名人傳讀書(shū)心得匯編15篇
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，以下是小編整理的名人傳讀書(shū)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
名人傳讀書(shū)心得1
自閱讀了《名人傳》之后，我便深有所感�！睹藗鳌酚址Q(chēng)《巨人三傳》，是法國(guó)作家羅曼？羅蘭所著《貝多芬傳》《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》的總稱(chēng)。作品敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)作家列夫？托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神，同時(shí)也告訴我們：艱難和挫折是對(duì)人生的最好鍛煉！
在這三位偉人當(dāng)中，最令我喜愛(ài)和贊賞的當(dāng)屬貝多芬了。以前，我很喜歡貝多芬所創(chuàng)作的曲子，每每聽(tīng)著那跌宕起伏的旋律，我總覺(jué)得它在向我們傾訴著一個(gè)個(gè)故事，有歡樂(lè)，也有悲傷，讓人不禁為之動(dòng)容。今天讀了《貝多芬傳》之后才明白，原來(lái)它講的是這樣的一個(gè)神圣而又凄涼的故事。
眾人皆知，貝多芬喜歡音樂(lè)，他對(duì)音樂(lè)有著火一般的熱情，先后創(chuàng)作了那么多優(yōu)秀的作品又是如此深邃而輝煌壯觀，充滿幻想。然而天妒英才，就是這樣一位才華橫溢的音樂(lè)家，災(zāi)難還是無(wú)情地降臨到了他的頭上。在1820年，他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且會(huì)很快惡化，那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了！這是多么大的打擊�。∪欢麉s并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是頑強(qiáng)地和命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)帲瑧{借著自己堅(jiān)毅的性格和過(guò)人的勇氣，使自己始終站在不敗之地。我想，這，也許就是他后期能寫(xiě)出那么多不朽作品的原因吧！這種對(duì)生活、對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的`靈魂讓黑暗的世界的了光芒，讓生活有了希望。
如今，廣為流傳的不僅僅是他的音樂(lè)，他的才賦，而是他那頑強(qiáng)不屈的精神品質(zhì)和那感人的故事。他的事跡一直被人們記載著，流傳著，以激勵(lì)人們，激勵(lì)那些即將向困難屈服，即將對(duì)生活失去信心的人們。我知道一個(gè)人，她的生活同樣是很不幸的，兒時(shí)一場(chǎng)大病使她變成了一位聾啞育皆備的小女孩。沒(méi)有聲音，沒(méi)有色彩，也無(wú)法表達(dá)自己的想法，她的世界是多么的單調(diào)與無(wú)味。然而，她同樣也是一位擁有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。命運(yùn)的不公并沒(méi)有把她打倒，而是迎來(lái)了她的頑強(qiáng)抵抗。她渴望了解一切，于是加倍努力，最終取得了成功。她，就是海倫·凱勒。
貝多芬和海倫·凱勒年遭受的不幸是我們無(wú)法想象的，而他們所表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)不屈更是我們不曾擁有的。其實(shí)，這種我們不曾擁有的品質(zhì)，恰恰卻是我們所缺少的品質(zhì)。而今的社會(huì)竟?fàn)幨侨绱说募ち�，就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也許你只是稍稍放松了一下，緊跟在你身后的多少人就會(huì)瞬間把你超越。而此時(shí)，我們就需要拿出貝多芬的頑強(qiáng)精神，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志勇往直前。所以，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的雙眼”，用堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝挫折，用頑強(qiáng)的毅力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
《托爾斯泰傳——思想與靈魂的磨合》這篇文章記錄的是《托爾斯泰傳》的第一篇，文章中間有人物刻畫(huà)、語(yǔ)言的描述，運(yùn)用了比喻、排比等修辭手法，記錄了偉大的俄羅斯文豪托爾斯泰的一些家喻戶(hù)曉的故事。
第一自然段里。寫(xiě)了這么一句話：“對(duì)于我這一代，曾經(jīng)是照耀我們青春時(shí)代的最精純的光彩！”這馬上吊起了讀者的胃口，作者為什么這么說(shuō)呢？托爾斯泰到底有哪一點(diǎn)令作者這么說(shuō)呢？帶著這些疑問(wèn)，我繼續(xù)往下閱讀了起來(lái)。
在第二自然段里，作者巧妙地運(yùn)用了倒敘的手法來(lái)寫(xiě)為什么喜歡托爾斯泰。原來(lái)，他的能力強(qiáng)并不在于思想的本身，而是在于他所給予的思想的表情，在于個(gè)人的調(diào)子，在于藝術(shù)家的特征，在于他的生命的氣息！看到這里，我在第一自然段的疑惑就解開(kāi)了，我已開(kāi)始對(duì)托爾斯泰這個(gè)人產(chǎn)生了濃厚的興趣！
在后面，講了幾個(gè)關(guān)于托爾斯泰的小故事，讓我對(duì)托爾斯泰又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與了解，也讓我開(kāi)始佩服托爾斯泰這個(gè)人了�？赐暾恼潞�，我非常敬佩這個(gè)人了，作者將他的思想上的變化與碰撞逐一記錄下來(lái)，而且使內(nèi)容翔實(shí)生動(dòng)可信，發(fā)人深省，讓我徹底喜歡上這篇文章。
