昆蟲記讀后感11篇
當仔細品讀一部作品后，你有什么總結(jié)呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？到底應如何寫讀后感呢？下面是小編精心整理的昆蟲記讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
昆蟲記讀后感1
科學無處不在，世間萬物都存在著種種靈性，善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察，或許科學就在我們的身邊呢!最近我讀了一本書，名叫《昆蟲記》。內(nèi)容情節(jié)十分的吸引人，作者的語言讓我們感到親切，文筆十分生動有趣，讓人仿佛置身于大自然中。
邊品讀《昆蟲記》這本書，邊觀察身邊的昆蟲，才會發(fā)現(xiàn)，作者竟觀察得如此細致入微。每種昆蟲都有自己的奇特之處，但它們卻如此的小，小得幾乎沒有人會刻意地去觀察它們。但作者達爾文卻不是這樣，他相信昆蟲都有生命，它們都值得被發(fā)現(xiàn)，都值得讓人去尊重。作者喜歡昆蟲，喜歡去觀察它們，去了解它們小小的生活世界。團結(jié)是沒有什么能阻擋的。說到最團結(jié)的昆蟲，這一響亮的名稱就非螞蟻莫屬了，俗話說“人心齊，泰山移”，不僅僅是人，其實螞蟻也可以。
螞蟻家族們一起覓食，一起生活，一起面對困難而不屈服，真可謂是“有福同享有難同當”。它們團結(jié)是因為它們?nèi)跣�，但又不向命運屈服，這些小小的生靈難道不值得被人們?nèi)ベ澝绬�，去佩服�?它們能承受比自己體重重許多的東西，因為它們有堅強的毅力。螞蟻是令人佩服的，但卻也是令人害怕的。比如說：白蟻。白蟻的破壞性非常強，它們會把木制的房屋一點一點吃掉，會將木制的家具啃得零零碎碎。所以人們十分懼怕它們。
由此可見有些極小的昆蟲會給人們帶來很大的煩惱，不可忽視它們微弱而又強大的力量呀!兇殘，是它的本性。螳螂是一種十分可怕的昆蟲。它們的兇殘使得多少弱小的昆蟲死于“非命”呀!但，螳螂的可怕之處不在這兒，它們最可怕的就是六親不認，兇殘的螳螂們有時連自己的親人們都不放過，它們一點一點地把親人們殺死，再一點一點地把它們?nèi)客踢M肚里，這可怕得讓人無法想象。
可這螳螂們又是不屈的，當它們面對饑餓有時連自己都不放過，它們寧可把自己殺死，也不愿被活活餓死。螳螂們手上的“雙刀”就是最可怕的殺人武器了，可謂是“殺人不見血”，在它們鋒利無比的快刀之下，又有多少數(shù)不清的亡魂呢?其實除了昆蟲學家，還有許多領域的科學家。為我們揭開了生活中的層層面紗，為人類創(chuàng)造了美好生活。愛迪生在艱苦的環(huán)境下發(fā)明了電燈泡，牛頓明白地心引力是因為一次偶然，大千世界無奇不有，科學的范圍更是廣闊。我相信，只要人人都像法布爾一樣，認真，用心去觀察世間萬物，就一定能探索世界的奧秘。讀了這本書我明白了，只要用心去留意身邊的事物，用心去觀察身邊的點滴，科學其實離我們并不遙遠。
螳螂的愛是殘忍的，蜘蛛的愛是無私的……這本書最令我為之佩服的還是法布爾那勇于實踐的精神。蜜蜂是多么的可怕，但在法布爾眼中，它們的價值不只這些，蝴蝶是多么的美麗，但在法布爾眼中，這根本不值一提……仔細想一想科學事物是不是十分地有趣呢?《昆蟲記》使我明白了我們一定要學會善于觀察!
