綠山墻的安妮讀后感(集合10篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的綠山墻的安妮讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綠山墻的安妮讀后感1
《綠山墻的安妮》是加拿大作者蒙哥馬利所作，它是一部非常著名的小說(shuō)，曾讓英國(guó)的兩任首相都愛(ài)不釋手，讓我們一起去看看吧！
住在綠山墻的馬修和馬瑞拉打算領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)會(huì)做農(nóng)活的男孩，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)女孩——安妮。安妮有著一頭讓自己不滿的紅頭發(fā)，一張長(zhǎng)滿雀斑的小臉。盡管長(zhǎng)得不好看，但安妮很樂(lè)觀。她愛(ài)周?chē)囊徊菀荒�，并給它們起了一個(gè)個(gè)有靈性的名字，插上了想象的翅膀：她把長(zhǎng)滿櫻花的白色小路叫做“喜悅的潔白之路”；把幽暗的云杉林叫做“鬧鬼的森林”；把隨風(fēng)搖曳的老鶴草叫做“邦妮”。在她看來(lái)，一切都是這樣的如詩(shī)如畫(huà)，恬靜美好。正是因?yàn)檫@樣，馬修和馬瑞拉才會(huì)情不自禁地愛(ài)上這個(gè)古靈精怪的小丫頭。一開(kāi)始，安妮是一個(gè)不太懂事和有點(diǎn)倔強(qiáng)的女孩。后來(lái)，經(jīng)過(guò)自己的反思，小安妮不斷改正錯(cuò)誤，成為一個(gè)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的女孩，也給沉悶的綠山墻帶來(lái)了新的生機(jī)。
在我看來(lái)，安妮是一個(gè)不錯(cuò)的女孩。她積極，以積極的心態(tài)去面對(duì)錯(cuò)誤；她上進(jìn)，憑借自己的努力考上了女王學(xué)院；她樂(lè)觀，以樂(lè)觀陽(yáng)光的心去面對(duì)一切困難。
我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得非常好。第一，作者把景物描寫(xiě)得如詩(shī)如畫(huà)，寫(xiě)出了我們共同向往的夢(mèng)幻之國(guó)。第二，作者把人物寫(xiě)得十分形象，例：有古板的馬瑞拉，害羞的馬修，樂(lè)觀的安妮，懂事的戴安娜……第三，作者在進(jìn)行語(yǔ)言描寫(xiě)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)一些俏皮話讓我們?nèi)炭〔唤?/p>
讀了這本書(shū)，我心里有太多太多感想想對(duì)你們說(shuō)，但總而言之，匯成一句話就是：“這是一本好書(shū)，值得你們?nèi)タ�！�?/p>
綠山墻的安妮讀后感2
我從圖書(shū)館借了一本書(shū)——《綠山墻的安妮》。這部加拿大兒童文學(xué)名著曾獲得馬克·吐溫高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為安妮是繼不朽的艾麗絲之后的最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的文學(xué)形象。
這本書(shū)的主人公安妮是一個(gè)孤兒，雖然長(zhǎng)著一副丑陋的樣子——紅色的頭發(fā)，滿臉的雀斑，不雅觀的細(xì)腿，但是她心地善良、自尊自強(qiáng)，不但得到了領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛(ài)，而且贏得了老師、同學(xué)的敬重。
我想從安妮身上找到我的影子。我有安妮的善良，但沒(méi)有她的勇敢。記得有一次我不小心摔了一跤，只破了一小塊皮，就“哇哇”大哭，弄得家里人以為我摔得很?chē)?yán)重。因?yàn)椴挥赂�，我沒(méi)有像安妮那樣敢打抱不平，沒(méi)有勇氣去幫助受欺負(fù)的同學(xué)。
我和安妮一樣都熱愛(ài)生活，但我常常覺(jué)得生活并不總是美好的，所以常常一個(gè)人悶悶不樂(lè)。安妮呢，天生就是一個(gè)樂(lè)天派，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪會(huì)在冰雪下歡笑；玫瑰會(huì)說(shuō)話，會(huì)給她講很多有趣的故事；自己的影子和回聲是她的兩個(gè)知心朋友，可以訴說(shuō)心事……
我有安妮一樣的進(jìn)取心，但沒(méi)有安妮的堅(jiān)強(qiáng)。安妮有一種不服輸?shù)木�，決定了一件事就一定做到。有時(shí)我也暗暗地想將一件事做好，但往往碰到一點(diǎn)挫折就退縮了。
