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    白楊讀后感

    時(shí)間:2024-08-14 06:11:41 讀后感 我要投稿

    白楊讀后感

      當(dāng)品味完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編整理的白楊讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

    白楊讀后感

    白楊讀后感1

      矛盾老先生寫的《白楊禮贊》曾讓我久久回味,是啊!白楊樹的精神的確令人佩服。但是。最后一段我是不怎贊成的:

      “讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木(那也是直挺秀頎的),去鄙視這種極其常見、極易生長(zhǎng)的.白楊樹吧,我要高聲贊美白楊樹!”

      讀了這一段,讓我很感不爽:為什么要讓“看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人”去贊美白楊樹呢?為什么又讓他們“去鄙視”白楊樹呢?我想,當(dāng)時(shí)矛老先生只是一時(shí)苦于找不到對(duì)比組,而粗略地找了楠木作反面樹種,盡管矛老先生還在后面加了句“那也是直挺秀頎的”,但我仍覺得楠木不能作為反面樹種,理由有2:

      【1】在當(dāng)時(shí),那些“看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人”并不會(huì)看不起、賤視白楊樹。相反的,那些像白楊樹的人也不會(huì)鄙視白楊樹,相反的還會(huì)羨慕,甚至還希望得到楠木,只是能力有限而已!

      【2】楠木是不易生長(zhǎng),但它長(zhǎng)得結(jié)實(shí)、實(shí)在,且也如矛老先生所言“那也是直挺秀頎的,”它雖長(zhǎng)得不快,但也不能用它去比喻那些“看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人,”況且它有著像愛因斯坦般的本質(zhì):長(zhǎng)得不快,但它長(zhǎng)得充實(shí)無虛,這也是它之所以能成為名貴木材的原因之一。然而,相比之下,白楊樹有外在的美,但內(nèi)不充實(shí),木質(zhì)較之楠木還極為疏松,不實(shí)在!所以,如果說楠木不比白楊樹,我是不怎贊成的。

      但是,楠木之所以“被貶”,是因?yàn)樗灰咨L(zhǎng),且不普遍;但白楊樹之所以易生存、普遍,那是因?yàn)樗举|(zhì)松、好成活。但總的來講,它們也各有優(yōu)點(diǎn),也各有缺點(diǎn),我在這也不好多說誰對(duì)誰錯(cuò),呵呵~這不正符合“各有所長(zhǎng)、人各有思”嗎?

    白楊讀后感2

      我讀了作者袁鷹的《白楊》這篇文章,內(nèi)心感觸無比深刻。這篇課文主要借白楊樹,熱情歌飲了一代代建設(shè)邊疆,服務(wù)邊疆,扎根邊疆的人,被他們的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神所打動(dòng)。

      文章開頭,作者只是寫車窗外茫茫的大戈壁,沒有山,沒有水,沒有人煙。在這種惡劣的環(huán)境下,生命是很難生存下去的。

      課文中,通過哥哥和妹妹,兩個(gè)小孩的對(duì)白,使爸爸對(duì)白楊樹發(fā)表感慨:白楊樹從來就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙、雨雪,還是干旱、洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。作者通過借物喻人的手法,謳歌了老一輩邊疆建設(shè)者們的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和頑強(qiáng)的生命力。

      文章隨后又寫到:在通向新疆的路上,有許許多多的白楊樹,那兒需要它們,它們就在那兒生根了。作者同樣采用了借物喻人,贊揚(yáng)了邊疆建設(shè)者,祖國哪兒需要,就到哪里,堅(jiān)決服從忠心無私,盡職盡責(zé)的高尚品質(zhì)。

      課文結(jié)尾,寫到爸爸摟著孩子,望著窗外閃過的'白楊樹,突然看到高大的白楊樹身邊有幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來。作者通過看到幾棵小白楊樹,想到了建設(shè)邊疆后繼有人,同時(shí)也贊美了老一代邊疆者,為了建設(shè)好邊疆,獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終生,獻(xiàn)了終生獻(xiàn)子孫的無私精神。

      讀完這篇課文,我被白楊的這種崇高品德所感動(dòng)。同時(shí)我也想到了,我們的身邊也同樣有許許多多的白楊樹。我佩服的警察叔叔們,我最敬重的園丁們,他們不也是一棵棵無私的白楊樹嗎?他們像白楊樹一樣,盡職盡責(zé),不畏艱難,在各個(gè)崗位上,辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn)。