感悟最深的一篇
自從看了《死》這篇文章后，就開(kāi)始覺(jué)得米開(kāi)朗基羅實(shí)在他偉大了，雖然他疾病纏身，卻依然開(kāi)朗面對(duì)生活，令人敬佩！
在第二自然段里，我就對(duì)米開(kāi)朗基羅產(chǎn)生了同情，但又覺(jué)得他的幽默語(yǔ)言讓人感到些許欣慰，病的那么重，但卻能用樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)這一切不幸，這又是多少人能做到呢？我的心被揪了起來(lái)，我想快點(diǎn)往下看，想看看米開(kāi)朗基羅的身體是否會(huì)好一點(diǎn)，心情是否更愉快！我繼續(xù)讀下去。
第三自然段我感到他火一樣的工作熱情。病的那么重，但竟然還不忘工作，這令我感慨很深，原來(lái)世上有如此愛(ài)工作、愛(ài)“舍身”與“舍生”的人，這讓我感動(dòng)！
書(shū)中寫(xiě)出來(lái)米開(kāi)朗基羅面對(duì)死亡的坦然與面對(duì)死神的從容，“幸福的靈魂，對(duì)于他，時(shí)間不復(fù)流逝了！”
令我記憶猶新的一篇
我記憶最深的是《生命的終結(jié)》這篇文章，依然記錄的是托爾斯泰。在書(shū)中作者的外貌描寫(xiě)的很好，仿佛托爾斯泰的摸樣就在我眼前，那樣子是那么和藹可親，讓人產(chǎn)生孺慕之情。
托爾斯泰將人類(lèi)想成了樹(shù)林，一個(gè)比喻的手法，寫(xiě)出了他相信未來(lái)的決心。書(shū)中說(shuō)：“但要成長(zhǎng)為一片樹(shù)林，必須要有許多樹(shù)而托爾斯泰只有一個(gè)人。光榮的，但是孤獨(dú)的�！笔前。屖澜缱兊酶�，需要很多人，而現(xiàn)實(shí)中卻只有托爾斯泰一個(gè)人，這的確是光榮而孤獨(dú)的！
書(shū)中接著說(shuō)：“怎么辦呢？他絕非是這樣的人，他是弱者。他是人，為了這，我們才愛(ài)他�！边@句話告訴大家，他不是神，也是人，我們才愛(ài)他！
179面有一句話：“于是，‘解脫’來(lái)了——這是1920年11月20日清晨六時(shí)余——‘解脫’，他所稱(chēng)為‘死’該祝福的‘死’來(lái)了�！笔茄�，托爾斯泰終于從這復(fù)雜的世界中“解脫”出來(lái)了！我們?cè)摓樗８＃?/p>
尾聲（總結(jié)）
這本書(shū)講了三個(gè)偉大的藝術(shù)家，雖然都疾病纏身，但都不屈不饒的故事，也寫(xiě)出了他們?cè)鯓用鎸?duì)自己的苦難、坎坷的一生的故事。這三個(gè)偉人雖然時(shí)代不同，國(guó)家不同，所做的貢獻(xiàn)也不同，但，這三位藝術(shù)家仍在自己的時(shí)代、國(guó)家，做出了巨大的貢獻(xiàn)！這是多么偉大的事業(yè)呀！是多么偉大的人呀！讓我們向他們致敬！
名人傳讀書(shū)心得2
一天，張老師安排一些同學(xué)出黑板報(bào)，我被選中了。我高興極了，我早就盼望著能為班級(jí)出一次黑板報(bào)。
開(kāi)始畫(huà)黑板報(bào)了。首先就是擦黑板，我和其他幾個(gè)人先把抹布擰干，站到桌子上，往黑板上一擦，字沒(méi)擦掉。我們驚訝得吐出了舌頭，這是入木三分啊。字真的有那么牢?我又擦了一豎，還是沒(méi)擦掉。我就不信邪了，便左一橫右一豎，一連使勁擦了好幾個(gè)“十”字。結(jié)果把我累得額頭上都滲出密密的汗珠，可黑板上，還是留下了淡淡的印記。沒(méi)辦法，再用水洗，擦了好半天， 終于把黑板擦干凈了。我已經(jīng)累得快癱坐在地上了。
第二步更吃力——畫(huà)黑板報(bào)。我比較矮，只能幫點(diǎn)小忙。我這兒看了看，那兒瞧了瞧，終于盼來(lái)了一聲：“田萬(wàn)青，過(guò)來(lái)幫忙�！蔽乙豢矗瓉�(lái)是桂藝嘉，我急匆匆地跑過(guò)去。“來(lái)，你把這幾朵花骨朵兒畫(huà)上�！惫鹚嚰螌�(duì)我說(shuō)完，就去畫(huà)氣球了。我看了看，拿起粉筆一筆一畫(huà)地畫(huà)了起來(lái)。這用粉筆畫(huà)畫(huà)，還真的不一樣，筆頭粗，不好控制。你睢，畫(huà)出的花骨朵兒，東倒西歪的，有的大，有的小，有的粗，有的.細(xì)，一點(diǎn)兒也不好看。唉，真不知道該怎么向桂藝嘉交代。
“田萬(wàn)青，過(guò)來(lái)幫忙。”又有一個(gè)人叫我。我朝那個(gè)方向跑去，是夏肇鎧。他已經(jīng)把書(shū)柜畫(huà)好了，要我把書(shū)柜上的書(shū)畫(huà)上。好吧，畫(huà)書(shū)應(yīng)該是簡(jiǎn)單多了。我先畫(huà)了幾本直靠在書(shū)柜上的書(shū)，畫(huà)的不夠直，擦了重畫(huà);再畫(huà)，還是畫(huà)的不夠直;再擦，再畫(huà)。最后擦了好幾次，才把書(shū)畫(huà)好了。再添上一些填充物，但填充物該畫(huà)什么呢?“就畫(huà)一些文具吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，我先畫(huà)了一支鉛筆，不太好看，擦了重畫(huà)。又畫(huà)了一把尺子，這次總算畫(huà)的有模有樣了。十分鐘過(guò)去了，我終于把填充物畫(huà)完了，書(shū)柜大功告成。
此時(shí)，其他幾個(gè)人也畫(huà)好了黑板報(bào)。整個(gè)黑板報(bào)雖然不是很好看，但是看著大家齊心協(xié)力畫(huà)好的黑板報(bào)，心里就像吃了蜜一樣，甜滋滋的。
名人傳讀書(shū)心得3
暑假我讀了名人傳，這本書(shū)是由法國(guó)作家羅曼羅蘭寫(xiě)的。他是著名的反戰(zhàn)主義者，曾在第一次世界大戰(zhàn)中對(duì)世界和平作出了貢獻(xiàn)。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上有名的人物。他們是貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰。
