彼得潘讀后感600字
讀完一本經(jīng)典名著后,大家心中一定有不少感悟,需要回過頭來寫一寫讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編整理的彼得潘讀后感600字,希望對(duì)大家有所幫助。
彼得潘讀后感600字1
所有的孩子都會(huì)長(zhǎng)大,除了一個(gè)人。那個(gè)人就是彼得潘。彼得潘是一個(gè)貪玩的孩子,總是開心地笑著,無憂遠(yuǎn)慮地飛著。在無憂島,他和海盜決斗,卸下別人的一只胳膊,和其他沒家的孤兒們一起玩耍,當(dāng)他們的頭兒。在現(xiàn)在聲調(diào),他每天聽溫蒂講灰姑娘、睡美人和白雪公主的故事。
他可以做任何想做的事,可是自由過頭就是孤獨(dú)。因?yàn)樽约旱挠白硬桓S著他,他傷心地哭了。只有童話故事能安慰自己,只有溫蒂能安慰他?墒撬麤]有父母、沒有感情,他不能長(zhǎng)大。小飛俠的身份注定了溫蒂和那些孤兒都會(huì)離開他,他們必須長(zhǎng)大,在現(xiàn)實(shí)世界里長(zhǎng)大。而必須孤單地飛,飛在無憂的世界里,永遠(yuǎn)做個(gè)孩子。
小飛俠彼得潘也有許多別的孩子不曾經(jīng)歷的快樂,但是有一種快樂他永遠(yuǎn)與無緣,那就是長(zhǎng)大。人都有不想長(zhǎng)大的時(shí)候,覺得成人的世界里有太多的煩惱,太多金錢、權(quán)力、地位、名聲的紛爭(zhēng),甚至是情感的紛爭(zhēng)。覺得只有孩子的世界才是最干凈、最單純,只要心里感到快樂就好了,其他的什么也不用想。就好像童話故事里說的和海盜決斗,去森林探險(xiǎn),想一直和伙伴們一起玩不回家?墒怯械帽赜惺,不長(zhǎng)大的孩子,在逃避了成人的煩惱和責(zé)任的時(shí)候,同時(shí)也錯(cuò)過了長(zhǎng)大的快樂和情感體驗(yàn)。錯(cuò)過了許多生活的經(jīng)歷,也少了對(duì)這個(gè)世界的感情,對(duì)自己的認(rèn)識(shí),少了的心智。
人生不可能簡(jiǎn)單得就像童話世界或童年一樣,也沒有人可以像彼得潘一樣永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大。但是我們?cè)陂L(zhǎng)大的同時(shí)保持著一顆童心,保持著對(duì)世界的好奇心,對(duì)未來的探索精神,不要失去被感動(dòng)的能力,不要失去對(duì)生活對(duì)自己的滿足感。每天多看看天空和大自然的花草樹木,享受每一頓飯,每一次休息,在煩雜的生活中尋找樂趣,在關(guān)心別人的同時(shí)也收獲感動(dòng)。簡(jiǎn)單的生活就是最快樂的。
我們每天都要面對(duì)復(fù)雜的世界,但是每個(gè)人心里一定都有一個(gè)無憂島,煩惱的時(shí)候回到無憂島里飛一會(huì)吧。
彼得潘讀后感600字2
彼得·潘他是一個(gè)不愿意長(zhǎng)大的男孩。身上包著有葉脈的綠葉,有一個(gè)小跟班是個(gè)小仙女,名叫鈴叮噹。他帶著一群小男孩在孩子們幻想出來的地方生活夢(mèng)幻島。每個(gè)孩子的夢(mèng)幻島都不一樣,他們的夢(mèng)幻是所有夢(mèng)幻島的結(jié)合,雖然混亂又所以而神奇,海盜能和印第安人立約,鱷魚吞沒鐘不死還能報(bào)時(shí)。
有句話叫做有媽媽的孩子像塊寶。彼得和那些孩子渴望有個(gè)媽媽,渴望得到母愛。哪怕是那是個(gè)小女孩兒也好。彼德和鈴釘鐺來到夢(mèng)幻島。找一個(gè)適宜他們的媽媽。我認(rèn)為彼得是個(gè)傲慢的家伙,連睡覺也架著二郎腿,第1次查找中彼得與影子分離了。情急之下竟用肥皂來粘影子,粘不上時(shí)竟然還哭了呢,可他又是出奇的勇敢,就快淹死之時(shí),他竟認(rèn)為應(yīng)對(duì)死亡是最大的冒險(xiǎn)。
因?yàn)楸说玫陌谅覅拹核,她就像我那無理取鬧的弟弟一樣,只要他愿意吹牛吹到天,不..平行宇宙也都能夠。因?yàn)檫@樣我越來越敬佩他,因?yàn)樗陌谅顾辛擞職馀c海盜霍克作抵抗,然后親手干掉十七個(gè)海盜,十七個(gè)想與小男孩爭(zhēng)奪母親的海盜。
“母親”和男孩們回到真正的家時(shí),彼得決定回到夢(mèng)幻島,因?yàn)樗幌腴L(zhǎng)大,在那彼得可實(shí)現(xiàn)他的愿望,玩?zhèn)痛快,我也好想回到那天真無邪的時(shí)候,像個(gè)孩子一樣生活在自我的世界里。,在不會(huì)長(zhǎng)大的童話里。