安妮純真善良、熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象讓人掩卷難忘。如果說(shuō)《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書(shū)，那么《綠山墻的安妮》則是一本女孩子必讀的書(shū)。我們每個(gè)女孩子都應(yīng)該像安妮那樣純真善良、熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。
綠山墻的安妮讀后感3
一個(gè)周末，悠閑的我漫步在圖書(shū)館，在思索著該看什么書(shū)。忽然，一本《綠山墻的安妮》吸引了我，在課堂上，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，這是一本名著。于是，我便饒有興趣的翻開(kāi)書(shū)本，津津有味地看起了簡(jiǎn)介。
我深深的被簡(jiǎn)介吸引住了，這本書(shū)講述了居住在綠山墻的馬修和瑪麗拉這對(duì)兄妹，原本想在孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)干活，沒(méi)想到卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地領(lǐng)來(lái)一個(gè)滿臉雀斑、又有著豐富想象力的紅發(fā)女孩安妮。一個(gè)有趣的故事開(kāi)始了，安妮用善良和愛(ài)心換來(lái)了友誼，她雖然有那么一點(diǎn)的倔強(qiáng)，但卻不失富有想象力的天性，因此她成為了一個(gè)陽(yáng)光且受歡迎的女孩。
當(dāng)我深入這本書(shū)時(shí)，我被安妮的大膽想象所震撼，被她的樂(lè)觀所佩服，被她的執(zhí)著所驚訝，被她的友好所感動(dòng)……這就是安妮，一個(gè)有點(diǎn)固執(zhí)但卻不失善良的可愛(ài)女孩。在安妮那么多個(gè)特點(diǎn)之中，我最喜歡她富有想象力這個(gè)特點(diǎn)，比如說(shuō)，她喜歡把風(fēng)吹過(guò)的樹(shù)葉比作它們唱歌，把櫻花樹(shù)比作成穿著婚紗的新娘子……她還喜歡把自己滿意的景色另取其名：她把“巴里的水池”改成“閃光的小湖”，把林蔭道改成“白色的歡樂(lè)小路”，把天竺葵改成“邦尼”……多么豐富的想象力哇！她還是一個(gè)固執(zhí)的女孩，當(dāng)林德太太評(píng)論她那紅的像胡蘿卜的頭發(fā)時(shí)，她頂撞了林德太太。后來(lái)瑪麗拉怎么勸她，她就是橫著一條心，絲毫沒(méi)有去道歉的意念。最后還是馬修好聲好氣說(shuō)了一番后，這事才了結(jié)了。不過(guò)后來(lái)安妮已經(jīng)改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，變成了一個(gè)樂(lè)觀且積極向上的女孩子啦
當(dāng)我合上書(shū)本時(shí)，我的心中溢滿了驚喜以及興奮。是的，我十分慶幸我能讀到這本好書(shū)，并在當(dāng)天下午與大家分享，希望你們也能細(xì)細(xì)的品味這本書(shū)的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，因?yàn)�，這是既讓人身心愉快，又會(huì)學(xué)到知識(shí)的一本好書(shū)。
綠山墻的安妮讀后感4
近日我又交到了一位知心的好朋友――安妮。安妮是一個(gè)對(duì)生活充滿熱情的女孩兒，她的熱情就像是無(wú)盡的沙漠中盛開(kāi)的一朵永不凋零的花朵，也正是這朵花教會(huì)了我許多做人的真諦，它也在我的心間盛開(kāi)。
就拿安妮被領(lǐng)養(yǎng)的事來(lái)說(shuō)吧，書(shū)中的安妮總是愛(ài)幻想，和我頗為相似。安妮就像是另一個(gè)我，但也正是因?yàn)樗膼?ài)幻想善良和直率，讓我喜歡上了這個(gè)紅頭發(fā)的女孩。不僅僅是我這么認(rèn)為，在書(shū)中，她也憑著他獨(dú)特的性格特點(diǎn)，贏得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活，愛(ài)自然，愛(ài)周?chē)拿恳粋�(gè)人。這不正是當(dāng)今社會(huì)所需要的嗎？
她的愛(ài)，在書(shū)中，在生活中，都無(wú)處不在的體現(xiàn)著。大自然中的一草一木，一片綠葉，一朵鮮花，都在安妮的“精心呵護(hù)”下“茁壯成長(zhǎng)”。她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷揣著一顆善良，純潔，熱枕的心，她還有著當(dāng)今社會(huì)小學(xué)生對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)所沒(méi)有的一種狂熱的勁頭，她那種積極向上，拼搏奮斗的精神也澆灌著我心中的那朵花。