在這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的是貝多芬的故事。貝多芬是全世界最偉大的音樂(lè)家，雖然他擁有如此高的榮譽(yù)，但貝多芬自幼不幸，他的父親是一個(gè)殘暴的酒鬼，他剝奪了小貝多芬學(xué)習(xí)，休息和娛樂(lè)的時(shí)間，而只是一味地強(qiáng)迫幼小的兒子沒(méi)玩沒(méi)了地練習(xí)鋼琴和小提琴，有時(shí)把他關(guān)在小屋里一整天。使他度過(guò)了冷酷的童年生活。貝多芬年輕時(shí)前往維也納去拜訪莫扎特，可惜的是他在維也納學(xué)習(xí)的時(shí)光很快就中斷了。原因是他的母親患重病且不久要離開(kāi)人世，失去心目中唯一的親人貝多芬悲痛欲絕，這些不幸一起壓在貝多芬的頭上，在他心上刻下了深深的傷痕，但他沒(méi)有因此而沉淪。他把所有的精力都放在了他所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中，雖然他生患重病，可是這位自尊心極強(qiáng)的音樂(lè)家仍然相信，“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死摁住命運(yùn)的咽喉”。貝多芬是一個(gè)不幸的`人，貧窮，殘疾，孤獨(dú)，世界不曾給他快樂(lè)，他卻創(chuàng)造了快樂(lè)給予世界！但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事情，他卻能做到？這引起了我的思考。我認(rèn)為他之所以能成功是因?yàn)樗每嚯y鑄成了歡樂(lè)，也就是他超于常人的毅力與奮斗精神。在有困難的時(shí)候，我們就想到要他人幫助。而不是面對(duì)困難，下定決心一定要解決。而不是要?jiǎng)e人幫助。而貝多芬因?yàn)槠夤殴�，沒(méi)有朋友，所以他只能孤身一人，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)到了別人學(xué)不到的東西。
我希望所有人嫩想貝多芬一樣活著，一樣用我們的雙手去創(chuàng)造快樂(lè)。讓我們?yōu)槊篮玫拿魈於^斗。
名人傳讀書(shū)心得4
打開(kāi)窗戶(hù)吧，讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)，讓我們呼吸英雄的氣息！————————這是羅曼羅蘭在《名人傳》卷首語(yǔ)中一句開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的一句話。
羅曼羅蘭的名人傳里的人都是英雄，是堂堂正正的人。
何謂英雄品格，怎樣才無(wú)愧于人的稱(chēng)號(hào)。按羅曼羅蘭的觀念，首先是有進(jìn)取精神，二是永遠(yuǎn)保持人格的尊嚴(yán)，三是有關(guān)懷人，愛(ài)護(hù)人的博愛(ài)精神，名人傳里的三個(gè)人都有這樣的品質(zhì)。
《名人傳》非常好地印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。羅曼。羅蘭緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處展開(kāi)恢復(fù)20世紀(jì)文學(xué)崇高德人道主義傳統(tǒng)，恢復(fù)其豐富多彩的人物性格。貝多芬從人生頂峰到人生谷底的貧苦交加，從童年時(shí)悲慘的到老年時(shí)對(duì)歡樂(lè)的追求的曲折人生，正如羅曼。羅蘭形容的"他整個(gè)一生都像是一個(gè)雷雨天"。從中，我體會(huì)到了貝多芬一直都在與命運(yùn)抗?fàn)�，與思想斗爭(zhēng)，盡管他給人一種傲慢的感覺(jué)，然而他內(nèi)心的一份脆弱，一份堅(jiān)強(qiáng)，是不了解他的人無(wú)法挖掘的。對(duì)于創(chuàng)作完美歌曲的熱情，對(duì)于尋覓歡樂(lè)的執(zhí)著，促使他的生命成為了"大自然的一股力；一股原始的力與大自然其余成分之間的那種交戰(zhàn)，產(chǎn)生了荷馬史詩(shī)般的壯觀景象"，他以自己的苦難在鑄就歡樂(lè)，"用苦痛換來(lái)歡樂(lè)"就足以濃縮了他的人生。米開(kāi)朗琪羅也是這樣"他有力量，他有幸生來(lái)就是為了奮斗，為了征服的，而且他也征服了——他不要?jiǎng)倮�。那不是他所企望的�?他是精神貴族，是天才，然而他被天才所困擾，連他的精神與心靈也無(wú)能為力。從中我看出，他的一生是神圣而又痛苦的.，但是他相信只要自己的靈魂能夠堅(jiān)忍果敢，不因悲苦而一味沉淪，那么就一定會(huì)沖破精神上的束縛，他在斗爭(zhēng)和舍棄中，獻(xiàn)出了畢生的精力創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作。而托爾斯泰，這位大地上火光閃亮的俄羅斯的偉大靈魂，在十九世紀(jì)末那陰霾濃重的日暮黃昏時(shí)撫慰人的星辰，他用他強(qiáng)而有力的筆桿寫(xiě)出一部部能讓我們一步一步地緊跟著托爾斯泰那冒險(xiǎn)生涯的矛盾經(jīng)歷的作品。這些作品的描寫(xiě)除了當(dāng)時(shí)社會(huì)的陰暗，對(duì)神的信仰是他堅(jiān)持不懈地用筆尖向人間播撒愛(ài)的種子。我深深地體會(huì)到，他為真理和正義堅(jiān)持信念，為真理和正義譜寫(xiě)人生。
是的，貝多芬，米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。我們享受著他們的天才創(chuàng)作出來(lái)的作品，同享受我們先輩的偉績(jī)一樣，不再去想聽(tīng)他們流出的鮮血，這無(wú)疑是使我們尷尬的事情，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ�。不是的，他們的心魂有如崇山峻嶺，我們將在那里獲得更大的啟示。
《名人傳》就猶如向我們譜寫(xiě)了一首"英雄三重奏"。我們從中得到的啟發(fā)是：每個(gè)人的身上都會(huì)降臨苦難與災(zāi)害，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學(xué)習(xí)偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現(xiàn)的成就，不如安靜下來(lái)細(xì)心的進(jìn)自己最大的力量去完成好每一件事情。
