《假如給我三天光明》讀后感(15篇)
看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀后感記錄下呢？現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的《假如給我三天光明》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《假如給我三天光明》讀后感1
上學(xué)期我把《假如給我三天光明》這本書看完了，讀完這本書后海倫的精神深深的震撼了！
海倫是不幸的，在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對知識(shí)、對世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
讀完這本本書后我被深深地感動(dòng)了，海倫.凱勒這種矢志不渝的精神值得我們學(xué)習(xí)。
《假如給我三天光明》讀后感2
暑假在家，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書，這本書給了我深深的啟發(fā)和震撼！
書中的海倫是很不幸的，19個(gè)月的時(shí)候就失去了視覺和聽覺，失去了聯(lián)系，他自己的內(nèi)心和孤獨(dú)也很恐懼。
直到沙利文老師的出現(xiàn)，改變了海倫的生活，給他黑暗的心靈打開一扇明亮的窗戶，使她接觸到了知識(shí)，努力學(xué)習(xí)，海倫才走進(jìn)了知識(shí)的光明大道。
海倫用她一生的努力詮釋了生命的意義。她說“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)和人類貢獻(xiàn)自己的力量”。
海倫用自己的黑暗帶給他人無限的光明。通過海倫的故事和經(jīng)歷，我深深體會(huì)到，以后無論在任何情況下，都不要放棄努力，要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，勇敢的去抗?fàn)帲^斗，才能找到屬于自己的光輝。
故事還教育了我，以后要少看電視和電子產(chǎn)品，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要保護(hù)好自己的眼睛和視力。
《假如給我三天光明》讀后感3
我最近讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書，令我印象頗深。
書中講述了主人公海倫凱勒傳奇的一生。在海倫凱勒漫長的一生中，她一直生活在無聲無光的環(huán)境中，但她沒有因此頹廢，反而努力學(xué)習(xí)，克服了常人無法想象的困難。功夫不負(fù)有心人，最終海倫凱勒畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，并學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種語言。
海倫凱勒在19個(gè)月時(shí)就失去了視力與聽力，這就使她難以學(xué)習(xí)說話，可她仍然沒有放棄，在安妮莎莉文老師的教導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了與人交流。
我認(rèn)為海倫凱勒這種不屈不撓的精神正是我們該學(xué)習(xí)的。無論遇到什么樣的困難，都不應(yīng)放棄。海倫凱勒面對如此困境，她都沒有氣餒，她用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，無論是什么困難，只要你想，就一定能克服。
看完這本書，我也反思了許多。有時(shí)候，我看到一道比較復(fù)雜的題，就懶得思考，直接問父母。可其實(shí)這小小的困難我根本就可以克服，可我卻不愿意。
我認(rèn)為我以后要向海倫凱勒學(xué)習(xí)，不屈不撓，勇往直前，才能夠到達(dá)勝利的彼岸。
《假如給我三天光明》讀后感4
書，能帶給我們力量，書，能引領(lǐng)你的人生，能帶領(lǐng)我們一步步走向自己的夢想。
前段時(shí)間，我喜歡上了一本書，叫《假如給我三天光明》，因?yàn)檫@本書讓我受益匪淺。我不得不佩服海倫凱勒，我無法想像當(dāng)一個(gè)人看不見，聽不見，也不能說話時(shí)會(huì)怎么樣，我不知道在這樣的情況下人要怎么生活，心里會(huì)有多么絕望。而海倫是一個(gè)多么勇敢的女孩，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
