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關(guān)于桂林山水的讀后感13篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,想必你有不少可以分享的東西,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于桂林山水的讀后感,希望對大家有所幫助。
桂林山水的讀后感 1
我十分喜歡《桂林山水》這篇文章。讀后,我不僅對桂林的山和水的美麗景色而贊嘆不已,并產(chǎn)生了向往之情!當(dāng)我讀到這文章中描寫漓江的水的段落,我十分驚訝!漓江的水那么靜,那么清,那么綠,多像一塊綠色的玻璃。這使我不由想起了東海的水,那兒的水是蔚藍(lán)的,不過是翻動著的,像一塊藍(lán)色的綢布。那里有一片景最使人流連忘返,那就是——珊瑚群。
一座大巖石下,透過清澈的海水,可以看到距海面兩米一下的珊瑚,多么清澈的海水!文中有這么一句話,“好像一不小心就會栽倒下來!边@句話正說明了桂林這一帶山的險峻。我去過峨眉山也有過親身的體會。登上“金頂”什么人呀、物呀、景呀,全浸在濃霧中,而且站在山崖邊有一種眩暈的感覺,只看見腳下千萬丈的`深淵和幾棵長在峭壁上的紅葉是火的楓樹。只要一不小心,就會栽倒下來。多么險的山!
這篇文章描寫了桂林的山水,也充分展示了祖國大好河山的壯麗無比,使我感到自豪。我們應(yīng)該等多地了解祖國的名勝風(fēng)景,豐富、開闊我們的視野,以后為祖國建設(shè)事業(yè)添磚加瓦!
桂林山水的讀后感 2
自從學(xué)了《桂林山水》這一課后,我就一直很羨慕住在桂林的人。因為桂林的山水真是太美了,陳毅不是說過這么一句話嘛“愿作桂林人,不愿做神仙!
其實《桂林山水》這一課主要講得是漓江的水很靜、很清、很綠的特點。還講了桂林的山奇、秀、險的特點。本文圍繞“桂林山水甲天下”而寫的。本文以“舟行碧波上,人在畫中游”結(jié)尾。這篇文章最主要的是表達了作者對祖國大好河山的喜愛之情。
我覺得讀了《桂林山水》這篇文章的人一定會感覺到祖國的'河山像一本讀也讀不盡,看也看不完的書。讓人閱讀千萬遍也不厭倦,久久不能忘懷,讓人感到在仙境一般。
如果以后有機會能去桂林,我一定好好的游山玩水,站在高峰上大喊:“美麗的桂林,我愛你!”
桂林山水的讀后感 3
最近語文上到桂林山水這篇課文,我對它深有感觸。
當(dāng)我讀到桂林的水的時候,先拿波瀾壯闊的大海和水平如鏡的西湖作比較,贊美了漓江的水;接著用了一個排比句,具體寫出了漓江水的靜。綠。清的特點;還用翡翠做比喻,形象地突出了漓江水的"綠";最后用船漿激起的微波擴散出一道道水紋,來近一步映襯出漓江水的"靜"。讀到這兒,仿佛我就是作者,我來觀賞了桂林的山水。
在看看桂林的山,先拿峰巒雄偉的泰山和紅葉似火的香山再一次作對比,突出了桂林山的'三個特點:奇。秀。險。奇在千姿百態(tài),無奇不有;秀在青翠蔥郁,色彩明麗;險在危峰兀立,使人望而生畏,多美的桂林山!我忍不住要歌唱你。
我仿佛飽吸著山上的新鮮空氣,坐在船上蕩漾著,把我引進了仙境,我多想縱情高喊桂林山水:我愛你!