還有，安妮為了照顧身懷重病的瑪莉拉，而放棄了學(xué)業(yè)。在這里安妮的樂(lè)觀，積極，還有她的堅(jiān)強(qiáng)與感恩更是振奮人心。但她也讓我為在生活對(duì)父母的態(tài)度而感到羞愧。
這本書(shū)讓我看到了安妮的種種精神。她的樂(lè)觀向上，積極，自信勇敢……隨時(shí)伴我左右。更讓我懂得了，只要你相信生活中有陽(yáng)光，生活中就處處是陽(yáng)光，只要你向生活微笑，它也會(huì)毫無(wú)保留地向你微笑。只要你用一顆樂(lè)觀的心去看待世界，去面對(duì)世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)天空中那些陽(yáng)光是多么燦爛，要相信生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。
讓我們用安妮的精神越過(guò)一個(gè)又一個(gè)的障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，讓我們朝著美好的未來(lái)大步前。
綠山墻的安妮讀后感5
一棟寧?kù)o，綠樹(shù)環(huán)繞的房子，一個(gè)熱衷幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩，一對(duì)不善交際，善良樸實(shí)的兄妹，再加上許許多多和藹可親的鄰居、朋友、老師……這些純樸而善良的人們演繹了一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的，這便構(gòu)成了一部甜蜜的兒童——《綠山墻的安妮》。這部由加拿大浪漫派女作家露西·M·蒙哥馬利所著的講述了一個(gè)名叫安妮的小女孩，因?yàn)橐粋�(gè)偶然的錯(cuò)誤來(lái)到了綠山墻之家，雖然她也經(jīng)常出糗但她用自己的善良，純真，對(duì)生活的熱愛(ài)打動(dòng)了身邊的每一個(gè)人，在一對(duì)樸實(shí)的'兄妹倆的照看下，她成了一個(gè)水仙花般的“清秀佳人”。這個(gè)開(kāi)朗大方的小女孩令我學(xué)習(xí)！
有一句話說(shuō)得好“生活中缺少了想象，就像人類(lèi)缺少了空氣一樣�！睆倪@句話中我們足以能看出想象對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的重要性，而這部小說(shuō)中的安妮就是一個(gè)十分鐘愛(ài)想象的孩子。我曾記得有這樣一個(gè)：一個(gè)愛(ài)想象的孩子，在幼兒園上美術(shù)課時(shí)，自己憑著想象畫(huà)了一朵十分美麗的花朵，但老師卻讓孩子們按照自己畫(huà)的花來(lái)畫(huà)，這孩子只好把自己的畫(huà)擦掉，再照貓畫(huà)虎……三年后，孩子上小學(xué)了，在一次美術(shù)課，老師讓孩子們自己畫(huà)，但這無(wú)從下手，他的想象已經(jīng)被埋沒(méi)了。所以說(shuō)展開(kāi)想象的翅膀，放飛你的夢(mèng)想！
在我們的記憶中，安妮的成長(zhǎng)過(guò)程中有許多糗事，可正是這種糗事使她學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，使她懂得奉獻(xiàn)，使她變得更加成熟、穩(wěn)重。從這些糗事中也能吸取到教訓(xùn)，才能更上一層樓，直到你登上智慧的頂峰！
這個(gè)小女孩安妮渺小的身體里蘊(yùn)藏著巨大的熱情，讓每一個(gè)人為她的個(gè)性所感染；被她的言詞所吸引，被她綺麗的幻想而動(dòng)容！
綠山墻的安妮讀后感6
“嗚嗚……”汽笛長(zhǎng)鳴，火車(chē)在鐵軌上飛快地駛過(guò)，留下一位大約十來(lái)歲的女孩。紅頭發(fā)，尖下巴，大眼睛，大嘴巴，蒼白瘦小，臉上長(zhǎng)滿雀斑，充滿朝氣與活力，她便是文中的主人公——安妮。
坐在馬修的車(chē)上，安妮任想象自由的飛翔：高大的蘋(píng)果樹(shù)栽在道路兩旁，盛開(kāi)著雪白而芬芳的花朵，這是“白色的歡樂(lè)之路”；蜿蜒曲折的池塘有著忽隱忽現(xiàn)、不可名狀的色澤變化，這是“閃光的小湖”�！扒槿说男健薄坝崎e的曠野”“柳池”這些浪漫的詞語(yǔ)也就只有如安妮這般天真可愛(ài)的少女才能想出來(lái)吧！
她的可愛(ài)，她的樂(lè)觀，她無(wú)暇的想象，都讓我深深的著迷。每一次她的激動(dòng)、欣喜和孩子氣都讓我與她貼的更近。她那奇特瑰麗的幻想和想象，她在困境中堅(jiān)守的神奇的精神境界，她那熱愛(ài)生活、樂(lè)觀向上的積極態(tài)度，都無(wú)法不讓人喜歡上她，迫切地想去認(rèn)識(shí)她，她便是安妮？雪莉！