      我也要做白楊樹,從小學(xué)好本領(lǐng),鍛煉頑強(qiáng)意志,培養(yǎng)優(yōu)良品德,長(zhǎng)大后,才能更好地服務(wù)祖國,服務(wù)社會(huì)。

      我愛白楊樹,我更愛有白楊品德的人。

    白楊讀后感3

      前幾天,我們學(xué)了《白楊》這篇課文。它是當(dāng)代作家袁鷹的作品,選自于《風(fēng)帆》散文集的其中一篇。表面上看這篇課文在描寫白楊,但是深入觀察,深入思考,

      其實(shí)它是在贊揚(yáng)、歌頌了扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷。在文章的十四自然段,爸爸對(duì)孩子們說的那句話:“白楊樹從來就這么直。哪兒需要他,他就在哪兒很快的生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,他總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。”這句話使我感受深刻�!澳膬盒枰�,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干”;一是堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖,“不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖”。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹而觸景生情,以白楊樹勉勵(lì)自己扎根邊疆,建設(shè)邊疆,像白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。說楊樹,也是在贊美千千萬萬邊疆建設(shè)者,是借物喻人。

      文章的最后的一段,只所以陷入沉思。是因?yàn)樗麚?dān)心生活在北京無憂無慮的'孩子們,不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的任務(wù),就連新疆那艱苦的生活都挨不住�?墒钱�(dāng)他看見白楊樹旁邊的小白楊,應(yīng)風(fēng)沙成長(zhǎng)起來的小白楊樹。他就相信他的孩子一定可與完成這個(gè)艱難的任務(wù)。從這段可以看出,父親對(duì)祖國的付出多大。雖然祖國把它發(fā)配到邊疆工作,但他沒抱怨半句,他不僅要把自己奉獻(xiàn)給祖國,換要把自己的孩子也奉獻(xiàn)給祖國。

      假如我是他父親,我死都不會(huì)去邊疆,更別說把孩子接過去。但學(xué)了這篇課文,我會(huì)學(xué)習(xí)“父親”這種精神,還要發(fā)揚(yáng)光大。

    白楊讀后感4

      金秋十月,雖然秋風(fēng)帶來些許的涼意,但絲毫掩蓋不了收獲季節(jié)的喜悅。我們?cè)谙矏傊信瓮�,盼望著……最后盼來了第一屆讀書節(jié)。一時(shí)間,同學(xué)們你追我趕,互不相讓。掀起的讀書熱潮一浪高過一浪�?凑n間的臺(tái)階上,操場(chǎng)旁,走廊邊,或站,或蹲,或坐,兩兩成雙,三五成群,書聲瑯瑯,討論激烈。

      經(jīng)一位學(xué)長(zhǎng)舉薦,我有幸讀到《白楊禮贊》這篇文章,讀茅盾先生的文章,總會(huì)讓人有種昂揚(yáng)向上的激情。這篇散文采用象征手法,透過對(duì)白楊樹的贊美,歌頌了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和整個(gè)中華民族緊密團(tuán)結(jié),力求上進(jìn),堅(jiān)強(qiáng)不息的革命精神。以直抒胸臆的抒情性語言貫穿全文,洋洋灑灑一氣呵成,讓你流連于字里行間,無意往返。讀完全文,不由你不由衷的贊嘆。

      三月的白楊,嬌柔可愛,白青色的樹干滑滑的,枝頭新綻的嫩葉,綠中透著紫紅,似襁褓中的嬰兒,撩人一縷溫柔。

      嫩楊一日一樣,嫩綠的葉芽瞬間變成金綠色的`闊葉,在風(fēng)中扭著歡快的迪斯科。枝葉搖出的笑聲“唰唰……”引人以無限的遐思。

      哦,嫩楊。你頭頂有噴火的紅日,根部植扎在肥沃的土壤,雨露為你灑下乳汁,大地為你更換時(shí)裝。你怎能不無憂無慮的成長(zhǎng)呢?