昆蟲記讀后感2
《昆蟲記》讀后感
——譜寫昆蟲生命的詩篇
對于昆蟲的熱愛，無法抑制，甚至失去青春；對于大自然的依賴，無可制止，甚至居住深山老林之中。可能對于自然界中最最崇高最最高尚的舉止，便數(shù)以萬計的體現(xiàn)在生活上了。這便可顯現(xiàn)出自然的魅力，來吧，讓昆蟲的可愛跑入法布爾的世界里去吧！
——題記
伴隨夜晚臺燈的光，我靜靜地坐在書桌旁，守候著這本我已經(jīng)讀過一些遍數(shù)的《昆蟲記》，一個人用了他畢生的精力，來傾注的書，不愧是巨著，更堪稱是奇跡了吧。在大千世界，無奇不有，可正缺少的就是這種為了愛好，付出巨大心血的人。是，法布爾呢，的確是我們應該學習的榜樣，他的《昆蟲記》，更是值得我們?nèi)バ蕾p一下的，去了解那些鮮為人知的知識，去開闊自己的視野吧……
這本書寫出了昆蟲世界的無窮奧妙，或許是因為法布爾的描寫方法運用得恰到好處吧。其實這本書全部運用的是散文的形式，它生動形象地寫出了昆蟲的本性與習性，里面夾雜的幽默不時惹人捧腹大笑，對于同伴的離去，不時讓讀者的眼淚奪眶而出，潸然淚下。各種不同種類的昆蟲在不同場合的反應也描寫得惟妙惟肖，真是不禁讓人佩服起法布爾在文學上的功夫了！
在世界上，有太多太多關于描寫昆蟲的“介紹文”，可為什么偏偏他的《昆蟲記》聞名于世呢？我想大家與我一樣，在讀書之前，一定有這樣的新奇吧！在大家還沒讀之前，我先幫大家解決解開這個疑團。
其實，原因很簡單，它不僅是在單純的描寫昆蟲的自然生長過程，另外也包含了一種父母對于子女的感情在其中，這想必也是能感動讀者的原因之一吧！他的筆上功夫也是技高一籌，瞧瞧那生動滑稽的語言，細膩絲滑的筆觸，完全能將你帶入一個全新的昆蟲世界，讓你不禁大開眼界，發(fā)出驚嘆聲！
還有一個致命的強點，就是這本書中的昆蟲都運用了擬人的手法，將它們賦予了人的情態(tài)與心理感受。在他的筆下昆蟲仿佛個個都有靈魂似的，它們也會像人類那樣煩悶不安，也會有忍耐極限，也會有七情六欲……當他在寫昆蟲們以冷酷的大自然為背景的各種搶奪戰(zhàn)中，所有人都被它們的行為深深打動，有時也為之一震。但同樣所想到的是，克服困難而積極進取的精神，為同伴的安全而將自己的生死置之于度外的偉大、博愛。
這本書的寫法也十分獨特，既是一部觀察昆蟲所著的介紹文，又是一部文筆優(yōu)美的散文作品，但是，這兩者卻完美地結(jié)合在一起，天衣無縫，可謂是科學與文學兩個領域上的巨著，并且，作者筆下的昆蟲及其環(huán)境都有一種深藏不露的詩情和意境充滿其中。
正如當代作家曹文軒所說：“一本好書，就是一輪太陽。一千本好書，就是一千輪太陽。燦爛千陽，會照亮我們前行的方向，也會讓這個世界所有的秘密在我們面前一覽無余的展開�！笔前�，的確，這是一本好書，它不僅教會了我一些關于昆蟲方面的知識，還同時授予了我們許多人生的啟迪。我們何嘗不去精讀一下，體會它其中的樂趣與智慧呢？
昆蟲記讀后感3
最近，我迷上了讀一本書，叫做《昆蟲記》，以前我老是問一些奇怪的問題，例如：人為什么不會飛，為什么小鳥卻會飛…總之，我老是把爸爸媽媽問得暈頭轉(zhuǎn)向。一天，媽媽為我買了一套《昆蟲記》，我愛不釋手，之所以我對它十分著迷，是因為它可以回答我，不論什么奇怪的問題，我問它，它都可以一一回答。
這本書的內(nèi)容十分豐富，什么昆蟲都有，紅螞蟻、黑螞蟻、白蟻，這些小動物雖然微不足道，但它們的生活習慣讓我大開眼界，還讓我知道了昆蟲的許多生活本領，像屎殼朗如何滾糞球，蟬是如何脫殼，有些昆蟲十分惡心，有些昆蟲十分有趣。
不知為什么，媽媽買回來沒幾天我就和它結(jié)上不解之緣。這本書講述了每一只昆蟲的出生入死，我經(jīng)常會和書中的昆蟲一樣喜怒無常，讓我身臨其境，它們出生，成長，狩獵和死亡都十分平常，高度的擬人化和自述十分有趣，有時還會讓我開懷大笑。它不但有趣，還含有很多知識。有時，我們把一些昆蟲誤解了，蝎子在人們眼里是吃孩子的毒母，但它卻是一位關愛孩子的慈母，《昆蟲記》不是亂編的，而是一件件事實。
