小松鼠和紅樹葉讀后感600字（通用12篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編整理的小松鼠和紅樹葉讀后感600字，歡迎大家分享。
小松鼠和紅樹葉讀后感600字 篇1
世界上最珍貴的是什么？這個問題已經(jīng)困擾了我許久，自從讀了《小松鼠和紅樹葉》這則小故事后，使我終于明白了，那個答案的名字叫朋友。
故事講了在春天的一個早晨，小松鼠猛然發(fā)現(xiàn)洞口外面的樹枝上，長了一顆綠芽芽。在刮風(fēng)時小松鼠擔(dān)心紅樹葉，紅樹葉卻說她不怕，使小松鼠很是佩服她。當(dāng)夏天來臨時，天氣很熱，紅樹葉為小松鼠遮蔭擋陽；當(dāng)紅樹葉凍得瑟瑟發(fā)抖時，小松鼠用它毛茸茸的尾巴去為紅樹葉取暖。即使紅樹葉落下了，小松鼠也沒有拋棄她，而是把它掛在了自己的洞口，他們發(fā)誓永不分離。哦，我明白了，友誼不能只是一味索取，還要相互奉獻(xiàn)，相互關(guān)心，只有這樣才能是真正的友誼。
讀完這則故事，我不禁想起了上午發(fā)生的事：考試完我們換桌子，可我搬不動，于是，李淑娜主動來幫了我。現(xiàn)在想想，我以前做的真不對。平時，無論有什么好吃的、好玩的，她都會叫上我，而我還偏偏不領(lǐng)情，讓她很傷心。小松鼠和紅樹葉的故事似茫茫星空中美麗的星光照亮了我心海，待到朝陽燦爛的明天，我一定對她說聲：“對不起，我錯了……”
離不開彼此，都能很好的保護(hù)對方，是最親密的朋友，要像紅樹葉和小松鼠那樣要懂得珍惜對方，不僅要相互幫助，共同抵御困難，更要給對方快樂，不能只是一心想著自己，而忽略了對方的感受。與朋友相處，就像保存一件珍貴的物品，要經(jīng)得起時間的考驗(yàn)，要經(jīng)得住耐心的考驗(yàn)。
哦，友情是世界上最寶貴的東西，它像蜜糖帶給你無盡快樂，友誼仿佛新泡的香茶，醇香，沒有一點(diǎn)苦澀；友誼如同出水的芙蓉，永遠(yuǎn)純潔、美麗。
小松鼠和紅樹葉讀后感600字 篇2
我利用這一周的時間讀完了宗介華寫的《讀袖口里的小松鼠》。這本書是一部短片小說合集。其中我印象最深刻的是第五個小故事“空中激戰(zhàn)”。
這個故事主要講了作者小時候，他家院子里有一顆又高又壯的鉆天楊，在樹頂上有一個鳥窩，那里住著兩只漂亮、勤勞的花喜鵲。然而有一天，“我”剛吃過午飯，就聽見了花喜鵲的驚叫聲，只見兩只花喜鵲把一只老鷹團(tuán)團(tuán)圍住，又用嘴啄，又用翅打，完全是一副準(zhǔn)備緊張激戰(zhàn)的狀態(tài)。原來老鷹侵占了花喜鵲的窩，他們在護(hù)家呢！但是兩只弱小的花喜鵲怎么能打得過一只強(qiáng)壯的老鷹呢？還好機(jī)智的小喜鵲及時想出了一條“錦囊妙計(jì)”，一只小喜鵲負(fù)責(zé)拖住老鷹，而另一只則飛出去搬“救兵”。
不一會，“救兵”們來了，一大群黑白相間的喜鵲向老鷹撲來，加入了“激戰(zhàn)”。看著枝頭上的“戰(zhàn)斗”，“我”真想插上翅膀飛上樹去，直接把老鷹轟走。但是沒有辦法的“我”也只能在樹下拼命的朝老鷹揮手、做鬼臉，試圖引開他的注意力。可是狡猾的老鷹卻看也不看“我”一眼�！拔摇敝荒馨V癡地繼續(xù)圍觀著空中的“戰(zhàn)斗”。小喜鵲們興許猜到了“我”的心思，他們的戰(zhàn)斗熱情越來越高昂，飛過來，打過去，對著老鷹使勁的啄，無情的打。