      可你畢竟太脆弱。我想大自然就應(yīng)賦予你怒吼的狂飆,滂沱的大雨,劃破長(zhǎng)空的電閃,震耳欲聾的雷鳴。你就應(yīng)向棗樹那樣堅(jiān)硬,松柏那樣耐寒,柳樹那樣婀娜。脆中有硬,硬中有情。這就應(yīng)是你全部的性格。

      正如老先生在《茅盾后記》這樣寫道:“祝福這些純潔而勇敢的祖國兒女,我相信他們不久就能夠完成歷史賦予他們的使命。而他們的英姿也將在文壇上有更完整而偉大的表現(xiàn)�!庇纱丝梢�,老先生不僅僅是在贊嘆,而且在我們身上看到祖國的未來。并寄予無限的期望。

    白楊讀后感5

      《白楊山莊的安妮》是《綠山墻的安妮》第四部續(xù)寫。作者是加拿大的作家露西莫德蒙格瑪麗。故事的主人公是一個(gè)紅頭發(fā)女孩,但她已經(jīng)從小時(shí)候滿臉雀斑的小女孩長(zhǎng)成了亭亭玉立的大姑娘,只是已經(jīng)不變的是她豐富的想象力,以及喜歡快言快語。他擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的精神,觸動(dòng)溫暖著人們的心靈。

      在這本書中,紅發(fā)女孩當(dāng)校長(zhǎng)啦!只是與她最重要的人分開三年,在這三年里她盡心盡力的做好自己該做的事,整本書是以日記方式記敘的',自從她搬到白楊山莊后,對(duì)于薩默塞中學(xué)校長(zhǎng)耳朵這個(gè)職位,她一直很努力做好,對(duì)于學(xué)生們,她也以親和的態(tài)度對(duì)待,還十分關(guān)注學(xué)生們的狀況和家庭。她常與鄰居聊家里的事,但當(dāng)聊到自己家里的事,她又開始懷念家里人。

      讀完這本書,我掩卷長(zhǎng)思,我不由心生感慨,安妮從小到大,都像是一個(gè)小女巫一樣用狡黠于善良讓自己和周圍的人快樂起來,她愛生活,愛幻想,單純,可愛。這與生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們相對(duì)比,就相形見絀了,現(xiàn)代高度繁華的物質(zhì)世界背后,折射出的是我們內(nèi)心的焦躁于煩悶,貧乏和荒蕪。我們?cè)?jīng)都是安妮,熱衷幻想,率真天真,熱愛大自然,看重友誼,不肯服輸,但在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)里的人,似乎都相反。

      那么,如何讓我們內(nèi)心水草豐茂,如何讓我們陽光燦爛,永葆青春活力呢?或許讀一讀安妮的成長(zhǎng)故事,能讓我們恍然大悟,豁然開朗。其實(shí)我們可以活得很“安妮”。

      如果,我們能真切地感悟安妮的成長(zhǎng),讓自己的生活變得有詩意。生活,就會(huì)因此而改變,幸福,就會(huì)來敲門。

    白楊讀后感6

      初中時(shí)曾拜讀過茅盾先生的一篇散文《白楊禮贊》,文中那精致、干練的筆風(fēng)讓我至今記憶猶新。茅盾先生以樹為寓,謳歌新中國成立前夕,革命先烈們?cè)诿褡褰夥艖?zhàn)爭(zhēng)中縱橫激蕩用血寫出新中國歷史的那種精神和意志,象征了我們民族解放斗爭(zhēng)中不可或缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)。

      參加了幾年水電建設(shè),耳聞目染感觸頗多,總想學(xué)先生以物喻意,抒發(fā)點(diǎn)什么。讀過《愛蓮說》,蓮是花中君子,雖出淤泥而不染,但覺得清純些;也看過《菊頌》,菊不怕秋霜,惜乎有些柔弱。它們只是給人一種外表好看的印象,缺乏我想贊頌的.力量。而唯有先生筆下的白楊才最能體現(xiàn)新一代水電人的精神。你看他高大挺直、不屈不撓,哪里艱苦哪里生根、哪里貧瘠哪里發(fā)芽,不在乎氣候、不考慮環(huán)境,只要有一點(diǎn)生存的土壤,就會(huì)成片成排的茁壯成長(zhǎng)。這不正是水電人最真實(shí)的寫照嗎?在這片遠(yuǎn)離城市喧囂、午夜.激情的土地上,多少水電人正是不畏風(fēng)霜、不俱驕陽、不顧個(gè)人辛勞、不計(jì)個(gè)人得失、毫無怨言、夜以繼日,為加速新時(shí)代經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展而不知疲倦地苦干著。也許有人會(huì)說:你把水電人講得太崇高、太偉大了吧!但是我想說:不,事實(shí)就是這樣。我想贊頌的就是這樣一種精神,一種奮發(fā)向上的精神!水電人有一句自編的話“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身、獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫”,雖有調(diào)侃之意,但祖國大地眾多的大型水利水電工程,不正是一代代水電人子承傳息、共同努力建造的結(jié)果嗎?那一座座電站、那一排排水渠,不正是象白楊那樣生機(jī)勃勃、傲然屹立在祖國的山水之間嗎?正是有了這群水電人,正是有了這種樸質(zhì)、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)忍不拔的精神,才有了為祖國水電事業(yè)作出非凡貢獻(xiàn)、鑄出新的輝煌的力量!