其實(shí)小時(shí)候我也這么想過,可是我很快就想開了,只要有一顆童心,只要小飛俠彼得潘還活在我們心里。就算不能像彼得·潘一樣生活。也不會(huì)失去歡樂,因?yàn)楸说谩づ烁嬖V我,我是青春我是歡樂,我是剛出殼的小鳥。
彼得潘讀后感600字3
彼得潘永遠(yuǎn)是個(gè)貪玩的孩子,他總是開心地笑,無憂無慮地飛著。在無憂島,他和海盜決斗,卸下別人一只胳膊;和其他沒家的孤兒一起玩耍,當(dāng)他們的頭兒。在現(xiàn)實(shí)城市,他每天晚上聽溫蒂講灰姑娘、睡美人和白雪公主的故事。
他可以做任何自己想做的事,可是自由過頭就是孤獨(dú)。因?yàn)樽约旱挠白硬桓,他傷心地哭了。只有童話故事能安慰他,只有溫蒂能安慰他?墒撬麤]有父母,沒有感情,他不能長(zhǎng)大。小飛俠的身份注定了溫蒂和那些孤兒都會(huì)離開他,他們必須長(zhǎng)大,在現(xiàn)實(shí)世界中長(zhǎng)大。而他必須孤單地飛,飛在無憂的世界里,永遠(yuǎn)做個(gè)孩子。
小飛俠彼得潘有許多別的孩子不曾經(jīng)歷的快樂,但是有一種快樂他永遠(yuǎn)與之無緣。小編相信每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中都有不想長(zhǎng)大的時(shí)候?傆X得成人世界太多煩惱,太多金錢、權(quán)力、地位、名聲的紛爭(zhēng),甚至是情感的紛爭(zhēng)。長(zhǎng)大之后總覺得只有孩子的世界才最干凈、最單純,只要心里感到快樂就好了,其他的什么也不用想。想像童話故事里說的去和海盜決斗,去森林探險(xiǎn),想一直和伙伴們一起玩,不回家。
可是,有得必有失。彼得潘就是我們想當(dāng)?shù)牟婚L(zhǎng)大的孩子,可是他在逃避了成人的煩惱和責(zé)任之時(shí),也錯(cuò)過了長(zhǎng)大的快樂和情感的體驗(yàn)。錯(cuò)過了許多生活的經(jīng)歷,也就少了對(duì)世界的感悟,對(duì)自己的認(rèn)識(shí),少了成熟的心智。
人生不可能簡(jiǎn)單得就像童話世界或童年一樣,我們沒有人可以像彼得潘一樣永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大。但是我們可以在長(zhǎng)大的同時(shí)保持一顆童心,保持著對(duì)世界的好奇心,對(duì)未來的探索精神。不要失去被感動(dòng)的能力,不要失去對(duì)生活對(duì)自己的滿足感。每天看看天空,看看花草樹木;享受每一頓飯,每一次休憩;在煩雜的生活中尋找樂趣;關(guān)心他人的同時(shí)收獲感動(dòng);時(shí)不時(shí)地對(duì)自己笑笑。簡(jiǎn)單的快樂才是最快樂。
雖然我們每天都要面對(duì)復(fù)雜的世界,但是小編相信每個(gè)人心里都有個(gè)無憂島。安靜的時(shí)候,回到無憂島里飛一會(huì)兒吧,一個(gè)人在無憂島里飛那么一會(huì)兒。
彼得潘讀后感600字4
《彼得·潘》是英國劇作家杰姆·巴里最著名的一部童話劇,出版于1904年。
小說講述的是:一天晚上,彼得·潘來到小姑娘溫迪家,教會(huì)了溫迪和她的兩個(gè)弟弟約翰、邁克爾如何在空中飛行,并把他們帶到了“永無島”上。他們一到島上,歷險(xiǎn)就連連不斷,他們遇到了印第安人、海盜、美人魚。
海盜船長(zhǎng)詹姆斯·胡克作惡多端,他兇惡無比。因?yàn)楸说每车袅怂挠腋觳,所以,他用一個(gè)鐵鉤來殺人。小說中寫道:一次,一個(gè)笨手笨腳的海盜不小心碰了一下他,就只聽一聲撕裂,一聲慘叫,那個(gè)海盜的尸體便被踢到了一邊。胡克卻連嘴里的雪茄都沒拿掉過。從這里我深刻地體會(huì)到海盜船長(zhǎng)的殘酷,沒有人性!皯(zhàn)爭(zhēng)”在不斷地爆發(fā)著,海島已無寧靜之日。但盡管不幸事件接踵而至,彼得·潘卻總能大顯身手,化險(xiǎn)為夷,想出巧計(jì)搭救出伙伴們。
我覺得作者生動(dòng)地描繪了一個(gè)活潑、可愛的小男孩。有一次,他居然把自己的影子忘在了溫迪家,真是個(gè)粗心的小家伙哦!一天晚上,他準(zhǔn)備來取走他的影子。在他費(fèi)盡力氣找到后,人們肯定會(huì)想:他和他的影子碰在一起時(shí),一定會(huì)像兩顆水珠碰到后那樣一下就匯成一體?墒虑閰s不像人們想像的那樣理所當(dāng)然。面對(duì)這樣的狀況,誰都沒有料到的是:彼得·潘竟然會(huì)想到用肥皂把自己的影子粘到自己的腳上?吹竭@里,我真是忍不住捧腹大笑,多可愛的小男孩呀!
