張?zhí)煲怼秾毢J的秘密》暑假讀后感作文
《寶葫蘆的秘密》，它的作者是張?zhí)煲�，這是一本適合我們青少年閱讀的中國名著。下面是小編收集整理的有關(guān)張?zhí)煲韮和膶W(xué)作品《寶葫蘆的秘密》讀后感，希望對大家有所幫助。
《寶葫蘆的秘密》讀后感1：
今天，我向大家推薦一本有趣的故事書，書名叫《寶葫蘆的秘密》。
《寶葫蘆的秘密》這本書的主人公是王葆和有魔力的寶葫蘆。主人公王葆有一天去釣魚，結(jié)果，釣上了一個寶葫蘆。從那以后，王葆的每一件事，都由寶葫蘆來做。過了一段時間，王葆發(fā)現(xiàn)，寶葫蘆正帶領(lǐng)他走向黑暗、坎坷、錯誤的道路。于是，王葆開始努力地改變自己。
讀了這本書，我想到一個問題：什么才是真正的幸福。剛開始讀這本書時，我很羨慕王葆有一個寶葫蘆，可以讓他心想事成，覺得他很幸福�？晌易x完這本書后，這種想法就消失得無影無蹤了。以我看來，真正的幸福是用勞動換來的。我們要用智慧的頭腦和勤勞的雙手創(chuàng)造幸福，建造出屬于自己的幸福樂園。平時，我學(xué)習(xí)總是依靠家長，遇到不懂的題就放棄，不愿意動腦筋仔細思考。等到再遇上類似的題目仍然是“蛤蟆跳井——不懂”。其實，指望天上掉餡餅是不可能的，只有付出才會有回報。
讓我們從現(xiàn)在起，踏踏實實地做人、認認真真地學(xué)習(xí)，通過自己的努力耕耘來收獲自己所期待的累累碩果。
《寶葫蘆的秘密》讀后感2：
今天，我看了有趣的故事——《天真媽媽》。
這本書主要講馬小跳和寶貝兒媽媽之間發(fā)生的故事。寶貝兒媽媽是馬小跳最喜歡的人，他不許任何人說他媽媽的壞話。馬小跳認為他媽媽是全世界最美麗的媽媽。
其中，我最喜歡的故事是十二層三明治。這個故事是說，有一次馬小跳寫了一篇幫媽媽洗腳的作文，讓秦老師對馬小跳的影響有了很多的改變。秦老師鼓勵馬小跳多為父母做事。馬小跳想：秦老師以前不是說過可以幫家長做飯么。寶貝兒媽媽每天下班回來，都要為我做飯，多辛苦。我就用寶貝兒媽媽昨天買的吐司，為她做一個精美的三明治。這個三明治里夾了許多營養(yǎng)豐富的美食：有芒果片、牛肉松、花生醬、五香魚片、青菜葉……足足有一尺高，看著就讓人口水直流三千尺。馬小跳把它放在最顯眼的位置上，寶貝兒媽媽看了后，被感動的'一塌糊涂。
讀了這個故事我明白了，每個人都有自己的所長，正如馬小跳。以前同學(xué)們都認為他是一個淘氣包，，沒有任何優(yōu)點�？涩F(xiàn)在，他的優(yōu)點慢慢的被老師和同學(xué)發(fā)現(xiàn)。我們要多看別人的優(yōu)點，互相學(xué)習(xí)、取長補短，這樣才能共同進步。
《寶葫蘆的秘密》讀后感3：
寒假里，我讀了幾本書，其中印象最深的就是《寶葫蘆的秘密》。作家張?zhí)煲碛秘S富的想象力，塑造了一個萬能的寶葫蘆形象，深受我的喜愛。
《寶葫蘆的秘密》主要寫了主人公王葆在池塘釣魚時，竟釣到了一個寶葫蘆，它可以滿足主人一切要求，讓人過上“幸�！钡娜兆印２贿^要答應(yīng)它一個條件：不可以將寶葫蘆的事泄露給任何人。王葆答應(yīng)了它的要求，從此他吃喝不愁，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)異，但這都不是王葆自己爭取來的，而是寶葫蘆從別人那里竊取來的。王葆不知道自己幸福是從別人那里得來的，反而以為是寶葫蘆造出來的。王葆因為寶葫蘆鬧了許多笑話，如吃象棋子，交別人的卷子，胡亂插花名標簽，看電影用朋友的電影票，把《科學(xué)畫報》裝進自己的書包里等糗事，王葆一氣之下把寶葫蘆扔進了河里，但寶葫蘆還是跟隨著他。
最后，寶葫蘆告訴了王葆變出來的東西是從別人那里偷來的，王葆又氣憤，又害怕，又擔(dān)心，他氣憤的是寶葫蘆竟然去偷別人的東西，害怕的是這事傳出去了既影響王葆的生活，又會讓他失去朋友，擔(dān)心的是被寶葫蘆偷取物品、食品的人會來找王葆。王葆最后選擇了告訴大家真相，這樣可以向大家解釋清楚，讓大家原諒他。
雖然王葆得到了寶葫蘆，但他招來了一系列麻煩和痛苦，這樣的生活每天被爸爸罵，還讓奶奶失望，讓同學(xué)瞧不起，都是不勞而獲的懲罰�。∥野櫰鹆嗣碱^，心想：不勞而獲只會惹來麻煩，不要走捷徑，踏踏實實做人，用勤奮賺取回報才會過上舒舒服服的日子。
我非常喜愛《寶葫蘆的秘密》這本書，它讓我明白了許多道理：讓我知道了“有付出才有回報“這句話的意義所在；不管做什么事情，都不要懶惰，要做一個勤奮，向上的人。
《寶葫蘆的秘密》讀后感4：
《寶葫蘆的秘密》中的王葆是一個不愛動腦筋、不愿費力氣的孩子。他夢中得到了一個“寶葫蘆”，從此“要什么就有什么，想什么就來什么”，可是，反而使他出盡了丑，還給別人找來了許許多多的麻煩。比如他和同學(xué)下象棋，他想把對方的馬吃掉，那棋子卻跑到他嘴里去了；他和同學(xué)玩兒撲克牌，剛拿起牌，就發(fā)現(xiàn)別人的牌跑到他手里去了；想做飛機模型，可還沒動手，就做好了，什么事也做不成，真沒意思。
我由王葆聯(lián)想到了自己，我不是和王葆一樣，不愿多出力氣，光想不勞而獲嗎？數(shù)學(xué)作業(yè)總是讓媽媽去檢查，自己也懶得再去看上一遍；我值日就只干分給自己的活兒，再多一點兒也就不干了；我被選上參加運動會開幕式的武術(shù)操的表演，練基本功時，我希望有一個小人兒來鉆進我的身體里，替我把筋伸拉開來；平時，常常讓爸爸媽媽替我干這兒干那兒的……
通過這個故事，我懂得了做什么事都要靠自己動手做，想靠別人是不行的。如果任何事都想不勞而獲，人生就沒有奮斗的意義，也學(xué)不會任何的本領(lǐng)，不僅自己過得不快樂，對社會也無法盡到自己應(yīng)負起的責(zé)任。所以，從今以后，我要以王葆為鑒，改掉懶惰、坐享其成的壞毛病，用自己的雙手創(chuàng)造美好的人生。
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