      白楊精神是水電人的靈魂!

      我們要繼承這種品質(zhì),我們要傳承這種精神!

      我贊美白楊,它努力向上,就像水電人挺起剛毅的脊梁。

      我更要贊美水電人,他們艱苦奮斗、力爭(zhēng)上游,他們是新時(shí)期經(jīng)濟(jì)建設(shè)者的榜樣!

    白楊讀后感7

      前幾天,我們學(xué)了《白楊》這篇課文。它是當(dāng)代作家袁鷹的

      作品,選自于《風(fēng)帆》散文集的其中一篇。表面上看這篇課文在描寫白楊,但是深入觀察,深入思考,其實(shí)它是在贊揚(yáng)、歌頌了扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷。

      在文章的十四自然段,爸爸對(duì)孩子們說的那句話:“白楊樹從來就這么直。哪兒需要他,他就在哪兒很快的生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的`枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,他總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖�!边@句話使我感受深刻�!澳膬盒枰�,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干”;一是堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖,“不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖”。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹而觸景生情,以白楊樹勉勵(lì)自己扎根邊疆,建設(shè)邊疆,像白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。說楊樹,也是在贊美千千萬萬邊疆建設(shè)者,是借物喻人。

      文章的最后的一段,只所以陷入沉思。是因?yàn)樗麚?dān)心生活北京無憂無慮的孩子們,不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的任務(wù),就連新疆那艱苦的生活都挨不住�?墒钱�(dāng)他看見白楊樹旁邊的小白楊,應(yīng)風(fēng)沙成長(zhǎng)起來的小白楊樹。他就相信他的孩日記子一定可與完成這個(gè)艱難的任務(wù)。從這段可以看出,父親對(duì)祖國的付出多大。雖然祖國把它發(fā)配到邊疆工作,但他沒抱怨半句,他不僅要把自己奉獻(xiàn)給祖國,換要把自己的孩子也奉獻(xiàn)給祖國。假如我是他父親,我死都不會(huì)去邊疆,更別說把孩子接過去。但學(xué)了這篇課文,我會(huì)學(xué)習(xí)“父親”這種精神,還要發(fā)揚(yáng)光大。

    白楊讀后感8

      讀了作者袁鷹的《白楊》這篇文章,我的內(nèi)心久久不能平靜。這篇課文借白楊,向我們熱情地展示了一代代邊疆建設(shè)者那種扎根邊疆、建設(shè)邊疆,服務(wù)邊疆的遠(yuǎn)大志向和無私奉獻(xiàn)精神。它,就像一絲清風(fēng)、一縷陽光、一泓清泉……淋浴著我的心靈。

      文章開頭,作者只是寫車窗外茫茫的大戈壁,沒有山,沒有水,沒有人煙。在這種惡劣的環(huán)境下,生命是很難生存下去的。 課文中,通過哥哥和妹妹,兩個(gè)小孩的對(duì)白,使對(duì)白楊樹發(fā)表感慨:白楊樹從來就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙、雨雪,還是干旱、洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。作者通過借物喻人的手法,謳歌了老一輩邊疆建設(shè)者們的.堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和頑強(qiáng)的生命力。

      文章隨后又寫到:在通向新疆的路上,有許許多多的白楊樹,那兒需要它們,它們就在那兒生根了。作者同樣采用了借物喻人,贊揚(yáng)了邊疆建設(shè)者,祖國哪兒需要,就到哪里,堅(jiān)決服從忠心無私,盡職盡責(zé)的高尚品質(zhì)。

      課文結(jié)尾,寫到摟著孩子,望著窗外閃過的白楊樹,突然看到高大的白楊樹身邊有幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來。作者通過看到幾棵小白楊樹,想到了建設(shè)邊疆后繼有人,同時(shí)也贊美了老一代邊疆者,為了建設(shè)好邊疆,獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終生,獻(xiàn)了終生獻(xiàn)子孫的無私精神。

      讀完這篇課文,我被白楊的這種崇高品德所感動(dòng)。同時(shí)我也想到了,我們的身邊也同樣有許許多多的白楊樹。我佩服的警察叔叔們,最敬重的園丁們,他們不也是一棵棵無私的白楊樹嗎?他們像白楊樹一樣,盡職盡責(zé),不畏艱難,在各個(gè)崗位上,辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn)。

