【熱】小學生讀后感10篇
看完一本名著后，一定有不少感悟吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的小學生讀后感，希望對大家有所幫助。
小學生讀后感1
黃學監(jiān)——一個胖胖的，憨厚的，慈愛的老師。他的雙眼透著水靈靈的光，讓世界充滿無限生機。他天真的一笑，讓你頓覺“失去了自己”。
他一直幫助同學——拿出自己工資的三分之一，也就是僅有的二十元錢資助需要幫助的同學。
他一直體恤別人——除了殷勤照顧病了的學生，他還偷偷的把水果禮品書籍輕輕的放在床上。
而他也有嚴格的時候——宿舍不清潔，課后窩在教室里，都要“挨他的雷”。第一次風潮起了，學生們在上課的時候“開會”，黃學監(jiān)出面勸阻，倒落得個“無理的干涉”。
第二次風潮起了——學生們仿佛是專為打倒黃學監(jiān)而來的——全場一片轟動！——我捧著書，都為黃學監(jiān)捏了一把汗！——一塊磚頭飛進來，夾著碎玻璃渣，正中黃學監(jiān)的太陽穴——可憐的黃學監(jiān)，因慈祥而聞名，又因學生們的曲解慈祥而喪了命！
而投擲這塊磚頭的學生丁庚，也因為心理壓力——“黃學監(jiān)的詛咒”而向生活屈服。黃學監(jiān)最后的“絕不計較”加固了他心里的內疚，強化了他身邊的無助，帶走了他心中的希望。
這樣一個學生，卻因為心中的一個死結兒而放棄了自己的人生。
哎，何必呢！
小學生讀后感2
曾經鏢局的老板沙子龍曾經是一位短瘦，利落的大漢子。他有一套名傳萬里的“五虎斷魂槍”，被稱為“神槍沙”。
而現在，戰(zhàn)火紛飛，狼煙四起，他的鏢局也改為了旅館，身上長了肉，失了當年的神氣，斷魂槍也近乎失傳。沙子龍的徒弟王三勝偶遇武藝高強的孫老頭。孫老頭想要向沙子龍學習斷魂槍，但沙子龍卻茶飯招待，槍法的事只字不提。孫老人只得無功而返。最后，在月夜中，沙子龍發(fā)出了“不傳，不傳！”的感慨。其實，這“傳”字，也傳出了沙子龍的真實想法：傳，必須傳！這心愛的寶貝——五虎斷魂槍是他唯一的財富，哪舍得放棄？他，沙子龍就是要用自己的畢生真?zhèn)靼褦嗷陿寕飨氯ァ麑O老頭哪里能學！要傳下去的人，還沒有被發(fā)現，自然是——
還在亂世中吶。
小學生讀后感3
今天早上，我無所事事時，我的眼睛盯住了一本書，它就《泉原狐》。
《泉原狐》所講的是人們因為母雞失竊事件而展開的對狐貍的追蹤和圍捕，但隨著我對狐貍一家生活的熟悉，我的身份逐漸由打獵者轉向旁觀者，感情上甚至慢慢傾向于狐貍一家。作者的觀察使我們得以目睹狐貍一家生動的日常生活。作者毫不回避自然食物鏈的弱肉強食的規(guī)則，但也絕不將人間倫理粗暴地加于自然。在作者的筆下，狐貍既有狡猾兇殘的一面，也有聰明溫情的一面。狐貍夫婦用計獵殺小動物的伎倆和捉弄獵人、獵狗的手段，有值得欣賞得地方。而母狐薇克森在喪子時所承受的深切悲痛和它竭盡全力拯救幼子，最后不得不以一種令人震撼的方式給予幼子自由的行為，則讓我們驚嘆不已。
這一篇故事讓我感悟很深，讓我明白了自然之愛和自由之精神的可貴。
小學生讀后感4
《水孩子》講述的`是一個名叫湯姆的掃煙囪的男孩變成水孩子之后，在仙女的不斷引導下，歷盡各種困難，最后終于長大成人的故事。
湯姆從小受盡他的師傅格里姆斯的迫害和打罵，同時在這么污濁的成長環(huán)境中也染上了許許多多的壞毛病。一天，格里姆斯先生和湯姆到大富翁約翰﹒哈特霍福爵士的莊園去掃煙囪，在不知不覺中湯姆進入愛麗小姐的房間，結果被保姆發(fā)現了，湯姆被誤以為是來偷東西的小偷。他終于逃出來了莊園，在仙女的引導下他跑到小河邊變成了一個水孩子，他在水中跟傾聽，青蛙，水猴子交了朋友，有一天他歷盡千辛萬苦終于來到了大海，在那里他找到了一只滑稽，驕傲的老龍蝦并且跟他交了朋友，終于找到了一個水孩子，他又找到了許多水孩子并跟他們交上了朋友，到了仙女島，湯姆經常捉弄水中的小動物，還經常偷吃仙女的糖果，仙女只好為他找來了一位女教師，而這位女教師竟然是愛麗小姐，在愛麗小姐的幫助下湯姆變成了一位好孩子。