我想一個(gè)人是聾啞人，那他的世界是黑暗的。當(dāng)海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無法明白他們的意思，于是她瘋狂的擺動(dòng)四肢，蠕動(dòng)嘴唇，企圖與他們交談，他們沒反應(yīng)時(shí)，海倫便會(huì)大發(fā)脾氣，又踢又叫，你無法理解這樣一個(gè)特殊的孩子是多么的需要被理解與認(rèn)可。
人要活下去必須要有希望，正如海倫迎來了莎莉文小姐，此時(shí)光明就照在了她的身上。莎莉文老師讓海倫去摸水，水卻喚醒了她的靈魂，讓她感覺世界原來是如此奇妙的，她那枯燥的生活便有了希望的火苗。
讓我們從讀完這本書開始，像海倫．凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、勇敢，好好珍惜自己所擁有的，用微笑面對厄運(yùn)，自強(qiáng)不屈，奮發(fā)學(xué)習(xí)，到達(dá)自己理想的彼岸！
《假如給我三天光明》讀后感5
讀完《假如給我三天光明》這本書后，我的內(nèi)心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。
這本書的內(nèi)容講的是一個(gè)小女孩，她從小患有高度殘疾，她的一生只有19個(gè)月的光明與聲音。不過在其他老師和麗莎文老師的幫助下，他克服了重重困難。最終考上了哈佛大學(xué)，獲得了學(xué)士學(xué)位。你可能會(huì)很疑惑，這到底是誰？那么我來告訴你，這就是海倫.凱勒。
讀了這本書，讓我受益匪淺。海倫.凱勒雖然是一個(gè)盲聾啞人，但她沒有向命運(yùn)低頭，他認(rèn)為這是考驗(yàn)，是上天給她的一個(gè)考驗(yàn)�！暗谝惶煳乙慈耍麄兊纳屏�，然后與友情使我的生活值得一過；第二天，我要在黎明起身去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天�！边@就是作者——海倫.凱勒三天來最想做的事情。對于我們來說，我們是一個(gè)健全的人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫凱勒的頑強(qiáng)不向命運(yùn)投降，自強(qiáng)不息的精神。
讀了《假如給我三天光明》這本書讓我知道了:不經(jīng)歷挫折，就不會(huì)成功。面對困難。
《假如給我三天光明》讀后感6
今天，我讀完了《假如給我三天光明》這本書。
《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒，實(shí)際上也是她的自傳以及她對那三天光明的向往，在書本中流露出她對正常人的羨慕。
在讀這本書之前，我已經(jīng)對她的偉大事跡有過大略的了解。我震撼于她的勇敢，她并沒有選擇絕望而是在黑暗中闖出一條光明之路。她放下了自己的脾氣，墜入了愛的世界中。我也震撼于她的勤奮，將她從寂寞中帶入到了快樂和忙碌中。
她失明失聰，卻在黑暗中做了一個(gè)真真正正的勇者，讓我十分敬佩，她所下的苦功，一定比她在書中寫得更多幾倍。她在書中說道:“我給自己定的目標(biāo):在我有生之年，要學(xué)會(huì)自立，做個(gè)對社會(huì)有用的人，盡可能不去給別人惹麻煩。”這不禁讓我想到了自己:自己身體健康，卻做不到獨(dú)立，總是需要依賴家人，更何況當(dāng)自己身體殘疾時(shí)，還會(huì)頑強(qiáng)地活下去嗎？恐怕我連這個(gè)目標(biāo)都定不下來吧。
就比如說今年的新型冠狀肺炎突然襲擊了熱鬧的春節(jié)，讓所有人都很惶恐，但大家并沒有失去活下去的希望，大家都遵守國家采取的政策，心存光明，堅(jiān)信我們只要眾志成城，關(guān)愛生命，勇往直前，就可以打贏這場沒有硝煙的“戰(zhàn)爭”！
讀完了這本書，我受益匪淺，我會(huì)更加珍惜生命，珍惜未來。在此與大家共勉:只要心存陽光，你就不會(huì)看到陰影！愿大家朝著光明的人生之路更進(jìn)一步，成為一個(gè)勇者！
《假如給我三天光明》讀后感7
《假如給我三天光明》這本書寫了一個(gè)感人的故事。我一口氣讀完了它，明白了許多道理。
