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《目送》讀后感通用15篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的《目送》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《目送》讀后感1
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父子母女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站立在小路的這一端，看著他逐漸銷售在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默的告訴你：不必追”
這段話，我認(rèn)為是該書的精神所在，書中描述的龍應(yīng)臺與父母、與孩子，一起與朋友經(jīng)歷的很多事情，都可以從這句話里找到答案。因領(lǐng)悟到目送的必然，她在對待自己的父親、母親上、與周邊朋友相處上、看待生與死、周游世界時(shí)，都能用更加深刻、更加理性的思維，更加柔和的方式，來面對。
通過龍應(yīng)臺的人生感悟，我們多少能預(yù)測未來的我們，當(dāng)一個(gè)人知道自己未來可能是什么樣的時(shí)候，往往能更加坦然、更加堅(jiān)強(qiáng)、更加樂觀的.面對身邊的一切。因?yàn)榭赡茴A(yù)測未來，所以更加淡定，更加懂得珍惜。
猛然讓我想起“以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以知得失;以史為鑒，可以知興衰”，當(dāng)我們可以用站在人生盡頭的視角，來縱觀一生時(shí)，又有什么坎兒過不去呢?
目送，站在人生的盡頭，扭過頭來，看看這一路。
《目送》讀后感2
今天，我讀了一本名叫《目送》的書，讀到了這樣一段話，“所謂的父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。使我的心劇烈的顫動(dòng)一下。
這本書是龍應(yīng)臺老奶奶寫的，她分別以一個(gè)母親和一個(gè)女兒的視角，用細(xì)膩的情感之筆勾勒出每寸光陰中觸動(dòng)自己的”背影“，闡述在她的認(rèn)知里最為珍貴的東西——親情。
《目送》中沒有歇斯底里的.語氣，卻在你讀每一句時(shí)，心靈總是一次次地被滾燙地沖刷，從頭至尾，眼眶都是濕潤的。那一字一句間隱隱的悔恨和憂傷，仿佛不是龍應(yīng)臺的憂傷，而是我們的父母的憂傷：讀得也仿佛不是別人的心情，而是我們父母的心情。
是否父母子女之間的愛，在孩子尚未領(lǐng)悟之前，總是這樣：一方予取予求，一方感覺這些是天經(jīng)地義？我小時(shí)候愛吃蝦，卻很討厭剝麻煩的蝦殼。于是每次吃蝦我媽總是最忙的那一個(gè)，她要幫我剝蝦殼，弄得滿手醬油也顧不上吃飯，而我還厚臉皮地說：”媽媽，蝦沒了�！八粋�(gè)勁地往我嘴里塞，即使自己不吃也顯得相當(dāng)愉快。
我愿意捧著這樣的書，看著如此睿智而充滿魅力的文字，靜靜地回想起曾經(jīng)的過往，遙想即將到來的未來，發(fā)人深省，回味無窮……
《目送》讀后感3
“我慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！边@一世的情緣早已注定在目送下消失殆盡。
記憶里最難忘的便是年少與母親歸家時(shí)，外婆扶著墻淚光盈盈，不停地張望著我們離去的背影。穿過矮屋、過完大橋，拐角時(shí)回頭依舊可以看見變成小點(diǎn)的外婆，不知道她是否悄悄向前走了幾步……而母親卻不愿回頭，只是怕回頭便會淚流。
女兒是媽媽的小棉襖，哪怕是火做的，仍是小棉襖。記憶中每次歸去離開之時(shí)，外婆總是準(zhǔn)備大包小包的東西，出發(fā)時(shí)外婆一遍遍撫摸媽媽的`手，叫她在婆家多做事，少說話，沒事就常常回家，只怕媽媽受委屈。我一直覺得這種感情很是奇怪，直到遠(yuǎn)嫁才明白什么叫兒行千里母擔(dān)憂。
