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    超新星紀元讀后感500字

    時間:2023-02-08 08:22:29 讀后感 我要投稿
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    超新星紀元讀后感500字(通用5篇)

      細細品味一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編精心整理的超新星紀元讀后感500字,歡迎大家分享。

    超新星紀元讀后感500字(通用5篇)

      超新星紀元讀后感500字 篇1

      仰望蒼穹,我們能看到的是什么呢?那數(shù)不盡的點點繁星。我們都曾幻想,沒有大人的世界該是多么美好,無憂無慮,但《超新星紀元》將給予你為之相反的感受。

      讀完這本書內(nèi),內(nèi)心只有深深的震撼,一顆超新星的爆炸竟引發(fā)了一場空前的人類危機。所有的'成年人都因爆炸產(chǎn)生的輻射而死去,整個地球,成為了孩子們的世界。

      本在興奮中的孩子們卻被接踵而至的問題,滿目皆是淚中人,生存,成了有史以來的最大問題。

      我們似乎很難想象出這樣的一幅畫面,但當接觸這本書后,方才感受到孩子對大人從根本上的依賴。當所有的國家都在進行游戲時,根本就沒有什么聯(lián)合國。

      孩子的思想和規(guī)則意識都不成熟,但劉慈欣寫此書的目的又是什么呢?不是抒發(fā)孩子的無知與無能,而是要告訴人們:世界就是游戲場,場中角色的信念才是維持游戲進行下去的原因。

      國家領(lǐng)導的不易,在本書中展露無疑。以夢夢,華華等為首的政府頭腦,不得不開始著手處理國家軍政大事。我們能夠嘗試地想象一下,如果我們也去學習各種先進技術(shù),是不可能實現(xiàn)的,但歲月與時代的壓迫,逼著一切的奇跡成為可能。

      我所感到的,即是本書中孩子們的瘋狂。不計后果的種種行為屬實令我瞠目結(jié)舌,而從中,我們亦能學到些關(guān)乎人生的感悟。有些事情,并不像你想象中的那么美好,但我們一定要做到心目中的自己。因為我們對自己形象的了解往往是最為深刻的,靜等花開更有利于追尋自己。

      超新星紀元或許不會來到,但世界游戲不會停止,哪怕至真至幻,它的發(fā)展即若世界的前行。

      超新星紀元讀后感500字 篇2

      暑假已經(jīng)兩周了,但我可沒閑著,在每天按著規(guī)劃完成學習任務(wù)的同時還閱讀了一遍完整的《超新星紀元》,以前買過一本,但那本里面不全,不過它激起了我對這本書濃厚的興趣。

      整本書講的是一天,距離地球很遙遠的地方,有一顆超新星爆炸了,能量沖擊到了地球上,輻射是人們的基因改變,不過小孩子基因修復能力強,免于一難,但大人們?nèi)紩,幾個月后,世界上就只剩下了小孩子們,以及后面小孩統(tǒng)治世界的故事。

      雖然大人們走之前給大家留下了很多好東西,比如說游戲、糖果,但這最終沒有滿足他們。小孩子們在南極舉行了奧運會,不過這次的奧運會并沒有運動員,只有來自各國的訓練有素的軍人。其中有一個項目讓我印象很深:中間修一堵墻,兩方的坦克營在墻的兩面準備好,開始后,兩邊的`坦克都拼命的向前沖,推倒墻,然后向?qū)Ψ介_炮。

      在這場奧運會中,世界各國都拼光了自己的士兵,武器,最后只好停了下來。

      雖然這只是一篇充滿想象的科幻小說,但它顯示出了我先現(xiàn)在面臨的·問題,一個很嚴重的問題:小孩子就這么喜歡打仗,喜歡暴力,這是什么導致的?我認為,作為孩子的第一個老師——家長一定在其中的影響最大。讓自己的孩子去接觸那些東西,當然也不是不能了解,但這些東西會很大程度上影響孩子們的身心健康,所以我認為家長們應(yīng)該反思一下這個問題,有則改之無則加勉。

      超新星紀元讀后感500字 篇3

      暑假里,我閱讀了《超新星紀元》這本書,讀完之后,我深深地被作者劉慈欣折服了,要寫這本書,需要多少想像力呀!

