- 相關(guān)推薦
《橋》讀后感500字（通用41篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《橋》讀后感500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《橋》讀后感500字 1
每一個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，責(zé)任心是我們做人的基礎(chǔ)。那么共產(chǎn)黨員的責(zé)任是什么呢?“心系群眾，無(wú)私無(wú)畏”。有一位老共產(chǎn)黨員就在生與死的抉擇中，用自己和親人的生命做了這樣的回答!
有一個(gè)村莊，早上的時(shí)候，人們被驚醒的時(shí)候，洪水早已沖到了路面上來(lái)了。人們都非�；炭郑チ死碇�。這個(gè)村莊此時(shí)東面沒(méi)有路，西面沒(méi)有路，只有北邊有一座窄窄的木橋。人們跌跌撞撞的像那個(gè)木橋涌去。木橋前，站著他們的.黨支部書記，那個(gè)全村擁戴的老漢，他讓大家排成一隊(duì)，要黨員排在后面，還說(shuō)誰(shuí)要想退黨就到他那里報(bào)名。突然老漢從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子：“你還算是個(gè)黨員嗎?派到后面去�！钡阶詈笾皇Ｏ吕项^和小伙子都被淹到了水里。事過(guò)之后，一個(gè)老太太被人攙扶著來(lái)到墓前看他的丈夫和兒子。
讀了這篇課文，我真佩服那位老支書，他其實(shí)早在橋上等著了，其實(shí)老支書可以自己一個(gè)人先走，也不至于被洪水淹死，但他沒(méi)有這樣做，而是讓群眾先走，自己最后一個(gè)。
這是常人無(wú)法做到的事，人都有求生的欲望，遇到這種突發(fā)情況，大家都會(huì)爭(zhēng)先逃命，哪里管得上群眾，只會(huì)先逃走�？衫现鴽](méi)有這樣做，而是冷靜指揮大家轉(zhuǎn)移到安全地區(qū)。而且讓黨員排在最后，連自己的兒子都不能破例老支書的大公私。
其實(shí)，責(zé)任就是一種對(duì)社會(huì)的承諾，是一種職業(yè)操守，承擔(dān)責(zé)任是人應(yīng)該具備的品德。勇于承擔(dān)你應(yīng)盡的責(zé)任吧，你的人格將在這個(gè)過(guò)程中得到升華!
《橋》讀后感500字 2
今天我們上了《橋》這篇課文，使我感受到了課文中的老漢以及我們身邊一些人沉著冷靜、大公無(wú)私、舍己為人的精神。
這篇課文寫了：在黎明，一個(gè)村莊里發(fā)了洪水，山洪來(lái)勢(shì)兇猛，人們要從一座窄窄的木橋上逃生。黨支部書記—老漢沉著冷靜，大公無(wú)私地指揮村民們有秩序地過(guò)橋，讓自己的兒子排到了隊(duì)伍的最后面。最后，他自己和他自己的兒子不幸犧牲，被洪水吞沒(méi)。
這洪水是多么兇猛啊，那氣勢(shì)令人望而生畏�？墒窃谶@樣的洪水面前，老黨支部書記卻依然沉穩(wěn)地指揮一百多號(hào)人安全地度過(guò)了木橋，而自己和他的兒子卻葬身在洪水之下。這場(chǎng)面是多么讓人感動(dòng)啊!老漢是如此的英勇無(wú)畏，在洪水面前卻保持得如此鎮(zhèn)定，要知道那是一座木橋啊，在這么兇猛的洪水面前，這橋隨時(shí)會(huì)倒。可老漢卻依然沉著冷靜，威嚴(yán)沉穩(wěn)，實(shí)在讓人佩服啊!在像魔鬼一樣的洪水面前，他像一座山立在水里;在洪水咆哮，村民亂成一團(tuán)的時(shí)候，他依然沉著冷靜地指揮村民走上生命橋;在隨時(shí)都有生命危機(jī)的情況下，他如此大公無(wú)私，留下了自己的孩子。他是多么令人敬佩啊!他的兒子有如此偉大的'父親，是多么值得驕傲啊!村民有著如此優(yōu)秀的黨支部書記，是多么幸福啊!
課題為什么以“橋”來(lái)命名呢?是因?yàn)檫@座木橋已經(jīng)不是一座普通的木橋了，它上面凝結(jié)了老漢大公無(wú)私、舍己為人、嚴(yán)于教子的精神。它還是一座生命橋，拯救了全村一百多號(hào)人的生命。它也是一座親情橋，紀(jì)念了老漢和小伙子的濃濃親情。這座橋，是幸運(yùn)的，它記載了這么一個(gè)可歌可泣的故事，也記載了一些可貴的精神。作文
雖然老漢和他的兒子永遠(yuǎn)離開了村民，離開了我們，可他們的精神卻永遠(yuǎn)地留在了每一個(gè)人的心中。
《橋》讀后感500字 3
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇感人肺腑的課文——《橋》。
這篇課文講的是洪水來(lái)臨時(shí)一位黨支部書記，一個(gè)全村人都擁戴的老漢用自己的生命來(lái)挽救全村人生命的故事。
老漢寧愿用自己的生命來(lái)拯救村民，也不愿讓村民的生命來(lái)拯救自己。因?yàn)樗宄闹�，自己是黨員、是領(lǐng)導(dǎo)，有義務(wù)保護(hù)村民們的安全。老漢用自己的威信、沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)和舍己為人的.精神保護(hù)了村民。
以老漢為代表的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)、黨員就是密切聯(lián)系群眾的“橋”。他們?cè)谌嗣裥哪恐械牡匚缓芨吆芨�，是人民的“靠山”。作�?/p>
巴金先生曾說(shuō)過(guò)：“生命的意義在于付出、在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取�！崩蠞h的行動(dòng)不是正應(yīng)了這句話么?
“奉獻(xiàn)”是一種自我犧牲，是一種崇高的境界。作文
難道老漢這種舍己為人、先人后己的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
《橋》讀后感500字 4
今天，我讀完了一本書，這本書的名字叫《阿郎的橋》。這本書讓我知道了我們要熱愛(ài)祖國(guó)，不能做出背叛祖國(guó)的事情。
本文的主人公是阿郎，是阿郎讓我們見(jiàn)證了1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，人們用無(wú)數(shù)條生命，無(wú)數(shù)滴汗水和鮮血筑成的滇緬公路整個(gè)過(guò)程。
為了修這條公路，阿郎的好兄弟永勝在點(diǎn)火藥炸死了，這給阿郎幼小的心靈留下了難以磨滅的創(chuàng)傷，剛從這段陰影里走出來(lái)的阿郎，有看見(jiàn)鐘叔的腿在保山耍龍時(shí)摔斷了。這是因?yàn)殓娛骞窐蝮@動(dòng)了阿郎的琉璃，讓琉璃碰到了鐘叔，鐘叔腿一軟就跌進(jìn)了大溝里，阿郎十分生氣，鐘叔說(shuō)，橋是一只好狗，讓阿郎以后好好對(duì)橋。阿郎在路上看見(jiàn)幾十雙腳在費(fèi)力地踩水車，就也要踩，阿郎費(fèi)力地踩著頭上漸漸冒出了大滴大滴的汗水一直流在眼里，阿郎干脆閉著眼踩，又過(guò)了一會(huì)后，阿郎堅(jiān)持不住了，從水車上滑了下來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間，阿郎開始打擺子了，一會(huì)冷，一會(huì)熱，難受極了，老磨黑和彪叔托付花嬸照顧一下阿郎，花嬸帶著阿郎去見(jiàn)草醫(yī)，草醫(yī)讓阿郎喝了一碗大鍋藥，阿郎的病好了。有一天下大暴雨把稀泥旋出了一個(gè)大坑，一個(gè)人不小心掉下去了，東山跳下去把那個(gè)人救了上來(lái)，在東山快要上來(lái)的時(shí)候，土坎嘩啦啦一聲垮塌了。東山重重地摔了下去，東山消失在泥漿里，挖出來(lái)的.時(shí)候，東山已經(jīng)沒(méi)氣了。最后，少年阿郎發(fā)現(xiàn)并仔細(xì)觀察出宗濤大叔是一個(gè)漢奸。
最終在這條用血筑成的路上，阿郎帶著朋友永勝的愿望，看到了那夢(mèng)寐以求的大橋。
《橋》讀后感500字 5
暑假里，我看了《阿郎的橋》這本書，講的是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期修筑滇緬公路的故事。
這本書的主要內(nèi)容是：在抗日時(shí)期，有個(gè)叫阿郎的小孩。他的好朋友永勝在一次打炮眼時(shí)，不幸被炸死，阿郎十分傷心。他答應(yīng)了永勝臨終前的委托，帶著永勝的鈴鐺，跟著馬幫加入了滇緬大橋的修筑隊(duì)伍。即將在人群中爆炸的火藥箱，黑云一般的蚊子，惡魔一樣的瘴氣，如同猛獸的洪水，血肉橫飛的轟炸……一次次危險(xiǎn)與病魔，一次次恐怖與絕望，使得少年阿郎陷入了無(wú)助的`深淵。最后，他們終于將這夢(mèng)想的大橋建好了。阿郎成功地了解了朋友永勝的囑托，帶著鈴鐺走過(guò)了他們盼望的大橋。
這本書讓我想起了一個(gè)老紅軍講的故事。有一次，我和同學(xué)們參加活動(dòng)，聽(tīng)紅軍講故事。紅軍爺爺和我們講述了他們?cè)谠颇线吘晨姑涝降氖论E。在一次戰(zhàn)役中，我們的志愿軍被敵人的槍炮擊中，死傷無(wú)數(shù)，十幾個(gè)連長(zhǎng)都犧牲了，但是還是咬牙堅(jiān)持到最后，擊退了敵人的進(jìn)攻。紅軍爺爺告訴我們，現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，要好好珍惜。他更教育我們，要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。