看完這本書后，我對這幾句描寫遂蜂“守門人”的話還記憶猶新：“也許三個月以前，那時它還很年輕的時候，它曾經(jīng)為了自己和后代們在這里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現(xiàn)在才得以休息。不，它仍然沒有停下勞動，它還在用它微薄的余力守衛(wèi)著這個家。它已經(jīng)不能再做母親了，可是它依然能夠為家人守衛(wèi)大門，抵擋不速之客�！笨赐赀@幾句話以后，我被遂蜂“守門人”那對家里人深沉的母愛所震撼了。在它年輕的時候，它為了自己的家庭而奔波著；在它老了后，它仍然用自己最大的努力來守衛(wèi)這個家。在這個世界上，我們?nèi)祟惖脑S多母親不也是如此嗎？她們?yōu)榱俗约旱膬号偎榱诵�，在兒女長大后雖然已經(jīng)沒有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛，想要再做點什么。
我再將書中的內(nèi)容與我們生活中所發(fā)生的事情一對比，才發(fā)現(xiàn)，原來昆蟲的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒發(fā)現(xiàn)這一點，而法國昆蟲學家法布爾卻發(fā)現(xiàn)了？后來我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲的研究中去了，因此，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲的許多不為人知的事情。因為《昆蟲記》在科學和文學上都很有地位，因此被稱為“昆蟲的史詩”。為何法布爾能夠堅持一生都致力于昆蟲研究呢？因為它熱愛生命，尊重生命，熱愛大自然，向往大自然。
《昆蟲記》讓我了解了昆蟲，更讓我了解了生命；《昆蟲記》雖然看起來平平淡淡，但卻蘊含了作者對生命的無比尊重，對大自然的無限向往。
昆蟲記讀后感4
今天中午收到了一個特殊的快遞，之所以說它特殊，是因為這是我在寶寶地帶第一次申請試讀就得到的一本書。這讓我既興奮又好奇，像個孩子似的天天盼著：書怎么還不來呢？終于，它在今天到了。盡管沒有立即打開快遞的袋子，但我還是一下就猜到了是《昆蟲記》，我把袋子放到了手包里，到家之后抑制住興奮勁，陪寶寶吃晚飯后才告訴他：“媽媽今天帶了新書給你讀，喜不喜歡？”寶寶當然喜歡啦！之所以飯后才告訴他，也是因為如果飯前告訴他，他就會一直看書而不好好吃飯了，呵呵。
我和寶寶一起小心翼翼地把袋子打開，里面是一層厚厚的報紙。寶寶問：“怎么還有報紙呢？”可見寄書出來的老師有多么細心了。再把報紙取掉，就看到書的廬山真面目啦！——是一本《胡蜂》。這是一種我一直會有點怕的昆蟲，盡管自己沒有被蟄過，但曾看到別人因為它而痛苦。我和寶寶一起，同樣帶著一顆好奇的心，翻開了書的第一頁。
先看到目錄，全書總共分成六部分，分別是：地下宮殿的建筑師、龐大的地下宮殿、負責任的育嬰員、不要隨便走進胡蜂的家門、胡蜂家族的神秘死亡、廢墟里的大食客。下面開始讀書啦！
寶寶剛剛2歲2個月，如果是一頁一頁的翻給他讀，他是不耐煩的。于是我們折中了一下，撿有圖畫的給寶寶講�；蛟S是因為生活中沒有見到過胡蜂的緣故，寶寶很好奇，不停的問：“媽媽，這是什么？”我一一解答，同時自己認真讀書里的介紹，也一樣很長見識。我會用自己的語言講給寶寶聽，比如胡蜂的眼睛長得什么形狀、胡蜂的寶寶是什么顏色的、胡蜂的翅膀和蜻蜓的翅膀像不像呀？胡蜂還穿著黃黑相間的禮服呢，真神氣！寶寶聽得津津有味，我也陶醉其中，非常享受。
老公在我們讀書的時候，給我們拍了幾張照片，盡管都不是特別清楚，但我們專注的表情還是被拍下來了。我和老公都一致認為：這套《昆蟲記》適合2-10歲之間的孩子讀，是很好的科普讀物，其中的語言比較優(yōu)美，不是純粹的兒話，因此如果給5歲以下的孩子讀的時候，最好用爸爸媽媽平時給寶寶讀書時的語氣、語速、聲調(diào)來讀，這樣寶寶更容易聽懂，畢竟他們的理解能力還有限，如果原原本本的按書上的來讀，孩子可能比較容易失去興趣。
正如昆蟲學會理事長黃大衛(wèi)在《序》中所說的那樣：這套書不僅有助于孩子們接近自然，永遠保持對大自然的親近感，永遠不泯滅對大自然的好奇心；還可以讓孩子們學會尊重每一個小生命，懂得生命的內(nèi)涵，培養(yǎng)健康的身心、人格。
我深以為然。
是為首次讀書報告。
昆蟲記讀后感5
總是在盛夏時聽見蟬的歌聲，只是這絡繹不絕的歌聲在炎熱的夏季難免令人感到聒噪不安。人們甚至厭倦了蟬帶來的沒完沒了的“噪音”，但蟬又是怎么歌唱的呢？