“我能聽(tīng)到小溪的洪亮笑聲一路傳到這里。你留神過(guò)小溪有多么快活嗎？他們總是在歡笑。即使在嚴(yán)冬，我都能聽(tīng)到它們?cè)诒鶎酉旅娴男β暋！?/p>
淚水伴著歡笑，安妮慢慢的長(zhǎng)大，紅色的頭發(fā)漸漸變成茶褐色，幼稚的女孩已經(jīng)成為了少女，我透過(guò)字里行間，注視著這位迷人的姑娘，生活的磨難并沒(méi)有打倒她，反而使她收獲了快樂(lè)與幸福。
合上書(shū)，我仿佛看見(jiàn)安妮在情人的小徑獨(dú)自起舞，揚(yáng)起了高傲的脖頸，目光中閃爍著對(duì)生活的希望，哦！安妮·雪莉！
綠山墻的安妮讀后感7
我相信讀過(guò)《綠山墻的安妮》這本書(shū)的同學(xué)一定很喜歡故事中的主人公。因?yàn)檫@本書(shū)讓我受益匪淺，尤其是主人公的笑聲像一束燦爛的陽(yáng)光射進(jìn)我的心里。
這本書(shū)確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的感人故事，書(shū)中的綠山墻農(nóng)舍馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮，她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周?chē)拿恳粋�(gè)人。
她對(duì)大自然的一花一草，一樹(shù)一木，都充滿了愛(ài)心，她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)，她還有著神奇而豐富的想象力，安妮給綠山墻上的每一個(gè)地方都取了很美的名字,比如：，“白色的歡樂(lè)小路”、“閃光的小湖”、都是安妮取名。
長(zhǎng)大后的安妮，憑著自己的聰明、勤奮和努力考取了大學(xué)，但是她為了照顧瑪莉拉，而放棄了學(xué)業(yè)。這里又讓我看到了安妮的樂(lè)觀、積極，但更多的是她的堅(jiān)強(qiáng)與感恩。
這本書(shū)讓我懂得了，只要你相信生活有陽(yáng)光，它就會(huì)有陽(yáng)光;只要你向生活微笑，它也會(huì)毫不保留地向你微笑，它會(huì)帶給你真正的快樂(lè)。只要你時(shí)刻用一顆樂(lè)觀的心去看待世界，去面對(duì)世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)天空中那些陽(yáng)光是多么的燦爛!要相信，生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。讓我們向安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!
綠山墻的安妮讀后感8
當(dāng)我翻開(kāi)加拿大作家蒙哥馬利寫(xiě)的《綠山墻的安妮》時(shí)，仿佛自己就置身在生機(jī)勃勃的愛(ài)德華王子島的綠山墻農(nóng)舍中，那兒百花齊放，香氣沁人。午后的溫暖陽(yáng)光灑在院子里，一片金燦燦。
一陣清脆的歌聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，隨后映入眼簾的是一個(gè)活潑的女孩，她就是本書(shū)的主人公——安妮。她是個(gè)被領(lǐng)養(yǎng)的孤兒，她那大大眼睛閃著喜悅的光芒，那挺拔的鼻子讓她顯得與眾不同�？勺盍钏脨赖氖悄菨M臉的雀斑和兩根胡蘿卜似的粗粗的紅辮子。起初，她的養(yǎng)父母是打算領(lǐng)一個(gè)男孩而不是女孩的，但她用自己的真誠(chéng)得到了家人和鄰居的喜愛(ài)。
安妮有著不服腧的精神，讓我很佩服。她經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，在兩百多號(hào)人中脫穎而出，以優(yōu)異的成績(jī)考上了女王學(xué)校。這需要多大的努力呀！在考試后的飯店音樂(lè)會(huì)上，安妮看到職業(yè)朗誦家比自己的朗誦好上百倍，便無(wú)法走上臺(tái)去。但她很快克服了自己的怯場(chǎng)，勇敢地走上臺(tái)，用自己精彩的朗誦，獲得了掌聲。這需要多大的勇氣！
安妮還是個(gè)孝順的孩子。當(dāng)她得知自己的養(yǎng)母因?yàn)檠劬Σ缓茫瑹o(wú)法干活而準(zhǔn)備賣(mài)掉綠山墻時(shí)，她放棄了自己去雷蒙的機(jī)會(huì)，留下來(lái)陪她，照顧她。
安妮的故事給了我很大的感觸：從逆境中尋找希望，勇敢面對(duì)一切，縱使腳下的路越走越窄，只要有希望，一路也會(huì)有恬靜的幸福之花開(kāi)放。