名人傳讀書(shū)心得5
《名人傳》描述了處于不同時(shí)代、不同民族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈之美，他們是19世紀(jì)德國(guó)偉大音樂(lè)家貝多芬、文藝復(fù)興時(shí)代意大利著名雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)文壇巨子托爾斯泰，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷，讓我們用心去貼近英雄的偉大人格，感受他們?yōu)樽非笳嫔泼溃胬砗驼x而長(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程，令我們啟示更多，獲得更多。
他在《貝多芬傳》的結(jié)尾這樣寫(xiě)道：
“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界；他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是可以總結(jié)他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來(lái)歡迎�！贝_實(shí)，“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生命運(yùn)的視野，這句話構(gòu)成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。
是什么支持著貝多芬？是不向皇權(quán)低頭的品質(zhì)，是不被金錢(qián)收買(mǎi)的決心，是扼住命運(yùn)咽喉的勇氣！正是依靠著這些超凡的精神力量，貝多芬越過(guò)了人生的無(wú)數(shù)個(gè)痛苦險(xiǎn)峰，達(dá)到了對(duì)人生最清醒的領(lǐng)悟。
《復(fù)活》是托爾斯泰暮年的`又一部力作，羅曼·羅蘭所說(shuō)：“妻子、兒女、朋友、敵人都沒(méi)有理解他，都認(rèn)為他是堂·吉訶德，因?yàn)樗麄兌伎床灰?jiàn)他與之斗爭(zhēng)的那個(gè)敵人，其實(shí)這個(gè)敵人就是他自己�！�
“托爾斯泰，你是否依照你所宣揚(yáng)的主義而生活！”他痛苦地回答：“我羞愧欲死，我是罪人，我應(yīng)當(dāng)被人蔑視�！苯K于，在82歲的暮年，托爾斯泰在一個(gè)寒冷的冬夜，獨(dú)自逃出了家門(mén)，在一個(gè)無(wú)名的小城一病不起。彌留之際，他號(hào)啕大哭，對(duì)守在他周?chē)娜藗冋f(shuō)道；
“大地上千百萬(wàn)的生靈在受苦；為何大家都在這里只照顧一個(gè)列夫·托爾斯泰？”
其實(shí)，托爾斯泰發(fā)出的是對(duì)蒼生的疑問(wèn)，也是對(duì)痛苦心靈的回應(yīng)，在這里我們分明又聽(tīng)到了貝多芬對(duì)生命的歡樂(lè)歌唱。
只要我們體會(huì)到《名人傳》給我們心靈崇高的升華，使英雄的鮮血呈現(xiàn)在我們面前，英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚(yáng)，我們就慢慢地感受到，在這個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里，我們的靈魂也被所升華為一種崇高。
名人傳讀書(shū)心得6
翻開(kāi)《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話：“我們周?chē)目諝舛喑林�。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著政府與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中而死，人類(lèi)喘不過(guò)氣來(lái)。打開(kāi)窗子罷！讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)！呼吸一下英雄們的氣息�！�
顯然，羅曼？羅蘭要用英雄主義的精神來(lái)矯正時(shí)代的偏向。在羅曼？羅蘭看來(lái)，真正的英雄、真正的偉大是痛苦和孤獨(dú)，是自我同無(wú)形物的抗?fàn)�。在同一引言中他還說(shuō)：“我稱(chēng)為英雄的，并非以思或強(qiáng)力稱(chēng)雄的人；而只是靠心靈偉大的人。”他正是緊緊抓住了英雄偉人痛苦的心靈，把戰(zhàn)勝苦難作為衡量英雄的一把閃亮標(biāo)尺。而他的《名人傳》就是揭示人類(lèi)歷史上三位苦難英雄的.心靈傳記，他們是19世紀(jì)德國(guó)偉大音樂(lè)家貝多芬、文藝復(fù)興時(shí)代意大利著名雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)文壇巨子托爾斯泰。
他在《貝多芬傳》的結(jié)尾這樣寫(xiě)道：
“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界；他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是可以總結(jié)他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來(lái)歡迎�！贝_實(shí)，“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”正是羅曼？羅蘭追蹤貝多芬一生命運(yùn)的視野，這句話構(gòu)成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。
是什么支持著貝多芬？是不向皇權(quán)低頭的品質(zhì)，是不被金錢(qián)收買(mǎi)的決心，是扼住命運(yùn)咽喉的勇氣！正是依靠著這些超凡的精神力量，貝多芬越過(guò)了人生的無(wú)數(shù)個(gè)痛苦險(xiǎn)峰，達(dá)到了對(duì)人生最清醒的領(lǐng)悟。
名人傳讀書(shū)心得7