      我要做白楊樹,從小學(xué)好本領(lǐng),鍛煉頑強(qiáng)意志,培養(yǎng)優(yōu)良品德,長(zhǎng)大后,爭(zhēng)取更好地服務(wù)祖國,服務(wù)社會(huì)。

      我愛白楊樹,更愛有白楊品德的人。

    白楊讀后感9

      提起筆,在《白楊》這篇文章中搜尋著靈感。城市中,荒山里,白楊樹深深地互相頌贊著,高大挺秀;生活中,平凡里,那些無私無畏的祖國建設(shè)者們,也同樣挑起了為人民服務(wù)、為祖國貢獻(xiàn)的重?fù)?dān)。

      沒錯(cuò),正像那挺拔的白楊樹。

      在列車中,三口人正望著窗外一棵棵高大的白楊樹,妹妹說像大傘,哥哥卻說這只是樹。但爸爸告訴兄妹倆,白楊樹堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,不動(dòng)搖,哪需要它,它就在哪很快地生根發(fā)芽。可爸爸只是在介紹白楊樹嗎?不,爸爸也在表白著自我的心——扎根邊疆,建設(shè)邊疆。

      是啊,沒有大山的倚靠,沒有清水的灌溉,也沒有人類的呵護(hù),有的只是茫茫的一片荒漠,但不管環(huán)境有多么惡劣,不管遇到怎樣的磨難,白楊樹總會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地在泥土里生根發(fā)芽,揚(yáng)起高傲的頭,筆直的向上生長(zhǎng)。只要有了它,就有了邊疆建設(shè)者,來為人民除去風(fēng)沙雨雪;只要有了它,就有了邊疆戰(zhàn)士,來為人民無私的服務(wù)。

      而文中的父親自我扎根邊疆,獻(xiàn)身邊疆,他還毅然地把自我的家人也投身到邊疆建設(shè)者的隊(duì)伍中,目的就是讓自我的孩子在艱苦的環(huán)境中磨煉意志,經(jīng)受考驗(yàn),他期望孩子們能理解他的心愿——像小白楊樹那樣,迎著風(fēng)沙,堅(jiān)強(qiáng)不屈的生長(zhǎng),將來付出自我的青春和熱血,扎根邊疆,成為建設(shè)邊疆的'棟梁之才。

      再看看那些解放軍戰(zhàn)士們吧!哪兒爆發(fā)出戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,他們就會(huì)即刻趕到,守衛(wèi)祖國邊境,甚至能夠付出自我的青春和滿腔熱血;哪兒發(fā)生了災(zāi)難和危情,他們也會(huì)奮不顧身第一時(shí)間來幫忙人民,為傷員帶給足夠的食物和資源。白楊樹的精神不正是解放軍戰(zhàn)士的精神嗎?這使溫暖在每一個(gè)人的心中久久搖蕩。

      是的,大雨能夠淋濕我們的衣襟,卻永遠(yuǎn)潑不滅我們心中燃燒的、為人民拋灑熱血的火焰;是的,風(fēng)雪能夠折斷柔弱的枝葉,卻永遠(yuǎn)壓不倒那結(jié)實(shí)、絕不動(dòng)搖的樹干。落下筆來細(xì)細(xì)品味著整篇文章,似乎那首小詩又縈繞耳際——“帶走的是荒涼,留下的是繁華�!�

    白楊讀后感10

      提起筆,在《白楊》這篇文章中搜尋著靈感。城市中,荒山里,白楊樹深深地互相頌贊著,高大挺秀;生活中,平凡里,那些無私無畏的祖國建設(shè)者們,也同樣挑起了為人民服務(wù)、為祖國貢獻(xiàn)的重?fù)?dān)。

      沒錯(cuò),正像那挺拔的白楊樹。

      在列車中,三口人正望著窗外一棵棵高大的白楊樹,妹妹說像大傘,哥哥卻說這只是樹。但爸爸告訴兄妹倆,白楊樹堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,不動(dòng)搖,哪需要它,它就在哪很快地生根發(fā)芽。可爸爸只是在介紹白楊樹嗎?不,爸爸也在表白著自己的心——扎根邊疆,建設(shè)邊疆。

      是啊,沒有大山的倚靠,沒有清水的灌溉,也沒有人類的呵護(hù),有的只是茫茫的一片荒漠,但不管環(huán)境有多么惡劣,不管遇到怎樣的磨難,白楊樹總會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地在泥土里生根發(fā)芽,揚(yáng)起高傲的頭,筆直的向上生長(zhǎng)。只要有了它,就有了邊疆建設(shè)者,來為人民除去風(fēng)沙雨雪;只要有了它,就有了邊疆戰(zhàn)士,來為人民無si服務(wù)。