讀了《阿郎的橋》，讓我進(jìn)一步懂得了，我們腳下的路、車子飛奔的大橋、安定的生活都是老一輩革命先烈用血肉之軀換來(lái)的，我們要珍惜現(xiàn)在的一切，向革命先輩學(xué)習(xí)，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，為了人民的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
《橋》讀后感500字 6
今天，我們學(xué)習(xí)了《飛奪瀘定橋》一課，我深深地感受到了紅軍不畏艱險(xiǎn)、不怕?tīng)奚木瘛?/p>
在1935年5月期間，紅軍北上抗日，向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。他們要渡過(guò)大渡河，必須奪取瀘定橋。因此，紅軍不吃不睡，跟敵人的援軍搶時(shí)間，冒雨率先到達(dá)瀘定橋。接著，二連突擊隊(duì)開始攻奪“天險(xiǎn)”和“人險(xiǎn)”——瀘定橋。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)浴血奮戰(zhàn)，紅軍奪下了瀘定橋，主力部隊(duì)終于渡過(guò)了大渡河。
瀘定橋離水面有幾十丈高，現(xiàn)在連木板都被敵人抽掉了，只剩下鐵索。大渡河水流湍急，只要一失足，調(diào)到了河里，生命就結(jié)束了，可見(jiàn)紅軍奪橋的艱難。紅軍拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去……看，在這么艱險(xiǎn)的環(huán)境下，紅軍卻奮不顧身、不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)、勇往直前，他們這種革命精神值得我們好好學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)征雖然離我們遠(yuǎn)去了，但在那部數(shù)十萬(wàn)紅軍用生命和鮮血書寫的英雄史詩(shī)里，每一個(gè)字都閃爍著震撼靈魂的`光輝，每一行詩(shī)都有一股力量沉淀在我們的民族血液里。長(zhǎng)征精神也值得我們每一個(gè)中華兒女學(xué)習(xí)。
雖然，我們現(xiàn)在無(wú)法像革命先輩一樣為祖國(guó)作出特別的貢獻(xiàn)，但是，我們卻可以在面對(duì)困難、挫折時(shí)選擇不怕困難，勇往直前；在面對(duì)集體與個(gè)人利益得失時(shí)，選擇犧牲自我，把集體的利益看得高于一切。
《橋》讀后感500字 7
外面的天十分的寒冷，小鳥在枝頭上“喳喳”的叫，我在房間里靜靜的看書，書帶我走進(jìn)了動(dòng)物的世界。
鐮刀羊的那聲吼叫，整個(gè)斑羚羊群迅速分成兩撥，老年斑羚羊?yàn)橐粨�，年輕的斑羚羊?yàn)橐粨�，在老年斑羚羊群中有公羚羊，也有母羚羊。年輕的隊(duì)伍里有強(qiáng)壯有力的中年羚羊，有剛剛進(jìn)入成年行列的大羚羊，也有稚氣未脫的雛羚羊。年輕羚羊后退幾步突然奔跑向懸崖對(duì)面跳過(guò)去，隨即老羚羊 跟在后面飛躍出去，只是老羚羊躍起的高度要低一些。當(dāng)年輕的羚羊在空中向下墜時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年經(jīng)羚羊的.蹄下，而年輕的羚羊在老羚羊的背上蹬，下墜的身體又突然升高并輕巧地落在了對(duì)面的懸崖上。接著，一對(duì)對(duì)羚羊凌空騰飛，沒(méi)有擁擠、沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然快速飛躍……老羚羊雖然沒(méi)有了，但它們的愛(ài)還在延續(xù)著。
當(dāng)然生活中也有相同的事，比如：小小的螞蟻，其重量不足一毫克，然而往往在遭到大面積傷亡的火災(zāi)面前，竟然能如些的沉著、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致，不惜個(gè)體的犧牲，以求得種簇生存。其斗爭(zhēng)的韌性。其脫險(xiǎn)方式機(jī)警怎能不令人深思。
動(dòng)物也是有生命的，它們也會(huì)為種簇著想，我們?nèi)祟惸兀繀s無(wú)情獵殺它們，我們難道不明白地球不僅是人類的家園，也是萬(wàn)物眾生的家園，我們只有與它們和平共處，才能更好的擁有美好的家園。
《橋》讀后感500字 8
暑假里，我讀了《阿朗的橋》這本書很受感動(dòng)。
故事發(fā)生在為了搶運(yùn)中國(guó)政府在國(guó)外購(gòu)買和國(guó)際援助的戰(zhàn)略物資而緊急修建的公路上。小主人公阿朗只是一個(gè)普普通通膽子很小的孩子，膽小到在崖下看到的一雙沾著血跡的赤腳，就蹲下身哇哇地吐起來(lái)。然而因?yàn)榇饝?yīng)了好朋友臨終前的托付，阿朗帶著死去伙伴永勝的銅鈴跟隨馬幫加入了滇緬公路的修筑。經(jīng)歷了一次次危難，例如即將在人群中爆炸的火藥箱，黑云一樣的蚊子，魔鬼般的瘴氣，猛獸般的洪水，血肉橫飛的轟炸……一次次的危險(xiǎn)與病痛，一次次的恐懼與絕望，讓阿朗無(wú)數(shù)次陷入無(wú)助的'深淵。在目睹了永勝的死亡、東山的死而復(fù)生，鐘叔的斷腿等殘酷事件后，阿朗在這條用血肉筑成的路上，在生與死的考驗(yàn)中逐漸堅(jiān)強(qiáng)勇敢起來(lái)，最終完成了自己和朋友的心愿。讀了這本書以后，我覺(jué)得阿朗是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆�，他�?duì)承諾的堅(jiān)守，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，面對(duì)困難時(shí)的大無(wú)畏精神都深深感染著我。我有些慚愧，因?yàn)槲乙彩莻�(gè)和阿朗一樣普通的孩子，膽子也小，遇見(jiàn)了身材高大的狗就害怕，坐到鋼琴旁彈那些枯燥無(wú)比的練習(xí)曲就厭煩，吃飯時(shí)偶爾會(huì)挑食等。我想我和他不一樣的是生長(zhǎng)在和平年代，是新中國(guó)的少年兒童，正在享受先烈給我們創(chuàng)造的美好生活，要比阿朗幸福百倍。所以我要好好珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，發(fā)揚(yáng)前輩的艱苦奮斗的精神。像小英雄阿朗一樣在困難中不斷成長(zhǎng)，做一名真正的男子漢讓我們的祖國(guó)變得更加富強(qiáng)！
《橋》讀后感500字 9
橋讀后感 今天我拿起語(yǔ)文書，無(wú)意中看見(jiàn)了16課-----《橋》。當(dāng)我看見(jiàn)這篇文章時(shí)，情不自禁地回想起這篇文章的內(nèi)容。 黎明的時(shí)候，雨下大了，山洪咆哮著，勢(shì)不可擋。 人們驚醒了，個(gè)個(gè)走出家門，你擁我擠地往南跑。可是，南邊沒(méi)路，只有北邊有座窄窄的木橋。人們?cè)谀緲蚯埃匆?jiàn)了他們的黨支部書記，他是老漢。老漢讓大家排一隊(duì)，黨員在后面。有的人不滿了，可是老漢把他們說(shuō)了回去。一百多人很快排成隊(duì)，依次過(guò)木橋。
忽然老漢從隊(duì)里揪出一個(gè)小伙子，讓小伙子站在后面。小伙子生氣地瞪了老漢一眼，站在了后面。最后，只剩下他和小伙子。小伙子讓老漢先走，老漢不走，他把小伙子推上橋。橋塌了，小伙子和老漢沒(méi)了。五天后，一個(gè)老太太來(lái)祭奠兩個(gè)人，她丈夫和她兒子。 讀完這篇文章，我頗有感受。通過(guò)最后一句話，我們知道，原來(lái)，洪水中的老漢和小伙子是一對(duì)父子�？墒牵m然是父子，老漢一點(diǎn)也不包庇自己的兒子，鐵面無(wú)私，所以受到了人們的愛(ài)戴。 老漢舍己為人，把別人都送到了安全的地方，自己和兒子卻被洪水卷走了。 在我的書上，可以清楚地看到幾行字：一位老黨員用自己的'血肉之軀筑起一座不朽的橋梁，這座橋梁是黨員密切聯(lián)系群眾的“橋”。 老漢的行為難道不讓人感動(dòng)嗎？
《橋》讀后感500字 10
讀了《橋》這篇課文，老漢的這個(gè)形象讓我久久不能忘懷。
一個(gè)村莊的黎明時(shí)分，山洪暴發(fā)，人們涌上木橋，你擁我擠。面臨死亡威脅，老漢先人后己，組織村民撤離。他把身為黨員的兒子拉到后面，用自己和兒子的生命換來(lái)了村民的生存。
老漢在大災(zāi)大難面前，在生與死的選擇時(shí)，是那樣鎮(zhèn)定自如，是那樣大公無(wú)私。在這危難關(guān)頭，他不顧親情，把他插隊(duì)的.黨員兒子給拽帶后面，文中是這樣寫的“老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：”你還算是黨員嗎？排到后面去“老漢兇得像一只豹子。從“揪、吼、沖”可以體會(huì)到：在這時(shí)，只有他把兒子當(dāng)黨員，而黨員就應(yīng)先民后己，但他兒子卻在這樣的生死關(guān)頭只顧自己的利益，往前擠，不顧老百姓的安危，真算不上一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。老漢也深知，只有讓他的兒子排在后面，才能維持住群眾的秩序。老漢是值得我們每個(gè)人尊敬的，他是我們大家的模范，是真真正正的我們的“老漢”！