羅曼·羅蘭是法國(guó)文壇中一顆劃過(guò)天空、璀璨的流星，他著的書(shū)就像一首經(jīng)典的歌曲，只要我們唱過(guò)一次，回想起那優(yōu)美的旋律都會(huì)在心里涌起一陣莫名的感動(dòng)。一想到《名人傳》這一本分量很重的書(shū)，回想到它里面那偉大且高貴的靈魂，都使我感受到他們?cè)谏钪虚W現(xiàn)出來(lái)的激情、迫人地世間真、善、美的追求，讓我在遭遇到困難之時(shí)，拭去我的悲傷和痛苦，意猶未盡地吹著沖鋒的號(hào)角，它就像源源不斷的精神源泉。
這一本偉作由《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部分組成。這本書(shū)最為讓我為之一振的是音樂(lè)靈魂——貝多芬。
每個(gè)人都不同，正如每個(gè)人對(duì)"英雄"的理解也不同。我覺(jué)得英雄并不是有爐火純青的武功，不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰，也不一定是功蓋千秋的大偉人，甚至不一定是勝利者，他們有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的生命力。在我心中，也住著一個(gè)英雄——貝多芬。
今天，我翻開(kāi)塵封已久的《名人傳》，細(xì)細(xì)地品讀，我被貝多芬深深吸引了：原來(lái)有這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著的人。貝多芬出身貧寒，十三歲輟學(xué)，十七歲挑起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，二十五歲時(shí)他剛剛在樂(lè)壇嶄露頭角，耳朵又開(kāi)始失聰。他一直都是痛苦的，由于貧苦與殘疾，他的感情生活境況卻沒(méi)有改善。他的嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作的作品，卻經(jīng)常拿不到分文報(bào)酬。也許你會(huì)說(shuō)貝多芬是不幸的，但是我卻覺(jué)得他在這些磨難中慢慢"長(zhǎng)大"，漸漸取得成功。他在命運(yùn)的錘煉下，成了一塊很好的鋼鐵：他痛苦，卻不肯屈服于命運(yùn)；他貧窮，卻不趨炎附勢(shì)；他孤獨(dú)，卻會(huì)用那顆赤子之心去關(guān)愛(ài)，幫助別人；他從未有過(guò)歡樂(lè)，但卻把歡樂(lè)的旋律帶到世界各地，帶到人們的心里。他堅(jiān)強(qiáng)，他執(zhí)著，他獨(dú)立，他自尊，他善良……也許我可以用一切贊美人的詞語(yǔ)贊美他。而這些詞語(yǔ)的總和就是我在開(kāi)頭所寫(xiě)的"英雄"二字。
他的童年卻是近乎慘絕人寰的，是一場(chǎng)慘劇。他1970年12月16日生于德國(guó)科隆附近的蓬恩的`破舊房屋的閣樓上。他出生在音樂(lè)世家，他父親是一位男高音歌手，而他母親只是一位女傭。他父親在他小時(shí)候就急切開(kāi)發(fā)他在音樂(lè)的天賦，所以常常使用暴力逼迫貝多芬在房間里學(xué)習(xí)音樂(lè)，所謂："環(huán)境造就性格"，后來(lái)貝多芬就養(yǎng)成了暴躁、沉默寡言、怪癖的性格。
不久，魔鬼似的噩耗降臨在他的幼小且脆弱的心靈，他最親愛(ài)的母親在他僅16歲時(shí)就把他撒手人間了，他真是悲痛欲絕了。災(zāi)難之中貝多芬還是幸運(yùn)的，他曾遇見(jiàn)了莫扎特，他們互相交流經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)拜海頓為師。就當(dāng)在他嶄露頭角、在音樂(lè)開(kāi)始抒寫(xiě)輝煌之時(shí)，年華正茂的他卻遭到了滅頂之災(zāi)，他的聽(tīng)力卻漸漸衰退了，已經(jīng)幾乎完全耳聾了，正如即將盛開(kāi)的鮮花卻遭遇了嚴(yán)霜的痛擊。雖然貝多芬在精神上和內(nèi)心的雙重折磨，但是他超乎常人的毅力和那種激涌澎湃的精神卻始終沒(méi)有倒下！憑借著這些，他先后創(chuàng)作了無(wú)可計(jì)數(shù)激蕩著人們心靈、給人們強(qiáng)烈震撼的樂(lè)曲，他頑強(qiáng)與命運(yùn)做斗爭(zhēng)正如他自己所說(shuō)的："我要扼住命運(yùn)的咽喉！"
1920年3月26日，貝多芬終于在安詳中與世長(zhǎng)辭了，結(jié)束了他的痛苦，但他那意志、樂(lè)曲卻成了人們永恒的回憶。
《名人傳》給我們一種升華，使我們所在告別崇高、自甘平庸社會(huì)中我們的心靈也上升為一種崇高。
貝多芬說(shuō)過(guò)："唯其痛苦，才有歡樂(lè)。"這句話，已成為了我的座右銘。當(dāng)我生命中的暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，以前的我總會(huì)找借口避開(kāi)，而現(xiàn)在的我卻能坦然面對(duì)，我會(huì)說(shuō)"讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！"九年級(jí)的鼓聲漸漸敲響了，我知道九年級(jí)學(xué)生的痛苦：多的是成堆的教輔書(shū)，少的是讓人輕松快樂(lè)的"復(fù)課書(shū)"；多的是無(wú)憂無(wú)慮，少的是輕松；多的是學(xué)習(xí)，少的是歡樂(lè)……從進(jìn)入初中的那一刻，我就深知這些痛苦，所以曾經(jīng)的我不斷地躲避它，為的是不受傷害，但最終都會(huì)傷害累累�，F(xiàn)在，我會(huì)直視困難，我不能害怕痛苦。因?yàn)橥纯嚓庼埠螅陀袣g樂(lè)的彩虹。我會(huì)把我的座右銘當(dāng)作我的旗幟，讓它伴我在成長(zhǎng)的道路上能夠翱翔。哪個(gè)成功不經(jīng)歷磨難？可正因?yàn)槟ルy，才可以堅(jiān)守痛苦，最終才迎來(lái)了云開(kāi)霧散，催開(kāi)了成功之花。人生在于低谷處的磨練，所以要好好珍惜這些磨練的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@正是上帝在你彎曲的充滿荊棘的路上沿途放上金鑰匙，能夠走完這條小路的，就能得到足夠的鑰匙，上帝便會(huì)讓你用金鑰匙打開(kāi)充滿希望和光明的未來(lái)的大門(mén)。