這本書主要寫了女作家海倫的一生。海倫凱勒在一歲半時(shí)就喪失了聽力和視覺，可是海倫并沒有放棄學(xué)習(xí)知識(shí)。她終于在莎莉文老師的幫助教育下，學(xué)會(huì)了講話和用手指聽寫，并掌握了五種文字。
在海倫24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績進(jìn)入了哈佛拉德克女子學(xué)院。此后，她把一生的精力都放到了為世界盲人和聾人謀利益的事情上，曾多次獲得了許多國家和ZF的贊揚(yáng)。
一個(gè)聾啞人能取得這么大的成就的確令人驚訝！如果海倫當(dāng)時(shí)放棄了學(xué)習(xí)，她將成為一個(gè)可憐又愚昧的寄生者，然而她并沒有放棄，成為了一個(gè)令人尊敬的學(xué)者。
一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而是在于有沒有奮斗的精神，有些人常以條件不好而放棄，和海倫相比，是多么微不足道啊！
我要向她學(xué)習(xí)這種自強(qiáng)不息的精神！
《假如給我三天光明》讀后感8
暑假，我閱讀了一本讓我懂得珍惜人生的勵(lì)志書籍--《假如給我三天光明》，心靈受到極大震撼。
《假如給我三天光明》是一個(gè)身殘志堅(jiān)的女作家海倫凱勒寫的。她是一個(gè)聲譽(yù)很高的作家，她雖然度過了87年看不到色彩的春秋，但她卻沒有喪失信心，成為讓世人驚嘆的楷模。在海倫很小的時(shí)候，一場高燒讓她失去了視力，聽力以及說話交流的能力，成為重度殘疾人。海倫凱勒雖然進(jìn)入一個(gè)無聲的世界，但她通過莎莉文老師嘔心瀝血的幫助以及自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)了寫文字，還寫出一篇篇馳名中外的好文章。從文章的字里行間我感受到海倫每一點(diǎn)一滴的成就都要付出比常人不知多少倍的艱辛和努力。
我們雖然擁有健全的身體，有一雙明亮的眼睛，但卻不好好珍惜，不努力學(xué)習(xí)工作。而海倫凱勒卻沒有一雙明亮的眼睛，聽不到鳥兒清脆的歌聲，換做哪個(gè)人，哪個(gè)人的心里會(huì)好受呢？但是，海倫卻沒有放棄，而是站起來，積極樂觀的去面對生活。我們有眼睛，可以看到萬紫千紅的春天；我們有眼睛，可以看到人們臉上幸福的笑容；我們有眼睛，可以看到世界各地的風(fēng)光……雖然海倫凱勒沒有光明，但她卻享譽(yù)中外。我們擁有光明，就應(yīng)該好好的珍惜它，這樣人生才更有意義，更有價(jià)值。
《假如給我三天光明》讀后感9
今天，我讀了《假如給我三天光明》這部書，被海倫凱勒的不屈不撓的精神所感動(dòng)。
這本書講述了海倫凱勒坎坷的一生。海倫凱勒小時(shí)候因?yàn)橐粓黾膊《斒鳎@人的毅力，不屈不撓的精神，在莎莉文老師的幫助下，一次又一次克服了一個(gè)又一個(gè)令人難以想象的困難，接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界。
其中令我印象最深刻的是《〈霜王〉事件》這篇文章。這篇文章主要寫了海倫.凱勒了的一篇題目為〈〈霜王〉〉的小說發(fā)表在柏金斯盲人學(xué)校�？�，有人發(fā)現(xiàn)海倫.凱勒寫的〈〈霜王〉〉和瑪格麗特爾小姐寫的〈〈霜仙〉〉極其相似。許多人都指責(zé)和莎莉文竊康貝爾小姐的小說，經(jīng)過查證，海倫是無意中不小心抄襲的。經(jīng)歷了這種事后，海倫對寫作失去了信心，開始懷疑自己。后來，在莎莉文老師的鼓勵(lì)下，海倫恢復(fù)了往昔的自信，重新開始寫作。
這篇文章中給我印象最深刻是海倫說的一句話：“過了一段時(shí)間，逐漸擺脫一段不愉快的經(jīng)歷給我投下了陰影。我小心謹(jǐn)慎，但卻不屈不撓的寫下去�！础醇偃缃o我三天光明〉〉這本書讓我受益非淺，我們應(yīng)該以海倫為榜樣，向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)生命的強(qiáng)者。
《假如給我三天光明》讀后感10
當(dāng)拿起書翻頁時(shí)，心中有一個(gè)疑惑一閃而過：海倫她的'生活是什么樣的呢，在她擁有三天光明里，她想做什么？帶著這些問題，我讀了起來。
讀時(shí)，我思緒萬千，心潮澎湃。
海倫是一個(gè)有著感恩的心的姑娘。在她恢復(fù)光明的三天里（想像中）她第一個(gè)想見的就是老師。它要久久凝視她的老師的面孔，還要仔細(xì)品讀老師的面容，以便發(fā)現(xiàn)那溫柔的同情心和耐心是如何鮮活地從中流露出來的。看，多么重情重義的姑娘啊！