這一戰(zhàn)一直打到了太陽快下山。終于老鷹頂不住了，怒氣沖沖地大叫一聲，沖出包圍，落荒而逃了。而小喜鵲們呢？他們終于贏得了戰(zhàn)斗，尾巴一翹一翹的，昂首挺胸，各個都像勇敢的.小英雄。
從這篇短文中我學(xué)到了喜鵲的堅(jiān)強(qiáng)勇敢和團(tuán)結(jié)互助。喜鵲堅(jiān)強(qiáng)，就算碰到再強(qiáng)勁的對手也永不退縮、堅(jiān)守信念；喜鵲也團(tuán)結(jié)互助，一個渺小的力量是不能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人的，必須要與朋友們團(tuán)結(jié)互助才能打敗敵人。
小松鼠和紅樹葉讀后感600字 篇3
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，你們一定聽過這句話吧？沒錯，謙虛是人們的寶貴財富之一。
我聽過這樣一個故事：有一個森林里住著一位畫畫畫得非常好的小松鼠，大家非常崇拜他，時間一久，小松鼠卻驕傲起來，每次去參加森林里的比賽，他總能獲得冠軍。有一次，一只小兔子從另一片森里中走到小松鼠住的這片森林來旅游，見小松鼠這么驕傲，心里不高興，決定跟他比一場畫畫。結(jié)果，大家都把票投給了小兔子，小松鼠輸了。
我聽了后不禁感嘆：真是人外有人，天外有天啊！我不禁想到自己的驕傲，慚愧��！那天，我剛從遂昌爸爸店里回來，在那，有一個叔叔陪我練五子棋練了好久，回到家，我信心十足的找到舅舅，他可是下棋的高手，圍棋、五子棋、象棋都會，我總下不贏他，這次我下決心要贏他，我相信我這幾天五子棋的技術(shù)會大大提高的！舅舅、我開始下起來，果然，舅舅不小心一馬虎，我贏了！爸爸走過來：“我來跟你玩一盤！”“好啊。”我回答。爸爸說：“想不到，你能贏舅舅�！蔽业靡鈽O了：“練了這么多天，再不贏，沒面子了。”爸爸沒再說話。
我們開始玩了，我先出，下了顆黑子，爸爸在我上方出了顆白子…… 當(dāng)我下了三顆子時，爸爸就趕緊把我堵住，堵了半天，我實(shí)在沒路走了，只好硬著頭皮，把三顆子的再繼續(xù)連下去，我卻沒看見，在90°的交叉處有一顆十分關(guān)鍵的子，爸爸把那顆子下下去了，形成了90°，一看，這兩顆子，那也兩顆子，無論我下哪一邊，都會輸?shù)�。爸爸臉上露出了勝利的微笑�?/p>
所以，做人要謙虛，一定要記�。喝送庥腥耍焱庥刑�！
小松鼠和紅樹葉讀后感600字 篇4
這篇文章講的是松鼠，松鼠是一種美麗的小動物。它小巧玲瓏的面孔上嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛，你們說松鼠是不是很可愛。
松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，非�？蓯�。而且，我還是第一次知道松鼠是冬眠動物。我在知道松鼠是冬眠動物的時候，我還知道了其它的冬眠動物，比如蛇、青蛙、熊……
我們不能把松鼠帶回家，因?yàn)樗鼤芨鐐儜z。其它的動物都能快快樂樂的在大森林里游玩，可是如果我們把松鼠抓了起來，它就會失去了自由。想當(dāng)年我養(yǎng)了一只烏龜，我后來把它放了，我心里一想到就開心極了，因?yàn)槲易尀觚斪杂闪恕?/p>
我還有很多有關(guān)松鼠的疑問，就象松鼠這篇短的其中一名，松鼠吃東西的時候，常常直著身子坐在樹上，用前爪捧著往嘴里送，它為什么要這樣呢?為什么松鼠走過的地方?jīng)]有腳印呢?后來我問了我媽媽，媽媽說“因?yàn)樗墒笥梦舶蛼咧愕袅四_櫻”