《名人傳》這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)直視痛苦，坦然地面對(duì)苦難。
名人傳讀書(shū)心得8
站在自認(rèn)為都達(dá)到不能再大的土地上，抬起頭，卻被更大的天空所震撼，心里默念道：好大啊；飛翔在廣闊無(wú)邊的藍(lán)天下，靜靜地俯視行走在大地上的人們，淡道：真是渺小。
總是在黑暗的生活之中看向那耀眼的光輝，心生羨慕，卻總是抱怨為何自己的生活如此悲慘？但事實(shí)上他們的生活又幸福些嗎？
貝多芬是受全世界尊重的偉大之人。人們愛(ài)他的音樂(lè)，學(xué)習(xí)他的精神，可是有體會(huì)到他內(nèi)心的那份無(wú)可比擬的痛苦？
他的童年是痛苦的。一個(gè)酷愛(ài)藝術(shù)的.少年而言，過(guò)早地挑起生活的重?fù)?dān)。以至于為生計(jì)奔波，無(wú)疑內(nèi)心是凄涼的。革命爆發(fā)，席卷全歐，也占據(jù)了貝多芬的心，他用藝術(shù)去造福窮人、造福全世界。一七九六年，他的病痛開(kāi)始叩門(mén)，且一聲身邊不再離開(kāi)。耳聾癥開(kāi)始肆虐，耳鳴不分晝夜的折磨他，內(nèi)臟也疼痛不已，聽(tīng)覺(jué)逐漸衰退。他避免與人交往，怕自己的毛病被人發(fā)現(xiàn)，他將之藏在心里。他出了肉體的困擾還受景色很難的折磨。他對(duì)愛(ài)總是充滿熱情，一八零一年他鐘情的對(duì)象是珠列塔，兩年內(nèi)他第一次享受幸福的時(shí)光，可是最后，朱列塔竟嫁給了侖貝格伯爵。真是世事難料！一生中，這次他似乎來(lái)到了死亡邊緣。
真是值得人們"羨慕"的生活。
我們不過(guò)是學(xué)習(xí)上苦了、累了點(diǎn)；不過(guò)是面對(duì)別人的專(zhuān)橫與不理解的悲涼；不過(guò)是犯了小小的錯(cuò)誤就被父母夸大的責(zé)備而不甘；不過(guò)是看不懂這個(gè)是是非非的環(huán)境。那又有什么呢？
面對(duì)貝多芬的經(jīng)歷，我對(duì)他深感同情，那令人耀目的光環(huán)是絕對(duì)屬于他的。
"不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香"這句話真的很對(duì)。石灰不經(jīng)歷一次粉身碎骨的磨打，怎能造福任內(nèi)？怎能讓世人都無(wú)法離開(kāi)它而歌贊他呢？樹(shù)木不忍耐一年又一年的風(fēng)吹雨打，怎能在它們的年輪又刻上一筆又一筆呢？讓人們來(lái)驚嘆它的年歲呢？
美好的未來(lái)是靠現(xiàn)在的錘煉來(lái)構(gòu)成的，沒(méi)有現(xiàn)在的次次考驗(yàn)，和能看見(jiàn)明亮的未來(lái)的道路呢？
面對(duì)生活中別人的責(zé)罵、白眼、不理解，不應(yīng)該憤怒的反抗，而應(yīng)有調(diào)不絮的看待、解決；遇到生活中難以逾越的坎，不應(yīng)氣得跳腳而亂轉(zhuǎn)悠，應(yīng)靜下心，慢慢思考……
生活，一個(gè)人人都要面對(duì)的，她很公平。若先苦而后甜，若先甜而后苦，一切都看自己的選擇了。
名人傳讀書(shū)心得9
暑假我讀了一本書(shū)叫《名人傳》，這本書(shū)主要寫(xiě)了三個(gè)人物：貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和列夫托爾斯泰。其中我最喜歡的是貝多芬。
貝多芬1770年12月16日生于萊茵河畔距法國(guó)不遠(yuǎn)的小城——波恩。他出生于夫拉芒家族，一個(gè)音樂(lè)世家。他的父親總是用暴力迫使貝多芬學(xué)習(xí)。在他四歲的時(shí)候，父親就讓他整天坐在洋琴前，或是把他和一把提琴一起關(guān)在一間屋子里。十一歲時(shí)，貝多芬加入了戲院的樂(lè)隊(duì)。十三歲時(shí)，他當(dāng)上了大風(fēng)琴手。貝多芬一生寫(xiě)下了十首交響曲，都非常的優(yōu)美。他是在1820xx年的一次指揮時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的耳朵聾了的。從此，他與世隔絕，完全進(jìn)入自己的音樂(lè)王國(guó)。
貝多芬告訴我們，熱愛(ài)與堅(jiān)持是成功的全部?jī)?nèi)涵。他曾說(shuō)過(guò)："藝術(shù)，這是高于一切的上帝！"他發(fā)自?xún)?nèi)心對(duì)音樂(lè)有一種崇敬，他認(rèn)為，自己的職責(zé)就是把他的藝術(shù)奉獻(xiàn)給"可憐的人類(lèi)"，喚醒沉睡的心靈，給他們以斗爭(zhēng)的勇氣。所以，當(dāng)貧窮和疾病困擾他時(shí)，他并沒(méi)有退縮，反而從藝術(shù)的世界里尋找生命的快樂(lè)。在他的音樂(lè)里，有田園的氣息，有英雄的戰(zhàn)歌，有歡樂(lè)的主題，更有與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職�，世界沒(méi)有給他歡樂(lè)，他卻為世界創(chuàng)造了歡樂(lè)。
貝多芬給后人留下的不只是一筆豐厚的音樂(lè)遺產(chǎn)，更多的是巨大的'精神財(cái)富。從他身上我們懂得了，一個(gè)人也許身體會(huì)有缺陷，生活會(huì)陷入困境，但假如你有一個(gè)自由、豐富的精神領(lǐng)地，那么你一定不會(huì)被打垮，因?yàn)橐坏耦I(lǐng)地被侵略，你整個(gè)人都會(huì)塌了，每日生活在悲傷之中，事事無(wú)成。所以，我們應(yīng)該用熱愛(ài)和樂(lè)觀來(lái)做為人生大廈的基石，讓歡樂(lè)成為生命的主題，讓堅(jiān)持化作最好的建材，來(lái)成就我們美好的人生。
貝多芬，一個(gè)用痛苦成就輝煌的音樂(lè)圣人，每當(dāng)我們?cè)谄D難和困頓中迷茫時(shí)，我們就會(huì)想到，人類(lèi)中最優(yōu)秀的人正在與自己同行，這時(shí)我們便會(huì)有了生活的勇氣。
多讀好書(shū)吧！讓好書(shū)伴我行！
名人傳讀書(shū)心得10