仙女讓湯姆去天外天幫助他以前的師傅格里姆斯擺脫困境，湯姆經歷了千辛萬苦終于完成了自己的使命變成了一個真正的男子漢。
讀完這本書我明白了一些道理：每個人都有自己的缺點，我們應該改正缺點并取長補短，無論別人交給你的事情有多么困難，只要是正確的，你都應該勇敢，堅強的去完成。
我決心也要像湯姆一樣做一個勇敢懂事的好孩子，有錯誤及時改正，不逃避，去哦會用自己的行動來證明這點，并盡自己最大的努力和老師、同學們共同創(chuàng)造一個快樂、團結、友愛的學習氛圍。
小學生讀后感5
《論語》是古代大名鼎鼎的儒家經典。在古代，這可是每個做學問的人都必讀的一本書哦！這本書里編錄了孔子和弟子的言行，還有一些關于孔子及其弟子的小故事。我們可以通過它懂得在生活中如何處事，怎樣做人。讀了《論語》這本書，我就從中獲得了一些啟示。
有一次考試，我拿到考卷一看，卷面上的題目都挺簡單的。于是，我便飛快地做了起來。做完后，發(fā)現時間還有許多，我便東張西望起來。我看見有的同學和我一樣很快就完成了，正趴在桌上休息呢！而有的同學仍在認真地答題，哪怕做完了也在仔細地檢查。我見了，心想：是啊，做得快又有什么用呢？要效率高才行��！有時間為什么不檢查一下呢？于是，我又認真地檢查了起來。
沒想到，我檢查了一遍后，才發(fā)現原來有些題目設有“陷阱”，很容易出錯。于是，我連忙把它們都一一改正過來。剛改完，下課鈴就響了，真險�。�
幾天后，考卷發(fā)下來了。哈，考得還不錯，９５分！而那些沒檢查的同學和粗心大意的同學考得都不太理想�？墒�，奇怪的是那些平時成績好的同學這次也考得不怎么樣。這時怎么回事呢？這時，只聽見老師在批評那些同學：“做得那么快有什么用！一點也不仔細，這么簡單的題都會錯，太不應該了！”
我這才恍然大悟。突然，我腦海中出現了《論語》中的一句話：“欲速則不達，見小利則大事不成�！蔽乙幌伦芋w會到了這句話的真正含義：做任何事都不能一味求快，必須非常認真，非常仔細，這樣才能把每件事都做好。做事是這樣，學習更是如此。
小學生讀后感6
眾所周知，在我國“四大名著”中《紅樓夢》是最為有名的，我卻最愛讀《水滸》，讀懂一百零八個個性鮮明的人，一百零八位江湖豪杰、梁山好漢。
宋江在《水滸》中是極其出名的，綽號“及時雨”，行俠仗義，在江湖上大有名氣。我并不喜歡宋江，并非他太“惡”，而是太善了；空有著婦人之仁，身為梁山泊首領，卻無一顆狠辣的心，一個大善人是當不得領頭羊的。像宋江這類人放于朝廷是一個清正廉潔之官，可造福于百姓，更能被后人敬仰，可他卻當上了惡人首領，就像是有著羊心的獅子統(tǒng)領了獅群，由此可見梁山泊被招安的真正原因——“兵熊熊一個，將熊熊一窩�！�
我并非不認同宋江這種期望被招安的想法，而是為他的自私而憤恨。為什么說宋江自私呢？原因有三：一、當時宋江因怒殺閻婆惜而不得已落單為寇，，但他心中仍想著為朝廷效力，可謂是“身在曹營心在漢”。為了達到為朝廷效力這一目的，他利用梁山兄弟感情，接受招安，這是其一；二、當時北宋之所以不全力滅殺宋江一伙人而是采用招安這種平和的方法是因為北宋正在和遼打仗，處于劣勢，缺乏兵力，若將梁山眾好漢招安，就相當于用梁山打遼，不僅化敵為友，還解了兵馬之急。宋江明知如此，還將諸位兄弟推入火坑，這是其二；三、宋江喝過毒酒后，恐李逵造反壞自己名聲，便借李逵的信任用毒酒毒殺李逵，這是其三。
我認為梁山泊之所以斗不過朝廷，不是因為朝廷過于強大，而是首領選錯了人。宋江一來武力不高，并且無心于梁山泊，可就因他重義氣，在江湖上德高望重便可當選，這在我看來是十分滑稽可笑的。難道因為羊十分善良，注重道德就可以去當獅群的首領嗎？答案顯而易見，是萬萬不能的。
與其說梁山的敵人是朝廷，毋寧說梁山的敵人是宋江。宋江斷送梁山好漢的前途，但他們仍無怨無悔，以宋江為首領。宋江的好被他們深深刻在心上，因此宋江才是最可怕的，一旦他背叛了梁山，梁山也就真的滅了，這世上最可怕的就是人心啊。
小學生讀后感7