作者不但寫了彼得·潘的可愛之處,還主要描寫了他的聰明、勇敢和機(jī)智。當(dāng)孩子們被海盜抓去時(shí),他利用胡克害怕鱷魚的弱點(diǎn),孤身一人闖過“鱷魚關(guān)”;悄悄潛入海盜船倉庫,搭救出伙伴們;又用計(jì)把胡克引入了鱷魚的口中……彼得·潘伸張正義,除去了“惡魔”,此次永無島上恢復(fù)了寧靜的日子。
看了這本書,我真希望我也能遇到彼得·潘,和他一起飛到永無島去探險(xiǎn),那一定是最驚險(xiǎn)、最刺激的游戲。
彼得潘讀后感600字5
最近,我讀了一本書名叫《彼得·潘》。我深深喜歡上了這本書。書的大體意思是這樣的:達(dá)林夫婦有三個(gè)孩子,老大是善良的文蒂,之后是約翰、邁克爾。他們的到來給這個(gè)家?guī)砹嗽S多歡笑。主人公是不想長(zhǎng)大的小飛俠彼得·潘。有一天晚上,文蒂幸運(yùn)的遇到了彼得·潘,彼得說他住的“永無島”是一個(gè)既趣味又刺激的地方,最終,在彼得的誘惑下,她和她的弟弟們學(xué)會(huì)了飛,跟著彼得飛去了永無島。這使達(dá)林太太很悲痛,她一向把窗戶開著,期待著孩子們有一天能飛回來。
以前,他們的`影子自動(dòng)就能夠粘上,可是此刻怎樣粘不上去了,彼得·潘就哭了。這時(shí),溫迪起來幫彼得·潘縫上了影子。彼得·潘還教他們學(xué)會(huì)了飛行。這時(shí)彼得·潘才想起丁卡·貝兒被關(guān)在抽屜里,于是,急忙把抽屜打開。丁卡·貝兒很是生氣。最終他們還到了“永無島”上,那里有:野獸、紅人和海盜。海盜的頭目可壞了,他叫胡克。彼得·潘十分有爭(zhēng)議感,他勇敢地和胡克做斗爭(zhēng),激戰(zhàn)中彼得·潘將胡克的右臂砍斷了。
看了書,我異常喜歡主人公彼得,因?yàn)樗悄敲从赂,自從彼得把文蒂帶到永無島之后,他總是忠實(shí)地守護(hù)文蒂。彼得還打敗了永無島上最邪惡的海盜船長(zhǎng)——詹姆斯·胡克。彼得很聰明,他明白胡克最害怕那只吃過他胳膊的鱷魚,所以,他在向胡克進(jìn)攻時(shí),裝出被那條鱷魚吞下的鐘表的聲音,把胡克下了個(gè)半死。
彼得唯一一個(gè)愿望就是不想長(zhǎng)大,(想對(duì)教師說的心里話)他想永遠(yuǎn)做一個(gè)小孩兒,永遠(yuǎn)天真,永遠(yuǎn)歡樂。到之后,文蒂和她的兄弟們戀戀不舍地飛回了家。又過了許多年,文蒂都已經(jīng)成大人了,彼得來看望她,文蒂發(fā)現(xiàn),小飛俠彼得還是沒有長(zhǎng)大!