人們通常認為大教堂——雄蟬胸部左右蓋片下合起來的兩個大空腔、鏡子——大空腔后的一層紅色薄膜、音蓋——緊靠大腿的后面兩塊寬的半圓形大蓋片是蟬的發(fā)音器官，但當法布爾破壞了這三個器官，也只不過改變了歌聲的音質(zhì)和音量。在音室上開個缺口，便可發(fā)現(xiàn)一塊干薄膜，呈白色，形狀為橢圓形，往外凸，有三四根褐色的脈絡分布在上面，使得它有較大的彈性這就是發(fā)音器官鈸。這個音鈸固定在框架上。當音鈸被拉得凹下去一點，又在脈絡的彈性作用下迅速回到凸起狀態(tài)。原來一聲聲的蟬鳴就是從這來回的振蕩中發(fā)出來的。法布爾甚至可以讓死去的蟬唱歌。用鑷子夾住一塊肌肉柱，小心地拉動，每拉一下音鈸就會發(fā)出聲音。甚至可以讓一只活蟬變成啞巴，到這我們也可以猜測，方法便是破壞音鈸。當天氣炎熱時，我們不難發(fā)現(xiàn)，蟬會將它的歌聲分成一段一段的，每一段持續(xù)幾秒鐘，中間有一個很短的間隔。每一段歌聲都是突然開始的，然后迅速達到響亮的頂點。持續(xù)幾秒鐘后，逐漸降低。在悶熱的傍晚時分，蟬便會縮短休止符的時間，甚至會取消。歌聲不斷，但還是強弱交替進行。蟬的歌聲從藏尚七八點鐘開始，要到晚上八點才會停止。但如果是陰天或者下雨，蟬就不會歌唱了。
了解了蟬的發(fā)音器官后，蟬唱歌的目的又是什么？人們普遍認為，這是雄蟬在召喚伴侶，是情人們的大合唱。但法布爾卻對這個似乎合情合理的看法表示懷疑：雌雄蟬混雜地棲息在樹皮上，近在咫尺，若歌聲是愛情的呼喚，實在沒有必要。暴風雨即將來臨的時候，雨蛙、綠蛙在灌木叢中發(fā)了瘋似的呼喊著，它們也是在召喚愛情嗎？是在向伴侶表白嗎？大多數(shù)的昆蟲在兩性之間的靠近會讓彼此安靜下來。因此，蟬的音鈸、蟋蟀的揚琴、雨蛙的風笛都能看成它們表達生存樂趣的一種方式，每一種動物都有它們特殊的表達生存快樂的方式。
鳥有著敏銳的聽覺，當有過往行人的交談、樹葉的擺動，它們便會馬上停止歌唱，甚至飛走。但在夏天，小伙伴們捕捉蟬簡直是輕而易舉，甚至不需要悄悄地走近蟬，用手輕輕一摳便可以活捉一只蟬。蟬是真的聽力遲鈍嗎？法布爾為此做過許多實驗，這個實驗過程令人難忘。法布爾和炮手們在梧桐樹下安置了炮，裝上火藥，在仔細地觀察了蟬的數(shù)量，歌聲的旋律和音量后，炮爆炸了。但蟬的數(shù)量依舊沒有少，歌聲旋律依舊沒有變，聲音還是如此向量。炮聲對蟬的歌唱沒有絲毫影響。這令我大吃一驚，仿佛看見了蟬忘我歌唱陶醉的表情。雖然不能推斷說蟬是聽不見聲音，至少我們可以得出：蟬的聽覺非常遲鈍。就像俗話所說的那樣，叫喊得像個聾的。
了解了夏季的歌唱家——蟬，真心覺得蟬并不如人們所說的討人厭，或許當我和它們一同唱起的時候，還能樂在其中。這個炎炎夏日沒聽見蟬的歌聲，還真是有點遺憾呢……
昆蟲記讀后感6
寒假期間我的親人向我推薦了一套書名是《昆蟲記》系列的書，它是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，是一部不朽的著作。在他對昆蟲、曰常生活習性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對生活世事特有的'眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。法布爾用他一生的精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性�！独ハx記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。
在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”……多么可愛的小生靈��！難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
《昆蟲記》也很有真實感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，真的使人身臨其境。我從小因為不喜歡昆蟲，所以平時很少細心觀察小動物的世界。是《昆蟲記》，讓我重新喜歡上了這些小生靈，發(fā)現(xiàn)它們并不討厭，相反，還有很多可愛之處；是《昆蟲記》，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死、勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似�！独ハx記》不同與小說，它是最基本的事實，是法布爾生活的每一天、每一夜，獨自的，安靜的，是幾乎與世隔絕的寂寞和艱辛成果�！独ハx記》的確是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民DD昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的科普書。