今天看某同學轉載了一篇文章《111事件》，貌似說的是我吧。我就搞不懂了，你說你從小到大沒有人針對你，我針對你了嗎？是你指使朱迪告訴老師勞技作業(yè)是他做的（其實我只是讓他協(xié)助我粘一下502），請問大家，誰招惹誰啦？我也沒和你計較，你這樣指使同學告發(fā)老師，這種手段非常卑劣有本事你自己去告訴老師呀！還玩借刀殺人，破壞我和同桌之間的關系，我和你計較了么？你現在寫一篇《111事件》為了洗脫自己的罪名，可想而知，你做沒有做大家都知道。
你在日志中說“你并沒有告訴老師，只是在老師知道后，在四個人去老師辦公室填成長手冊的時候。說了一下這件事。至于是誰說的這件事，也不必再去追究，過去了”。你不是還是告訴老師了嗎？（就算老師問你你可以說不知道伐啦）我搞不懂我到底有什么地方讓你這么嫉妒我？要處處和我爭鋒相對。副班長你也做了當時選舉的時候票也幫你拉過了你反而還這么倒打一耙說我來針對你。問一下，群眾的眼睛是雪亮的，到底誰針對誰呀？
還有，很多事情我從來不喜歡和老師說當了那么多年的班長包括我以前預備年級的同學你去問一下我只會幫助同學想處理事情的辦法，而不會像你一樣，向老師告密，博取老師的認可，你知不知道這樣做對同學們的影響以及你在同學心目中的位置，希望你明年繼續(xù)能當好你的副班長！
我打電話給你，只是想讓你知道一下，而不是想寫這篇讀后感讓大家知道�？墒悄惆芽蜌猱敻猓约汉米詾橹�！
最后，不是官迷我做不做中隊長以及班長我無所謂，但是希望你下一年繼續(xù)能做副班長甚至班長（不知道多少同學又要遭殃咯……）。
PS：我從來不寫日志的，只是今天迫不得已，拿起日志來捍衛(wèi)自己。別以為你當我是釣*島，想拿就拿！
小學生讀后感8
天賦是與生俱來的，但成功僅僅依靠天賦是遠遠不夠的。讀完《傷仲永》一文，讓人掩卷深思，感觸頗多。古往今來，天才少年層出不窮，但真正成才并在史書上留下印記的卻寥寥無幾，他們大多因為種種原因而“泯然眾人矣”，方仲永式的例子司空見慣。其實，取得成功，下面三要素缺一不可。
要素之一：天賦
愛迪生說過：天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的天分。天賦是成功的基石，至關重要，天賦更是可遇而不可求的，善于利用自己天賦的優(yōu)勢，成功就會事半功倍。方仲永自小天資過人，“竟能指物作詩立就”，成功之路已然具備良好的基礎，可他卻自恃天資聰慧而不知珍惜和利用，整天游手好閑，最后落得類同凡人的下場。
要素之二：勤奮
有人說：智慧源于勤奮，偉大出自平凡。勤能補拙，有個叫“笨鳥先飛”的成語，講述的就是沒有天分的人如果能勤勉上進，發(fā)奮圖強，成功也并非遙不可及的道理。愛因斯坦天資一般，但經過無數次的艱苦挫折，憑著勤奮與努力，創(chuàng)立了相對論，取得了舉世矚目的成就。天資無法改變，但是我們卻能夠通過自己勤勞的雙手和辛勤的汗水去描繪美好的未來，避免方仲永式的悲劇在自己身上重演。
要素之三：堅持
古人云：鍥而不舍，金石可鏤。成功之路是漫長的，需要持之以恒，一以貫之的堅持和努力。唐代詩人李白自小貪玩調皮，常在課時從家中溜到山間玩耍，一次，在溪澗邊看到一位老婆婆奮力打磨一根鐵棒，心生疑惑，詢問原因，老婆婆回答道：我想把它磨成一根針�！爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針”的道理讓李白大徹大悟，從此發(fā)奮圖強，毫不懈怠，終于成為一代“詩仙”�！靶邪倮镎甙刖攀�，不能一直堅持，往往會讓努力半途而廢，堅持了，量變終會演化為質變，成功也就唾手可得。
成功，看似可望而不可及，其實卻很簡單。當天賦、努力和堅持三要素都具備的時候，成功不就已經近在咫尺了嗎？
小學生讀后感9
作者是美國作家弗蘭克，鮑姆，他因為寫這部童話，享有"美國童話之譽".《綠野仙蹤》是世界兒童文學的瑰寶，更是小朋友都應該讀的一部童話。這部童話教會我勇敢精神。