松鼠是一種聰明的動物，在我今天看了這篇短文以后，我覺得我又知道了一個知識，只要我們多看書，仔細(xì)觀察，我們就可以知道很多動物的知識。
小松鼠和紅樹葉讀后感600字 篇5
小松鼠，樹上跳，不用擔(dān)心會摔跤。
尾巴當(dāng)作降落傘，落到地上輕飄飄。
作為本人對張倫老師的作品看得比較多，他的作品多半有清新、務(wù)實(shí)的創(chuàng)作風(fēng)格，以小見趣，載于這一期的（2020年21期）《兒童詩歌》網(wǎng)刊“優(yōu)秀兒歌選”欄目上的《小松鼠》兒歌，便是張倫老師的一貫創(chuàng)作格調(diào)，本人還是蠻喜歡的。
關(guān)于“小松鼠”主題入詩的還是比較多，張倫老師抓住“小松鼠”的尾巴特征進(jìn)行構(gòu)思，集中寫它的超奇平衡度，寫得很活，宛如畫家手中的畫筆，寥寥幾筆，就把一只“小松鼠”活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來，這需要多大的語言功力啊。
這首《小松鼠》在用詞與押韻上都非常成功，全篇用詞樸素，都是孩子話，整篇兒歌像說話一樣隨口，卻能表達(dá)到位，富有靈氣。它的押韻富有強(qiáng)烈的節(jié)奏感，就像“小松鼠”在跳躍一樣：跳、跤、飄。自然有味，把“小松鼠”的動感寫了出來。
這首兒歌始終圍繞“平衡度”來展開描述，第一二句交代“小松鼠”平衡度極好：“小松鼠，樹上跳，不用擔(dān)心會摔跤�！钡谌木鋭t是寫了它如何讓身體保持著平衡度：“尾巴當(dāng)作降落傘，落到地上輕飄飄”，多么富有詩意與想象的句子。
張倫老師對兒歌創(chuàng)作一直是佳篇疊見，筆者期待張倫老師有更多的創(chuàng)作收獲，讓他更多的優(yōu)秀兒歌出現(xiàn)在《兒童詩歌》網(wǎng)刊上。
小松鼠和紅樹葉讀后感600字 篇6
今天，我讀了《那只松鼠》這篇文章，作者是劉保法。講了“我”撲松鼠時，我望著松鼠那種看人的眼神，我心軟了，我忘不了那只松鼠，我后來告訴了女兒，女兒也忘不了它的事。
那只松鼠用絕望——抗拒。乞求的目光，讓作者深思小松鼠他可憐了，也許他正在——作者先是高興自己撲上了一只松鼠，女兒也很想要一只松鼠，然而自己就開心。后來作者因?yàn)榭吹搅怂墒蟮哪抗�，他想到了要愛護(hù)動物，愛撫生態(tài)平衡，愛護(hù)自然生靈的慈悲之心促使他這樣做。當(dāng)女兒知道后也和作者一樣關(guān)心小松鼠。說明了父女都很有愛心，令人感動！
我想，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)作者和他的女兒，我們應(yīng)該愛護(hù)生態(tài)，愛護(hù)自然�。∠胂�，如果作者把松鼠抓回去，更多的人把松鼠抓去，那世界上那還有松鼠嗎？不止是松鼠，其實(shí)世界上所有的動物，我們都要盡力去愛護(hù)，不要去殘殺它們，不要去——要知道啊！世界沒有了動物，就沒有了人類。
動物們也有愛，我們?nèi)祟愐膊灰粯訂�？�?lián)系前１４課《僅次于人的動物》不是嗎？狼媽媽為了保護(hù)自己的孩子，犧牲了自己寶貴的生命。想想��？如果松鼠媽媽失去了小松鼠會怎么樣�！东C人的槍響了》一個個動物倒在了獵人的面前，終于，動物變成了人，他開始報復(fù)人們了，他把人們趕盡了殺絕。這會怪誰呢？難道不是人類自己造成的嗎？我們應(yīng)該深思��？如果我們與動物和睦相處，互相信任，該創(chuàng)造出多好的境界��？