這本書為我們提供了更珍貴的啟示，讓我深深地感受到：人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應當?shù)玫阶鹬亍?/p>
《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹?shù)目茖W精神，堅持準確記述觀察得到的事實。有句話說得好“知識就是力量”，讓我們也用它來勉勵自己，做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗！
人類的智慧是無限的，在科學的道路上，不管是遇到什么樣的困難，從來都不能阻止我們?nèi)祟惖目萍歼M步。我們正處于成長發(fā)育階段，學習科學，讓我們從小做起。我們要努力學好各種文化課，因為這是一切學習的基礎；同時，要多閱讀一些適合小學生看的科普類書籍，還應積極動手參加各種科學小實驗、小制作，來培養(yǎng)對科學的興趣。以法布爾為榜樣，熱愛科學、熱愛大自然、熱愛我們的地球村。通過我們自己的努力來掌握和擁有豐富的科學知識，做一個熱愛科學的新一代。
昆蟲記讀后感7
在那座幽雅的丁香小教堂中，不少昆蟲棲息在這里。瞧，它們正在舉行一場聚會呀!猜猜，這是哪部名著的獨特開頭?沒錯，就是《昆蟲記》。這是一本別具一格的名著，它記錄著小小昆蟲們不為人知的日常，也許很多人都沒有注意過在大千世界飛來飛去，爬來爬去的那些小昆蟲吧?它們微不足道，在我們眼中毫無任何價值可言�？墒沁@本書，卻將昆蟲的小世界向人類敞開，以獨特的視角，重新定義昆蟲。讓我們一起跟著作者的腳步，走進昆蟲世界吧。
這本書的每一章都向我們講述了一種昆蟲，其中有大家常見且熟知的蜜蜂、蜘蛛、螞蟻、蟈蟈等，也有鮮為人知且不常見的螽斯、圣甲蟲、蜣螂等。每一種昆蟲都有它獨特的生活習性，引人入勝。作者在描寫這些昆蟲時，不僅細致入微地刻畫了它們的形象，給讀者留下深刻的印象，還通過親手做的一些有趣的實驗，觀察昆蟲的一舉一動，以鮮活的事例讓讀者受益無窮。最后作者還以人性化的視角恰當?shù)乜偨Y(jié)了一些昆蟲身上的精神品質(zhì)，升華內(nèi)容，讓小小昆蟲也變得富有價值。
其中最令我印象深刻的章節(jié)是《優(yōu)雅的殺手螳螂》。光看標題，就激發(fā)了我的閱讀興趣。文章的開頭講的是螳螂的“優(yōu)雅”，作者文筆優(yōu)雅地勾勒了螳螂的優(yōu)雅儀態(tài)，運用巧妙的比喻，勾起我無數(shù)遐想，可到了后來“畫風突變”，作者接著寫隱藏在螳螂優(yōu)雅背后的狂妄殺手的真實角色，表面的優(yōu)雅只是為了欺騙獵物，接著就發(fā)起殘忍的獵殺。它的進攻快準狠，就算外形小，連人類也招架不住它的兩把“大鉗子”，真是聰明狡猾的稱職殺手啊!
在字里行間中，我還發(fā)現(xiàn)了作者三個獨一無二的寫作特點：一，巧妙開頭有新意。仔細看每一章的開頭，你會發(fā)現(xiàn)，作者真的太會構(gòu)思了!雖說是介紹昆蟲，但每個開頭都不平淡。有的是開門見山，有的是設下懸念，還有的是使用景色渲染來點出要介紹的昆蟲。這些新意滿滿的開頭，值得我們借鑒。二，文筆生動敘事妙。首先是敘事的生動性。作者將一件事敘述的非常清晰，并且非常具有代入感。然后則是語言簡單易懂，文章沒有充斥著太多的科學術語，同時又不缺詼諧幽默，讓讀者在揣摩故事發(fā)展的同時也能莞爾一笑。三，景物動物描寫棒。這是我認為最獨特，也是我最喜歡的寫作特點。雖然說景物描寫在書中還是不算太多的(主要描寫昆蟲)，但是每一處都著實驚艷。在書的第一章《丁香小教堂》的開頭，我就發(fā)現(xiàn)了一處描寫得非常好的景物描寫，語言優(yōu)美，文筆流暢，代入感強，氣氛渲染溫馨。動物描寫同樣是很贊的，對主角昆蟲們的描寫，作者用了許多修辭手法，豐富了形象，許多生動的動作描寫令人贊不絕口。
通過這本名著，改變了我對昆蟲一直以來的看法，探訪了屬于昆蟲的世界，了解了昆蟲們的生活習性，學習了作者獨特的寫作特點，領悟了其中蘊含的人生道理。這真是一本引人入勝的昆蟲世界百科全書!