我不禁想到我們自己。
從小沐浴著偉大的母愛，觸摸著無邊的父愛，享受著老師的教導(dǎo)。從小用明亮的眼睛凝視大地；用靈敏的耳朵聆聽世界。卻從沒想過那些雙目失明，雙耳失聰?shù)娜�，是怎樣度過這一天又一天的。
他們也許只擁有幾個(gè)月的光明和聲音，也就是說，他們其他時(shí)間是什么都看不到，什么都聽不到的！我突然覺得自己好羞恥，擁有正常的眼睛、耳朵，還不好好珍惜，反而去破壞、損傷。
海倫，我敬佩你，你讓我知道，人與人之間是平等的，不管你是農(nóng)民還是領(lǐng)導(dǎo)干部，可都是人呀，都應(yīng)該得到別人的尊重。更何況是以為殘疾人。
海倫，你是殘疾人中的英雄，真正的英雄，你為殘疾人做了榜樣，更為我們做了榜樣，我們一定好好向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你的堅(jiān)持不懈，永不放棄！
我也認(rèn)為，我們應(yīng)該好好幫助那些殘疾人，讓他們有更美好的明天。
《假如給我三天光明》讀后感11
清晨，陽光穿過朦朧的黑暗，打在書桌上，我走到書桌旁，拿起一本淡藍(lán)色的書，撫摸著書上凹凸不平的幾個(gè)字－－－假如給我三天光明，輕輕地翻閱著。
當(dāng)我把書合上時(shí)，陽光貫穿了黑暗，淡藍(lán)色的書泛著金色的光，我的雙眼濕潤了。馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫凱勒�！睕]錯(cuò)，海倫喪失聽覺、視覺后就與這個(gè)美麗的世界失去了溝通，使這個(gè)可憐的小女孩古怪、暴力、無禮，直到有一天，莎莉文老師走進(jìn)了她的世界，她認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字－－－水，使她對知識(shí)的渴望激發(fā)了出來，她甚至學(xué)會(huì)了枯燥無味的拉丁語、德語、法語等多國語言，書中海倫細(xì)膩的筆觸，對大自然美麗景色的描寫，猶如一位文筆優(yōu)美、四肢健全的作家，很難看出這文章是一位盲人作家所創(chuàng)。我相信，她是用心在寫作，她是用心在享受這個(gè)世界所帶來的美好。
人生是很長的，亦是很短的，我們從不想想自己的未來世界，每日懶懶的。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日。當(dāng)我們想起逝去的光陰，總是妄想回到從前，那已逝的日子不再逝去，如果我們用知識(shí)點(diǎn)亮心房，我相信世界將充滿光明！
誰說只有失去了光明才會(huì)珍惜？誰說世上只有失聰了才會(huì)去珍惜聽覺？誰說只有步入暮年的老人才會(huì)珍惜生命，海倫的一生令我們感悟。她的一生，是生活在黑暗中人們的一生；她的一生，給世人帶來了一曲難忘的生命之歌！
《假如給我三天光明》讀后感12
有一個(gè)女孩，她天真、好動(dòng)、熱愛生命、熱愛大自然……但是，才僅僅生下十九個(gè)月，她就遭遇了巨大的不幸：一場突如其來的疾病，封閉了她的眼睛和耳朵。她，就是海倫·凱勒，一個(gè)身殘志堅(jiān)、從不向命運(yùn)低頭的女孩兒。
失去光明的海倫多么想擁抱光明和美好��！在書的最后，海倫幻想自己能擁有光明的三天生活。
我不由地開始想象：如果我是海倫，如果給我三天光明，我最想看到的是什么？我將怎樣度過這三天？
不久，我有了答案。
第一天上午，我會(huì)去圖書館看書，那是我一直喜歡做的事，沉浸在書的海洋里，我感到無比的幸福；剩下的半天，我會(huì)跟著家人一起去參觀中國美術(shù)學(xué)院——對于一個(gè)熱愛繪畫的女孩，那兒一直是我向往的地方。第二天上午，我會(huì)和父母、親人、老師、同學(xué)待在一起，記住他們的音容笑貌，永久地珍藏在我的記憶里。下午，我會(huì)去農(nóng)莊體驗(yàn)農(nóng)民的生活，感受生活的樂趣。然后，第三天……只剩下一天了嗎？我真不愿就這樣離開五彩的世界，限入永恒的黑暗。我寧愿第三天永遠(yuǎn)不到來……
我睜開眼睛，合上書卷。是啊，現(xiàn)實(shí)世界沒有"如果"，眼前的生活，縱然有挫折和不如意，但是，只要我們用心體會(huì)、享受每一天，那么，每一天——一定都是特別的！
《假如給我三天光明》讀后感13