人們啊？你們快醒悟吧！
小松鼠和紅樹葉讀后感600字 篇7
我很喜歡讀有關(guān)動物的文章，因?yàn)�，我也是一個喜愛動物的小朋友�！赌侵凰墒蟆愤@篇文章一看就是我喜歡的類型。因此，我細(xì)細(xì)的品讀了它。文章寫的是：我的女兒非常想養(yǎng)一只松鼠，但是，松鼠很不好買。一次，我出差時在山林邊停車休息�？吹綐渖弦粋�灰色毛茸茸的東西在動，我想走過去看個究竟，那個小東西便跑了。等我看仔細(xì)了，發(fā)現(xiàn)原來是一只松鼠，我發(fā)現(xiàn)幾乎每一棵樹上都有松鼠在動。我馬上有了捉一只帶回去送給女兒的想法。一次又一次，機(jī)靈的小松鼠像是與我逗著玩，沒一次能捉住它，最后，動用了網(wǎng)袋終于捉住了一只。我開心的伸出手想去摸摸它，但是，看到它那可憐的目光，像是乞求，像是蔑視人類。我也不知道出于什么原因就放了它。我本來想把捉住松鼠的事情瞞住女兒，但是后來說漏了嘴，把我捉松鼠的故事講給女兒聽，她聽了即沒有哭鬧也沒再央求我去買一只。她只是問我：“它回家了嗎？它回到媽媽身邊了嗎？”
讀完這篇文章，我覺得文中的父女都是有愛心的人。有的人捉住了松鼠就會把它帶回家，根本不會去注意松鼠的目光，更不會放了它。如果把它捉回去，它就會住在高樓大廈里，再也沒有機(jī)會和山林間的同伴在樹上自由的玩耍了，那就太可憐了。我們大家一定要愛護(hù)小動物哦！
小松鼠和紅樹葉讀后感600字 篇8
書籍就像灰燦燦的瓦房，溜出了各式各樣純真的童年，有青青綠綠的荷葉，有為人遮風(fēng)擋雨的巨傘，有飄揚(yáng)在胸前的紅領(lǐng)巾。是書讓我長著一雙想象的翅膀飛翔在藍(lán)天上，讓人感覺到天上的星星會說話。天天看書已成為我的習(xí)慣。在一縷縷金色的陽光下，我坐在石頭上，靠在大樹旁靜靜地閱讀了《跑進(jìn)家來的松鼠》，讀后，讓我懂得動物和我們是同住一個家園，動物也是有靈性的，有情感的。它和人之間也能成為好朋友。
我家的房子后面緊挨著大山，山上有許多可愛的小動物。有一天，突然有一只松鼠跑進(jìn)我家來。它整天滿屋亂跑，在櫥柜和架子上跳來跳去，動作靈活得驚人，從來沒有碰掉過一樣?xùn)|西。這只松鼠還特別喜歡吃甜食，它把糖藏到電視機(jī)上面。還有一天，我們到森林采蘑菇，回到家時累極了，草草吃了飯就睡。滿滿一籃子蘑菇放在窗臺上——那兒比較涼快，放一夜不會壞。等到第2天早晨我驚訝的發(fā)現(xiàn)籃子空空的了。蘑菇都到哪去了？原來蘑菇被松鼠忙了一個晚上，它把蘑菇晾曬到了電視機(jī)上面、晾曬到了搭手巾的架子上、鏡子后面。原來它也和人一樣，正在儲備冬糧呢。
到了冬天我還認(rèn)真觀察了松鼠冬眠的情況。有人曾經(jīng)把一只冬眠的松鼠從樹洞中挖出，它的頭好像折斷一樣，任人怎么搖晃始終不會張開眼，更不要說它走了，把它擺在桌子上，用針也刺不醒。只有用火炬把它烘熱，它才悠悠而動。刺猬冬眠的時候，甚至連呼吸也停止了。原來，它的喉頭有一塊軟骨，可將口腔和咽喉隔開，并掩緊氣管的入口。生物學(xué)家曾把冬眠中的刺猬捉來，放到溫水中，泡上半個小時，才見它蘇醒。讀書能讓我們懂得很多很多的知識。
我讀書，我快樂，我成長。意思是說我們一定要讀書，可以在書中獲得快樂和知識，可以在書中成長，可以在書中成功。