我和彼得一樣,不想長(zhǎng)大,只想擁有歡樂、幸福、天真,和那顆童心。
彼得潘讀后感600字6
近日,與兒子一起讀了英國作家詹姆斯·巴里的《小飛俠彼得·潘》。
巴里在故事中虛構(gòu)了一個(gè)會(huì)飛的、不愿長(zhǎng)大、也永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的小男孩彼得·潘。他害怕上學(xué)、天真活潑、疾惡如仇、勇敢而富于犧牲精神。作者還虛構(gòu)了一個(gè)故事發(fā)生的地方——永無島。在島上,有孩子希望出現(xiàn)的各種“人物”:仙子、人魚、印第安人、海盜、野獸和夢(mèng)幻鳥。在那個(gè)用蘑菇當(dāng)煙囪的地下之家,生活快樂無憂。彼得與海盜,海盜與紅人之間的“大戰(zhàn)”,鮮明地烙著兒童打仗游戲的印證。巴里正是通過奇妙的夢(mèng)幻島和不肯長(zhǎng)大的男孩彼得·潘這樣的童話形象深情地告訴人們:童年是人生中最美的樂章,珍惜可貴的童年時(shí)代,讓孩子們盡情地享受那僅僅屬于他們的歡樂。由此,也可以窺見作家對(duì)自然、純樸天性的熱情召喚。
讀完全書,終于深刻理解梅嶺小學(xué)推薦這部作品作為親子閱讀書目的良苦用心。無論作者怎樣寫,他始終離不開他想要表達(dá)的主題的,一切都是關(guān)于成長(zhǎng)。
永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大,是一個(gè)孩子童話般的夢(mèng)想。每一個(gè)孩提時(shí)擁抱過童話的人心底都曾存在過一個(gè)彼得·潘,可是他最終會(huì)在你成長(zhǎng)的過程中從你的心中淡去,小說體現(xiàn)了成長(zhǎng)的無奈和一種人生的必然。永遠(yuǎn)拒絕不了長(zhǎng)大。書里,回到家中的孩子們漸漸長(zhǎng)大,溫迪也做了母親,所有發(fā)生過的故事都漸漸被淡忘,他們甚至不相信這些都是真的。當(dāng)你不是一個(gè)孩子時(shí),你就會(huì)失去了你的想象力,你的身軀會(huì)變得日益沉重,一些美好單純的東西會(huì)漸漸被忘卻,只剩下世俗的紛擾。所以,作為家長(zhǎng)的我們,在處理孩子成長(zhǎng)過程中的問題時(shí),不能僅僅從我們成人的角度出發(fā),更需要從孩子們的視角去看問題,去聆聽他們的想法。
讓我們感到無限欣慰的是,一個(gè)春天的夜晚,那個(gè)長(zhǎng)著一口乳牙的小飛俠又飛回來了……
彼得潘讀后感600字7
最近,我讀了《彼得潘》這本書。我深深愛上了這本書。書的大意是這樣的:達(dá)林夫婦有了三個(gè)孩子。首先出生的溫蒂,接著是約翰、麥克爾,他們的到來給家?guī)砹嗽S多歡笑?墒,溫蒂卻不想長(zhǎng)大,因?yàn)樗X得當(dāng)孩子很快樂。有一天,溫蒂遇到了彼得潘,然后,她和她的弟弟們跟著彼得飛到了永無島,達(dá)林太太很傷心,她一直把窗戶開著,讓孩子們飛回來。到最后,溫蒂還是選擇長(zhǎng)大,回到了自己的家中,
看了書,我特別喜歡彼得。因?yàn)楸说檬悄敲从赂。自從彼得把溫蒂帶到永無島之后,他總是把她當(dāng)作自己的寶貝守護(hù)著她。彼得還根兇殘的海盜船長(zhǎng)——詹姆斯胡克決斗了。彼得還很聰明。胡克把約翰和麥克爾給抓走了。彼得很想救他們,她想到了一個(gè)辦法,彼得學(xué)著胡克的聲音對(duì)她的手下說:“把那幾個(gè)小孩放了!”糊涂的手下們把孩子放了。胡克回來之后問孩子在哪?他們還很高興地說把孩子們放走了,胡克聽了很生氣,他二話不說,就把他們殺了。
更讓我羨慕地是彼得很幸福。他可以飛,飛向他未來地藍(lán)天。他可以不用長(zhǎng)大,無憂無慮地在島上玩,不需要去學(xué)習(xí),不需要去工作,更沒人管!多快樂呀!
彼得我希望你能教我飛行,帶我去永無島享受那快樂地滋味。在那里,我不愁吃穿。在那里,我可以和小精靈們一起玩耍。在那里,我不用工作、學(xué)習(xí)。彼得,我希望這些幻想都能變成現(xiàn)實(shí)。
我不想長(zhǎng)大。因?yàn)槲覀冃『⒍紦碛幸活w童心?纱笕藳]有,他們總是讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),煩都煩死了。長(zhǎng)大后,我們還要辛勤地工作,培養(yǎng)孩子……還不如不要長(zhǎng)大呢。小時(shí)候,我們不用學(xué)習(xí),可以天天玩。我們想要什么,大人們都會(huì)給我們。
彼得,到我去永無島吧!我要永遠(yuǎn)享受快樂地滋味!永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)!