每一個(gè)離家的女兒，就像是父母丟失的孩子，從此只能問候，再也不能膝下環(huán)繞……
生命的長河像極了一輛奔馳的火車，很多人還沒好好告別，就消失不見。她的身影在你流動(dòng)的生命中漸漸變長變長，最終卻像霧一樣消失不見。
第一次見到你是一種期待，從此全是目送著你的離開……
《目送》讀后感4
我尚未為人父母，無法了解與孩子的深情。我在猜測，我的父母是不是也有同樣的感觸，看著我成長，且喜且憂，無法茁壯成長的小雛鷹總有一天會獨(dú)自飛翔，卻無力抗拒我的成長。
小時(shí)候，父母是子女最親密的人，晴天雨天都相伴，陽光下，星光里，都是一路同行。曾有時(shí)候，我以為一輩子大概都是這樣了，以為父母子女是一生不變的緣分。
每每談及我的小學(xué)時(shí)代，我媽媽總會念叨，第一天送我去上學(xué)，在教室的窗外看我，看了整整一節(jié)課。爸爸最會燒面條，只要我說想吃面條了，爸爸就會一大早去買新鮮食材，等我起床，已經(jīng)有一碗熱氣騰騰的面條在等我了。一樣的配料，一樣的味道，天天吃都吃不膩。我家在鎮(zhèn)上，不大不小，生活所需一應(yīng)俱全。小時(shí)候常常會覺得，世界大概就這么大了吧。
高考之后，我來到了上海求學(xué)，畢業(yè)以后，也選擇了繼續(xù)留下。工作了就沒有寒暑假了，能回家與父母團(tuán)聚的日子越來越少。聚少離多，父母不再是一個(gè)眼神一碗面條，而是電話那頭的聲音和時(shí)不時(shí)的牽掛。與父母的`聯(lián)系像蒸發(fā)的水汽一般，從可以觸摸的材質(zhì)變?yōu)榱藷o形和抽象的存在。
《目送》讀后感5
20xx年的第一本書，已經(jīng)是第三遍讀了。一是覺得需要重復(fù)閱讀家里的書籍，二十本年度下目標(biāo)讀完二十本。選擇目送事因?yàn)檫@本書容易上手，卻還是一個(gè)月才結(jié)束。
第三遍閱讀，發(fā)現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)略微生硬。就是很明顯的每篇用個(gè)什么由頭引入再來抒發(fā)自己的感覺。比起汪曾祺的散文，我會覺得龍大師的文章有點(diǎn)工匠風(fēng)不自在。可能散文比不得有些詩歌來的靈動(dòng)。這本書吸引我以后還想讀的兩個(gè)點(diǎn)是真摯的情感，家國皆是和許多精確描述的詞語和段落。這些是我無法企及的高度。
書中涉及到的情感有對歷史的回顧，國家熱愛，人民的關(guān)懷，對兒子的'護(hù)犢之情，對父母年老甚至逝去的不安甚至恐慌，對人生的探索中的迷茫等等。每一個(gè)都是我淺淺思索不知如何是好的議題。
佩服龍先生拼命苦讀至博士，寫書，教人，全世界轉(zhuǎn)。帶完孩子了還要去努力學(xué)習(xí)的這股勁頭。再想想自己每天都要沉迷一會工業(yè)大麻短視頻，睡十幾個(gè)小時(shí)就好羞愧。
我最終也要目送我的父母，雖然不確定白發(fā)人送黑發(fā)人的意外是否會有。如果命夠長，要看著現(xiàn)在可可愛愛的小朋友轉(zhuǎn)身探索自己的世界。
所有不能丟是堅(jiān)定自我，努力生活面對世界的心。
《目送》讀后感6
斷斷續(xù)續(xù)的……總算是讀完了。短篇小散文，用最近健哥的話來說就是“憂傷的質(zhì)量很高”，嗯……讀起來有一種傷感的美麗，有的片段會不知不覺眼眶酸澀。不過我印象最為深刻的仍然是關(guān)于父母子女關(guān)系的那一段詮釋“所謂父母子女一場，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的.地方，而且他用背影告訴你，不必追”。在看奇葩大會的時(shí)候，薇薇姐有一段關(guān)乎愛父母的話說得我感同身受，特別我也是獨(dú)生子女一代。小的時(shí)候想獨(dú)享，長大了特別希望有一個(gè)人能分擔(dān)。我只希望未來的自己能夠平衡父母與其他事物的關(guān)系，在有限的時(shí)間抽最多的時(shí)間陪伴他們，真正的做到“你陪我長大，我陪你變老�！�
《目送》讀后感7
目送孩子的成長；目送父親離去；目送患有老年癡呆癥的年邁母親；目送時(shí)間；目送兄弟的重逢攜手，貫穿整個(gè)章節(jié)，它帶給我們的，不僅是一份血濃于水親情的感概和溫暖，更有一份對生命本質(zhì)、生命起點(diǎn)與終點(diǎn)的深刻思索。
當(dāng)面對著患有老年癡呆癥的母親，一次次對女兒說“我不認(rèn)識你，我不認(rèn)識你”時(shí)，而做女兒的又一次次重復(fù)著對母親說“我是你的女兒，雨兒，雨兒啊”時(shí)，我的心被深深地震撼了，那份血濃于水的親情，使我想起每
次去看望母親時(shí)，母親那歡愉的心情、幸福的目光和不停地叨嘮的'話語，并不時(shí)地用慈母的目光看著我：哎，你頭上白發(fā)又多了，臉上的皺紋也有了，每當(dāng)此時(shí)，我總是對母親說，媽，兒子年紀(jì)再大，再老，也永遠(yuǎn)是您的兒
子，而此時(shí)，母親的臉上總是掛滿幸福的笑容。
《目送》讀后感8
讀《目送》有感讀了《目送》的第一篇，我就情不自禁地繼續(xù)看下去，作者能把每一個(gè)人都會經(jīng)歷的事描繪的感人肺腑。
《目送》收錄的七十三篇散文，寫了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手。
第一篇叫《目送》的文章讓我最記憶深刻。作者的兒子第一天上小學(xué)進(jìn)教室和出國上大學(xué)的兩個(gè)情景，她一次次目送孩子的.背影離去，卻一次次與兒子疏遠(yuǎn)。作者記得她也總是總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn)，直到父親生命結(jié)束。
也許，每一個(gè)父母都會經(jīng)歷孩子長大疏遠(yuǎn)他們這個(gè)事實(shí)，經(jīng)歷自己的父母離開人世�？捎钟袔兹藭堰@樣刻骨銘心的事記錄下來，用感情記錄下來。一般情況下我們看一篇文章，主要看故事內(nèi)容，新穎的題材才會吸引我們，讓我們喜歡。可這本書，只有樸實(shí)的文字，簡單的故事，平滑的敘述，也能成為家喻戶曉的讀物，贏的就是真情與文字功底。
我們之所以要讀課外書和學(xué)習(xí)課文，不僅僅是看故事，更要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)語文知識，學(xué)習(xí)思想內(nèi)容，學(xué)習(xí)審美。這樣你才沒白學(xué)。
《目送》讀后感9
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”。這是《目送》這本書中母親送兒子上飛機(jī)時(shí)，內(nèi)心的一段感受。這段讓人既心酸又感動(dòng)的文字，在我心里不由得產(chǎn)生了一絲絲淡淡的憂傷和令人欣慰的感覺。憂傷的是，兒子在登機(jī)前，做母親的多么希望兒子能回頭看望一眼，而留給的卻是一個(gè)背影；欣慰的是，年幼的孩子長大了，不再總是和父母粘在一起，讓父母懂得了如何去放手，讓兒子去實(shí)現(xiàn)自己的理想。真的`，“不必追了”。
“有些事只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過，有些路啊，只能一個(gè)人走，”這就是《目送》帶給我們的人生哲理。
由此，我想到了我自己。當(dāng)我們做父母的，第一次送兒子到幼兒園讀書時(shí)，在校門外，兒子也曾依依不舍地一次次回頭注視著我們離去時(shí)的背影，但當(dāng)兒子長大后，也是否感到背后目送他的那兩雙熱切的眼神。
《目送》讀后感10
時(shí)光，是停留還是不停留？記憶，是長的還是短的？一條河里的水是新的還是舊的？每一次繁花似錦，輪回過幾次？這是《目送》中給我印象很深的句子。