小松鼠和紅樹葉讀后感600字 篇9
松鼠是一種非常靈活的動物，身體是小小的。今天我們學(xué)習(xí)的課文就是關(guān)于松鼠的。這篇課文的題目是《跑進(jìn)家來的松鼠》。
我一看到這個題目，便在想：松鼠怎么會跑進(jìn)家中來呢？當(dāng)我讀完這篇課文的時候，我才明白了這一只松鼠是怎么跑進(jìn)家中來的。因?yàn)樵谧髡叩募液竺媸巧�，森林中有許多松鼠，所以這一只松鼠跑進(jìn)了作者的家中。這篇課文分成了三部分：一到十一自然段寫“貯存冬糧”，十二到十五自然段寫“晾曬蘑菇”，十六到二十自然段寫“自己墊窩”。
這一篇課文，作者把松鼠寫得十分靈巧，我也非常佩服那一只松鼠，無論怎么上躥下跳，都不會把家中的一切東西弄掉，如果換成是我，絕對會把很多東西給弄掉。這只有松鼠才具備的特點(diǎn)。因?yàn)檫@一只松鼠是從森林里來的，有一些性格是無論如何也改變不了。比如：一到冬天松鼠便貯存冬糧，在貯存冬糧的期間，松鼠一看見什么東西便會拿來貯存著，留到冬天吃，我知道那一只松鼠愛吃甜食，尤其是喜愛吃糖，當(dāng)松鼠把糖全部吃光時，爸爸以為是孩子們偷吃的，便罰孩子們一個星期沒糖吃。當(dāng)孩子們沒糖吃時，松鼠便也沒有糖吃。
后來，作者發(fā)現(xiàn)糖都是松鼠拿的，便告訴爸爸，爸爸并沒有遺棄那只松鼠，也沒有打罵那只松鼠，而是笑了笑，這說明爸爸已經(jīng)把這只松鼠當(dāng)成了親人，當(dāng)那只松鼠失蹤了的時候，他們并不會不管它，認(rèn)為一只動物丟了就丟了，他們而去找那一只松鼠，沒有了那一只松鼠，他們會覺得空落落的，這說明他們?nèi)液退墒笊畹姆浅：谩?/p>
松鼠即使把他們采來的蘑菇占為己有，他們也不會責(zé)怪它，而是哭笑不得，如果換成是我，我一定會把這只松鼠痛罵一頓，誰讓它怎么調(diào)皮。這只松鼠是改不了在森林中的習(xí)慣，他們告訴松鼠房間是暖和的根本沒有用，它喜歡鉆到自己認(rèn)為暖和的地方生存。
這一課，讓我明白人類與松鼠也有深厚的友情！
小松鼠和紅樹葉讀后感600字 篇10
《跑進(jìn)家來的松鼠》，看到這個題目，我十分好奇：松鼠生活在大森林里，它跑到家里來干什么？我迫不及待地讀起了俄羅斯作家斯克列比茨基寫的這篇文章。
原來這篇文章主要講述了一只松鼠跑進(jìn)了我們家來，很快就和我們相熟了。在我家里它總會跳到我們肩膀要糖吃，而且還會把糖、面包皮什么的叼到大柜頂上；我們采來的鮮蘑菇，松鼠為了把它晾干竟然忙了一個早晨；天冷了，松鼠還把手套和圍巾叼到煙囪里給自己墊窩。
看到松鼠做的一件又一件趣事，我感覺這只松鼠真可愛。“眼前的景象真是讓人哭笑不得：墻上的那副鹿角上掛滿了蘑菇，不僅鹿角上，搭手巾的架子上、鏡子后面、油畫上面，到處都是蘑菇。原來松鼠起了個大早，忙活了一個早晨，把蘑菇全晾上了。它想晾干了留著給自己過冬。”哈哈，多么聰明、能干、機(jī)靈的小松鼠��！它是大森林的主人，雖然跑到了我們的家里，但它還保留著它的老習(xí)慣，這也許就是它的本能吧！
此時，我的眼前跳躍出一只機(jī)靈的小松鼠，毛茸茸的大尾巴像蓬松的降落傘，閃亮的眼睛充滿靈氣。我真想把它抱在懷里撫摸一番。松鼠、松鼠，你如果也能夠跑進(jìn)我的家里來，也能夠在我家滿屋子亂跑，我該多開心呀！我一定也像文中的爸爸一樣，發(fā)現(xiàn)是你偷拿了方糖，發(fā)現(xiàn)自己錯怪了孩子而“哈哈大笑”。因?yàn)槎熨A存糧食是你的天性，你“不甘落后”，太令人喜歡了。