      《超新星紀元》這本書講的是由于宇宙某星系的一顆恒星“死亡”了,它所產(chǎn)生的星云,“玫瑰星云”以每天幾百光年的速度向地球奔來!懊倒逍窃啤彼派涑龅哪芰繒茐娜梭w內(nèi)的組織,十三歲少年的.存活率是97%,十二歲以下的兒童存活率是100%,而十三歲以上的人都必死無疑。所以,為了地球的正常運轉(zhuǎn),所有大人都要在一年的時間內(nèi)將自己的工作經(jīng)驗傳授給自己的孩子,讓他們掌握這些技能。

      同時,中央非常委員會還在一些大城市抽幾個班級,進行一個特殊的游戲。這個游戲是讓每個班成為一個小國家,在峽谷里各自發(fā)展,總有一些資源是不夠的,可以通過貿(mào)易、生產(chǎn)和戰(zhàn)爭來獲取資源。最終,華華班勝利了,華華等幾人成為了領(lǐng)導人。

      不知不覺中,一年過去了,大人們陸陸續(xù)續(xù)地離開了城市,聚集到一起,等待死亡。幾天后,這個世界完全由孩子統(tǒng)治。

      但是,孩子愛玩的天性逐漸體現(xiàn)了出來,每個國家都一片混亂,各個國家領(lǐng)導人集合開會,舉行了南極大戰(zhàn)(各個國家制定戰(zhàn)爭游戲,如坦克戰(zhàn)飛機戰(zhàn)等)。有這個還不夠,中美兩國還舉行了交換國土游戲(兩國將自己國家的國民遷移到對方國家。)

      經(jīng)過一系列折騰,這個世界逐漸走向正軌……

      最后人類從地球遷移到了別的星球。多年以后,大家都聚集在一起觀看罕見的藍星星升起,許多人都熱淚盈眶,因為那顆藍星星就是我們最初的家園——地球。

      我覺得超新星紀元的孩子們很堅強,很勇敢,我很佩服他們!我想,如果我也在其中,我也一定要像他們那樣克服困難,勇于擔當,不能衣來伸手,飯來張口,在努力完成工作的同時,爭取工作學習兩不誤。

      少年強則國強,現(xiàn)在身處和平時代的我們,一定要居安思危,好好學習,將來在國家需要我們時能迎難而上,爭取做到最好!

      超新星紀元讀后感500字 篇4

      藍色的玫瑰云仍然那么明亮,這是古老莊嚴的墳?zāi)购驮杏潞阈堑膲邀惻咛ァ?zāi)難不知不覺來臨了,通過一次山谷中的生存游戲選拔出國家領(lǐng)導人,腦洞大開的大劉啊。

      記得書中小朋友的對話,世界是個混沌系統(tǒng),未來是不可預測的,面對未來,孩子們始終保持一顆至真至純的童心。希望長大后也能保持至真至純的天性。

      生存挑戰(zhàn)游戲中多像現(xiàn)實中國與國之間的博弈啊,爭奪各種資源,甚至為了搶奪有限的`資源引發(fā)生戰(zhàn)爭,世界各國間的平衡格局也是一樣的,只有面對與自己實力相當?shù)耐{時,才是穩(wěn)定的,面對的威脅太大或太小,聯(lián)盟都會瓦解。大魚吃小魚,小魚吃蝦米,弱小的依附于大國,像美日,現(xiàn)實就是這樣的。

      如果展開成一個長篇就更好了,后面感覺有點草草結(jié)尾了事。

      失去大人保護和庇護的孩子們,都會迎來獨立的一天,后續(xù)的路怎么走,只能靠自己!

      我能想到最浪漫的事,就是看著你慢慢變老,看著你慢慢長大,珍惜現(xiàn)在,活好當下吧!