他的童年卻是近乎慘絕人寰的，是一場(chǎng)慘劇。他1970年12月16日生于德國(guó)科隆附近的蓬恩的破舊房屋的閣樓上。他出生在音樂(lè)世家，他父親是一位男高音歌手，而他母親只是一位女傭。他父親在他小時(shí)候就急切開(kāi)發(fā)他在音樂(lè)的天賦，所以常常使用暴力逼迫貝多芬在房間里學(xué)習(xí)音樂(lè)，所謂："環(huán)境造就性格"，后來(lái)貝多芬就養(yǎng)成了暴躁、沉默寡言、怪癖的性格。
不久，魔鬼似的噩耗降臨在他的幼小且脆弱的心靈，他最親愛(ài)的母親在他僅16歲時(shí)就把他撒手人間了，他真是悲痛欲絕了。災(zāi)難之中貝多芬還是幸運(yùn)的，他曾遇見(jiàn)了莫扎特，他們互相交流經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)拜海頓為師。就當(dāng)在他嶄露頭角、在音樂(lè)開(kāi)始抒寫(xiě)輝煌之時(shí)，年華正茂的他卻遭到了滅頂之災(zāi)，他的聽(tīng)力卻漸漸衰退了，已經(jīng)幾乎完全耳聾了，正如即將盛開(kāi)的鮮花卻遭遇了嚴(yán)霜的痛擊。雖然貝多芬在精神上和內(nèi)心的雙重折磨，但是他超乎常人的毅力和那種激涌澎湃的精神卻始終沒(méi)有倒下！憑借著這些，他先后創(chuàng)作了無(wú)可計(jì)數(shù)激蕩著人們心靈、給人們強(qiáng)烈震撼的樂(lè)曲，他頑強(qiáng)與命運(yùn)做斗爭(zhēng)正如他自己所說(shuō)的："我要扼住命運(yùn)的咽喉！"
1920年3月26日，貝多芬終于在安詳中與世長(zhǎng)辭了，結(jié)束了他的痛苦，但他那意志、樂(lè)曲卻成了人們永恒的回憶。
《名人傳》給我們一種升華，使我們所在告別崇高、自甘平庸社會(huì)中我們的心靈也上升為一種崇高。
貝多芬說(shuō)過(guò)："唯其痛苦，才有歡樂(lè)。"這句話，已成為了我的座右銘。當(dāng)我生命中的暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，以前的我總會(huì)找借口避開(kāi)，而現(xiàn)在的我卻能坦然面對(duì)，我會(huì)說(shuō)"讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！"九年級(jí)的鼓聲漸漸敲響了，我知道九年級(jí)學(xué)生的痛苦：多的是成堆的教輔書(shū)，少的是讓人輕松快樂(lè)的"復(fù)課書(shū)"；多的是無(wú)憂無(wú)慮，少的是輕松；多的.是學(xué)習(xí)，少的是歡樂(lè)……從進(jìn)入初中的那一刻，我就深知這些痛苦，所以曾經(jīng)的我不斷地躲避它，為的是不受傷害，但最終都會(huì)傷害累累�，F(xiàn)在，我會(huì)直視困難，我不能害怕痛苦。因?yàn)橥纯嚓庼埠螅陀袣g樂(lè)的彩虹。我會(huì)把我的座右銘當(dāng)作我的旗幟，讓它伴我在成長(zhǎng)的道路上能夠翱翔。哪個(gè)成功不經(jīng)歷磨難？可正因?yàn)槟ルy，才可以堅(jiān)守痛苦，最終才迎來(lái)了云開(kāi)霧散，催開(kāi)了成功之花。人生在于低谷處的磨練，所以要好好珍惜這些磨練的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@正是上帝在你彎曲的充滿荊棘的路上沿途放上金鑰匙，能夠走完這條小路的，就能得到足夠的鑰匙，上帝便會(huì)讓你用金鑰匙打開(kāi)充滿希望和光明的未來(lái)的大門(mén)。
《名人傳》這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)直視痛苦，坦然地面對(duì)苦難。
勇敢，伴我前行。
名人傳讀書(shū)心得11
19世紀(jì)初的西方，物質(zhì)利益決定一切，欺小凌弱和暴力橫行成國(guó)際秩序。在這種時(shí)代，非常需要富有高貴的精神、甘愿自我犧牲、以痛苦為人類(lèi)祭奠的榜樣。作者從眾多名人中選擇了19世紀(jì)德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、文藝復(fù)興時(shí)期的意大利雕塑家米開(kāi)朗琪羅和19世紀(jì)俄國(guó)作家托爾斯泰。他深信，這些藝術(shù)巨匠的不平凡經(jīng)歷將會(huì)引導(dǎo)人們脫離低級(jí)趣味的生活。
貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來(lái)發(fā)展到耳朵失聰，可是這位自尊心極強(qiáng)的`音樂(lè)家仍然相信"誰(shuí)都無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死扼住命運(yùn)的咽喉。"他憑著超凡的毅力和奮斗精神從事音樂(lè)創(chuàng)作，寫(xiě)出《第九交響曲》等傳世之作。
"早在1793年，貝多芬就立下了這一志向：一定要歌頌歡樂(lè)。這一志向，讓他激動(dòng)了一生，躊躇了一生，抗?fàn)幜艘簧�。在�?chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》和《田園交響曲》后，貝多芬徘徊在強(qiáng)烈的興奮之中，他仍不滿，仍要將快樂(lè)的音符灑向大地，于是就有了他的《第九交響曲》這是一部具有突出地位的巨著。"
從這一段，我讀出了作者積極向上、進(jìn)取的樂(lè)觀精神。這種樂(lè)觀精神引導(dǎo)貝多芬作出一首首偉大的歌曲。
名人傳讀書(shū)心得12
課后，我捧起《名人傳》，津津有味地讀著。
書(shū)中毅力堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬令我震憾不已：他剛與女友正式交往沒(méi)多久，女友的父親因貝多芬家境貧困而將他們的愛(ài)情摧毀。就在貝多芬與女友分手不久之際，他的雙耳又失聰了。在與女友分手和雙耳失聰?shù)碾p重打擊下，激發(fā)了他創(chuàng)作樂(lè)曲的靈感。
貝多芬的毅力那么堅(jiān)強(qiáng)，感動(dòng)著我，他用自己的.實(shí)際行動(dòng)，闡釋著“給挫折一個(gè)微笑，給自己一次機(jī)會(huì)”的道理。
