十六年前的回憶讀后感2017
導(dǎo)語(yǔ)：該文是李大釗的女兒李星華同志在1943年寫(xiě)的，是紀(jì)念自己的父親被害之日所作的文章。正值李大釗同志遇難十六周年所以題目為《十六年前的回憶》。文章屬于回憶式文章;文章運(yùn)用了 首尾呼應(yīng)、倒敘和對(duì)比的寫(xiě)作手法;文章是采用第一人稱(chēng)按照時(shí)間的順序和事情發(fā)展順序?qū)懙摹Ｒ韵率钦Z(yǔ)文迷分享的十六年前的回憶讀后感2017 ，希望可以幫助到您。
十六年前的回憶讀后感2017
本文通過(guò)對(duì)李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念。除開(kāi)頭外，文章是按被捕前、被捕時(shí)、法庭上、被害后的順序來(lái)敘述的。被捕前寫(xiě)父親燒掉文件和書(shū)籍，工友閻振三被抓，反映出形勢(shì)的險(xiǎn)惡與處境的危險(xiǎn);被捕時(shí)寫(xiě)了敵人的心虛、殘暴與父親的處變不驚;法庭上描寫(xiě)了李大釗的鎮(zhèn)定、沉著;被害后寫(xiě)了全家的無(wú)比沉痛。
本文是回憶錄。作者采用第一人稱(chēng)的敘述方式，回憶了父親被害的全
過(guò)程，內(nèi)容真實(shí)可信，語(yǔ)言樸素自然，既具有文學(xué)價(jià)值，又具有很強(qiáng)的史料價(jià)值。 選編這篇課文的主要意圖，一是使學(xué)生借助課文，激發(fā)對(duì)革命先烈的崇敬之情;二是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟課文前后照應(yīng)的寫(xiě)法。 本課的教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，了解李大釗同志被害的過(guò)程，感受李大釗的高貴品質(zhì)。難點(diǎn)是對(duì)本課一些含義深刻的句子，需要結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景來(lái)理解。有條件的要指導(dǎo)學(xué)生搜集資料，在相互交流中加深理解。 李大釗同志，您是多么的偉大，在危險(xiǎn)下毫不畏懼;在獄中您即使在敵人的嚴(yán)刑拷打下依舊堅(jiān)強(qiáng);在法庭上，您以沉著與安定讓親人把悲痛化作力量;您為了避免黨組織被破壞，把一些文件與一些書(shū)籍燒掉。當(dāng)您的女兒來(lái)過(guò)問(wèn)時(shí)，一貫慈祥的您，罵了自己的女兒。在1927年2月28日，您被絞殺。您雖然走了，但幾十年后我們迎來(lái)了您口中的光榮的勝利!
父親立刻會(huì)意了，接著說(shuō)：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人，我的.孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒(méi)有關(guān)系。”父親說(shuō)完了這段話，又望了望我們。 確實(shí)是好丈夫，好父親，盡管可能平時(shí)由于革命工作不能總在妻子孩子身邊，但是，可以從一些片段分析： 李大釗焚燒資料的時(shí)候用于對(duì)比的幾句插敘： 父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng) 可見(jiàn)李大釗平時(shí)的慈祥以及對(duì)子女的循循善誘。 在法庭上的話，意在保護(hù)妻子孩子�？梢�(jiàn)李大釗在自己極其危險(xiǎn)的情況下仍關(guān)心妻子孩子的安全 我認(rèn)為他是一個(gè)好丈夫，好父親。
我從他臉上的表情非常安定，非常沉著�？闯鰜�(lái)的，因?yàn)槔畲筢摬灰蚣胰说目藓岸鴤矗喾匆?lsquo;安定’‘沉著’影想親人，是他們化悲痛為力量，所以我認(rèn)為他是一個(gè)好丈夫，一個(gè)好父親。 本文通過(guò)對(duì)李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念。
除開(kāi)頭外，文章是按被捕前、被捕時(shí)、法庭上、被害后的順序來(lái)敘述的。被捕前寫(xiě)父親燒掉文件和書(shū)籍，工友閻振三被抓，反映出形勢(shì)的險(xiǎn)惡與處境的危險(xiǎn);被捕時(shí)寫(xiě)了敵人的心虛、殘暴與父親的處變不驚;法庭上描寫(xiě)了李大釗的鎮(zhèn)定、沉著;被害后寫(xiě)了全家的無(wú)比沉痛。 在我讀六年級(jí)下學(xué)期時(shí)學(xué)過(guò)一篇課文,叫做《 十六年前的回憶 》,大概內(nèi)容講的是：李大釗同志是一個(gè)愛(ài)國(guó) 、忠于革命事業(yè)的人.為了革命的安危,早出晚歸,不辭勞苦,到處奔波 . 后來(lái)即使局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重,他也堅(jiān)決不離開(kāi)北京.可怕的一天來(lái)臨了,李大釗一家都被抓了.但他依然顯得十分沉著,安定.因?yàn)樗灰环N偉大的力量占據(jù)著——他對(duì)于革命事業(yè)的信心!