昆蟲記讀后感8
今天，我讀了一本名叫《昆蟲記》的一本書，這本書是法國作家法布爾的一本作品。感謝推薦如此一本好書給家長與孩子閱讀！孩子的成長無疑是對世界求知、探索和解惑的過程，這本書帶給了孩子一個未知且神秘的昆蟲世界，孩子在書中讀到的不僅是科學知識還有大自然的規(guī)律，讀懂什么是艱辛什么是快樂什么是愛。對于家長來說，看到孩子的進步無疑是幸福的。
《昆蟲記》主要寫了螳螂、蝗蟲、蟋蟀、蟬、螢火蟲等十七種昆蟲的描寫，加上作者的一些經(jīng)歷，組成了《昆蟲記》這本書。這本書詳細地記載了昆蟲的特點、產(chǎn)卵的過程等等。
從作者發(fā)現(xiàn)這些昆蟲，到養(yǎng)這些昆蟲的過程中，把昆蟲的點點滴滴一字不漏的詳細地描寫出來，讓我們對昆蟲有更多地了解。作者從字面上的描寫，深深地吸引了我，甚至連時間都給忘了。雖然我不喜歡昆蟲，對昆蟲也不了解，但讀完這本書后，我對昆蟲有很大了解。如果每個人都看了這本書，我相信每個人都有各自的收獲，也對昆蟲有了更多的了解。
本能，任何生物都有與生俱來的本能。吃飯、睡覺……都是本能。
《昆蟲記》中講，蟬的嘴可以刺破樹皮吸食樹汁。而螞蟻、黃蜂、蒼蠅、玫瑰蟲總是想霸占這口“井”。螞蟻甚至咬住蟬的腿，爬上蟬的背，更有甚者，居然一口咬住蟬的嘴，企圖將它拖走。
可是，為什么就說它們不對呢？這樣只是出于一種本能，你想想，七月，昆蟲們有哪一個不口渴？所以，它們所做的，也僅僅是出于它們自己的本能罷了。
而蟬也酷愛唱歌。它為了增加聲音的強度，又在胸腔部位安放了一塊響板。這種寬闊的響板使五臟六腑只得安放在一角�？上s畢生唱的歌，給別人的也只有痛苦與煩躁而已。那么蟬，為什么還要唱呢？好像只是本能了吧？
還有很多關于昆蟲的本能。在這里就不多說了。
無論人還是動物，都具有自己的天賦。在人的社會中，我們把有天賦的人稱為天才。而在昆蟲社會中我們會把它們與生俱來的本領稱作本能。因此，本能，其實就是昆蟲們的天才。
對于家長自身來說對于昆蟲的了解也是貧乏的，如此光怪陸離、異彩紛呈的小小蟲兒帶給我們除卻忙碌工作的一絲閑暇與快樂，陪伴著孩子陪伴著昆蟲收獲了欣喜。平時面對孩子關于昆蟲的問題總是回答不出，甚是尷尬，有了《昆蟲記》的閱讀彌補了知識的缺乏，在書中讀出了樂趣。大自然是偉大的，小小昆蟲世界像一部不朽史詩展現(xiàn)了大自然的一角，使人慢慢體會到大自然中物競天擇，生生不息的規(guī)律，帶孩子一起走進大自然的懷抱。敏銳的視角對于孩子是多么的重要，用心去看用心去想，不僅僅是昆蟲世界，還有更大的世界等待著孩子去探索。熱愛大自然，有顆純真善良的心，是多么的有意義。
這本書非常好，經(jīng)過作者十分精細的描寫，把所有的昆蟲都寫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，好像這些都在我的眼前，作者把昆蟲的樣子和生活習性都描寫在了書上，希望你有空也看一看這本《昆蟲記》。
《昆蟲記》值得一讀！
昆蟲記讀后感9
浩渺的宇宙中，地球只不過是一葉扁舟;在無數(shù)條弱肉強食的食物鏈中，昆蟲總是處在最低端，但它們卻在大自然中扮演者一個又一個不可或缺的角色，它們有著自己的可愛之處，生活在一個美好的小世界。但在一年之前，我還是一個對昆蟲抱著本能的厭惡心理的人類，是著名生物學家法布爾的《昆蟲記》改變了我對昆蟲，甚至生命的固有看法。
這本書以幽默生動的筆觸，記錄了法布爾對不同的昆蟲習性的觀察，以及自己對待生命的態(tài)度。其中令我感觸最深的一篇是《舍腰蜂》。舍腰蜂是一種十分執(zhí)著卻又安靜的小家伙，它們總是悄無聲息地在人家家里的鍋灶底下或者其他溫度很高的地方安家，與屋子的主人或不干擾，仿佛生活在兩個平行世界。這個小家伙一旦找到了宜居環(huán)境，便立刻不惜飛越十分遠的距離來到池塘，用自己的下巴滾出一個小小的泥團，馬不停蹄的回到家里，為新屋的建筑出一份力。就這樣一刻不停的來來回回，只需要十分鐘，它們便可以在溫暖的外套里筑起一個小泥巢，但一旦外套的主人吃晚飯，便會拿起外套，順手抖掉這些小家伙辛苦建筑的成果。它們也不惱，不會用自己的尖刺粗魯?shù)膯柡蚰切o意毀掉他們心血的人。他們會另覓新居，重新堅持不懈的，為自己，更為孩子打造一方遮風避雨的場所�？窗�，他們就是這樣的好脾氣和有韌性，這些小家伙所具有的品質(zhì)，捫心自問我們又能做到多少呢?
