四年級《生命生命》讀后感600字
導(dǎo)語:人一生中,最寶貴而又最脆弱的就是生命。生命對于每個人來說只有一次,我們怎樣才能讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值呢?下面是語文迷小編收集整理的關(guān)于課文《生命生命》的讀后感,歡迎大家閱讀參考!
生命生命讀后感范文【1】
在讀《生命流淚的樣子》的時候,我的眼睛漸漸模糊,淚水也忍不住的從眼眶里跳出來。由于欣怡的媽媽得了一種怪病,使全家人一下子掉進(jìn)悲傷的深谷。還是嬌嫩之花的欣怡,也因此而受到打擊,生命也開始流淚了。同時,在她身邊的同學(xué),有的挖苦她,有的再次打擊她,讓欣怡受了一次又一次的傷,有的同學(xué)見她受到如此大的打擊,關(guān)心和安慰她。那些打擊欣怡的同學(xué),卻沒有體會到欣怡的痛苦和悲傷,而欣怡也在同學(xué)的挖苦之中漸漸長大和變得堅強(qiáng)了,也懂得了生命是多么的寶貴。雖然,欣怡的媽媽最終還是離她而去,但是媽媽對她的愛,卻始終在欣怡的身邊停留著。人雖然不能永恒,但是愛卻可以做到。
最讓我感動的是,媽媽在與病魔戰(zhàn)爭的時候,被人誤解她變了,也要堅持讓欣怡變得堅強(qiáng),不再是嬌嫩之花。媽媽在生命的最后時刻,要完成的偉大使命就是:母愛。
讀完這本書,讓我想到日夜為我操勞的爸爸媽媽,我應(yīng)該漸漸長大,讓爸爸媽媽少為我操勞。并且要珍惜生命,好好學(xué)習(xí),將來報答爸爸媽媽。
合上書本,在我生命心靈最深而又柔軟的地方,那顆愛的火種,擦出了愛的火光,漸漸地怒放燃燒。心靈里那一根根愛的親選,也被輕輕地?fù)軇又?/p>
生命生命讀后感范文【2】
讀了《生命生命》一課我深有感觸。作者從飛蛾掙扎時極力鼓動著的雙翅,那樣強(qiáng)烈的求生欲望,她感受到生命的執(zhí)著與堅強(qiáng)。作者看到香瓜子可以在沒有陽光,沒有泥土的磚縫中不屈向上茁壯成長,雖然它僅僅只活了幾天。體會到生命的頑強(qiáng)。作者又從自己沉穩(wěn)的心跳中體會到生命是寶貴的。一粒貌不驚人的種子,卻隱藏著一個花季的燦爛;一只其貌不揚(yáng)的毛蟲,將蛻變成五彩斑斕的彩蝶。每一個人的生命都可以歌詠出生命奇跡的奧秘。
《生命生命》一課的作家杏林子曾這樣說。她也是這樣做的。她身殘志堅,以“無用之軀”,寫出了幾百萬字,20多本的勵志書。她的作品也許稱不上精致文學(xué),卻是一字一痛,一字一愛,所迸發(fā)的力量比那些精致文學(xué)還要偉大珍貴。我們和杏林子比,是多么幸福啊,擁有自己健康的生命,我們可以看周圍美麗的景色,傾聽美妙的'樂曲,和爸爸媽媽幸福的靠在一起,感受世界的美,可以去感觸暖暖的春天,去感受炎陽的夏天,去觀望果實(shí)累累的秋天,還有飄著雪花的冬天••••••
我們應(yīng)該更熱愛生命。去珍惜生命的每一天,作為小學(xué)生,在學(xué)校上課應(yīng)認(rèn)真聽講,主動去問老師不懂的問題�;丶液笳J(rèn)真完成作業(yè),多讀書,多看新聞,關(guān)心國家及身邊的事。要學(xué)習(xí)杏林子他們對生命的執(zhí)著和堅強(qiáng)的精神。不管在生活中還是學(xué)習(xí)中遇到困難,都要勇敢的去面對,去克服。珍惜今天的和平幸福生活,我相信我能做好。我將會努力地讓自己有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。讓自己活的光彩有力。評語:孩子,看了你的文章,首先為你對所學(xué)課文有如此深刻的理解而感到高興,你是一個愛思考,悟性好的孩子。老師相信你說到也一定能做到!其次,老師和你有同樣的感受,我們應(yīng)該熱愛生活,珍愛自己的生命!讓自己有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