桂林山水的讀后感 4
今天,我讀了《桂林山水》以后,我就被那迷人的桂林風(fēng)光深深地吸引住了,產(chǎn)生了一個迫切的愿望——我要去桂林,看一看那山那水,親身體會一下“舟行碧波上,人在畫中游”的感受。
從文中我知道了“靜、清、綠”三個特點。這樣的水真是太神奇了。讀到這,我對作者為什么用“真靜”、“真清”、“真綠”三個詞來贊美桂林的水有了一些體會和理解。我還知道桂林的山友“奇、秀、險”的特點。它“奇”在一座座拔地而起,各不相連,但又奇峰羅列、形態(tài)萬千上。它“秀”在色彩明麗上。我和奶奶去過山上看過楓葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去,像火一樣,但沒有那色彩明麗的感覺,那感覺一定很好。它“險”在危峰兀立、怪石嶙峋上。我覺得山不一定高,看了一定會有趣味。文章最后“這樣的山圍繞著這樣的水,加上山間綠樹紅花,真是美不勝收”我真為祖國有這樣的風(fēng)光而驕傲!
從書中,我還知道了桂林山水怎么來的,因為桂林一帶雨水充足,山大都是石灰?guī)r進過地殼運動形成了“喀斯特地貌”。
我愛有美麗風(fēng)光的`桂林的山水,愛偉大的祖國!
桂林山水的讀后感 5
讀了《桂林山水》以后,我被迷人的風(fēng)光吸引了,我產(chǎn)生了一個很大的愿望——我要早日去桂林,親眼看一下那里的美麗風(fēng)光。
從文中我知道了桂林的水“靜、清、綠”三個特點。這種“靜”賽過水平如鏡的西湖,“清”得可以看到江底的沙石,“綠”得像一塊大寶石。這樣的水真是太神奇了。哪里的水能同時有三個特點呢?讀到這,我對作者為什么用“真靜啊”“真清啊”“真綠啊”這三個詞語的理解。
從作者描述中我還知道桂林的山形態(tài)萬千。那里的山有“奇”“秀”“險”三個特點。它奇在一座座拔地而起各不相連。但又奇峰羅列,形態(tài)萬千。我見到的山都是連綿起伏的,但是從平地上拔地而起千姿百態(tài)的山,我從沒有見過。桂林的山“秀”在色彩明麗上。秋天,我跟爸爸到北京看過香山的'紅葉,那被霜打過的楓葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地去看,真像火一樣紅。由此我聯(lián)想桂林的山一定比那紅葉更明麗。桂林的山“險”在危峰兀立、怪石嶙峋上。我覺得那里的山不一定很高,但一定很險俊,看了一定很有趣,讀到“這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上云霧迷蒙,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟”時,我想到我們祖國有這樣美麗的風(fēng)光,感到十分自豪。
我愛桂林的山水,我愛偉大的祖國。
桂林山水的讀后感 6
人們都說“桂林山水甲天下”,耳聽為虛,眼見為實。我只去過黃山,以為黃山比桂林好許多,不相信桂林的山水是甲天下的,自從預(yù)習(xí)了《桂林山水》這篇課文之后,我才相信,這是真的。我讀完《桂林山水》這篇課文時,就仿佛身臨其境,在我眼前浮現(xiàn)出一幅絕妙的山水畫:桂林的山真是奇啊!它們奇峰羅列,形狀萬千。桂林的山真是秀啊!色彩明麗,倒映水中。桂林的山真是險啊!危峰兀立,怪石嶙峋。桂林的水真靜啊!它們靜得讓你感受不到它在流動。
桂林的水真清啊!清得可以看見江底的'沙。桂林的水真綠啊!綠得像一塊無暇的翡翠。山和水交相輝映,異彩紛呈,加上空中云霧迷漫,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,真是美不勝收。我為桂林優(yōu)美的景色贊嘆不已,為祖國的錦繡河山感到驕傲自豪。熱愛祖國大好河山的感情亦油然而升,愿我們偉大的祖國更加美好。
桂林山水的讀后感 7
今天,我們學(xué)習(xí)了《桂林山水》這篇文章,學(xué)完以后對我有很大的幫助。
作者寫出了桂林山的靜、清、綠、的特點。桂林的水真靜啊。靜的讓你感覺不到它在流動;桂林的'水真清啊。清的可以看見江底的沙石;桂林的水真綠呀,綠的仿佛像一塊無瑕的翡翠。