”君子貴人而賤己，先人而后己“在日常生活中，無(wú)論學(xué)習(xí)或生活都要互相禮讓。而當(dāng)同學(xué)向你借一只鉛筆或一塊橡皮時(shí)，如果你有，請(qǐng)不要拒絕。你給與了別人，別人也會(huì)給與你。當(dāng)排隊(duì)打飯時(shí)，我不會(huì)像以前那樣為了一個(gè)先后而爭(zhēng)論不休，而是以禮相待。在公交車上，尊老愛(ài)幼，主動(dòng)讓座等等。
讀了《橋》這篇文章，我明白了：禮讓、大度，無(wú)論生死關(guān)頭或是身邊小事，都應(yīng)該做到。
《橋》讀后感500字 11
讀了《飛奪瀘定橋》后，我心里久久不能平靜，對(duì)紅軍戰(zhàn)士的敬佩之情不禁油然而生。
這篇文章主要寫了紅軍為了渡過(guò)大渡河，他們想出一個(gè)辦法使敵人中計(jì)，然后奪取瀘定橋。講述了22位英雄在宏亮的沖鋒號(hào)聲中經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的激戰(zhàn)中把敵從消滅的事件。
我最喜歡這段戰(zhàn)斗場(chǎng)面的描寫：紅車拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人的'槍林彈雨，攀著鐵鏈向岸上沖去…。。每當(dāng)我讀到這里，我就會(huì)想起那22位紅軍英雄氣概的情景。
而我呢，跟那22位英雄相比我是多么的慚愧！一想到我去學(xué)鋼琴的事我就更慚愧了。一開始我非常有興致，練得很認(rèn)真，很刻苦�？墒�，時(shí)間長(zhǎng)了，我覺(jué)得越學(xué)越難，樂(lè)譜又長(zhǎng)，練得我雙手非常疼、非常累。再加上每次練得不好又被媽媽罵。有時(shí)我一見(jiàn)到鋼琴就恨不得把它砸爛。每次媽媽叫我練琴，我都是一副垂頭喪氣的樣子。后來(lái)，媽媽批評(píng)了我，教育了我，我才硬著頭皮學(xué)下去�？粗@篇文章我心里想：“當(dāng)時(shí)紅軍時(shí)間緊迫，天又下著雨，在漆黑的夜里，又冷又餓。前面又有敵人，后面又有追兵。橋離水面有十多米高，只有十三條鐵鏈組成，木板也被敵人抽掉了，橋下面是奔流不息的江水……紅軍就在這樣惡劣的情況下奪取了瀘定橋�！倍覅s是碰到了一丁點(diǎn)的困難就想退縮，而不是想應(yīng)該如何解決困難。在今后的生活中是會(huì)有許多困難的，如果一直這樣退縮就會(huì)一事無(wú)成。
今后，我一定要學(xué)習(xí)紅軍那勇往直前、不怕困難的精神，做一個(gè)有恒心、勇于進(jìn)取的男子漢。
《橋》讀后感500字 12
一個(gè)黨員，戰(zhàn)爭(zhēng)年代可能是在表面上只是對(duì)付侵略者，但《橋》這篇課文讓我明白了黨員另外的責(zé)任。
《橋》講的是在一個(gè)小村莊中發(fā)了一場(chǎng)大洪水。村民們跑到一個(gè)小橋旁，看見(jiàn)了一個(gè)老漢。老漢身后是一座窄窄的橋。老漢說(shuō)：“窄橋，不要擠，黨員排在最后�！钡幸粋�(gè)人喊了一聲：“黨員也是人！”老漢卻冷冷的回答：“可以退黨，到我這報(bào)名！”隨后就有人再喊一聲，人們很快就走光了，只剩下一個(gè)小伙子和老漢。小伙子推了一把老漢，老漢反過(guò)來(lái)把小伙子推上木橋。木橋塌了，小伙子掉了下去，老漢也被洪水吞沒(méi)了。幾天后，洪水退了，一個(gè)老太太被攙扶著，來(lái)祭奠他的兒子和丈夫。然后老漢被評(píng)為優(yōu)秀黨員。
看完這個(gè)故事，我不禁流下了眼淚。這個(gè)故事也讓我明白，一個(gè)黨員不僅要和侵略者進(jìn)行抗衡，還要在與死亡的危險(xiǎn)中不害怕，沉著冷靜，還要指導(dǎo)別人逃脫，自己最后一個(gè)走。這才是真正的黨員。
其中，最讓我感動(dòng)的是，老漢把小伙子從第一個(gè)拉出來(lái)站在最后的那個(gè)情景，老漢沒(méi)有因?yàn)橛H情而讓自己的.兒子先跑。是為群眾著想，舍己為人，大公無(wú)私，但最后人群走光了，還是把親情放在第一位，讓小伙子先跑。本文用到了意外法，讓我知道了為什么最后小伙子還是讓老漢先跑。
這篇課文讓我記憶深刻，好像印在我的腦子里似的。
簡(jiǎn)評(píng)：立意很好，但小作者沒(méi)有把自己的想法表達(dá)清楚。
《橋》讀后感500字 13
每一個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，責(zé)任心是我們做人的基礎(chǔ)。那么共產(chǎn)黨員的責(zé)任是什么呢?“心系群眾，無(wú)私無(wú)畏”。有一位老共產(chǎn)黨員就在生與死的抉擇中，用自己和親人的生命做了這樣的回答!
面對(duì)突如其來(lái)的洪水，面對(duì)村子唯一的“生命之橋”，依然能夠心系群眾，時(shí)時(shí)不忘自己是個(gè)共產(chǎn)黨員，不忘記一個(gè)共產(chǎn)黨員的責(zé)任。把生的希望留給了群眾，把危險(xiǎn)留給了自己和家人。他是不是有些傻呢?按他的年齡，他完全有資格先過(guò)橋，沒(méi)有人會(huì)指責(zé)什么，畢竟“黨員也是人”。他不是一個(gè)“好父親”，沒(méi)有盡到一個(gè)父親的責(zé)任，他完全可以不從隊(duì)伍中揪出自己的兒子，這樣也不會(huì)因?yàn)闃蛩斐筛缸油瑫r(shí)遇難。但他卻盡到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)!他用自己的身軀鑄就了一座群眾心中永遠(yuǎn)不會(huì)坍塌的橋梁!
災(zāi)難是考驗(yàn)人格的試金石，災(zāi)難也是蕩滌人們心靈的清洗劑。許多人在這種考驗(yàn)面前折戟沉沙，而另一些人則迸發(fā)出生命中最燦爛的光華!5·12地震中，有一位普通的老師—譚千秋，在地震發(fā)生的瞬間，雙臂張開趴在講臺(tái)上，用身子死死護(hù)住下面的四個(gè)孩子，孩子得救了，譚老師至死都保持了這個(gè)姿勢(shì)，他用自己的'生命換來(lái)孩子們的明天。他履行了一個(gè)教師的職責(zé)。
其實(shí)，責(zé)任就是一種對(duì)社會(huì)的承諾，是一種職業(yè)操守，承擔(dān)責(zé)任是人應(yīng)該具備的品德。勇于承擔(dān)你應(yīng)盡的責(zé)任吧，你的人格將在這個(gè)過(guò)程中得到升華!
《橋》讀后感500字 14
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。
1935年5月期間，紅軍北上抗日，向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。他們要渡過(guò)大渡河，必須奪取瀘定橋。因此，紅軍不吃不睡，跟敵人的援兵搶時(shí)間，冒雨率先到達(dá)瀘定橋。接著，二連突擊隊(duì)開始攻奪“天險(xiǎn)”和“人險(xiǎn)”瀘定橋。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)浴血奮戰(zhàn)，紅軍奪下瀘定橋，主力部隊(duì)終于渡過(guò)了大渡河。
我覺(jué)得文章把大渡河的險(xiǎn)勢(shì)描寫得十分精彩：橋下，河水像瀑布一樣從上游山峽急瀉而下，撞擊在巖石上，建起一張多高的浪花，水聲震耳欲聾。瀘定橋的木板被敵人抽掉了，只剩下光溜溜的鐵索懸掛在令人頭昏目眩的滔滔急流上。大渡河水流湍急，只要一失足，掉到了河里，生命就結(jié)束了。這樣寫，更襯托了紅軍奪橋的艱難。
我最喜歡這段戰(zhàn)斗場(chǎng)面的描寫：紅軍拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的.槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去……看，在這么艱險(xiǎn)的環(huán)境下，紅軍卻奮不顧身、不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)、勇往直前，他們這種革命精神值得我們好好學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在所以擁有這美好的世界，全都是因?yàn)槲覀冇羞@些勇敢的戰(zhàn)士。所以，我們應(yīng)該好好地去保護(hù)我們的祖國(guó)！
《橋》讀后感500字 15
天快亮了，大雨襲來(lái)，100多號(hào)人霎那間驚慌失措，洪水從山谷奔來(lái)，勢(shì)不可擋，而希望只是北面那座窄窄的小木橋，希望如此渺小，人們爭(zhēng)先恐后，生怕就連這唯一的希望化作云霧，人們心中只用一個(gè)念頭：不能死!要活下去!盯著這群亂哄哄的人，卻是一名即將退休的老漢。
在這里人世間的貪生怕死，居然是在強(qiáng)壯的年輕人身上看出來(lái)的!鎮(zhèn)定，是在一位老漢身上找到的!老漢一臉沉著，他應(yīng)該在笑這群無(wú)知的人，因?yàn)橹灰换挪粊y，才有機(jī)會(huì)得救。
老漢冷冷地喊了幾嗓子，所有的人鴉雀無(wú)聲，他們心中不僅內(nèi)疚，還很佩服老漢，他們應(yīng)該向老漢學(xué)習(xí)。他們懂了，只要井然有序得過(guò)橋，才能活命，為什么老漢突然在隊(duì)伍中拉出一個(gè)小伙子呢?