“在這個世界，人和自然需要和諧，人與動物需要友誼。只有學會尊重大自然、敬畏大自然中的大小生命，人類才會有光明的坦途。”在這里引用《昆蟲記》中的一段話足以表達我對這本書的所感所想。它教會了我用心去體味生命的意義，而不是去畏懼或者迫害生命。即使是一只微不足道的孔雀蛾，也擁有美麗的翅膀，和自由飛翔的權(quán)利;即使是一只孤單的蟬，也具有褐色的外衣，和放聲歌唱的勇氣……生命是如此的奇妙，各種各樣的生活與快樂在書中上演，寫就了一篇神奇的“自然物語”。當時的我正剛剛升入初三，對陡然增加的學習難度與競爭壓力，對生活失去了信心，感覺世界只剩下了灰白色的試卷與無窮無盡的考試，父母的催促，老師的提醒，讓我在低氣壓的情緒中喘不過氣。當我初讀這本書的時候，那些小動物的無憂無慮將我吸引;再后來，它們對生活的樂觀與熱愛徹底將孤寂的我治愈。它們是來自神秘國度的使者，為我送來希望;它們是大自然的精靈，為我?guī)須g樂;它們是造物主最得意的作品，為世界送去美好。而法布爾，則是這截然不同的物種之間的翻譯官，是因為他的細心觀察和對事業(yè)不懈的熱愛與追求，讓原本冷血的人類領略到了昆蟲世界的神奇，傾聽到了來自大自然的交響樂。
于吾眼之所見諸物，于世間之所存諸景，皆為生命的饋贈。我于朝霞中起舞，贊美太陽;又于鮮花中歌唱，贊美生命。這便是我對生命的思考，一切改變，皆因這本大自然的密碼——《昆蟲記》。
昆蟲記讀后感10
只要看名字就可以知道，這是一本記錄昆蟲的書，也可以從側(cè)面看出，此書的作者熱愛昆蟲，熱愛大自然。與作者相同的是，我也喜歡昆蟲，于是，我翻開了書的扉頁。
映入眼簾的是關于作者法布爾的介紹，他那熱愛科學，熱愛大自然的精神使我蕭然起敬。一個人，可以這么有毅力，真的很不容易�？粗绱撕竦臅�，我不禁感嘆道。
法布爾將自己一生的心血奉獻給了研究昆蟲，留下了這本曠世巨作。書中運用大量筆墨介紹了昆蟲的生活習性，描寫十分細膩，語言生動形象，充滿了詩意和情趣。其中我特別喜歡描寫蟬的那幾章。法布爾先用寓言引出下文，再寫蟬的地洞以及蟬是如何挖地洞的，后來又寫蟬如何蛻變，再后來寫了蟬的歌唱，我最喜歡這節(jié)，因為法布爾開始研究實驗了，他先找來五中蟬，再逐一分析、實驗，語言充滿了科學性，段與段之間十分鮮明，沒有一點斷開，連接十分緊密，令人回味無窮。
還有其他的昆蟲，如螳螂、螞蟻、蝴蝶……法布爾對它們一視同仁，都很喜歡，并沒有一絲厭惡的感覺，由此可見，他真的十分愛昆蟲，也特別愛大自然，如果一個特別討厭昆蟲的人，還會寫下這么富有哲理的書嗎?還能有這么堅持不懈的精神嗎?不會了，所以法布爾是我們的榜樣!是我們熱愛生靈、熱愛大自然的榜樣!
看完這本書，我感悟萬千:天吶，法布爾堅持了那么多年，寫出這么一本著作，真的很不容易!他是如何堅持下來的呢?