彼得潘讀后感600字8
源寒假里老師介紹我們讀了一本書,《小飛俠彼得潘》!缎★w俠彼得潘》這本書主要講的是,一個(gè)小女孩溫迪一家人,過著平淡而幸福的生活,有一天晚上彼得潘闖進(jìn)他的家,被保姆狗娜娜發(fā)現(xiàn)了,彼得潘匆忙逃離時(shí),他的影子卻被保姆狗娜娜給叼去了,彼得潘和小仙女玲叮當(dāng)再一次偷偷來到溫迪家想拿走自己的影子,并結(jié)實(shí)了溫迪和他的兩個(gè)弟弟,還教會(huì)了他們飛,把他們帶到了神奇的夢(mèng)幻島,在那個(gè)地下之家里,溫迪給一群小孩子當(dāng)起了媽媽,他們很開心。但是沒過多久,溫迪開始想回家了,可是除了彼得潘沒有人愿意和他回家。
當(dāng)溫迪帶著他們剛走出地下之家就遇到了可惡的海盜霍克,將溫迪他們抓了起來,彼得潘知道立即沖向海盜船,用自己的勇敢機(jī)智戰(zhàn)勝了海盜霍克,將他們帶回了溫迪家,不想長(zhǎng)大的溫迪還是長(zhǎng)大了。我剛開始讀的時(shí)候,感覺這本書很無聊,特別是溫迪的爸爸達(dá)林先生,他對(duì)保姆狗娜娜很不友好,讓我感覺這本書更沒意思了,但我還是堅(jiān)持的讀了下去。當(dāng)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的彼得潘出現(xiàn)了,我卻被他深深的吸引住了。
我喜歡彼得潘,雖然他有些驕傲自大,但是他珍惜友誼,機(jī)智勇敢,面對(duì)兇惡的海盜霍克沒有退縮,雖然彼得潘個(gè)子小,長(zhǎng)不大,但是我們長(zhǎng)得高大的人也不一定能夠做得到。
我也很喜歡溫迪,他美麗,溫柔善良,最后回家了還會(huì)帶著那些小孩子們。但是我覺得他不應(yīng)該不告訴父母就跟彼得潘去夢(mèng)幻島,如果我們偷偷的離開家,離開爸爸媽媽,那他們得多著急,多難過呀!我很羨慕彼得潘,他不用長(zhǎng)大,不用有那么多的煩惱。我也很喜歡那個(gè)夢(mèng)幻島,但是我不想離開家離開媽媽。“有媽的孩子像個(gè)寶。”我們?cè)诩依镉懈改傅奶蹛酆秃亲o(hù),我們才是最幸福的孩子。
彼得潘讀后感600字9
《小飛俠彼得·潘》是英國作家詹姆斯·巴里寫的一本美麗動(dòng)人的童話書。
這本書介紹了彼得·潘和溫迪還有一群可愛的孩子們?cè)谛u上一起經(jīng)歷的探險(xiǎn),還有一些快樂的場(chǎng)面。彼得潘是一個(gè)會(huì)飛翔的小男孩,他有著所有小男孩的共有的特點(diǎn):害怕上學(xué)、純潔無暇、英勇無畏……一天夜里,他飛進(jìn)了達(dá)林先生的家,把溫迪、約翰和邁克爾帶到了“夢(mèng)幻島”上,孩子們?cè)趰u上過著無憂無慮的日子。有天晚上,彼得潘和朋友們聽溫迪講了一個(gè)關(guān)于母愛的故事,聽完故事以后,孩子們都想家了,在溫迪的帶領(lǐng)下這些孩子離開了“夢(mèng)幻島”。但不幸的是他們?cè)诨丶业穆飞显庥隽藘春萁圃p的海盜頭子鐵鉤船長(zhǎng),他要讓他們走跳板淹死,在這危急的時(shí)候,小飛俠挺身而出,與海盜頭子展開了殊死搏斗,最后孩子們獲得了勝利,回到了家中。
若干年后,昔日的小伙伴都已長(zhǎng)成了大人,溫迪也做了母親,以前所發(fā)生的事漸漸地被遺忘。突然有一天小飛俠彼得潘也離開了“夢(mèng)幻島”飛回到了他所熟悉的家鄉(xiāng)。溫迪的女兒簡(jiǎn)、簡(jiǎn)的女兒瑪格麗特……溫迪的下一代的下一代的下一代,將會(huì)一直陪伴著永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小飛俠。
讀完這本書的時(shí)候,我覺得主人公彼得潘是一個(gè)頑皮、會(huì)飛翔、有正義感、勇敢還有些傲氣的小男孩!他永遠(yuǎn)是在追求屬于自己的快樂生活。人的一生幾乎都是圍繞著事業(yè)、家庭、學(xué)習(xí)、金錢,還包括一些糾結(jié)的情感問題。那么我們的一生到底需要什么呢?我覺得是快樂。
大人們看我們孩子可能都是純潔無暇、無憂無慮的,可是我們也有自己的煩惱。我想我們要丟掉煩惱,努力創(chuàng)造一個(gè)繽紛快樂的童年世界。
彼得潘讀后感600字10
這本書生動(dòng)、詳細(xì)地介紹了溫迪和彼得潘還有一群可愛的孩子們一起經(jīng)歷的探險(xiǎn)。還有溫馨的、快樂的場(chǎng)面,讓我也隨著故事的發(fā)展心情時(shí)起時(shí)伏。表情也隨之變換,時(shí)而緊皺眉頭;時(shí)而開懷大笑;時(shí)而又熱淚盈眶。