馬克.吐溫曾說過：十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫.凱勒。最近我讀了一本海倫的書——《假如給我三天光明》。
這本書講的是海倫在19個(gè)月大時(shí)，一場大病奪走了她的視力和聽力，至此，她常常發(fā)脾氣，直到莎莉文老師走進(jìn)了她的生活——教她認(rèn)字，閱讀，才使她打開心靈的眼睛。海倫在家人和老師的幫助下，克服了種種困難，先后在珀金斯盲校法和劍橋女子學(xué)校就讀，最終如愿以償考上哈佛大學(xué)。
海倫.凱蒂是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，由于她又聾，又盲，又啞，學(xué)習(xí)簡直比登天還難，但她并沒有放棄，而是以更堅(jiān)強(qiáng)的意志考上哈佛大學(xué)。正如馬克思所說：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才可以到達(dá)彼岸。海倫假想給她三天光明，她就會(huì)把這三天分成三個(gè)部分，第一天，她要看到老師和親朋好友，將他們的面孔深深印在腦海里；第二天她要參觀博物館了解人類真實(shí)面孔；第三天，她要度過人類中最平凡的一天。
三天短暫時(shí)期，告訴我們應(yīng)該珍惜生命。謝謝你，海倫老師，你已經(jīng)用行動(dòng)向我們證明應(yīng)該珍惜生命，不應(yīng)該自暴自棄。
《假如給我三天光明》讀后感14
今年暑假奶奶給我買了一本《假如給我三天光明》，回到家我便如饑似渴的捧起書看了起來。故事的主人公是海倫.凱勒。海倫.凱勒是一位美國上尉的小女兒，家里很富裕，可海倫凱勒在兩歲的時(shí)候生了一場大病，使得小海倫又盲又啞，父母因此很寵愛她，使得她的脾氣很暴躁。直到安妮老師來后，安妮老師把海倫的壞習(xí)慣糾正了過來，還教她知識(shí)，打開了她心靈的枷鎖。
光陰似箭，十五年很快就過去了，海倫的父母打算把海倫送到聾啞學(xué)校，可海倫執(zhí)意要去女子哈佛大學(xué)，經(jīng)過不懈努力，海倫考上了女子哈佛大學(xué)并完成了學(xué)業(yè)。
又盲又啞的人怎么能和健全人比呢？而且還上了女子哈佛大學(xué)，說出去人們都不信，可我從這本書里看到了海倫.凱勒的努力與不放棄，讓她考上了心愛的學(xué)校，我們要學(xué)習(xí)海倫.凱勒好這種不放棄的高尚品質(zhì)。
《假如給我三天光明》讀后感15
這幾天，我讀了一本名著——《假如給我三天光明》。讀完此書，我在海倫·凱勒身上看到了很多，感觸也很多，學(xué)到了更多。
這本書記敘了她從小到大的事，19個(gè)月大時(shí)的高燒給她帶來的厄運(yùn)，到畢業(yè)于哈佛大學(xué)后的四處演講，她都用愛告訴人們：讀書，方使心靈豐滿而充實(shí)。小時(shí)候的海倫是個(gè)聰明活潑的女孩，6個(gè)月就會(huì)說簡單的話語，剛滿1歲就會(huì)走路了。她比其他孩子乖得多，也好學(xué)得多。然而好景不長，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太快，她19個(gè)月大時(shí)雙目失明，兩耳失聰。后來，在莎莉文小姐的幫助下，海倫克服種種困難，憑借頑強(qiáng)的毅力考入哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。步入社會(huì)后，她陸續(xù)到美國各地及歐洲、亞洲發(fā)表演說，為盲人、聾啞人籌集資金，受到了世人的崇敬。這本書記錄了她與病魔作斗爭的傳奇故事。海倫·凱勒是個(gè)生活在黑暗中，卻給人們帶來光明的人，度過88個(gè)春秋，卻熬過87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。而正是這么個(gè)弱女子，以她驚人的毅力，畢業(yè)于健康人都很難追求到的哈佛大學(xué)，并用生命的力量，四處奔走，創(chuàng)建一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫助殘疾人。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還把經(jīng)歷的事記錄下來，給后世以勉勵(lì)。
詩人歌德說：“讀一本好書，就好像同許多高尚的人對話�！钡拇_，像《假如給我三天光明》這類好書，它會(huì)使我一生受益，我會(huì)好好珍惜現(xiàn)在的生活。