多露茜的勇敢戰(zhàn)勝了西方魔女解救了伙伴們。有一章讓我深有感觸，就是和西方魔女決斗，多露茜成了西方魔女的仆人，在廚房的時候，西方魔女想要她的鞋子，多露茜害怕躲到墻角，看到裝著水的水桶并拿它撲向西方魔女，這回西方魔女害怕了，最后化成水沖走了。
這體現了多露茜的勇敢精神，我要向她學習，學習她的不畏艱難、面對挫折勇于挑戰(zhàn)。勇敢的多露茜、足智多謀的稻草人、想要擁有愛心的鐵皮人，這讓我明白人要擁有勇敢之心，以前膽小的我面對困難就想要放棄，但是多露茜這本書的精神讓我不想要放棄，想要挑戰(zhàn)一下、嘗試一次，最后我成功了。
這告訴我要勇于面對挑戰(zhàn)不能放棄。多露茜的精神告訴我要勇敢去面對困難，還有關心別人、保護自己的朋友，為了自己的愿望要不斷努力。
小學生讀后感10
一個文靜，聰穎的女孩，她天生爛漫，追求著至善至美的夢想，堪為同學生們的楷模。她才華橫溢，品學皆優(yōu)，全面發(fā)展，是同學們的典范，是我們小學的優(yōu)秀美德少年，是典型的追夢少年。
劉妍同學出生六個月后，檢查發(fā)現患胸脊椎彎曲，如果不加以治療，她就會成為一個佝僂的人。為了她不在別人面前佝僂著身軀。從那時起，她的家人幫她踏上求醫(yī)之道。劉妍的童年時光，大多是在醫(yī)院里度過的。在海安縣中醫(yī)院推拿了18個月，韌帶的撕扯，推拿的單調，構成了劉妍的童年時的畫面。3歲開始去上海復旦兒童醫(yī)院、上海長征醫(yī)院，長年累月的治療、康復，至使她開了六次刀，僅手術費就花去40多萬元。從開始的撕心費力放聲大哭，到默默地流淚，再到咬緊牙關的堅強，她漸漸地養(yǎng)成了自強不息的性格。去年，在上海醫(yī)院做胸脊椎彎曲修復，需要將她的六根肋骨鋸短，她堅持不用振動棒進行手術，為家里節(jié)省醫(yī)療開支二千多元，受到醫(yī)生和病友的一致贊嘆。劉妍同學由于手術，上肢均有不同程度的行為障礙，但她為了不給爺爺奶奶增添更多的麻煩，她堅持自己練習自理，有時汗流浹背，但她還是一點點地堅持下來。她的堅強和執(zhí)著追求，常常讓家人感動得流下眼淚。
劉妍同學渴望知識，發(fā)奮學習。去年在上海治療期間，醫(yī)生要求她臥床休息，可是她為了能夠跟上班級水平，她躺在病床上，堅持學習。她沒有因為自己生病而拉下功課，在每學期的形成性測查，她的各科成績都在年級上名列前茅。
劉妍憑著自己頑強毅力，憑著自己不懈追求，在浩瀚的知識海洋中暢游。課堂上，她踴躍提問，善于討論，對學習和知識有自己獨到的見解。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，課余時間，她熱衷于課外書，多方汲取，就連每次的上學和放學的途中，她都不放過學習的時間，她坐在奶奶的電瓶車上，總是手不釋卷，臉上帶著從容恬淡的微笑思考著，完全沉浸在知識的海洋里。
在同學們心目中，她不僅各方面出類拔萃，也是一個可以信賴的朋友。學習上成績優(yōu)異的她，從不居功自傲，每當有小伙伴遇到不懂的問題或生病落下了功課，她總是耐心地給她們講解、補習，直到他完全弄懂學會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。就說幾件事吧，中午吃完飯，同學們在劉妍的組織下，進行猜謎語、成語接龍、數學競賽、講故事比賽等等。同學們因她而更加團結和睦，六（2）班因她更加卓越出色。她默默地用自己的力量努力著，奉獻著，像一列火車頭帶領著自己的班級向著美麗的夢想奔去。
她追求著自己的夢想，由于她做過脊椎完全修復手術，至今在她的背上還能看見26個顯赫的針眼。老師就照顧她不參加班級的值日生工作，但她堅持幫同伴打掃學校廁所，倒廁所的垃圾，用拖把拖廁所。
這就是我們的追夢少年，讓我們的祖國從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱夢想，和夢想手拉手，結伴同行。
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