這個(gè)故事是這樣拉開序幕的:一天夜里,四歲的溫迪在她的屋里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)穿著綠葉衣的小男孩——彼得潘,他們彼此作了介紹后就成了好朋友。在彼得潘的勸說下溫迪帶著她的兩個(gè)弟弟跟隨彼得潘一起飛往了屬于每個(gè)孩子的想象世界——永無島。在那里他們開始了一段令人回味的旅程。
當(dāng)我讀到島上的孩子們?yōu)闇氐辖ㄔ煲淮泵利惖姆孔訒r(shí),我是多么的感動(dòng)和羨慕。能夠得到一幢根據(jù)自己意愿建造房子是一件幸福的事情;我看到他們智斗兇惡的胡克船長(zhǎng)時(shí),我有如身臨其境似的與他們并肩作戰(zhàn),當(dāng)他們勝利時(shí),我也不禁高聲歡呼;當(dāng)我知道每一個(gè)孩子都有仙女守護(hù)時(shí),我的心中頓時(shí)充滿憧憬。
其實(shí)每一個(gè)人都不想長(zhǎng)大,覺得成人世界太多煩惱,太多金錢、權(quán)力、地位、名聲的紛爭(zhēng),甚至是情感的紛爭(zhēng)。覺得只有孩子的世界才最干凈,是最純潔的,什么也不用擔(dān)心。想像童話故事里說的去和海盜決斗,去森林探險(xiǎn),想一直和伙伴們一起玩,不回家。
可是,有得必有失。不長(zhǎng)大的孩子,在逃避了成人的煩惱和責(zé)任之時(shí),也錯(cuò)過了長(zhǎng)大的快樂和情感的體驗(yàn)。錯(cuò)過了許多生活的經(jīng)歷,也就少了對(duì)世界的感悟,對(duì)自己的認(rèn)識(shí),少了成熟的心智。
人生不可能簡(jiǎn)單的像童話世界一樣。沒有人可以像彼得潘一樣永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大。但是我們可以在長(zhǎng)大的同時(shí)保持一顆童心,保持著對(duì)世界的好奇心,對(duì)未來的探索精神。
雖然我們每天都要面對(duì)復(fù)雜的世界,但是每個(gè)人心里都有一個(gè)永無島,安靜的時(shí)候,回到永無島里飛一會(huì)兒吧,一個(gè)人在永無島里飛那么一會(huì)兒。
彼得潘讀后感600字11
這幾天,剛看完了一部由英國作家,詹姆斯·巴里寫的:《小飛俠彼得潘》,受益匪淺。
每個(gè)人都不愿長(zhǎng)大,可所有的孩子都要長(zhǎng)大,只有一個(gè)例外——他就是英國詹母斯巴里筆下的小男孩彼得潘。
在詹姆斯巴里筆下,彼得潘是個(gè)頑皮、淘氣、會(huì)飛、勇敢、有紳士風(fēng)度,又有些傲氣的小男孩,從一誕生就迷倒了許多大人和孩子。書中的主人公:小彼得、溫迪、約翰、邁克爾。在彼得潘來到之前,這三個(gè)可愛的孩子和他們的父母:達(dá)林先生和夫人,一起快樂的生活這,直到有一天。彼得潘帶走了這三個(gè)孩子,并教會(huì)他們飛行的本領(lǐng),他們跟隨著彼得潘,一起飛向他們向往的永無鄉(xiāng)。在永無鄉(xiāng)上,他們經(jīng)歷了許多事,還認(rèn)識(shí)了一群小伙伴,安居在他們地下的“家”——樹洞。他們和彼得潘一起跟海盜斗智斗勇,到美人魚的珊瑚礁邊玩耍,還和彼得潘的守護(hù)精靈——?蒜徱黄鹜嫠。最后他們用智慧和勇氣戰(zhàn)勝了海盜頭,回到了家。
看到這兒,我想你也會(huì)為他們這次精彩的冒險(xiǎn)拍手叫好。彼得潘的形象,已深深刻入我的腦海中,叫我無法忘懷,彼得潘那種勇敢和困難斗爭(zhēng)到底,和勇于挑戰(zhàn)難關(guān)的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
隨著年齡的增長(zhǎng),在校學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān),我多希望自己能成為彼得潘,一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大,可以永恒地保持童真,永遠(yuǎn)無憂無慮的人。
但是現(xiàn)實(shí)就是,即便童年的生活再美好,人都要長(zhǎng)大的,不管你愿不愿意。我們又會(huì)走進(jìn)人生不同的階段,而我們所能做的就是把握好每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),對(duì)于過去的,好好珍藏,保存那一份又一份的美好童真,然后繼續(xù)前行。跟彼得潘一樣,去享受驚險(xiǎn)、有趣的旅程,去感受在云端翱翔的自由自在。