      超新星紀元讀后感500字 篇5

      這本小說《超新星紀元》,我個人感覺屬于“軟科幻”,也就是沒那么的“硬核”,里面涉及到科幻的地方也就小說剛剛開始的地方:御夫座的一顆恒星能量爆發(fā),強勁的粒子流橫掃地球,破壞生物的DNA。每個人的身上,死亡的鐘表上滿了弦,開始“滴答滴答”走起來。唯獨能在大毀滅里幸存下來的,只有十三歲以下的孩童。

      在短短的一年時間里,全世界的孩子要從大人們的手中接過這個整個世界,把這個世界交給孩子們,會是怎樣的一番景象?這是個很有意思的設(shè)定,就像小時候老師讓我們寫“假如我是神筆馬良”那一樣有趣。

      在文中:當人類得知所有大人的壽命都將在一年內(nèi)結(jié)束時,人類首先是通過父傳子的方法,填鴨式的將自己會的技能傳遞給下一代;緊接著是孩子有條不紊的按照父母的要求維持著這個世界的穩(wěn)定,甚至要比父母想象的要好很多;但當所有大人都真的消失后,從所未有的恐懼又涌上了孩子的心頭,面對沒有遇到的問題,全球的孩子都選擇了逃避,地球陷入混亂,而作為精神象征的國家領(lǐng)袖(孩子)也陷入茫然,文明進入懸空時代。

      超級計算機的出現(xiàn),很好的解決了孩子的恐懼,作為精神支柱告訴了孩子所面對的事情該如何解決,但大人時期的社會與孩子們行動的驅(qū)動力間出現(xiàn)了很大的偏差,隱藏在孩子內(nèi)心深處的欲望膨脹了出來,孩子沒有責任感去擔負社會責任也同樣厭倦于單調(diào)重復的生活,孩子的驅(qū)動力在于玩,在于開心,所有的孩子放棄手頭的工作,開始消耗現(xiàn)有的社會資源,文明進入糖城時代;最后為了玩得更開心,獲取更多玩得機會,孩子們把手伸向了武器點燃了南極洲(設(shè)置的戰(zhàn)場)的戰(zhàn)火,剛剛氣候驟變的南極大餅成了各國三百萬孩子軍隊爭奪的對象。這場戰(zhàn)爭完全不同于大人時代,每一場戰(zhàn)斗的參戰(zhàn)人數(shù)和進行方式都是雙方統(tǒng)帥事先約定好的,大家都按規(guī)則進行所謂的“游戲”。孩子們搏殺在戰(zhàn)場上,鮮血染紅了南極的永凍土,他們卻以此為樂。小到步兵對射,大到空中戰(zhàn)爭,都充斥著他們瘦小的身影。中美兩國的核武器斗爭結(jié)束了南極的爭霸,這塊大陸終于又變得寧靜。

      不可否認,大人們預見到了孩子們生產(chǎn)能力的欠缺。也對孩子們愛玩特性有所準備。在大學習時期做了很多過盈生產(chǎn),以此來保證超新星紀元初期的孩子們的基本生活。這也讓孩子們在這一時期產(chǎn)生了“一種山中無老虎,猴子成大王”的感覺。即便大人們選擇了屬于異類的天才孩子作為領(lǐng)導,以此來掌控全局。但是,世界依舊因為少數(shù)服從多數(shù)的'大人慣例而一度失控。田中芳樹的銀英傳里曾經(jīng)說過,一個超級英雄的出現(xiàn),并不能改變歷史,只能是起到推動歷史發(fā)展的作用。超新星紀元只中的想象呼應(yīng)著這樣的一個規(guī)律。孩子領(lǐng)導再有能力,也沒辦法改變底層孩子們想法,只能去順應(yīng)他們的所謂民意來統(tǒng)御全國。

      超新星紀元這樣的架空社會的科幻小說,在哲學上是天真的,因為架空世界的一切在現(xiàn)實中幾乎不會出現(xiàn)。在道德上是簡單的,畢竟孩子們考慮的東西與成人相比依舊相當幼稚。在美學上是有些主觀的,小說終究是小說,情節(jié)取勝。但是就它最好的方面而言,它似乎觸及了人類集體夢想的神經(jīng)中樞,解放出我們?nèi)祟愡@具機器中深藏的某些幻想。一個只有孩子們的世界會是什么樣的呢?

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