作者寫出了桂林山的奇、秀、險、的特點。桂林的山真奇桂林的山真奇呀,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千;桂林的山真秀哇,像翠屏,像芙蓉,像玉筍,重巒疊彩,綺麗清秀;桂林的山真險哪,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心,它就會栽倒下來似的。
作者通過這篇文章描寫了蕩漾在漓江觀賞桂林山水抒發(fā)了對漓江山水景色的贊美之情,表達了祖國大好河山的喜愛之情。
桂林山水的讀后感 8
我應(yīng)該向這位作者學(xué)習(xí),努力寫好文章,不但要仔細(xì)地觀察四周的事物,還要善于抓住事物的特征,把事物寫具體,寫完整,將事物的特征,形象、生動地描繪出來,使人讀完后有一種身臨其境的感覺。
相信大家都聽說過“桂林山水甲天下”的美名吧!它有峰秀、水碧、石美、洞奇等特點,我讀完這篇課文后才體會到了美的真正含義。
說“桂林山水甲天下”那真是名不虛傳,桂林的山水我從書中都能體會得到,漓江的水靜得讓你感覺不到它在流動,清得可以看見江底的沙石,綠得像是一塊無瑕的翡翠。
桂林的山具有奇險的特點,形態(tài)各異,怪石嶙峋,我從書中知道每種石頭的形態(tài)都不一樣,有的像瓜果,有的像猴子摘桃,還有的像雙獅搶球,可想而知石頭是多么的怪異。其實最令我難忘的還數(shù)象鼻山,這是一個形狀獨特的石山,酷似一只正在江邊吸水的大象,那下伸的`鼻子,那斜拱的背脊,那細(xì)瞇的眼睛,那探水的前腿……多么的逼真,多么的生動,真像極了,奇極了,神極了!總之,無論是桂林的山,還是桂林的水,都那么美,很值得我們?nèi)ビ^看。
桂林像是連綿不斷的畫卷,我讀完這篇文章感到桂林山水真是“甲天下”啊!正如“舟行碧波上,人在畫中游
桂林山水的讀后感 9
今天我懷著愉快的心情讀完了《桂林山水》這篇課文,仔細(xì)一想,獲得了許多寶貴的寫作知識。
作者在觀賞桂林山水后,通過生動地描寫桂林山水的特征,歌頌了我們偉大祖國山水的壯美。
在這篇課文中,作者突出地寫了兩方面的內(nèi)容:第一,寫桂林的水。在寫桂林水的時候,分三層,用三個字概括了桂林水的特征,它們分別是“靜”、“清”、“綠”。第一層寫桂林的水真“靜”,“靜得讓你感覺不到它在流動”。第二層寫桂林的水真“清”,“清得可以看見江底的沙石”。第三層寫桂林水真“綠”,“綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠”。并以波瀾壯闊的大海,水平如鏡的西湖,作對比來襯托桂林的水,并且由此而產(chǎn)生崇敬之情。文章寫得優(yōu)美、生動、逼真。
我對這一點深有體會。記得五年級上學(xué)期,有一次我的作文獲得了九十多分,原因就是我親自參加了那次秋游,并仔細(xì)觀察了事物,所以描寫得具體、生動、逼真。
第二,寫桂林山的特征。也用三個字進行了概括。它們分別是“奇”、“險”、“秀”。也是分三層寫的。第一層寫桂林的山真“秀”,“像座翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中”。第二層寫桂林的'山真“奇”,“一座座拔地而起,各不相連,像老人、像巨人、像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千”。第三層寫桂林的山真“險”,“危峰兀立,怪石磷峋,好像一不小心就會栽倒下來”。最后簡單地寫了江上、江岸的情景,用“舟行碧波上,人在畫中游”這兩句詩結(jié)尾。
像這種生動、形象、概括的文章結(jié)尾,正是我寫作文時的弱點,今后,我一定要多在這方面進行努力訓(xùn)練。
桂林山水的讀后感 10
這篇文章開頭就說“桂林山水甲天下”我想桂林的山水真有那么美那么奇嗎?帶著這個問題我接著往下讀。