彼得潘讀后感600字12
在這之前,我一直不相信神仙之說。但看完了這本書才讓我認(rèn)識(shí)到相信有就會(huì)發(fā)生。
《小飛俠彼得潘》是詹姆斯巴利為我們大家創(chuàng)作的。這本書給我的心靈帶來了很大的震撼,同時(shí)我也不得不佩服詹姆斯巴利那豐富的想象力。
這本書生動(dòng)、詳細(xì)地介紹了溫迪和彼得潘還有一群可愛的孩子們一起經(jīng)歷的探險(xiǎn),還有那些溫馨的、快樂的場(chǎng)面,讓我也隨著故事的發(fā)展心情時(shí)起時(shí),時(shí)而緊皺眉頭,時(shí)而開懷大笑,又時(shí)而熱淚盈眶?梢钥隙ǖ囊稽c(diǎn)是,這本書的作者是十分成功的。
這個(gè)故事是這樣拉開序幕的:
一天夜里,四歲的溫迪在她的屋里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)穿著綠葉衣的小男孩彼得潘,他們彼此作了介紹后就成了好朋友。在彼得潘的勸說下溫迪帶著她的兩個(gè)弟弟跟隨著彼得潘一起飛往了屬于每個(gè)孩子的想象世界烏有島。在那里他們開始了一段令人回味的旅程。
當(dāng)我讀到島上的孩子們?yōu)闇氐辖ㄔ煲淮泵利惖姆孔訒r(shí),我是多么的感動(dòng)和羨慕。能夠得到一幢根據(jù)自己意愿建造的房子是每一個(gè)孩子都?jí)粝氲氖虑椋彝瑫r(shí)也為溫迪感到快樂。
而當(dāng)他們智斗兇惡的胡克船長(zhǎng)時(shí),我有身臨其境似的與他們并肩作戰(zhàn)我一邊看,也一邊為他們的出逃而出謀劃策。同時(shí)也為他們的勝利而歡呼雀躍。
后來當(dāng)我看到彼得潘的美麗小神仙小叮當(dāng)時(shí),也不由得想起我自己也會(huì)有一個(gè)時(shí)刻守護(hù)在我身邊的小神仙,這又讓我感到極其的興奮。
看完這本書之后,我意猶未盡,并且明白了相信有就會(huì)發(fā)生!我于是也像其他孩子們一樣憧憬起與溫迪一樣的經(jīng)歷來!
彼得潘讀后感600字13
《彼得潘》是我們這個(gè)學(xué)期要求師生共讀的3本書中的一本,因?yàn)槲覀円粋(gè)班級(jí)32個(gè)學(xué)生一共才2本《彼得潘》,沒有辦法人手一本和學(xué)生一起閱讀,所以我打算自己先讀幾遍,然后以講故事的方式,給孩子講一講這本書。讀同一本書,讀一遍兩遍三遍的感受是完全不同的。第一次翻開這本書時(shí),感覺很煩,覺得有點(diǎn)看不懂,靜下心來,讓自己耐著性子讀下去,讀著讀著,不禁被書中的奇妙幻想所吸引了。大概翻閱了一遍之后,了解了書的大概內(nèi)容了,覺得這本書還是非常有趣的。由于對(duì)書中的一些細(xì)節(jié)沒能夠看仔細(xì),又抽空看了第二遍第三遍,讀得越多,收獲越多,真是越來越喜歡這本書了!
《彼得潘》中有一個(gè)章節(jié)是你相信有仙子嗎?我對(duì)這個(gè)章節(jié)的印象非常深。
這個(gè)章節(jié)中講的是海盜胡克是彼得睡著的時(shí)候,從樹洞中鉆進(jìn)去,我彼得的杯子中下了毒藥。仙子?蒜徛牭搅撕穗x開時(shí)候自言自語說他下了毒,于是?蒜従团苋プ柚贡说煤饶潜幌铝硕镜乃,但是彼得不相信,堅(jiān)持要喝,?蒜彌]有辦法只好搶在彼得喝掉藥之前,自己把藥都喝掉了,叮克鈴馬上就要死去了,彼得這才相信她說地話,叮克鈴說只要有孩子說相信仙子,她就會(huì)活過來,于是彼得就問孩子們是否相信有仙子,如果相信就拍拍手,頓時(shí)很多育兒室里響起了拍手聲,?蒜徎钸^來了。
我沒給孩子講這個(gè)故事之前,我問孩子們是否相信有仙子,有很多孩子都不相信,但是當(dāng)他們聽我講了這個(gè)故事后,我再問他們是否相信有仙子,他們都異口同聲說相信。孩子們的心靈是多么純潔善良啊,希望孩子們永遠(yuǎn)保持這份善良純真的心。
彼得潘讀后感600字14
所有孩子都會(huì)長(zhǎng)大,除了一個(gè)人。那個(gè)人就是小飛俠彼得潘。
彼得潘永遠(yuǎn)是個(gè)貪玩的孩子,總是開心地笑,無憂無慮地飛。在無憂島,他和海盜決斗,卸下別人一只胳膊;和其他沒家的孤兒一起玩耍,當(dāng)他們的頭兒。在現(xiàn)實(shí)城市,他每天晚上聽溫蒂講灰姑娘、睡美人和白雪公主的故事。