這時，媽媽走過來對我說:“寶貝，你在驚嘆他的毅力對不對?其實呀，一個人的潛力是無窮的，只要你有志趣，再多、再大的困難你都可以克服，就像法布爾，他愛昆蟲，有愛昆蟲的志趣，所以他就有了毅力寫下，可見，他的勇氣與決心相當大!”我似懂非懂地點點頭，媽媽看著我，笑了:“那你有沒有志趣?”我說:“當然，我的志趣是看書，看好書!”
語言十分幽默，運用擬人化的手法將昆蟲形象表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。法布爾所敘述的昆蟲習性來源于他的仔細觀察，他用心去觀察，用他那細膩的心去觀察，將昆蟲的習性完完本本地描寫了下來，讓人們知道昆蟲。
哦，我懂了，法布爾的之所以那么精彩，語言那么詼諧、生動，形象那么鮮明，是因為他有一顆平易近人的心以及愛昆蟲的志趣。
人們都說:“多讀書，讀好書。”像這樣的書就是好書，所以，我們大家都應該看看。把讀書的精神發(fā)揚光大，使人們愛上讀書，就可以為國家獻上自己小小的一份力量!
不知不覺，已經(jīng)翻到了書的末頁，我不由得感慨:這本書實在太好了!我們大家都應該多讀書，讀好書!
昆蟲記讀后感11
《昆蟲記》中對昆蟲的細節(jié)描寫更是令人不得不佩服法布爾超人的觀察力，如蟬和螞蟻乞討糧食時的狼狽形相：“螞蟻站在門檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒，正調(diào)過臉去背對前來乞討的蟬。那蟬則伸著爪子，唔，對不起，是伸著手。頭戴十八世紀寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴，裙擺被凜冽寒風吹得貼在腿肚子上，這就是蟬的形象。”這段乞討的描寫真是惟妙惟肖。
更令人贊嘆的是，法布爾對昆蟲倒掛姿勢的描寫：如在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方后姿勢始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動，高高掛在籠頂，四個懸點承受著整個身體的重量。倒掛棲駐姿勢是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢走一走，肚皮貼地，肢體舒展開曬曬太陽。法布爾對昆蟲的描寫，真是細致入微，令人贊嘆。試問一下，那個人沒看到過蒼蠅倒掛的姿勢，但又有誰去注意它呢?但法布爾在《昆蟲記》中對上千種昆蟲進行了細致入微的描寫，這也正是法布爾的成功之處。
然而，法布爾的成功不是一蹴而就的，他的一生面臨著兩大難題：一是“偏見”，二是“貧窮”。法布爾勤奮刻苦，銳意進取，從農(nóng)民后代變成一位中學教師：中學教書二十余年他兢兢業(yè)業(yè)，同時業(yè)余觀察研究昆蟲及植物,發(fā)表過出色的論文。盡管如此，他想“登上大學講堂”的夢想始終沒有實現(xiàn)，開辟獨立的昆蟲實驗室的愿望始終得不到支持。教育，科學界權(quán)威們，骨子里看不起他的自學學歷，看不貫他的研究方向。這種漠視與某些人的虛偽，庸俗，妒嫉心里合拍，長期構(gòu)成對法布爾的偏見。法布爾生在窮苦人家，靠自己打工，讀完了小學，中學;成年后只靠中學教師的工資，要后七口之家的生活，前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽。然而，發(fā)布而沒有向“偏見”和“貧困”屈服。他依然勤于自修，擴充知識儲蓄，堅持不懈地觀察試驗，不斷獲得新成果，一次又一次回擊“偏見”。他擠出一枚枚錢，購買壇，罐，箱，籠，日復一日，月復一月，年復一年的極了研究資料，化教書匠之“貧困”為昆蟲學之富有。
他為了完成《昆蟲記》幾乎是犧牲了一切。他沒有抓住一生中出現(xiàn)的許多機遇去巧取功利，過上幻想中的“好日子”卻安于清苦，坐了一輩子冷板凳，甚至不惜把一家老小也捆在自己這張“板凳上”。
法布爾曾經(jīng)提出一個問題：“只為活命，吃苦是否值得?”為何吃苦的問題，他已經(jīng)用自己的九十二個春秋做出了回答：迎著“偏見”，伴著“貧窮”，不怕“犧牲”，“冒犯”和“忘卻”，這一切，就是為了那個“真”字。追求真理，探索真-相，可謂“求真”。求真，這就是“法布爾的精神”。
在這本《昆蟲記》中，我們看到的不僅僅是昆蟲的大千世界，更應該領略到的是法布爾“追求真理”“探索真理”的精神。
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