      而文中的父親自己扎根邊疆,獻(xiàn)身邊疆,他還毅然地把自己的家人也投身到邊疆建設(shè)者的隊(duì)伍中,目的就是讓自己的孩子在艱苦的環(huán)境中磨煉意志,經(jīng)受考驗(yàn),他希望孩子們能理解他的心愿——像小白楊樹那樣,迎著風(fēng)沙,堅(jiān)強(qiáng)不屈的生長(zhǎng),將來付出自己的青春和熱血,扎根邊疆,成為建設(shè)邊疆的棟梁之才。

      再看看那些解放軍戰(zhàn)士們吧!哪兒爆發(fā)出戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,他們就會(huì)即刻趕到,守衛(wèi)祖國邊境,甚至可以付出自己的'青春和滿腔熱血;哪兒發(fā)生了災(zāi)難和危情,他們也會(huì)奮不顧身第一時(shí)間來幫助人民,為傷員提供足夠的食物和資源。白楊樹的精神不正是解放軍戰(zhàn)士的精神嗎?這使溫暖在每一個(gè)人的心中久久搖蕩。

      是的,大雨可以淋濕我們的衣襟,卻永遠(yuǎn)潑不滅我們心中燃燒的、為人民拋灑熱血的火焰;是的,風(fēng)雪可以折斷柔弱的枝葉,卻永遠(yuǎn)壓不倒那結(jié)實(shí)、絕不動(dòng)搖的樹干。落下筆來細(xì)細(xì)品味著整篇文章,似乎那首小詩又縈繞耳際——“帶走的是荒涼,留下的是繁華�!�

    白楊讀后感11

      今天,我懷著激動(dòng)的心情讀了矛盾大師的《白楊禮贊》,有很大感觸。

      《白楊禮贊》是一篇托物言志的文章,表面上是贊頌白楊,還贊頌了那些具有與白楊品性的人。他筆下的白楊樹,是平凡的外觀及非凡的內(nèi)質(zhì)的統(tǒng)一體。但白楊的意義卻不僅僅是這些,它有著更深刻的內(nèi)核。白楊樹不僅僅是北方農(nóng)民的象征,尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)堅(jiān)強(qiáng),以及力求上進(jìn)的精神。這是文章的文眼,也是作者的情感落腳點(diǎn),是對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中民族解放斗爭(zhēng)精神的歌頌。

      白楊樹是極其普遍的樹,然而絕不是平凡的'樹。它沒有善于觀賞的外形,在西北極其普遍,但卻力爭(zhēng)上游,通身筆直,一丈以內(nèi)絕無橫斜逸出,雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺拔的一種樹!哪怕只有碗口粗細(xì)罷,它卻努力向上發(fā)展,高到丈許,二丈,參天聳立,不折不撓,對(duì)抗著西北風(fēng)。這篇文章不僅象征意義深刻獨(dú)到,描寫也十分細(xì)膩逼真,在藝術(shù)上極具感染力。作者以白楊樹象征“真人真地”,立意顯得很奇妙,在畫面上的形象和氣勢(shì),既明朗又委婉。為了突出白楊樹,作者在環(huán)境描寫上頗有講究,襯托了白楊樹的壯麗挺拔的氣質(zhì)和形象。

      《白楊禮贊》不僅在立意方面有深層含義,即象征我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng),以及力求上進(jìn)的精神,還有細(xì)膩的描寫。文章布局層層深化,圍繞謳歌白楊樹,從外形到內(nèi)核各個(gè)層面深入抒發(fā),同時(shí),開頭結(jié)尾互相呼應(yīng),強(qiáng)化了主題,給讀者留下深刻印象。結(jié)合這幾個(gè)方面,《白楊禮贊》的的確確不失散文名篇和散文經(jīng)典等稱號(hào)。