可愛的松鼠，希望你能跑進(jìn)我家做客，我一定也會寬容你、善待你！
小松鼠和紅樹葉讀后感600字 篇11
讀了《跑進(jìn)家來的松鼠》，我從作者一家與松鼠的故事中，得出了一個道理：人和動物是可以和諧相處的。這篇文章寫了作者一家人住在森林的旁邊，一只松鼠跑進(jìn)了他們家，很快跟它們相熟了。松鼠在家里做了很多“壞事”，弄得家里亂七八糟。而作者一家認(rèn)為，這些事是出自松鼠的天性，他們對松鼠心生喜愛，與松鼠和諧相處。
讀了這篇文章，我對人和動物的和諧生活感到向往。(.)其實(shí)大自然中的動物，是人類生而就有的親密朋友。最近阿姨送我的兩只珍珠鳥，讓我也體會了這個道理。
這兩只小鳥有棕色的毛，一雙黑色的大眼睛顯得很機(jī)警，一有陌生人靠近它們就在籠子里上下?lián)潋v。我從網(wǎng)上查找了珍珠鳥習(xí)性的資料，了解它要在周圍環(huán)境10度以上的地方生活。于是，每當(dāng)外面刮風(fēng)下雨時，我就把鳥籠從陽臺上拿到屋里來，生怕它們著涼了。我每天都給它們喂食，還幫它們吹掉食槽理的一層空稗殼，因?yàn)槁牥⒁陶f當(dāng)珍珠鳥看到空稗殼時，它們就不懂得吃稗殼下面的稗谷。我還每天給它們換水。漸漸地我和它們熟悉了，我每次給它們喂食，它們都會歡快地向我鳴叫，好像在感謝我，令我得到很多樂趣。
我覺得我和珍珠鳥就像作者和松鼠一樣，和諧地生活著。
小松鼠和紅樹葉讀后感600字 篇12
今天，我們學(xué)習(xí)了《跑進(jìn)家來的松鼠》這篇課文。
這篇課文主要講了一只可愛，頑皮，淘氣的小松鼠，跑進(jìn)了我們的家。在我家里，小松鼠和我們發(fā)生了許許多多的趣事，我們都非常喜愛這只小松鼠。
同老師，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)完這篇課文后，我有很大的感受。
在現(xiàn)在的生活里，人們都非常自私，有的人喜愛一只小鳥，就捉來關(guān)著，最后導(dǎo)致小鳥失去了自由，失望的死掉：有的人不喜歡小動物，如果有小動物在自己家里，便會很兇惡地把它趕出去。
就拿本課中的小松鼠來說吧！
小松鼠是一種很機(jī)靈，可愛的小動物，多數(shù)人非常喜歡它。但松鼠很怕人們，一見到有人就立刻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
如果，有一天，它不經(jīng)意間闖進(jìn)你的房間，那就是很稀奇了�？墒悄銜趺醋瞿�？我想多數(shù)人都會回答：“我先把它捉住，關(guān)在籠子里，再給它喂點(diǎn)兒吃的，最后和它一起玩耍�！笨赡苣銜J(rèn)為，這就是喜歡它的表現(xiàn)，但你錯了，只有像文中那樣，給松鼠自由的空間。這才是愛它的表現(xiàn)。文中說：“松鼠礽保留著老習(xí)慣�！彼睦狭�(xí)慣是搭窩和儲備冬糧。松鼠若是被關(guān)在籠子里，它的老習(xí)慣就會慢慢消失掉。而“我們”一家人扔讓松鼠保留著老習(xí)慣。可以看出我們懂得怎樣去愛松鼠，去保護(hù)小動物。
我們一定要學(xué)習(xí)文中“我們”那善良的本質(zhì)，去保護(hù)小動物！
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