往后看，幾個(gè)浪頭吞沒(méi)了這個(gè)臨危不懼的英雄和他拉出來(lái)的小伙子。幾天后，一個(gè)老太太來(lái)祭奠這兩個(gè)人，老漢是她的丈夫，小伙子是她的兒子。
我相信你也流下了抑制不住的淚，你也恍然大悟：那個(gè)被老漢莫名其妙拉出來(lái)的小伙子是他的兒子啊!老太太應(yīng)該沒(méi)有哭，不代表她不傷心，不悲傷，而是因?yàn)樗湴�，她自�?她的'親人救了100多個(gè)人，不是白白犧牲的!
在此之前，人們說(shuō)他像一座山，但現(xiàn)在，這座山并沒(méi)有坍塌，而是更加挺拔，更加雄偉，更加巍峨。這位普通的老漢，我們不知道他的名字，但他用生命詮釋了遇事鎮(zhèn)靜，臨危不懼的精神，他舍己救人的精神永留我們心中，我們一定會(huì)銘記在心，永生難忘!
《橋》讀后感500字 16
在懸崖峭壁上，有一座生命橋，它非常窄，僅僅能過(guò)去一只羚羊，它會(huì)阻礙老羚羊和小羚羊前進(jìn)的腳步。如果不小心從橋上掉下來(lái)的話，就會(huì)粉身碎骨。它們將怎樣過(guò)橋呢？
曾看過(guò)這樣的，老羚羊?yàn)榱四茏屝×缪蜻^(guò)去選擇了犧牲自己，這就是動(dòng)物世界的生存法則，我很震撼。
今天老師就讓我們體驗(yàn)一把如何過(guò)獨(dú)木橋，看我們能不能存活下來(lái)。
首先是男生，他們分成了兩組，相對(duì)過(guò)橋。第一對(duì)走到老師擺好的兩條凳子中間，他們沒(méi)有配合好，雙雙墜下深谷。第二對(duì)走到橋中間他們互相商量了一下，一個(gè)趴了下來(lái)，另一個(gè)從那個(gè)人身上跨過(guò)去了，這樣他們就獲得了成功。第三對(duì)走到橋中間時(shí)，一個(gè)選擇了退后，讓另一個(gè)沿了過(guò)去。這讓我想起了“退一步海闊天空”。第四對(duì)受到了啟發(fā)，他們干脆一個(gè)坐下，抱著頭，弓下腰，讓另一個(gè)扶著他的肩垮了過(guò)去。最后一對(duì)來(lái)個(gè)互相擁抱，可他們不知橋面太窄了，還沒(méi)有來(lái)得及轉(zhuǎn)身，就“啊——”大叫著，掉下了橋！真是心急吃不了熱豆腐啊。
終于輪到我們女生了，我和對(duì)手走到橋中間的時(shí)候，就讓她橫著斜躺下，我從她上面跳過(guò)去。哎呀，真險(xiǎn)哪！我身子搖晃了一下，差點(diǎn)掉下去！后面的'女生也想出了各種辦法過(guò)了獨(dú)木橋。
看來(lái)遇到問(wèn)題腦子可要轉(zhuǎn)得快點(diǎn)，找到最適合自己的方法才對(duì)呀！啊，一次危險(xiǎn)的體驗(yàn)。
《橋》讀后感500字 17
書籍是人類進(jìn)步的階梯；書籍是人類的指示明燈；書籍是人類最忠誠(chéng)的朋友。只有與好書交朋友，才能使我們?cè)缛兆呦蛉松妮x煌！
寒假期間，我有幸品讀了“悅讀好時(shí)光”推薦書目之《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》。這部有北京大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師曹文軒著作的'短篇小說(shuō)集匯集了《阿雛》《沉默的漁網(wǎng)》《弓》《紅葫蘆》《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》等多篇以積極向上的青少年為主題的經(jīng)典作品，語(yǔ)言流暢、立意積極，是非常適合我們品讀的一部經(jīng)典作品！最吸引我的是《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》中的主人公彎橋是個(gè)善良寬容的孩子。彎橋在八歲時(shí)因?yàn)榈昧艘粓?chǎng)病沒(méi)得到及時(shí)治療而留下了病根，腦袋也變得不會(huì)思考。其他孩子因?yàn)檫@個(gè)總是嘲笑他捉弄他，彎橋卻從不生氣，相反他認(rèn)為是自己給別人帶來(lái)了快樂(lè)！最終彎橋用他的純真和善良感動(dòng)了小伙伴！現(xiàn)實(shí)生活中我們也更需要像彎橋這樣的人，用善良純潔的心去融化同學(xué)之間的冷漠與嘲諷，用人間最寶貴的真情來(lái)對(duì)待他們！
只要人人都獻(xiàn)出點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！但愿我們永遠(yuǎn)都用純潔善良之心來(lái)對(duì)待周圍的人。讀書會(huì)使人明智，讀書使人變得有理想。知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑，書是我們獲取知識(shí)的源泉，正所謂“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”！
讀書也是實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興和中國(guó)夢(mèng)的重要途徑，讓我們養(yǎng)成讀書閱讀的好習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)――我們的夢(mèng)而努力讀書！
《橋》讀后感500字 18
今天，我讀了語(yǔ)文書上《跨越海峽的生命橋》一文，讓我非常感動(dòng)。
《跨越海峽的生命橋》主要講了這樣一個(gè)故事：大陸青年小錢患了嚴(yán)重的白血病，臺(tái)灣同胞冒著生命危險(xiǎn)，用愛(ài)心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽兩岸的生命橋。在這個(gè)故事中先后描寫了同一時(shí)間海峽兩岸的兩個(gè)不同場(chǎng)景：第一個(gè)場(chǎng)景是在杭州的某醫(yī)院的病床上，躺著身命垂危的'小錢，他在靜靜的期待著那來(lái)自海峽彼岸的救命骨髓;第二個(gè)場(chǎng)景是在臺(tái)灣花蓮的慈濟(jì)醫(yī)院，李博士正在余震的危險(xiǎn)中抽取臺(tái)灣青年的骨髓。他們冒著生命危險(xiǎn)，做著一次又一次的努力，直到青年的骨髓涓涓流出。所做的一切都是為了挽救海峽彼岸的一個(gè)僅有18歲的生命。兩同胞相距雖遠(yuǎn)，但心卻緊緊相連。
有一次，在語(yǔ)文課上，老師說(shuō)要我們找一幫一改試卷，我剛準(zhǔn)備把試卷拿去給張?jiān)潞蛷堅(jiān)禄ハ喔脑嚲頃r(shí)，劉玲卻對(duì)我說(shuō)：明露，我們倆一幫一吧。我聽(tīng)完想劉玲不僅學(xué)習(xí)差而且又煩人，于是我搖搖頭，可劉玲非跟著我，我沒(méi)辦法只好硬著頭皮不屑一顧的把劉玲的試卷看了一眼，不耐煩地寫下已檢查便走開了。
現(xiàn)在想起來(lái)我非常慚愧，人家只是互不相識(shí)的同胞卻愿割舍骨肉。我和劉玲是認(rèn)識(shí)的同學(xué)我還那樣，實(shí)在有些慚愧。
《橋》讀后感500字 19
看了魯迅的《故鄉(xiāng)》這篇小說(shuō)，給我留下最深刻印象的就是閏土了。他給我留下深刻印象的原因無(wú)非就是他那少年與中年兩個(gè)年齡階段的巨大差異和變化了。
首先，魯迅先生在回憶少年閏土的時(shí)候，描繪了一個(gè)鄉(xiāng)村孩子活潑可愛(ài)能干的形象，閏土知道鄉(xiāng)下很多趣事，也使魯迅先生對(duì)鄉(xiāng)下產(chǎn)生了向往。在少年時(shí)代，魯迅和閏土的意識(shí)中根本沒(méi)有少爺和仆人之分，都是哥弟稱呼。