其實(shí)我們都知道時(shí)光不可以停留，無論我們想不想，都不會因我們的想法而改變。由此我想到了一去不復(fù)返的童年時(shí)代，那些曾經(jīng)無話不說的小伙伴現(xiàn)在卻是各奔東西，只因?yàn)槲覀兲と肓瞬煌膶W(xué)校，有了不同的圈子，可能還因?yàn)閷W(xué)校的質(zhì)量不同而有了些許的不同。
教育，是一條垂到井底的繩，下面的人可以攀著繩子爬出井來。我想我們都是一群下面的人，因此我們什么也可以沒有，可以沒有朋友，衡水中學(xué)的學(xué)霸們通常是認(rèn)不得自己同窗三年的.同學(xué)，我們只要一心學(xué)習(xí)，不用干活，不用洗衣做飯，每天只有假裝正經(jīng)的學(xué)習(xí)，所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該成為中學(xué)生的一部分，而不是全部，我們應(yīng)該好好靜下心來欣賞路邊的風(fēng)景，個(gè)三差五的約同學(xué)出去游玩，學(xué)會愉快的生活。
《目送》讀后感11
人都有溫情的一面，即便是燃燒著野火的龍應(yīng)臺。散淡的文章里，把濃濃的親情深埋在字里行間;隨意而寫的閑適中，把臺北的風(fēng)土人情傳遞了出來;即便寫的只是家里的日子，還是在不經(jīng)意間把一個(gè)大家的深刻隱約的顯露。
貌似不著邊際的表述里，安置了上下三代人的默默溫情。沒有濃墨重彩的`去揚(yáng)厲愛深愛切的感受，只是隨手把撿起日子里的點(diǎn)滴，然后，你會在無意之間被貌不驚人的文字打動(dòng)，會報(bào)以會心一笑，會默然神傷，會被柔軟的孝順?biāo)鶞嘏?/p>
寫親情一般都回難以自持在濃的化不開的情感里。但是，《目送》不會讓你如此，即便筆者的母親腦萎縮不認(rèn)識自己的兒女，但是你也會在作者那智慧而又充滿愛意的孝順中，看到燦爛的人性，把你溫暖的留下含笑的熱淚。書的最后寫到作者的父親埋葬故里，族人把這個(gè)從臺北回來的孩子按照當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗榮光下葬。你會為鄉(xiāng)里人們那打不斷的骨肉相連而浩然落淚，那是自豪的淚，交織著民族大義的淚。一句，族人們就像迎接自家里十幾歲走丟的孩子一樣的，在幾十年后接來了從臺北回來的骨灰。你不能不為之動(dòng)容!
《目送》讀后感12
也許是年齡大了，也許是經(jīng)歷的多了，浮躁的心沉淀下來，更容易憂傷。很多人和事在心中已經(jīng)驚不起漣漪，不知不覺中，父母慢慢的年歲大了，孩子漸漸長大了，學(xué)生們送走了一撥又一撥……忽然一日，開始在乎起鏡
中的`白發(fā)，開始回憶起以前讓自己心動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，微笑中提醒著自己不必追，因?yàn)椤坝行┦�，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過；有些路啊，只能一個(gè)人走。”
千山同一月，千江有水千江月。山有萬千，水有萬千，月卻只有一個(gè)。然后永嘉正道歌中寫到，一性圓通一切性，一法遍含一切法；一月普現(xiàn)一切水，一切水月一月攝。知否？識否？
不必追，說的真好！三個(gè)字，涵蓋了人的一生。佛說人是由十二因緣：無明、行、識、名色、六入、觸，受、愛、取、有、生、老死所緣起，并且如此輪回流轉(zhuǎn)、生生滅滅，所謂一念生萬物，不必追，每時(shí)每刻心相隨，
只要有一份愛意深深的藏在心里，把時(shí)光雕刻起來，不必追�！赌克汀分械暮⒆痈鎰e母親，然后母親目送孩子的背影漸行漸遠(yuǎn)，讓我莫名感傷，不必追，孩子已經(jīng)長大，不必追，該走的是要走的，不必追，母親的愛永相伴，母親的目光永相隨……
《目送》讀后感13
