久久综合国产中文字幕,伊人久久大香线蕉一区,夜色福利少妇专区,亚洲日本va中文字带亚洲

    我要投稿 投訴建議

    《教育的智慧與真情》讀后感

    時(shí)間:2022-09-16 08:25:53 讀后感 我要投稿

    《教育的智慧與真情》讀后感

      當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家一定都收獲不少,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的《教育的智慧與真情》讀后感,歡迎大家分享。

    《教育的智慧與真情》讀后感

    《教育的智慧與真情》讀后感1

      讀了肖川的《教育的智慧與真情》這本書,受益匪淺,感受到了教育的智慧——沒有愛就沒有教育,這是真理;有了愛,也不等于有了教育,這也是真理。前者告訴我們,教育的前提條件之一是對(duì)孩子的愛;后者提醒我們,教育僅僅靠愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,教育還需要智慧。在任何時(shí)代,人們強(qiáng)調(diào)的,總是當(dāng)時(shí)所缺乏或者被忽略的。當(dāng)教育之愛失落時(shí),我們強(qiáng)調(diào)愛心;當(dāng)絕大多數(shù)教師并不缺少愛心而缺少智慧時(shí),我們渴望智慧。

      感受教育的真情——教師以真實(shí)的感情愛護(hù)學(xué)生,幫助教育學(xué)生,以真實(shí)的感情感染學(xué)生,會(huì)使學(xué)生增強(qiáng)承受壓力、耐受作者的能力,會(huì)使學(xué)生更好地發(fā)揮自己的潛能和創(chuàng)造性,在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)進(jìn)一步去改變環(huán)境。教育需要真情已經(jīng)成為我們無數(shù)的教育工作者從教育教學(xué)的實(shí)踐中總結(jié)出來的真理。無數(shù)教育方面的事實(shí)都充分證明,那些矯揉造作的東西,那些虛假的東西,那些流于形式的東西必須淘汰。

      在教育工作中能用一顆真心,以真情感染,激勵(lì)我們的學(xué)生,教育教學(xué)效果將會(huì)顯著的提高。事實(shí)上,不僅在教學(xué)之中,在生活、在家庭、在學(xué)校,虛情假意、阿諛逢迎只能是一時(shí)的,真的、實(shí)的、自然的,才會(huì)永遠(yuǎn)具有生命力。作為教師,我們對(duì)待學(xué)生要真;對(duì)待事業(yè)要真;對(duì)待社會(huì)、對(duì)待祖國(guó)都要有一顆無私的、純真的心,真心真意,真說真做,是最寶貴的財(cái)富。如果在教學(xué)中,你想聽到學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的話語,那么,請(qǐng)你先為學(xué)生奉獻(xiàn)出一顆真心,因?yàn)榻逃枰媲椤?/p>

    《教育的智慧與真情》讀后感2

      當(dāng)我用心品味《教育的智慧與真情》一書,我發(fā)現(xiàn)肖川教授的文筆優(yōu)美、自然,含蘊(yùn)豐富、耐人尋味。從書中能看出肖川先生對(duì)于教育的執(zhí)著和對(duì)于教育的理性思考。

      我從網(wǎng)上看到這么一段評(píng)價(jià)這本書的話——“寓凝重、深邃、透徹的理性思考和濃情溫暖的`人文關(guān)懷,于或輕盈靈動(dòng)、或細(xì)膩雅致、或明快練達(dá)的文字之中。同時(shí),該書更有一種歷經(jīng)波濤洶涌、大浪淘沙之后的豁達(dá)、平實(shí)與質(zhì)樸。

      當(dāng)我試圖透過文字去捕捉作者思想的來源時(shí),我發(fā)現(xiàn),用“智慧”與“真情”真的是最為恰切不過的了。教育需要理想與信念,包括理想的社會(huì)、理想的人生、理想的人格……沒有理想,就沒有努力的方向,教育就會(huì)陷于迷茫和困頓;沒有信念,就沒有精神支撐,“就沒有勇氣和毅力不斷生發(fā)的源泉,我們就無法超越橫亙?cè)谕ㄍ硐胫成系臒o數(shù)險(xiǎn)阻和艱難”。同樣,教育也需要智慧與真情。

      沒有智慧,我們就缺乏透過瑣屑與繁雜洞察精深與微妙的能力;“沒有智慧,‘教育’就只是心靈和精神的一種牽累,一種‘認(rèn)知結(jié)果的堆積’”;沒有真情,我們將變的冷漠、被動(dòng)和機(jī)械,我們更難以發(fā)現(xiàn)和體味到教育世界的多彩與感動(dòng);“沒有真情,生活就是無邊的荒漠,‘教育’也就只是一種敷衍和應(yīng)付”。

    《教育的智慧與真情》讀后感3

      我最欣賞“教師的解放”篇里面的《成為有思想的教師》。

      文中解答了人生、教育教學(xué)中的很多疑惑。讀后感觸頗深。我深深地體會(huì)到,要做有思想的教師,首先要樂于接受思想。而接受思想最簡(jiǎn)單的方法是閱讀別人的書籍,尤其是大師的書籍,讓閱讀成為每位教師的習(xí)慣,成為與別人進(jìn)行心靈碰撞的自由領(lǐng)地,成為自己不斷進(jìn)步的階梯。反之,沒有博覽群書,只能就教材講教材,就內(nèi)容講內(nèi)容,就試題講試題,課堂會(huì)因此而單調(diào)乏味,死氣沉沉;沒有閱讀,就難有深層次的思考,而自身思想的匱乏,展現(xiàn)于學(xué)生面前,就只能是面目枯槁,甚至容貌可憎。所以說,閱讀是教師獲取思想的源頭活水的最佳渠道。要做有思想的教師,關(guān)鍵是要在反思中進(jìn)步。

      從自己的教育教學(xué)實(shí)踐中得出有效的經(jīng)驗(yàn)和反面教訓(xùn),從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出規(guī)律性的東西,將經(jīng)驗(yàn)抽象成理論。不積小流,無以成江海,不積跬步,無以致千里。作為教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)反思,注意積累一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗(yàn),不斷地工作,不斷地總結(jié),不斷地發(fā)展,使自己逐步向創(chuàng)新型教師邁進(jìn)。要做有思想的教師,還要學(xué)會(huì)引領(lǐng)學(xué)生的心靈和精神。從對(duì)課程內(nèi)容的發(fā)掘,到教學(xué)策略的選擇,從對(duì)問題的設(shè)計(jì),到課堂氣氛的營(yíng)造,甚至用什么語言,背后都蘊(yùn)藏著一種思想底蘊(yùn),平時(shí)只是不覺得罷了。

      教師的思想對(duì)學(xué)生的熏陶,也是非常關(guān)鍵的,思想可以熏陶學(xué)生學(xué)習(xí)、熏陶學(xué)生做人。靜下心來仔細(xì)想想,要想做一名有思想的教師真的很難,這需要自己不斷地去學(xué)習(xí)和思考。

    【《教育的智慧與真情》讀后感】相關(guān)文章:

    《教育的智慧與真情》讀后感06-17

    《教育的智慧與真情》讀后感范文02-23

    《教育的智慧與真情》優(yōu)秀讀后感05-16

    《教育的智慧與真情》的讀后感范文05-12

    讀《教育的智慧與真情》有感04-04

    教育的智慧與真情讀書心得06-28

    讀《教育的智慧與真情》有感范文04-27

    讀教育的智慧與真情有感04-08

    讀《教育的智慧與真情》有感600字05-19