而魯迅在這次回鄉(xiāng)途中所見(jiàn)到的二十年后的中年閏土，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒時(shí)的活潑了，甚至從他身上看不到一絲少年閏土的影子。在魯迅先生對(duì)閏土的外貌描寫中可以看出中年的閏土十分貧窮，貧窮使他不像一個(gè)中年人，而更象一位老年人，生活的.重?fù)?dān)壓得他抬不起頭來(lái)。
魯迅先生是這樣描寫中年閏土的：“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜凄涼的神情，動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明地叫道‘老爺??’”從這幾句話中，我看出他長(zhǎng)大之后為自己的貧窮而非常自悲，他從心里自然地感受到自己與魯迅的距離，完全沒(méi)有了兒時(shí)與魯迅先生的兄弟情誼，成年閏土就是這樣的一個(gè)形象。
從閏土身上，我看出舊社會(huì)的黑暗和勞動(dòng)人民苦難的生活，我為我生活在一個(gè)新中國(guó)、一個(gè)新社會(huì)而感到幸福。
《橋》讀后感500字 20
暑假期間，我讀完了一本書，書名：《阿朗的橋》。
故事從阿朗在馬幫的生活開始了。原先，阿朗只是在馬幫干干輕活，但在偶然的一天，阿朗的好朋友被火藥炸斷了一只手，生命垂危，好朋友在臨終前托付給阿朗一件事：請(qǐng)阿朗拿著自己的銅鈴看能走汽車的橋，看看汽車掛不掛銅鈴，如果掛，有沒(méi)有自己的好看。就這樣，小小的阿朗肩負(fù)起了抗日的任務(wù)，也因此受到了種種的磨難，成為了一個(gè)小男子漢。即將在人群中爆炸的火藥箱，黑云一樣的蚊子，魔鬼般的瘴氣，猛獸般的洪水，血肉橫飛的轟炸……一次次的危險(xiǎn)與病痛，一次次恐懼與絕望，讓少年阿朗陷入無(wú)助的深淵。可他并沒(méi)有放棄。
讀了這本書以后，我受到了很大的啟發(fā)：戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期有多少人為了最終革命的勝利付出了生命。而我們現(xiàn)在這些生在新中國(guó)的'少年兒童，更應(yīng)該珍惜今天美好的生活，發(fā)揚(yáng)前輩的艱苦奮斗的精神。像小英雄阿朗一樣，好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，為了國(guó)家的強(qiáng)盛，把自己的生命置之度外，懷揣夢(mèng)想，立志為祖國(guó)人民作出貢獻(xiàn)。
《橋》讀后感500字 21
在我們的生活中，在自然界里，想不遭遇自然災(zāi)害的劫難是十分難的，當(dāng)我們?cè)庥鲎匀粸?zāi)害的時(shí)候，自護(hù)自救就決定了這個(gè)人是否還能生還，但有時(shí)候，一個(gè)心系群眾的領(lǐng)導(dǎo)也是必不可少的，在這篇文章中，老漢就表現(xiàn)出他那種過(guò)人的領(lǐng)導(dǎo)精神和先人后己的高尚品質(zhì)。
在一個(gè)小村莊里，有一個(gè)老漢和小伙子，他們是他們村中的其中兩個(gè)共產(chǎn)黨員，一天，他們村發(fā)洪水，人們十分慌張，這時(shí)，東面、西面、南面的`道路都不通，只有北面有座窄窄的木橋，村民們?cè)诶蠞h的指揮下很快的度過(guò)了木橋，只剩下老漢和小伙子，當(dāng)他們正要過(guò)橋的時(shí)候，橋斷了，他們犧牲了，老漢的心中沒(méi)有怨言，他的心中只有黨和人民，所以這個(gè)老漢十分受擁戴，而這個(gè)小伙子則是老漢的兒子。
自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，能先想到別人，后想到自己的人非常少，但文中的老漢，一心只想著別人，連自己兒子的性命都不顧的父親，真是一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。老漢真是個(gè)先人后己、臨危不亂、心系群眾、不徇私情的人，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
《橋》讀后感500字 22
《人間勝境萬(wàn)福橋》是一篇科幻小說(shuō)，初讀我只覺(jué)得它講述的是，三個(gè)外星少年與一支“夏令營(yíng)”少年的故事，再次品讀我卻讀出了深深的感動(dòng)。
某天凌晨四點(diǎn)，一艘碟形宇宙飛船順利進(jìn)入了大氣層，正準(zhǔn)備著陸。突然，飛船在空中不停打轉(zhuǎn)，最后剛巧在萬(wàn)福大橋東塔樓七樓南邊的平臺(tái)上降落。三個(gè)外星少年下了飛船，被眼前的美景吸引，發(fā)出“咕嘰咕�！钡穆曇�。當(dāng)他們睡熟之后，一支地球人類少年組成的科學(xué)夏令營(yíng)發(fā)現(xiàn)了他們，并幫忙他們修好了飛船。
這篇文章里有句話讓我深有感觸：“宇宙里雖然繁星浩瀚，星籍不同，愛(ài)的符號(hào)卻差不多。”是啊，雖然我們來(lái)自于不同的星球，雖然我們語(yǔ)言不通，生活方式也有差異，但我們還是能溝通，能理解，能互助，這是愛(ài)的力量!
我想到了《飄》中的女主人公斯嘉麗，她的一生非常艱難。她的愛(ài)人康希里愛(ài)別人去了，丈夫戰(zhàn)死了，她所在的南部地區(qū)被攻陷了……但她仍然熱愛(ài)生活，她說(shuō)：“明天又將是新的一天�！彼瓦@篇小說(shuō)的`少年們一樣，無(wú)論面對(duì)的是什么，無(wú)論有怎樣的境遇，都友愛(ài)地對(duì)待別人，擁抱新的生活，讓我為之震撼。
這篇文章我將銘記于心，它會(huì)一直鼓舞著我，一直激勵(lì)著我，永葆一顆炙熱的愛(ài)心!
《橋》讀后感500字 23
讀《橋》這篇課文我甚是感動(dòng)。眼淚一直在我眼眶里打轉(zhuǎn)。
故事發(fā)生在黎明的時(shí)候，有個(gè)村子正受著山洪的侵蝕，人們驚慌的向北面那座窄窄的木橋涌去�！澳亲哪緲蛟趺纯赡苋菹乱话俣嗵�(hào)人呢!這個(gè)村子的人定是必死無(wú)疑呀”，這個(gè)想法一直在我腦海中回蕩，忽然我的耳邊響起一個(gè)沙啞而又洪亮的話語(yǔ)“橋窄!不要擠，排成一隊(duì)，黨員排在后面!”人們聽(tīng)了這句話立刻排成一隊(duì)，有序地走過(guò)木橋。我在定睛一看原來(lái)是村黨支部書記，老漢!老漢不停的指揮人們安全逃離。突然老漢從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算個(gè)黨員嗎?排到后面去�！彼疂u漸竄上來(lái)，舔著人們的腰。最后只剩老漢和小伙子，老漢讓小伙子先走，結(jié)果兩人都被大水給吞沒(méi)了。讀到這兒我不僅惋惜起來(lái)，為了這個(gè)村子失去了一個(gè)小伙子和一個(gè)多么好的書記啊!再讀到后面才知道老漢和小伙子原來(lái)是父子關(guān)系!
此時(shí)此刻我的心更是激動(dòng)不已，為老漢那先人后己，臨危不懼，父愛(ài)如山的精神給打動(dòng)了。在仔細(xì)想一想平時(shí)自己是多么的.自私，專顧自己的從不為別人著想，真是羞愧不已啊!
老漢呀!你用生命建起了一座生命的橋，用血肉建起一座不朽的橋，你永遠(yuǎn)活在我們的心中!