文章先說了桂林的水,我看見過波瀾壯闊的大海,玩賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過漓江這樣的水,漓江的水使我陶然欲醉,它有靜、清、綠三個特點,漓江的水靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水清得可以看見江底的沙石;漓江的.水綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。桂林的水真美。
然后文章又講了桂林的山,我攀登過峰巒雄偉的泰山,游覽過紅葉似火的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山,桂林的山讓我感到不可思議,也使我心驚膽戰(zhàn),它同樣能夠有三個特點,那就是奇、秀、險。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千;桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中;桂林的山真險啊,危峰兀立,怪石嶙峋好像一不小心就會栽倒下來。桂林的山真是奇妙。
山水相間,山圍繞水,水倒映山,加上云霧迷蒙,綠樹紅花,江上竹筏小舟,這真是一幅美麗的畫卷,“舟行碧波上,人在畫中游”正是寫了小船行駛在碧綠的水面上,人在如同畫卷的桂林中游覽。
這篇文章采用了總分總的結(jié)構(gòu),淋漓盡致的表現(xiàn)出了作者熱愛、贊美我國大好河山的思想感情,我深深體會到桂林實在是太美了,不愧說是“桂林的山水的美居天下第一。
我讀了這些山水,我仿佛身臨其境,猶如同作者一起在江上的小竹筏上欣賞著這令人神往、陶醉的山水;我感到大自然真是太美妙了,可以說是鬼斧神工造就的,讓人如同進入了仙境。
桂林山水的讀后感 11
人民都說桂林山水甲天下,比過波濤壯闊的大海,比過水平如鏡的西湖。比過峰大巒雄偉的泰山,比過紅葉似火的香山。
那么美的桂林真是人間仙境,美麗的桂林深深的吸引著我們,但現(xiàn)在的桂林已經(jīng)大不如從前了,美麗的桂林吸引來了許多游客,游客們帶走了(欣賞了)桂林的美麗,可給桂林留下的卻是那堆積如山的垃圾。
美麗的'桂林比許多名山大著都要美,政府花了猶如天文數(shù)字的資金才讓桂林恢復(fù)美麗,但和過去的桂林比起來差距真是太大了,我們快樂了但桂林被我們糟蹋的不成樣子。
桂林何時能恢復(fù)往日的美麗,我們期盼著。
桂林山水的讀后感 12
桂林的山真美!這樣美的'山圍繞著這樣美的水,曲曲環(huán)環(huán),像走在鄉(xiāng)間的小路上,回想那以前的故事,美好的童年!
人們都說桂林山水甲天下但約會游人不絕耳河涸海乾。
學(xué)完這篇課文,我迫不及待地想去游賞桂林了,我很想親自看一看,身臨其境感受桂林山山水水的美麗風(fēng)景。同時,也讓我懂得了一個道理:我們一定要愛護環(huán)境,要學(xué)會環(huán)保,讓我們?yōu)閾碛幸粋綠色的生活環(huán)境而加油,請讓我們一起來保護我們祖國母親吧!
桂林山水的讀后感 13
有一首歌這樣唱著:“我想去桂林呀,我想去桂林,可是有時間的時候我卻沒有錢;我想去桂林呀,我想去桂林,可是有了錢的時候我卻沒有時間……”看,桂林多么吸引游客呀,桂林到底有多美呢?
我學(xué)了桂林山水這篇課文后,感到原來桂林山水這么美麗。漓江的水這么靜,這么清,這么綠。桂林的山這么奇,這么秀,這么險。你看,桂林的山水真美!“靜的讓你感覺不到它在流動,清得可以看見江底的`沙石,綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。桂林的山一座座拔地而起,各不相連,想老人,像巨象,想駱駝!痹瓉砦业墓枢l(xiāng)里還有這樣美麗的地方,我真為我的故鄉(xiāng)感到自豪,驕傲。我的故鄉(xiāng)有這樣美麗的地方,我想:祖國那么大,一定會有更多這樣的地方,秀麗的山,清澈的水。我們一定要保護這么美麗的地方。
學(xué)了這篇課文,我更愛我的故鄉(xiāng),更愛我的祖國!
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