終于在那一年的4月28號(hào)的那天,他的家人被放了回來(lái),他被絞刑了. 這篇文章給我的不只是感動(dòng),還有李大釗的偉大精神,是非常值得我們學(xué)習(xí)的!為了革命的事業(yè),他不惜一切,獻(xiàn)出了自己的寶貴生命.就在遇到危險(xiǎn)的同時(shí),也依然顯得那么沉著,冷靜,保持他呢一貫的嚴(yán)峻態(tài)度,沒(méi)有絲毫畏懼. 為了革命的事業(yè),到處奔波,在重要時(shí)刻,即使遇到危險(xiǎn)也不逃亡,并將生死置之度外,這樣的人是多么了不起,又是多么的偉大啊!一般人也是做不到的.當(dāng)然現(xiàn)在世界和平,生活安定,不需要我們?nèi)ヅc敵人斗爭(zhēng),不需要我們獻(xiàn)出生命,可是最起碼也要做一個(gè)有用的人.靠自己的智慧 、聰明才干去把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛! 學(xué)了這篇課文,使我更加明確了學(xué)習(xí)目的,那就是好好學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)人民,對(duì)社會(huì),對(duì)祖國(guó)有用的人! 湊合著寫(xiě)吧?
十六年前的回憶讀后感2017
今天，我讀了《十六年前的回憶》這篇文章。其中，我被文章的主人公——李大釗那種對(duì)革命工作高度負(fù)責(zé)的精神深深地感動(dòng)了，心里久久不能平靜。
文章見(jiàn)了作者的父親——李大釗早出晚歸地工作。為了保護(hù)共產(chǎn)黨，他把一些重要文件燒掉了。局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，一群憲兵、偵探、警察把李大釗抓走了，而作者、作者的媽媽和妹妹也被關(guān)進(jìn)了拘留所。
在法庭上，李大釗臨危不懼，安定、沉著地和敵人作斗爭(zhēng)，直至被絞刑犧牲。 讀完文章，我對(duì)李大釗這位偉大人物敬佩不已。他那種對(duì)革命事業(yè)高度負(fù)責(zé)、臨危不懼的精神是多么可貴，是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!了了兩，在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，有些人卻為了自己和家人的生命和錢(qián)財(cái)，背叛了黨，與敵人勾結(jié)，把一些黨的秘密和重要的資料傳給了敵人，造成了黨的巨大損失。他們只顧自己，不顧別人、不顧集體的行為是人們最痛恨的，是最可恥的。他們與李大釗相比，是多么渺小、丑陋啊。
江姐和李大釗都是偉大的人，他們那種對(duì)革命工作高度負(fù)責(zé)的精神值得我們學(xué)習(xí)，更值得我們?nèi)シ此�。雖然，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙已經(jīng)遠(yuǎn)離我們中國(guó)這個(gè)地方，雖然我們都是普通人，但是對(duì)于自己的任務(wù)，自己的職責(zé)，我們又是否高度負(fù)責(zé)、竭盡全力去完成呢?我們要為別人照相，為集體著想，但我們絕不能為自己的方便，為自己的利益，而使別人、集體遭受更大的損失。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，江姐、李大釗多么的偉大，他們的死，是重于泰山的;只有那些干壞事的人，他們的死才是輕于鴻毛的。而我們呢?我相信，只要我們對(duì)自己的任務(wù)、職責(zé)高度負(fù)責(zé)，盡心盡力卻完成，雖然不及泰山重，但也決不會(huì)比鴻毛輕，而是在人們心中樹(shù)立了一個(gè)榜樣，激勵(lì)著別人前進(jìn)。
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