《橋》讀后感500字 24
大家一定見(jiàn)過(guò)許多橋吧？我也見(jiàn)過(guò)，但那不是用水泥筑的，而是老羚羊的生命為橋墩的“生命橋”。
課文里主要講的是：狩獵隊(duì)把羚羊逼到了懸崖邊，準(zhǔn)備把他們活捉了。但獵人們沒(méi)想到的是，他們用死一半活一半的方法，羚羊在領(lǐng)頭羊的帶領(lǐng)下分成了兩隊(duì)，老羚羊一隊(duì)，小羚羊一隊(duì)。一只老羚羊和一只小羚羊走出隊(duì)，小羚羊跳向懸崖對(duì)面，當(dāng)小羚羊身子向下墜落時(shí)，老羚羊的身子剛好出現(xiàn)
在小羚羊的蹄子下，小羚羊在老羚羊的身子猛蹬一下，下墜的身子便突然升高并巧妙的落在對(duì)面的懸崖岸上，而老羚羊卻筆直的墜入了山澗。
唉！小羚羊活下來(lái)，老羚羊卻死了！我相信墳?zāi)共⒉皇抢狭缪虻慕K點(diǎn)，而它們把生命交給了小羚羊。正如泰戈?duì)査f(shuō)：我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。獵人被它們深深的感動(dòng)了！他們放下了槍，那是多么神圣的一幕呀！一座以老羚羊的.死亡為橋墩的生命橋。
老羚羊雖然沒(méi)有了，但它們的愛(ài)還在延續(xù)著。地球不僅是人類的家園，也是萬(wàn)物眾生的家園，我們只有與它們和平共處，才能更好的擁有美好的家園。
《橋》讀后感500字 25
如果，你是膽小、孤僻的，我相信，你一定會(huì)用自己的力量，變得自信與開朗的。
電影《仙境之橋》中的杰西就是這樣的一個(gè)男孩。膽小、懦弱、只拘泥于畫畫中的男孩卻因?yàn)橐粋�(gè)愛(ài)幻想的女生改變了自己。他們無(wú)拘無(wú)束地幻想著。杰西把特雷比西亞王國(guó)中的松鼠與飛鷹想象成了在校內(nèi)欺負(fù)自己的同學(xué)；把爸爸想象成了“黑暗大師”；甚至把那個(gè)在校內(nèi)欺負(fù)自己的那個(gè)8年級(jí)女生想象成了“巨樹怪”。這些，令杰西已經(jīng)有了勇氣面對(duì)生活了。然而，一個(gè)悲劇的發(fā)生，讓杰西懂得了友誼。是神圣的友誼的力量使杰西有了勇氣。他超越了自我！菜斯利的死亡，讓杰西更有了勇氣，使杰西有了一種積極、樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)“特雷比西亞王國(guó)”。同時(shí)，也讓杰西明白了，只有自己去搭“橋”，別人才可更好的了解你。影中的橋，也許是軟化自己心靈的心靈之橋，是它，讓杰西展開了心靈的翅膀。這座橋使杰西學(xué)會(huì)了相互溝通。
當(dāng)勇敢的力量，戰(zhàn)勝了懦弱的`心里。一把燃燒著的火焰，融化了心中的寂寞。心靈的翅膀?qū)⒃谌松乃{(lán)天中自由飛翔。
應(yīng)敞開心扉，做最好的自己，讓自己無(wú)拘無(wú)束地“奔跑”，讓自己心靈中的翅膀再度飛翔！
《橋》讀后感500字 26
晚上我們一起閱讀了繪本【搖搖晃晃的橋】，這是一個(gè)驚險(xiǎn)、幽默的故事，我們都知道狐貍是兔子的天敵，在脫離了河堤的獨(dú)木橋上，狐貍與兔子如果不保持圓木的平衡狀態(tài)，就會(huì)和圓木一起掉入激流之中，所以兔子與狐貍的關(guān)系發(fā)生了變化。兔子已經(jīng)不再是被狐貍吃掉的存在，而是變成了可以左右狐貍命運(yùn)的存在。深夜來(lái)臨，在必須保持平衡的圓木上，“兔子和狐貍忘記了彼此是敵人，一直說(shuō)著話，他倆說(shuō)著兄弟間的事，說(shuō)著寒冷的冬天，還有從前快樂(lè)的.事情……突然，兔子沒(méi)有答話，狐貍豎一起耳朵，聽(tīng)到了兔子微弱的鼾聲，狐貍大驚失色，大聲喊起來(lái)：喂！兔子！醒醒，現(xiàn)在睡覺(jué)會(huì)掉下去淹死的，你要好好珍惜生命��！”這翻話里面，既有對(duì)自身命運(yùn)的擔(dān)憂，也有出自真心的對(duì)兔子的關(guān)心。兔子當(dāng)然感受到了狐貍的心意，所以，當(dāng)他最終從甘愿當(dāng)橋身的狐貍身上平安地跳到岸上后，毫不猶豫地把即將落入激流中的狐貍拉了上來(lái)。
閱讀完這個(gè)故事后，我們不禁感受到不同的存在之間，哪怕平時(shí)是敵對(duì)關(guān)系，一旦命懸一線，雙方的命運(yùn)交織在一起時(shí)，彼此也會(huì)交流、溝通，最終成為朋友關(guān)系。
《橋》讀后感500字 27
飛奪瀘定橋定橋在一九三五年北上抗日的紅軍戰(zhàn)士與敵人拖延時(shí)間，不管饑餓與疲勞，并冒著雨天與后面增援的部隊(duì)賽跑，紅軍戰(zhàn)士終于在二十九日早晨到達(dá)了瀘定橋，不顧鐵鏈搖搖晃晃，與城里的敵人決一死戰(zhàn)，激戰(zhàn)了兩個(gè)小時(shí)，終于把敵人打跑了！
我回想起我自身上的毛病，不珍惜時(shí)間，不愛(ài)看書，等到爸爸叫我看書是我就乖乖的看書，等到爸爸一走，我就張狂起來(lái)，打開電腦，玩游戲上QQ，等到爸爸敲門時(shí)，我就傻了眼，我急急忙忙把電腦上的重新啟動(dòng)按鈕一按，爸爸一回來(lái)，推開我玩電腦的門說(shuō)：“是不是又玩電腦了？”我支支吾吾的`回答：“恩！”爸爸嚴(yán)肅的說(shuō)：“你怎么這么不珍惜時(shí)間哪？”你看，飛奪瀘定橋那課，紅軍戰(zhàn)士有敵人展開了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，用了兩個(gè)多小時(shí)，兩個(gè)多小時(shí)的意義是什么？你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這句話：“浪費(fèi)時(shí)間，也就等于浪費(fèi)生命！”被爸爸批評(píng)過(guò)后，我用了一分鐘的時(shí)間能寫出三十二個(gè)字，游泳動(dòng)作二十幾個(gè)！
我終于明白了時(shí)間的重要性，通過(guò)這一次的教訓(xùn)，我以后不用大人催，我自己就知道讀書！
《橋》讀后感500字 28
在《通往特雷比西亞的橋》這本書的封底，《出版社周刊》是這樣來(lái)評(píng)價(jià)這本書的作者——美國(guó)著名作家凱瑟琳·佩特森的那種簡(jiǎn)潔、清晰的文筆以及一幕幕扣人心弦的畫面。
沒(méi)錯(cuò)！凱瑟琳·佩特森就是有這樣能力的人，簡(jiǎn)潔清晰的文筆，扣人心弦的劇情，就是它的獨(dú)特代表！而這本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)《通往特雷比西亞的橋》，也獲得了其他許許多多的殊榮：紐伯瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)、波蘭雅努什·科扎克獎(jiǎng)、法國(guó)青少年讀者大獎(jiǎng)、荷蘭銀鉛筆獎(jiǎng)……
這些獎(jiǎng)項(xiàng)就是對(duì)這本書的'肯定。所以，毋庸置疑的是：這本書不大有名，而且內(nèi)容也使人贊嘆不已！這本書也是凱瑟琳·佩特森筆下最受歡迎的一本著作。
佩特森說(shuō)過(guò)：“一個(gè)孩子應(yīng)該在親歷消逝之前，有這樣一本書。在我們做決定之前需要有準(zhǔn)備的時(shí)間，同樣，我們也需要有時(shí)間，應(yīng)該練習(xí)面對(duì)死亡，學(xué)會(huì)�！�
如果你還沒(méi)有真正親歷生命消逝，就可以捧起這本《通往特雷比西亞的橋》也應(yīng)該需要有準(zhǔn)備的時(shí)間——練習(xí)面對(duì)死亡，從而學(xué)會(huì)悲傷。
《橋》讀后感500字 29
看到“仙境之橋”這個(gè)名字，你會(huì)想到什么呢？是一個(gè)仙境嗎？是怎樣的橋呢？
書中的主人公杰西是一個(gè)喜歡賽跑的人，他每天早晨起來(lái)跑步，干活，去上學(xué)。他有兩個(gè)姐姐，兩個(gè)妹妹每天都叫他干這干那。他喜歡畫畫，但爸媽不認(rèn)可。他想成為五年級(jí)跑得最快的人，可是班上來(lái)了一位女同學(xué)萊斯莉跑得比他還快，但他們后來(lái)成了好朋友。是萊斯莉改變了杰西的生活，他們用自己的想象創(chuàng)造出了特雷比西亞王國(guó)，一個(gè)只屬于他們的.秘密王國(guó)。里面有著各種各樣的奇特生物，如巨人怪，松鼠怪，黃蜂小奇兵等。在這里，他們脫離了老師，脫離了八年級(jí)討厭的同學(xué)，脫離了一切，留下的是無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。但是最后萊斯莉因?yàn)槭幍綄?duì)岸的繩子在中途斷了而死，讀到這里又讓我覺(jué)得非常惋惜，那杰西一定更難過(guò)。
同時(shí)我也看了這本小說(shuō)改編的電影，覺(jué)得特雷比西亞王國(guó)是那么神奇，一切都那么不可思議。最后萊斯莉死了的那個(gè)片段，又是那么的感人，讓人淚目！
書和電影的內(nèi)容都是一樣神奇，有趣，感人，都能讓我感受到萊斯莉和杰西是一個(gè)活潑開朗，機(jī)智勇敢，想象力豐富的人。書中有著更多的細(xì)節(jié)，更具體，而電影能直觀立體的感受，所以書和電影都非常值得我們?nèi)ビ^看！
《橋》讀后感500字 30