讀了關(guān)于貝多芬事跡的書(shū)，我更加相信：生活因?yàn)橛辛舜煺鄣拇嬖�，才變得繽紛多彩。挫折和不幸，是天才的進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水。
我想，挫折并不可怕，你選擇“退卻”，那么挫折便會(huì)恥笑你。但是如果你選擇“前進(jìn)”，那么挫折自然就會(huì)躲到小角落里去了。
名人傳讀書(shū)心得13
貝多芬強(qiáng)橫的推翻一切的音樂(lè)爆發(fā)力、米開(kāi)朗琪羅懦弱天性中生長(zhǎng)出的奇才之葩、托爾斯泰多變強(qiáng)硬的文風(fēng)——羅蘭先生在《名人傳》寫(xiě)下了自己對(duì)這三位偶像狂熱但帶有理性的崇拜之情。三人之中，我個(gè)人最了解的是托爾斯泰。我拜讀過(guò)他的大作，甚至覺(jué)得自己與他有幾分相似。他文字傳遞來(lái)的溫厚關(guān)懷的溫暖，又怎是那些風(fēng)花雪月的文字所能比的？
娜塔莎的美麗動(dòng)人和善良可愛(ài)，是荒蕪歲月中長(zhǎng)出的一朵玫瑰花；瑪麗公主的愛(ài)情是百花凋謝之后的寒梅；戰(zhàn)爭(zhēng)與密謀的一波三折，皮埃爾始終堅(jiān)持自己高尚的信仰，是一個(gè)完美的革命者；墮落的貴族貪于享樂(lè)，視宗教虛偽的神父高于偉大的神，在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)借以麻醉自己，耽上一顆枯朽的心�！稇�(zhàn)爭(zhēng)與和平》中的愛(ài)是最后所有人的團(tuán)結(jié)，會(huì)讓我生發(fā)出強(qiáng)烈的`感動(dòng)。
安娜的煎熬是痛苦的。她就如同一塊被身體、家庭、世俗狠狠拉扯的吸滿了臟水的干凈海綿。她出身高貴，但生活卻比農(nóng)奴還不快樂(lè)�！安恍业募彝ジ饔懈鞯牟恍摇保材仁窃诜至训幕煦缰幸徊讲娇拷捅诘�。這次托爾斯泰寄托在《安娜·卡列尼娜》中的愛(ài)是在失敗的列維形象中對(duì)自己的同情，對(duì)與自己相類(lèi)似的一類(lèi)人的悲憫。
瑪絲洛娃的傳奇經(jīng)歷在當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)上，前半部分屢見(jiàn)不鮮，可最后找到真愛(ài)的少之又少。虛偽做作、帶著丑惡嘴臉的紳士才適合與之相仿的社會(huì)，回心轉(zhuǎn)意或秉性善良的則是千載難逢了�！稄�(fù)活》中的形象，不再沉溺于不可終日的幻想，不再過(guò)分黯淡，他們有血有肉，會(huì)呼吸，會(huì)心跳，也就更牽動(dòng)人的神經(jīng)。托爾斯泰的愛(ài)是對(duì)那些能重尋美好的人們的贊許，是對(duì)迷途中沒(méi)有出路的公子哥的最好警示，同時(shí)也給了他們擺脫這一切的勇氣。
同樣的，貝多芬譜的曲傳遞出的深郁的生命力、米開(kāi)朗琪羅繪的畫(huà)與雕的像，都體現(xiàn)出對(duì)普羅大眾的無(wú)私的愛(ài)。他們生命價(jià)值的體現(xiàn)，就是這樣。偉大的靈魂，這般百忙淬煉的強(qiáng)壯的靈魂，做永遠(yuǎn)的引路人，做一盞勇氣的長(zhǎng)明燈。
名人傳讀書(shū)心得14
“一心為善，愛(ài)自由高于一切。只是為了王位，永遠(yuǎn)不要背叛“貝多芬”這個(gè)真理。43333343446
“越痛苦越喜歡。”————米開(kāi)朗基羅
“我哭，我痛苦，我只想要真相�！蓖袪査固�
這是《名人傳》里出現(xiàn)的三個(gè)人，里面有三個(gè)人物傳記：《名人傳》，《貝多芬傳》，《米開(kāi)朗基羅傳》，描述一個(gè)音樂(lè)家，一個(gè)雕塑家，一個(gè)小說(shuō)家。雖然他們生活在不同的領(lǐng)域，但他們畢生致力于尋求真理和正義，創(chuàng)造出表達(dá)真善美的不朽杰作。他們堅(jiān)信，只要自己的靈魂能夠堅(jiān)韌勇敢，不因?yàn)樾了岷蜑?zāi)難而盲目沉淪，那么就一定能夠沖破身體的枷鎖，奔向人生的崇高境界。
三大偉人中，貝多芬是我最敬佩的一個(gè)。他們對(duì)音樂(lè)充滿熱情。他創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品博大精深，氣勢(shì)恢宏，充滿幻想。然而，災(zāi)難無(wú)情地降臨在他身上。1802年，他意識(shí)到他的聽(tīng)力損傷無(wú)法治愈，很快就會(huì)惡化。這意味著他可能永遠(yuǎn)無(wú)法創(chuàng)造。真是打擊！但他能頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帲@可能是他后期能寫(xiě)出這么多不朽作品的原因。這種永不放棄生命和命運(yùn)的.精神，正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)上的艱辛越來(lái)越多。面對(duì)一系列的困難和壓力，我們是否應(yīng)該像貝多芬一樣有靈性？
讓我們?cè)俅尾亮裂劬�，用貝多芬和《托爾斯泰傳》的光芒學(xué)習(xí)他們的精神。
名人傳讀書(shū)心得15
《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
但是，即使如此，在人生怨患困頓的征途上，他們?yōu)閷で笳胬砗驼x，為創(chuàng)造表現(xiàn)真。善。美的不朽杰作而獻(xiàn)出畢生精力。貝多芬用痛苦譜寫(xiě)的與命運(yùn)抗?fàn)幍囊魳?lè)，為后人留下了享受不盡的精神食糧；米開(kāi)朗基羅用一生的血淚創(chuàng)造出了不朽的杰作；托爾斯泰則在他的小說(shuō)里描寫(xiě)了千萬(wàn)生命的渺小和偉大，他用他的作品向世界傳播愛(ài)的種子。
有哪種勝利能與他們的成就相比？拿破侖的'那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)？奧斯特歷茨那天的太陽(yáng)？這種輝煌是精神力量所從未取得過(guò)的殊榮。他們用困難鍛造自己。正如貝多芬用一句話概括了他的一生，這句話已經(jīng)成了勇敢者的座右銘："為其痛苦，才有歡樂(lè)。"
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