    白楊讀后感12

      讀完白楊禮贊,覺得第二段寫得特別好!描寫高原景象,述說白楊樹的生長(zhǎng)環(huán)境。粗線條勾畫,著眼于色彩,“黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子”,概述高原特色,遼闊平坦,色彩鮮艷,為全文開拓了廣闊天地,也為白楊樹畫出了背景。“撲”與“奔馳”相呼應(yīng),寫出了迎面而來的情景,準(zhǔn)確而形象;“綠波”“麥浪”“黃與綠主宰著”,與“黃綠錯(cuò)綜”相呼應(yīng);“無邊無垠,坦蕩如砥”與“大氈子”相呼應(yīng),“宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰”與高原相照應(yīng)。在寫景的同時(shí)又注意寫感覺,先突出“雄壯”“偉大”這兩種感覺,而后寫“另一種的味兒”——“單調(diào)”。在這里,情與景融合在一起,體現(xiàn)抒情散文的特點(diǎn)。其間感覺有轉(zhuǎn)折,即由亢奮轉(zhuǎn)向倦怠、冷漠、低沉、單調(diào),造成了文章的波瀾。這是欲揚(yáng)先抑的寫法,為白楊樹的出現(xiàn)鋪墊、蓄勢(shì)。

      初讀白楊禮贊,少了一絲散文的唯美之感,卻令人無端(的)地感到一股激情,一種在散文中難得的粗曠豪放之感。大師與一般人的區(qū)別就在于此,吾輩寫樹必寫其如何如何婀娜,如何如何秀美,而茅盾老先生卻另辟蹊徑,轉(zhuǎn)而寫其精神,即使未能得見,白楊的姿態(tài),特征,躍然紙上,真有“偉丈夫”之姿。如果說,平常的散文是江南水鄉(xiāng)的吳儂軟語,那《白楊禮贊》就是黃土高原上的西北放歌。然而,白楊禮贊看似粗枝大葉,實(shí)際上,粗中有細(xì),并且是十倍于他文的細(xì)膩,這不得不令我佩服。

      本文的另一大亮點(diǎn)是對(duì)象征手法的充分運(yùn)用。以白楊作為寄托,向遠(yuǎn)在西北的抗日軍民致敬,而且就在國·民·黨的`“陪都”里。不過的確很難想象,在國·民·黨統(tǒng)治的“地盤”上敢如此大膽的贊美抗日軍民,需要怎樣的勇氣與膽識(shí)。這就是信仰的作用,在這里我們不得不佩服茅盾的勇氣。

      茅老的文章是我們所有學(xué)生的榜樣。

    白楊讀后感13

      前幾天我們學(xué)了一篇課文,名字叫《白楊》,通過學(xué)習(xí)我覺得自己收獲頗豐。

      課文主要描寫了一位在邊疆工作的父親,在把孩子接到新疆念書的途中向他們介紹在火車上看到的鐵路兩旁的大戈壁上那一行行高大挺秀的身影——白楊樹。文中有一段話給我留下了深刻的印象:“白楊樹從來就那么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。”文章借物喻人,寫出了眾多邊疆建設(shè)者們服從祖國需要,無怨無悔、扎根邊疆、建設(shè)邊疆、堅(jiān)韌不拔的精神。同時(shí)也表達(dá)了父親希望兒女們學(xué)習(xí)白楊能很快適應(yīng)惡劣環(huán)境的能力,成為一個(gè)無私奉獻(xiàn)邊疆建設(shè)的繼承人。

      我由此想到了那些日夜守衛(wèi)在祖國邊疆的解放軍戰(zhàn)士。無論在烈日炎炎的盛夏,還是在風(fēng)雪交加的嚴(yán)冬,他們默默的巡邏在邊防線上,為了祖國人民的幸福生活,甚至獻(xiàn)出了自己年輕而又寶貴的生命。這不也是一種白楊精神嗎?

      我還想到了那些心甘情愿做大學(xué)生志愿者的哥哥姐姐們,他們放棄城市里舒適的生活,懷著一顆愛國的心來到荒蕪的西部,在設(shè)施簡(jiǎn)陋的學(xué)校、在生活艱苦的農(nóng)村,用自己青春的'汗水和堅(jiān)持不懈的信念點(diǎn)燃西部的新希望。這也是白楊精神的體現(xiàn)。

      學(xué)了這篇文章還讓我懂得了作為一名學(xué)生不應(yīng)該當(dāng)溫室里無憂無慮的花朵,要成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、吃苦耐勞的人,要迎難而上,像白楊樹那樣經(jīng)得起風(fēng)雨的磨煉。今后無論我在那里,當(dāng)祖國需要我的時(shí)候,我都會(huì)挺身而出,把祖國建設(shè)的更加繁榮昌盛。

    白楊讀后感14

      茅盾,原名沈德鴻,字雁冰,浙江桐鄉(xiāng)人,中國現(xiàn)代作家。他歷任了文化部長(zhǎng)、中國作協(xié)主席等職。主要作品有長(zhǎng)篇小說《子夜》,中篇小說《蝕》(三部曲),短篇小說《春蠶》《林家鋪?zhàn)印返取?/p>