《生命橋》這篇課文，主要講了狩獵隊(duì)把一群羚羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備活捉羚羊。羚羊們先分成兩群——老羚羊?yàn)橐蝗�，年輕羚羊?yàn)橐蝗�，在老羚羊的帶領(lǐng)下，它們團(tuán)結(jié)一心飛躍了懸崖，生存了下來(lái)。
“那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋�！敝形腋惺艿搅四腔【�是老羚羊用自己的血肉之軀搭建的.，意味著一個(gè)生命的結(jié)束，一個(gè)生命的重生，如果沒(méi)有老羚羊那一剎那的支撐，那年輕羚羊不可能完成第二次飛跳，而獲得新生。
這時(shí)，我想到了一個(gè)事情——在一年級(jí)的拔河。那天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，同學(xué)們非常開心，原來(lái)要拔河比賽，班級(jí)里的啦啦隊(duì)，在給各個(gè)班加油，輪到我們班時(shí)，正好和一（2）班體力較弱的比賽，我們心想：這次肯定輕輕松松搞定。比賽開始，只見(jiàn)我們班費(fèi)力的拔著，可沒(méi)過(guò)多久我們班就輸了，那么，最多拿第三名了！我們又跟一（3）班拔河，雖然拼盡全力，可還是輸了，就拿了第四名。后來(lái)老師給我們分析了，這次拿第四名的原因是因?yàn)榇蠹也粓F(tuán)結(jié)，有的“一”開始拔，有的“二”開始拔。只要團(tuán)結(jié)就能勝利！
俗話說(shuō)得好：人心齊，泰山移。我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，什么事都能干好！
《橋》讀后感500字 31
最近，老師給我們上了一篇令人感動(dòng)的課文——《橋》。充分體會(huì)到了一位心系群眾、不循私情的老漢。
課文內(nèi)容講述了一次黎明，某村莊發(fā)起大洪水，又下起傾盆大雨。在十萬(wàn)火急之下，聰明的老漢迅速將一百多村民帶上橋，并且讓黨員排在后面。其中有一個(gè)黨員站到了村民的前面，但被老漢阻止了。最后木橋塌的一瞬間，老漢和那名黨員，也就是自己的兒子被洪水吞沒(méi)了。
讀到了最后，我才發(fā)現(xiàn)，這位年紀(jì)輕輕的小伙子竟是老漢的兒子。使讓我鼻子一酸，感受到了：父母最重視的人是自己的孩子，這里的'老漢為了跟自己沒(méi)有血緣關(guān)系的群眾的安全，把自己的兒子往死里推，絲毫不留情面。從這我們可以看出一位不循私情、心系群眾，把生的希望讓給別人，把死危險(xiǎn)留給自己的老漢。
可是，這樣也有不好的一面，老漢為了讓別人先走，自己與兒子的性命卻拋在了九宵云外，讓自己的老婆孤獨(dú)后半生，老漢這種品質(zhì)雖好，但也該為老婆以后日子著想，哪個(gè)當(dāng)父親會(huì)不顧孩子的生死？都會(huì)全力以赴的去保護(hù)。所以，有這種品質(zhì)是好，但是也要顧全大局，不讓自己的親人傷心。
老漢大公無(wú)私、不循私情、心系群眾、先人后己的品質(zhì)非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，讓這高尚的品德代代相傳。
《橋》讀后感500字 32
一天夜里，洪水襲擊一個(gè)小山莊，這個(gè)村莊東面、西面沒(méi)有路，只有北面有一座窄窄的木橋。人們跌跌撞撞的向木橋擁去。木橋前，站著他們尊敬的老漢。他指揮著人們脫離這個(gè)危險(xiǎn)的地帶，并說(shuō)黨員在排后面，想退黨到他這兒報(bào)名。突然，老漢從人群里就出一個(gè)小伙子吼道：你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！水爬上了老漢的胸膛，只剩下了老漢和小伙子。老漢把小伙子推上木橋，橋塌了五天后，一位老太太來(lái)這兒祭奠他的丈夫和兒子。
這位令人尊敬的老漢不顧兒女私情，大義滅親，舍己為人。在死神面前他一點(diǎn)兒也不慌張， 他只知道他是黨員，他要救村民！
看完這個(gè)故事，我又想起了另一篇相似的`故事：有一個(gè)警察，他的兒子犯了罪，只有他和他妻子知道。妻子和兒子懇求他不要告訴警察，可他沒(méi)答應(yīng)，把兒子舉報(bào)了，并自己親手處置。就因?yàn)樗蔷欤仨氉袷毓仓贫龋?/p>
多么偉大的愛(ài)�。榱怂说纳踩�，把自己的生死拋之腦后；為了他人的安全，他鐵面無(wú)私，連自己的親骨肉也不例外。他完全可以不這么做，當(dāng)其他黨員一起逃離的時(shí)候，他也可以一起逃離，沒(méi)人會(huì)說(shuō)他。但是，他不會(huì)這么做，因?yàn)樗涣怂且粋�(gè)黨員！
讓這種愛(ài)溢滿人間，是我最大的心愿！
《橋》讀后感500字 33
在五年級(jí)語(yǔ)文教科書上，有一課是作家談歌寫的《橋》。正所謂濃縮就是精華，篇幅不長(zhǎng)，意義深刻，干凈利落。
老漢完全可以逃出洪水的魔爪，當(dāng)人們驚慌的時(shí)候，老漢就站在那座救出全村生命的橋前，可他沒(méi)有獨(dú)自逃生，卻在指揮全村人逃生。倘若沒(méi)有老漢.維持秩序，人們一定會(huì)你擁我擠，這座橋一定不會(huì)支撐住，到是后別說(shuō)是全村人，估計(jì)連一半人都逃不出去。
文章中央老漢曾從逃生的隊(duì)伍中揪出了一個(gè)小伙子，在此之前老漢曾經(jīng)讓黨員們都排在后面，可這個(gè)小伙子身為黨員卻站在群眾中間，老漢把他揪出來(lái)，充分說(shuō)明了老漢鐵面無(wú)私，文章最后才說(shuō)明老漢與小伙子的父子關(guān)系，這都是后話。
最后一段全村人都逃了出去，唯獨(dú)老漢父子還在洪水中。小伙子體現(xiàn)了尊敬長(zhǎng)輩的品德，讓老漢先走，可老漢卻強(qiáng)迫小伙子先走，他不想讓自己的兒子死去，他終究不是個(gè)鐵石心腸的人。最后兩人都死在了洪水的`手中。
老漢死前曾喊過(guò)一句話，可終究沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，他也許會(huì)為自己的兒子死去而悲傷，也許會(huì)為人們都逃了出去而高興。無(wú)論怎樣，他那高大的形象永遠(yuǎn)樹立在人們心中。
《橋》讀后感500字 34
上完《橋》這一課后，我覺(jué)得里面的老漢舍己為人的.精神很值得我們學(xué)習(xí)，他為鄉(xiāng)親們搭上了一座生命橋。
老漢為了讓其他人先走，就把兒子和自己留到了最后。洪水在那時(shí)候一步步逼近，一直上升，先是腿，再是身子，最后，其他村民們離開了是非之地，老漢卻永遠(yuǎn)被留在了這里。
老漢一直為村民們著想，無(wú)論是新來(lái)的，還是一直在這里的，他對(duì)他們都是非常親切，就像是一家人一樣，比如發(fā)洪水的那一幕，他先人后己，自己和兒子面對(duì)了死亡。
我還在新聞上看到了一幕：有一個(gè)地方發(fā)生大火災(zāi)，有幾十名消防員前去撲火，經(jīng)過(guò)好幾天的撲火行動(dòng)，火終于熄滅了啊，好幾十個(gè)消防員犧牲了。他們的爸爸媽媽以及朋友們、交警都來(lái)瞻仰他們祭奠他們。當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)非常隆重，幾百名觀眾拍下了這一幕，幾百名交警參與這次祭奠。我們中國(guó)人民正是這樣，別人有難處就幫助別人，自己有難處，別人也會(huì)幫助你的。
《橋》這課正是告訴我們，只要我們?yōu)閯e人讓出一條生路，把死路留給自己，那么我們將會(huì)更加強(qiáng)大，更加繁榮！
《橋》讀后感500字 35
最近我看了很多書，要說(shuō)印象最深刻的當(dāng)屬《讓愛(ài)搭起一座橋》這篇文章。
《讓愛(ài)搭起一座橋》講的是梅花鹿媽媽為了讓梅花鹿爸爸和小鹿躲過(guò)獵人的追殺，在懸崖邊上用身體化作一座橋，讓家人踏著她的身體成功跳過(guò)懸崖的故事。小鹿媽媽用她的生命換來(lái)了親人的平安。
看到這里，我的眼淚不禁在眼眶打轉(zhuǎn)，鹿媽媽是偉大的，她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、睿智，在危急時(shí)刻挺身而出，是一個(gè)好妻子、好母親。她也讓我想起了我的`媽媽。我小時(shí)候，總喜歡牽著媽媽的手在村子里散步，我們談天說(shuō)地，從幼兒園發(fā)生的趣事說(shuō)到假期的出游計(jì)劃。那時(shí)候的媽媽容顏姣好，手心軟嫩。我覺(jué)得她是最美的媽媽。
隨著時(shí)間的流逝，白發(fā)染上了媽媽的青絲，額間也添上了幾條皺紋，連原本細(xì)膩柔軟的手也變得粗糙。每天天未亮，媽媽就要起床買菜做早餐，為了迎合家里不同人的口味，她還研究各種菜譜。每晚我要睡著的時(shí)候，還能看見(jiàn)她在陽(yáng)臺(tái)忙碌的身影。勤勞踏實(shí)的媽媽用她的手支撐起我們這個(gè)幸福的小家，是我們溫暖的后盾。
媽媽就是這樣全心全意不求回報(bào)地愛(ài)著我們，我們也要好好地愛(ài)媽媽，給她幸福。
《橋》讀后感500字 36
普通的橋是用石頭搭建而成的。而這個(gè)曾經(jīng)挽救過(guò)一百多人的橋，卻是用兩個(gè)人的血肉之軀而搭建起來(lái)的�。�
黎明時(shí)，一個(gè)村莊的洪水爆發(fā)了，一百多人來(lái)到一個(gè)木橋前，因?yàn)橛辛死现Р繒浀腵指揮，全部的人都安全地過(guò)了木橋，可他和兒子卻犧牲了。
這篇文章運(yùn)用了比喻和擬人的修詞手法，描寫了山洪的可怕，又體現(xiàn)了老漢的舍己救人，臨危不亂。短文中也寫出了他的兒子，老漢并沒(méi)有讓兒子先走，因?yàn)閮鹤邮屈h員。老漢讓黨員排在后面，他的兒子沖上前，他反而把兒子拉了出來(lái)，表示了老漢不循私情，無(wú)私無(wú)畏。老漢之所以這么做，肯定是顧全大局。因?yàn)槿绻蠞h不阻止兒子，那些黨員一看到他的兒子排在前面，那自己也就會(huì)不遵守，這樣，橋塌了死的人會(huì)更多。
讓我最深刻的一句話是“老漢清瘦的臉上淌著雨水，他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們，他像一座山。”這句話寫出了老漢的沉穩(wěn)、冷靜、威嚴(yán)。與人們的驚慌形成了對(duì)比，表現(xiàn)了老漢在人們心中的地位，這座“山”是人們獲得生的希望的靠山。
老漢先人后己的精神很可貴，他的責(zé)任心是我們都需要的。
《橋》讀后感500字 37
前幾天，我在課堂上學(xué)習(xí)了一篇微型小說(shuō)，雖然只有409個(gè)字，但是深深地觸動(dòng)了我的心弦。
這篇文章主要講了洪水來(lái)臨之時(shí)，村里的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的X，他舍己為人，拯救了整個(gè)村莊的人。他不徇私情，揪出自己的兒子。最后X和他的兒子光榮犧牲，永遠(yuǎn)閉上了雙眼！
X把生的希望留給群眾，把死的危險(xiǎn)留給自己，他舍己為人，不徇私情，真是人們的大英雄！X用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁！X在群眾與兒子中放棄了自己的兒子，又在自己和兒子中，選擇了犧牲自己，它是人們心中的？靠山？，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他！
其實(shí)，在我們生活中有很多舍己為人的'人，為了更多人的生命，他們吧生的希望毅然留給了別人。
日本大地震的時(shí)候，一位女播音員在海嘯來(lái)臨時(shí)，她為了居民，選擇了站在播音室里，為居民們播消息？海嘯來(lái)了��？這才讓渾然不知海嘯已經(jīng)來(lái)臨的居民們立刻逃生。如果她不顧他人自己逃命的話，就不會(huì)有居民活下來(lái)！正是這種先人后己的高尚品質(zhì)，才使許多人死里逃生！
我們要學(xué)習(xí)，以X為榜樣，做一個(gè)為他人著想，先人后己的人！
《橋》讀后感500字 38
今天，我有幸讀了《人橋》一文，我深刻體會(huì)到“眾人拾柴火焰高”這個(gè)道理是多么需要我們牢記��！
這篇文章講了解放軍某部追擊敵人時(shí)，遇到了一條水流湍急的河，過(guò)不去。三班和一班的戰(zhàn)士跳進(jìn)河流，把僅有的兩架木梯扛在肩頭，迅速搭成一座平穩(wěn)的人橋。其他戰(zhàn)士快速地從橋上走過(guò)，搭橋的戰(zhàn)士也不畏刺骨的'寒流，在戰(zhàn)友的幫助下成功過(guò)河，一舉殲滅了敵人。這是多么團(tuán)結(jié)��！
這篇文章里的戰(zhàn)士有著大無(wú)畏的團(tuán)結(jié)精神。如果他們沒(méi)有這種精神的話，就不可能及時(shí)殲滅所有敵人。那可就“失之毫厘，差之千里”了。可以看出，團(tuán)結(jié)是多么重要��！那么在生活中有沒(méi)有這樣的事情呢？
沒(méi)錯(cuò)，在生活中的確有少類似的事情。比如有一次，拔河比賽時(shí)，同學(xué)們拼盡全力向后拉，不顧手已被勒紅，臉已經(jīng)大汗淋漓，始終不肯松開最后一口氣。最終，在同學(xué)們的不懈努力下，我們?nèi)〉昧吮荣惖膭倮?/p>
這，就是團(tuán)結(jié)的力量！只要團(tuán)結(jié)一心，把決心擰成一股繩，眾志即成城，聚沙即成塔，最終一定會(huì)取得巨大的成功。
團(tuán)結(jié)的力量，是無(wú)與倫比的！讓我們時(shí)時(shí)刻刻都記住“眾擎易舉”這個(gè)成語(yǔ)的含義，讓我們手拉手、肩并肩，一起迎接那燦爛的、耀眼的、嶄新的日出！
《橋》讀后感500字 39
《荒誕橋紀(jì)事》這篇文章寫得十分真實(shí)，事例也很貼近生活。有些人遇上了困難，沒(méi)有人幫助他，就想用“自殺”一類的方式使別人來(lái)關(guān)心、幫助他。文中王大書得了骨頭上的病，家里窮，沒(méi)錢治，就想用跳橋的方式使媒體曝光，讓社會(huì)資助他治病，雖然他并不想跳橋、不想死。治病和自殺本身就是矛盾的，也正是因?yàn)檫@種矛盾，才引出了社會(huì)中的荒誕。
文中的王大書、警察、看熱鬧的人們以及媒體都表現(xiàn)出了一系列的社會(huì)問(wèn)題：王大書跳橋的故事（之前已經(jīng)說(shuō)過(guò)了）；雖然王大書和警察拉扯了許久，警察卻始終都不答應(yīng)他想讓社會(huì)資助他看病的愿望；看熱鬧的人們很想讓王大書跳下橋去，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，如果王大書不跳，這件事就沒(méi)有意義了；媒體把王大書說(shuō)成了社會(huì)的`渣滓，為了一己之私，耽誤了這么多的人，又耗費(fèi)了多少多少人力物力。
文章最后一段其中的一句“真實(shí)的王大書沒(méi)有時(shí)間考慮是不是荒誕的問(wèn)題。哲學(xué)和生命意義都離他很遠(yuǎn)，他只是荒誕的一個(gè)組成部分。”寫得甚為深刻，充分表現(xiàn)了荒誕、哲學(xué)和生命意義的關(guān)系。
總而言之，這篇文章就是十分荒誕，而且荒誕得引人深思。
《橋》讀后感500字 40
文章記述了一個(gè)小村莊發(fā)生了水災(zāi)。一位老漢為保住全村人的性命，不惜犧牲自己和兒子的生命。
初讀此文，我真替小伙子抱不平，世界上怎么會(huì)有這么無(wú)情的父親。
可是后來(lái)，聽(tīng)了老師幫我們分析課文后，我才知道：在兇惡的洪水面前，老漢像一座山地站著；在洪水咆哮，村民們亂成一團(tuán)的時(shí)候，他依然沉著冷靜；在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的情況下，他如此大公無(wú)私，留下自己的兒子。他是多么令人敬佩的黨員��！他的兒子有如此偉大的父親，是多么值得驕傲啊！村民們有著如此優(yōu)秀的村長(zhǎng)，是多么>幸福！
這洪水是多么兇猛啊，那氣勢(shì)另人望而生畏。可是在這樣的洪水面前，老漢卻依然沉著地指揮一百多號(hào)人安全地度過(guò)了木橋，而自己和兒子卻葬身在洪水之下。
老漢希望自己的兒子能活著，村民們這么希望，我們也是如此，但洪水無(wú)情地把他的`兒子吞沒(méi)了，連老漢也吞沒(méi)了。老漢用自己和兒子的生命，把群眾送過(guò)了這座窄窄的獨(dú)木橋，這場(chǎng)面是多么讓人感動(dòng)�。�
雖然老漢和他的兒子永遠(yuǎn)的離開了村民，離開了我們，可他們的精神卻永遠(yuǎn)留在了每一個(gè)人的心中！
《橋》讀后感500字 41
前段時(shí)間，我閱讀了《仙境之橋》這本書，沒(méi)想到這兩天我又觀看到了電影。所以，今天我就來(lái)寫寫小說(shuō)與電影這兩者的不同，以及我的感受。
其實(shí)，當(dāng)我在讀這書時(shí)，就感覺(jué)特雷比西亞王國(guó)中發(fā)生的事情都很好玩，很有趣，但當(dāng)真正把這奇遇“搬”到我面前，我又顯得很震驚。電影中有一個(gè)非常細(xì)膩的情節(jié)令我印象非常深刻——當(dāng)杰西的妹妹梅寶生氣或是委屈時(shí)，她就躲在爸爸寬大的胸懷里，發(fā)泄自己的情緒。但杰西氣憤時(shí)，只能躲到房間里去。從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，杰西渴望愛(ài)，但他是缺愛(ài)的，是哥哥，又是男生，父親所給的愛(ài)一定會(huì)少一些。但是，當(dāng)萊斯莉意外死去后，他躲在爸爸懷里止不住流淚時(shí)，一種濃濃的'父愛(ài)又溢滿了全屏。這一點(diǎn)，光光在小說(shuō)中是體會(huì)不太出來(lái)的，而電影聲音與動(dòng)作的結(jié)合讓我們更能體會(huì)。
但是，電影并不是比小說(shuō)強(qiáng)很多。在小說(shuō)中，有非常非常多的細(xì)節(jié)描寫，如果認(rèn)真品味，能夠發(fā)現(xiàn)他或她當(dāng)時(shí)的心情，也能推動(dòng)故事的發(fā)展，一些優(yōu)美的句子更能盡收眼底，所以，電影雖然更生動(dòng)，但小說(shuō)也一樣值得一看。
萊斯莉與杰西是好朋友，就如電影結(jié)尾歌曲唱的一樣：是你教我學(xué)會(huì)了勇敢……
【《橋》讀后感500字】相關(guān)文章：
橋07-10
橋09-27
橋10-08
橋07-04
橋05-05
橋05-03
橋06-09
橋07-15
橋06-17
橋09-25