生命生命讀后感范文【3】
今天,我們學(xué)了<生命生命>一課,這一課讓我知道了生命是短暫的。但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
作者杏林子12歲就患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,是她下身關(guān)節(jié)損壞,下肢不能行走,只能靠輪椅四處走動。小學(xué)畢業(yè)后,她就退學(xué)啦,但經(jīng)她多年的整修,已經(jīng)活到了61歲,醫(yī)生說她最多能活半年,但她憑著堅強(qiáng)的毅力,生存了下來,并自學(xué)成才。她的死也不是因?yàn)樽约旱牟�,而是因�(yàn)橛腥擞脰|西砸了她的腦袋,大腦流血。
雖然生命短暫,但是,她們卻能讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。()這句話代表了盲、啞、聾的女作家-----海倫。凱勒,在他的一生中,只有九個月的時間能看見美麗的世界,能聽見優(yōu)美的音樂,能說出讓人聽懂的語言。但是,在安妮。莎莉文老師的幫助下,戰(zhàn)勝了命運(yùn),打到了病魔,讓痛苦從她心中飛走,讓快樂再回到她心中。這就是生命,這就是她們-----海倫。凱勒、杏林子、生存的勇氣。因?yàn)樗齻冎离m然生命短暫但可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。只有21年生命的雷鋒叔叔之所以做好事是因?yàn)樗溃m然生命短暫,卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
我通過學(xué)習(xí)這篇課文想到了我自己,我比她們幸福,因?yàn)槲矣袗畚业募彝?我比他們快樂,因?yàn)槲矣袨槲医獬龖n慮的朋友;我比他們生活好,因?yàn)槲矣型暾纳�,我可以在美好的環(huán)境里學(xué)習(xí),在父母的呵護(hù)下茁壯成長;我有可以讓我進(jìn)步的老師,讓我在安靜的教室里學(xué)習(xí)。所以,我要珍惜生命,決不讓它白白流失,讓自己活的更加光彩照人。
生命生命讀后感范文【4】
學(xué)了<生命生命>這一課,我心里又多了些新的感受。
一只飛蛾在它將要死亡的那一刻,不停地掙扎著。哪怕沒有一絲希望,也要勇敢地闖出去。那不屈向上的小瓜苗,雖然沒有陽光和泥土的呵護(hù),但它依然堅強(qiáng)地向上長著,它們是多么珍愛自己的生命啊??
就像作者杏林子一樣,雖然身患重病,但依然樂觀地面對生活??
雖然生命短暫,但我們可以在這短暫的生命里做出許多有意義的事情,使我們的生活多一份快樂、多一份美好。
我們可以通過自己不懈的努力,去創(chuàng)造無限的價值。那么,我們應(yīng)該怎樣去珍惜自己的生命呢?這就需要我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí),絕不讓一分一秒白白地流失掉??
寫到這兒,我想起了那些自殺的人。受到一點(diǎn)兒小小的挫折,就拋棄自己的生命。我真想對他們說:?跌倒了就再爬起來。受到一點(diǎn)兒挫折就放棄的人,永遠(yuǎn)不會成功。?
草,燒了能再長;樹枝,砍了能再生。這就是生命的頑強(qiáng)。勇氣、堅持、不懈努力、幫助他人、講文明、懂禮貌,等等,將它們拼在一起,才會使我們自己活得更加光彩有力!
這一刻,我真正讀懂了生命??
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