我讀每一本書，并不是因?yàn)樗谂判邪裆虾蘸沼忻皇窍Ｍ茉谄渲邪l(fā)現(xiàn)幾個(gè)美麗的、能讓我感到融入其中的句子�！赌克汀�，看得人心酸，幾度忍不住落下淚來。的確，并不只是為書里的描寫，而是想到未來可能遇
到的`窘境。
我可以不怕死，也可以說不怕老，但我怕老了會麻煩別人，會因?yàn)椴荒茏岳砩疃寗e人受累《。我不想要那樣的生命質(zhì)量，但是也要承認(rèn)，有些時(shí)候，不由自己作主。
而另一方面，雖然我自己還沒有孩子，但是侄子侄女的成長，我都有目睹。她們從出生到長大，中間的轉(zhuǎn)變。我有時(shí)候的確懷念，她們的嬰兒時(shí)期，可以軟軟的抱在懷里，對大人充滿了依戀和信賴，會說：我最愛姑媽了
。而當(dāng)她們長大，情感上雖然不變，但是會有不耐煩，有她們自己的想法，也會象大人一樣教育我：姑媽，你這樣是不對的——我得承認(rèn)，我傷過心。
看著書里的描寫，觸動(dòng)我自己的心懷。而且我也知道，不只是我自己。
所以書里的“愛生”，于我心有戚戚焉，也許我也可以成立一個(gè)這樣的組織，互助互扶，有尊嚴(yán)地度過生命的最后階段，以自己想要的方式。
《目送》讀后感14
龍應(yīng)臺的兒子安德烈為母親準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐，母親的第一個(gè)反應(yīng)是“好，我學(xué)會了，以后能夠做給你吃了�！保瑑鹤訁s認(rèn)認(rèn)真真地說：“我是要你學(xué)會以后做給自己吃�！�
家是什么？有父母在、伴侶在、兒女在的地方，就是家。家的存在，是成長的催生劑，“躲在書房里的小姐”做了母親后立刻變成一個(gè)很能干的人，能夠在十分鐘為四個(gè)孩子端上色香味加營養(yǎng)到位的食物。家的'存在，也模糊了家庭成員個(gè)性的意識，個(gè)性是女性，即使如龍應(yīng)臺這樣的公知人物，“等孩子大了，發(fā)現(xiàn)獨(dú)自生活的自己又變成了一個(gè)不會燒飯做菜的人�！�
人生有太多的意外，再怎樣頑執(zhí)，躲但是生老病死之自然規(guī)律，“有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過。有些路，只能一個(gè)人走�！边@是《目送》書里《山路》一文里的一句話，也是作者在敘寫親情的基礎(chǔ)上，對生命和人生的最真實(shí)的體驗(yàn)：哪怕是我們還能彼此擁此的此刻，我們也務(wù)必找到自我，素顏修行。若沒有這份獨(dú)自承受人生的勇氣，我們無法安放生命中一次次的“傷逝”和“舍”，做不到火葬場的爐門前對父親的最后一次目送，當(dāng)不了給失憶母親帶來溫暖的“雨兒”，為兒子送行時(shí)控制不了“母親的深情”。
《目送》讀后感15
看完這篇，我強(qiáng)烈感覺到要活好當(dāng)下，當(dāng)父母子女需要我們的時(shí)候，我們要在緣分中盡自身可以盡的職責(zé)和任務(wù)，當(dāng)他們需要獨(dú)立可以獨(dú)立的時(shí)候，我們要能放下，明白不必追也追不上。這點(diǎn)，對現(xiàn)在孩子尚小的父母而言，尤其更為重要。
生活中，總有很多父母愛替孩子包辦很多，不舍得讓孩子嘗試很多第一次，覺得這樣才能體現(xiàn)父母的愛，才能讓孩子留在自己身邊，其實(shí)，可能適得其反，在該做什么的年紀(jì)沒有能夠得到相應(yīng)鍛煉的孩子自我效能感會較低，與周圍孩子比較會讓他沒有自信……
如此下去，他們不僅不會感激父母對自己的'“厚愛”，連與父母間正常的緣分關(guān)系恐怕也很難保持，新聞中常看到的母親給兒子下跪，晚輩要?dú)㈤L輩，雖然是極端，雖然可能有很多原因，但我想，和最初父母沒有處理好與子女的關(guān)系應(yīng)該是有關(guān)系的。如是，今后更要時(shí)時(shí)提醒自己，別假以“愛”的名義去包辦孩子的事務(wù)，以避免自己的失落。
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