他可以做任何自己想做的事,可是自由過頭就是孤獨(dú)。因?yàn)樽约旱挠白硬桓,他傷心地哭了。只有童話故事能安慰他,只有溫蒂能安慰他。可是他沒有父母,沒有感情,他不能長(zhǎng)大。小飛俠的身份注定了溫蒂和那些孤兒都會(huì)離開他,他們必須長(zhǎng)大,在現(xiàn)實(shí)世界中長(zhǎng)大。而他必須孤單地飛,飛在無憂的世界里,永遠(yuǎn)做個(gè)孩子。
小飛俠彼得潘有許多別的孩子不曾經(jīng)歷的快樂,但是有一種快樂他永遠(yuǎn)與之無緣。
人都不想長(zhǎng)大的時(shí)候。覺得成人世界太多煩惱,太多金錢、權(quán)力、地位、名聲的紛爭(zhēng),甚至是情感的紛爭(zhēng)。覺得只有孩子的世界才最干凈、最單純,只要心里感到快樂就好了,其他的什么也不用想。想像童話故事里說的去和海盜決斗,去森林探險(xiǎn),想一直和伙伴們一起玩,不回家。
可是,有得必有失。不長(zhǎng)大的孩子,在逃避了成人的煩惱和責(zé)任之時(shí),也錯(cuò)過了長(zhǎng)大的快樂和情感的體驗(yàn)。錯(cuò)過了許多生活的經(jīng)歷,也就少了對(duì)世界的感悟,對(duì)自己的認(rèn)識(shí),少了成熟的心智。
人生不可能簡(jiǎn)單得就像童話世界或童年一樣。沒有人可以像彼得潘一樣永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大。但是我們可以在長(zhǎng)大的同時(shí)保持一顆童心,保持著對(duì)世界的好奇心,對(duì)未來的探索精神。不要失去被感動(dòng)的能力,不要失去對(duì)生活對(duì)自己的滿足感。每天看看天空,看看花草樹木;享受每一頓飯,每一次休憩;在煩雜的生活中尋找樂趣;關(guān)心他人的同時(shí)收獲感動(dòng);時(shí)不時(shí)地對(duì)自己笑笑。簡(jiǎn)單的快樂才是最快樂。
雖然我們每天都要面對(duì)復(fù)雜的世界,但是每個(gè)人心里都有個(gè)無憂島。安靜的時(shí)候,回到無憂島里飛一會(huì)兒吧,一個(gè)人在無憂島里飛那么一會(huì)兒。
彼得潘讀后感600字15
也許,在很多英國人的腦海中都會(huì)有這樣一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小男孩,他頑皮、勇敢還會(huì)飛翔——他就是詹姆斯·巴里筆下居住在“夢(mèng)幻島”上的小男孩彼得潘。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),女孩溫迪與她的兩個(gè)弟弟認(rèn)識(shí)了彼得潘和小精靈鈴叮當(dāng),彼得潘因他所在的夢(mèng)幻島上缺一個(gè)“媽媽”而將溫迪、約翰、邁克爾帶到了美麗夢(mèng)幻島上,在這座海島上不僅有茂密的叢林、美麗可愛的美人魚,而且還有著野蠻的印第安人,以及陰險(xiǎn)毒辣、橫行附近海面的海盜。孩子們?cè)趬?mèng)幻島上學(xué)會(huì)了飛翔、學(xué)會(huì)了在大家庭的生活,然而夢(mèng)幻島上的生活并不是一帆風(fēng)順,彼得潘和他的朋友們一起和海盜霍克船長(zhǎng)展開了殊死決斗,最終彼得潘他們贏得了勝利。
本書通過講述在夢(mèng)幻島上發(fā)生的各種故事,塑造了彼得潘鮮活的形象:頑皮、淘氣、會(huì)飛翔、勇敢、有紳士風(fēng)度但又有些傲氣。他帶領(lǐng)著孩子們?cè)趬?mèng)幻島上過上了他們夢(mèng)想的生活。但終歸要回到現(xiàn)實(shí)生活,當(dāng)溫迪他們回到了久別的家后,看到為他們永遠(yuǎn)打開的一扇窗,敲開了熟悉的家門,他們的生活也日趨正常,但彼得潘卻不愿過上正常人的生活,為了使自己永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大,他離開了深愛他的溫迪,又回到了夢(mèng)幻島。多年后的一天,闊別多年的彼得潘突然出現(xiàn)在溫迪面前,已是物是人非,彼得潘已無法把溫迪再帶到夢(mèng)幻島,只能帶著溫迪的未成年后代來重溫這段美好的記憶。
故事結(jié)束了,帶著一絲絲惋惜,色彩斑斕、無憂無慮的童年生活終將結(jié)束,孩子們必然要面臨現(xiàn)實(shí)生活承擔(dān)起他們應(yīng)負(fù)的責(zé)任,就讓時(shí)間的指針繼續(xù)旋轉(zhuǎn),也許,在將來的某個(gè)轉(zhuǎn)彎,命運(yùn)還在等待,等待下一個(gè)美好的安排。
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