻的安妮》讀后感15
《綠山墻的安妮》我已經(jīng)讀了好多遍了。這本書講的故事梗概如下：一個叫安妮·雪莉的女孩，出生不久父母便相繼去世，被寄養(yǎng)在孤兒院里，十一歲時得到命運之神的眷顧，陰差陽錯地被住在名叫“綠山墻”的農(nóng)莊里的一對中年兄妹馬修和瑪麗拉領(lǐng)養(yǎng)。安妮雖然孤苦伶仃，卻十分熱愛生活，她活潑樂觀、勤勞上進(jìn)、天真浪漫、酷愛幻想，這些優(yōu)秀品格逐漸改變了她的境遇，使她贏得了人們的喜愛。她知恩圖報，本來已經(jīng)獲得了上大學(xué)的獎學(xué)金，但當(dāng)馬修突然去世、綠山墻農(nóng)莊陷入困境時，為了報答馬修兄妹的養(yǎng)育之恩，她毅然放棄了上大學(xué)的機會，在農(nóng)莊附近的學(xué)校里工作了，以便照顧年邁體弱的瑪麗拉。最終她成了一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師。
這本小說用樸素、精煉的語言塑造了安妮·雪莉這樣一位勤勞、善良而又自強不息、富有鮮明個性的人物形象。讀了這本書使我受益匪淺。從安妮的成長經(jīng)歷使我認(rèn)識到，人生在世，就要熱愛生活，樂觀向上，積極進(jìn)取;人與人之間要互相關(guān)愛、互相幫助;人待人不可自私自利、忘恩負(fù)義。只有這樣對待生活，才能獲得美好的人生。
我非常喜歡安妮。掩卷細(xì)思，安妮身上有許多我不具備的優(yōu)點。這其中最讓我影響深刻的，是她勇于改正錯誤的品格。少年時代的安妮天真浪漫，滿身童趣。她一次次地干“壞事”，因而闖了不少禍，但她卻能在每次犯錯之后積極改正，并從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。她的`這種品格很值得我學(xué)習(xí)。安妮的外表雖然并不美麗，但她卻十分自信，樂觀地對待命運對她的安排。有一次，她不小心從屋頂上掉下來了，雖然摔斷了腳踝，她卻很樂觀地說，“還好沒有摔斷脖子!”她這種以樂觀的心態(tài)面對一切不幸和挫折的性格，也是很值得我努力學(xué)習(xí)的。
《綠山墻的安妮》是一本好書。我非常喜歡這本書。
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