      今天我給大家介紹他寫的一篇文章《白楊禮贊》。文章開頭點(diǎn)出白楊樹“不平凡”后,不寫白楊樹怎樣的“不平凡”,而是調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒,先寫“撲入”“視野”的高原風(fēng)貌,運(yùn)用化靜為動(dòng)的手法,繪出了一幅生機(jī)勃勃的高原風(fēng)景畫:初看,黃綠錯(cuò)綜,無邊無垠、坦蕩如砥;細(xì)瞧,近處麥浪翻滾,遠(yuǎn)處連峰祈福。作者把自己置身畫面中寫出了在此時(shí)此地的感受:“雄壯”“偉大”,但又有些“單調(diào)”。這為正式描寫白楊樹作了環(huán)境鋪墊和氣氛渲染。

      作者用“剎那間”和“猛抬眼”把視線引向“傲然地聳立、像哨兵似的樹木”,但又不立即說出這種樹木的`名字,而是用一設(shè)問句來提醒,有如臨其境的感覺。接著用自己的驚奇之感來點(diǎn)出懸念。

      作者才點(diǎn)出“那就是白楊樹”,并用一個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句對(duì)白楊樹作了熱情贊頌,油然而生敬意,深感“白楊樹實(shí)在是不平凡的”。

      贊頌白楊樹力爭(zhēng)上游、緊密團(tuán)結(jié),不屈不撓的精神。

      作者在“力爭(zhēng)上游”點(diǎn)明白楊樹的外觀體現(xiàn)的精神氣質(zhì),接著連用兩個(gè)“筆直”突出了白楊樹體現(xiàn)這種精神氣質(zhì)的外觀特點(diǎn)。然后具體描繪了白楊樹:干,“通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以內(nèi)絕無旁枝”,丫枝,“一律向上”,“緊緊靠攏”,“絕無橫斜逸出”;葉,“片片向上,幾乎沒有斜生的,更不用說倒垂了”;皮,“光滑而有銀色的暈圈,微微泛出淡青色”。最后,由“形”進(jìn)一步深入到“神”,高度贊頌了白楊樹“努力向上”,“不屈不撓”的堅(jiān)強(qiáng)性格。

      我們學(xué)生也要學(xué)習(xí)白楊樹的精神,努力向上,不屈不撓堅(jiān)強(qiáng)的性格。

    白楊讀后感15

      在漫天黃沙,罕無人跡的黃土高原上,巍然毅立著一排三五棵白楊。在以前,我以為這是很平凡的一種樹,讀了《白楊禮贊》后,才知道它的身上有著那樣偉大而又美好的精神。

      白楊是那末的普通,它筆直的站在高原之上,但是它又是那末的不普通,讓人在昏昏欲睡之際立刻清醒。“這就是白楊樹,西北極普通的一種樹,然而決不是平凡的樹!”這是茅盾先生對(duì)白楊樹的評(píng)價(jià)�?墒窃趧傞_始時(shí),我并不覺得白楊有多好。從文章中我知道白楊的外表十分的好看�!八膶挻蟮娜~子也是片片向上,幾乎沒有斜生的,更不用說倒垂了;它的皮,光滑而有銀色的暈圈,微微泛出淡青色�!彼悴簧厦利�。因?yàn)槊利愂怯脕硇稳菖拥�,白楊不是樹中的好女子,但是它正直,它是樹中的偉丈夫�?/p>

      在高原中唯有堅(jiān)韌不拔精神才可以使生物在那里生活下來。白楊正是有了這一種精神才得以生存。如果把其他美麗的樹種在高原上,他們肯定早就死了。

      白楊沒有婆娑的姿態(tài),也沒有盤旋的樹枝,但是它需要的不是這些。它有筆直的干,筆直的枝,有一種筆直的.精神,有一個(gè)筆直的心。一個(gè)筆直的心不需要華麗的外表來裝飾,只要有一個(gè)筆直的外表就夠。但是它那種筆直的精神,必定會(huì)讓人發(fā)現(xiàn),讓人吃驚。

      白楊不僅是北方農(nóng)民的象征,“尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不了缺的樸質(zhì),堅(jiān)強(qiáng),以及力求上進(jìn)的精神”,是對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中民族解放斗爭(zhēng)的精神的歌頌。

      我們也要向白楊學(xué)習(xí),做一個(gè)正直的人,不虛求美麗的外表,頑強(qiáng)不屈。

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