是啊，任何東西也無(wú)法奪走希望的權(quán)利，一切總有峰回路轉(zhuǎn)時(shí)！
綠山墻的安妮讀后感9
在國(guó)慶假期間，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。
《綠山墻的安妮》是一部甜美的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，這本書(shū)主要講了：馬修和馬瑞拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著平淡的生活。為了給患有心臟病的馬修找一個(gè)幫手他們打算從孤兒院里收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料孤兒院里送來(lái)的是一個(gè)滿頭紅發(fā)。喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì)說(shuō)話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事。讀了這本書(shū)后，我不禁感到羞愧：我的學(xué)習(xí)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)安妮，但心里老想著玩，因此成績(jī)十分一般，安妮的學(xué)習(xí)條件雖然不好，但她懂得用有限的條件創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，和安妮相比起來(lái)，我又顯的多么的不懂事��！
這本書(shū)也讓我明白了，一個(gè)善良的人，會(huì)永遠(yuǎn)的幸福，他擁有一切財(cái)富。而一個(gè)樸實(shí)的人，他會(huì)永遠(yuǎn)開(kāi)心，他會(huì)擁有許多人都沒(méi)有的踏實(shí)。而一個(gè)狠心的人，他會(huì)永遠(yuǎn)害怕，它擁有一個(gè)黑色的心。一個(gè)惡毒的人，他會(huì)永遠(yuǎn)恐懼，在害怕中生活，害怕被自己抓住。讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了勇敢，正直，機(jī)靈，善良。更加重要的是我明白了：好人一生平安。
讓我們像安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)有一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮斗吧！
綠山墻的安妮讀后感10
我們?cè)诰W(wǎng)上買(mǎi)了一本名為《綠山墻的安妮》的書(shū)，一收到書(shū)，我就迫不及待地打開(kāi)書(shū)本看上了。
故事發(fā)生在二十世紀(jì)初加拿大渥太華的愛(ài)德華王子島上。綠山墻農(nóng)莊的主人馬修兄妹領(lǐng)養(yǎng)了十一歲的孤兒安妮。安妮因此在美麗的綠山墻農(nóng)莊快樂(lè)地生活，學(xué)習(xí)。
安妮不僅有一顆感恩的心，還有樂(lè)觀向上的精神 ，我很佩服她。安妮在艱苦的環(huán)境中懷著追求美好生活的夢(mèng)想；在學(xué)校安妮雖然是掉隊(duì)的插班生，仍力爭(zhēng)上游；畢業(yè)時(shí)安妮寧愿放棄去雷德蒙德大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，也要留下來(lái)照顧年邁的馬瑞拉。
看完這本書(shū)，我情不自禁地聯(lián)想起自己一年級(jí)學(xué)跳繩時(shí)的情景。我連續(xù)練了六天了，還是只會(huì)把繩子從后面甩到前面。晚上八點(diǎn)多鐘了，我還是不愿休息，雙手緊握繩子的兩端，先把繩子甩到身體前面，再雙腳并攏跳過(guò)去。就這樣在客廳里被奶奶嘲笑了七天，一直沒(méi)有放棄，到第八天終于學(xué)會(huì)了。經(jīng)過(guò)在學(xué)校里的堅(jiān)持練習(xí)，現(xiàn)在我都成為名副其實(shí)的跳繩王了。
安妮的勤奮刻苦也讓我想起自己放學(xué)后即使不用做家務(wù)，也不馬上做功課，總要先玩一會(huì)兒，或看一會(huì)兒課外書(shū)，等媽媽快下班回家了才慌慌張張地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我越想越感到慚愧…
安妮的故事讓我懂得在十分困難的環(huán)境下，也要保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，不僅可以憧憬美好的未來(lái)，更要堅(jiān)持不懈的刻苦努力。
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